Мама пришла с маленьким сыном в гости. Ребенку дают конфету. Мама ему подсказывает: миленький, скажи спасибо.

Взрослые остаются в гостиной, а дети отправляются играть на веранду, где уже готовы игры. Мама из комнаты, видя, как сын получает от хозяйского мальчика игрушку: Сереженька, скажи спасибо, детка.

Теперь все сидят за столом. Хозяйка наливает в Сережин стакан лимонада. Мама: Сережа, мальчик, что надо сказать тете?

Кульминация праздника. Маме протягивают блюдо с салатом, она его берет. В это время раздается звонкий голос ее сына: мама, что надо сказать?

Мама застывает, все молчат. Ребенок снова говорит: ну же, мамочка, ты забыла, что надо сказать?

И видно, что он не играет, а честно исполняет роль учителя этики.

Я тебе подсказываю, мамочка: спа… что дальше? Правильно... сибо.

Немая сцена. Густая краска на лице главной героини.

**

Учим не дерганьем и приказами, пусть даже в самой сладкой форме. А только примером. Ничем другим – кроме личного примера!

И очень внимательно следим за собой, чтобы не попасть впросак, как Сережина мама.

**

Сейчас все принялись пересказывать старый анекдот-притчу о том, как рав Мендель Ф. сидел в сталинской тюрьме. С ним в камере находилась компания воров, которые все время играли в карты, что было строго запрещено. Пришел надсмотрщик и стал искать их колоду. Все обыскал и перещупал, ничего не нашел, после чего ушел. Они тут же сели за игру с той же самой колодой карт.

Куда вы ее спрятали? – спросил рав.

Мы карманники, – ответили они ему. – Когда надсмотрщик вошел, мы положили колоду ему в карман. А перед тем как он вышел, достали обратно.

Рав сделал свой вывод: прежде чем искать грехи у других – посмотри в своем кармане.

То есть у себя.

Или применительно к нашему случаю: прежде чем учить Сережу – научись сам.

**

Написал исключительно для того, чтобы защитить Сереж от их мам. Спасибо.