Сразу скажу, что детей у меня нет, есть племянники, в том числе упорно не желающие учиться. Но за книжку эту взялся больше из этнографического интереса: любопытно же, каковы на вкус практические пособия по психологии.

Книга написана от лица вымышленного персонажа — молодой учительницы, которая последовательно сталкивается со всеми проблемами, которые хотят поднять и решить авторы. Начав преподавать, она пытается понять, как добиться от детей дисциплины, перейдя в другую школу — как избавить их от привычных социальных ролей, а когда задумывается о взаимодействии учителей и родителей, сразу же встречает старую подругу, по совместительству маму школьника. При всей наивности таких сюжетных поворотов авторы достигают нужного результата: материал излагается доходчиво и наглядно. Для еще большей ясности примеры в тексте даются в виде комиксов, а в конце каждой главы имеется резюме с основными идеями и советами.

Что касается самих советов, то они сводятся к достаточно очевидным принципам: нужно пытаться понять ребенка, его чувства и мотивации; разговаривать с ним на равных; договариваться, а не отдавать приказы. С этим не поспоришь, другой вопрос, сработают ли конкретные советы в реальной жизни и с реальным ребенком.

Эта книга похожа на указ о производстве в чин лейтенанта мушкетеров: для практического пособия по психологии в ней слишком много теоретических рассуждений, а для философского трактата - слишком мало самостоятельных мыслей.

Большую часть книги занимают описания - описания разнообразных видов страхов, связанных со страхом эмоций, физиологического механизма его возникновения и его зависимости от наследственности и опыта. Все эти сведения любопытны, но с практической точки зрения бесполезны. Марина прямо говорит, что он философ, а не психолог, поэтому в лучшем случае упоминает, что "за последние годы значительно возросла эффективность лечения панических расстройств", и переходит от панических расстройств к фобиям.

Какой из автора философ становится ясно в двух последних главах, посвященных уже не страху, а храбрости. Они сводятся к пересказу мнений философов разных эпох о стойкости, мужестве и прочих добродетелях, имеющих какое-либо отношение к храбрости. Люди, знакомые с этикой хотя бы в рамках университетского курса, не найдут там ничего нового. Остальных хочу предупредить, что Марина любит вворачивать в текст пафосные фразы вроде "теперь, опираясь на плечи великих, буду говорить я" или "я подошел вплотную к разгадке одной из самых сокровенных тайн нашего существования".

Самая сокровенная тайна "Анатомии страха" заключается в том, что совершенно непонятно, кому эта книга может быть интересна или полезна.