Серия сообщений "книги":Выбрана рубрика книги.
Часть 1 - Детская книжка про ЭТО
Часть 2 - Сборник книг: Поделки
Часть 3 - Мои первые слова: Английский для детишек
Часть 4 - Сказки Сергея Козлова
Часть 5 - Жили-были гномики
Часть 6 - для детей ссылки
Часть 7 - Много детских сказок в картинках
Часть 8 - Сборник сказок
Часть 9 - В помощь школьнику
Часть 10 - Для детей: игры, рисовалки и др.
Часть 11 - Музыкальные сказки
Часть 12 - В гостях у сказки
Часть 13 - Учимся читать по кубикам Зайцева
Часть 14 - Считаем, изучаем геометрические фигуры
Часть 15 - Азбука аппликации
Часть 16 - Кто это? - Лиса. Рабочая тетрадь для детей 2-3 лет
Часть 17 - Геометрия для малышей. Обучающая пропись-раскраска
Часть 18 - Строительные машины.Карточки
Часть 19 - Сенсорная книжка (ДЕТСКИЙ САД)
Часть 20 - Детские книги с картинками. часть 2
Часть 21 - Детские книги с картинками часть 1
Часть 22 - Весёлые картинки (журнал)
Часть 23 - Детские стишки под каждую фотку
Часть 24 - Детские стишки для первого альбома
Детская книжка про ЭТО |
Метки: дети |
Сборник книг: Поделки |
Разнообразные поделки на любой вкус– сборник из 10 книг.
Е. Аргамонова – Симпатичные самоделки из природных материалов – 54 стр.
Рей Гибсон и Дженни Тайлер - Делай и играй веселые игры – 131 стр.
Поделки из кусочков бумаги - 13 стр.
С. Кабаченко - Поделки из спичек – 64 стр.
Р. Вогль, Х. Зандер - Оригами и поделки из бумаги -146 стр.
Своими руками (Вырезание, выпиливание, выжигание, папье-маше) - 329 стр.
Большая энциклопедия поделок – 192 стр.
Н. Докучаева - Мастерим бумажный мир – 155 стр.
Л.В. Грушина - Ручные перчатки – 20 стр.
Г.П. Шалаева – Поделки из бумаги – 31 стр.
Название: Поделки – Сборник книг
Автор: коллектив
Год издания: разные
Страниц: 1135
Формат: rar/djvu
Размер: 72.33 Mб
Качество: хорошее
Язык: русский
Скачать:
Метки: книги |
Мои первые слова: Английский для детишек |
Английский язык - один из самых популярных иностранных языков в мире. На английском говорят в любой стране мира. И изучать этот язык необходимо с дошкольного возраста. Чтобы ребенку было легче изучить английский язык, были придуманы замечательные книжки с картинками. Одну из них, которая называется "Мои первые слова" я выкладываю здесь. Может быть кому-нибудь пригодится.
Мои первые слова
Продолжение:
Еда и напитки, Домашние животные, В зоопарке, В магазине, В городе, Цвета, фигуры, Что ты делаешь?
Метки: дети развивающая литература |
Сказки Сергея Козлова |
Ежиный портал
Метки: сказки |
Жили-были гномики |
Метки: сказки и стихи |
для детей ссылки |
|
Метки: дети |
Много детских сказок в картинках |
О сказках
Сказки можно детям рассказывать, начиная с трех - четырехлетнего возраста. Они должны быть легкими, веселыми, неволнующими. Сказки о чудовищах и слишком увлекательные и трогательные истории лучше не рассказывать; во всяком случае к ним не следует приступать раньше шестилетнего возраста. Нервным детям мы начинаем рассказывать сказки в еще более старшем возрасте. Думали ли вы когда-нибудь о тех книгах сказок, которые, может быть, у вас имеются еще со времен вашего детства, или которые вы одолжили для вашего ребенка у своих знакомых? Не все то правильно, что раньше в них говорилось. В некоторых сказках побеждает насилие, лесть, в других мы находим одни убийства. В большинстве случаев хорошие поступки удается сделать только после вмешательства высшей, сверхъестественной силы. Ведь не такие взгляды мы хотели бы привить своему ребенку, не правда ли? Даже некоторые сказки скорее подходят взрослым, чем детям. Поэтому к выбору сказок отнеситесь очень внимательно.
Детские сказки с картинками
Про правила дорожного движения. Торопыжка на улице. С. Boлкoв
Про правила дорожного движения. Торопыжка переходит дорогу С. Boлкoв
Журавль и цапля. Русская народная сказка в пересказе В.И.Даля
Сестрица Аленушка и братец Иванушка. Русская народная сказка
Метки: сказки |
Сборник сказок |
Метки: сказки |
В помощь школьнику |
Метки: дети счет |
Для детей: игры, рисовалки и др. |
|
Метки: дети |
Музыкальные сказки |
Метки: сказки |
В гостях у сказки |
"Сказка – ложь, да в ней намек…" – А на что?
За сказочными персонажами стоят символы, пришедшие к нам из глубины веков!
В сказке всегда присутствует отчетливая грань между Добром и Злом. Вот этот персонаж - хороший, а вот этот - плохой.
Малыш узнаёт, что Кащей - бессмертный будет повергнут, а Иван - царевич обязательно победит!
У детей иное мироощущение и эмоционально - чувственное восприятие мира.
Это знание воспитывает в ребёнке веру в непобедимость Добра, что позволяет ему поверить в то, что в будущем следует поступать только хорошо! - Вот на что намёк!
Сказки становятся для ребёнка неотъемлемыми спутниками на жизненном пути в большой мир взрослых. Занимательные и поэтичные, весёлые и страшные сказки будят в ребёнке воображение, дают простор творческим способностям.
Сказка - это источник радости и веселья для малыша! Сказок превеликое множество!
Не лишайте своих чад детского счастья! - Дарите им сказки!
Жмите на картинку!
Метки: сказки |
Учимся читать по кубикам Зайцева |
http://www.ourbaby.ru/faq/index.aspx?id=89 ответы на многие вопросы по кубикам
http://malysh.kiev.ua/index.php?newsid=347 кубики своими руками из кефирных коробок
http://by-hand.ru/item/view/10662 еще один пример кубиков своими руками
http://www.malishok.info/forum/lofiversion/index.php?t585.html форум общения про кубики
Метки: дети |
Считаем, изучаем геометрические фигуры |
|
Название | Краткое содержание занятий | Возраст | Оценка |
Карточки с геометрическими фигурами | Нарисуйте и наклейте на картон геометрические фигуры. Обклейте липкой пленкой. Размер: примерно 6 на 7 см. Показывайте их ребенку и называйте: "квадрат", "круг", "линия" и т.д. | 3 мес. | 5 |
5 по 5 | Сделайте 5 фигур. Например: квадрат, круг, прямоугольник, треугольник, овал. Каждую фигуру выполните в 5 цветах. Получится 25 фигур. Потом можете расширить количество. Фигуры наклейте на картон. Желательно обклеить липкой пленкой. Первое занятие: попросите ребенка разложить отдельно все красные фигуры; отдельно - зеленые и т.д. Такое занятие можно проводить очень долго, постоянно возвращаясь к нему. Второе занятие: предложить разложить по фигурам (отдельно - квадраты; отдельно - круги и т.д.) Третье занятие: раскладывать фигуры таким образом: красные фигуры впереди ребенка, зеленые - позади... | 2 г. 6 мес. | 6 |
Счет в быту | Считать все вместе с ребенком. Отметим, что и как в большинстве подобных занятий, начинать надо не с понуканий вроде "Ну давай с тобой ступеньки пересчитаем!", а Вам самому считать и для своего удовольствия. В начале Ваша цель - продемонстрировать ребенку возможности устного счета, вызвать интерес к нему.
- Сколько ступенек. |
1 г. 6 мес. | 10 |
Карточки | Сделать карточки с цифрами (в начале до 10).Обклеить их пленкой. Учится выкладывать их по порядку. | 1 г. 6 мес. | 6 |
Изучаем ноль | Ввести ноль можно с помощью таких вопросов: Сколько коров в кармане? Сколько у нас дома крокодилов? и т.д. |
2 года | 7 |
Изучаем ноль-2 | Поставить на стол 5 кубиков. Убирать по одному и спрашивать сколько осталось. Сначала 1 кубик (останется 4) потом еще 1 и т. д. Пока не останется 0. | 2 года | 7 |
Считаем,используя стихи | Из книги Евгения Синицина "Умные стихи"
Алан Милн "Три пингвина" Леонид Яхнин. "Скамейки" Алан Милн. "Колыбельная" Владимир Орлов. Из книги "Расскажи стихи руками" (по мотивам английского фольклора, перевод В. Егорова)
|
1 г. 6 мес. | 4 |
Загибать или поглаживать пальцы | Пой-ка, подпевай-ка: Десять птичек - стайка. Эта птичка - соловей, Эта птичка - воробей. Эта птичка совушка, Сонная головушка. Эта птичка - свиристель, Эта птичка - коростель, Эта птичка - скворушка, Серенькое перышко. Эта - зяблик. Эта - стриж. Эта - развеселый чиж. Ну, а эта - злой орлан. Птички, птички по домам! Нина Стожкова. (Предложите Ребенку сосчитать птиц, а во время чтения стихотворения хлопнуть в ладоши тогда, когда он услышит не-птицу) |
4 года | 4 |
Примеры | Вводить их лучше с элементарных, например: 1+1=2 1-1=0 1+2=3 и т.д. Затем усложнять. Чтобы ребенок понял смысл этих операций, объяснять на примерах: 1+1=2 - 1 яблоко+1 яблоко= 2 яблоко и т.д. Обратить внимание Ребенка, что в жизни мы часто прибегаем к сложению и вычитанию: когда холодно, надеваем еще один свитер, а когда тепло - снимаем и т.д. Назвать все слова, которые напоминают о сложении: добавлять покупать получать .......... и о вычитании: отобрать взять и т.д. Еще обратить внимание, что при сложении самое большое число - ответ. А при вычитание наоборот. |
2 г. 3 мес. | 8 |
Обратный счет | Надо подождать пока будет считать до 30, чтоб не запутать. Без обратного счета ("пять, четыре, три, два, один", например) не усвоит вычитание. | 3 г. 6 мес. | 4 |
Счет до заранее заданного числа | Например: до 10 и т.д. |
2 года | 5 |
Чехарда с числами | Например: Я говорю 2, а Ребенок должен перепрыгнуть и сказать 4. и т.д. |
3 г. 6 мес. | 6 |
Найди | В окружающих предметах находить геометрические фигуры. Например: в колесе - круг и т.д. |
4 года | 5 |
Сравнение | Начинать лучше с практических примеров. К нам в гости пришли 3 куклы, давай угостим их конфетами. А конфеты 4. Почему одна лишняя?4>3. и т.д. В жизни тоже приходится сравнивать. Обратить внимание Ребенка на это. Например, приходят гости и надо приготовить столько приборов, сколько гостей. А для этого сравнить. Можно приготовить карточки с разными предметами, в разных количествах. И предлагать ребенку для сравнения по две карточки. Удобно использовать отдельные карточки, т.к. можно постоянно брать разные сочетания. Например: 3 морковки и 2 кружка 1 мячик и 5 цыплят и т.д. |
3 года | 7 |
Дробь | Начинаем с простых примеров. Показать лист бумаги. Вопрос: "Сколько листов?" Разделим на 2 части. Вопрос: "А теперь сколько?" Обратить внимание, что части равны и если сложить эти листы, то получится один лист. Можно использовать и другие примеры. Разливать сок в равные чашки или разделить яблоко. и т.д. | 3 года | 4 |
Сосчитаем мы сейчас, сколько пальчиков у нас | Показывать числа на пальцах. Например: 1 - показать один палец, а остальные загнуть. 2 - показать два пальца, а остальные загнуть. и т. д. |
2 г. 6 мес. | 3 |
Математика, которую мы надеваем | Считать сколько на одежде рукавов, пуговиц. Почему один шарф и два носка? Почему одна шапка? и т. д. |
2 г. 6 мес. | 6 |
Цифры в стихах | Еще не заняты места, Артист еще готовит роль, Арена круглая пуста... Да это просто цифра "ноль" ! В зале нет свободных мест, И вот мы видим лебедей: Тела у акробатов гибки. Приготовься, зритель, хлопать: А этот трюк совсем не прост, Посмотри: на тумбу слон, Нос рос, и рос, и рос, и рос. Ну жонглер! Ну молодец! Приготовьтесь к чудесам! Все звери разошлись по клеткам, М. Першин. Цирк цифр |
2 года | 4 |
Изучаем угол | Жил-был Угол. Утром он был острым (стоит): Днем - прямым (сидит на стуле): Вечером - тупым (сидит в кресле): А ночью - развернутым (спит на кровати): М. Першин Порисовать с Ребенком углы. Обратить внимание на углы в окружающем. Угол между ногами человека, между стрелками часов, между ножкой стола и полом и т. д. Больше всего углов живет в ножницах: раздвигая концы можно получить и острые, и прямые, и тупые. |
4 года | 2 |
Необыкновенные числа | Число 4 Есть 4 времени года, 4 части суток, 4 стороны света. Число 7 Столько дней в неделе, цветов в радуге: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый. Запомнить поможет предложение, слова здесь начинаются на те же буквы, что цвета радуги: "Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан" или стихотворение: Как Однажды Жак - Звонарь Головой Сломал Фонарь. Число 5 У нас 5 органов чувств: слух, вкус, зрение, обоняние и осязание. Число 6 Столько континентов. Число 2 Для двух предметов придумано название - пара: пара обуви, пара крыльев, пара рук и т. д. |
4 года | 6 |
Точка, линия | Это точка. Точки могут стоять далеко друг от друга, а могут близко. Если точки встанут так близко друг к другу, что между ними не будет пустоты, появится линия. Если натянуть туго веревочку, то она станет похожа на прямую линию. Чтобы линии получались прямыми на бумаге, нужна линейка. Еще можно рассказать Ребенку о кривых линиях. | 4 года | 4 |
Множество. Один. Много | Надо научится видеть в множестве единичные предметы и в свою очередь усвоить, что один это часть множества. Сделать фонарики разного цвета (например: желтого, синего и т. д.) Ночью все фонарики зажглись. Спросить сколько фонариков сейчас. (Много. Один, еще один, еще и т. д.) А утром один фонарик погас, другой и т. д. Можно их убирать. Спросить сколько фонариков же лтого цвета, сколько синего и т. д. Теперь снова ночь. Еще задание. Можно нарисовать на дереве зеленые листья и один желтый. Спросить сколько на нем листьев, сколько на дереве желтых листьев. | 3 года | 6 |
Кто больше? | Каждый должен сказать число, тот кто назвал больше, выиграл и называет в следующем раунде число первым. | 3 года | 10 |
Какое число пропущено? | Написать по порядку числа и что то пропустить, попросить Ребенка назвать, пропущенное число. 1, 2, 3, . , 4, 5, 6 . , 2, 3, 4, 5, 6 и т. д. |
3 года | 8 |
Назови соседей | Написать числовой ряд, назвать число и просить Ребенка, показать "соседей" этого числа. 1, 2, 3, 4, 5, 6 Назвать "соседей" числа 4 и т. д. | 3 года | 6 |
Изучаем десятки | Лучше использовать для игры счетные палочки (особенно яркие) или другой счетный материал. Попросить Ребенка отсчитать 10 палочек. Это один десяток. Этот десяток связать, например резинкой (так удобней считать). Записать цифру 10. Спросить как сделать 11 палочек и подсказать Ребенку. К связанному десятку добавить 1 , также 12, 13 и т. д. Попросить отсчитать еще 10 палочек. Объяснить, что уже два десятка, 10+10=20. Записать это. Также показать, как получается число, например 25 и т. д. Также с другими десятками. Обратить внимание Ребенка на принцип записи. Сначала пишутся десятки, а затем единицы, если единицы отсутствуют, то пишут 0. | 3 г. 6 мес. | 9 |
Метки: дети |
Азбука аппликации |
Метки: дети |
Кто это? - Лиса. Рабочая тетрадь для детей 2-3 лет |
Метки: дети |
Геометрия для малышей. Обучающая пропись-раскраска |
Метки: дети |
Строительные машины.Карточки |
Метки: дети |
Сенсорная книжка (ДЕТСКИЙ САД) |
Метки: для квартиры дети |
Детские книги с картинками. часть 2 |
Метки: книги |
Страницы: | [2] 1 |