(и еще 102 записям на сайте сопоставлена такая метка)
Другие метки пользователя ↓
9 мая and i thank you people Ебург авто беременность вера война гришковец декупаж дети детские книги диалоги елена макарова кино книги кошаки кулинарное лиру личное любовь мечты монтессори музыка мультики новогоднее новый год образование отказники пасха поделки помощь праздник прикопайте меня недалече просто я работа рецепт садик семья сложно я сны стих стрижка творчество текучка тест фильм фильц фото юмор
21.03.2009-3 |
Дневник |
Метки: Ебург |
21.03.2009-2 |
Дневник |
(продолжение)
Сегодня супер, супер, просто супер день! Совершенно неожиданно для нас на наши головы упала психолог, с немеряной практикой, с монтессори-прошлым, с интересными и разносторонними методиками работы со взрослыми… Оказалось, она нам проводит мини-тренинг на 4 часа «Внутренний ребенок». Ооо, что это был за тренинг! Нас, хихикая, предупредила учитель, чтобы мы запасались платками, а то будем плакать. Мы не поверили. Но некоторые плакали вправду. Особенно я. На круге знакомств первой говорила девушка, моя будущая коллега из Челябинска. Нужно было выбрать себе игрушку из имеющихся, дать ей имя и от ее лица рассказать о хозяйке и своих взаимоотношениях. Это был друг. И вот эта девочка рассказывает, а я сижу и просто рыдаю. Негромко, но тем не менее. Я не знаю, что это было. У меня с моим другом Барашем была совсем, совсем, совсем другая история. Но, когда ее Лось рассказывал об их взаимоотношениях, причем понимаешь, что человек себя так гвоздит, как бы раздваиваясь при этом… мурашки по коже. У них были плохие отношение. Их не было. Они были когда-то, потом изменились, хозяйка больше не общается с ним, а он печалится и не понимает, почему его забросили… Правда, очень грустная история. Можете не верить, но я опять плачу. В общем, я ревела еще часа полтора, не теряя, впрочем, при этом способности внятно отвечать на адресованные нам вопросы.
Нам же с Барашем было очень хорошо. Мы друзья, он меня полностью принимает. Любуется мной – Олесёшей. Надо было присвоить себе свое любимое детское имя… Так вот, его Олесёшу вечно подхватывают какие-то идеи и носят по миру, и ментально и физически, а он… он дома. Нет, не ждет, сидя у окошка, но всегда находится в предвкушении встречи. Олесёша к нему припадает, как странник в пустыне – к источнику. Олесёша девица энергичная, малость неуправляемая, а кроме того, бывает иной раз капризной, может губки подуть, может попытаться обидеть. Но Бараш никогда на нее не обижается. Он играет в эту игру, зная, что она зачем-то нужна Олесёше. Он уверен, что они – самые настоящие друзья, и он много значит для хозяйки. При этом он чувствует себя вполне комфортно, он не прогибается. Он внешне – мягкий круглый недотепа. Но внутри очень сильный, поэтому выходки и устремления его подруги вызывают в нем лишь мягкую улыбку, без тени обид. Полное приятие. Классно, что у меня есть такой друг.
............................................................................................продолжение следует..............................................................
Метки: Ебург |
21.03.2009 |
Дневник |
21.03
Какой-то удивительный день. Я бы его назвала Днем, Когда Складываются паззлы.
…Полночи не спала. Сначала писала статью и рисовала «идеальную среду» по заданию учителя, а перед снов – около 4х утра – вздумалось мне прекратить мерзнуть в осенней куртке, раз весна где-то задержалась. Наверное, стоит где-то на проталинке, подснежником любуется. А дальше пока нейдет. А я так мерзну, что зубы стучат – тут холоднее вечно, да еще вдобавок я хочу по каким-то площадям постоянно, а там ветрище… Чтобы не мерзнуть, надо всего-то пристегнуть меховую подстежку к постиранной пехорке. Лежит это дело уже недели две, уж очень неудобные пуговицы. Но вчера я решилась. Провозилась минут 45. Время пятый час, через 2,5 часа вставать, в общем я материлась просто в голос. Именно чтобы душу отвести. А потом вспомнила очень сложную презентацию «застежка пуговиц», применила… и оказалось, что я пуговицы толком застегивать не умею! Во дела. За 5 минут закончила и спать легла.
Зачет мы все сдали. Хотя одна студентка делала выставку и презентацию довольно слабо. Своих детей у нее пока нет, и потренировалась мало. Но ей тоже зачли, и вообще я поняла, что это не обычный зачет, а что-то вроде самопроверки под надзором учителя. Я собой осталась весьма довольна, еще раз удивительным образом обнаружив, как мне помогает профессиональная привычка действие делить на последовательность шагов. Еще каким-то легким отзвуков драйва этого дня было то, что каждой из нас досталась по одной презентации, в которой испытуемая делала ошибки. А если ты делаешь и замечаешь, то ты от этого избавляешься. У меня такой презентацией стали прищепки - две показала одинаково, а третью под другим углом повернула, даже не заметив этого. Выясняли и объяснили друг другу с пеной у рта минут 5, потом все всё поняли и успокоились. Вообще, конечно, забавная вещь эти презентации. Пришли мы тут в местный копицентр, а там вроде исполнительные ребята, но тааакие медленные, что мы с обеда опоздали, пытаясь у них распечатать свои листы. Их лица изрядно повытягивались, когда они увидели текст:
Анализ и контроль движений. Ходьба. Цель – научиться ходить…
Анализ и контроль движений. Перенос предметов. Цель – научиться переносить поднос….
....................................продолжение следует...........................................................................................................................
Метки: Ебург |
19.03.2009 |
Дневник |
19.03.2009
Ааа, завтра зачет по первой части практики. Самый вынос мозга – это вовсе не коврик, а сворачивание салфеток. Да еще и мое д/з я постеснялась показывать. Рекламно-информационная статья не дописана, идеальный план среды слишком мелок по масштабу. В том смысле, что размахнулась я в слишком узких рамках. Домой сегодня пришла полдевятого, были два дополнительных часа зантяий по отработке практики для завтрашнего зачета. Мама мия, за что схватиться?
Даша сегодня устроила им еще один концерт, не желая уходить домой. Давила изо всех сил. Ну хоть бы ребенка пожалели. Нет, жалеют себя, потому что очень страшно жить со страхом – «Как он там с ними?!» Зачем, ну зачем было все это провоцировать?! Из-за страхов и недоверия взрослых страдает ребенок! Правда, больше давит из себя, но у всех остальных и без того слабая нервная система расшатывается еще больше, и практически гопака пляшет под черепной коробкой. Звонят, естественно, мне.
Купила в нашем Центре книжку Юлии Фаусек. Это женщина, активно продвигавшая систему Монтессори в России. Без нее в России вообще ничего бы не было. Очень интересны ее заметки, она писала и об увиденном ею своими глазами в Доме Ребенка Марии Монтессори, и о своем опыте обучения, наблюдения за детьми. Просто дух захватывает от силы этих женщин. Они сворачивали горы.
Оказывается, до того, что развитие мозга и речи ребенка идет через руки, додумалась именно М.М. Это сейчас каждая собака знает про важность пальчиковых игр и прочее развитие мелкой моторики, а вы попробуйте представить, что это неизвестно. Как должен повернуться мозг, чтобы это открыть?
Если я собираюсь свою дальнейшую жизнь выстраивать вокруг Монтессори-метода, то мне предстоит сильно измениться. Очень сильно. но я этому только рада. Сама себе я сильно надоела в том виде, в каком нахожусь сейчас - неуверенность в себе, неорганизованность, да попросту лень...неуверенность в своем профессионализме. Все это будет отступать, я верю. Да я уже чувствую в себе перемены. Как будто вместо болота под ногами вдруг возникла твердь, ведущая к восходящему солнцу.
Зарисовочка с места событий: презентация "Переливание из чайника в чашку". Я в роли ребенка. почему-т оя неговорящий "ребенок" всегда, сама не знаю почему. Может, это моя суть?
Важна каждая деталь - какой высоты чайник, цвет, какая крышка, общая красота Упражнения, с какой стороны на подносе должен стоять чайник, а с какой - чашка, как его брать, поднимать. наклонять. Что при этом говорить. Все это нужно держать в голове, заодно держать в чистоте свои движения и речь - отсекать лишнее, оно отвлекает от сути. В скобках замечу, что все перечисленное не есть правила ради правил, а важные детали, ведомые только Учителю, как раз и позволяющие ребенку без помех удовлетворить свою страсть познания.
Метки: Ебург |
17.03.2009 |
Дневник |
Наконец посмотрела «Любовь и голуби». Уревелась. Дура! Но, что характерно, мне за это не стыдно. Очень искренний и добрый фильм, а герои все как родные. Все же хороший фильм – это когда ты на всем его протяжении не вспоминаешь, что видишь лишь актеров, не оцениваешь, кто как сыграл. Хоть и не можешь не заметить знакомые лица. ;)
А у нашей преподавательницы крестик такой же, как у меня. Традиционные кресты узорной вязью окантованы, а мне строгий захотелось. Просто крест as is it, с распятием, есс-но. И вот впервые двойника увидела.
С каждым днем проникаюсь все больше и больше, понимаю, что мне это интересно, вижу как могу работать здесь. Преподавание ВООБЩЕ мне не интересно, интересна именно эта система, ее возможности в воспитании гармоничной личности. Единственное, что смущает – финансовый вопрос. Но ладно, поживем – увидим. В конце концов, не зря я с 6 лет обложена была книжками, брошюрками по взаимодействию родителей и ребенка.
Мама по телефону стенает. Ей трудно отпустить детей с моим мужем. Я немедленно впадаю в бешенство от фраз «А все-таки пускай Дашуня у нас заночует! А то он сядет там за игрушки играть… и вообще…» и никак не поймет, что это ТОЛЬКО ее, мамины, страхи. Что человек на себя ответственность взял. И это логично и правильно, и пересмотру не подлежит. Но она все хочет костыль поставить, не понимая, что костыль этот может навредить всем – заденет Дениса недоверием, уколет Дашу разделением – почему она должна с бабушкой ночевать, когда Ваня ночует с Папой? Да еще в это непростое время разлук. Что это мешает их отношениям «на троих» стать ближе. И уж конечно, не догадывается что это вредит и нашим и без того непростым отношениям. Точнее, не идет на пользу.
…
Ааааа. Держите меня семеро. Я с ума сойду от этих звонков.
Т.к. моим умом давным-давно овладела косность, я не всегда могу убедительно выразить свою мысль. На счастье, в мире полно умнейших людей, чьими мыслями и формулировками можно пользоваться.
Зачастую у меня спрашивают, каким образом я научила своих детей рано кушать самостоятельно. Я пытаюсь объяснять свою методику, выражаемую вкратце словами: «Я им просто не мешала». Как правило, мамы, выслушав мои объяснения, говорят что-то вроде: «А мне сейчас так удобнее. У меня и так забот полно, зачем париться? Научится потом.» Эта позиция всегда вызывала у меня внутренний протест, и вот я нахожу в трудах Марии Монтессори ясное понимание причины этого протеста:
«Наш долг по отношению к ребенку, при всяком случае, заключается в том, чтобы помогать ему овладеть полезными действиями, каких природа требует от него. Мать, кормящая своего ребенка и не делающая никаких шагов, чтобы научить его самостоятельно держать ложку и отыскивать ею рот, мать, которая даже не ест сама на глазах ребенка, чтобы он видел, как она это делает, такая мать поступает неправильно. Она оскорбляет основы человеческого достоинства в своем сыне, она с ним обращается, как с куклой, а между тем это - человек, вверенный природою ее попечениям. Всякому известно, что обучение ребенка искусству самостоятельно есть, умываться и одеваться - работа гораздо более скучная и трудная, требующая неизмеримо большего терпения, чем кормление, умывание и .одевание ребенка. Но первый род работы - труд воспитателя, а второй род работы - легкий и невысокого качества труд прислуги. Эта работа легче для матери, но крайне вредна для ребенка, так как закрывает путь и ставит препятствия развитию его жизнедеятельности.»
Метки: Ебург |
16.03.2009 |
Дневник |
Метки: Ебург |
15.03.2009 |
Дневник |
Метки: Ебург |
Страницы: | [1] |