Выдалась тут одна незадача на Новый год... поделюсь! Правда, совсем не помню, как длиннотекст убирать под кат...

Предыстория! Дети у меня, конечно, большие - Даше уже 12 лет, Ване 10. (Димасу 2, но он ночевал у бабушки и в этой истории участвует лишь косвенно.) Они-то, понятно, выросли из сказок о Деде Морозе, особенно старшая, а как же я? Я - не выросла и не собираюсь ;) Мне нравится творить и чудить, валять дурака по полной и слегка придуриваться. Делаю это даже не с целью озадачить окружающих, а просто не могу иначе.

На самом деле .это только часть правды, еще часть состоит в том, что я очень бережно отношусь к тонким движениям души, считаю, что нельзя насильственно лишать кого бы то ни было "веры в чудеса" и снимать с них "розовые очки". На мой взгляд, сказки только укрепляют здоровье психики, а вот ненужная правда может повредить.

Недавно яркий пример был с Ваней. Ему вырвали зуб и отдали в прозрачной капсуле. Едем домой, и тут Ваня такой вдруг: "Мам, как ты думаешь, а мышка найдет зуб, если он в капсуле?" 10 лет, Карл! Я чуть руль из рук не выпустила. Дело в том, что у нас в семье выпавшие зубы утаскивает мышка, а не зубная фея. И такса у мышки фиксированная и щедрая - 100 руб за зуб. Это связано с историей нашей семьи, но сейчас не о том речь. По мне, так с мышкой давно все понятно. Что там объяснять? Мы живем на третьем этаже сталинки, но это полбеды - в доме ДВЕ кошки. Мышей у нас нет, понятно, что это сказочный персонаж. Даша на подобные реплики закатывает глаза вверх, делает указательными и средними пальцами обеих рук "бла-бла" и говорит что-то вроде "О Боже!..." весьма раздраженным тоном. Она хочет отстраиваться от детства, потому что она - младший подросток. Но делает она это столь агрессивно, что я понимаю - она еще нуждается в сказке... Ну так вот, эта подлая мышь ведет себя неадекватно. Может, например, не обращать внимания на лежащий под кроватью зуб пару месяцев. Кто ее знает, в чем дело, может, она расплачивается везде только картой и у нее просто нет налички? Но рано или поздно зуб исчезает, а 100 руб лежат на законном месте. Поэтому Ваня подумал и выложил зуб под кровать в чистом, так сказать, виде. Объяснения сестры (с размахиванием руками и выразительной мимикой) он слушает внимательно, и аргументированно возражает. И, честно, я не знаю, верит ли он или просто не хочет ломать игру? Ведь 100 руб. я ему и так дать могу. Но я не знаю и продолжаю играть.

Аналогично недавно они с жаром и восторгом, перебивая друг друга, вспоминали двух других мышек. История была такой: давно-давно, лет 8 назад мы с дочкой налаживали отношения. По совету психолога, мы вместе сделали медитатив - а именно, взяли все любимые фантики дочки и обклеили ими какую-то коробочку. Фантиков не хватило, игра потом надоела, но коробочка получилась симпатичной. И дочка в ней поселила двух мышек. Игрушечных. Сделала каждой постельку. На ночь они ложились в коробочку спать, а днем шли с дочкой в садик. У каждой из них была своя история... Так вот однажды эти мышки принесли своей хозяйке две печеньки - для нее и для братика (ему тогда было около 3 лет, а дочке - около 5, и отношения оставляли делать лучшего). Это был такой утренний сюрприз. Восторга и радости было море. С тех пор каждое утро коробочка проверялась с большим интересом, иногда в ней не было ничего, иногда - выпеченное мной печенье (серьезно, был такой этап в моей жизни?!), иногда две конфетки.... Игра длилась очень долго. Потом был переезд, потерялась коробочка и одна мышка, были и другие события в семье. Игра , казалось исчезла. Но дети ее помнят! И помнят не столько сами печеньки - их можно было в избытке получить, например, у моей мамы, а вот это ощущение волшебства. Когда они обсуждали этот эпизод, я не сказала ни одного слова, просто слушала... Этот сплав эмоций и логики, сказки и были - ведь уж про этих-то мышек точно все понятно, ну это же игрушки! Но печеньки-то были настоящими... И никто из детей никогда не говорит "Мам, а где ты брала те печеньки?" А если скажет, я отвечу, что понятия не имею...

Есть еще историю про Гусеничку, которая периодически беседует с каждым из детей в отдельности. Она сделана из моего указательного пальца, но дети с ней всегда оживленно беседуют, это маленький спектакль. Я не буду о ней подробно, думаю, и так понятны взаимоотношения со сказкой в нашей семье. Вот почему для меня было важным, чтобы Дед Мороз остался таинственным, волшебным персонажем, даже если его пытаются снять на камеру...

С Новым годом такая история вышла.... 

Читать далее

Настроение сейчас - чуть-чуть над землей

Димас (так его предложил величать Ваня) как-то не по годам развит. Или, лучше сказать, растет не по дням, а по часам.
Удивительный малыш с первого дня внимательно реагирует на просьбы "высаживаться" (дурацкое слово, но увы). С удивлением прислушивался он к странным звукам "пысь-пысь", задумывался, потом, как бы спохватившись, тужился... Меня поражало, что это делает ребенок, которому нет и недели. Я имею в виду понимание того, чего от него хотят.
Вообще все слушает, что ему говорят, вникает...
Первые дни мы с ним провели в роддоме. В палате мять и дитя. Первое, что меня поразило - это что мой малыш практически не кричит, не плачет. Когда ему что-то надо, он издает кряхтенье. Очень громкое и выразительное. Даша сразу плакала, Ваня сопел. А Дима кряхтит. Но этого мало. Всегда, с первых минут своей жизни, прежде чем взять грудь, он меня очень внимательно разглядывал, минуту-две. И только потом начинал сосать. У меня было ощущение, что он меня заносит в свой какой-то реестр данных. С грифом "молочная кухня" (так меня обзывает Марсианин, когда общается со Вторым Сыном).
У Димы нет фанатизма непременно сидеть на руках или бесконечно требовать к себе внимания плачем. Он принимает все, что происходит с ним и вокруг него. Кричит он только в случаях искривления пространства, когда окружающие вдруг становятся непреодолимо глупы и никак не воспринимают его сигналы. Хотя, конечно, ручки он любит, не любит быть мокрым и не прочь перекусить ;) Но озвучивает свои желания он как-то очень деликатно.
Вообще у нас с Димулькой полное взаимопонимание на данный момент. Я его как-то здорово так чувствую. Я наконец понимаю мам, родивших своих детей в зрелом возрасте (хотя до сего момента я была уверена, что старших я родила тоже в зрелом сознании), да еще и с большим перерывом относительно первых детей. Это правда какое-то другое восприятие, хотя для меня ценны и те, прошлые ощущения от взаимоотношений со своими детьми-младенцами... Но тогда все было как-то в суете, нервах, страхах, и иногда я вообще походила на робота ;) Это может показаться фантастикой, но я с Димой я, к примеру, высыпаюсь. Это следующий вариант "ребенка по Споку". Когда у меня родилась Даша, я не могла себе представить, как некоторые мамы работают с младенцем на руках. Дашунька беспрерывно кричала (и я только сейчас понимаю ,сколько у нее было проблем со здоровьем при рождении) - у нее болел животик и голова. Когда у нее ничего не болело, она просто хотела быть все время на руках , причем стоя, все рассматривать вокруг. После ее рождения я в первый раз вымыла голову через месяц. Вот просто не могла раньше. Все время бегала, как белка в колесе, и со спичками в глазах. Ваня родился человеком-улыбкой, человеком в танке. Он был невероятно тяжел, расслаблен и спокоен. Тут бы и получить мне удовольствие, но рядом была Даша, которая с появлением брата стала "я грустная, я заболела". Но Ваня мог спать! Он спал "по Споку", ровно три часа, просыпался на 20 минут для гигиенических процедур, питания и разминки, и спокойно спал дальше. Однажды он даже заснул сам! Для меня это было событие из другой реальности. Ведь я думала, что он будет такой же, как Даша, и стоически приготовилась не спать и протаптывать дорожки в паркете ближайшие два года...
Димас же гармонично продолжает эту эволюцию. Он неоднократно укладывался спать сам, способен сам заснуть, если случайно проснулся ночью. И вообще он ложится спать, в отличие от нас всех, в 8 вечера. Встает в 6 утра. Ночью выдерживает перерыв 4-6 часов между кормлениями. Я раньше думала, что это байки и таких детей вообще не бывает. Ну как младенец может жить 6 часов без еды?! Невероятно, но может. И никак я его к этому не приучала (я что, ненормальная? я ночью спать хочу, а не приучать кого-то к чему-то....), хотя многие советовали еще с Дашей "приучить".
Удивления и радость продолжаются...
В неделю держит голову довольно уверенно, хотя недолго. Но желание смотреть "выше носа" подталкивает к свершениям!
Я в восторге от своего младенца, он мне кажется чистым сиянием Света, снизошедшим на меня чудом, очень красивым, славным, волшебным... В нем чувствуется какой-то Дух. И я бесконечно демонстрирую его своему мужу: "Ну ты видишь, какой Он?! Ты понимаешь? Ну ты только взгляни?" Марсианин подшучивает: "Что, хвастаешься, какая у тебя штучка получилась?" Да, да, да! Я хвастаюсь, меня распирает, посмотри же, отец, КТО к нам пришел!
Ровно в 1 месяц наш кроха научился улыбаться. С того дня это укоренившаяся форма коммуникации. И я не знаю человека, который не расцвел бы от улыбки младенца! Столько чистоты и счастья... Я желаю всем этого счастья! ...Нет, с недельку Дима иногда забывал как улыбаться. Вижу по его личику, что хочет отреагировать улыбкой на появление бабушки, моей мамы, а... забыл, что куда на лице тянуть надо ;) А потом запомнил накрепко.
В свои полтора месяца, а именно 24 августа (это Марсианин мне наказал закрепить эту дату в веках) Димульчик понял, что своими ногами можно действовать. И начал отталкиваться от бортов ванны во время купания, чем привел Дениса в неописуемый восторг. Теперь он мне кричал: "Нет, ты это видела! Иди сюда скорей, посмотри! В прошлой жизни он был великим пловцом!"
Конечно, конечно... он явно был кем-то великим, о чем речь?
В два месяца Димасик научился агукать. Сперва он сам очень удивился своим способностям (хотя мне показалось, что удивился он бедности своего речевого аппарата). Потом начал увлеченно осваивать это средство общения. Сейчас ежедневно мне читает поэмы собственного сочинения минут по 10 за раз.
Также ровно в 2 месяца научился аккуратненько и потихонечку захватывать погремульки и также аккуратно тянуть к себе. Погремульки у нас смешные, еще Дашины - такие разноцветные шарики на резинке. Резинка вся растянулась ;))) но мы не меняем этот раритет принципиально. Хотя есть еще два больших икеевских ящика с разнообразными погремушками. Два шарика на этой игрушке сломаны по шву, еще Дашей. За 10 лет не хватило времени их убрать с резинки;))) Пока висят. И вот наш мудрый человечек в минуты дзена ими погремывает....
Есть у Димаси практика. Ежедневно около часу медитировать. Это время, как правило, с утра, когда его можно положить в стульчик на кухне и заниматься рядом чем угодно. Хочешь - халву кушай, хочешь - пряники. В это время Димас лежит и изучает пространство. И иногда такой звук как бы тихого варгана - брэмссс...
Вообще этот ребенок уже бывал здесь, похоже. Его глаза исполнены мудростью веков. Нам иногда кажется, что он недоумевает, куда подевался его дар речи. И в погремульки он играет исключительно потому, что понимает: тут так принято, и будет казаться странным, если в его дзен не будет вкрапляться брэмссс. Недавно мы с подругой (Танюша, привет!) обсуждали незабываемый процесс появления Димаси на свет. И обратили внимание, что он находится с нами в диалоге и очень активно и громко рассказывает свой, так сказать, взгляд на произошедшее: гукает и букает очень вдохновенно, при этом красноречиво жестикулируя...
Такой отпечаток нашего сегодняшнего состояния... может он мимолетный, но сейчас это ощущение глубокого и безграничного счастья...
(Очень надеюсь, что я не стану сбрендившей мамашкой на волне этих чувств. Ну из тех, что сдувают пылинки с чада и не дают упасть ни волосу с его головы. Или, если начнется, то родные-друзья бережно остановят ;)) )

Мало у нас в жизни традиций для души. Факт. Ну если не считать таковыми отбытие из дома в 8 утра и прибытие в 9 вечера. Но хочется чего-то более душевного...

И вот сама собой завелась у нас маленькая такая традиценция.
Когда дети вечером лягут в свои кроватки, я читаю им книги (а иногда и нет), но непременнейшим образом после этого...
я зажигаю толстенную желтую вкусную свечу из медового воска
ставлю ее на пианнино (лежащая там же Солька отмечает, что заметила происходящее усиленным сопением)

да, а спички (не зажигалка!) и свеча стоят на фортепиано постоянно...
так, вот зажигаю ее...
говорю детям:
Вот прошел наш день. Он был полон разными событиями, хорошими и не очень. Пусть эта свеча сожжет все плохое, что было, и подсветит все хорошее, что было и будет. Бог дал нам прожить этот день, мы вместе и мы все здоровы. Спасибо ему за это.
а потом я открываю книгу с колыбельными
да-да, я специально ее купила в Детском мире по случаю
  там чудеснейшие картинки Васнецова, но мои дети их не видят - они уже лежат в кроватках
и я сама ими любуюсь, когда пою.
пою своим свежеприоребенным фальцетом, и вывожу каждую буковку. это книжка русских старинных колыбельных.
я пою их много, задержаться не боюсь. Ваня засыпает... а Даша просит задуть свечу. Иногда Ваня не спит, и они пытаются спорить. Поэтому сегодня я им сказала, чтобы они спали спокойно - свечку я задую сама.
спит Ванюша, поцелую его на ночь...
Даша не спит, устраивается еще... целую и ее.
"Спокойной ночи, приятных снов" - незыблеммая формула, выведенная Дашей.
Приятных снов.
Я ухожу хозяйничать, или работать, а иногда и спать, но воздух все равно приятно пахнет погасшей медовой свечой.

Я купила себе на лабиринте классный самоучитель по фортепиано, для учеников-дошкольников и младших классов. все очень понятно написано ;)))
а особенность этой книжечки в том ,что в ней, как утверждают авторы, к изучению предлагаются 110 совершенно новых пьес, собственноручно собранных ими в западноевропейских и североамериканских странах.
ну я и тренируюсь

сыграла сегодня детям "У Мэри был ягненок"

Жил ягненок маленький, БЕЕленький, БЕЕленький,
Он у Мэри дома жил, всюду с ней ходил.
Ми-ре - до-ре - ми-ми-миии, ре-ре-реее - ми-соль-сооооль
ми-ре - до-ре - ми-ми-миии, ре-ре - ми-ре-доооо.

Я ж теперь еще и пою! На 33-м году жизни выяснила, что я вполне сносно могу себе петь (ну, хотя бы не ужасая себя при этом), если пою не грудным голосом, а фальцетом. Ура!

Даша послушала все это. лежа уже в кроватке, и говорит:
- Не знаю, почему, но у меня слезы на глаза наворачиваются...

ПС не успевая писать сюда, делаю пометки в обычном уже органайзере

И вдруг ребенок меня огорошил:
- Мама! Я не поняла, а когда мы на Скрипочке-то будем заниматься?

  Я что-то промямлила. На самом деле, я сама не поняла, где у нас Скрипочка. Но решила этим вопросом не мучаться. В конце концов, ведь Даше всего 5 лет! Вполне может прожить еще год без инструмента. Да и мне… хочется иногда после работы мирно поехать домой, а не нервничать, опаздывая в очередной раз на занятия!
Но когда вопрос прозвучал через некоторое время во второй раз, я поняла, что придется что-то делать.
- Даша, - сказала я. – Мы с тобой выясним, когда же ты будешь заниматься на Скрипочке.
Дашка очень воодушевилась. Мы быстренько обнаружили педагога, битый час согласовывали расписание, назначили первый день занятий. К слову, сольфеджио плюс ритмика – это… не смейтесь.. 300 рублей в месяц. А вот если к ним добавляются уроки на инструменте, то это уже 1400 за месяц. Написала, и поняла, что кажется я слишком много сегодня заплатила – ведь у нас в общей сложности всего 1 час в неделю, разбитый пополам, а не два…

Фото: Здесь Даше всего 4 года. Проба смычка ;)

  И вот приходим на первое занятие. Даша уже просто бредит Скрипочкой, она ей слышится везде. На занятиях монтессори наш психолог устраивает нечто, что она сама называет музыкальной лабораторией – включает детям некие звуки, а дети должны предположить, что это звучит или чем произведен этот звук. Дашуня даже в звуках леса, услышав крик какой-то птицы, сказала, что это звучит Скрипочка ;) Всем друзьям сообщено, что она сегодня начинает заниматься на Скрипочке.
Приходим… а сольфеджио нет. Учитель заболел. Две группы идут на ритмику, мы с Ванюхой гуляем (ура!). Очень довольные ждем Дашу..
- Даша! Ура! У нас есть целых 45 минут свободного времени! Пойдем погуляем!
И радостно прыгаем вокруг нее с курткой и сапогами.
Но Даша садится на пуфик в холле и заявляет:
- Никуда я не пойду. Я пришла заниматься Скрипочкой, и буду ждать здесь начала занятий!

Чем я только не завлекала ее. И «интересным двориком», вожделенным для нее еще с того времени когда мы только начинали ходить на музыку, и осенними листьями, и нашими с Ваней персонами… все было тщетно. Наконец, через 10 минут уговоров согласилась выйти «к елочке» - это тоже знатный персонаж, здоровенная голубая ель растет прямо за порогом музыкальной школы. Под ней всегда после занятий играет Даша с Ваней или подружкой Тоней (вот только Тоня не ходит больше, вах).
Бегали, бросались листьями…
Пошли на занятие. Ваня через 10 минут начал вести себя неподобающим образом, и нам пришлось выйти из класса.
Каково же было мое изумление, когда Даша после занятия сказала, что… Скрипочку ей в руки не дали! Оказалось, в сентябре уже разобрали все скрипочки «на выданье»…
 

Я переживала больше Даши. Она с таким желанием шла, не хватало еще, чтобы отсутствие инструмента отбило у нее охоту заниматься!
Два вечера подряд я потратила на поиск инструмента на челябинских барахолках. Потом меня надоумили поискать через педагогов в музыкальных школах. Но я поняла, что времени на это нет, занятие уже во вторник! Позвонила по дороге с работы в музыкальные магазин – оказалось, есть Скрипочка… нужного нам размера, «восьмушка»! Хотела рвануть сразу же, потом поняла, что покупка инструмента – это Событие, и нельзя его лишать ребенка… Попросила отложить Скрипочку на завтра, жизнерадостный продавец был, казалось, согласен на любой срок.
Вечером.. прихожу домой, а Даша совсем разболелась.
Но я ее подбодрила рассказом о том, что я нашла Скрипочку, и что если она поправится к завтрашнему дню, мы за ней съездим. Ну а если нет – я сама съезжу. Даша была на все согласная.
На следующий день была суббота. Я работала. Домой мчалась как пуля – у Даши нет температуры, а музыкальный магазин – я выбрала «Амадеус» - работает до 19-00.
Прибежала, схватила одетых детей, полетели обратно…
А дальше было Путешествие.Мы приехали на Арбат (еще нашу местную пешеходную зону называют Кировкой, но я терпеть не могу это название), чуть запутались с направлением – Даша все переживала, найдем ли мы магазин.
Нашли, подняли по длинной лестнице с высокими-превысокими ступенями… и попали в Другой мир. Один покупатель примерялся к синтезаторам, другой подбирал себе электрогитару. Два продавца им помогали в этом. Дошли и мы до отдела со скрипками, постояли, посмотрели, потрогали. Ваня в витрине увидела детский барабан и тут же пожелал его в собственность.
Пришел продавец, взял восьмушечку с витрины и мостик из шкафчика, с надписью «забронировано», дал посмотреть. Мы немного посомневались – инструмент был китайским, не доверяем. Однако румынские инструменты по стоимости получались практически в два раза дороже – китайская продавалась в футляре и со смычком, так что пришлось только мостик докупить, а в румынском изготовлении все шло отдельно. Позвонили Алевтине Ивановне, нашему педагогу по скрипе. Она и продавец были единодушны: надо брать ту, что дешевле, ведь неизвестно, будет ли ребенок заниматься в итоге. А если дело пойдет, тогда через годик можно и поменять.
… Из магазина спускались «веровочкой» - Даша держала свою скрипочку, Ваня – барабан, а я – их обоих за руки. Шли по вечереющему Арбату довольнющие… Даша мне сказала:
- Ты знаешь, эта скрипочка не такая легкая, как была без футляра. Но я ее все равно буду нести!
  И несла, и носит постоянно исключительно сама.
 


Музыкальная наука дается Дашуньке непросто. Поет не на тех нотах – вместо РЕ получается ФА-ДИЕЗ, к примеру. Педагог не очень довольна этим. До сих не запомнила на фортепиано – где какая нота, и при написании забывает постоянно. При этом Даша – сама безмятежность, не страдает от неудач. Похоже, ей пока важен сам процесс. Это я страдаю ;)) Скрипку тоже надо учиться держать, а самое сложное, как мен кажется – правильно держать смычок!!! Оказывается, им управляют.. с помощью мизинца! Это ж какую силищу в нем иметь надо. Учиться стоять «как скрипачка» - тоже отдельная наука…
Но Даша идет на занятия с желанием. Однажды мне сказала:
  - А вот скрипачи – они выступают потом ,когда научатся?
- - Выступают.
- Знаешь, что? Я на выступе все выдержу!
- Все – это что?
- Например, стоять как скрипачка…

Однажды скрипочка оказалась на занятиях по монтессори – мы занесли ее из машины, чтобы она не замерзла. Футляр увидели дети. Мы тут же решили провести презентацию Скрипочки.
Даша… со знанием дела показала детям, как брать инструмент, как его устанавливать, рассказала о частях скрипки и дала послушать, как она звучит – пока щипковым спосом.
Дети были в восторге, а Степа сказал, что играют на скрипке только мальчики, вот он даже и сам неплохой скрипач, и у него дома скрипка есть ;)) В общем, дети прониклись. А сама Даша, мне кажется, еще больше прониклась тем ,что она делает.

Так и тянет написать – шло время... буду банальной, но оно действительно шло ;)))

И вот этим летом, после выпускного занятия, О.В. мне говорит примерно следующее:

- Даша у вас девочка разумная. Мне кажется, ей пора идти дальше. Поговорите с ней, какой инструмент она выберет? Для девочек обычно предлагаем скрипку или фортепиано. А мальчики на флейте или том же фортепиано учатся... В итоге все равно два инструмента будете знать! Выберет скрипку – вам же легче! Мы вам ее напрокат дадим...

Но меня скрипка вовсе не прельщала. Это ж заниматься надо! Абсолютный слух иметь! Стоять, в конце концов, все время! Осанка там всякая! В общем, сами знаете... По мне, так проще в нашу 45-метровую квартирку [которая у меня в мобильнике обозначается как Скворечник] фортепиано засунуть. Мне это несложно совсем, только соседей жалко.

…………………………………………………

 Пол-лета мое подсознание рисовало мне идиллические картины: вот мы с Дашей приходим осенью в музыкальную школу, директор, чудеснейшая Ольга Генриховна, проводит нас по всем классам с инструментами, дает Даше попробовать каждый, и в конце Даша произносит: .......... в общем, что-то произносит.

Где-то в середине лета эти мысли прорвались в сознание, и однажды, когда мы с Дашей ехали вместе в машине на наши занятия, я вдруг хлопнула себя ладонью по лбу и завопила:

- Даша!!! Ведь Ольга Васильевна сказала, чтобы ты выбрала себе инструмент!

Даша заинтересовалась этим предложением, и подробно выспросила у меня, что к чему.

Дальше... меня это поразило. Хотя в общем-то это нормально... Даша сказала:

- Мне надо подумать.

И выключила звук «Детского радио».

Думала она минуты три. Потом облегченно вздохнула, снова включила радио и сказала:

- Я выбрала. Это будет Скрипочка.

- Даш... точно?

- Точно.

- Может, еще подумаешь?

- Ну, хорошо. Нет, точно, Скрипочка.

…………………………………………………

Осень была бурной. На танцах никак не могли выдать нормальное расписание. С музыкой в связи с этим тоже была непонятность. Только к концу сентября я наконец поняла, что на танцы я ну никак не могу возить ребенка 5 (!) вечеров в неделю. Я выбрала полноценные занятия в музыкальной школе (2 сольфеджио и 1 ритмика в неделю)  и 2/3 от нормы профильных занятий на танцах (2 из 3 хореографий в неделю, 2 из 3 актерских мастерства и ни одного «вокала», который, по слухам, просто ужасен). И 1 раз Ванюшку – на музыку к Ольге Васильевне (совмещено с Дашкиными занятиями). На том и успокоились. Так казалось мне.

История скрипки в жизни моей доченьки. 
 

Не секрет, что на музыку мы с Дашей ходили три года. Это были такие общемузыкальные занятия по авторской методике нашей Ольги Васильевны. Дашуньке очень нравилось! Там и ритмы на ложках, палочках и прочем, хороводы, умение идентифицировать звук, пробы игры на инструменте, русские народные детские игры с песнями, игры с палочками, разыгрывание сказок и пр. И в числе того - знакомство с Разными Музыкальными Инструментами.

Немного их было, этих знакомств, прямо скажем. Наверное, раза два за год выносила Ольга Васильевна то скрипку, то гармонь, то домбру или флейту... иногда и несколько инструментов сразу. Разумеется, все дети по очереди пробовали играть на этих инструментах.

Однажды таким Незнакомцем стала  Скрипочка. Ольга Васильевна еще ласково назвала ее "скрипочка-девочка". И Даша, как человек, мыслящий образами, так ласково ее держала, играла на ней, как будто это на самом деле была маааленькая такая девочка. Как Дюймовочка.

Но это было только предварительное знакомство со Скрипочкой. (Я ее буду называть только Скрипочкой, потому что именно так, и никак иначе, ее называет Даша).

Как-то раз О.В. позвала нас прийти на открытый урок. Должна была приехать какая-то делегация по обмену опытом, и О.В. нужны были дети. Я, конечно же, немедленно согласилась. Ведь это был а) дополнительный урок и б) совершенно бесплатный! т.к. для меня в то время совершенно нормальной была ситуация, когда я выезжаю из дома и у меня ровно 20 рублей в кармане – на маршрутку туда и обратно...

И вот день Х. Я привожу Дашу, всю в белом…белые колготы, белая кофточка, белые шортики… она похожа на ангелочка. Кроме нее, на
занятие пришли еще 3 ребенка. Но делегация!! Я рассчитывала, что человека 3-4 сядут скромно в уголке и будут тихонько там сидеть, поскрипывая перьями. Совсем неожиданным для меня было увидеть человек 25 торжественно разодетых и приукрашенных дам, с улыбками входящих в наш класс и рассаживающихся по всему периметру на стульчики и скамейки. Однако я виду не подала. А дети – тем более! Занимались так, как будто были только они одни в классе. Даше было тогда примерно 2г4 мес.

И на том занятия О.В. тоже вынесла Скрипочку... Даша как увидела ее, окончательно перестала воспринимать происходящее. Были только Даша и Скрипочка. После каждого ребенка Даша протягивала ручки, думая, что вот сейчас Скрипочка будет ее... но она стояла последней в кругу. Когда Скрипочка досталась малышке перед ней, и та взяла ее в свои ручки, Даша, не заметив этого, ТОЖЕ взяла скрипочку... с другой стороны, возле грифа... так прямо прилегла на нее умиротворенно.... делегация засмахивала слезинки и защелкала затворами фотоаппаратов.

Много потом было рассказов, как Даша поиграла на Скрипочке-девочке...   

- Мам, а бывает так, что люди не понимают друг друга, а потом все-таки начинают понимать?...
- И?.. Не поняла вопроса.
- И вместе снова жить начинают....
- Ты про нас с папой?
- Да.
- Дочур, в жизни по-разному бывает... бывает, что понимают - жить друг без друга невозможно, и снова живут вместе... бывает, каждый из них находит себе нового человека, которого хорошо понимает и любит... а бывает и так - разошлись и больше вообще не общаются и в гости друг к другу не ходят. Слава Богу, у нас не так. но как будет у нас. Я не знаю, я не Бог. Так-то ничего хорошего нет в том, что мы не смогли понять друг друга, но вот так уж получилось.
- Ясно. Но я все-таки буду надеяться.

Такой у нас теплый и искренний разговор получился. Как у двух понимающих взрослых.
 

- Даш, знаешь что...

- Что?

- Спасибо тебе за этот разговор...

Я сама-то в 3 года читать научилась. Или даже чуть раньше.
Бабушка Зоя вырезала для меня заглавные буквы из газеты "Правда", составляла слова, наклеивала их на бумагу. Потом вывески читали... так оно и пошло-поехало.
Конечно же, я тоже мечтала, чтобы мой ребенок рано выучился читать. И не из амбиций кому-то хвастаться. Просто в детстве можно успеть прочитать очень много интересных книжек.
Но Дашка упорно отворачивалась от букв. И в 3 года твердо знала одну только А, и то, подустав от игр, могла ее с О перепутать.
Я была в отчаянии. Но на ребенка не давила, видя сопротивление. Покажу - не нравятся - не лезем. Висят себе буквы спокойно дальше в квартире.
Когда Дашка в мае этого года начала ходить на занятия в 3-6, для меня вдруг открылось очевидное: ей реально сложно усваивать символы. Вот если в образной форме преподносить - усваивает легче. Но все равно путает потом. Я восприняла это как естественную особенность своего ребенка и положилась на волю волн.
В монтессори письмо предшествует чтению, и слова Даша составляла и записывала слова уже давно, с июля. Но 19 октября наконец свершиловь чудо!
Мы с Дашей - на кухне за столом. А на столешнице накиданы всякие пакетики, купленные к Ваниному празднику чтобы испечь печеньки, да так и не востребованные.
Вдруг Даша:
- Мам! А что такое - МАЯ?
- Что?
- Ну вот, на пакетике написано - МАЯ.
- Даш. Это буква К. (Даша продолжает путать буквы, и знает их далеко не все).
- Тогда... МАК! Мак.... ааа, мак! А как это - мак в пакетике?
- Видишь сушку? На ней черные точки. Вот это мак. И в пакетике - такой же мак.
- А-а! Тогда понятно. Мак для украшения тортов!

Поехали, как говорил горячо любимый мною Гагарин.
 

***
Даша купается в ванной. Поцесс контролирует мой папа. Даша сделала платье из пены, решает спустить воду из ванны, а то "платье тает". Дед рещает вмешаться:
- Вот спустишь волду и замерзнешь! Головой-то думать надо!
- А я сейчас себе умность и правильность отключу! (дергает себя за левую косичку) Все! теперь я могу делать все, что захочу!
- Я тогда тоже отключу! И мы снова будем с тобой друг друга понимать! (дергает себя за чуб) Правльно деалешь, сливай воду! Мерзнуть - полезно!
- (дергает себя за правую косичку) А я опять умность и правильность включила. А ты так и ходи выключенный, у тебя нет второй головы чтобы снова включить!
***
Нашла на улице маленькую игрушку.
- Мам, давай я ее с собой заберу!
- Дочка, да ну ее. Это же смерть. Посмотри, какая она страшная. Ни к чему такие игрушки в дом тащить!
Даша призадумывается, и, видимо по ассоциации со словом "страшный", вспоминает Ванину игрушку - ставшего одноруким солдата-пехотинца с оскаленным лицом.
- А вот солдат, он же не страшный. Он не как смерть, он наоборот, от врагов нас защищает, да?
Как точно подмечены противоположности! Смерть - жизнь (через солдата, сохраняющего жизнь своему народу).
Вообще Даше очень на сердце легли все наши поездки к Вечному огню и краткие рассказы, что это такое. Рядом с музыкальной школой, куда мы по сей день с двумя детьми ходим, есть мемориал - раскинувший крылья орел на стелле, с надписью "Доблестным защитникам отечества". Даша в курсе, что это за орел и почему он там. Каждый раз с ним здоровается, когад мы проезжаем мимо. Сегодня погода была такая чудная, что мы решили чуток погулять по Аллее Славы, в центре которой и стоит (летит?) орел.
- Мам, ты знаешь, меня папа когда сюда вез ,я подздоровалась с орлом! Он мне тоже ответил.
Подошли к орлу, по постаменты бегают дети. Даша тоже хотела, но я не позволила, объяснив, почему этого делать не стоит. Уходим, Дашин комментарий:
- Мы будем бегать где угодно, но только не по памятнику. Он же для наших солдат! Пусть и другие детки это поймут когда-нибудь.
***
Ваня не утруждает себя произношением новых слов, но отлично говорит предложениями с прежним набором. Новое слово - это отрицание: "Ы-ы", сопровождаемое мотаньем головы. Еще полюбил говорить И - именно в значении И. Произвонит очень смешно, отдельно так от остальных слов. Его пространные комментарии выглядят примерно так:
- Аля бип И Дах бип И Мама бип. Ми се бип. Баба Ы-Ы бип.
(в этот день днем мы с Ваней свозили мою маму в сбербанк, а вечером втроем с детьми повезли Дашу на танцы. Подстрочный перевод: "Ваня едет, и Даша едет, и мама едет. Мы все едем. А Баба Люба не едет.")
Смешной такой, и уже вырастает их пухлого сладкого ляльства. Впрочем, мужское начало в нем всегда наличествовало. С Дашей играют (конечно, она - заводила): Даша - принцесса Мари, Ваня - Щелкунчик, они на Дашеиной кровати, она же корабль, плывут по морю ,кишащему акулами. Ваня их отстреливает, приговаривая:
- Аля ам та-та-та! (ам - в контексте означает акулы, как и крокодилы, и донозавры, и все, обладающие большой пастью).
Защитник!

31 декабря мы с Денисом провели, поначалу активно помогая Деду Морозу с рыбками, и по приезду домой Д. признался, что ощущал себя беременным Водяным (нес пакет с рыбками под одеждой) (а машина у нас с 30 дек поломана, ыхыхы, причем именно поломана, хнык).
Пока думали думу, стоя перед витражами с рыбками (решали сложную задачу - кто кого не съест, брать ли тритона и кто будет большой круглой полосатой рыбкой - выбрали двух крапчатых сомиков, барбусов и неончиков), я вспомнила, что не купила маме и тете подарки, о чем и поведала Денису. Тогда он признался, что еще не купил подарок мне, и предложил мне немедленно купить - что бы вы думали? "Золотишко" (цитата). Но я ему заявила ,что мы не в тех отноешниях, а мечтаю я о новых фантазийных колготках (очень их люблю). Выбрав колготки ,я вдруг обнаружила, что теперь я согласна еще  и на платье! А точнее - на два.
Денис меня полностью поддрежал в этом (шок, шок, шок!) и мы, завезя рыбок домой, поехали в Горки. Было 5 часов вечера. Там всего за два часа выбрали два чудненьких платья - одно, как я и хотела, было маленьким черным платьем (с ними какая-то засада. я купила последнее в наф-наф, но оно мне очень понравилось! все раскупили их к новому году?! у меня лично платья черного цвета раньше не было, что за жесть зимой и летом одеваться в черное!), а другое - милым и несколько легкомысленным пеликановским розово-бордовым трикотажным платьицем с черным атласным поясном по линии бедер. ну их уж я точно зафотаю и предъявлю вам!

А сегодня, когда Денис помогал нам с Леной с переездом (точнее, мы давно перевезли вещи на новое место в Лениснком районе, но сегодня там все расставляли, мыли, крепили, развешивали и сверлили), он признался, что заодно с дюбелями купил мне новый шланг для душа! Даже не знаю, когда бы я сподобилась это сделать - испортился он пару недель назад. Спасибо, - говорю так проникновенно. Какое спасибо, подарки кончились! - был ответ. Ну это уж он врет, и тем не менее - 
что это было, Холмс?

***
В прошлые выходные (или позапрошлые?!) ездили с Денисом и детьми в Аквариум. Там все по-советски, но рыбы очень красивые! Аквариумы в два яруса. Денис по очереди садил детей себе на шею. чтобы им было видно рыб в верхних аквариумах. Детям понравилось, хотя их внимания хватило на полчаса, дальше устали, стали заначенные конфетки из карманов вытаскивать.

Возле одного аквариума мы оказались с Дашей.

- Мам, посмотри, улитка на дне лежит! 

На дне и вправду лежало несколько ракушек от плоских таких улиток, ну, которые получаются, когда из пластилина лепишь.

- Даш, это уже не улитки. Это ракушки от них.

- А где же улитки?!?!

О Боги!

- Они давно умерли. 

- Аааа! У меня голова болит, пошли скорее домой, я не хочу больше здесь оставаться! - и слезы градом из глаз. Поплакала, потом срывающимся голосом:

- А рыбы... они не умирают?

Я понимаю, что это все возраст такой. Познание смерти и жизненных циклов. Поэтому мужественно продолжаю отвечать. Хотя мне тоже жалко и рыбок, и улиток.

- Даш, они тоже умирают.

- Ну, а люди-то?!?! Хоть люди не умирают?!

- Даш, ты же знаешь. Люди тоже умирают. Мы с тобой об этом говорили. Помнишь? Тело умирает, а душа летит к Богу и дальше живет у него.

Даша готова снова расплакаться.

- Мама!!! Ну а у улиток... у них есть улиточный Бог!??!

- Да, - говорю я, и в этот момент свято верю ,что так оно и есть. Да и сейчас, честно говоря, я бы никому не взялась доказывать, что это не так.

- Значит, и рыбий есть... как здорово!

Дальше мы находим в следующем аквариуме совсем маленьких улиточек, и продолжаем обсуждать тему Жизни. 

Но главная засада ждет меня дома. Денис и Ваня что-то делали в другой комнате, а мы с Дашей на кухне имели часовую бесеуд о смысле жизни. Мы поговорили о том, почему от улиток остаются ракушки и что остается от человека (вот уже две недели мне  задаются вопросы - каждый день новые -  куда отдают игрушки умершего человека, еду и одежду), почему надо жить, страясь делать добро, почему у Бога нет жены и где он сам непосредственно живет.

Чтобы отвечать на эти вопросы, мне приходилось сначала самой находить ответы на них.

- ... И тогда душа улетает на небо. к Богу. Рядом с ним очень тепло и хорошо. Он всех людей очень любит. И тебя тоже. Любит, как мама и папа сразу, - добавляю я образности.

- А разве у него есть жена?

- Нет, у Бога нет жены.

- Почему?

- Нет необходимости. Это на земле жена и муж нужны, чтобы сделать своему ребеночку тело. Они просят у Бога ребеночка, и если он решает им разрешить, то отправляет на землю его душу. а мама и папа делают тело, пока душа летит. Потом этот ребеночек растет у мамы в животе, ну а потом рождается. и получается малыш. А как Бог делает душу, никто не знает, но он справляется с этим один, без жены... 

К концу часа у меня произошел полный вынос мозга от наших философских бесед.

Кстати, где-то с месяц назад Даша нашла на полке свой крестильный крестик (я опасалась малышке его надевать, и он все это время лежал рядом с иконами на полочке). сказала что будет его носить всегда и попросила надеть ей его.

***

Запрос Деду Морозу после аквариума Даша сформулировала так:

- Подари мне, пожалуйста, полосатых, больших. круглых, живых рыбок.

Подумала и добавила:

- В аквариуме.

***
- Мам, я так хочу, чтобы у тебя всегда была работа!
- Ммм, почему?
- Во-первых, там ты берешь денежки. Во-вторых, там у тебя друзья, ты с ними разговариваешь, и столько интересного! В-тертьих, тебе это нравится! 
***

Перед сном, в темноте.

- Мам! я должна сказать тебе что-то важное.

Во-первых .я тебя люблю. Это раз.

Во-вторых, я тебя никогда не покину. Это два.

В-третьих, я хочу, чтобы ты тоже меня никогда не покинула, и была всегда здесь. Это три.

В-четвертых, я хочу, чтобы ты никогда не ездила в разбойничью страну. Это четыре.

В-пятых, пожалуйста, зови меня к себе в кровать по утрам. Это... так.... один, два, три, четыре... Да. Это пять.

Иванище - страшный модник. К любой своей новой вещи он относится с трепетом, велит тут ж надеть на него и потом идет смотреться в зеркало, при этом исподлобья с легкой полуулыбкой (брутально) себя оглядывает. Тут перчатки ему новые купила и манишку, чтоб шарф не носить. В перчатках он ел, спал и играл, готов был купаться. А манишку я ему преподнесла, снабдив профилактической фразой в торжественном тоне: "Смотри, что я тебе красивое купила! твоё!" - одел тут же. ходил смотреть в зеркало, радовался. Даша билась в слезах - она за полчаса до того в магазине наотрез отказалась покупать и носить аналогичную вещь, но больше и карсивше. Я дурында, что не купила втихаря, придется теперь ехать.
Дашкет взрослеет не по дням, а по часам. Большичка такая. Спрашивает: мам, как дела, как день прошел, что у тебя на работе было? Рассказываю ;)
Вожу ее теперь на музыку и на танцы. На танцы ездим далече, но наша подружка Тоня перевешивает долгую дорогу. Сегодня Тоня приболела, Даша сказала что ей занятия сегодня не понравились. "Чем?" - "Тони не было". Я похвалила себя за ум - хорошо, что перед началом занятий не сказала ,что Тони не будет.
Так что теперь в понедельник я везу обоих к 16-15 на музыку, там они по очереди занимаются до 18-00, по дороге удается закинуть Ваню Маринке (проезжаем мимо ее работы) и двигать на танцы. Там ребенок 2 часа наслаждается жизнью, а я мерзну в всетибюле с Таней и Тимошей - это мама и братик Тони. Но скоро Маринка уедет, и придется выдумывать какую-то иную многоходовку, например мерзнуть в вестибюле вчетвером.
Актуальна покупка белого гимнастического костюма и сооружение белой юбки. Мастер-класс про пачку очень кстати.

Я даже не знаю, что вам написать.
У меня умер дедушка, 19 сентября. Ему было 84 года. В воскресенье 9 дней было...
Дедушка очень болел, с сильными болями. Рак, это больно. Так сильно, что мы молили Бога. чтобы Он дал ему покой. Он - дал. На похоронах все плакали. Особенно дико было даже не увидеть дедушку в гробу - он там выглядел таким успокоившимся, но увидеть свою фамилию и его имя-отчество на кресте... как-то это немыслимо. Это как будто с другим человеком.
Когда еду на северок на работу, одолевают мысли. Вот музыка приятная - а деда нет, и музыка уже чудится какофонией. Вот осень золотая, замечательная, а деда нет, и осень тоже сразу становится сюром. Честно говоря, я не верю ,что его нет. Хотя и понимаю, что это так.
Бабушка все рассказывает о последних часах его жизни, поминутно. Слушать это неуютно, потому что такие же поминутные рассказы я привыкла слушать о родах. Роды - это как триллер, во столько-то воды отошли. во столько-то осмотр, укол или капельница, или в вход в родзал... А тут слушаешь и уже знаешь, что все это поминутное действо закончится смертью. Просто не по себе. Но я, конечно, слушаю. И даже сама начинаю что-то рассказывать из своих воспоминаний. Хотя с дедом мы особенно близки не были, непростой у него был характер. И тем не менее, он мой, а я его...
Папа утверждает, что за несколько дней до смерти дед ему посетовал, что, мол, очень больно, но это все равно лучше, чем умирать. Наверное, это страшно - понимать, что умираешь, и угасать месяц за месяцем ,наблюдая, как отказывает понемногу тебе твое тело...

А 25 у Даши был День Рожденья. Моя малышка родилась 4 года назад. На фоне всего происходящего, в том числе и работы без выходных, сил и времени у меня хватило только на создание стенгазеты, да в садик ей отнесла угощение для деток. Хотела в воскр. выездной праздник для Дашунькиных друзей устроить - она просила, - но всё не складывалось, все не могли, и потом я поняла почему - 9 дней было. На том я и успокоилась. Вместо парка все поехали к бабушке - деда поминать. А я после работы приехала, отдельно от всех.
Работать без выходных утомляет, все же отдых нужен. Радуюсь средам и пятницам - в эти я работаю по полдня, в понедельник тоже полдня, но куда-то тащу детей вечно, какой уж тут отдых. Понимаю, что это не навсегда, что будут еще педагоги и администратор, и часть обязяанностей я смогу делегировать. Но сейчас непростое время.
С Дашей не знаю что делать. Она вроде охотно на музыку ходит, и уже третий год пошел посещения нами этих занятий. Но хочется водить ее на танцы еще. тем более наша подружка Тоня пошла на танцы, забросив музыку - ушел социальный элемент. Я бы водила и туда. и туда, но дни занятий совпадают. Сегодня, пользуясь своей занятостью - на музыку увсе равно я не могла вести, а Денис не успевал - отрядила мужа отвезти дочь на танцы по принципу "вези туда, не знаю куда" - сама ж еще ни разу там не была. Ребенок сходил, вроде понравилось. Пока решила сделать так: начать таскать по понедельникам на танцы Ванюшу, на Дениса переложить пн и четверг - там Дашины танцы, а самой на музыке провести переговоры - может, в старшую группу ее засунуть, в другой день. Уф. Голову сломаешь. А еще коньки охота, но это видимо мы разово будем ездить кататься. когда педагоги у нас работать начнут...

Лазает по горке на улице. моя мама собирается уходить, но никак не может распрощатсья с внуком.
- Пока!
- ТатА!
- Пока!
- ТатА!
И машут друг другу руками.
Наконец, баба Люба решается:
- Ваня, пока!
- Тата, баба!
Далее, уходя со двора:
- ТатА, аф! (пока, композиция "собака", сваренная из труб дворовыми умельцами) ТатА, тать! (пока, качелька) ТатА, баба, баба, баба! (пока, соседки на лавочке)
***
Моя мама зовет зятя к столу:
- Кирилл! Иди обедать!
Ваня переводит:
- Дядя! Ам!
***
Такой джентльмен, все подает Даше, что она просит и не просит - сумочку перед выходом в садик, обувь, трусики, затерянную в недрах квартиры расческу, когда мы собираемся плести косы перед садом...
Ухаживает и за мной - без просьб приносит воды с кухни, тоже обувь, посятонно везде для меня включает свет.
Умничка мой!

***

Ваня играет. На улице возле посочницы найдет палку и идет прикладывает ко всем поверхностям. "Бззз!" Сверлит значца ;)

***

А еще он себя с собакой ассоциирует. С маленьким таким щеночком. Только даша речь заведет, что она - котенок, Ваня реагирует тут же: "Аф! Аф!" 

- Ты кто, собака?

- Да. Аля! (видимо. все вместе означет - щенок)

***

На пустом месте:

- Мам, послушай, а как это так может быть - Пьеро Мальвину любит, а она его нет? 

- Нууу, дочур, ты знаешь, в житзни так бывает очень часто... кто-то кого-то любит, и безответно....

- А вот и нет. Я еще один мультик про Буратино видела. там Пьеро и Мальвина любили друг друга!

***

- Мам, скажи, ты рада, что Бог разрешил тебе, чтобы у тебя родились такие замечталеьне дети?

***

Моя мама включает детям мультики. Сначала ставит малышовый. для Вани, далее в программе - Смешарики.

- Баба Люба! Я не хочу про крота смотреть! Давай сразу Смешариков!

- Дашунь. ну ведь мультик уже начался... он короткий.

Все смотря мультик. По окончании:

- Баба Люба, не могла бы ты обЪяснить, почему так происходит - иногда хочется смотреть мультик про крота. а иногда совсем нет?

***

- Мам, у нас капризный папа, правда? Уехал куда-то...

***

Я в те дни, когда не работаю, вожу Дашу в садик попозже, к прогулке - чтобы Ваня мог поиграть с детками. Там с ним все водятся, общаются, приглашают играть. Я тихонько стою в сторонке. И наконец сммогла увидеть, как проводит Даша врем в детсаду. У нее там есть одна подружка - Ангелина. Подружка "на века", они постоянно вместе. У обеих есть игрушечные беленькие котята,девчоки с ними приходят в садик каждый день. И играют часами напролет. одни из игр - купание котят. Их садят в ведерки и посыпают песком. При этом щебечут-щебечут что-то бесконечно... А я-то думаю, почему котенка каждый день стирать надо. Так ведь его еще норовят на руках постирать ("В стиральной машинке нельзя. он там без меня скучать будет!"), а потом мокрым в постель положить.

В понедельник у ангелины День Рожденья. Даша уже спросила меня. подарим ли мы Ангелине торт и пойдем ли к ней в гости ;)))) Сказала, что домой пойдем только если мама Ангелины нас пригласит .А вот подарок придется придумывать какой-то.

Мой маленький принц научился говорить "Я". Звучит это всегда очень внушительно и с большой буквы.
***
Утром.
- Ваня!!! Кто написал в кровать!
- (лежа вниз лицом в подушку, басом) Я!
Через полчаса, все уже встали, умылись, переоделись.
- Ваня!!! Кто написал в кровать!
- Даа! (=Даша)
- Кто-кто? Даша?
- (убежденно) Да!
***
- Дети! Кто будет суп?
Нет ответа.
- Кто будет цветную капусту?
Даша:
- Я!
- Кто будет сосики?
Ваня, внушительно:
- Я-а.
Даша:
- Я тоже! После капусты! Нет, я передумалась - вместо капусты! (хотя капусту Даша очень любит, но сосиски - святое, ясен пень. нашла тут одни, с боль-мень приличным составом)
***
Ваня говорит предложениями. Но поскольку речь его пока не блещет эпитетами, звучит это примерно так:
- Мама би! (мама уехала, или наоборот, приехала)
- Аля ам! (Ляля, то есть Ваня, сейчас это съест)
Ванюшка себя упорно называет Лялей, не пойму, то ли ему Ваня трудно выговорить, то ли он думает, что ляля - его второе имя. Хотя, вроде он понимает, что ляля == малыш.
Видим на улице ребенка. Ваня не может удержаться от комментария:
- Аля!
Я каждый раз веселюсь, потому что "аля" зачастую больше его самого.
- Где ляля? Вот это ляля? А ты кто, не ляля?
Ваня тыкает себя в грудь и смиренно произносит:
- Аля...
- Т.е. ты малыш?
- Да.
***
Сегодня утром. Бужу детей, сама собираюсь на работу. Ваня спит до последнего (вылитый папа, еще и спит так же - носом вниз). Я, пробегая мимо, то пощекочу его за пятку, то вслух намекну на скорый подъем. Ваня лежит, не реагируя, лицом в подушку. Забегаю очередной раз. С кровати несется упреждающее:
- Аля а-а. (малыш спит)

Возясь в грядках, вдруг открыла для себя:
- Вот люди, которые малышей не рождают, они бедные. Потому что так ведь можно и всю жизнь без малышей прожить, без всякой радости...
Потрясенная своим открытием, она повторяла и повторяла эту фразу. Я ее вовремя перехватила, а то Дашенция уже шла поделиться своим прозрением с мирно беседовавшими моей тетей и соседкой по саду, они обе бездетные как раз...
Тетя мне до кучи сообщила, что ее уже допросили с пристрастием, почему она именно девочка, а Ваня - мальчик. Тетя не закалена детско-родителськими отношениями, что-то попыталась сказать про то что так вот получилось... Но ее строго спросили: "Это понятно, но КАК ИМЕННО это получилось?" Тетя растерялась. У меня же, слава Богу. теперь есть время подготовить ответ ;)
Думаю .книга изд-ва Аркаим "Детеныши" придется в тему. Там и рождение жирафика показано, и как у львицы в животике львята сидят, и кто вылупляется из яйца... вот только процес создания ДНК не отражен, вот думаю, может впримдачу к этимологическому словарю что-то про рибосомы прикупить?

Даша перед сном:
- Мам! Знаешь, я темноты боюсь.
- Почему?
- Потому что, когда темно, может прийти Волк.
- Даш, послушай, ну откуда он придет? Ведь только что был свет включен – был волк?
- Нет.
- Ну вот. Волка не было. Двери и окна все закрыты. Да и живем мы в городе, лес далеко. Так откуда же возьмется волк?
- Волки просто рождаются из темноты…

Едем в маршрутке. Даша:
- Мам, ты только посмотри, вон гусеничка по дороге ползет быстро-быстро! Ее машины своими колесами катят… Не видишь? Ну вон же, гусеничка-туалетная бумага…


Однажды Даша и Ваня крепко повздорили. Дело закончилось потасовкой (начала Даша) и разведением участников по разным комнатам. Позже провожу исследование истоков:
- Даш.. ты почему Ваню била?
- Потому что я ему «мяу» говорила, а он мне – «аф». А я ему опять «мяу», а он мне «аф!» Я ему объясняла-объясняла, что МЯУ, а он все равно АФ говорил!!! (плачет)
И я вспомнила, что пока я сидела у компа, за моей спиной действительно шли переругивания:
- Мяу (тоненько)
- Аф (флегматичным басом)
- Мяу! (погромче и понастойчивее)
- Аф! (с азартом)
- Мяу!!!
- Аф!
- МЯУ!!!!!!!!!!
- Аф! ( с тем же выражением лицаи той же интонацией)
-…………….
- МЯУУУУУУУУУУУУ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
- АААААФ! (внушительно. При этом Ванек для убедительности чуть наклонился вперед к Дашиному лицу.)
- !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Тынц-тынц… бах.. блумк…бдыщь… хвать… И тут пришла я.


Привела Ваню на массаж в последний раз (долечивали бронхит). Обсуждаем с массажисткой перспективы Ваниного выздоровления.
Массажистка.
- Ну вот. Погода устаканится, на воздухе будете больше времени проводит, окрепнет Ванек…
Даша, немедленно:
- Не надо говорить «устаканится». Лучше говорить: «успокоится».
После совместных обсуждений пришли к выводу, что еще лучше говорить «установится».
Но это ведь еще заметить надо, отличить культурную норму от разговорного варианта…

- Мам, ты рада, что у тебя есть двое таких замечательных деток?
- Очень рада. Каждый день говорю Богу: «Господи, спасибо, что ты мне дал таких замечательных деток!»
- Погоди-ка… Так ты же говорила, что мы сами собой у тебя в животике выросли?
- (поперхнувшись) Так одно другому не мешает. Мы с папой очень хотели, чтобы у нас детки появились, вот вы и поселились в животике, и родились. Но если б Бог не разрешил, не было бы этого. У него для каждого из людей есть свое задание в жизни, и все происходит по Его воле. Сказал бы: «Нет!» - и мы хоть хоти, хоть не хоти, никаких бы деток у нас не родилось.
- (подумав) Даа… (с чувством) Спасибо тебе, Бог, что Ты нам с Ваней разрешил родиться!

так сказал гематолог на основе повторного анализа. Даже гемоглобин - 121. Посоветовал только нормально питаться и есть поливитамины.
как бы дашку заставить есть мясо?