Очень много видеорассказов (якобы у автора их более 1600). Смотрю, смакую детали. Автор, кстати, профессионал (актёр, режиссёр, сценарист), хотя и качество среднее - снято на фотокамеру. В какие только уголки Сеула он ни залезает. Интересный приём съёмки: часто камеру направляет на себя и рассказывает. Как будто с ним гуляешь.
Ранее он был на ютьюб как MikeInKorea, но его удалили. Он начал новую страницу и старые видео сюда закачал.
Последние три месяца не могу ничего написать в журнал, потому что жизнь как карусель: болезнь собаки (клещ укусил), ЕГЭ у сына, ремонт в квартире, поступление в ВУЗы . Едва успеваю почитать журналы друзей. Неделю назад вернулся из командировки в Корею-Китай, подготовили с коллегами отчёт, сейчас небольшая передышка. Поэтому коротко поделюсь впечатлениями.
Командировка в другую страну, с одной стороны, хуже, чем турпоездка, потому что ты ограничен во времени и несвободен в выборе программы. Но, с другой стороны, тебя встречают местные/коренные жители, опекают, показывают самое интересное, вкусно кормят, плюс общение, ответы на постоянно появляющиеся вопросы.
Год назад у нас появился рейс Екатеринбург-Пекин (совместный Уральские авиалинии-Air China, мы вроде на Air China покупали билеты, а летели туда Уральскими авиалиниями), поэтому в этот раз выбрали маршрут не через Москву с 9-часовым перелётом до Сеула, а через Пекин. Тем более, что после Кореи у нас предстояла поездка в Китай. До Пекина (почему Пекин, когда во всём мире это Бейджин?) 6-тичасовой ночной перелёт, потом трансфер на Инчон. Между рейсами 4,5 часа, но наш рейс задержался на 2 часа (опоздал из Греции), поэтому мы понервничали немного, успеем ли с пересадкой. Хорошо, что настояли оформить багаж до Инчона. Полтора часа лёта – и мы в Корее. Каждого второго-третьего таможенник отправлял на досмотр. Одному из нашей команды пришлось заплатить 12 долларов за лишнюю бутылку водки. Обидно, везли не для себя - в подарок.
4 На Youtube есть 5 сезонов Let's speak korean (Ariran TV). 1-й сезон неполный, 60 уроков из 90 (124?), 2-й - 260 уроков, 3,4 -й - 130. 5 -й сезон - также онлайн на Ariran TV.
5 Хорошие аудиоуроки Koreanclass 101. Для всех уровней владения. Можно попросить 7-дневный trial и скачать всё, что бесплатно (а это очень много). http://www.koreanclass101.com/index.php
Мой дед Иванов Михаил Иванович пропал без вести 9.8.1944.
Из “списка безвозвратных потерь” - Задумск. обл. Ильзецк. р-н д. Дорожка восток от высота 208,9 (Польша)
В 1959 году при неясных обстоятельствах на Северном Урале погибла группа туристов под руководством Игоря Дятлова. Следствие по делу не установило причину гибели 9-ти студентов. Появилось множество версий трагедии. В книге Буянова все обстоятельства подробным образом исследованы, проанализированы и дано практически научное объяснение тому, что случилось. http://bookz.ru/book.php?id=67484&n=1&p_count=28&g...F%ED%EE%E2&a_id=buanov-evgenii
Недавно обнаружил клад - журнал о корейском искусстве и культуре KOREANA. Имеется архив журнала: на английском языке - с 1987 года, на русском - с 2005, на корейском - с 2003. Корейский вариант пригодится изучающим корейский. http://www.koreana.or.kr/index.asp?lang=ru
Та же возможность на сайте KBS WORLD. Например, в рубрике "Клуб радиопутешественников" можно почитать статьи о разных местах в Корее, те же статьи есть на корейском, там же можно послушать эти статьи в онлайн режиме. Только для того, чтобы найти соответствующие материалы на корейском, надо перейти на корейский вариант сайта и там уже искать, что для бегиннера сложновато. Можно ориентироваться по датам и картинкам. http://world.kbs.co.kr/russian/program/program_tour.htm
ФЕСТИВАЛЬ ЛЕДЯНЫХ СКУЛЬПТУР "ВИФЛЕЕМСКАЯ ЗВЕЗДА" НА ПЛОЩАДИ У ХРАМА-НА-КРОВИ
Сегодня пытался фотографировать ледяные скульптуры. Результат не очень, даже пришлось экспозицию редактировать в ACDS. Может какой-то секрет есть. Ещё мешает глупая мода у посетителей "украшать" работы монетками. Где запомнил, пишу названия работ.
На Урале потеплело, снег стал мягкий. Гуляли в выходные за городом с собачкой - там снеговиков налеплено... Под каждым деревом.
Собаке понравились снежки, непрерывно скулила, выпрашивала, чтоб бросали ей.
А в городе грязища...
Вот такой домик строится в нашем городе для представителя президента. Сотни строителей трудятся, не покладая рук. Денег не жалеют. Вокруг здания все красится и украшается, чтобы ничто не оскорбляло взор чиновника.
Гуляем в лесу рядом с трассами для биатлона. Снега еще мало, поэтому для спортсменов с прошлого года делают искусственную лыжню. С прошлого года, потому что были намечены соревнования, а снега всё не было и не было. Тогда аврально подготовили насыпную лыжню. В этом году все заблаговременно. Кто знает будет снег, не будет, а запасной вариант есть.
Вот такие снегопроизводящие установки работали сегодня. Правда, опустошили пожарный водоём и небольшое озерцо.
Снега здесь немного, потому что трассы уже подготовлены, лыжники тренируются.
Наткнулся в одном блоге на имя певицы Joan Baez. Вспомнились школьные годы, тетрадки с переписываемыми друг у друга биографиями-дискографиями рок-групп. Оттуда и помню это имя, но никогда не слышал голос. Нашел в YouTube, начал слушать. Был поражен. Каждая песня как бриллиант. С полгода назад так же открыл для себя группу The Carpenters.
Кажется, что грамотный ответ на этот вопрос может дать любой первоклассник: разумеется, в алфавитном списке «от А до Я» содержится ровным счётом 33 буквы. Однако то, что для школяра является непререкаемой, «азбучной» истиной, аксиомой, для того, кто способен припомнить некоторые факты из истории нашего языка и попытаться осмыслить некоторые тенденции в его развитии, становится всего лишь теорией, которая не всегда подтверждается практикой живого употребления.
Начнем с того, что в первом нашем алфавите, созданном Кириллом и Мефодием, букв было намного больше – согласно дошедшим до нас рукописям XI в. в состав кириллицы входило 43 символа. Ибо, взяв за основу греческий алфавит, братья-первоучители специально для передачи графическими средствами специфических звуков славянской речи дополнили его новыми буквами: например, Ж, Ш, Ъ, Ь, «юс большой» и «юс малый». Однако при этом некоторые из символов славянского алфавита оказались дублетными: например, перенесённые Кириллом и Мефодием из греческого алфавита буквы О и передавали разные звуки греческого языка, [О] краткое и [О] долгое, хотя в славянских языках эти звуки не различались. Так уже на первом этапе существования нашей азбуки в ней появились избыточные буквы.