"...зловонное Сорбоннское озеро, которое описывает Страбон...-

Рабле повторяет излюбенную шутку гуманистов, которые производили

название ненавистного им богословского факультета Парижского

университета(Сорбонны) от слова Сербонида(зловонное озеро,

упоминаемое у греческого географа I в. до н.э. Страбона)"

 

Как верно отмечают критики телеологии - цель не может быть впереди, цель должна быть задана с самого начала. Именно поэтому я никогда не предавалась унынию, как многие другие мои коллеги по высшему образованию, любимым испрашиваением которых является "Зачем всё?"Обычно я на это осуждающе качала головой и пеняла недостаточной заинтересованностью чудесами мировой культуры и излишним вниманием к учебному процессу. Но теперь странное беспокойство овладело и мной. Это заведение - это не просто зловонное озеро, это самое настоящее болото. Чем большей, казалось бы, свободой ты обладаешь, тем сильнее ты вынужден подчиняться их формальностям. Доходит до абсурда. Так, по какой-то странной причине сложилось, что вместо лишнего выходного, который я должна была себе организовать, я организовала себе два лишних предмета и полностью загруженный день. Так, по той же, я полагаю, причине, завтра я просижу в нашем продуваемом семью ветрами и поддерживаемом семью хачами корпусе с 11 до 6 , в которые я если и получу полезную информацию, то только сгенерировав её каким-то образом самостоятельно. Ну хорошо. К потере времени давно пора привыкнуть.

Но что с преподавателями?Что с предметами?

Мне казалось, что если этот плешивый человек ещё раз приставит к иностранной фамилии слово "старик"(как то: старик Бурдье, старик Дюркгейм) и попытается объяснить ещё одну главу про социум из учебника по Обществознанию за шестой класс, используя слова "симулякр", "инвариант", "инкорпорировать" и "предемтная-едрить-твою-в-дышло-область", то я его ударю его же мудацким талмудом этого мудацкого Лакоффа, лежащим у него на столе.

Тоже анекдот. По моему чудо-профильному предмету мне надо выбрать книгу для чтения. Я просто теряюсь. Вот неполный список наименований: Вейль Г. "Математическое мышление"; Галилей Г. "Пробирных дел мастер"; Гамов Г. "Приключения мистера Томпкинса"; Гейзенберг В. "Часть и целое"; Диаку Ф., Холмс Ф. "Небесные встречи. Истоки хаоса и устойчивости"; Кириллов А.А. "Что такое число?"То есть, я буду плавать в океане абсурда, который будет порождаться либо моим слабосильным разумом, столкнувшимся с чужой гениальностью, либо зарубежным гениальным разумом, столкнувшимся с собственной гениальностью, либо с отечественным безумным разумом, столкнувшимся с уверенностью в собственной гениальности. Пиши пропало. Надо было идти на Историю зарубежной философии.

И теперь я, кажется, повязана по рукам и ногам. Даже в бассейне я плавала в ГЗ. Последняя надежда - что Сталин всё же растает. Или я, при будущих попытках проверить степень моей образованности окажусь в давно описанной ситуации: "Гаргантюа же вместо ответа заревел как корова и уткнулся носом в шляпу, и в эту минуту он был так же способен произнести речь, как дохлый осел — пукнуть".