Детские лабиринты способствуют развитию внимания ребенка, развивают мелкую моторику, а также усидчивость и жизненные навыки достижения целей, в обход возникающих препятствий.

По результатам исследований психологов успешное решение задач по прохождению лабиринтов способствует формированию более высокого уровня притязаний. Но в случае, если лабиринт очень запутан или не имеет правильного решения, это может негативно повлиять на уровень притязаний ребенка. Поэтому необходимо следить за тем, чтобы детский лабиринт соответствовал возрасту Вашего ребенка и был для него решаемым.

Автор: Елена Карандашева.

Найди путь от точки к точке

Из истории лабиринтов

Самое раннее изображение лабиринта-путаницы относится приблизительно к 1420 году н. э.
Но отмечено, что лабиринты привлекали человечество издавна. Так достаточно известен по описанию древнего историка Геродота египетский лабиринт, который был построен гораздо раньше – в 2300 году до н.э. Этот египетский лабиринт представлял собой здание, окруженное высокой стеной, где было 1500 наземных и ровно столько же подземных помещений. Египетский лабиринт занимал пространство общей площадью 70 000 квадратных метров.
Не менее известен и лабиринт, построенный на острове Крит афинским скульптором Дедалом. Одно из названий этого лабиринта – «Лабиринт Минотавра», по структуре он напоминал египетский, но размеры его были намного меньше.
Лабиринты из живой изгороди из деревьев и кустарников особенно любили и продолжают любить англичане. К числу самых юных подобных лабиринтов относится самый большой в мире символический лабиринт, который находится в саду английского замка Бленхейм. Его длина – 88 м, ширина – 55,5 м. А символическим он назван потому, что на его “стенах” несть числа геральдическим знакам Британской империи. А 1991 год в Великобритании был провозглашен Годом Лабиринта.

Автор: Елена Карандашева.