Многие дети испытывают проблемы с концентрацией. Им трудно усидеть на месте, они не могут удержать взгляд на том, что делают, и часто пропускают мимо ушей важные указания.

Некоторым детям требуется окружение с меньшим количеством сенсорных раздражителей, поскольку они легко отвлекаются на яркие предметы или громкие звуки. Другим детям, напротив, легче вовлечься в игру или решение задания, когда предметы сильно раздражают органы чувств. Этим детям нужно более интенсивный сенсорный опыт, чтобы настроиться на работу и оставаться сосредоточенными.

Вы узнаете, как лучше добавить новый предмет или доработать старый, чтобы игра или занятие стали более интересными для детей с сенсорной нехваткой.

Звуковые приемы привлечения внимания
Некоторые детям не хватает слуховых раздражителей. Они часто пропускают важные детали или выраженные словами объяснения. Они не отзываются, когда к ним обращается учитель, или же, чтобы сохранять внимание, им приходится издавать собственные звуки (гудеть, петь, похлопывать, хрюкать). При работе с такими детьми, попробуйте следующее:
1. Говорите стихами или пойте песни (например, если вы хотите, чтобы ребенок оделся и почистил зубы, спойте ему об этом песню).
2. Пусть все важные моменты ребенок повторяет за вами и пересказывает вам, как только вы прекращаете говорить.
3. Делайте перерывы в занятиях с активными движениями под музыку
4. Используйте сенсорные перерывы с музыкальными игрушками
5. Используйте музыку и громкие или необычные звуки в обучении
6. Хлопайте, топайте, щелкайте пальцами, когда вы что-то перечисляете или считаете.

Визуальные приемы привлечения внимания

Некоторым детям нужно больше задействовать визуальный канал получения информации. Они плохо понимают написанные на листе бумаги инструкции или не замечают окружающие их предметы. Им не интересны такие занятия, как чтение. Для таких детей попробуйте:

7. Использовать учебные материалы ярких насыщенных цветов.
8. Играть или работать на поверхности яркой раскраски
9. Использовать цвет для привлечения внимания ребенка при выделении особенно важной информации
10. При работе на компьютере использовать красочные программы и движущиеся предметы
11. Давать ребенку визуальные подсказки в виде наклеек, таблиц и проверочных листов.
12. Давать задание на сортировку предметов разных цветов, поиск лишнего предмета в группе.
13. Задания на поиск картинки в книге, поиск задуманной взрослым страницы, составление слов из слогов.
14. Учится на хорошо освещенном столе
15. Сенсорные перерывы с такими визуальными раздражителями как сенсорные бутылки. Пусть ребенок ищет спрятанные в комнате бутылки, внутри которых ярко окрашенный сухой рис и различные предметы.

Тактильные приемы привлечения внимания
Многим детям легче всего сохранить концентрацию, когда задействована тактильная система. Эти дети любят касаться предметов и людей сами и чувствовать на себе прикосновения других. Для работы с такими детьми, можно использовать следующие приемы:

16. Использовать предметы для манипуляции, а не карандаш и бумагу (например, кубики и бусины при обучении счету, наклейки и вкладыши при обучении новым словам и понятиям)
17. Соединяйте обучающие материалы с ванночками, которые заполнены приятным для ощупывания материалом (буквы и цифры можно погружать в песок или сухой рис)
18. Используйте игрушки с вибрацией
19. Используйте рельефный текст для важной информации – его, например, можно сделать при помощи клеящего пистолета. Вырезайте буквы и цифры из бархатной бумаги или промокашки, чтобы их было интересно ощупывать.
20. Делайте сенсорные перерывы – пусть малыш обнимает мягкие игрушки, купается в подушках или наполненных фасолью мешках, играет с пластилином или кремом для бритья.
21. Давайте ребенку четки, резинки, эспандеры, игрушки, чтобы он перебирал их в руках, когда слушает вас или должен сохранять внимание длительное время.

Приемы привлечения внимания, связанные с движением
Многие, если не все дети нуждаются в движении, чтобы воспринимать и запоминать информацию. Детям просто физически тяжело сидеть длительные промежутки времени, поэтому чтобы увлечь их, нужно обеспечить им движение. Для детей, которым не хватает моторной активности, используйте такие приемы:

22. Предлагайте им частую смену положения тела. Одна из учебных методик предлагает водить детей между различными столами в классной комнате. Предлагайте детям выполнять домашнее задание лежа на полу, сидя на набитом фасолью стуле, или даже лежа под столом с книгой приклеенной к обратной стороне столешницы!
23. Если ребенок вынужден долго сидеть, то используйте надувные стулья, кресла-качалки и огромные мячи для фитнеса.
24. Соединяйте обучение и движение. Пусть математический пример располагается в одной стороне коридора, варианты ответа на него – в другой, а между ними будет расположена полоса препятствий. Используйте движения тела, чтобы ребенок запомнил буквы. Приклеивайте карточки с заданиями на стене на разной высоте, и пусть ребенок тянется за ними, когда занимается.
25. Делайте перерывы на движение – обязательно включайте сюда качание на качелях, балансирование и выполнение действий против сопротивляющейся силы (растягивания, сжимания).

www.corhelp.ru

Серия сообщений "часть 1":
Часть 1 - Необычные подсказки для родителей
Часть 2 - ПОЗИТИВНОЕ ВОСПИТАНИЕ - ОТКАЖИТЕСЬ ОТ РИТОРИЧЕСКИХ ВОПРОСОВ
...
Часть 16 - 14 СТИМУЛЯТОРОВ ДЛЯ МОЗГА, КОТОРЫЕ РАБОТАЮТ ЛУЧШЕ КОФЕ
Часть 17 - Шпаргалки для мамы. Детские проблемы 1-10 лет
Часть 18 - 25 СПОСОБОВ НАУЧИТЬ РЕБЁНКА КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ
Часть 19 - Если ребенок плохо себя ведет (расстройства поведения)
Часть 20 - 7 ошибочных похвал
...
Часть 34 - УЧИМ РЕБЕНКА ОРГАНИЗОВАННОСТИ
Часть 35 - УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ - распечатать
Часть 36 - Как воспитать лидера

Серия сообщений "внимание":
Часть 1 - САМЫЙ БОЛЬШОЙ СПИСОК ИГР ДЛЯ ЗАНЯТИЙ С МАЛЫШОМ!
Часть 2 - Графические задания для детей на внимание (для Симочки)
...
Часть 9 - Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у детей 5-7лет
Часть 10 - ---серия Папка дошкольника ВОЛШЕБСТВО В КАРТИНКАХ и ПРОЙДИ ЛАБИРИНТЫ
Часть 11 - 25 СПОСОБОВ НАУЧИТЬ РЕБЁНКА КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ
Часть 12 - Школа для дошколят РАЗВИВАЕМ ВНИМАНИЕ
Часть 13 - Школа для дошколят РАЗВИВАЕМ МЫШЛЕНИЕ
...
Часть 39 - №№№ Развивашки
Часть 40 - ИГРА НА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ "СЫЩИК"
Часть 41 - 😀👀РАЗВИВАЕМ ВНИМАНИЕ 👉

Серия сообщений "ВАЖНОЕ 2":
Часть 1 - 27 игровых приема работы по формированию слоговой структуры слова у детей с моторной алалией (А.С.Русских)
Часть 2 - Планирование в группах для детей с ФФН
...
Часть 4 - ВАЖНЮЩЕЕ!!! Полезные материалы по развитию речи для логопедов, воспитателей и родителей
Часть 5 - Глагольная лексика через дидактическую игру
Часть 6 - 25 СПОСОБОВ НАУЧИТЬ РЕБЁНКА КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ
Часть 7 - +++++ОООО!!! ПОЛЕЗНАЯ ЛИТЕРАТУРА - КНИГИ в PDF (реже - doc, djvu)
Часть 8 - На какие стороны речи необходимо обратить внимание, планируя задания на развитие речи.
...
Часть 48 - !!!!!!!!! Кинезиология
Часть 49 - !!! Подборка методических рекомендаций для родителей - очень много полезных тем - распечатать
Часть 50 - Игровые комплексы для развития интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста - великолепное пособие