Возила детей на экскурсию (конечно, не одна, а с Е.Н.). Вспоминала вожатские навыки (ходьба колонной, "все разбились на пары", тихие игры со словами в метро). В "Контакт" дети играть не умели, а значит, в лагеря не ездили. 6 Б я знала, поэтому вела их группу. 6 А меня видели впервые, а вышло так, им пришлось делать много замечаний. Держимся вместе, не отстаем, быстрее раздеваемся, не болтаем. Конечно, столько детей в метро (не так уж много, 15 человек) - это просто ужас для всех пассажиров. Если места есть, их можно рассадить по всему вагону и расслабиться. На обратном пути дети отказывались садиться, толпились кучками у дверей; просто нереально было их оттуда оттянуть в сторону ( дико 6-му классу интересно, как двери открываются и закрываются).
Но на экскурсии все были молодцы. Е.Н. их здорово приучила слушать. Вдали болтались лишь Никита - мальчик с больным животом - и девочка. Девочка - мусульманка, поэтому когда говорили о христианской вере (постоянно, т.к. экскурсия по средним векам), отходила в сторону.
Это мое последнее общение с классом, довольно сумбурно попрощались при выходе из метро. Никита произнес: "Спасибо за крестовые походы!" Кто-то из них мне даже искренне понравился, но скорее меньшинство, чем большинство. Симпатичны Диляра (очень отзывчивая и исполнительная, с милой улыбкой), Никита (шумный разбойник, но милый), Дима (тихий и интеллигентный), Юля (сегодня долго рассказывала, как выбирала сапоги, а Англию на карте найти не может). И все-таки я их очень мало знаю.