Зайчата веселятся в лесу - им не кого бояться: Страшный Волк и повзрослевший уже Лисенок отправились в путешествие.
Но и в доме стало твориться что-то непонятное. По ночам шум и шуршание. Стали пропадать продукты. Это мышата почувствовали полную свободу - Котенок ведь тоже уплыл.

Как всегда подберем подходящую бумагу.
Вырежем квадрат (из прямоугольника). Обратим внимание на обратную сторону, где расположен текст. Это поможет провести вертикальную и горизонтальную линии для получения прямоугольника.

Познакомимся со схемой. Она довольно проста.

Мышонок готов!

Мышата получатся разными. Сравните с предыдущим рисунком.
Можно спинку сделать такую, как у светлого мышонка. Для этого верхний правый угол нужно заложить вовнутрь, предварительно хорошо его прогладив.

На следующем занятии при изготовление второй мышки, можно заняться анализированием схем.
Вот примеры такого рода заданий.
1. Одна мышка короче, другая длиннее. Определи, из какой заготовки получится первая, а из какой - вторая мышка. Установи соответствие.

2. Одна мышка толстенька, другая ничего три дня не ела.
Покажи, из какой заготовки получится толстенькая, а из какой - голодная (треугольники должны быть с одинаковыми сторонами).

Следующие задания посложнее - нужно учитывать три компонента.
3. Давайте сделаем Маму-Мышку. Она большая, очень упитанная, можно сказать даже толстая и, конечно, длинная.
Какие этапы мы выберем?
(Первый и последний).

4. А если у нас захочет поселиться маленькая, худенькая и коротенькая мышка-малышка?
Давай поможем ей попасть в нашу сказку (а заодно и придумаем новую сюжетную линию).
(Второй, третий и четвертый).