Еще совсем недавно рисование, лепка, аппликация считались занятиями для ребятишек лет с трех, никак не раньше. Мало кому из мам 10-15 лет назад приходило в голову давать краски или пластилин в руки двухлетнему карапузу.

Уделом крошек было лишь самозабвенное черкание карандашом или фломастером по бумаге. С тех пор взгляды на детское творчество претерпели множество изменений.

...Двухлетняя Маша с азартом намазывает бумажные цветы клеящим карандашом и лепит их на лист. А там уже зеленеет на пригорке травка, летят в небе облака, резвится на лужайке зайка и светит нарисованными лучами солнышко. Последний критический взгляд... и Маша отдирает неудачный цветок, намазывает его и снова приклеивает. Время от времени она вытирает перемазанные клеем ручонки о платье, ими же поправляет непослушные волосы и высовывает язык, что выражает особую степень сосредоточенности…

Читать далее...

Мода меняется каждый сезон. Только что мы внимательно следили за новыми летними тенденциями, а уже осень. Занятия с детьми тоже в какой-то мере подчинены смене времен года. Вот и пришло время осенних поделок. Шишки и каштаны, ягоды и коряги причудливой формы к вашим услугам.

Из природных даров можно смастерить коллаж, фигурки животных, рамку для фотографий, вертолет, яхту — словом, все, на что хватит фантазии. Но для нас главная цель — не обогащение новыми предметами интерьера, а развитие креативности, мелкой моторики, умения конструировать. При этом малыш должен быть уверен, что своим трудом приносит пользу, будь то украшения для мамы или подставка для карандашей. Природный материал является самым натуральным, помогает малышу ближе познакомиться с природой и настроиться на творческий лад.
Бусы и амулет

Что мы можем предложить малышу? Начнем с ягодных бус. Идеально подойдут для этой работы рябина, бузина и шиповник. Хранить ягоды не стоит, после засыхания их трудно будет проколоть. Нельзя использовать ядовитые плоды, берите те, которые хорошо знаете. Предложите юному ювелиру собирать ягоды на нить. Если ребенок еще мал, вместо иголки воспользуйтесь твердой проволокой и нанизывайте ягоды на нее. Получится что-то типа колье. По выбору малыша можно чередовать ягоды в определенной последовательности или сочетать их с настоящими бусинками. При изготовлении бус следует учесть "усадку" ягод после засыхания и сделать нить немного длиннее. Для мальчиков можно изготавливать не бижутерию, а, например, амулет индейцев, где каждая бусина означает количество умений и силы вождя племени "Красные волки".

Читать далее...

Несмотря на огромное значение дошкольного детства для всего последующего развития художественных способностей в онтогенезе, психологические закономерности детского творчества исследованы пока еще недостаточно.

Последнее время во всем мире наиболее популярны международные выставки детского изобразительного творчества, общество проявляет особый интерес и заботу о развитии изобразительных способностей детей. Однако, если в дошкольном возрасте (сензитивный период для развития художественных способностей) очень много детей рисует, то очень мало тех, кто продолжает рисовать, когда сензитивный период завершается. По сравнению с дошкольным детством, к 15-летнему возрасту детей, увлекающихся рисованием, остается в три раза меньше.

С возрастом значительно уменьшается круг людей, способных к артистическому творчеству, которое является продолжением детской игры. В начальной школе у многих детей ухудшаются музыкальные способности.

Читать далее...

Таким образом, естественная потребность каждого малыша в движении и художественном самовыражении находит свое разрешение в непроизвольном переходе образных представлений, возникающих в результате восприятия музыкального произведения, в движения тела (танец) и руки (рисование) ребенка. В пластическом рисунке танца и живописного произведения малыша отражается то огромное удовольствие (мышечная радость), которое ребенок получает от движения.

По мере взросления с удовольствием от общей эмоциональной активности, свободы инициативы и развития воображения и речи в сознании ребенка начинает ассоциироваться игра. Использование взрослыми игрового момента в совместном выполнении творческих заданий проявляется в том, что художественная деятельность малыша освобождается от понятных только взрослому целевых установок, норм и запретов, ограничивающих свободное творческое развитие ребенка. А выполнение творческих заданий (например, выбрать краски для изображения Доброй Волшебницы Стеллы и Злой Волшебницы Гингемы) помогает снять противоречие между "игрой без обучения" и "обучением без игры".

Читать далее...

Многие родители задаются вопросом, каким же образом организовать обучение ребенка, чтобы хорошо подготовить его к школе, а затем - к высшему учебному заведению, чтобы ребенок обладал необходимой суммой знаний и в то же время не утратил творческих способностей.

Прежде всего необходимо отказаться от стереотипного мнения, что детство - это только подготовка к будущей взрослой жизни. Термин "дошкольное детство" создает в сознании взрослых образ будущего школьника, а не сегодняшнего малыша. Важно снять этот психологический барьер на пути к пониманию взрослыми сегодняшнего, реального ребенка.

Большинство детей каждый день живет с ощущением, что такими, какими они являются сегодня, они быть не должны. И вместо того, чтобы раскрывать и развивать, с помощью родителей, учителей, свои природные задатки, дети превращаются в пассивных накопителей отфильтрованной и переработанной взрослыми информации об окружающем мире и оценочных суждений о самих себе и результатах своей деятельности.

Читать далее...

Ваш малыш уже знает, что такое восковые мелки, пастель, фломастеры, цветные карандаши или краски? И вы подумали, что пора расширить горизонты детского творчества и познакомить его с ножницами, клеем и фигурками из цветной бумаги - заняться аппликацией? Постараемся сориентировать родителей, чтобы первые занятия новым видом деятельности были успешными и принесли радость и пользу.Для занятий нам понадобятся:

1. восковые мелки;
2. фломастеры (толстые, на водной основе);
3. масляная пастель;
4. бумага плотная (для черчения или ватман);
5. бумага цветная;
6. цветной картон;
7. обычный тонкой картон;
8. ножницы с тупыми концами;
9. трафареты геометрических фигур, различных фигурок;
10. подстилка (клеенка);
11. фартук;
Читать далее...

В последнее время такие слова, как "творчество" и "креативность", прочно вошли в наш обиход. Эта мода не обошла и воспитание детей. Для многих родителей развитие в ребенке "творческой личности" стало чуть ли не основной задачей. Немало способствует этому и тот ажиотаж вокруг "детской креативности", который появился в индустрии детских игрушек и развлечений. Сегодня в любом большом магазине игрушек можно найти полку, а иногда и целый отдел специальных "наборов для творчества". Действительно ли они развивают способности к творчеству? Как выбрать набор, подходящий именно вашему малышу?

Большая часть "наборов для творчества" предполагает некую деятельность, направленную на получение видимого результата, продукта (такую деятельность в психологии называют продуктивной). Ребенку предлагается при помощи имеющихся в наборе материала, инструментария и схемы действия создать некий свой "продукт". Здесь встречаются всевозможные наборы для изготовления фигурок из глины и гипса, наборы для детского рукоделия из ниток, бисера, наборы для создания украшений. Другая часть "наборов для творчества" - это комплекты, для преобразования самого себя и повышения своей привлекательности. Это всевозможные карнавальные костюмы, маски, парики, наборы татуировок, грима, детской декоративной косметики. Рассмотрим виды наборов для творчества подробнее.

Читать далее...

Каждому ребенку надо предлагать различные виды творчества. Поверьте, что-нибудь обязательно заинтересует. Станет любимым.
Поговорим о том, что можно предложить маленькому непоседе 3-5 лет. А это:

* Нетрадиционное рисование.
* Аппликация.
* Изготовление вкусных игрушек.
* Веселая мастерская.

Рассмотрим подробнее каждый вид ручного творчества.
Нетрадиционные способы этого вида творчества:

Читать далее...

Когда ребенок совсем крошечный и только начинает различать предметы и тянет к ним свои ручки, мы пристально наблюдаем за этим и всячески стимулируем его к новым подвигам. Наблюдения за его физическим (перевороты, умение сжать и даже бросить какой-то предмет) и интеллектуальным (первые слова, успешное поведение в достижении какой-то цели) развитием завораживают, увлекают и конечно не оставляют нас равнодушными. Чем больше мы наблюдаем за своим чадом, тем больше у нас возникает вопросов о том, как правильно и наиболее интересно развивать малыша.

Что же нужно малышу, который уже умеет ходить, брать предметы, начинает самостоятельно управляться со столовыми приборами (это примерно полтора года)? Как построить по-настоящему развивающие занятия для него?

Читать далее...

Сейчас листала дневники друзей и увидела карандашницы из банок. И хочу показать, какую карандашницу сделали мои дети



А раньше это была банка из под кофе.

---

Сегодня увидела великолепные детские сандали - хочу приобрести своим мальчишкам!
Если вы ищите, где заказать окна ПВХ, то сайт окна СПб вам обязательно поможет!
Все про производство олифы. Рекомендую

Собери и склей 10 перьев (рис. 1). Можно декорировать аппликацией, а также сделать сквозной орнамент.


Читать далее...

Читать далее...

Вот такие интересные цветочки мне попались. Думаю делать мастер класс нет смысла, так как все элементарно, но в то же время чрезвычайно мило, чтобы пройти мимо.

Читать далее...

В нашем далеком детстве поделки делали из того, что было под рукой: из картона, пуговиц, листьев, глины, пластилина…

К счастью, творчество наших детей обеспечено большим разнообразием материалов. Сегодня картон стал ярким, сочным и «самоклеится». Магазины предлагают сотни уже готовых наборов для творчества из самых разных материалов, например, стекла и витражных красок, гипсовых картин и красок.

Пластилин и вовсе ушел в детсадовское небытие – на смену ему пришли разноцветная пластика. На ощупь пластика похожа на жевательную резинку и при этом через некоторое время застывает. К тому же из пластики получаются красивейшие поделки: рамочки, сувенирчики-игрушки, магнитики для холодильника и брелки. Мы сделаем из пластики интересный брелок для ключей.

Читать далее...

Стали замечать, что ваш обычно подвижный ребенок последние дни приуныл, ходит подавленный, но вы понимаете: речь не об обычном физическом недомогании. В ответ на вопросы он пожимает плечами или что-то невнятное бормочет под нос. Как быть? Нельзя оставлять все как есть, а расспросы не дают никаких результатов! Узнать об эмоциональном состоянии крохи, ближе познакомиться с его внутренним миром, «прочитать» мысли позволит обычный детский рисунок. Если ваш ребенок охотно рисует, предложите ему именно сейчас это занятие, чтобы постичь чувства своего чада. Его работа сможет вам о много «рассказать», нужно только внимательно расшифровать это послание. Предложите конкретную тему, если догадываетесь о причинах такого состояния. «Нарисуй нашу семью», - и если в результате получиться, что папа и мама держит его за ручки, а младшая сестричка нарисована в коляске где-то в стороне от других, так и есть, ребенок вас ревнует, ему не хватает вашего внимания. И, правда, когда вы в последний раз обнимали его и говорили, как сильно любите? Наверное, то и дело отмахивались: «Не мешай, мне еще твою сестричку нужно покормить (покупать, уложить спать)». Нарисовал воспитательницу с указкой – может, его в садике ругают. Узнайте у нянечки все ли в порядке, как ладит с детьми, не было ли конфликтов. Если ребенок чего-то боится, то страх обязательно «всплывет» на его рисунке в виде какого-то чудовища, животного или, даже человека. А узнать его вы сможете по цветовой гамме (темные цвета), силе нажима (местами лист с рисунком продавлен насквозь) или барьерах, прорисованных между разными объектами рисунка. Выяснив причины переживаний, поспешите успокоить малыша. Скажите ребенку, что он может делиться с вами любыми мыслями и чувствами, а вы всегда постараетесь понять и помочь. И малыш будет вам безгранично благодарен, если вы разделите с ним его «горе»!



Все самые актуальные объявления Украины в одном месте!

Нам понадобятся:

* картон (нетолстый, например, открытка)
* ткань (дело вкуса; постарайтесь для начала не связываться с "сопливыми" и белыми тканями)
* сокровищница для отделки (тоже дело вкуса)
* жертва (как минимум, голова - для мерок и замеров).



Читать далее
Если вы осваиваете блог на вордпрессе, то Плагины под Wordpress будут именно тем, что Вам необходимо. Да, и в целом очень интересный блог, особенно, если вас интересует ведение блогов.

Читать далее...

Каждый родитель понимает, как важно развивать в ребенке творческое начало. Самый доступный способ - заинтересовать его рисованием. В процессе творчества у малыша развивается воображение, образное мышление и вкус. Маленьким художникам очень понравятся так называемые пальчиковые краски.

Пальчиковые краски - лучшее средство для первого знакомства малыша с рисованием. Деткам бывает трудно сразу научиться рисовать и раскрашивать карандашами. Поэтому мы рекомендуем сначала попробовать пальчиковые краски, ведь пальчик контролировать гораздо проще, чем карандаш или фломастер. Рисование пальчиковыми красками будет очень полезно для развития мелкой моторики и подготовит ручку ребенка к ""настоящему"" рисованию - с помощью карандаша или кисточки. Раскрашивая пальчиками, ребенок быстрее научится чувствовать границы изображения.

Читать далее...

Рисование - это не только обучение, это в первую очередь игра. А чем игра необычнее, тем интереснее. Детство.ру предлагает вам ознакомиться с методами и приемами нетрадиционного рисования.

КЛЯКСОГРАФИЯ.

Она заключается в том, чтобы научить детей делать кляксы (черные и разноцветные). Затем уже 3-летний ребенок может смотреть на них и видеть образы, предметы или отдельные детали. "На что похожа твоя или моя клякса?", "Кого или что она тебе напоминает?" - эти вопросы очень полезны, т.к. развивают мышление и воображение. После этого, не принуждая ребенка, а показывая, рекомендуем перейти к следующему этапу - обведение или дорисовка клякс. В результате может получиться целый сюжет.

РИСОВАНИЕ ВДВОЕМ НА ДЛИННОЙ ПОЛОСКЕ БУМАГИ.

Кстати говоря, формат бумаги полезно менять (т.е. давать не только стандарт). В данном случае длинная полоска поможет рисовать вдвоем, не мешая друг другу. Можно рисовать изолированные предметы или сюжеты, т.е. работать рядом. И даже в этом случае ребенку теплее от локтя мамы или папы. А потом желательно перейти к коллективному рисованию. Взрослые и ребенок договариваются, кто что будет рисовать, чтобы получился один сюжет.

Читать далее...

Сегодня я хочу сделать Вам по-настоящему царский подарок. Подарить символ силы и благородства, царя зверей - льва, которого как обычно предлагаю сделать из природного материала: шишек, бересты и жёлудей.

Основные детали:

* еловая шишка;
* сосновые шишки: большая раскрытая, четыре средних полураскрытых;
* еловые стержни;
* шляпка жёлудя;
* береста.

Читать далее...

Нетрадиционных методов рисования существует огромное множество. Среди них есть такой метод, который называется "тычковый" или просто метод "тычка". Обычно этот метод заключается в раскрашивании рисунка методом тычка полусухой кистью. Но этот прием уже для деток постарше. Трехгодовалый ребенок с трудом может понять как правильно рисовать шерсть животных. Тем не менее данным методом можно рисовать и с малышами.

Маленьким детям гораздо удобнее и интереснее будет рисовать не кистью, а... ватными палочками! Этого добра обычно много в доме, где есть ребенок. Так что можно не скупиться. Причем эти "кисточки" не надо мыть, их можно спокойно выбросить после использования. В результате такого творчества получаются очень яркие и оригинальные рисунки.

Сначала нужно подготовить рабочую поверхность (постелить на стол клеенку или кусок линолеума), подготовить все необходимое (лист бумаги, гуашь, ватные палочки, влажные салфетки для своевременного удаления ненужных пятен с окружающих предметов)

Читать далее...

как сделать и что для этого нужно читайте далее

Читать далее...