Добавьте в закладки, чтобы не потерять.
26 сентября отмечается Европейский день языков — отличный повод пополнить свои знания или даже начать учить новый язык.
Серия сообщений "Развитие":Выбрана рубрика Развитие.
Часть 1 - Математика в сказках,стихах и загадках.Для детей 3-6 лет
Часть 2 - устроим детям проверочку
Часть 3 - Карточки-пазлы "Профессии"
Часть 4 - Развивающая игра-лото(4-7 лет)
Часть 5 - Развивающее лото "Основы безопасности"
Часть 6 - Будущая женщина или как правильно воспитывать девочку
Часть 7 - Дорожные знаки Лото
Часть 8 - Чем нужно заниматься с ребенком от 1.5 лет
Часть 9 - Вся дошкольная программа. Тесты. Готовимся к школе
Часть 10 - ПРОПИСИ-ПАЛОЧКИ, ТОЧКИ, КРЮЧОЧКИ(3-4 года)
Часть 11 - ПРОПИСИ-ВРЕМЕНА ГОДА
Часть 12 - Говорим по-английски 2-4 классы
Часть 13 - Как вырастить счастливую женщину, или девочкой не моют полы
Часть 14 - Вся английская грамматика за 77 минут! То, чего НЕТ в учебниках!
Часть 15 - 40 полезных ресурсов для бесплатного изучения языков
Часть 16 - Как выучить английский и не умереть со скуки: 9 бесплатных ресурсов
Часть 17 - Англо-русский визуальный словарь
Часть 18 - Чтение_упражнения для 1 класса
Часть 19 - Без заголовка
Часть 20 - Без заголовка
Часть 21 - Без заголовка
Часть 22 - Без заголовка
Часть 23 - Без заголовка
Математика в сказках,стихах и загадках.Для детей 3-6 лет |
Метки: счет математика |
устроим детям проверочку |
|
Метки: тесты |
Карточки-пазлы "Профессии" |
Метки: пазлы |
Развивающая игра-лото(4-7 лет) |
Развивающая игра-лото для детей, с её помощью малыши смогут усвоить знания о различных растениях, кустарниках и деревьях, а также плодах, которые на них растут.Перед началом игры разрежьте карты по пунктирным линиям.
В комплекте 72 разрезные карточки для веселых и познавательных занятий.
Метки: игра |
Развивающее лото "Основы безопасности" |
Метки: лото игры |
Будущая женщина или как правильно воспитывать девочку |
Метки: воспитание девочек |
Дорожные знаки Лото |
Метки: лото дорожные знаки |
Чем нужно заниматься с ребенком от 1.5 лет |
Развитие логики.
Метки: развитие |
Вся дошкольная программа. Тесты. Готовимся к школе |
|
Метки: развитие |
ПРОПИСИ-ПАЛОЧКИ, ТОЧКИ, КРЮЧОЧКИ(3-4 года) |
Метки: развитие |
ПРОПИСИ-ВРЕМЕНА ГОДА |
Метки: развитие |
Говорим по-английски 2-4 классы |
Метки: английский язык обучение |
Как вырастить счастливую женщину, или девочкой не моют полы |
Девочка, девушка, женщина – какие образы у вас возникают, когда вы говорите эти слова?
Кто такая женщина в вашем понимании – хрупкий нежный цветок, который нужно беречь и хранить или ломовая лошадь, на которой нужно пахать, пока она не откинет копыта?
Кем Вы ощущаете себя? И как к себе относитесь?
Метки: воспитание |
Вся английская грамматика за 77 минут! То, чего НЕТ в учебниках! |
Как правильно ЖИСТЬ или ЖЕСТЬ ? Снова на меня напала ирония .
У нас "вселенский потоп" . Дожди .
Метки: английский язык |
40 полезных ресурсов для бесплатного изучения языков |
26 сентября отмечается Европейский день языков — отличный повод пополнить свои знания или даже начать учить новый язык.
Метки: английский язык |
Как выучить английский и не умереть со скуки: 9 бесплатных ресурсов |
Необходимость учить английский может показаться настоящим испытанием. Уроки, домашние задания, «зубрежка» слов наизусть – такой сценарий не очень привлекает. Но можно ведь превратить учебный процесс в интересное занятие.
Метки: английский язык |
Англо-русский визуальный словарь |
Метки: английский язык |
Чтение_упражнения для 1 класса |
|
Без заголовка |
1. Глаголы - исключения.
Гнать, дышать, держать, зависеть,
Слышать, видеть и обидеть,
А ещё смотреть, вертеть,
Ненавидеть и терпеть.
Падежные предлоги.
2. Падежные предлоги.
И.п. –
Р.п. – около, с, для, без, от, из, до, у, вокруг, после, кроме.
Д.п. – по, к (а).
В.п. – через, в, на, за, про.
Т.п. – перед, с, над, за, под, между.
П.п. – при, в, об, о, на.
3. Род имён существительных.
К слову я подставлю «мой» -
Это значит род мужской.
Женский род – запомню я –
То, про что скажу «моя».
Средний род оно «моё» -
Вот и выучил я всё.
4. Правописание большой буквы.
Реки, горы и равнины,
Имена, фамилии, долины,
Клички всех животных,
Отчества людей –
Всё с заглавной буквы,
Ты пиши скорей.
5. Правописание гласных после шипящих.
Знаем твердо, что жи – ши
Пишем только с гласной и,
А в словах, где ча и ща
Мы напишем только с а.
Где же встретим мы чу – щу,
То напишем с буквой у.
6. Правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением.
Есть гласные ударные,
Но есть и безударные
Их нужно проверять,
В корне правильно писать.
Подбираем быстро слово,
И проверочка готова
Удареньем проверяем –
Ничего не забываем.
7. Что такое склонение?
Слово быстро изменяю,
Пишу его по падежам.
Склоненьем это называю
Запомнить это надо нам.
8. Правописание не с глаголами.
Всякий школьник это знает –
Не глагола избегает.
Не забудьте же, друзья,
Слитно их писать нельзя!
9. Правописание парных согласных в середине и конце слова.
Парные согласные нужно проверять,
Чтоб слова в тетради грамотно писать.
Родственное слово быстро подбери,
Парную согласную с гласной подружи.
10. Состав слова.
Приставка.
Перед корнем есть приставка,
Слитно пишется она,
И при помощи приставки
Образуются слова.
Корень.
Общая часть
Родственных слов
Корнем зовется –
Ответ наш готов.
Суффикс.
После корня он стоит,
Слово новое звучит.
Обозначу уголком –
Называю суффиксом.
Окончание.
На конце любого слова
Окончанье ищем снова.
Изменяемая часть
С другим словом держит связь.
Правописание непроизносимых согласных.
11. Непроизносимые согласные
Такие все несчастные.
В словах мы их не слышим,
А вот в тетради пишем.
Чтоб они из слов не убежали,
Мы их долго проверяли.
Ищем мы такое слово,
Чтоб услышать её снова.
12.Имя существительное.
Часть речи удивительна –
Зовется существительным.
Предмет обозначает,
На Кто? Что? Отвечает.
Предметы, отвечающие на вопросы Кто? Что?
Про людей, зверей и рыб,
Насекомых и всех птиц
Спросим дружно – кто они?
Всем предметам остальным
Что? Вопрос мы зададим.
13. Имя прилагательное
Признак предмета обозначает,
На вопросы Какое? Какая, Какие? Какой? отвечает.
К существительному прилагается
Прилагательным называется.
Согласуется с ним везде.
В роде, числе, падеже.
14. Глагол.
Часть речи спросит
Что же делать?
Что сделал ты?
Что будешь делать?
Глаголом важно себя называет
Действие предмета обозначает.
15. Три склонения имён существительных.
Существительным зовусь,
На три склонения делюсь:
1 склонение – с окончаньем – А и Я –
Рода женского и мужского, друзья.
2 склонение – род мужской без окончанья,
А средний род – О – Е – плавное звучанье.
3 склонение – род женский с Ь на конце всех слов
Запомни - это правило для всех учеников!
16.Падежи.
Есть шесть братьев падежей
Нет на свете их дружней.
Согласованно живут
И порядок стерегут.
Именительный падеж
Самый главный он из всех.
На вопросы кто? что? отвечает
Подлежащим в предложении бывает.
А теперь падеж родительный,
Он не менее значительный.
Нет кого? чего? – волнуется
И с предлогом в рифму согласуется.
(Около, с, для, без, от, из, до, у, вокруг, кроме, после.)
Дательный падеж – добряк,
Всё стремится делать так:
Дать кому? чему? Быстрей –
По к (а) – предлогов нет дружней!
Винительный падеж всегда любуется,
Вижу что? кого? волнуется,
Через, в и на, за, про –
С предлогом согласуется легко.
Творительный падеж вещает,
Гордиться кем? И чем? решает.
Предлоги: между, с и над, за, под
Со словами дружбу бережёт.
Предложный вам сулит успех,
О ком? О чём? Он думает о всех.
Предлоги он свои не забывает,
При, в, об, о, на - он громко восклицает.
|
| Страницы: | [2] 1 |
