-Я - фотограф

Прага, Дрезден, Нюрнберг

 -Смешные цитаты и ICQ статусы

-Когда у меня небыло инета и торрентов я покупал диски с играми.
-о_О да ладно??

 -Подписка по e-mail

 

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Madmix

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 07.09.2007
Записей: 509
Комментариев: 2472
Написано: 5679

Выбрана рубрика околопсихологическое.


Другие рубрики в этом дневнике: царство снов(18), Соло на баяне(39), Размышлизмы(98), Психодел суровый(84), креативообразное(26), Книги, фильмы, спектакли, мероприятия(20), день за днем(94), Wanderlust(18)

Псевдонаучный рассужданс о самооценке, черновой вариант, основные итоги не подведены, но все-таки выложу...

Дневник

Суббота, 16 Января 2010 г. 18:19 + в цитатник
Условно разделим понятие самооценки на личную – собственное мнение о своей ценности и общественную – признание этой ценности другими. Личную можно представить в виде формулы Сл = Оу*В(Д), где С – самооценка, Оу – оценка уровня (своей успешности в какой-то сфере), Д – сама эта сфера, дело, достижение (карьера, хобби, спорт, выполение какой-то задачи). (Так как ни одна жизнь не является посвященной лишь одной сфере, то формула будет выглядеть как
Сл = Оу*В(Д1) Оу*В(Д2) + Оу*В(Д3) + Оу*В(Д4) +…+Оу*В(Дn)

Из этого следует, что один и тот же уровень, достигнутый в субъективно более важной сфере, оказывает более сильное влияние на самооценку, чем в менее важной. Так, пятерка по математике будет больше «греть душу» школьнику, планирующему поступать в технический вуз, чем пятерка по музыке (хотя оценка одна и та же, фактор пристрастности учителей и сложности предмета проигнорируем для простоты), а будущему музыканту – наоборот. Таким образом, видим две стратегии повышения личной самооценки: повышение объективных достижений (за счет больших прикладываемых усилий), параметра Оу, и повышение важности сфер (В(Д)), над которыми ты работаешь. Второй вариант ветвится на два подварианта: перенос усилий на ключевые задачи, и изменение субъективной важности областей деятельности. Вернемся к примеру с оценками: двойка по музыке наносит ущерб самооценке и ты можешь либо исправить ее, затратив на это время, отведенное в жизненном графике под математику (Оу поднимается с некой отрицательной величины до положительной), либо осознать/убедить себя, что музыка для тебя совершенно не важна (Оу остается отрицательным, но В(д) снижается до нуля, в результате слагаемое формулы Оу*В(музыка) также становится нулем и не влияет на общую сумму).

Переходим к «общественной» самооценке. Она складывается по тому же принципу: «оценка», выставляемая тебе неким человеком, умноженная на субъективную важность этого человека для тебя. То есть Со = Оч*В(Ч1) + Оч*В(Ч2) + Оч*В(Ч3) +… Оч*В(Чn). Оч – оценка человеком, В(Ч) – важность человека. Действует тот же механизм. Если некто недостаточно хорошего мнения о тебе, ты можешь либо работать над этим мнением, повышая те свои качества, которые уважает он, действуя так, чтобы вызвать восхищение или уважение, либо, если Оч отрицательна – снизить В(Ч) до нуля. «Вася считает меня дерьмом, но мне плевать ((В(Васи) = 0) на него, следовательно, его антипатия меня не задевает».

Также Со может быть увеличена тупо за счет увеличения количества слагаемых – уважающих тебя и восхищающихся тобой людей (купивших твою книгу читателей, отплюсовавших твою фотку пользователей, «давших» тебе девушек ….).

Раз уж мы перешли на девушек, рассмотрим пример. Чтобы извлечь максимум драгоценной Со из неких отношений с некой Н., можно пойти двумя путями.
Первое. Ты стремишься повысить О(Н.). Для этого необходимо вызвать максимум любви и обожания у этой Н.? Не совсем. Нужно повысить уровень «любви», который ты видишь и ощущаешь от Н., «выбить» из нее проявления любви. Как? Все люди решают этот вопрос по-разному. Кому-то довольно старой как мир фразы «я тебя люблю», кто-то хочет видеть доказательства этого чувства. Думаю, многие согласятся, что уровень чувства может быть измерен тяжестью жертвы, которую человек готов ради нее принести. Поэтому если Н. пойдет ради тебя на что-то, что ей тяжело, не свойственно или неприятно ( сделает минет, проведет весь день за готовкой твоего любимого блюда, разорвет все отношения, включая приятельские и родственные, кроме отношений с тобой -
действие подставь в зависимости от своей испорченности ;) ), это воспримется тобой как рост О(Н) и, конечно, увеличит ту сумму Ос, которую ты получаешь от нее.
Второе. Повышаем второй модификатор, важность этой Н в твоей системе координат. Во-первых, ты можешь просто выбрать на ее роль даму с более высоким статусом и лучшими качествами. Отсюда желание в школе – встречаться с «королевой» класса, в эротических фантазиях – поиметь кинозвезду. Либо ты можешь повысить ее «модификатор» за счет субъективной важности, сделав акцент на собственные чувства. Здесь статус уже ни при чем, это не «она кинозвезда/модель/красива и знаменита, поэтому мне важно быть с ней/переспать с ней/ее мнение», а просто «она мне нравится, значит, я хочу….». Так или иначе, здесь даже не одно, а два числа – формальная, объективная оценка персоны и твоя субъективная симпатия/антипатия к ней.
То есть В(ч) = Ф+С, Ф – формальный статус, С – субъективная симпатия.
Вспоминаем про О(Н) и видим, что мы можем влиять на целых три составляющих в слагаемом О(Н)*(Ф(Н)+С(Н)), за которое в формуле «общественной» самооценки «отвечает» Н.
Напрашивается вопрос: не «выгоднее» ли использовать все стратегии, повышать все три перемножаемых числа? Конечно, выгоднее! Ты это отлично понимаешь. Не хуже это понимает и твое подсознание. И когда ты выбираешь достойную Н и «вышибаешь» из нее позитивные оценки, выраженные в символических жертвах, подсознание доделывает последнюю треть работы за тебя, повышая субъективную значимость Н, подрисовывая ей привлекательные черты и выдавая на-гора симпатию к ней.
Рубрики:  Размышлизмы
околопсихологическое

Рассуждения о лени и Интернете

Дневник

Четверг, 07 Мая 2009 г. 01:10 + в цитатник
Лазание по Интернету так же похоже на мечты или размышления, как собирание паззла на рисование. Чужие мысли, соединенные ссылками, проносятся через сознание. Начинаешь думать о путешествиях, засыпаешь на мысли о политике. Ищешь информацию для курсовой, и постепенно оказываешься на трепологическом форуме или порносайте. Комп стал заменителем части мозга, его внешним элементом.

Или контакт. Вообще убийство жизни. Куча чужих морд, жизней, выдуманных и настоящих, долбоебских и вполне нормальных. Фрики, ботаники, гламурки, озабоченные, фурри, пойстеры, тематики, психонавты.

Взяться за текст – курсача или статьи – в лом. Не столько лень, сколько откладывание до наступления идеальных условий. Но опыт показывает, что идеальное условие – это завтрашний дедлайн, а всякие поблажки стимулируют не к деятельности, а только к пьянкам. А так что-то в этом есть инфантильное, детское. Сидеть на бревнышке и мечтать: «Вырасту, стану моряком», пока остальные дети без особых запар и планов купаются или пускают кораблики. Откуда это? Страх ли неудач, стремление ли к тому, чтобы ничего не делать? Да нет такого стремления, по крайней мере у детей. Наоборот, каждая минута, вынужденно проведенная без дела, точнее, без деятельности, тянется мучительно. У них вообще время идет медленнее. Урок, сорок минут – если скучный, каторга, если интересный – бесконечное путешествие в другой мир. Когда же мы превращаемся из тех, кому все любопытно в тех, кому "в лом" и "не в кайф"?
Рубрики:  Размышлизмы
околопсихологическое

Метки:  

Рассуждения о психологии. Осторожно, очень дохрена букв!

Дневник

Четверг, 07 Мая 2009 г. 01:04 + в цитатник
(написано в конце февраля, выкладываю сейчас)
Последние дни много вспоминаю детство, как бы пытаясь найти там источники нынешних чувств и переживаний. Фишку эту втирали вчера на психконсультировании. Преподавательница по последнему говорит, что в проблемной ситуации психолог должен помочь «вскрыться», осознать и пережить чувства. Я этого не понимаю! Задала ей вопрос, выслушала объяснение, но не понимаю до сих пор.Читать далее Тогда зачем психологи уподобляются египетским жрецам, показывающим фокусы и хранящим в секрете их технологии? Тогда не просто «вскрывайте» человека, но и делитесь с ним техниками, повышайте психологическую культуру, учите, объясняйте, как строить отношения с другими «по науке».
Рубрики:  Размышлизмы
околопсихологическое

Метки:  

Преподша

Дневник

Четверг, 29 Января 2009 г. 10:44 + в цитатник
по массовой коммуникации извращается. У нее сложная система рейтингов. В зависимости от посещаемости и работы в течение семестра человек получает баллы, которые влияют на степень жестокости экзамена. Какой-то совсем смешной минимум (посетить пять пар =) )необходим для допуска, высокий рейтинг уже попахивает автоматом.
Сегодня прислали рейты нашей группы. Четверо оригиналов получили автомат, одна или две девочки - недопуск, будут с выпученными глазами что-то досдавать и рассказывать, почти все - поблажки разной степени вкусности помощь зала, звонок другу.... - право выбрать два или даже один из трех вопросов билета. У меня "четвертый ранг", что означает, что я просто отвечаю на все вопросы билета, не получая ни бонусов, ни антибонусов в виде доп. вопросов. Нормально. А я-то боялась недопуска. Система прикольная, такая компьютерная, квестовая. Но с этим предметом что-то не заладилось. Домашки по нему требуют просмотра телевизора, а меня это так обламывает... С посещаемостью у меня обычно никогда проблем не бывает, но вот эту пару высидеть совсем тоскливо. Причем не только из-за того, что она единственная в пятницу, а и из-за содержания тоже. Ладно, не буду критику разводить а то вдруг кто из универских преподов или она сама наткнется, не судите и не судимы будете, но в целом маскоммуникация - это такой напряг, ну прямо как на войне.
Сегодня собиралась на консультацию по ней, но повтыкала на ситуацию и поняла, что смысла нету. Так что пойду прошвырнусь и сяду готовиться по вопросам. А то антибонусов мне по ее же правилам не положено, но попой чую, чисто по человечески придираться будет.
Рубрики:  день за днем
околопсихологическое

Выборка цитат из "Логотерапии" Виктора Франкла

Дневник

Суббота, 29 Ноября 2008 г. 10:41 + в цитатник
(Проходим сейчас этого автора и его концепцию. Австрийский психотерапевт, умудрившийся в нацистском концлагере не только выжить, но и "въехать" в смысл собственной жизни и разработать собственное течение в рамках гуманистической психологии. Собственно, привожу зацепившие цитаты)

"Постановку вопроса о смысле жизни, когда он задан вообще, можно сравнить
со следующем вопросом, поставленным перед чемпионом по шахматам: «Скажите, учитель, какой самый хороший ход в мире?»"

"В других случаях место фрустрированной потребности в смысле замещается стремлением к удовольствию. Поэтому экзистенциальная фрустрация часто приводит к сексуальной компенсации."

"Секс оправдан, даже необходим, как только и столь долго, сколь он является проводником любви."

"Страдание перестает быть страданием каким-то образом в тот момент, когда обнаруживается его смысл."

"Удовольствие исчезает или обкрадывает самое себя ровно в той степени, в которой оно выступает как самоцель."
Рубрики:  Соло на баяне
околопсихологическое

еще о психологии или "Творчеством можно заниматься каждый раз по-разному"

Дневник

Воскресенье, 16 Марта 2008 г. 21:43 + в цитатник
А еще был такой эксперимент, вернее, фишка в рамках серии экспериментов. Изучали ученые предметное мышление обезьян. Долго и муторно сооружали им разные экспериментальные ситуации, суть которых в общем одинакова: обезьяне нужно с помощью подручных средств достать банан. Менялись подручные средства и расположение банана. И как-то в процессе решения очередной головоломки обезьяна, потыкав в направлении банана палкой, отчаялась, села, загрузившись, на пол клетки с грустным выражением морды. И через некоторое время весело вскочила, взялась за палку и совершила именно те действия, которые были необходимы для добывания банана.
Ученые запротоколировали время решения задачи и прочие формальные данные, а потом заметили, что обезьяна начала бурно проявлять радость не тогда, когда достала банан, а когда придумала, как это сделать. Был сделан вывод, что уже само нахождение правильного решения трудной задачи и есть награда и удовольствие. Даже для обезьяны. А для человека? Почему мы решаем кроссворды, играем в игры? Именно чтобы испытать это удовольствие: «Я молодец, я крутой, я нашел решение!».
Преподавательница, описывая нам этот эксперимент, закончила свою речь примерно так:
«Творческая интеллектуальная деятельность – это огромное, ни с чем не сравнимое удовольствие. Ну, почти ни с чем… (хитрая улыбка). Зато, зато творчеством вы можете заниматься каждый раз по-разному!»
Хм, неужели она не знает что тем, с чем творчество таки сравнимо, тоже можно заниматься не одним и не двумя способами? Вот оно, совковое прошлое!
Рубрики:  Размышлизмы
околопсихологическое

Пост о психологии. Ну ее нафиг, эту красоту.

Дневник

Пятница, 14 Марта 2008 г. 23:14 + в цитатник
Лучше расскажу про один интересный психологический эксперимент, который проводился в Америке в 70-ые годы.
Группе студентов дали тесты якобы на интеллект. Экспериментатор сказал, что для чистоты эксперимента они обязательно должны прервать работу над тестом и отложить его, когда прозвенит звонок. И оставил студентов без присмотра. То есть, ясен пень, под присмотром скрытой камеры. 71% сжульничали, продолжив решать тест и после звонка (почему сжульничали, думаю, объяснять не надо, любому хочется показаться более умным, чем на самом деле).
Теория экспериментаторов была следующей: когда человек осознает себя, свои действия, то он более склонен действовать в соответствии со своими убеждениями, а не с сиюминутной выгодой. Предварительный опрос показал, то почти все студенты на уровне убеждения считают, что обманывать нехорошо. Интересно то, каким образом ученые предполагали повысить это самое "осознание себя". Они просто поставили перед лицом каждого испытуемого зеркало! Странно, смешно, наивно?
Вовсе нет! Сидя перед зеркалом, обманули ученых только семь процентов испытуемых!Не правда ли, удивительно, что такая простая вещь, как зеркало под носом, может побудить человека поступать честнее?
Майерс, очень клевый американский психолог, описывая это исследование, советует хозяевам супермаркетов вешать в них побольше зеркал. Согласно результатам эксперимента, это должно сильно снизить количество краж.

В общем, если поймаете себя на желании сделать подлость - просто посмотрите в зеркало. Я, если честно, сама не вполне понимаю, почему, но по науке это должно помочь справиться с соблазном.
Встраивать бы зеркала в блоги. В фон или эпиграф. Чтобы меньше гадили в комментах. Да и смотрелось бы эффектно. Я люблю зеркала. Может, поэтому такая честная (и скромная)??
Рубрики:  Размышлизмы
околопсихологическое

А теперь - волна анти-эмо - буду ржать и зашивать вены

Дневник

Пятница, 14 Марта 2008 г. 17:45 + в цитатник
Вечером нацарапаю еще кое-что интересное про красоту. Что-то меня конкретно вштырила эта тема.
Есть у нас один профессор, под видом лекций толкает совершенно психоделические речи. Утверждает, что пытается подтолкнуть нас к каким-то самостоятельным размышлениям. На экзаменах страшно строг. Требует чтения кучи дополнительной литературы и написания письменных работ, тоже психоделических. Из самых памятных: "Опишите мне в письменной форме, как завязывать шнурки. Напишите инструкцию". В речах - ничего, что могло бы помочь подготовиться к экзаменам.
Особо убивающие цитаты из "лекций":
"Бабушка у всех есть? Вы ее помните? Она у вас в памяти есть? Так вот, главный вопрос психологии - где закодирована эта бабушка"...
"Язык творит мир! Не мы овладеваем языком, а он нами!" Ну, в масштабах нашего универа верно, особенно если речь идет о немецком...
"Экстрацеребральное звено церебральной деятельности" - имелся в виду, внимание, калькулятор!
В общем, мозговыносящий товарищ.
Рубрики:  день за днем
Размышлизмы
Психодел суровый
околопсихологическое

Да, кстати,

Дневник

Суббота, 16 Февраля 2008 г. 10:23 + в цитатник
Вышли две мои статьи в газете "Gaudeamus". С жуткими фотами.
сканы под катом.
Читать далее
Рубрики:  день за днем
околопсихологическое
креативообразное

жвотрепещущий психологический вопрос

Дневник

Среда, 23 Января 2008 г. 02:24 + в цитатник
И с какого хрена на основании каких психических механизмов я испытываю такую сильную личностную аттракцию к мудакам личностям, которые срать хотели на наносят непоправимый ущерб целостности моей я-концепции???
Рубрики:  Размышлизмы
околопсихологическое

А мне хорошо...

Дневник

Среда, 12 Декабря 2007 г. 00:59 + в цитатник

Настроение сейчас - светлое
В колонках играет - кукрыниксы,"невезучий"

Почему, что - да ничего... Просто позитив. Вот два дня морочилась с одной работкой - байда жуткая. А что делать, авансик-то уже дали. Часов шесть печатала. Ну и ладно, вон на игрушку  "арена" побольше времени убито.

Да фиг бы с ними с работами, просто хорошо. Сижу вечером на окне, курю, и улыбаюсь. Музыка - кайф. Чай - кайф. Звонки вечером.. "Как дела?... Ла-ла-ла...  ". Просто тепло. Снова улыбаюсь...

А еще почему-то хочется накрасить глаза. Пальцами тени по векам...  И тоналку - до человеческого цвета, вместо сине-зеленого. Лет пять уже не красилась, с глупого переходного возраста.

Кстати, о переходном возрасте - подрабатывающая в школе однокурсница помогла с материалом для курсовой о подростках, принесла написанные ее десятиклассниками сочинения на тему "Кто я?". Выкладывать не буду - неэтично, да и перепечатывать все это - мутно, но поверьте на слово, мило, искренне, свтело и интересно читать. О проблемах, об ошибках, о граблях, след от которых еще остался, если приглядеться, на лбу... А предстоит все это не просто читать, а анализировать-препарировать.

По совету shElko_prYAD посмотрела "Лабиринты Фавна". Фентези-трагедия. Сильно и трогательно. Задумалась о загробной жизни (не, это не депрессивные мысли, а интерес Искателя.). Не попадаем ли мы после гибели в мир своих грез, в мир, который создали себе сами? Это справедливо - каждому да по вере его. Это красиво. В это хочется верить - тогда сбудется все. Но это и пугает - бойтесь своих мечтаний, они могут исполниться. И страшна участь не умеющих мечтать...

"Ну-ну, - шепчет веселый демон, волк с огненноволосой Василисой Прекрасной на спине. - Ничего не напоминает? Та же легенда, да в другой обложке. Ну же... Я жду... Дзыннннььь.... "  Да только не выйти ему из своей обложки, из строк своей легенды. Потому что тишина - это не смерть, это - всего лишь тишина. В которой можно услышать то, что раньше заглушали "обманчивые звуки". Спи, волк... Выплюни мои плечи и спи...
И я верю, что все будет хорошо. Мои стихи, старые:

***

Но прежде чем войти в город, плененный тьмой

И произнести ритуальное приветствие,
Подумай, твой это путь или чужой

И не путаешь ли ты причину и следствие.

Ты молод, здоров и готов идти,

И кажешься себе первым и единственным,

Но стоит ли то, что ты найдешь на пути,

Всего, что оставишь, как потерявшее таинственность?

По большому счету, ты никому не нужен,

И никому не придет в голову тебя останавливать,

Просто все, что вы сегодня сломаете дружно,

Завтра тебе одному придется восстанавливать

(А мой отец сказал однажды: нет необратимых шагов. Просто есть такие шаги, для исправления которых нужно сделать тысячу других)
Восстановлю. Сделаю. И - не одна. А пройденные дороги - только в плюс, что бы на них не повстречалось. Забуду плохое, вспомню светлое. А завтра - тени пальцами по векам, две интересные пары (плюс одна, на которой можно выспаться ;) ), музыка в плеере, крупные пушистые снежинки, горячий чай с лимоном в универском кафе и сочинения искренних невеселых десятиклассников.

Всем ловить позитив. Радоваться. И ради бога, не искать для этого причину... Причины имеют свойство заслонять следствие;)


Рубрики:  день за днем
Размышлизмы
Книги, фильмы, спектакли, мероприятия
Психодел суровый
околопсихологическое
креативообразное

Без заголовка

Дневник

Четверг, 27 Сентября 2007 г. 20:54 + в цитатник
Морочусь насчет курсовой. буду писать что-то про общение подростков. Вот эти teenage - это на мой взгляд и есть самый забавный возраст, когда желания, мечты и вопросы уже бьют ключом, а мозги еще не появились. Правда, у многих они не появляются и много позже, но это уже другой вопрос. В общем, тема прикольная...
Ну правда, люди в 15-17 - они такие забавные... Говорят с серьезным видом одни и те же банальности, совершают похожие ошибки, считают себя единственными в своем роде, а свои проблемы уникальными... (Э, ну не кидайтесь тапками, я ж сама такой была вот совсем-совсем недавно!) Про проблему отцов и детей я уж вообще молчу: каждое поколение, достигнув определенного возраста, заводит про поколение последующее одну и ту же шарманку. И наглые они, мол, и грубые, и учиться не хотят, и музыка у них дурацкая. А наглые и грубые вырастают и в том же тоне лают на своих детей, и конца-краю этому не видно... А ведь дед-хиппи в юности мало чем отличается от внука-гота:)
Эх, короче, если бы молодость знала... она бы и в старости могла;)
Рубрики:  Размышлизмы
околопсихологическое


 Страницы: [1]