Ах, зимняя сказка, как ты хороша!

Зима - это сказка: красивая, белая, очень-очень чистая! Пусть ваша жизнь будет такой же!
 

В холодный вечер отложив дела, Забыв о неурядицах житейских, Прочь выгнав тень обиды или зла, Мы Рождество наивно ждем, по-детски.   Оно к нам обязательно придет, В открытые сердца теплом вольется, Звездой осветит весь небесный свод И каждому с надеждой улыбнется...  Ольга Теплякова   Вся в жемчугах и кружеве ажурном … Идет зима по городам и весям… Стоят сугробы в платьях абажурных…. Летят снежинки к нам из поднебесья…   Повсюду праздник – праздник белоснежья, Повсюду радость – радость ожиданья, Зима нам дарит светлые надежды И в Новый Год друг другу пожеланья.   Лариса Кузьминская

Ермолаева. Тренажер по математике для начальных классов.Таблица умножения.

Тренажер предназначен для самостоятельной работы учащихся начальных классов.
>>>>>>>>>>>>>>

Маки

источник   http://stranamasterov.ru/blog/18377?page=2

А это - они же в сыром виде...

Еще одни мои маки. Очень похожие на предыдущие - делала на заказ...

Нашла в интернете на сайте "Ярмарка мастеров" мастер-класс по лепке маков, только из пластика... Ну, очень они мне понравились, и решила попробовать сделать их из теста. Конечно, немного не то вышло, но все же на маки похоже... 

Лепила их сразу из подкрашенного масляными красками теста. Расписывала акриловыми красками. Сохли они дней 5. Потом вскрыла водостойким лаком для яхт 2 раза. И вот, что получилось...

 

МК роспись яблока

источник  http://stranamasterov.ru/blog/35917?page=1

Роспись обычной гуашью.
Сначала белой гуашью покрываем макушку яблока

Чуть-чуть добавляя зеленой у черешка...

Желтая гуашь поверх белой и не обязательно ждать полного высыхания.

На фото видно как они начинают перемешиваться.

Смело берем красную гуашь и прокладываем низ яблока (так по сюжету задумано).

Кистью № 2 начинаем "растяжку", т.е. вытягиваем красную на желтую.
Как тяжело писать - лучше показывать в живую.
 

Кисть № 1 выполняем соединение слоев, расчесываем нежно по волосинке....
Я так же котов расписываю.
 

Видите, я работу держу вверх ногами, так легче.
Итак сначала красной гуашью растяжку делаем -
 

а потом бело-желтой в обратном направлении.

Проще с листочками, смешиваю зеленую и тут-же желтую...

Ву-а-ля! Готово!
Покрываю лаком, одним слоем листочки и двумя слоями яблоко.
 

Это уже монтаж в рамку.
Основа обклеена обоями (фактурными), лучше держаться будет.
 

Опять божьи коровки?
Они - дефект у рамки закрывают.
 

А можно и зеленью побаловаться - легче расписывать.
Это яблоко то-же зависло, у него даже рамочки нет, т.к. лепилось из остатков теста. Зато Вам другой вариант росписи показала
 

Рецептом теста пользуюсь с 1998 года, но многое зависит от муки (при каких условиях её выращивали), т.е. качества клейковины.

300гр. муки (2 стакана), 300гр. соли "Экстра" (1 стакан) - соль крупного помола можно размолоть - эффект интересный у теста, + 200 мл. воды (почти 1 стакан), 1 ст. ложка подсолн. масла (а можно и без него). Всё перемешать в миске, выложить на стол и месить минут 5, а здесь Вы почувствуете нужно ли добавить муки или нет (делаете колбасу из теста - если стоит в вертикальном положении, значит тесто нормальное). Я определяю уже из опыта. Всё в полиэтил. пакет и в холодильник, леплю на следующий день - оно послушнее. Работы хранятся очень долго, только пылятся - смахнули кистью пыль, пусть дальше украшают стены.
 

МК "Виноград"

 источник http://stranamasterov.ru/blog/35917      Марина Архипова

1. Эскиз.
2. Рамка и основа (ДВП)
3. Ягоды - так как они объёмные им необходима просушка (в духовке).
 

4. Шаблон для листьев. из картона, двух штук достаточно, разных размеров. Тесто раскатать, по шаблону вырезать, прожилки выполнить и зубчики по краям листьев.
5. Смочить основу раствором (вода+клей ПВА) только под листочками.
 

6. Первые три листочка накладываем на фон, края можно приподнять.

7. Грозди сажаем на листья предварительно смочив снизу. Выполняем ещё листья и накрываем грозди винограда, маскируем - веточек же нет. А ещё у нас усики - настоящие, виноградные!

Видите как ягоды поджарились, хорошо что не сгорели?!

8. Сушка на батарее.

9. Листья тонкие, быстро высохли. Теперь роспись.
(Я где то уже писала, лучше бы сразу расписали ягоды, покрыли лаком - и монтировали на листья.) А так, опять кропотливая работа, под каждый листочек надо попасть. Чтобы с другими работами сочетался виноград - пришлось его делать теплых тонов.
 

10. А теперь листья. С переходами. от желтого до темно-зеленого.

11. Покрытие лаком. А капать на фон нельзя!

12. Монтаж в рамку, очень аккуратно, тесто все-таки хрупкое.

Опять предлагаю графический вариант последовательности работы.

ВСЕМ УДАЧИ и ТВОРЧЕСКОГО ПОДЬЕМА!!!

скоро новый год

вот такая идейка с польского сайта- соленое тесто, а потом задекупажить!!!!

из соленого теста

Мы с дочей осваивали соленое тесто и вот, что у нас получалось (не все разрисовали, но время еще есть ):

коты

рыбы

Дашик очень старалась и лепить, и расскрашивать. Все довольно легко и увлекательно.

Серия сообщений "соленое тесто, пластика, пластелин":
Часть 1 - Тигрика лепить хотите? Соленое тесто
Часть 2 - Поделки в подарок из соленого теста
Часть 3 - из соленого теста
Часть 4 - лепим лягушку и гриб
Часть 5 - РЫБКИ ИЗ СОЛЕНОГО ТЕСТА
...
Часть 46 - Подарок для новобрачных. Лепим жениха и невесту. Мастер-класс
Часть 47 - Очаровательный свадебный сувенир!
Часть 48 - ЛЕПКА. СВАДЕБНЫЙ ПОДАРОК: ЖЕНИХ И НЕВЕСТА.

Играя учим английский. Для дошколят.

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

ИГРЫ с карандашом. 1 часть



Читать далее...

Мультфильм Маша и медведь

 

 

Мультфильм  «Маша и медведь» просто пронизан добротой и взаимопониманием его героев. Чего стоит одна только сцена, когда Маша, шалившая целый день и портившая всю рыбалку медведю, просит золотую рыбку исполнить Мишкино заветное желание.

 Маша, при всей своей непоседливости и любознательности, присущей любому нормальному ребёнку, растёт добрым и отзывчивым человеком. Так что  смотрим этот мультфильм вместе с детьми и радуемся.

Смотерть все серии мульфильма "Маша и Медведь"

Дрыц-тыц))

http://www.liveinternet.ru/users/songmeili/post204563832/

Серия сообщений "Мудрость жизни.":
Часть 1 - Мудрость жизни. Притчи
Часть 2 - Попробуй!
...
Часть 7 - Как правильно получить (отправить) посылку на почте?
Часть 8 - Грустные "Веселые картинки"
Часть 9 - Дрыц-тыц))

Посмотрите какая прелесть...Удивительные маленькие куколки Камиллы Аллен

 

Детские обучающие фильмы

http://intellect-video.com/children/

Сайт со сценариями детских праздников

 

ссылки названий сценариев

Азбука смешных скороговорок. Татьяна Агибалова

 А

Астроном, адвокат и один альпинист, 
Архитектор, аптекарь и даже артист 
Сели однажды на карусели. 
Не удержались и вниз полетели: 
Аптекарь, артист, акробат, астроном. 
Кто из них вам еще не был знаком? 
Б
Бык, бык, белый бок, 
Бегал с булкой на лужок. 
В
Волк вальсировал с волчицей: 
"Нам волчиться не годится". 
Г
Голубь в голубой горжетке 
Голубику ел на ветке. 
Д
Дом в деревне делал Даня 
"Подрасту, и жить в нем стану". 
Е
Еле-еле ель Егор 
Затащил к себе во двор. 
Ё
Ёжик желтой сыроежке 
Рад, как белочка орешкам. 
Ж
Жаба, журавль и желтый жучок 
В гости к ежихе шли на лужок, 
Чтобы пришила на место портниха 
Буковку Ш и в лесу стало тихо. 
З
Зил зеленый папу злил, 
Заводился плохо зил. 
И
Ишь, ты - Иртышь, 
И гладь, и тишь. 
Й
В Йошкарлу летели йоги 
Йогурт ели по дороге. 
К
Кумыс в Китай повез киргиз. 
Китайцам нравится кумыс. 
Л
Лера с Лорой и Лариса 
Маме делают сюрпризы: 
Режут, варят, трудятся, 
Вот какие умницы. 
М
Мало мыло мылилось, 
А вода вся вылилась. 
Н
Нитки иволга несет - 
Сарафан себе сошьет. 
О
Остренькие рожки 
У козы Сережки 
И сказал Сережка: 
"Я боюсь немножко". 
П
Пыль, пар, топот, лом. 
Бобр с бобрихой строят дом. 
Р
Рос в реке ершонок, 
Рос, рос, стал ершом, 
А не вырос. 
С
Серый зайка, зубки спрячь: 
Не капуста это, мяч. 
Т
Тетерев на току толкнул тетерева, 
Тот тетерев тетерева, и 
Этого тетерева тетерев. 
У
Удит рыбу удочкой 
Умница наш Юрочка. 
Ф
Федя филина боится - 
Филин может рассердиться. 
Х
Хитр хорек, быстр хорек, 
Хлеб схватил - и наутек. 
Ц
Циркач циркачке Зиночке 
Подарил косыночку. 
Ч
Четверть часа чиж чижихе 
Пел частушки на плющихе, 
Черный кот, большой чудак, 
Влез послушать на чердак. 
Ш
Суши шубу Саша, 
Пашина шуба, а не наша. 
Щ
За щекой у щуки щетки. 
Щетки у щуки за щекою. 
Щука глаза прищуривает, 
Да не прищуриваются. 
Ы
Мыши- грызуны. Сыр грызут. 
Догрызли? Догрызают. 
Э
Ели две Эли 
Эклеры в постели. 
Мама отмыла 
Эль еле-еле. 
Ю
Утка - юннатка 
Ютится в палатке. 
Не ютись там утка - 
Жить в палатке жутко. 
Я
Яша с Пашей ели кашу, 
Саша с Ташей простоквашу, 
А Мишутка - селедку под шубой. 

Как вырастить ребенка свободным и счастливым.

Вальдорфская педагогика, которая ставит своей целью – воспитание свободных, творческих, независимых и счастливых людей, симпатична очень многим. Но не у всех есть возможность отдать своих детей в вальдорфский детский сад или школу, однако использовать некоторые принципы и находки вальдорфцев родители могут и в домашних условиях.

Например, вальдорфцами проповедуется свобода и отказ от принуждения. На их взгляд, задача взрослого – не наказывать, а показывать детям, что есть множество более интересных, творческих способов проявить свою растущую силу и индивидуальность.

• Попробуйте этот принцип на практике. Стремитесь заинтересовать ребенка каким-то делом, вместо того, чтобы заставлять. Открытие окружающего мира: Основной педагогический метод вальдорфской педагогики – совместное со взрослым открытие окружающего мира и удивление им. Вы видели когда-нибудь, как удивляется младенец, который впервые обнаружил, что у него есть ножки? Ощупывает и тянет ногу в рот, хохочет и радуется: “Ой, что это? Двигается, вкусное, мое?” Как же быстро мы утрачиваем способность удивляться окружающим миром! Конечно, сложно заметить в привычных вещах что-то необычное. Но попробуйте, ведь малыш, который взрослеет рядом с вами, может пройти мимо многих красивых вещей.

• Не отмахивайтесь, когда он показывает вам на что-то с его точки зрения интересное, хотя вам это кажется совершенно обычным. Камешек, оторванный кусочек листика…Взгляните по-новому и удивитесь ИСКРЕННЕ. Поблагодарите кроху, ведь иначе вы прошли бы мимо.

• Обращайте внимание ребенка на КРАСОТУ: “Река сегодня такая синяя-синяя, а в садике так пахнет осенними листьями, а на шкурке банана такие коричневые пятнышки появились”.

• Замечайте красивое в обычном: “Какая причудливая трещина на каменной стене, мимо которой вы ходите каждый день, но не замечали, а какая шершавая кора у этого старого дуба”. Рассмотрите, потрогайте ее вместе, не пропустите муравьишку, который тащит огромную соломинку и блестящий от дождя асфальт.

• Заберитесь вместе под стол или под кровать, давненько вы не видели, как выглядит мир оттуда. • Посадите вместе цветок (пшеницу, лук и т. п.), наблюдайте вместе с ребенком, как он прорастает, как распускается бутон. Хорошо, если у малыша есть своя леечка, и он может сам заботиться о растении.

• Послушайте несколько минут “тишину” (в вальдорфском детском садике это делают постоянно).

• Принесите зимой снег и понаблюдайте, как он растает.

• Наблюдайте, как распускается весной листва, как зацветает и созревает потом растение, как осыпается и засыпает на зиму.

• Возьмите какие-то предметы (камешки, листья, каштаны, палочки, поролон и т. п.), понаблюдайте, как они ведут себя в воде: тонут или всплывают.

Повседневные дела: Воспитательница в вальдорфском детском саду, как мать в доме, попеременно занимается всевозможными необходимыми домашними делами. Сюда относится, например, штопка, глажение, починка игрушек или художественная деятельность, например, рисование акварелью. Временами она оставляет свое рабочее место, чтобы отпраздновать с группой детишек день рождения куклы, или, скажем, совершить путешествие на пароходе, или кому-нибудь помочь.

• Из множества повседневных занятий выберите простые и обозримые, которым дети легко подражают: стирка, приготовление завтрака, подметание пола и т.д. Пригласите ребенка помочь вам.

• Научите его резать вареные овощи (не очень острым ножом) для салата, шить и вязать вместе с вами, взбить крем для торта, просеять муку и т. п. Рисование, лепка: Для рисования вальдорфцы используют только три цвета – красный, синий и желтый. Смешивая их на влажной бумаге, ребенок получает разнообразные оттенки. Дети не изображают что-то конкретное, просто балуются красками. Да и рисование как традиционный предмет тут не преподают. Скорее, цвет влияет на мироощущение ребенка: красный – громкий, праздничный, синий – тихий и скромный, зеленый – наивный, фиолетовый – торжественный, желтый – радостный.

• Займитесь рисованием не ради картинки, а ради самовыражения ребенка (особенно это важно для ребенка до трех лет, он рисует не просто каляки-маляки). Пусть “оставляет следы”, попробуйте делать это ладошками, кусочками ткани, отпечатки можно сделать осенними листьями, поролоном, катушечкой от ниток и т. п. • Возьмите три основных цвета и смешивайте на влажной бумаге. Красный с желтым превращается в оранжевый. Красный с желтым и синим дают коричневый. Из синего с желтым получается зеленый, из синего с красным – фиолетовый.

• Возьмите несколько стаканчиков (лучше разного объема и лучше прозрачных), наполните водой. На кончике кисточки возьмите немого краски и добавляйте в стаканчик с водой. Наблюдайте за красивыми разводами (“цветочками”), которые появляются на воде. Переливайте цветную водичку из стаканчика в стаканчик, смешивая цвета.

• Дайте малышу небольшой размятый кусочек пластилина или теста. Предложите приготовить праздничный обед для кукол. Покажите, как делать “колобки” (скатывать шарики), “колбаски” и “блинчики”.

• Нагрейте воск, сделайте фигурки вместе с ребенком, подождите, пока застынет. Вся наша жизнь – игра: По мнению вальдорфских педагогов, игра имеет три ступени развития. Времяпрепровождение двухлетнего малыша нам часто кажется бессодержательным и однообразным. Бросает на пол игрушку – поднимаешь, а он ее опять туда же, сложит пирамиду и тут же разрушит. Но это жизненно необходимо для дальнейшего восприятия мира. Вторая ступень – 3-5 летние дети, у которых уже “просыпается” воображение. Когда игрушек не хватает, ребенок просто заменяет их чем-то похожим. К примеру, пустая коробка – это ванна, где можно выкупать куклу.

• Чтобы развивать эти способности, поменьше предлагайте малышу автоматические игрушки, они хуже развивают фантазию. Очень полезны для развития фантазии непроработанные, например, деревянные, игрушки. Куколка без лица или только с глазами, деревянная голова лошадки на палочке. Остальное ребенок должен додумать сам, дофантазировать

• Сделайте вместе с ребенком несколько самодельных игрушек: сшейте из ненужных кусочков ткани зайца, или вырежьте из картона, дерева и т. д. куколку, вылепите из теста цыпленка. Творите вместе.

• Играя, предлагайте: “Вот эта коробочка будет нашей машиной, а эта ленточка – змея…”. Сказка рядом: • Попробуйте придумать и рассказать ребенку сказки об обычных предметах в вашей квартире или на улице. Например, об электрической лампочке, которой очень хотелось познакомиться с солнышком, ведь она думала, что это тоже лампочка, только очень большая. Или о входной двери, которая очень любила гостей, поэтому никак не хотела закрываться.

• Вспомните или почитайте вместе сказки Андерсена, который был мастером сказок о самых обыкновенных предметах, о штопальной игле или о серебряной монетке.

• Не просто читайте или рассказывайте сказку, делайте маленькую инсценировку, это не так сложно, достаточно взять несколько игрушек ребенка: зайчика, мышонка, петушка, лисичку, спрятать их в мешок или за спину, рассказывать знакомые сказки, вытаскивая по ходу действия нужного персонажа и говорить от его лица. Можно сделать и декорации: вырезать из картона домик, из пластилина или цветной бумаги – деревья. От старых резиновых игрушек можно отрезать головы, прикрепить к ненужным перчаткам без пары, немного фантазии, и получится настоящий домашний театр. Ребенок постарше может сам стать одним из персонажей.

• Придумайте себе наряд феи или доброго волшебника, расскажите ребенку сказку. Не забудьте про наряд Деда Мороза на Новый год, покрасьте вместе с ребенком яйца на Пасху и т. п.

• Устраивайте маленькие и большие праздники, необязательно они должны соответствовать традиции, вы можете фантазировать, например, отметьте Праздник первого снега, выйдите вечером на улицу всей семьей со свечами, попрощайтесь с теплом до следующей весны.

Детский праздник

 25 июля Коле исполнилось 3 года. Мы организовали для него праздник. Сценарий я частично придумала сама, а также много материалов взяла вот с детского сайта"Солнышко". Особенно мне понравился сценарий дня рождения "Все о поездах". Это натолкнуло меня на мысль сделать что-то подобное для Коли. Он очень любит поезда и все что с ними связано. 

читать далее

Игры-стихи с малышами

Игра-стихотворение "Мишка-косолапый"

Кто-то из взрослых произносит стихотворение, иллюстрируя каждую его строчку жестами. А дети повторяют жесты и слова стихотворения за ним.

Мишка косолапый по лесу идет,
Идет как медведь, покачиваясь из стороны в сторону.

Шишки собирает и в карман кладет.
Наклоняется, как будто собирает шишки.

Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб.
Кулаком касается собственного лба, как будто это шишка упала.

Мишка рассердился и ногою топ:
Топает ногой и грозит пальцем.

«Больше я не буду шишки собирать,
Сяду на машину и поеду спать!».
Берет в руки воображаемую баранку и делает вид, что водит машину. Потом кладет ладошки лодочкой под щеку, как будто ложиться спать.

дальше