Конечно, первым вопросом любого посетителя сайта будет: "Почему 1796?" Ответ прост: это год. Но год отнюдь не простой, выхваченный по воле автора сайта из воображаемой "Повести временных лет" человечества. Именно в 1796 г. произошли два события, во многом предопределившие последующее развитие медицины и, соответственно, наши с вами судьбы. Английский хирург и аптекарь Эдвард Дженнер привил восьмилетнему Джеймсу Фиппсу содержимое пустулы коровьей оспы, а шестью неделями позднее пытался заразить его же натуральной оспой, сделав мальчику прививку гноя из оспенного пузырька...
Далее

На сайте Александра Котока очень много книг и статей по гомеопатии и о прививках на странице: Карта сайта

Для увеличения (и уменьшения) любой картинки кликните по ней левой кнопки мыши.
Картинку можно двигать мышью по экрану


Учитывая, что не все в совершенстве владеют английским языком, включая меня, на этой странице сайта я опишу, как можно заказать лекарства в гомеопатической аптеке Helios в Лондоне. Вначале нужно зайти на сайт аптеки набрав в адресной строке браузера её адрес.

Далее

Иногда я замечал, что некоторые люди во время лечения методом гомеопатии буквально становились моложе (внешне), хотя получали они не эликсир молодости, а просто подходящее им гомеопатическое лекарство. Объяснения этому я найти не мог, разве что только то была своеобразная реакция на принятое гомеопатическое лекарство. Сейчас есть возможность используя индийскую методику определения лекарств провести такой эксперимент - вместо описания болезни анализировать описание старения на уровне ощущений.

Есть вероятность, что в результате углублённой беседы люди будут приходить к одной и той-же группе лекарств, поскольку старение организма и уход молодости - это то единственное, что всегда и без исключений повторяется у каждого человека на нашей планете.

Для осуществления такого эксперимента, я проведу на сайте (бесплатно) подробные консультации с несколькими людьми среднего возраста. Беседуя с ними со всеми, я буду их воспринимать как одного человека с единым знанием обо всём, и сознательно буду направлять их рассказ на более и более глубокое описание одного и того же процесса - ощущения утраты молодости и постепенного старения организма. Это может помочь понять, о какой группе гомеопатических лекарств (или о каком лекарстве) все они будут говорить. После этого каждому участнику эксперимента я сообщу получившееся лекарство и напишу его название на странице с диалогом.

Далее

Восьмой ряд
О нематериальных объектах и о ...лечении рака

Начну с того, что вначале, я хотел выложить на этой странице выполненную мной систематизацию так называемых нематериальных объектов - вакуум, магнитное поле, электричество, лазер, рентгеновские лучи и электромагнитные излучения - которые используются и в обычной медицине, но затем подумал, что многие к этому ещё не готовы, и решил всё оставить как есть.

А недавно, вспомнил фразу из фильма Аватар, когда Джейк (герой фильма Аватар) размышляет о тщетности поиска справедливости на этой планете, и подумал, что если хоть кому-то из людей больных раком моя информация может помочь, то часть её, имеющую отношение к лечению опухолей, нужно опубликовать.

По сути, большинство онкобольных оказывается в такой же ситуации, что и Джейк, когда им, ослабевшими и истерзанным болезнью, в открытом океане среди хищников и одиночества кроме них самих уже никто не сможет помочь, так что, им остаётся надеяться только на себя. Мне самому, отчасти, это чувство тоже знакомо, поэтому, я и решил выложить здесь материал, который до этого нигде не издавался.

Речь идёт не о лекарствах индивидуального подбора, или часто применяемых гомеопатических препаратах типа - Кониум или Арсеникум альбум, а здесь я расскажу о гомеопатическом лекарственном средстве - Вакуум (лат. Vacuum), которое можно приобрести в гомеопатической аптеке Helios в Лондоне. Я сам приобрёл его в аптеке Remedia в Австрии.

Далее

Гомеопатия и психология

Виртуальные сны и гомеопатические симптомы



В практике классического гомеопата для постановки диагноза наиболее подобного лекарства необходимым является вопрос о снах. Сны являются выходом компенсированных, подавленных эмоций, в них человек получает реализацию своих чувств, реакций на них без контроля сознания, что даёт возможность увидеть, как его подсознание воспринимает окружающий мир.

Врачу гомеопату сны пациента позволяют более глубоко понять случай, потому что наиболее близко указывают на то, как реально пациент воспринимает окружающий мир и иногда – на ситуацию, из которой возникло состояние человека, заставившее его обратиться к гомеопату. Особенно важны повторяющиеся сны, в них человек как бы постоянно проигрывает свою проблему, проходит свой круг, своё искажённое восприятие мира, из которого не может выйти.

Правильно взятые симптомы сна помогают объединить случай, совместить чувства, которые испытывает пациент во сне с его реальностью, расшифровать то, что чувствует человек в реальном мире. И, самое главное, правильно подобрать гомеопатическое лекарство, следовательно, найти выход из больного восприятия мира, ликвидируя симптомы болезни на всех уровнях существования человека.

Свою оценку роли сновидений в подборе гомеопатического лекарства дал индийский врач-гомеопат Раджан Шанкаран в книгах «Дух гомеопатии» и «Субстанция гомеопатии».

Какие бывают сны?

Все сновидения Р. Шанкаран делит на реальные и виртуальные. Кроме того, сны могут быть приятные, неприятные, сны, в которых человек ничего не чувствует и провидческие сны.

Реальные сны – это сны, которые реально снятся человеку.

Виртуальные сны – это ситуации близкие к снам, отображающие различные аспекты жизни человека. Виртуальные сны так же важны как реальные. Довольно часто на вопрос о снах, пациент говорит, что они ему не снятся.

Раджан Шанкаран в книге «Дух гомеопатии» делает вывод, что человек, который не помнит своих снов, наиболее соответствует по действиям и чувствам своему восприятию реальности.

Есть несколько категорий виртуальных снов. Это:
заинтересованность пациента и его хобби, пассивная музыка, чтение, фильмы, просмотр спортивных состязаний.
что человек делает и что коллекционирует.
страх, если этот симптом глубоко изучить.
фантазии и мечты.
избегания.
метафоры, т. е. то, как пациент пользуется языком, сравнения «как будто».



Как же взять гомеопатический симптом из сна, как объединить случай на основе сна?

Первое правило – никогда не надо трактовать сны. Самое главное спросить, что чувствует человек во сне. Чувства могут быть разными. Очень важно зафиксировать чувство пациента во сне, так как это чувство показывает, как он воспринимает ситуации реальной жизни. Для фиксации этого чувства можно вывести его на уровень физических симптомов, как это делают в гештальт терапии. После этого можно сделать ассоциацию этих чувств на события реальной жизни. Эти события и будут центральными в случае. Сон будет расшифровывать, показывать, как в соответствии со своей делюзией человек воспринимает болезненные события своей жизни. В качестве симптомов можно брать и физические ощущения, которые возникли при выводе симптомов сна. Так же можно поступать и с виртуальными снами.

Страхи – при изучении страха, если доктор входит в страх глубоко, то может получить виртуальный сон. Например, случай с девочкой, которая боялась темноты, из-за того, что кто-то подкрадётся сзади и убьет её, задушит ледяно-холодными руками. Итак, мы начали со страха темноты, а пришли к сну. И этому сну есть рубрика – душит ледяными руками, и этому есть препарат – Cantharis.

Фантазии – противоположны страхам. Фантазируя, мечтая, человек получает энергоресурс от своей мечты, но между мечтой и реальностью стоит страх, поэтому фантазии, мечты будут указывать на страх. И иногда, только отталкиваясь от мечты, можно выйти на страх, глубоко скрытый в подсознании.

Ощущения, как будто. Об этом пациент может сказать при описании физических симптомов. Мой желудок болит так, как будто нож вонзается.

Метафоры, которыми пациент пользуется. Это символический путь, которым пациент описывает свои ощущения. Я чувствую себя привязанным к работе. Можно приравнять к ощущению как будто. Женщина, которой Р.Шанкаран дал Elaps, сказала: «Моё самое любимое хобби свертываться на диване и читать книгу».

Интересы и хобби активные и пассивные. Активные – то, что пациент делает сам, пассивные, за чем он наблюдает.

Активные, когда он поёт, или путешествует, даёт себя увлечь в свои сны, и делюзии. В пассивном действии он углубляется в свои делювии. Очень важно знать, что пациент любит смотреть, что читать. Надо помнить, что пациент должен рассказать доктору про то, что он любит читать или смотреть. Для этого доктор должен сделать вид, что ничего не знает о книге или фильме, даже, если рассказ о книге или фильме он слушал 100 раз, чтобы позволить пациенту нарисовать картину этого сюжета и то, как пациент воспринял эту книгу или фильм, это и будет его сон.

ПРИМЕР: К доктору Сунилю в кабинет вошла девушка. Она шла, переваливаясь с боку на бок, как утка. В её сумке лежало что-то тяжёлое. Девушка жаловалась на боли в пятках, лишний вес. На вопрос, чем она любит заниматься в свободное время, она ответила, что всё свободное время она читает одну и ту же книгу. Толстая книга лежала у неё в сумке, она с ней не расставалась и говорила, что вся книга написана про неё. Книга описывала жизнь принцессы Дези. Доктор прочёл её. Это была сентиментальная история про романтическую любовь и идеальных партнёров. Она была абсолютно уверена, что повторит жизнь принцессы Дези. Т.е. это была её делюзия, её реальность.

Суниль взял РУБРИКИ:
желание идеального партнёра.
сентиментальный
мозоли на пятках
лишний вес

Все эти рубрики указали на препарат Antimonium crudum, который очень помог больной. Самое интересное, что она действительно повторила жизнь принцессы Дези.

Деятельность, которую пациент избегает. Пациент Calcarea будет избегать картины насилия, из-за страха насилия.

Важно, какие у него амбиции, надежды. Случай с пациенткой, которая мечтает выйти замуж и не может этого, так как боится мужчин. Её мечты противоположны страхам.

И, в конце концов, какая у него религия и философия.

Раджан спросил у своей пациентки, что она чувствует от этого гуру. «От него я чувствовала абсолютную любовь и привязанность, с этим гуру я чувствую, что мне ничего не надо делать особенного чтобы меня любили. В детстве мой отец ожидал от меня слишком много и мой муж тоже». Её религия и философия были приятным сном, который противоположен её реальности. Она получила Anacardium.

Таким образом, мы можем изучить реальность больного, как он воспринимает её, увидеть реальность его глазами. Шанкаран говорит «До сих пор, мы изучали, какой пациент снаружи. Надо изучить обе стороны монеты».

Виртуальный сон такой же сон, как и реальный и из него так же можно сделать ассоциацию на реальные события жизни, объединив случай. Делюзия формируется в психическом теле человека, давая ему искаженный мир, который требует подтверждения самого себя, так как только в этом случае пациент будет чувствовать себя хорошо. Окружающее пространство должно соответствовать его делюзии. Пациент всё время рассказывает нам о своей делюзии, как бы говоря, это моя делюзия, моё лекарство.

ПРИМЕР: Молодая женщина с жалобами на цистит со жгучими болями, который повторялся много раз в её жизни. Часто болеет ОРЗ, головные боли. По профессии художник. Врач попросил принести её рисунки. Они все были подписаны странными крылатыми существами. Собачки с крыльями, кошечки с крыльями, девочки с крыльями. Её лекарством был Cantharis, который очень помог ей, изменив её жизнь, мировосприятие, вылечив от болезней физического тела. И именно это лекарство она рисовала всю жизнь. Наблюдая за пациентом, мы видим реальность пациента, и можем вылечить его, назначив правильное гомеопатическое лекарство.





По материалам статьи Лурье Л.Е. «Виртуальные сны и гомеопатические симптомы»// Центр классической гомеопатии «СИМИЛИЯ», опубликованной на сайте: http://lurie.ru/articles/symptoms/
http://homeopathyandi.ru/гомеопатия-и-психология-2/

Ян Схолтен

Гомеопатия и элементы

Новая книга Яна Схолтена является настоящим ответом на молчаливое желание гомеопатов иметь дело не с морем разрозненных фактов, а с системой, упорядочивающей их в стройное целое. Книга представляет собой логическое развитие идеи группового анализа, сформулированной в "Гомеопатии и минералах", и содержит патогенезы около 150 лекарств из минерального царства, многие из которых малоизвестны или неизвестны вовсе. Автор посвящает свой труд человечеству...

Структура книги

В начале книги вы найдете несколько вводных глав. В главе «Спираль» приведе ны основные идеи, которые будут развиваться далее в книге. В главе «Семь Ря дов» описаны темы, характеризующие принадлежность к горизонтальным рядал/ периодической системы, а в главе «Восемнадцать Стадий» объясняются темы характерные для вертикальных столбцов. В главах «Анализ групп» и «Шаблонный препарат» описаны использованные мною методы. Далее в книге вы найдете описание отдельных элементов по порядку в соответствии с Периодической системой. Описание соединений того или иного элемента будет приведено после описания самого элемента. Например, о Lithiumphosphoricumбудет рассказано после Lithium, о Natrumlacticumпосле Natrumи т.д. Нумерация глав соответствует номеру Ряда и Стадии. Например, железо - восьмой элемент в четвертом Ряду. Поэтому его описание вы найдете в главе 4.8. В книге описаны все элементы, за исключением лантаноидов и некоторых элементов седьмого ряда. Для создания более наглядной картины, составные лекарства будут описаны в том случае, если есть пример удачного случая из практики. В то же время я счел

возможным опустить описания лекарств, о которых рассказывалось в книге «Го­меопатия и минералы». Единственным исключением стал Natrumfluoratum. Бы­ли получены результаты испытаний этого лекарства, и, по сравнению с предыдущей книгой, общий портрет препарата стал значительно более подробным.

После глав о различных лекарствах вы найдете несколько глав с дополни­тельными объяснениями методов подбора: «Эпилог», «Рассмотрение случая», «Язык», «Источники портретов лекарств», «Взаимозаменяемые препараты». В главе «Десять суждений» я говорю о десяти основополагающих принципах го­меопатии. И, наконец, в конце книги представлены главы «Примечания», «Список литературы», «Периодическая система», «Таблицы и графики» и «Алфавитный указатель».

Структура глав

Главы по MateriaMedicaразделены на части, каждая из которых имеет отдель­ный заголовок.

Введение: в этой части описывается общее развитие лекарства в истории гомеопатии. В случае необходимости, приведены ссылки на соответствующую литературу. Предполагается, что читатель знаком с литературой по общей гомеопатии и отдельно книги на подобную тематику не упоминаются. Более подробно смотрите: Аллен, Кларк, Берике, Ганеман, Моррисон, Фатак, Зандворт.

Примечание: в этой части вы узнаете о происхождении названия, свойствах и различных вариантах использования лекарств.

Концепции: в главах, описывающих элементы, в этой части будут обрисованы различные темы, характерные для Ряда и Стадии. Что касается комбиниро­ванных препаратов, в этой части будут описываться сочетания тем отдельных компонентов.

Групповой анализ: несколько линий, соединяющих концепции в различные «броские фразы». Зачастую для начала практики этих фраз бывает достаточно.

Портрет: следующая часть - это развертывание общего портрета того или иного препарата в форме истории, основанной на групповом анализе, MateriaMedica, случаях и, при необходимости, испытаниях. Портрет разделен на следующие части: «Проявления», «Общая информация», «Жалобы» и «DD». Я считаю, что нет необходимости подробно читать последнюю часть «DD». Однако ее можно использовать для дополнительной информации или как памятку при работе.

Проявления: под этим заголовком вы найдете наиболее важные умственные/эмоциональные признаки, зачастую сосредоточенные под названием «Мен­тальное». Эта часть также будет содержать информацию из MateriaMedica, слу­чаи и испытания.

Общая информация: содержит общие симптомы лекарства.

Жалобы: в этом разделе содержатся обобщенные жалобы, взятые из MateriaMedica, а также симптомы, полученные при помощи группового анализа. В случае применения менее изученных лекарств, к представленной информации следует относиться более осторожно. Что касается хорошо исследованных лекарств, я упомянул лишь наиболее характерные симптомы. Полное описание препаратов можно найти в литературе по общей гомеопатии. Для облегчения

0.0 Введение_

восприятия книги, в тексте я не упоминаю всех источников полученной информации. Еще раз я хотел бы упомянуть главы «Семь Рядов», «Восемнадцать Стадий», MateriaMedica, испытания, случаи и «Список литературы» как источники дополнительной информации. Те симптомы, которые я использовал как памятку или как подтверждение, напечатаны жирным шрифтом.

DD: заключительная часть общего портрета представляет собой характерные отличия средства от других, схожих препаратов.

Случай: общие портреты, где возможно, проиллюстрированы случаями из практики. К сожалению, есть несколько элементов, которые еще никому никогда не прописывали. В некоторых случаях за портретами лекарств следуют лишь краткие случаи. Причиной здесь является то, что лекарство не было связано со случаем в целом, а охватывало лишь отдельный его аспект или уровень. Однако в ряде случаев то или иное средство успешно помогало в лечении отдельного уровня. Я умышленно опустил случаи по таким лекарствам, как Niccolumи Chromium, так как они уже были представлены в книге «Гомеопатия и минералы».

В ряде кратких случаев упоминается лишь основная информация, на основа­нии которой было прописано то или иное лекарство. Цель такого подхода - показать, как можно работать и обыгрывать групповой анализ. Данный способ используется для оживления восприятия материала.

Испытание: в заключение, вы найдете информацию об испытаниях некото­рых лекарств.

Развитие идей

Складывалось такое впечатление, что в процессе развития моих идей, я сам проходил различные Стадии Ряда серебра, ряда созидания и науки. Зимой 1993-1994 годов я неожиданно понял, как можно развить идею Стадий. Казалось, что новая структура - такая красивая, странная и замечательная. И это была первая Стадия - стадия энтузиазма, Rubidiumв этом случае, т.к. идея была научной, так мы получили первое лекарство Ряда серебра. После первого месяца энтузиазма стали закрадываться сомнения. Может ли это действительно быть так просто? Что подумают об этом другие гомеопаты? Действительно ли это не абсурдно? Это была вторая стадия, стадия Strontium. В марте и апреле я начал экспериментировать, чтобы увидеть, что будет и «выскочили» несколько лекарств типа Yttrium, Zirconium, Niobiumи Tantalum. Это была стадия исследований, Yttrium. В мае и июне я получил первые положительные результаты лечения пациентов и решил, что мою идею стоит развивать. Это была стадия официального сообщения о моих исследованиях и начала конкретных работ, стадия Zirconium. С июля по сентябрь я продолжил разрабатывать свои идеи и пытался найти подходящую концепцию для описания различных Стадий. Это была стадия Niobium, ступень подготовки и сомнений, можно ли всю собранную информацию привести в какой-либо порядок. Осенью 1994 года я начал методичное применение системы. Если моя идея верна - она должна работать в любом случае! Это была стадия Molybdenum, ступень окончательных испытаний. Январь-апрель следующего года я посвятил дальнейшей разработке концепции и приданию моим идеям более определенной формы. Теория все чаще находила подтверждение на практике,

даже в тех случаях, когда я был излишне осторожен. Это была стадия Technetium, ступень сглаживания неровностей. В июне, июле и августе началось самое сложное: изложение моего исследования на бумаге. Было чрезвычайно тяжело разобрать весь накопленный материал. Это было стадия Ruthenium, стадия настойчивости. С сентября 1995 по январь 1996 года я занимался уточнением деталей и внесением необходимых исправлений. Затем наступила стадия Rhodium, ступень нахождения непосредственно перед вершиной. Потом, когда данная книга была опубликована в январе 1996 года, как будто подняли занавес и включили прожекторы, пришла очередь стадии Palladium.

В то же время начался новый цикл, когда идеи, изложенные в представленной книге, будут подвергнуты широкомасштабному исследованию, испытанию и проверке. И так далее.

0.1 Спираль

0.1 Спираль

Периодическая система состоит из горизонтальных рядов и вертикальных столбцов. Можно рассматривать столбцы как различные Стадии в продолжающемся процессе развития. Ряды таблицы - различные уровни, на которых происходит развитие определенной темы. Так, например, четвертый ряд, начинающийся с Kali, называется Рядом железа. Общая для него тема - работа. Kaliпросто начинает свою работу, не слишком задумываясь о ней, Niccolumнаходится на вершине своего развития, aBromium, заключительный элемент в Ряду, чувствует, что он должен закончить свою работу. Подобное развитие можно найти и в любом другом Ряду.

Если сформировать Периодическую систему так, чтобы последний элемент каждого ряда соединялся с первым следующего ряда, то получится спираль.

Скачать книгу можно здесь
http://www.gomeopat-clinic.com.ua/catalog153

Маниш Бхатья — индийский гомеопат, практикующий в Джайпуре (Раджастан), лектор на кафедре "Органона" гомеопатического колледжа Сонаджирао Кширсгар (Гоа), главный редактор гомеопатического сайта www.hpathy.com. Персональный сайт д-ра Маниша Бхатьи — http://www.doctorbhatia.com/

Дорогие студенты, изучающие гомеопатию,

Эта передовица посвящена именно вам... и сегодня я хочу поделиться с вами воспоминаниями о свой студенческой жизни.

Большинство из нас начинало свою карьеру в гомеопатии скорее случайно, чем следуя определенному выбору. Мы оказались в этом таинственном мире, либо став свидетелями чудесного исцеления, либо, как это чаще бывает в странах, подобных Индии и Пакистану, исходя из желания хорошо зарабатывать, выучившись на доктора. Поступая в колледж, большинство из нас понятия не имеет, какого качества будет наше образование. Недостаток унифицированных требований и стандартов гомеопатического образования делает задачу оценки образования еще сложнее. Некоторым из нас (очень немногим) действительно повезло встретиться с хорошими наставниками, которые указали нам правильный путь. Для большинства других же, которым повезло меньше, знакомство с гомеопатией напоминает трудное восхождение, нередко исполненное болезненных разочарований.

В Индии акцент в гомеопатическом образовании делается на "смежных" дисциплинах (анатомия, физиология, патология и т.д.), и даже после проведенных пяти с половиной лет в колледже, большинство студентов выходят "сырыми", весьма далекими от того уровня, которого требует практическая гомеопатия. Клиническое образование часто отсутствует, или же студенты наблюдают работу гомеопата, назначения которого обычно строятся по единственному симптому, и который принимает в день до 100 пациентов, или они видят назначение нескольких средств или их комбинаций с самого начала лечения. Это безумная гонка — вы переходите из одной аудитории в другую, с одной лекции на другую, от одного доктора к другому, нагруженные информацией, которую необходимо запомнить к каждому экзамену. Стать доктором очень трудно, но едва ли в центре обучения стоит реальное искусство опроса и работы с пациентом, которое требует терпения и способности наблюдать. Наш ум не был обучен работать с пациентами вне рамок аллопатического диагноза или ключевых симптомов полихрестов. Обучение настолько построено на зубрежке, что большинство студентов, проведя почти 6 лет в колледже, все еще не понимают сущности основных работ Ганемана, Беннингхаузена, Фаррингтона, Кента, Липпе и т.д. А весьма немалая часть студентов вообще понятия не имеет о работах Витулкаса, Де Схеппера, Литтла, Шанкарана, Шерра, Схолтена, Манджиалавори, Рамакришнана и др.

За пределами Индии ситуации также не слишком обнадеживающая. Имеются курсы, различающиеся по продолжительности, от занятий на выходных до 6-летних регулярных курсов. Учебный план часто разрабатывается отдельными гомеопатами, но в обучении нет единого стандарта. Имеются разные школы, одни из которых преподают вам "скоропомощную" гомеопатию, другие концентрируются на так называемой классической гомеопатии, третьи следуют только одному автору или методу, будь то Беннингхаузен, Кент, Шанкаран, Схолтен, анализ черт лица и проч. Преподавание общей медицины часто отсутствует. И снова большинство из нас, выходящих из таких центров, "сыры"!

Моя история была вполне типична. В гомеопатии я оказался волей судьбы. Как и многие другие студенты в Индии, я хотел стать аллопатическим доктором. Хотя мой отец и давал нам гомеопатические лекарства, я едва ли имел сколько-нибудь ясное представление, что такое гомеопатия. Но раз уж по воле рока я оказался в этом потоке, я начал наслаждаться им. Я любил "Органон" и буквально проглатывал все, что в нем было написано, и это продолжалось много лет, пока я учился в колледже. Но, по правде сказать, я также стал частью той самой гонки, чтобы стать доктором. Зубрежка анатомии, физиологии, патологии, судебной медицины, гинекологии, фармакологии и всех других рутинных медицинских предметов год за годом. Обучение гомеопатии было ограничено "мозговым штурмом" Материи медики для сдачи экзаменов и просмотром вопросов-ответов по "Органону" и реперториуму.

Как студент, я имел уникальное преимущество, располагая доступом к компьютерам, Интернету и международным журналам с самого начала обучения. Это дало мне возможность учиться у современных авторов и читать статьи, которые не преподавались в нашем колледже. Фактически, я был, вероятно, единственным в моем колледже в то время, кто знал о существовании Витулкаса, Раджана Шанкарана, Джереми Шерра, Яна Схолтена, Рамакришнана и других популярных гомеопатов современности. Оглядываясь в прошлое, можно сказать, что большинство других студентов жили в этом гомеопатическом колодце, стены которого состояли из наших учебных планов и "идеологий" наших преподавателей. Но нам не позволяли выйти в мир, лежащий за пределами этих стен.

Так или иначе, продолжим историю. Я всегда считался хорошим студентом, одним среди лучших в моей группе. Плюс к тому, я имел лучшее знание (по сравнению с другими в моей группе) работ Ганемана и самых современных авторов. Клинически я обучался у гомеопатов, которые считались очень успешными, и принимали до 120 человек в день. Все вышесказанное вселяло в меня уверенность, что успех не за горами. Я думал, что я все знаю. Я был настолько уверен в себе и будущем успехе, что перед открытием моей первой клиники, я как-то сказал моему отцу: "Папа, просто подожди и все увидишь. Через шесть месяцев ко мне выстроится очередь".

Я ошибался. Первые 30 дней моей независимой клинической практики заставили меня понять, что лечить людей — совсем не то, что я думал. Практика далеко не столь легка, как теория. Излечения отнюдь не столь часты, как нас приучили верить. Случай за случаем, я стоял перед проблемами в выборе средства, потенции, повторения, оценки реакции на лекарство, ведения пациента и вообще всего, связанного с гомеопатией. В конце первого месяца я чувствовал, что потратил впустую все свои годы в колледже, и что я едва знал что-нибудь относительно того, как успешно лечить и грамотно вести пациента. Я чувствовал темноту вокруг себя... и я потерял большинство своих пациентов в первые шесть месяцев!

В эти часы замешательства, гнева и отчаяния меня спасал "Органон". Каждый раз, когда я чувствовал, что чего-то не понимаю и испытываю затруднения, я читал "Органон". И каждый раз я возвращался в клинику, становясь сильнее. Я читал все больше... труды Ганемана, всех других классиков и даже современную литературу. Я начал учиться на собственных неудачах. Каждый случай начал учить меня тому, чему не смогли научить преподаватели. Только мое упрямство в нежелании использовать комплексные средства заставило меня работать очень много в самом начале моей практики. Я хотел излечивать, а не добиваться лишь паллиатива. Я любил философию Ганемана с тех самых пор, как стал студентом первого курса. Прошло семь лет, и я хотел видеть ее применение в своей практике, или же оставить практику вообще!

Упрямство и тяжелая работа начали приносить первые плоды. Среди большого количества неудач появились некоторые явные успехи, еще очень редкие. Тогда в поиске лучших результатов, я начал пробовать новые методы в моей практике. Когда я впервые посетил семинар д-ра Шанкарана, я был очень увлечен его случаями на видео и его "интерпретацией" телодвижений и тем. Я пробовал использовать детальный опрос и обследование пациента д-ра Шанкарана и его методы оценки в своей практике. Первая консультация была всегда замечательна для меня и для пациента... но мои отдаленные результаты не улучшались. Я изучил методы Дхавала, использовал теории подавления и острых болезней Виджейкара, таутопатию Патила, лечение рака по протоколу Рамакришнана, испытывал новые средства, а также метод "единственного средства в высокой потенции", метод "начни с низкой потенции и наблюдай за реакцией", методы "30С 3 раза в день", "200С один раз в неделю", "200С три раза в день"… да что только я ни перепробовал, пытась найти то, что давало бы надежду на лучшие назначения и лучшие результаты практики!

Каждый раз я начиная работать с новым методом, я ликовал и чувствовал себя прозревшим... но вскоре наступала стадия разочарования. Потребовалось несколько лет, чтобы понять, что ответы на мои проблемы не снаружи, они были внутри меня. Я понял, что мои неудачи возникали от моего собственного несовершенства. Я не мог практиковать подобно Шанкарану, только читая его книги. Я не был гомеопатом его уровня. То же самое касалось Виджейкара и других. Я осознал, что их подходы к ведению пациентов были следствием их очень хорошего знания основ гомеопатии. Их знание Материи медики, реперториума, искусства опроса и обследования пациента были намного выше моего... и после 20-30 лет практики они стали добиваться того, чего они добивались.

Я понял, что прежде, чем я сумею работать на высоком уровне, я должен укрепить свои базовые знания. Я начал наблюдать и старался максимально вникнуть в каждый случай, вернулся к изучению реперториума и Материи медики, начал практиковать проверенным способом... и мои результаты начали улучшаться. У меня появился опыт и постепенно я научился видеть, как работает мое лекарство и какие ошибки я делал в том или другом случае. Затем я столкнулся с работами Дэвида Литтла и Люка де Схеппера. Эти два гомеопата очень сильно повлияли на мою практику. Они научили меня яснее понимать слова Ганемана. С моих глаз как будто упала пелена. Я стал меньше волноваться из-за "ограничений" классического метода, и благодаря лучшему ведению пациентов стал уверенней в отношении получаемых результатов. Тогда я начал использовать растворы и потенции LM, и внезапно результаты разительно улучшились. Я никогда не испытывал подобных положительных эмоций прежде. Я понял истинные горизонты классической гомеопатии, полихресты обрели свои лица, а использование малых средств стало проще. "Искусство" уступило дорогу математической точности.

Первых пациентов я принял свыше 10 лет назад. За эти годы я намного вырос как гомеопат. Сегодня я способен использовать новые методы — Шанкарана, Схолтена, Шерра, Бентли, Рамакришнана или кого-либо еще с легкостью, потому что я чувствую себя уверенным в своих "классических" корнях. Я способен использовать любой метод, который больше всего подходит к данному случаю. Я могу провести консультацию и за пять минут, и за два часа... но выбор лекарства и ведение пациента для меня намного понятнее и легче, поскольку у меня есть твердая почва основ гомеопатии под ногами.

Конечно, моя гомеопатическая история намного длиннее того, что я рассказал, но об этом в другой раз. Причина, по которой я столько рассказал о себе, проста — я не хочу, чтобы другие студенты блуждали в темноте подобно мне. Вы можете учиться на моих ошибках. Вам незачем идти тем же путем неуверенности и заблуждений. Гомеопатия не так сложна, как это иногда кажется из-за различных школ. Имеется проверенный путь изучения гомеопатии, ведущий к успеху. Во то, что, по моему мнению, даст вам хороший шанс добиться успеха как гомеопатам:
* Вчитывайтесь в каждое слово Ганемана и старых мастеров много раз. Ничто, абсолютно НИЧТО не может заменить основы метода и мудрость основателей. Их подходы все еще оправдывают себя в БОЛЬШИНСТВЕ случаев. Вы не нуждаетесь в причудливых идеях, чтобы добиться чудесного исцеления.
* Найдите хорошего наставника. Найдите человека, кто НЕ смотрит по 100 пациентов в день. Найдите того, кто уделяет им достаточно времени, кто сможет преподать вам важность терпения и наблюдения, кто может преподать вам ценность смирения, кто может помочь вам развиться как человеку, кто сам является хорошим человеком и благородной душой — пусть он будет вашим гуру!
* Получите хорошее классическое медицинское образование. Это даст вам уверенность при ведении сложных пациентов, а также позволит отличать обычное от необычного.
* Понимайте, а не только заучивайте действие распространенных препаратов. Они все еще излечивают большинство наших пациентов. Вы поведете себя не очень умно, пытаясь понять сущность семейства Compositae, в то время как даже не помните основные черты Arnica и Bellis-p.
* Поймите каждую рубрику в реперториуме. Это утомительная работа, но в конце вам воздастся. Имеется более 100 000 рубрик и 3000 средств в наших реперториумах. Вы не сможете вылечить многих пациентов, если вы не знаете, какие рубрики являются правильными для данного случая, и где найти нужную информацию в реперториумах.
* Изучите под руководством искусство опроса и обследования пациента и дальнейшей оценки полученных данных.
* Изучите ведение пациента — как отслеживать реакцию после назначения лекарства. Вы будете терпеть неудачу в большинстве ваших случаев, даже если вы даете simillimum, но не ведете пациента должным образом.
Работайте проще. В начале своей практики работайте проще. Помните, что методы Ганемана и других гомеопатов прошлого вылечили миллионы людей за прошедшие 200 лет. Держите свое воображение в узде, особенно в начале практики.
* Когда вы обретете уверенность в основах, только тогда беритесь за новые методики и изучайте другие подходы. Это инструменты, которые добавляют к основам гомеопатии, но не заменяют и не могут заменить их.
* Старайтесь не следовать только одному человеку или школе. Большинство современных работ имеют свое место в нашем инструментарии. Будьте открыты. Приспосабливайте опрос, оценку и выбор средства к потребностям вашего пациента. Учитесь индивидуализировать!
* Если вы решили ввести в практику что-то новое, изучайте это из первоисточников или непосредственно у того, кто занимался этим долгое время. Не экспериментируйте с вашими пациентами после прочтения новой книги или посещения семинара на выходных. Новые методы работают, только если вы понимаете, что вы делаете, иначе неудача неизбежна.
* Последнее по счету, но не по важности — учитесь на своих ошибках. Не закрывайте глаза на неудачи, не стесняйтесь просить совета в отношении ваших сложных пациентов. Не грейтесь в лучах славы нескольких по случайности удачно проведенных случаев. Оставайтесь скромными и здоровыми. Хороший гомеопат и сам должен быть здоров. Больной человек не может передать здоровье другим.

Путешествие в гомеопатию не заканчивается никогда. Даже после многих лет практики, вы продолжите испытывать моменты прозрения. Я все время продолжаю учиться, но сегодня я намного более уверен в моей работе и моей системе. Я надеюсь, что вы извлечете урок из моих ошибок и будете следовать дорогой, которая наполнит вашу жизнь удовлетворением, счастьем и миром.

Я желаю вам больших успехов в вашем движении на пути к тому, чтобы стать лучше как люди и как гомеопат

http://www.1796kotok.com/homeopathy/essence/bhatia.htm

ВНИМАНИЕ! ДЕТИ…
Когда к гомеопату обращаются родители с проблемами ребенка, довольно часто возникают трудности с выходом на жизненное ощущение маленького пациента. Прежде всего, это связано с недостаточной способностью детей, в силу возраста, конкретизировать свои чувства. Врачу, в свою очередь, проблематично с ходу выявить «точки контакта» в разговоре с ребенком, открывающие мир его восприятия и реакций. Мне хотелось бы поделиться с вами своими наблюдениями по этому вопросу, основанными на анализе собственного клинического опыта за последние два года.

Итак, начинаем прием с разговора с родителями малыша. Это является весьма существенным моментом.

Необходимо выяснить как можно больше фактов именно о самом ребенке: особенности его реакции на окружающий мир (на других детей, взрослых, на различные события, происходившие в его окружении), высказывания, которые запомнились родителям. Постараться сконцентрироваться не на субъективном восприятии взрослыми своего ребенка, которое практически неинформативно для поиска лекарства, а на значимых моментах в мироощущении малыша, обязательно подкрепленных фактическим материалом из рассказов папы или мамы. Во время беседы необходимо наблюдать за поведением вашего нового пациента - что он делает, как реагирует на доктора, на происходящее вокруг. Дети-это сама живая энергия, они ее показывают всей своей жизнью, всем поведением. У них нет еще выраженного самоконтроля, чувства лежат на поверхности. В большей степени это касается маленьких детей, которые на приеме могут вести себя довольно непосредственно. У меня на приеме был мальчик 4-х лет, родители которого очень строго его воспитывали, обучая правильно вести себя в обществе. Постоянно можно было услышать от них: «Этого не говори! Так не сиди! Туда не ходи! Ты не правильно стоишь!».

Но малыш, выполняя все их требования, прятался за маму, и когда та не видела его, ухитрялся показывать язык и потрясать кулаками.

Далее совершенно необходимо поговорить с самим ребенком, причем желательно без родителей (особенно это касается детей более старшего возраста, с их богатым миром собственных чувств и реакций, которые уже практически никак не могут контролироваться даже очень чуткими родителями). Если вам удастся соприкоснуться с этим внутренним миром, препарат сам откроет себя. Страхи, книжки, мультфильмы, фантзии, сны чрезвычайно важны - пойдите за ними. Не прерывайте, слушайте ребенка, выясняя попутно, что он чувствует, переживая вновь то или иное состояние. И ребенок более открыто и более искренне, чем любой взрослый расскажет вам о своих самых больших страхах и фантазиях. Именно в его фантазиях и кроется то жизненное ощущение, которое является заболеванием.

После общения с ребенком поговорите отдельно с мамой о ее беременности и родах. Важны наиболее сильные переживания и чувства периода беременности, ощущения во время родов. Не забывайте о сновидениях матери. При дальнейшем анализе случая исходите из того, что, еще находясь в матке, ребенок живет своей жизнью, воспринимая окружающий мир через маму, через ее переживания и ощущения. На последнем семинаре в Ин-дии Раджан Шанкаран упомянул, что если мать находится в «интенсивном состоянии» во время беременности, - то это состояние передается ребенку. Если мы выйдем на жизненное ощущение матери во время беременности и родов, то очень часто сможем увидеть, что оно же отражается в мироощущении самого ребенка - тех страхах и образах, среди которых он живет.

Постараюсь проиллюстрировать это на примере.

26.06.03 ко мне обратилась мама с трехлетней дочкой с жалобами на приступы кашля со спастическим компонентом. Девочке ставили диагноз «Бронхиальная астма, средней степени тяжести». В течение 2-х лет, с частотой 1 раз в 2 недели у ребенка повторяются приступы, начинающиеся с покашливания, переходящего в свистящее дыхание, затруднение выдоха и приступообразный сухой кашель, который усиливается лежа. Это состояние длится 3 дня. Затем появляется мокрота после применения спазмолитиков. Еще через 2-3 дня кашель проходит. Все вновь повторяется через 2 недели. Провоцируются приступы или громким смехом, или беготней, или простудными заболеваниями. У девочки поливалентная аллергия - на пыльцу многих растений (лебеда, полынь), на молоко, на шерсть животных, на пыль, на клещей. Увеличены аденоиды, аллергический ринит. Мама говорит, что ребенка кашель мучает. Девочку ограничивают в еде, в общении со сверстниками, в движении, потому что все может спровоцировать приступ. И она уже сама это поняла. Она говорит: «Я не буду быстро бегать, а то меня опять замучает кашель». Мама ожидает этого приступа каждые две недели: «После часа ночи, когда обычно, начинаются эти приступы, я лежу, прислушиваюсь к каждому вдоху своей дочери, ужасно боюсь начинающего свистящего дыхания». Мама отмечает, что дочь «зубы лечит с огромным терпением, но при этом очень боится уколов, потому что будет больно». Если поцарапается - сразу бежит и спрашивает: «Крови не будет?». Случаются частые носовые кровотечения.

При этом девочка очень боится именно вида крови. Она говорит: «У меня в носу рана, она кровит, мне страшно».

Девочка очень общительная, охотно разговаривает. Во время беседы - сплошные фантазии. Ее любимый «мультик» - «Том и Джерри»: «Страшный мультик про лисицу и кота. Там дерутся и убивают друг друга. Может даже кто-то умереть.... Я боюсь, что мне приснится сон про акулу, волка или медведя. Они все кусаются. А когда кусаются - очень больно, и кровь течет. Если меня укусят - я испугаюсь. ... Еще пугаюсь, когда делают прививку в поликлинике - это укол и кровь. А когда появляется кровь - я плачу и зову маму. ... У меня есть сестра, ей 10 месяцев. Я всегда сплю рядом с ней на кровати. Я прячусь за ее спиной. Она меня защищает ночью от страшной ведьмы, которая может укусить - тогда будет больно и кровь пойдет».

Девочка родилась от второй, желанной беременности, которая протекала достаточно благополучно, мать «берегла себя». Первая беременность закончилась выкидышем. Из беседы с матерью:

- Были ли какие-нибудь особые, сильные переживания во время беременности?

- В конце беременности муж уехал в командировку. Мне было плохо. Я чувствовала себя брошенной. Как мать-одиночка. Мне делали кесарево сечение - было поперечное расположение плода. А потом я одна лежала в реанимации. Одна, и никого не было рядом со мной.

- Как вы это переживали и чувствовали?

- Мне было очень больно - болел живот, и я не могла двигаться. А еще я была одна. И от этого было в два раза больней - еще и на душе.

- Как чувствовалась эта боль?

- На животе - рана, швы. Они тянут и болят. Хотелось, чтобы кто-нибудь меня пожалел и приласкал, успокоил и сказал, что не будет болеть.

- Когда еще вы потом чувствовали такую боль?

- Дочка получила родовую травму шейного отдела позвоночника, долго не было некоторых рефлексов. Она часто болела, и сейчас каждый приступ кашля - это каждый раз очень больно для меня, как будто у меня это болит. Я рвусь и мечусь. Я злюсь от бессилия. Мне хочется по чему-нибудь ударить, что-нибудь поломать. Как будто у меня внутри была рана, это она болит. И мне очень хочется тоже что-нибудь порушить, разломать.

Таким образом, у девочки в ее страхах и снах, а также в «виртуальных снах» - мультфильмах, которые она любит смотреть, прослеживается чувствительность к теме боли и ранения. У матери во время наиболее сильного стресса во время беременности и родов тоже было ощущение боли и ранения, это же переживание появляется, когда ребенок болеет. В ответ на это мать хочет ударить или разрушить что-то. Такое чувство характерно для растений семейства Сложноцветных (Compositae). Строгая периодичность возникновения приступов (через каждые две недели), реакция ребенка на страхи (заплакать и убежать к маме), а также определенный круг ограничений в жизни ребенка (нельзя быстро бегать, нельзя общаться с друзьями, сколько хочешь, а иначе будет приступ), указывают нам на малярийный миазм. Лекарство этого случая – Еuрhorbium perfoliatum.

После приема этого лекарства в потенции 30С через один месяц был всего один приступ. Продолжался он 3 дня и протекал значительно легче. Девочка постепенно перестала интересоваться мультиками «Том и Джерри», спит спокойно, страшные сны не беспокоят. Катамнез – 8 месяцев – приступов кашля не наблюдалось.
Светлана Попова
Статья из журнала «Гомеопатический вестник» № 11 2004 год

Хроническая усталость и фибромиалгия
За последние несколько лет я посетил несколько гомеопатических семинаров Дивьи Чабры в Северной Америке, представительницы группы индийских гомеопатов из Бомбея, включающей также таких врачей как Раджан Шанкаран (ее муж), Джаеш Шах, Сунил Ананд, Суджит Чаттерджи и Судхир Балдота. Д-р Чабра практикует гомеопатию в течение десяти лет, а преподает - семь лет. Она осуществила прувинги Магнезиума сульфурикума, Камелии, Цитруса, Лак фелинума, Лак резуса, Вольфрама, Лак дефлоратума, Лак хуманума, Орла и Летучей мыши. Она также провела прувинги потенций с двумя хорошо зарекомендовавшими себя полихрестами - Калькарея карбоника и Натриум муриатикум – в потенциях от 30С до 50М. Эти прувинги помогли нам в дальнейшем понять, как более точно и правильно выбирать потенцию.

Д-р Чабра известна как талантливый врач, учитывающий каждый важный симптом, чтобы добраться до сущности состояния человека, используя методы «свободной ассоциации» и «кругового анализа».

Свободная ассоциация

Метод «свободной ассоциации» Д-ра Чабры позволяет гомеопату через подсознательный уровень снов достичь глубоко засевшей иллюзии, которая, также как и симптомы, выражает дисбаланс и болезнь. Это расширение психоаналитического метода.

Д-р Чабра применяет его к пациенту примерно таким образом: «До настоящего момента мы говорили о ваших чувствах и вашей жизни. Теперь я задам вам несколько вопросов или просто скажу несколько фраз. Когда вы будете на них отвечать, попытайтесь делать это спонтанно, объективно, отвлеченно и абстрактно. Не думайте о том, возможна ли эта ситуация или может ли она с вами случиться. Говорите о тех вещах, которые никогда не случались с вами и никогда не произойдут. Здесь смысл не в том, правилен или нет ваш ответ, или рациональны ли ваши слова. Здесь важно быть спонтанным, освободить разум и говорить первое, что придет вам в голову, даже если это кажется иррациональным или даже, если вам кажется, что это не имеет никакой связи с заданным вопросом. Просто отпустите себя и говорите о своих мыслях, визуальных образах, примерах, песнях и т. д., пробегите цепью сквозь свой разум, пока я не попрошу вас остановиться или сделать что-нибудь еще».

Типичные вопросы могут быть следующими:

Опишите абстрактную, воображаемую, исключительную ситуацию, где человек Х может чувствовать…

Опишите абстрактную, воображаемую, исключительную ситуацию… которая никогда с вами не случится и совершенно не связана с вашей жизнью;

Что самое плохое может случиться с человеком в этой ситуации, если человек Х чувствует или делает…?

Это открывает дверь к подсознательному, которое не может быть открыто иначе во время обычной беседы, и является решающим звеном для установления наиболее глубокого гомеопатического симиллимума. Совершенствование этой техники требует некоторого времени, но она приносит плоды. Я наблюдал удивительные случаи исцеления в очень сложных ситуациях, особенно у эмоционально замкнутых людей. Ниже приведен случай из моей практики.

Хроническая усталость и фибромиалгия

Пациентка – привлекательная, крепкая, хорошо одетая бизнес леди 56-ти лет, страдает хронической усталостью и фибромиалгией. У нее успешная карьера, она выглядит агрессивной, разговорчива, хорошо себя контролирует, замкнута эмоционально. Она страдала алкоголизмом в прошлом и не открывала своих психологических симптомов, даже не признавала их. Было очевидно, что она воспринимала их как слабые и неприемлемые. Все это сделало беседу не совсем эффективной.

Усталость началась после одной крупной деловой неудачи, в результате чего она потеряла контроль над одним из своих объектов недвижимости, который перешел ее конкурентке. Она желала этой женщине, чтобы она заболела, и была саркастически критична, хотя тут же отрицала любые негативные чувства.

В результате настойчивых опросов стало ясно, что она утаивает глубокое возмущение, гнев, раздражение и недоверие по отношению к большинству женщин. Она утверждала, что «женщины вульгарны, всегда готовы ударить ножом в спину, хитрые, злые, подлые, соперничают, выходя за рамки; они ревностно руководят и не стоят моей дружбы». Она сказала, что ей лучше общаться с мужчинами и что ей кажется, в ее взглядах и поведении больше мужского: «Я больше похожа на мужчину». Она категорически отрицала наличие в ней тех качеств, которые приписывала другим женщинам, заявляя: «У меня нет времени на ревность и зависть». Она говорила: «Я соревнуюсь с самой жизнью» и сознавала: «Я уверена в своей женской сексуальности в животном смысле». Д-р Чабра и ее коллеги учили: то, что пациент категорически отрицает, зачастую является частью его бессознательной эмоциональной природы.

Пациентка отрицала наличие страхов и не помнила снов. Страхи и сны могут стать окнами в бессознательное и глубокое внутреннее состояние, поэтому очень важно рассказать о них для нахождения симиллимума. Чтобы узнать о них, я использовал метод Д-ра Чабры для описания пациентом своих самых худших страхов и/или снов. О своих страхах она решительно заявила: «Пауки!» А о снах она сказала: «Самое ужасное - чувство падения». «Почему?» - спросил я. «Я ненавижу терять над собой контроль», - ответила она.

Применяя метод свободных ассоциаций Д-ра Чабры, я попросил ее «рассказать мне исключительную, экстраординарную и придуманную ситуацию, в которой у кого-то другого сильный страх пауков». Она ответила: «Это когда кого-то атаковали огромные, противные, волосатые пауки и начали по нему ползать и кусать». Когда я ее спросил, снились ли ей когда-нибудь пауки, она сказала: «Нет, и, слава богу, я надеюсь, они мне никогда не приснятся!»

И снова, используя свободные ассоциации, я попросил ее рассказать мне исключительную, экстраординарную, придуманную и отвлеченную ситуацию, в которой кто-то другой, не она или кто-то из ее жизни, чувствует ревность и очень хитер. Она сказала: «Когда мужчина заходит в спальню и обнаруживает свою жену в постели с другим мужчиной. Он в ярости, он мучается и убивает их обоих». Я спросил: «какое чувство?» и она ответила: «Гнев и обычная злоба».

Переводя эту информацию на язык гомеопатического Реперториума, Я использовал следующие рубрики главы «Разум»: Амбиция, увеличенный, соперничество; Болтливость; Ревность; Подозрительный; Злой; Придирчивый; Насмехающийся, сарказм. Также из главы «Сны» я использовал: Падение; и Пауки, огромные, волосатые пауки.

Анализ Реперториума ясно указывал на препарат из змеи, что было закономерным, учитывая ее агрессивную, стремящуюся к конкуренции и сексуально самоуверенную в «животном смысле» природу. Это было в дальнейшем подтверждено чувством «потери контроля» и, как следствие, острой внутренней потребностью к самоконтролю – тема, присутствующая во многих «змеиных» препаратах.

Для довершения полноты картины я спросил ее об одежде, облегающей шею, и она ответила: «Я терпеть не могу, когда что-то облегает мою шею. Я всегда ненавидела воротники. Я задыхаюсь». Я также поинтересовался, бывает ли у нее «дежавю», на что она сказала: «Все время… Я горжусь тем, что всегда на шаг впереди других, зная, о чем они думают. Моя интуиция меня не подводит ни по поводу людей, ни по поводу деловых сделок. Я часто угадываю, когда мне позвонит важный клиент, и чувствую, что он хочет услышать».

На основе этих высказываний я выбрал рубрики: Разум, Проницательность и Шея, ухудшение от одежды. По моему мнению, это указывало на выбор препарата Кроталюс каскавелла. Я предпочел этот препарат Лахезису и другим препаратам из змеи из-за таких характерных симптомов, как проницательность, страхи/сны об огромных, волосатых пауках и о падении.

Анализ Реперториума в программе RADAR показал следующее: (см. таблицу)
Я назначил прием препарата Кроталюс каскавелла 1М – рассасывать под языком. В ее следующий визит, около 3-х месяцев спустя, она сказала, что усталость и боль в мышцах «уменьшились на 80%». Хроническая аллергия, о которой она не упомянула раньше, также уменьшилась. Примечательно то, что ее стали меньше раздражать женщины и она чувствовала себя более расслабленной «по какой-то непонятной причине». Во время последующих визитов у нее наблюдался дальнейший прогресс.

Применяя неоценимый метод Д-ра Чабры, я смог добраться до ядра понимания этой пациентки – источника нарушения, вызывающего признаки и симптомы заболевания – и через это понимание найти нужный препарат.
http://www.biolit.com.ua/library.php?full_id=5062

Бейли Ф.М. Гомеопатическая психология. Личностные профили основных конституциональных препаратов




В этой новой книге, принадлежащей перу проницательного врача Филипа Бейли, ярко описаны наиболее распространенные личностные типы гомеопатических лекарств. 35 типов описаны с точки зрения поведения, первичных эмоциональных реакций, внутренних конфликтов и духовных проблем, с которыми они могут сталкиваться.

Эта книга незаменима для тех, кто серьезно изучает и практикует гомеопатию, кроме того, она может пригодиться и пациентам гомеопатов, а также всем интересующимся типологическими психологическими исследованиями.

Понимание данных архетипических личностных типов позволит вам лучше понять себя, своих близких и тех людей, с которыми вы ежедневно общаетесь.
Скачать
http://www.raslab.info/MEEBrary/Item/Bejli_M_Filip...skaya_Meditsina_2003_560s.html

Новый способ обнаружения вирусной инфекции дает гомеопатии толчок. Нобелевский лауреат, который обнаружил связь между ВИЧ и СПИДом, предположил, что может существовать твердое научное обоснование для гомеопатии. Профессор Люк Монтанье, французский вирусолог, ошеломил своих коллег на престижной международной конференции, когда он представил новый метод определения вирусных инфекций, который несет близкие параллели с основными принципами гомеопатии. Хотя соратники Лауреата Нобелевской премии, которые смотрят на гомеопатию как на шарлатанство, ушли, качая головами, комментарии Монтанье были быстро подхвачены гомеопатами из Великобритании, стремящимися к большему доверию. Монтанье рассказал на конференции на прошлой неделе, что растворы, содержащие ДНК патогенетических бактерий и вирусов, включая ВИЧ, могут испускать низкочастотные радио волны , которые побуждают окружающие молекулы воды устанавливаться в наноструктуры. Эти молекулы воды, сказал он, также могут испускать радио волны. Он предположил, что вода может сохранять такие свойства даже после того, как первоначальные растворы будут значительно растворены вплоть до того, что первоначальная ДНК уже фактически удалена. Таким образом, он предположил, что вода может сохранять память о субстанциях, с которыми она была в контакте - и доктора могут использовать выделения для определения болезни. Для непрофессионала такие утверждения могут звучать техническими, но бесспорными. Для ученых они являются высоко провокационными, потому что они воплощают принципы, которые чрезвычайно подобны тем, которые, как считается, подкрепляют гомеопатию. Гомеопатические лекарства работают на том принципе, что токсическая субстанция, взятая в минимальном количестве, будет лечить те же самые симптомы, которые могут быть вызваны этой же самой субстанцией, но взятой в большом количестве. Заявления Монтанье пришлись как раз на щекотливый момент, когда на ежегодной конференции Британской медицинской ассоциации, прошедшей на прошлой неделе, прозвучали призывы к Национальной Службе Здравоохранения прекратить расходование 4 миллионов ежегодно на гомеопатию. SUNDAY TIMES LONDON www.rajansankaran.com Перевод:Бакина Д.А. Lyana31

Источник: http://www.balausa-kz.com/index.php

Перевод к схемам. -------------------------------------------------------------------------------- ТОКСЕМИЯ и ЭВОЛЮЦИЯ ЗАБОЛЕВАНИЙ: 1. ОСТРЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ (Низкий уровень токсичного "мусора") - лихорадка, ветрянка, ОРЗ и грипп, тонзиллиты, коклюш, кожная сыпь, насморк и т.п. "... проверять и подавлять острые заболевания означает подавлять очистительные и исцеляющие усилия самой Природы, а также изменять острые созидательные реакции на условия хронических заболеваний." Доктор Хенри Линдлар 2. ХРОНИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ (Средний уровень токсичного "мусора") - артрит, диабет, образование язв, хроническая усталость, заболевания почек, ревматизм и т.п. "...наибольшая часть всех хронических заболеваний создана подавлением острых болезней путем отравления медикаментами или с помощью разрушающего эффекта самих медикаментов." Сэр Вильям Ослер 3. НЕИЗЛЕЧИМЫЕ (Высокий уровень токсичности) - рак и другие виды опухолей " Рак, туберкулез, болезнь Брайта и другие хронические болезни когда-то были всего лишь невинными простудами..." Доктор Дж.Х.Тилден Lyana31

Источник: http://forum.omama.ru/viewtopic.php

Детские инфекции, ее симптомы - БЛАГО! Статья Шанкарана.

Автор: Алёна ( Aqua pura ) » Пн 14 сен 2009, 12:53
Представляем вашему вниманию перевод статьи "BENEFICIAL NATURE OF CHILDHOOD INFECTIONS" ;оригинал по ссылке -
http://www.sankaransclinic.com/article5.htm

Перевод на русский язык нашей Танечки Манро, г.Москва.

МУДРАЯ ПРИРОДА ДЕТСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ.
Для того, чтобы понять, что детские инфекции могут быть вообще то во благо детскому здоровью, необходимо иметь ясное представление о симптомах инфекции и их настоящем предназначении. Всегда, когда ребенок развивает болезнь, как корь, ветрянка, коклюш или любую другую распространенную детскую инфекцию, он испытывает следующие симптомы:

Лихорадка – ускоряет выброс из тела токсичного «мусора».

Нет аппетита – когда присутствует лихорадка, пищеварительная система закрывается, таким образом убирая необходимость в /и желание пищи.

Рвота/Диарея – это способ тела выбрасывать непереваренную пищу из пищеварительного тракта.

Усталость/Вялость – это телесный способ подтолкнуть больного человека к отдыху, чтобы «законсервировать» энергию, необходимую для выполнения такого жизненного задания по очистке и «ремонту» организма.

Увеличение желез - лимфатические железы очищают кровь от токсичных субстанций. Увеличение гланд сигнализирует о повышении мощности фильтрации.

Кожная сыпь – представляет собой выброс токсичного «мусора» через кожу, как главный выделительный орган.

Выделение слизи – также выброс токсичного «мусора». Слизь это белые кровяные клетки, которые являются как бы «мусорным ведром» организма и собирают остатки токсичных веществ. Хорошим примером является обыкновенный насморк.

Воспаление – играет такую же роль, как и лихорадка – чтобы очистить и восстановить поврежденные или отравленные ткани организма.

В действительности, симптомы образуют не болезнь, а ИЗЛЕЧЕНИЕ. Другими словами, корь это не заболевание,а ИЗЛЕЧЕНИЕ. Коклюш это не болезнь, а ИЗЛЕЧЕНИЕ. Ветрянка это не болезнь, а ИЗЛЕЧЕНИЕ. Настоящая болезнь это ТОКСЕМИЯ (токсинемия, токсикоз) – симптомы, который мы и наблюдаем. Это объясняет слова Гиппократа, который, как известно, является Отцом Медицины. Более 2000 лет назад он написал:

«Болезни - это кризисы очистки от токсичных элементов. Симптомы - это естественная защита организма. Мы называем их (симптомы) болезнями, НО на самом деле они – ИЗЛЕЧЕНИЕ от болезней».

Ясно понимая настоящую причину симптомов, целебная природа детских инфекций становится очевидной. Эти так называемые инфекции служат для того, чтобы восстановить внутреннюю чистоту, таким образом стимулируя здоровье ребенка. Это объясняет почему практики естественного подхода к лечению не делают попыток, чтобы подавлять эти симптомы, вместо этого они верят в то, что симптомам разрешается течь в своем направлении для того, чтобы достичь полной детоксикации.

С другой стороны, если данные симптомы подавляются медицинскими лекарствами или другими другими средствами подавления, организм подталкивается к удержаниюв собственных тканях токсичные вещества, которые он стремится высвободить. Это может привести не только к осложнениям и страданиям, но и заложить основу для хронических заболеваний в жизни. Если вы знаете ребенка, который испытал осложнения или умер от детской инфекции, тогда выясните как этого ребенка лечили. Мнение многих докторов, что некорректное лечение, включающее много подавляющую медикаментозную терапию, является причиной осложнений и фатальности. Во многих случаях слабое первичное здоровье рассматривается как фактор также.

« Думая об осложнениях, следует всегда держать в голове то, что они слишком часто случаются не от причины заболевания, а исходя из лечения.» Британский натуропат и автор, Харри Клементс.

Раджан Шанкаран (Rajan Sankaran)



Врач-гомеопат, преподаватель и теоретик гомеопатии

Доктор Раджан Шанкаран родился 24 мая 1960 года в Бомбее, Индия. Вдохновившись примером своего отца П. Шанкарана, в 1981 году Раджан окончил Бомбейский гомеопатический медицинский колледж с золотой медалью. Доцент Гомеопатического медицинского колледжа Мумбая, почетный врач госпиталя при колледже.

Редактор азиатского издания журнала Homeopathic Links, вице-президент Международного совета по классической гомеопатии (азиатский регион).

В течение 20 лет практики, доктор Раджан Шанкаран разрабатывал гомеопатическую систему, приносящую предсказуемые результаты. Он привнес свою классификацию препаратов по царствам и вывел новые миазмы.

Его понимание болезни, как делюзии изменило процесс взятия случая с простого сбора данных на понимание пациента не на физическом уровне.

В 2000 году доктор Шанкаран начал работать над классификацией препаратов царства растений, а также представил концепцию жизненного ощущения (Vital Sensation). Результаты его исследований еще в большей степени раздвинули границы его революционного подхода к классической гомеопатии.

Раджан Шанкаран преподает с 1986 года в Великобритании, Швейцарии, Франции, Австрии, Австралии, России, Греции, США, Германии, Новой Зеландии, Нидерландах и Испании.

Добро пожаловать в
Среды с Раджаном

Уникальный он-лайн информационный форум Гомеопатии
при поддержке Homeopathic Medical Publishers

Дорогие коллеги,
Раджан Шанкаран - создатель «Метода ощущений», ввел революционные концепции в Гомеопатию 21 века.


«Среды с Раджаном» (уникальный онлайновый курс по Методу Ощущений Др.Раджана Шанкарана) пользуются огромным успехом у более чем 700 абонентов из 43 стран. В этом цикле, состоящим из 126 часов бесед и обсуждений, лично от создателя "Метода Ощущений" Др. Раджана Шанкарана, вам представится редчайшая возможность личного контакта с Раджаном.

Видео с Раджаном Шанкараном
http://wwr.onlinehmp.com/index.php/www-russian

http://www.lurie.ru/

http://www.lurie.ru/

Описание

Взгляд на существующие способы лечения, на аллопатию и паллиативное лечение господствующей медицинской школы.
Неврачи точно так же находят исцеление при выборе средств по закону подобия как единственному, изобилующему удачными результатами.

По аналогии с определенной традицией англоязычных изданий "Органона" Ганемана последнего времени мы сочли полезным разместить параллельно переводы 5-го и 6-го изданий "Органона" Ганемана для удобства их сопоставления и наблюдения динамики взглядов автора. Выражаем благодарность А.В.Высочанскому за его любезное согласие на размещение русского перевода 6-го издания "Органона" на сайте.


http://specialist.homeopatica.ru/library.shtml?5_description.shtml

Л.Б.Волосова
“НЕИЗВЕСТНАЯ ГОМЕОПАТИЯ”


Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургская государственная педиатрическая медицинская академия
Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию

Неизвестная гомеопатия

Для начинающих гомеопатов и любознательных пациентов.

Санкт-Петербург
2010


Эпиграфы.


Высвобождение силы атома раскрыло перед человечеством величайшие возможности, раскрепостило во многих отношениях, кроме одного – мышления. Мы медленно продвигаемся к ни с чем не сравнимой катастрофе, и единственный способ предотвратить это - коренным образом изменить наше мышление.

Альберт Эйншнейн


Гомеопатию, которая может положить конец стольким страданиям, нужно заслужить. Только человек мудрый и понимающий изберет гомеопатию. Имеющему дастся.

Джорж Витулкас


AUDE SAPERE . Решись быть мудрым.

Эпиграф к "Органону врачебного искусства" С. Ганемана.


Наивысшим идеалом лечения является быстрое, мягкое и окончательное восстановление здоровья или устранение и уничтожение болезни во всей ее целостности кратчайшим, наиболее надежным и безопасным способом на основе легко понимаемых принципов.
Самуэль Ганеман

Далее: http://homeopatica.ru/library.shtml?5_con