Журналист Андрей Норкин об Александре Захарченко
Бессмертный Полк на Лиру - Акция - (0)Бессмертный Полк на Лиру - Акция Прочитал сам - покажи другому! Кто забудет своё прошлое - у ...
Сода для пользы огорода - (5)Сода для пользы огорода Сода для пользы огорода Сода – один из помощников дачни...
Полностью согласна с автором - (0)ГЛАВНЫЙ НЕДОСТАТОК СТАЛИНА — ОН САЖАЛ ТЕХ, КОГО НАДО БЫЛО ВЕШАТЬ. Спасибо СССР за красный фла...
ВЫ ОБ ЭТОМ ТОЧНО НИЧЕГО НЕ ЗНАЕТЕ! - (0)ВЫ ОБ ЭТОМ ТОЧНО НИЧЕГО НЕ ЗНАЕТЕ! Оригинал взят у rusfront2012 в ВЫ ОБ ЭТОМ ТОЧНО НИЧЕГО ...
ОткрыткиПерерожденный каталог открыток на все случаи жизни
Индикатор места в рейтинге Яндексвот:)
Каталог блоговКаталог блогов позволяет упорядочить блоги людей и сообществ по категориям, позволяя быстрее находить нужные и интересные блоги среди огромного количества блогов на сайте li.ru
узнай свой IPМы все о Вас знаем)(и еще 44892 записям на сайте сопоставлена такая метка)
Другие метки пользователя ↓
2014 2014год 2015 артефакты аудиокниги видео вов война воспитание вселенная вязание на спицах геноцид русских города гороскопы дети для себя донбасс женский образ животные жизнь за гранью разумного запад интересные факты история история государства российского история.россия кино книги мир музыки мировое сообщество мудрость народности новороссия память политика порошенко природа путешествия путин россия русь сирия ссср стихи сша украина укры февраль художники январь
х’Арийская арифметика |
Дневник |
х’Арийская арифметика – это предмет, который учит считать образами, в отличие от современной математики, которая считает абстрактные цифры, т.е. непонятно что. Цифры не несут в […]
«+» сложение, соединение. «—» вычитание, изъятие. Вычитать – значит что-то убрать, поэтому иногда говорят «вычисление», т.е. вычислить, что убрать. «÷» разделение. Это не деление, а […]
Метки: х’Арийская арифметика воспитание дети |
Все секреты математики чтобы считать в уме |
На многих людей математика может наводить ужас. Этот список, возможно, улучшит общие знания о математических приемах и ускорит выполнение математических вычислений в уме.
Метки: Все секреты математики чтобы считать в уме дети воспитание |
О приключениях драконической буквы С в языках мира |
Серия сообщений "русский язык":русский языкЧасть 1 - О Веди и вече. Вечевой или Вечный город
Часть 2 - О Веди и вече. Язык Бога
...
Часть 5 - Происхождение слов ТАБор,ТОВАр,ТОВарищ,ЧАБан
Часть 6 - История возникновения русского языка
Часть 7 - О приключениях драконической буквы С в языках мира
Часть 8 - Происхождение слова Африка
Часть 9 - Крылатые афоризмы на латыни
...
Часть 11 - От Омеги до Альфы
Часть 12 - Древний санскрит - это русский язык
Часть 13 - "Рассказ об одном дне женщины..." только в глаголах
|
Метки: О приключениях драконической буквы С в языках мира дети воспитание русский язык |
ЧТО ПИСАЛИ В ПЕРВОМ РОССИЙСКОМ УЧЕБНИКЕ ГЕОГРАФИИ |
Дневник |
10 марта 1710 года был издан первый учебник по географии на русском языке.
Первый учебник географии был издан при Петре I и назывался «География, или Краткое земного круга описание». Рассказ о Европе, Азии, Африке, Америке и разных странах уместился всего на 106 страницах. Как представляли карту мира 300 лет назад — в материале АиФ.ru.
Метки: ЧТО ПИСАЛИ В ПЕРВОМ РОССИЙСКОМ УЧЕБНИКЕ ГЕОГРАФИИ история воспитание книги |
Школа раннего развития. Первые уроки 1-2 года |
Метки: Школа раннего развития. Первые уроки 1-2 года дети воспитание |
Югендленд в Сибири: очень тревожная информация. |
Дневник |
В России внедряют пилотный евгенический проект деления детей на касты. Против нового проекта модернизации детства в Забайкалье выступили лидеры ОНФ, педагогическое сообщество и родительские организации.
Помимо распределения по кастам, планируется создание нужных детей по заказу.
Общую суть программы, если убрать красивые слова и фразы, можно свести к тому, чтобы из массы детей и подростков хотят отбирать талантливые мозги, видимо, на экспорт, программируемых лидеров-управленцев, а прочий "мусор"отправлять по рабочим местам.
Ермолин - с 2006 года зампредеседателя Фонда Ротшильда-Ходорковского "Открытая Россия", основатель Международной школы лидерства "Лига дела".
С учетом приведенных выше справок, скорее всего, не стоит обсуждать педагогическую неполноценность программы модернизации детства в Забайкалье.
Стоит вспомнить, что вопросы воспитания молодого поколения, патриотического и духовно-нравственного, в этом году стали рассматриваться как часть национальной военной безопасности России. 26 декабря 2014 года опубликована новая Военная доктрина России.
В Военной доктрине указаны четыре основных угрозы внутри страны. И две из них таковы:
- деятельность террористических организаций и отдельных лиц, направленная на подрыв суверенитета, нарушение единства и территориальной целостности страны.
- деятельность по информационному воздействию на население, в первую очередь на молодых граждан страны, имеющая целью подрыв исторических, духовных и патриотических традиций в области защиты Отечества.
И относится к внедрению подобных забайкальскому проектов от господ Ходороковских, Кудриных, Ротшильдов и пр. необходимо исключительно с точки зрения военной и национальной безопасности России. Дети и молодежь, все, что с ними связано, необходимо выделить в особую категорию вопросов безопасности и не допускать в эту сферу НКО, связанные с иностранными интересами и иностранными деньгами.
Документы программы "модернизации детства":
И под конец еще:
СПРАВКА 5: 14 февраля в Общественной палате РФ прошел Круглый стол "О создании модели общественно-государственного взаимодействия детско-юношеских объединений". Организатором его был Фонд "Новая Евразия", многие годы финансируемый Агентством по международному развитию USAID Госдепартамента США. Второй организатор - некий Общественный холдинг "Территория интеллекта".
Недавно в России было выделено около 2 млрд рублей на программы патриотического воспитания молодежи. И если ничего не измениться, то вот такие "фонды", имеющие доступ к чиновникам из числа 5 колонны, и займутся этим воспитанием? Вопрос к общественным организациям, к ФСБ, МВД, Минюсту, Генпрокуратуре и т.д.
Может, пора уже прекратить доступ наших геополитических противников к нашим детям?
Анна Кисличенко
Если честно, то оторопь берет - как они ухитряются вползать незамеченными в рамки официальной системы образования? И что, до сей поры никто в Забайкалье этого не замечал? Если так, то за какую цену педагоги продавали Родину?
Метки: Югендленд в Сибири: очень тревожная информация. россия дети воспитание |
Тайны русских букв |
Дневник |
Истина в том, что «В начале было Слово…». Эта фраза никем не воспринимается конкретно, а ведь если рассматривать Слово, как первоисточник, можно и «завесу» истории открыть.
Русский язык уникален! Судите сами: один только перенос запятой в предложении становится судьбоносным. Помните фразу из сказки о двенадцати месяцах? «Казнить, нельзя помиловать» или «Казнить нельзя, помиловать».
А вот пример того, как перенос ударения в одном только слове совершенно меняет смысл и этого слова, и всей истории, связанной с ним Вспомните, считалочку для детей:
На златом крыльце сидели:
Царь, царевич, король, королевич,
Сапожник, портной, кто ты будешь такой?…
Если в слове «крыльцЕ» перенести ударение с последнего слога на первый, получится «крЫльце» — крыло, крылышко.
При этом оказывается, что герои считалочки «сидели на «золотом крЫльце»… пчелы (помните песню «пчелочка златая»?), а сама считалочка – это часть Пасечного творчества.
Если слово «крЫльце» сделать более напевным, что характерно для русского языка, добавив букву «и», то окажется, что знакомая с детства считалочка, хранит память о кириллической азбуке:
крЫльце – крыльице — кирильице – кирилице – кириллица
Образно говоря, кириллица – это «крылышко» или «крылышки» Ведической Пасечной культуры и на этом «крЫльце» сидели «лица»: «царь, царевич, король, королевич …»
кирил Лица – кириллицы Лица
Ведическая Пасечная культура оставила не только чудесные детские сказки, но и сказки для взрослых. Одна из главных «сказок» Пасеки – это история человечества в том виде, в каком она нам известна, история официальная. Множество исторических персонажей — «цари и царевичи, короли и королевичи…» — это образы, созданные с помощью кириллицы и ее правил. Кто же они?
Конечно же, Кирилл и Мефодий, «создатели» кириллицы.
Давайте, «разделим» имена главных героев:
Кирил Лица
Мефо Дий
А теперь соединим «вторые» половинки «имен»:
Лица Дий – Лицадий или Лицедей
А что, же с первыми половинками имен?
Кирил Мифо – Кирил Миф О — Кирил миф Он («Он» — это имя буквы «О» в кириллице)
Как известно, лицедей – это актер,комедиант, шут, тот, кто примеривает на себя разные маски.
Что же получается? История Кирилла и Мефодия – это миф, а их имена – это всего лишь маски, за которыми скрываются неизвестные лицедеи? А история «создания» кириллицы – это постановка, сродни театральной?
Но может быть это случайное совпадение? Давайте продолжим рассматривать эти имена с помощью правил русского языка.
При чтении слова «кирил» наоборот (навь слова), получится «лирик»:
кирил/лирик
а если, используя правило взаимоперехода букв в слове, заменить соединительную
букву «и» на соединительную же букву «о», получится слово «король»:
кирил – корол(ь) – ко роль (театральная роль),
Помните, «на золотом крыльце сидели царь, царевич, король…?
Стоит посмотреть и навь слова «король»
корол / лорок – Л орок – Люди орог («Люди» – это имя буквы «Л» в кириллице) –
Люди диорог (удвоили слог «ди») – люди Д и Орог – люди дорог — странники
или странствующие лицедеи
Что же в итоге получается? Кирил, он же лирик, он же король…? Или король — лирик? А может он «король Лир ик»? Или «Король Лир и Ко(компания)» странствующих комедиантов?
Если довериться тому, что «рассказала» кириллица, получается, что и У. Шекспир — автор «Короля Лира» находится ряду образов, созданных теми, кто создал «Кирилла и Мефодия».
Читается, конечно, фантастически: где Шекспир, а где Кирилл и Мефодий…, разные эпохи, разные языки.
И все же, если вспомнить, сколько тайн, связанно с творчеством У. Шекспира, и с его личностью, эта версия имеет право на существование. А если это так, то, что вообще людям известно о собственной истории?
Возможно, еще одна детская загадка даст ответ на вопрос, почему в одном ряду оказались персонажи, «разделенные» временем и языками.
Загадка эта всем знакома: «А» и «Б» сидели на трубе, «А» упала, «Б» пропала, кто остался на трубе? Это для букв современной азбуки решение однозначное, а если заменить буквы «А» и «Б» их кириллическими именами «Аз» и «Буки»?
На трубе сидели «Аз» и «Буки» или «Азбуки». А сколько букв в кириллической азбуке и сколько их «осталось», после того, как две буквы «упали»?
А знаете, что здесь является самым важным? Обратите внимание – не Азбука, а Азбуки, т.е. множество азбук, началом для которых стала кириллица!!! Это обстоятельство делает количество ответов на простую детскую загадку бесконечным и является ответом на то, почему герои произведений «Шекспира», «создатели» кириллицы и множество других исторических «личностей» являются персонажами общего «театра», под названием «Глобус». А глобус, как известно, макет планеты Земля.
P.S: Почему же именно в детских играх оставлены взрослые загадки?
http://xiren.ru/na-zolotom-kryiltse-sideli/
Серия сообщений "русский язык":русский языкЧасть 1 - О Веди и вече. Вечевой или Вечный город
Часть 2 - О Веди и вече. Язык Бога
Часть 3 - Уроки от кириллицы
Часть 4 - Тайны русских букв
Часть 5 - Происхождение слов ТАБор,ТОВАр,ТОВарищ,ЧАБан
Часть 6 - История возникновения русского языка
...
Часть 11 - От Омеги до Альфы
Часть 12 - Древний санскрит - это русский язык
Часть 13 - "Рассказ об одном дне женщины..." только в глаголах
|
Метки: Тайны русских букв тайны русского языка дети воспитание русь |
Уроки от кириллицы |
Дневник |
Кириллица только на первый взгляд непонятна и неприступна. На самом деле, это обучающая игра и для детей, и для взрослых.
Ребенку принимать правила кириллицы легко, для него игра — состояние естественное. Взрослому это сделать тоже не сложно,
надо лишь спуститься с высоты своих знаний к тому маленькому любознательному почемучке, которым был лет этак…
Чтобы понять, почему кириллица предназначена не только для детей, разделим этот рассказ на 2 части: для детей и для взрослых:
Урок для первоклашек:
Обращали вы когда-нибудь внимание на то обстоятельство, что в азбуке многие буквы составлены из других букв? Например, две рядом стоящие буквы «Л», образуют графически букву «М», а две буквы «С» образуют букву «З».
Примером составной буквы является буква «Ф», она образована из двух букв «Р», стоящих друг к другу «спиной»:
А можно записать и так:
Ф = Р + Р = РР = 2Р = двеР или дверь
Можно еще продолжить игру с буквами: номер у кириллической буквы Р (R-Rцы или смотри) – 100
Ф = Р + Р = 100 + 100 = 200 = С, номер кириллической буквы С (Слово) – 200.
Вот такая буквенная «арифметика». Одна буква переходит в другую, не только с помощью графики.
С упразднением кириллической азбуки, из русского языка исчезли эти интересные «детские» правила, которые развивали сообразительность, учили думать нестандартно, замечать то, на что обычно не обращают внимание.
И хотя эти правила действительно больше похожи на игру с буквами, чем на строгие правила, которые мы учим в школе, с их помощью открываются совсем не детские тайны русского языка.
Урок кириллицы для старших классов:
Этот урок для детей постарше, которые начинают изучать словообразование. Формула слова в общем виде выглядит так:
Приставка – корень – суффикс — окончание
Раз уж мы обратились к составной букве «Ф», выберем из этой формулы слово «суффикс», в котором есть эта буква (вернее даже две буквы).
В кириллической азбуке у буквы «Ф» – имя «Ферт». Как мы уже выяснили – это одна из кириллических букв — «дверей», а поскольку ее имя говорит само за себя – это «дверь — фертушка» или «вертушка».
Как действует в слове буква «Ферт»? Она заставляет развернуться слоги, стоящие до или после нее в слове. Проще всего объяснить это на примере того, как раскладывается иконка-складень.
Применительно к слову «суффикс», это выглядит так: если «потянуть» за буквы «ферт», словно открывая створки складня, половинки слова «суф»- и -«фикс» развернутся наоборот.
суФ Фикс – Фус скиФ
Поскольку буква «Ф» — составлена из двух «Р», заменим сначала первую «Ф» на две буквы «Р», а затем вторую «Ф». И вот, что получится:
Ф усски Ф – РР усски Ф – Р Русски Ф – Р рус скиФ — Р(смотри) русски скиТ(переход букв Ф-Т)
РР усски Ф – РР усски РР — двеР усски двеР — Дверь русски Дверь – дверь узки дверь
(с + с = з)
Урок кириллицы для взрослых:
Слово раскрылось, и выстроилась интересная цепочка образов: русский скит, и скиф, и русская (узкая) дверь.
Но продолжим урок. Современной букве Р в кириллице соответствует R – Rцы (смотри), тогда запись «Ф усски Ф» будет выглядеть следующим образом:
Ф усски Ф – РР узки РР — ЯR узки ЯR – Я дверь узки(я) Я дверь — Я дверь узкая Я дверь
Если вернуться к начальному уроку и вспомнить, что Ф = РР = С, и заменить в слове «суффикс» буквы «Ф» на «С», получится:
СуФФикС – Фус скиФ – РР усски РР – С усски С
СусскиС – сусс К ис (переставить слог «сусс» к слогу «ис») – Иссусс – Исус
Как тут не вспомнить Евангелия, в одном из которых, Христос называет себя «Я есмь Дверь…» и а другом он же говорит о тесных вратах и узком пути, которыми люди спасутся.
Согласитесь, когда с помощью правил кириллицы в слове «суффикс», которое является частью формулы словообразования, прочитывается одна из основных идей Нового Завета, есть над, чем задуматься. И есть повод задать хороший вопрос, почему одновременно с этим, слово адресует нас к русским понятиям.
Может быть потому, что корни библейских событий, произошедших в Иудее, берут свое начало из русской идеи, связанной со Словом?
Иудея — И у Дея – идея
http://xiren.ru/uroki-ot-kirillicy/
Серия сообщений "русский язык":русский языкЧасть 1 - О Веди и вече. Вечевой или Вечный город
Часть 2 - О Веди и вече. Язык Бога
Часть 3 - Уроки от кириллицы
Часть 4 - Тайны русских букв
Часть 5 - Происхождение слов ТАБор,ТОВАр,ТОВарищ,ЧАБан
...
Часть 11 - От Омеги до Альфы
Часть 12 - Древний санскрит - это русский язык
Часть 13 - "Рассказ об одном дне женщины..." только в глаголах
|
Метки: Уроки от кириллицы тайны русского языка дети воспитание русь |
О Веди и вече. Язык Бога |
Дневник |
Прежде, чем продолжить рассказ о Вече Пасеки, о народе, создавшем Ведическую Пасечную культуру, поговорим о кириллице и ее правилах.
Многочисленные реформы русского языка привели к тому, что кириллицу заменили гражданским алфавитом, удобным, но безликим и безОбразным (без образа).
Вместе с кириллицей ушли и ее правила. Правила эти похожи на детскую игру, а как же иначе? Ведь кириллица – азбука, а азбука – это самый первый учебник ребенка.
Интересно вам познакомиться с правилами кириллицы?
Есть в кириллице буква «Н», имя ее «иже», В современном языке она не используется, разве, что сохранилась фраза «иже с ним», и каково было ее назначение, известно разве, что специалистам.
Давайте поступим по-детски и воспользуемся тем, что мы уже знаем об этой букве: обозначение — «Н», имя «иже», а все вместе — «Н-иже» или «Ниже». В азбуке ниже буквы «Аз» находится буква «Буки» или «Ниже»«Аз» — «Буки», а если записать совсем сокращенно, заменив имена букв символами, получится: НА=Б
Если в слове «народ», заменить слог «НА» буквой «Б», получится:
НА род – Б род – Буки род – Бога род – Бук(в)ы род,
А вот, что дает обратная замена: Б=НА:
Буки род – НАуки род
Народ Пасеки – народ науки, они же язычники, но не в том значении, которое принято в официальной истории, язычники – это люди, прекрасно знавшие русский язык и кириллицу.
Вече – совет народа, власть народа или «демократия». Не стоить путать это народное управление с современной демократией, к которой она не имеет никакого отношения, разве лишь общее название:
Демократия – демокра Ти Я – демокра Мы (ты+я=мы) – демо крамы – меда храмы (дем/мед, мед – это навь, обратное прочтение «дем», взаимопереход букв к-х)– народ медовых храмов – народ Пасеки
Что же такое настоящая демократия – власть народа – народное вече? Если проводить параллели с пасекой, пчела (человек) – свободна, летит куда хочет, садится на любой цветочек, который ей понравился, но, в конечном итоге, возвращается на Пасеку в улей со «взятком» — будущим медом, пыльцой и нектаром растений. Ее жизнь подчинена общему делу пчелиной семьи и Пасеки: кто-то еду-мед запасает, кто-то дает потомство и заботится о нем и т.д…
Что представляет собой современная демократия, вы и сами знаете. Сегодня чаще не в «улей» мед несут, а наоборот. «Взяток» превратился во «взятку». Добро попадает не в общий «улей», а в личный карман. Только не знают люди, что «карман» – это и есть «карма», о которой сегодня столько разговоров.
кармаН — кармаN (современной букве Н в кириллице соответствует буква N — Nаш)— кармаNаш – кармаN аш – кармаN Nаш
Это карма бывает личной, а карман — не «твой или мой», карман — наш. Все, что неправедно взято из общего «кармана» — в личную карму добавляется.
Таков он, русский кириллический язык — язык Бога, все может объяснить, и как мир устроен, и как жить в нем людям полагается.
Серия сообщений "русский язык":русский языкЧасть 1 - О Веди и вече. Вечевой или Вечный город
Часть 2 - О Веди и вече. Язык Бога
Часть 3 - Уроки от кириллицы
Часть 4 - Тайны русских букв
...
Часть 11 - От Омеги до Альфы
Часть 12 - Древний санскрит - это русский язык
Часть 13 - "Рассказ об одном дне женщины..." только в глаголах
|
Метки: О Веди и вече. Язык Бога русский язык дети воспитание русь тайны русского языка |
О Веди и вече. Вечевой или Вечный город |
Дневник |
Если в современной азбуке буква – это всего лишь знак, обозначающий определенный звук, то в кириллице у буквы, кроме символа (знака), есть еще имя и номер. Из этого вытекает простое, но очень важное кириллическое правило: поскольку и знак, и номер, и имя принадлежат одной букве, то одно можно заменять другим. Например, у буквы «В» – имя «Веди» и №2. У каждой буквы в имени «Веди», соответственно тоже есть имя и номер. Например, у буквы «Д» — имя «Добро» и № Ч. Еще одна составляющая кириллицы – графическое изображение букв. Так, знак «Ч» может означать и букву «Ч», и номер (цифру) «четыре.
Поэтому если в слове «Веди» вместо буквы «Д» поставить ее номер — «Ч», но прочитать его как букву «Ч», получится:
веДи – веЧи или веЧе
Благодаря этому правилу, буква кириллицы «Веди» «адресует» нас к «вече». О народном управлении или «вече» известно не так уж много, в основном из истории Новгородской республики.
Если прочитать слово «Вече», заменив знак буквы «Е» на ее кириллическое имя «Есть» получится:
Вече – вЕсть чЕсть («Есть» это кириллическое имя буквы Е)
А если добавить сюда слово «народ», а Вече — это и есть народ, получится известное выражение «весть чест(Ной) народ» или, что более привычно «весь честной народ».
Слово «Новгород» сохранилось в истории как собственное название города, но дело в том, что когда-то при освоении территорий, каждое новое поселение, прежде, чем получить имя собственное, называлось «новый город».
Следуя логике, если появлялись новые города, то должен был быть «старый город» или Старгород (по аналогии с названием Новгород), он же первый город народного самоуправления.
Можно ли что-то узнать об этом?
Память о «старом городе» сохранена, например, в архитектурной организации средневековых городов. В каждом городе, имеющем большую историю, есть свой «старый» город. Называется это место по-разному: крепость, кремль или же, буквально, «Старый город», как, например, в Таллинне. Это историческое «начало» города.
Но, как вы понимаете, «старый» город все же единственный
Английское «Star» – «звезда», по-русски звучит как «стар». Стар-город, он же город-звезда.
Слово «Звезда» — это математическое уравнение. Нам привычно, что в точных науках, оперирующих цифрами, переменные, обозначаются буквами. Почему бы не поступить обратным образом, представить слово, как математическую запись, тем более, что графика букв позволяет рассматривать их и как буквы, и как цифры. Например, «З» — это и буква с именем «Земля», и цифра «три».
Звезда = 3Ве+ 3Да,
Во второй половине этого уравнения есть общий «множитель» – «З», который можно вынести за скобки:
3Ве+ 3Да = 3(ВеДа)
Выстраивается цепочка: город-звезда, город Веди и вече. «Старый» город – это город-Пасека.
Есть упоминание о городе-звезде и в катренах знаменитого М. Нострадамуса:
«На Островах пять рек сольются в одну…»,
«На Островах пять рек в одну сольются…»,
«На островах, [где] пять рек [сливаются] в одну»
Как бы ни отличались переводы этой строки, если представить ее содержание в виде схемы, получится пяти лучевая звезда.
Пасека, Веди и народное вече – это основные составляющие Ведической Пасечной культуры.
P.S: Это послесловие для любителей отгадывать ребусы и шарады
Звезда = 3Ве+ 3Да = 3Веда
Звезда-город = 3Веда-город — 3 Веча-город — 3 вечный город — III Рим — Москва?
Москва — Моск веди А — Моска — Маска
Москва — это «маска», которая скрывает настоящий вечный или вечевой город-звезду
Серия сообщений "русский язык":русский языкЧасть 1 - О Веди и вече. Вечевой или Вечный город
Часть 2 - О Веди и вече. Язык Бога
Часть 3 - Уроки от кириллицы
...
Часть 11 - От Омеги до Альфы
Часть 12 - Древний санскрит - это русский язык
Часть 13 - "Рассказ об одном дне женщины..." только в глаголах
|
Метки: О Веди и вече. Вечевой или Вечный город русь тайны русских букв воспитание дети |
Загадка колыбельных песен |
Загадка колыбельных песен
Традиция петь колыбельные песни уходит в глубь веков — настолько далеко, что сейчас уже никто не может точно сказать, когда она возникла. Однако у всех народов мира, во всех известных культурах эта традиция присутствует. Причем пению колыбельных всегда придавалось очень серьезное значение: про жестокого и бессердечного человека, например, говорили, что ему мать не пела колыбельных...
Так почему же простая убаюкивающая песенка на ночь считается настолько важной, что передается из поколения в поколение на протяжении тысячелетий? Что в ней особенного?
Метки: Загадка колыбельных песен воспитание дети |
ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ НОВОЙ ЭПОХИ |
 |
Мария Магдалина. Икона. |
Я, Мария Магдалина, женская ипостась Иисуса Христа, Иисуса Назарянина, решила показать вам, милые друзья, своё видение вашей будущей жизни на Малдене, как женщины – матери, которой предстоит сыграть значимую роль в зарождении новой жизни и в рождении детей нового поколения Шестой Расы богочеловека, рождения и воспитания христосознания в них. Ведь не секрет, на планету уже приходит совершенно новое поколение мудрых детей, отличающихся от предыдущих. Приходит уже с расширенным общим сознанием, с другим набором хромосом, с активированными нитями ДНК, устойчивой имунной системой и с отсутствием гена старения. И это новое поколение новых детей должно расти и получать воспитание в семьях, где матери будут подготовлены к принятию именно таких продвинутых душ, уже подготовленных к проживанию на обновлённой планете.
Чем же будет отличаться жизнь этих кристаллических и так называемых алмазных или адамантовых детей, чем будет отличаться подход родителей к их воспитанию и дальнейшему развитию, как богодетей и ангелодетей? В чём суть и в чём различие в воспитании современной молодёжи и будущих потомков? А различие в том, что дети будущего будут нести в своих душах и сердцах энергию Безусловной Любви, которая только что начинает зарождаться на планете и давать молодые ростки. И носителями и «родителями» этой энергии должны стать вы, дорогие друзья, вы, любимые мною женщины. Уже сейчас вы должны понять и принять постулаты и основы совершенно других, отличных от настоящих, взаимоотношений между детьми и их родителями. Вы и только вы, мои любимые, на основе Переходных энергий, которые в большом количестве и видоизменённом в Божественную сторону качестве, уже потоком хлынули на Землю. Особенно большая дотация именно Божественной женской энергии любви и материнской мудрости стала поступать в ваши сердца и там приживаться, неся порой вам неведанные доселе ощущения и повышая вашу чувствительность к окружающему миру. И только любовь к этому миру и именно с расширенным сознанием приведёт вас к тому рубежу будущих правильных взаимоотношений с детьми, которые помогут взглянуть совершенно по-новому на них и заставят не опекать их, как вы делали до сегодняшнего дня, а смотреть на ваших детей глазами и сердцами матерей, наполненных Безусловной Любовью, отдавая им всего себя и ничего не требуя взамен.
Ибо эти дети, дети нового поколения и новой зарождающейся Шестой Расы будут видеть вас не воспитателями и хранителями, а захотят иметь рядом с собой равноправных партнёров своей Божественной сути и будут воспринимать вас, как своих братьев и сестёр по Космосу, которые являются единым слаженным Вселенским организмом, имеющим своё происхождение и зарождение из Единого Истока - Великого Центрального Солнца. Потому что они все придут и будут приходить на Святую Русь с открытой Космической памятью и захотят увидеть в родителях равных себе по духу и Божественному разуму. Вы будете во всех вопросах жизненного существования дополнять друг друга, а не воспитывать и перевоспитывать. Забудьте уже сейчас, дорогие мои мужчины и женщины, ваши приобретённые привычные требования в семье по отношению к детям. Постарайтесь в корне пересмотреть эти взаимоотношения, выстраивая их в дальнейшем в совершенно новом русле и значении.
Новые космические дети – новые взаимоотношения в ваших новых семьях. Ангелы все равны на Небе, так и ангело-человек должен будет воспитывать в себе чувство собственного достоинства и равноправных взаимоотношений в семье. Тогда вы правомочны спросить, а чем же будет заниматься женщина-мать помимо рождения ребёнка и принятия участия в его дальнейшем развитии? Да, любимые мои, в начале вашей жизни в пятом измерении, вы будете рожать эти драгоценные души и дарить им видоизменённые тела, будете принимать непосредственное участие в их взрослении и созревании. Но, это уже не будет назидательно-воспитательная позиция с вытекающими из этого последствиями, а это будет личный пример Божественной жизни богочеловека, сумевшие воспитать основы этого вначале в себе, и только затем примером своих жизненных позиций и с позиций безусловной, ничем необусловленной и безграничной любви начинать выстраивать взаимоотношения с новыми детьми в своих семьях.
Познав однажды свою Божественную суть и приняв её, человек уже никогда не вернётся к прошлому, он уже никогда не будет относиться ко всему окружающему так, как вы относитесь к нему сегодня. И мы надеемся, что в оставшееся до Вознесения время каждый взрослый человек, будь то мужчина или женщина, которые находятся на пути к Свету, сумеет найти в себе те прерогативы и ту любовь к своим детям, которые в дальнейшем помогут им направить её в нужное русло и занять позиции невмешательства в вопросах воспитания детей, а направить эту энергию на личное перевоспитание и на нахождение, в первую очередь, в себе ту золотую середину, которая и именуется безусловной Божественной Любовью.
Удачи вам и доброго пути по дороге Света, мои любимые.
Записала Татьяна Мироненко, Россия. 31.01.2015.
Метки: ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ НОВОЙ ЭПОХИ |
Русские Кулибины |
Дневник |
Радиатор отопления
В какой стране изобрели радио?
А вертолет?
Вклад России в мировой прогресс больше, чем кажется.
Вот ещё гениальные технологическихе решения, родом из нашей страны
Мы так часто встречаемся с изделиями, которые выглядят как металлические, а на самом деле сделаны из пластика и лишь покрыты слоем металла, что перестали их замечать. Еще есть металлические изделия, покрытые слоем другого металла – например, никеля. А есть металлические изделия, которые на самом деле копия неметаллической основы. Всеми этими чудесами мы обязаны гению русского физика Бориса Якоби – кстати, старшего брата великого немецкого математика Карла Густава Якоби
Увлечение Якоби физикой вылилось в создание первого в мире электродвигателя с прямым вращением вала, но одним из самых главных его открытий была гальванопластика – процесс осаждения металла на форме, позволяющий создавать идеальные копии исходного предмета. Таким способом были созданы, например, скульптуры на нефах Исаакиевского собора. Гальванопластика может применяться даже в домашних условиях.
Метод гальванопластики и его производные нашел многочисленные сферы применения. С его помощью чего только не делали и не делают до сих пор, вплоть до клише госбанков. Якоби получил за это открытие в России Демидовскую премию, а в Париже – большую золотую медаль. Возможно, изготовленную тоже этим самым методом.
В последней трети XIX века мир охватила форменная электрическая лихорадка. Поэтому и электромобили делали все, кому не лень. Это был «золотой век» электрических автомобилей. Города были меньше, и пробег на одной зарядке в 60 км был вполне приемлем. Одним из энтузиастов был инженер Ипполит Романов, который к 1899 году создал несколько моделей электрических кэбов.
Но главное даже не это. Романов придумал и создал в металле электрический омнибус на 17 пассажиров, разработал схему городских маршрутов для этих прародителей современных троллейбусов и получил разрешение на работу. Правда, под свой личный коммерческий страх и риск.
Найти нужную сумму изобретатель не смог, к большой радости конкурентов – владельцев конок и многочисленных извозчиков. Однако работающий электроомнибус вызвал большой интерес у других изобретателей и остался в истории техники как изобретение, убитое муниципальной бюрократией.
Что считать первым настоящим трубопроводом, сказать сложно. Можно вспомнить предложение Дмитрия Менделеева, датированное еще 1863 годом, когда он предложил на бакинских нефтяных приисках доставлять нефть от мест добычи до морского порта не в бочках, а по трубам. Предложение Менделеева не было принято, а спустя два года первый трубопровод построили американцы в Пенсильвании. Как всегда, когда что-то делается за границей, это начинают делать и в России. Или, по крайней мере, выделять деньги.
В 1877 году Александр Бари и его помощник Владимир Шухов вновь выступают с идеей трубопроводного транспорта, уже опираясь и на американский опыт, и вновь на авторитет Менделеева. В итоге Шухов в 1878 году построил первый в России нефтепровод, доказав удобство и практичность трубопроводного транспорта. Пример Баку, который тогда был одним из двух лидеров мировой нефтедобычи, стал заразительным, и «сесть на трубу» стало мечтой любого предприимчивого человека. На фото: вид трехтопочного куба. Баку, 1887
Многомоторный самолет «Илья Муромец»
Трудно сейчас поверить, но чуть больше ста лет назад считалось, что многомоторный самолет будет крайне сложным и опасным в управлении. Доказал абсурдность этих утверждений Игорь Сикорский, который летом 1913 года поднял в воздух двухмоторный самолет, получивший название Le Grand, а затем и его четырехмоторный вариант – «Русский витязь».
12 февраля 1914 года в Риге, на полигоне Русско-Балтийского завода в воздух поднялся четырехмоторный «Илья Муромец». На борту четырехмоторного самолета было 16 пассажиров – абсолютный рекорд того времени. В самолете был комфортабельный салон, отопление, ванна с туалетом и… прогулочная палуба. С целью демонстрации возможностей самолета летом 1914 года Игорь Сикорский совершил на «Илье Муромце» перелет от Петербурга до Киева и обратно, установив мировой рекорд. Во время Первой мировой войны эти самолеты стали первыми в мире тяжелыми бомбардировщиками.
Квадролет Ботезата
Игорь Сикорский также создал и первый серийный вертолет, им стал R-4, или S-47, который компания Vought-Sikorsky начала выпускать в 1942 году. Это был первый и единственный вертолет, который участвовал во Второй мировой войне, на тихоокеанском театре военных действий, в качестве штабного транспорта и для эвакуации раненых.
Однако вряд ли военное ведомство США дало бы Игорю Сикорскому смело экспериментировать с вертолетной техникой, если бы не удивительная винтокрылая машина Георгия Ботезата, в 1922 году начавшего испытывать свой вертолет, который ему заказали американские военные. Вертолет первым реально отрывался от земли и мог держаться в воздухе. Возможность вертикального полета, таким образом, была доказана.
Вертолет Ботезата называли «летающим осьминогом» из-за его интересной конструкции. Это был квадрокоптер: четыре винта размещались на концах металлических ферм, а система управления располагалась в центре – точь-в-точь как у современных радиоуправляемых дронов.
Цветная фотография появилась еще в конце XIX века, однако снимки того времени характеризовались смещением в ту или иную часть спектра. Российский фотограф Сергей Прокудин-Горский был одним из лучших в России и, как и многие его коллеги по всему миру, мечтал добиться максимально натуральной цветопередачи.
В 1902 году Прокудин-Горский изучал цветное фотографическое дело в Германии, у Адольфа Мите, который к тому времени был всемирной звездой цветной фотографии. Вернувшись домой, Прокудин-Горский стал совершенствовать химию процесса и в 1905 году запатентовал свой собственный сенсибилизатор, то есть вещество, повышающее чувствительность фотопластинок. В результате ему удалось получать негативы исключительного качества.
Прокудин-Горский организовал ряд экспедиций по территории Российской империи, снимая и известных персон (например, Льва Толстого), и крестьян, храмы, пейзажи, заводы, – таким образом создав удивительную коллекцию цветной России. Демонстрации Прокудина-Горского вызвали большой интерес в мире и подтолкнули других специалистов к разработке новых принципов цветной печати.
Глеб Котельников со своим изобретением
Как известно, идею парашюта предложил еще Леонардо да Винчи, а спустя несколько веков, с появлением воздухоплавания, начались регулярные прыжки из-под воздушных шаров: парашюты подвешивались под ними в частично раскрытом состоянии. В 1912 году американец Бэрри смог с таким парашютом покинуть самолет и, что немаловажно, живым опустился на землю.
Проблему решали кто во что горазд. Например, американец Стефан Банич изготовил парашют в виде зонта с телескопическими спицами, которые крепились вокруг туловища пилота. Эта конструкция работала, хотя все равно была не очень удобна.
А вот инженер Глеб Котельников решил, что все дело в материале, и сделал свой парашют из шелка, упаковав его в компактный ранец.
Котельников запатентовал свое изобретение во Франции в преддверии Первой мировой войны.
Но кроме ранцевого парашюта, он придумал еще одну интересную вещь. Раскрываемость парашюта он испытывал, раскрывая его во время движения автомобиля, который буквально вставал как вкопанный. Так Котельников придумал тормозной парашют в качестве системы аварийного торможения для самолетов.
История этого музыкального инструмента, издающего странные, «космические» звуки, началась с разработки сигнализации. Именно тогда потомок французских гугенотов Лев Термен в 1919 году обратил внимание на то, что изменение положения тела близ антенн колебательных контуров влияет на громкость и тональность звука в контрольном динамике.
Все остальное было делом техники. И маркетинга: Термен показал свой музыкальный инструмент руководителю Советского государства Владимиру Ленину, энтузиасту культурной революции, а после демонстрировал его в Штатах.
Жизнь Льва Термена была сложной, он знал и взлеты, славу, и лагеря. Его музыкальный инструмент живет и поныне. Самая крутая версия – это Moog Etherwave. Терменвокс можно слышать у самых продвинутых и у вполне попсовых исполнителей. Это действительно изобретение на все времена.
Владимир Зворыкин родился в купеческой семье города Мурома. Мальчик имел возможность с детства много читать и ставить всякие опыты, – эту страсть к науке отец всемерно поощрял. Начав учиться в Петербурге, он узнал об электронно-лучевых трубках и пришел к выводу, что именно за электронными схемами будущее телевидения.
Зворыкин уехал из России в 1919 году. Много лет работал и в начале 30-х годов запатентовал передающую телевизионную трубку – иконоскоп. Еще раньше он сконструировал один из вариантов принимающей трубки – кинескоп. А потом, уже в 1940-е годы, он разбил световой луч на синий, красный и зеленый цвета и получил цветное ТВ.
Кроме этого, Зворыкин разработал прибор ночного видения, электронный микроскоп и еще много всяких интересных вещей. Он изобретал всю свою долгую жизнь и даже на пенсии продолжал удивлять своими новыми решениями.
Компанию AMPEX создал в 1944 году русский эмигрант Александр Михайлович Понятов,
который взял для названия три буквы своих инициалов и добавил EX – сокращенное от «excellent». Поначалу Понятов производил звукозаписывающую аппаратуру, но в начале 50-х сосредоточился на разработке видеозаписи.
К тому моменту уже были опыты записи телеизображения, но они требовали огромного количества ленты. Понятов и коллеги предложили записывать сигнал поперек ленты, с помощью блока вращающихся головок. 30 ноября 1956 года в эфир вышли первые записанные ранее новости CBS. А в 1960 году компания в лице ее руководителя и основателя получила «Оскар» за выдающийся вклад в техническое оснащение индустрии кино и телевидения.
Судьба свела Александра Понятова с интересными людьми. Он был конкурентом Зворыкина, вместе с ним работал Рей Долби, создатель знаменитой системы шумопонижения, а одним из первых клиентов и инвесторов был знаменитый Бинг Кросби.
И еще: по распоряжению Понятова около любого офиса обязательно высаживались березы
– в память о Родине.
Давным-давно, 30 лет назад, в СССР была популярна головоломка «Пентамино»:
нужно было укладывать на разлинованное в клеточку поле различные фигуры,
состоящие из пяти квадратиков.
Выпускались даже сборники задач, и шло обсуждение результатов.
С математической точки зрения такая головоломка была отличным тестом для компьютера. И вот научный сотрудник Вычислительного центра АН СССР Алексей Пажитнов написал такую программу для своего компьютера «Электроника 60». Но мощности не хватало, и Алексей убрал один кубик из фигурок, то есть сделал «тетрамино». Ну а потом пришла идея, чтобы фигурки падали в «стакан».
Так появился Тетрис.
Это была первая компьютерная игра из-за железного занавеса, а для очень многих вообще первая компьютерная игра. И хотя уже появилось много новых игрушек, Тетрис по-прежнему привлекает своей кажущейся простотой и реальной сложностью.
И это лишь малая часть
П.Н. Яблочков и А.Н. Лодыгин (первая в мире электрическая лампочка)
А.С. Попов (изобретатель Радио)
В.К.Зворыкин (первый в мире электронный микроскоп, телевизор и телевещание)
А.Ф. Можайский (изобретатель первого в мире самолета)
И.И. Сикорский (Великий авиаконструктор создал первый в мире вертолет, первый в мире бомбардировщик)
А.М. Понятов (первый в мире видеомагнитофон)
С.П.Королев (первая в мире баллистическая ракета, космический корабль, первый спутник Земли)
А.М.Прохоров и Н.Г. Басов (первый в мире квантовый генератор – мазер)
С. В.Ковалевская (первая в мире женщина – профессор)
С.М. Прокудин-Горский (первая в мире цветная фотография)
А. А.Алексеев (создатель игольчатого экрана)
Ф.А. Пироцкий (первый в мире электрический трамвай)
Ф. А.Блинов (первый в мире гусеничный трактор)
В.А. Старевич (объемно-мультипликационное кино)
Е.М. Артамонов (изобрёл первый в мире велосипед с педалями, рулем, поворачивающимся колесом)
О.В. Лосев (первый в мире усилительный и генерирущий полупроводниковый прибор)
В.П. Мутилин (первый в мире строительный комбайн)
А. Р. Власенко (первая в мире зерноуборочная машина)
В.П. Демихов ( первым в мире осуществил пересадку легких, и первым создал модель искусственного сердца)
А.Д.Сахаров (первая в мире водородная бомба)
А.П. Виноградов (создал новое направление в науке – геохимию изотопов)
И.И. Ползунов (первый в мире тепловой двигатель)
Г. Е. Котельников (первый ранцевый спасательный парашют)
И.В. Курчатов (первая в мире АЭС)
М. О. Доливо – Добровольский (изобрёл систему трехфазного тока, построил трехфазный трансформатор)
В. П. Вологдин (первый в мире высоковольтный ртутный выпрямитель с жидким катодом, разработал индукционные печи для использования токов высокой частоты в промышленности)
С.О. Костович (создал в 1879 году первый в мире бензиновый двигатель)
В.П.Глушко (первый в мире эл/термический ракетный двигатель)
В. В. Петров (открыл явление дугового разряда)
Н. Г. Славянов (дуговая электросварка)
И. Ф. Александровский (изобрёл стереофотоаппарат)
Д.П. Григорович (создатель гидросамолета)
В.Г.Федоров (первый в мире автомат)
А.К.Нартов (построил первый в мире токарный станок с подвижным суппортом)
М.В.Ломоносов (впервые в науке сформулировал принцип сохранения материи и движения, впервые в мире начал читать курс физической химии, впервые обнаружил на Венере существование атмосферы)
И.П.Кулибин (Механик, разработал проект первого в мире деревянного арочного однопролетного моста)
В.В.Петров (Физик, разработал самую большую в мире гальваническую батарею; открыл электрическую дугу)
П.И.Прокопович (впервые в мире изобрёл рамочный улей, в котором применил магазин с рамками)
Н.И.Лобачевский (Математик, создатель «неевклидовой геометрии»)
Д.А.Загряжский ( изобрёл гусеничный ход)
Б.О.Якоби (изобрёл гальванопластику и первый в мире электродвигатель с непосредственным вращением рабочего вала)
П.П.Аносов ( Металлург, раскрыл тайну изготовления древних булатов)
Д.И.Журавский ( впервые разработал теорию расчетов мостовых ферм, применяемую в настоящее время во всем мире)
Н.И.Пирогов (впервые в мире составил атлас “Топографическая анатомия”, не имеющий аналогов, изобрел наркоз, гипс и многое другое)
И.Р. Германн (впервые в мире составил сводку урановых минералов)
А.М.Бутлеров (впервые сформулировал основные положения теории строения органических соединений)
И.М.Сеченов (создатель эволюционной и других школ физиологии, опубликовал свой основной труд “Рефлексы головного мозга”)
Д.И.Менделеев (открыл периодический закон химических элементов, создатель одноименной таблицы)
М.А.Новинский (Ветеринарный врач, заложил основы экспериментальной онкологии)
Г.Г.Игнатьев (впервые в мире разработал систему одновременного телефонирования и телеграфирования по одному кабелю)
К.С.Джевецкий (построил первую в мире подводную лодку с электродвигателем)
Н.И.Кибальчич (впервые в мире разработал схему ракетного летательного аппарата)
Н.Н.Бенардос (изобрёл электросварку)
В.В.Докучаев (заложил основы генетического почвоведения)
В.И.Срезневский (изобрёл первый в мире аэрофотоаппарат)
А.Г.Столетов (впервые в мире создал фотоэлемент, основанный на внешнем фотоэффекте)
П.Д.Кузьминский (построил первую в мире газовую турбину радиального действия)
И.В. Болдырев (первая гибкая светочувствительная негорючая пленка, легла в основу создания кинематографа)
И.А.Тимченко (разработал первый в мире киноаппарат)
С.М.Апостолов-Бердичевский и М.Ф.Фрейденберг (создали первую в мире автоматическую телефонную станцию)
Н.Д.Пильчиков (впервые в мире создал и успешно демонстрировал систему беспроводного управления)
В.А.Гассиев (построил первую в мире фотонаборную машину)
К.Э.Циолковский (основоположник космонавтики)
П.Н.Лебедев (физик, впервые в науке экспериментально доказал существование давления света на твердые тела)
И.П.Павлов (создатель науки о высшей нервной деятельности)
В.И.Вернадский (естествоиспытатель, создатель многих научных школ)
А.Н.Скрябин (впервые в мире использовал световые эффекты в симфонической поэме “Прометей”)
Н.Е.Жуковский (создатель аэродинамики)
С.В.Лебедев (впервые получил искусственный каучук)
Г.А.Тихов (Астроном, впервые в мире установил, что Земля при наблюдении ее из космоса должна иметь голубой цвет. В дальнейшем, как известно, это подтвердилось при съемках нашей планеты из космоса)
Н.Д.Зелинский ( разработал первый в мире угольный высокоэффективный противогаз)
Н.П. Дубинин (генетик, открыл делимость гена)
М.А. Капелюшников (изобрел турбобур)
Е.К. Завойский (открыл электрический парамагнитный резонанс)
Н.И. Лунин (доказал, что в организме живых существ есть витамины)
Н.П. Вагнер (открыл педогенез насекомых)
С.Н. Федоров (первый в мире провёл операцию по лечению глаукомы)
С.С. Юдин (Впервые применил в клинике переливание крови внезапно умерших людей)
А.В. Шубников – (Предсказал существование и впервые создал пьезоэлектрические текстуры)
Л.В. Шубников (эффект Шубникова-де Хааза (магнитные свойства сверхпроводников)
Н.А. Изгарышев (открыл явление пассивности металлов в неводных электролитах)
П.П. Лазарев (создатель ионной теории возбуждения)
П.А. Молчанов (метеоролог, создал первый в мире радиозонд)
Н.А. Умов (физик, уравнение движения энергии, понятие потока энергии, кстати, первым объяснил практически и без эфира заблуждения теории относительности).
Источник: livejournal.ru
Метки: изобретения русские россияне. интересные факты дети воспитание |
Тайны русского языка |
Тайны русского языка
Серия сообщений "Язык.":
Часть 1 - Русский язык. То, о чём мы не догадываемся...
Часть 2 - О нашем великом языке и образах его.
...
Часть 35 - Где не валялся конь и кто морил червячка?
Часть 36 - Наследие предков - что это?
Часть 37 - Тайны русского языка
Часть 38 - За Отечество
Часть 39 - ОСЛЫШКИ
Метки: Тайны русского языка дети воспитание Русь |
Тайны славянского алфавита |
Дневник |
Частенько сталкиваюсь с церковнославянским, читаю не сказать, что бы бегло,
но больше заботит, что попадаются символы
звук которых мне до конца не ясен,
от слова к слову они читаются по-разному, на мой взгляд.
И вот думаю, а ну разберусь-ка я с этой грамотой раз и навсегда.
Начала искать учебники в сети, первым нашла дореволюционное издание,
оно, конечно, замечательное, но написано на церковнославянском,
а потому мне этот учебник- как мёртвому припарка.
Ещё я обнаружила, что люди, берущиеся толковать алфавит, в большинстве своём сами плохо представляют о чём пишут.
Так в одном издании есть две таблицы символов, в одной 40, а в другой 44
при этом во второй таблице «лишние» символы
тройками объединены с символами, которые попадаются в предыдущей таблице
и приравнены к одному звуку.
И я решила, что видимо придётся компилировать свою из всех доступных таблиц.
Так я добралась до таблиц родноверов,
здесь символов было уже 49 (кто больше!?
обгоним и перегоним Китай!).
Известно, что символы раньше обозначались словами, а зачастую и были ими, но то, что выдают родноверы не влезает в таблицу на 49 квадратов.
Если вы не ударились головой о какое-нибудь капище или священный камень,
то несложно заметить, что составитель или толкователь буквицы
через чур увлекается с пояснениями,
что наверное очень интересно психиатру,
но человеку, желающему изучить буквицу, не только бесполезно но и мешает.
Судите сами, первая строчка алфавита:
Что, по мнению автора означает
«Ас мудрость богов на земле и небесах ведает, глаголет (передаёт) духовное богатство, накопленное в явном мире, которое есть всё сущее и многопроявленное.»
Несложно заметить, что строка состоит как и другие из семи слов, а оригинальное толкование к нему из 21 слова, не считая разъяснений в скобках.
Кому как, возможно старославянский был языком ёмким, ну примерно как в фильме «Кин-дза-дза!», где народ общался двумя словами «КУ» и «КЮ», что в свою очередь, преимущество сомнительное.
Но лично мне кажется, что ребятам из многочисленных сект просто хотелось сделать некий артефакт и они его искусственно накачали смыслами, примерно так же как повара фаршируют курицу.
Мой вариант покороче, но даёт возможность сопоставить его с оригиналом и понять,
а самое главное запомнить текст:
«Ас богов ведает, говорит добро, творит бытие».
Это более приземлённый вариант, возможно не такой возвышенный и философский как предыдущий, но зато честней, ну нет там ничего о мудрости, о земле и небесах, о яви и прави тоже ничего нет и каждый в этом может убедиться.
А мне давно уже интересно докопаться
кто вожаки у этих ариев
(Настоящих буйных мало, вот и нету вожаков).
Вот ведь все же эти бородатые дядьки с косичками,
это же всё бывшие советские люди - коммунисты, комсомольцы и пионеры.
Они все учили политэкономику и апрельские тезисы.
А может, это за недостатком финансирования - отпущенные клиенты дома «КУ-КУ»?
Вообще, если вспомнить среднего советского человека,
то ему где бы не работать - лишь бы не работать,
а потому могли податься и в проповедники с альфа-центавра.
Но что с головой у молодёжи,
почему её так просто развести на очевидную выдумку?
Это как то нужно лечить.
ИСТОЧНИК: http://zeitung.az54.ru/index.php?dn=53&wrk=106
Метки: Тайны славянского алфавита дети воспитание |
Букварь для детей 2-6лет. Задание на буквы |
Метки: Букварь для детей 2-6лет. Задание на буквы дети воспитание |
ЧТО ОЗНАЧАЕТ... |
Дневник |
Метки: воспитание дети |
Какие слова категорически нельзя говорить. |
Слова-разрушители.
Являясь носителем языка (неважно, какого), каждый из нас имеет совершенно уникальный запас (набор) слов. Этот набор является мощным инструментом самопрограммирования.
В буквальном смысле:как говорим – так и живем. Что заявляем, то и имеем.
Слова – это одежда наших мыслей, и энергия слов имеет еще более плотную структуру, и эта энергия в разы быстрее (по сравнению с энергией мысли) формирует материю.
Доказательств тому приведено уже настолько много, что и прибавить к ним почти нечего.
Но все-таки приведём еще одно, и оно такое серьезное, что безоговорочно признано открытием, способнымисцелять самые опасные болезни.
Это открытие сделал немецкий психотерапевт Носсрат Пезешкиан, он первый обнаружил (а потом научился обезвреживать) слова, программирующие болезни тела. Со временем Пезешкиан убедительно доказал, что эти разрушительные слова присутствуют в лексиконе всех людей.
Понимаете? Нет ни одного человека, кто бы уберегся от слов, которые: • программируют болезни, • материализуют их в теле, • ни в какую не позволяют их исцелить.
Метки: Какие слова категорически нельзя говорить. воспитание дети |
ЧТО ЕСТЬ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ В БОРЬБЕ ЗА СВОЮ СВОБОДУ |
Серия сообщений "профессионализм в борьбе":
Мы не можем уповать только на Бога в стремлении обрести счастье жизни Человека на Земле, если не будем сами Ему помогать. Самообразование, самоорганизация, осознанность ответственности за всё, происходящее на нашей планете - вот наши самые верные шаги на пути в Свободе - свободе быть Человеками и жить Человеками.
Часть 1 - о профессионализме в деле борьбы за Свободу
Часть 2 - приложение к вступлению
Часть 3 - САМОДОСТАТОЧНОСТЬ И ПАРАЗИТИЗМ
Часть 4 - ЧТО ЕСТЬ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ В БОРЬБЕ ЗА СВОЮ СВОБОДУ
ЧТО ЕСТЬ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ В БОРЬБЕ ЗА СВОЮ СВОБОДУ
профессионализм в борьбе за Свободу быть Человеком и жить Человеком
Во вступлительном слове и далее я говорю о профессионализме в борьбе за Свободу быть Человеком и жить Человеком, но не конкретизирую понятие профессионализма. Теперь пришла пора начать разговор об этом.
Когда мы обнаруживаем попытку взлома нашей квартиры, попытку или факт кражи нашего имущества, попытку захвата имущества или недвижимости - мы срочно принимаем соответствующие меры: заменяем двери и замки, ставим дополнительные, подключаем охранные устройства и сигнализацию, нанимаем охрану, и тому подобное... Но почему мы бездействуем, когда происходит кража структур народовластия и когда происходит воровство наших денежных накоплений "финансовыми институтами", по-научному называемое инфляцией? Почему мы в данных случаях не начинаем создавать параллельно свои народные структуры и не забираем в массовом порядке деньги из банков и не создаём свои народные безпроцентные и безинфляционные народные банки? Почему мы не обращаемся к работам Ленина, Сталина, которые чётко знали, как брать власть и прочно, профессионально удерживать её?
Когда мы наблюдаем, как гость, появившийся в нашем доме, начинает говорить на несвойственные нам темы, пренебрежительно отзывается о нас или начинает ругаться матом, мы, недолго думая, прощаемся с ним или просто выставляем его за дверь. Но почему, когда мы обнаруживаем подмену понятий и смыслов в своём Отечестве, когда обнаруживаем чужие слова в своём родном языке, когда обнаруживаем, что наше мировоззрение постепенно подменяется не нашим - чужим и чуждым нам, или когда в нашей культуре появляются неуместные для неё элементы - мы не бьём тревогу, не звоним министру культуры, министру образования, не пишем в массовом порядке об этом письма в газеты, не звоним в массовом порядке руководству телеканалов и радиостанций и, в конце-концов, не выставляем тех, кто покушается на наши нравственные ценности, за черту нашей государственной границы, не изгоняем их?
Почему?
ПОТОМУ, что у нас нет понимания того, что уже много тысяч лет на Земле идёт мiровая война идей, в которой люди являются носителями и выразителями тех или иных идей; потому что у нас долгое время не было понимания того, что такое информационная война и что именно такая информационная война велась и ведётся против нас как против носителей Русской Идеи - идеи справедливого общежития и гармонии с миром. Ведёт её паразитическая система руками тех людей, которые сошли с Пути Человека и отдали себя под водительство кураторов паразитической системы - демонических сил, интеллект которых очень высок, а опыт порабощения людей и превращения их в послушных биороботов насчитывает тысячелетия.
И вот в этом аспекте профессионализмом называется Различение действий тех или иных структур, действующих в нашем Отечестве (и за его пределами), понимание сути этих действий, умение распознать в них информационные вирусы, диверсии, грамотно и своевременно самоорганизовываться и вместе сообща противостоять этим действиям, РАСПОЗНАВАЯ их как информационное оружие, направленное против нас.
Как же, спросите вы, наработать такой профессионализм?
Отвечу так: для начала следует осознать себя ответственным за всё происходящее вокруг нас, дать всему этому нравственную оценту, то есть рассмотреть все явления с точки зрения главной заповеди Человека: не твори другому то, что не желаешь себе.
Второе - более конкретное: возьмите и с карандашом в руке прочтите так называемые "протоколы сионских мудрецов" (если на это хватит сил и терпения), осознайте, что эти протоколы есть самая что ни на есть настоящая программа профессионального закабаления человека паразитической системой - и попробуйте хотя бы мысленно придумать хоть одно мало-мальски эффективное действие против хотя бы одного пункта из этой программы закабаления. И затем попробуйте найти возможность это ваше действие воплотить в жизнь. Вот это и будет ваш первый шаг на пути к профессионализму в деле борьбы за свою Свободу быть Человеком и жить Человеком.
Продолжение следует.
Серия сообщений "профессионализм в борьбе":
Мы не можем уповать только на Бога в стремлении обрести счастье жизни Человека на Земле, если не будем сами Ему помогать.
Самообразование, самоорганизация, осознанность ответственности за всё, происходящее на нашей планете - вот наши самые верные шаги на пути в Свободе - свободе быть Человеками и жить Человеками.
Часть 1 - о профессионализме в деле борьбы за Свободу
Часть 2 - приложение к вступлению
Часть 3 - САМОДОСТАТОЧНОСТЬ И ПАРАЗИТИЗМ
Часть 4 - ЧТО ЕСТЬ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ В БОРЬБЕ ЗА СВОЮ СВОБОДУ
Метки: ЧТО ЕСТЬ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ В БОРЬБЕ ЗА СВОЮ СВОБОДУ воспитание дети |
САМОДОСТАТОЧНОСТЬ И ПАРАЗИТИЗМ |
о людях-творцах и людях-паразитах
Многие люди неохотно желают дискутировать на тему людей и нелюдей, людского паразитизма и жлобства, деградации нравов и самой физиологической оболочки человека. Возможно, многие из них тяготятся осознанием того, что их самих вполне можно было бы причислить к категории паразитов, людей-присосок, пусть и неосознанных, пусть и неявных... Это неприятно. Но ещё более тягостно - осознать мерзость своего подобного состояния, найти в себе мужество констатировать этот факт и принять решение начать выдавливать из себя паразита, вычищать себя от плесени. Однако, другого выхода не предусмотрено, и каждый решает сам - начать становиться Человеком или ещё чуть пожить паразитом. И время поджимает.
Здесь мне хочется процитировать замечательную работу о паразитах жизненного пространства - о феномене "укрофашизма" - экономиста, представителя Новосибирской академической школы экономики Вазгена Авагяна. Этот материал был опубликован на сайте Новости Новороссии.
* * *
Существуют разные точки зрения. Согласно одной из них, человек – должен быть Творцом, Созидателем, Мечтателем, нести с собой справедливость и добродетель. Согласно другой – человек (как биологическое образование) есть паразит жизненного пространства.
Он живет, пока обладает этим жизненным пространством, борется за него с другими людьми (и народами) – и в этом смысле подобен грибкам и плесени. Нелепо говорить о каком-то особом и возвышенном смысле жизни у плесени: она живет, чтобы расширятся по мере своих возможностей.
Диалектика экономики такова, что на самом деле две обозначенные точки зрения не противоречат друг другу. Первая (о человеке-творце и созидателе) – говорит нам о перспективных возможностях жизни, обладающей разумом, вечно совершенствующемся и превращающемся (ноосфера) в фактор космического масштаба.
Вторая (о человеке-плесени и паразите жизненного пространства) – говорит нам о текущем состоянии человеческого бытия, ибо переход из биосферы в ноосферу происходит, конечно, но далеко ещё не завершен.
И тупость биосферы с её зоологическими законами ещё пока – увы! – довлеет над всеми нами…
Если мы бегло просмотрим книги европейских антропологов, то увидим, что человек Европы (т.н. «фаустовский тип») – нечто среднее между творцом и паразитом. Но если есть среднее – значит, существуют и крайности: ведь среднее должно пребывать между чем-то и чем-то, иначе оно утратит статус срединности…
Наиболее радикальная версия идеи человека-творца присуща русской национальной идее.
Русская ментальность на пути к своей мечте (ноосфере взамен биосферы) отринула всякую европейскую умеренность и очень часто попросту ВЫДАВАЛА ЖЕЛАЕМОЕ ЗА ДЕЙСТВИТЕЛЬНОЕ.
Например: сильно хотим, чтобы все люди были братья – и ведём себя так, как будто все люди УЖЕ стали братья; соответственно, получаем по мордасам и горько плачем от обиды…
На этом пути русские не жалели ни себя, ни других, многократно упускали очевиднейшие геополитические выгоды, раскормили множество геопаразитов, изумленно чавкающих русскими щедротами (смысл этих щедрот остался для паразитов непостижим) и т.п.
Русский ноосферный радикализм воплощался в «проекте третьего Рима», в Православном «царстве правды», в коммунистическом порыве ХХ века.
Порой он был (как всегда бывает с радикальными движениями) – чрезмерен, порой – преждевременен, порой – в своей пылкости уводил совсем не в ту сторону. Тем не менее очевидна в русской идее многовековая готовность идти ради справедливости на огромные жертвы. Это связано с тем, что русская попытка вырвать человека из статуса плесени планеты – самая отчаянная и самая решительная.
Есть, конечно же, и другая крайность. Та, которая выдает действительное за желаемое, т.е. самодостаточный и самодовольный ресурсный паразитизм, животное скотство, полный отказ от всякой ноосферной перспективы ради безмозглого социал-дарвинизма и т.п.
Бандеровский укро-проект являет собой именно такую радикальную идею скотства, лишённую колебаний и сомнений «фаустовского человека» средней Европы, абсолютно противостоящий русскому порыву в ноосферу.
Ларчик открывается просто: ключевой проблемой всякого фашизма является проблема недочеловека. Суть фашизма – создать нацию господ, нацию прирожденных рабовладельцев. С этим проблем никогда не было – господином быть, как говорится, «легко и приятно». Вопрос в другом: кто будет в мире сверхлюдей на роли недочеловека, необходимой компоненты фашистского рабовладения?
Украинство – продукт многовекового эксперимента над людьми в этом направлении. «Далеко, годов за двести, первые о Бандере восходят вести»… Ещё никакого параноика Бандеры и в планах не было – когда польский фашизм стал готовить из русов киевщины недочеловеков для польского панства. Потом была стадия германо-австрийского протофашизма. Потом пришел Гитлер, носитель идеи немца-сверхчеловека, нуждающегося в недочеловеках, как рыцарь в оруженосцах. Бандеровщина легла на хорошо вспаханную и удобренную почву, как ФАБРИКА ПРОИЗВОДСТВА НЕДОЧЕЛОВЕКОВ.
Она готовила недочеловеков, унтерменшей для Третьего Рейха. Хозяин умер – но новым хозяевам тоже нужны недочеловеки. Проект по производству недочеловеков перешел из польских лап в австрийские, из австрийских – в гитлеровские, из гитлеровских – в англо-еврейские. Нации-господа меняются; нации-рабы нужны им неизменно.
Недочеловек производится путем отсечения всех высших духовных порывов и всякого абстрактного логического мышления. Когда мы говорим о бандеровцах, что они звери – мы не ругаемся, а констатируем факт. Они действительно, по определению звери – не только по факту их зверств, но и по причине отсутствия у них человеческого ума, человеческой души, человеческих представлений о причинно-следственных связях и т.п.
Абсолютное скотство бандеровского проекта делает очень в нём заинтересованными элиты западных обществ. Эти элиты, по сути, рабовладельческие, их не устраивает вечно колеблющийся «фаустовский человек» европейского типа, он слишком вольнодумен и капризен, чтобы стать хорошим рабом. Ещё в 30-х годах ХХ века К.Чапек пророчески утверждал, что западные элиты попытаются произвести из человека «рабочего питекантропа», т.е. существо, биологически узкофункциональное, неспособное на широкие обобщения и отвлеченные мысли.
Укропроект Бандеры, жертвой которого стали украинцы – это как раз проект изготовления обезьянолюдей узкой (часто просто одноразовой) функциональной ориентации. Если Гитлер готовил из немцев господ, то Бандера при Гитлере готовил из украинцев рабов.
В иной функции укро-наци были просто не нужны сильной антиславянской поработительной армии. Очень важная часть технологии – воспитание добровольности рабства, наслаждения от положения недочеловека. Никому не нужен раб, который только и думает, как бы сбежать. Идеальный раб – такой, которому и конвоир не нужен, так он по-собачьи предан господину…
Именно это качество – наслаждение подчинённостью и униженностью – воспитала в укропатах бандеровщина. Ни в Третьем Рейхе Гитлера, ни в Четвёртом Рейхе Меркель украинцы играть ведущих ролей не могли и не могут – это, думаю, каждому понятно.
Рабский псовый восторг перед кованным сапогом заведомо более сильной Европы, ненависть к тем, кто смеет её диктату сопротивляться – напоминают процесс превращения волка в собаку. Зачастую собака очень мало внешне отличается от волков, и легко адаптируется в их стаю; но при этом нет у неё в конуре большей ненависти, чем ненависть к своим кровным родственникам на свободе.
Бандеровщина опасна не только для Украины – она опасна всему человечеству, потому что является лабораторией и полигоном по расчеловечиванию, где увлеченно ставят опыты на людях новые рабовладельцы. Отработанные на Украине технологии оскотинивания человека – несомненно, будут применены высшей кастой Запада повсюду, если не помешать её планам.
Бандеровщина – именно плесень. Лишенная высших духовных исканий, она лишена и очень многих заблуждений, свойственных психически развитым людям. Именно поэтому эта плесень ТОЛЬКО И ДЕЛАЛА, что пухла, расползалась – пока русские ротозеи ловили «синюю птицу» общечеловеческого счастья.
Она «отжевала» у русских Одессу и Херсон, Харьков и Николаев, да и Киев (мать городов русских) – только и исключительно потому, что вдохновленные прекраснодушными мечтами русские очень мало заботились о сохранении за собой жизненного пространства.
Нужно извлечь уроки из победы плесени. Нужно понять – что хотя мы все хотим (очень хотим) – видеть человечество творцом и созидателем, пока оно ещё всё же остаётся паразитом жизненного пространства. Грустно? Давайте вместе поплачем…
Но законы биосферы неумолимы: русские кости кладбищ и кровопролитных сражений за землю даже в Крыму чуть было не стали удобрением для взращивания чуждой русскому духу плесени. Это – жестокий урок: заглядевшись на небеса, не забудь про свои корни. Береги свою землю – колыбель предыдущих и следующих поколений твоего рода и народа! Бойся стать – как говорил П.Столыпин – «навозом для произрастания других наций»…
Мы, «мечтатели-ноосферщики», засмотрелись в звездное небо, и проглядели момент, когда вплотную столкнулись с псевдоэтносом-паразитом, обладающим исключительно низшими инстинктами и в буквальном смысле слова выживающим нас из мест коренного обитания. В Западной Армении (на территории Турции) – нет ничего армянского, кроме костей в могилах да археологических руин. Западно-русский край на наших глазах превращается для русских в подобие Западной (Турецкой) Армении – на котором может не остаться от русских ничего, кроме археологических пластов.
Каков же выход?
Думаю, не зря у человека две руки, а не одна.
Одной рукой необходимо вести человека в мир светлого разума и справедливости, потому что без мечты – тошно и бессмысленно жить на Земле.
Но другой рукой – защищать грубое и материальное жизненное пространство, твердо запомнив: народы ПОКА ЕЩЁ лишь обладающие разумом - паразиты планеты, пусть и с перспективой иной жизни в некоем светлом будущем.
И потому – если народ-мечтатель потеряет своё жизненное пространство – он до светлого будущего просто не доживет. В самом прямом и биологическом смысле.
Вазген АВАГЯН
Ссылка на опубликованный материал: http://novorus.info/news/policy/32440-banderovskiy...adikalnuyu-ideyu-skotstva.html
* * *
Начатный во вступлении разговор о профессионализме в деле борьбы за Свободу после прочтения этого материала становится более предметным. Автор точно указал на то, что именно наши лучшие качества были использованы носителями паразитической идеологии против нас же: "...эта плесень ТОЛЬКО И ДЕЛАЛА, что пухла, расползалась – пока русские ротозеи ловили «синюю птицу» общечеловеческого счастья". И ответ на вопрос "что делать?" автор даёт прямой: защищать своё жизненное пространство от паразитов. Добавлю здесь: защищать продуманно, профессионально, осознанно. Без "но", и "если". Без оговорок на человечность, демократическое ценности, права человека, толерантность и прочие слова-манипуляторы, которые очень профессионально внедряет в наше сознание паразитическая система.
Борьба за своё жизненное пространство, за своё право быть и жить Человеком (а не плесенью, не присоской) требует профессионализма, постоянной тренировки, самоотдачи, жертвенности; она отныне не должна больше оттягиваться, обсуждаться с "партнёрами" в переговорах и дискусссиях, выноситься на обсуждение или зависеть от какого-то мнения каких-то "партнёров". Когда в дом лезут воры, когда в дом проникает плесень - мы не обсуждаем ни с кем, какие нам меры принять и не ждём, что по этому поводу скажет "мировая общественность", "пресса", "правозащитники". Мы итак очень далеко зашли со своим миролюбием. К миру паразитов не может быть никакого миролюбия и с миром паразитов не может быть никаких договорённостей. Никаких!
В конце-концов речь идёт о нашей жизни, о жизни наших детей, о жизни внуков и правнуков. С кем нам согласовывать свои действия?
Да только с самими собой!
Серия сообщений "профессионализм в борьбе":Мы не можем уповать только на Бога в стремлении обрести счастье жизни Человека на Земле, если не будем сами Ему помогать.
Самообразование, самоорганизация, осознанность ответственности за всё, происходящее на нашей планете - вот наши самые верные шаги на пути в Свободе - свободе быть Человеками и жить Человеками.
Часть 1 - о профессионализме в деле борьбы за Свободу
Часть 2 - приложение к вступлению
Часть 3 - САМОДОСТАТОЧНОСТЬ И ПАРАЗИТИЗМ
Часть 4 - ЧТО ЕСТЬ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ В БОРЬБЕ ЗА СВОЮ СВОБОДУ
Метки: САМОДОСТАТОЧНОСТЬ И ПАРАЗИТИЗМ дети воспитание |
