Праздничные наряды для маленьких принцесс из тюля:) Идеи, мастер-классы

Приветствую вас на страницах моего дневника!

Скоро-скоро уже придут долгожданные новогодние праздники, а вместе с ними и заботы о том, как нарядить своих красавиц-малышек и на детский утренник, и для празднования дома:) Конечно, можно прошвырнуться по магазинам или, что проще и выгоднее, заказать красивый наряд в прокате. Но, дорогие мои, мы что с вами не рукодельницы что ли? Помните, как наши мамы не спали по ночам, шили для нас костюмы, придумывая идеи на ходу - а им было сложнее, интернета у них не было:) Ну а уж нам с вами сам бог велел, тем более, что сложного нет ничего, если знаешь некоторые хитрости:)

А главной хитростью является ткань под названием тюль! Тюль сам по себе уже готовый наряд - присобрать, прихватить, добавить аксессуаров - и все! Ничего особо подшивать не нужно - тюль не сыпется, форму держит, красив и праздничен на вид, чудо, а не материал:) Я для нас с вами собрала интересные идеи нарядов из тюля, а чуть ниже вы увидите на примере нескольких мастер-классов до какой степени легко и просто они изготавливаются:) Приятного просмотра!

Да, а если кому нужен для девочки костюм Снегурочки, за подробными инструкциями по изготовлению платья и головного убора прошу пожаловать на сайт Expertoza - http://expertoza.com/2014/12/snegurochka/. Вам понравится:)

Читать далее...

(опыт работающей мамы с тремя детьми)

Когда меня спрашивают: «Тяжелая ли у тебя работа?» – я каждый раз думаю: «После того, как я каждое утро собираю троих детей в детский сад и школу, любая работа кажется легкой».

Читать далее...

Из статьи А. Сафронова

http://www.yoga.net.ua/lib.php

"Анахата

Аналогичным образом интересно проанализировать уровни взросления анахаты. Единственная известная мне психологическая школа, которая занималась этапами становления анахаты – это школа Э. Фромма (работа «Иметь или быть»). Разумеется, Фромм пользовался не термином «Анахата», а термином «развитие личности», но фактически рассматривал именно аспект личности, связанный с Анахатой. Фромм выделил четыре этапа, за которые можно взять за основу при анализе этапов развития анахаты.

Интуитивно понятно, что сердце связано с любовью. Однако, что такое любовь. Если рассмотреть  категорию «любовь», которой пользуются все кому не лень, и нет ни одной системы, которая бы не рассказывала чего-нибудь про любовь, то можно понять, что на самом деле каждый понимает любовь по-своему. Одни считают любовью одно, другие – другое. Например, если ребенка спросить, любит ли он папу и маму, он скажет:  «Люблю», но в чем выражается эта любовь? Здесь–то и кроется источник понимания этапов развития  анахаты.

Читать далее...

Читать далее...

Чакры и Мотивации

Для того чтобы человек что-то сделал, у него должна быть мотивация или стимул для этого.

Мотивируя людей что-то делать, мы вольно или невольно, осознанно или нет влияем на них. Если эта система мотивации применяется постоянно, то в человеке происходят внутренние изменения, которые впоследствии и закрепляются в качествах характера. Фактически через мотивацию мы воздействуем на физическое тело или, точнее, на определенные зоны тела, которые от этого либо усиливаются, либо ослабляются. И качества, соответствующие этим зонам, также либо усиливаются, либо ослабляются.
Давайте рассмотрим варианты мотиваций с наведением порядка.

• Если человек наводит порядок для того, чтобы его не ругали, то в результате у него развивается зона копчика при подавлении зоны пресса, так как страх деструктивно влияет на зону пресса, уменьшая у человека уверенность в себе.
• Если человек ждет похвалы за наведенный порядок, это значит, что с каждым наведением порядка он блокирует работу своей зоны сердца. В результате он отучается самостоятельно вырабатывать энергию любви к себе, он учится ее зарабатывать, работая на кого-то. Ожидая похвалы (подпитки извне, зоны сердца) от другого человека.
• Если же человек наводит порядок потому, что получает от чистоты чувство удовольствия, то у него укрепляются и зона копчика, и зона паха, и зона сердца.
• Если убирает в хорошем настроении, чтобы стало чисто и другим людям тоже захотелось наводить порядок, то он учится действовать для других людей.

Знакомый рассказал как-то такую историю. В Крыму была засуха, и, чтобы набрать воды ему, как и многим другим, приходилось подыматься в гору к источнику. И все бы ничего, да только рядом с источником поселились пионеры. И по какой-то странной причине стали мыть посуду и котлы прямо в источнике. Через неделю весь источник был забит макаронами и пакетиками от «Мивины». Подходил срок отъезда домой. А в лагере нашего знакомого было правило: в последний день каждый посвящает несколько часов уборке территории от мусора. Наш знакомый взял рюкзак и отправился чистить родник. Первые полчаса он чистил родник, вылавливая следы пребывания пионеров, вспоминая их родословную, высказывая про себя «интересные» мнения о самих пионерах и их вожатых. И чувствовал он себя, выражаясь его словами; — «очень погано». Но потом вспомнил, что в нашей жизни то, что мы делаем, имеет очень мало значения, гораздо большее значение имеет то, что мы об этом думаем. А он уже полчаса сам себе обеспечивал «очень поганое» состояние. Он настроился на то, что люди придут на чистый родник, будут радоваться чистоте и в меру сил ее поддерживать. Оставшееся время он наводил порядок, наводя чистоту, а не ругая почем зря юных бойскаутов. Его приятно удивило, что одно и то же действие может приводить к совершенно разному внутреннему состоянию.

http://chakrachka.ru/stat_i/chakra_i_motiv.htm

В клиентской практике часто встречаются случаи, когда женщины с умением жить для другого человека (служение) этим умением не только не улучшают другого человека, но и постепенно делают его зависимым от себя, превращая в «маленького ребенка». Как следствие, у такого «ребенка» появляется два противоречивых желания: остаться под опекой и отделиться и начать жить самостоятельно. Человека раздирают два противоречивых чувства, и его поведение становится подобным маятнику: то он ругается и выясняет отношения с женщиной, то чувствует себя виноватым.

Из этого мы можем сделать вывод, что наш способ мышления и мотивации оказывает огромное влияние на зоны тела, качества характера и в дальнейшем на судьбу, причем не только нашу, но и наших детей, близких, сотрудников. И если мы научимся грамотно и осознанно строить мотивации, то результатом будет счастливая и насыщенная жизнь.

.

это лишь один из взглядов на положение вещей.

по некоторым данным, сегодня ученые насчитывают 9 видов аутизма. однако еще совсем недавно такого диагноза (и болезни) не существовало. значит, все его причины надо искать в тех изменениях, что произошли с миром за последние полвека-век. и ни одну из причин нельзя сбрасывать со счетов.

* * *

5 лет назад мы переехали в Канаду с полной уверенностью в том, что здесь о нас наших будущих детях позаботятся намного лучше, чем там, где мы жили раньше. Сейчас я могу сказать, что именно эта моя вера в канадскую заботу о людях и стала причиной серьезной, неизлечимой болезни моего ребенка. Мое письмо к вам о той опасности, от которой уже пострадал мой ребенок, и которая сейчас нависла над детьми России.

Мой сын родился здесь, в Канаде. 2.5 года назад, когда ему исполнилось 2 года, ему был поставлен диагноз “регрессивный глобальный аутизм”. Это страшное заболевание, не оставляющее родителям никаких надежд на выздоровление ребенка. Детей с таким диагнозом приходится потом сдавать в интернат, потому что они становятся просто опасны для окружающих.

После того, как ребенку был поставлен этот диагноз, я прожила еще год с верой в здешнюю медицину и ее возможности помочь моему ребенку. Но ситуация становилась все хуже и хуже, ребенок взрослел, при этом его развитие двигалось назад, а не вперед. Когда же местные специалисты попросту сказали, что помочь мне ничто не может, и я должна смириться с ситуацией, я начала изучать проблему аутизма самостоятельно.

Результаты этих поисков меня просто шокировали:

Читать далее...

Замечено, что дети, чьи родители увлекались их ранним развитием, блистают в саду и в младших классах школы, но затем резко сдают позиции в учебе.

А все потому, что системы раннего развития стимулируют зоны левого полушария мозга, которые отвечают за логику и абстрактное мышление и формируются позже.

У маленьких же детей должно формироваться правое полушарие, где расположены зоны, связанные с эмоциями, интуитивно-образным мышлением, творчеством!
Малышу свойственно постигать мир при помощи чувств и фантазии, а не раскладывать информацию по полочкам!
И если с крохой начинают с первых месяцев жизни интенсивно заниматься чтением, счетом, логикой в ущерб эмоциональному развитию, левое полушарие начинает интенсивно развиваться, подавляя при этом нормальное развитие правого.
А при неразвитом правом полушарии ребенок будет просто умело манипулировать буквами, цифрами, нотами, но сам никогда ничего не создаст, не станет творческой личностью!!!

Природой не предусмотрено, чтобы грудные дети рассматривали карточки и кубики. У них есть дела поважнее: познавать возможности своего тела, исследовать окружающий мир, рассматривая, ощупывая и пробуя на зуб все, что им попадется на пути!

 

Интересно знать, что такие люди живут на земле, с точки зрения подтверждения того, насколько сложен и интересен человек изначально;человек "не завоспитанный" теми понятиями, из которых состоит религия, государство, наука и прочее.И существует он не только в фантастической литературе, а значит влияет на наш разум совершенно иначе, вне планов "вселенских и земных надзирателей".

О бразильском племени индейцев Пираха.

1) Капустный лист ошпарить и сразу же смазать смесью меда и соли (1:1). Горячим прикложить к груди или на спину (но не на область сердца), сверху прикрыть полиэтиленом и хорошенько укутать больного. Через некоторое время лист можно убрать - вся смесь впитается в кожу и окажет свое волшебное действие!

2) Вареные и печеные груши - прекрасное средство при сильном кашле и удушье. Отвар сушеных груш утоляет жажду при высокой температуре.
1 стакан измельченных сушеных груш залейте 500 мл воды, варите 20 мин. Настаивайте, укутав, 4 часа. Процедите. Пейте теплым по 100 мл 4 раза в день за 30 мин. до еды.

3) Измельчите 2 спелых банана, залейте 200 мл горячей воды, кипятите 10 минут. Процедите, добавьте мед. Пейте в теплом виде.

Читать далее...

почти инструкция

Человеку нужно очень много сил. Чем больше, тем лучше. И еще больше! Больше, чем можно вообразить.
Потому что все, что мы делаем для других (в том числе, вынужденно), должно делаться от избытка. От переполненности. Через край.

Я счастлив, у меня есть весь мир, и я хочу с тобой поделиться, поэтому я сейчас помою посуду (сварю борщ, отведу тебя в кино, вынесу мусор, пойду заработаю кучуденег, поговорю с тобой о твоей маме, куплю тебе новые трусы, etc). Это - наиважнейший принцип. Потому что действуя не от избытка, а от недостачи, по принуждению, из чувства долга, выбиваясь из сил, мы причиняем вред - даже когда делаем жизненно важные вещи. И, вроде бы, помогаем.
Так вот, это иллюзия Не помогаем, а убиваем, да так медленно и печально, что никто не заметит совершенного нами преступления. Ну, кроме ангелов на небесах, но они не рассердятся. Им просто скучно на такое смотреть. Поэтому ангелы отвернутся.

Остается вопрос - откуда взять эти самые силы? Да еще в избытке.
На этот вопрос у меня нет ответа, который устроил бы каждого. Поэтому я сейчас заткнусь и пойду на цыгун. Это подходящий мне способ быстро добыть много сил - так, чтобы с избытком. Но есть и куча других вариантов. И одно из немногих несомненных преимуществ текущей (пост-) информационной эпохи заключается в том, что добыть информационное сырье для последующего анализа и экспертизы (проверки делом) не просто, а очень просто.

Прямваще.

http://chingizid.livejournal.com/1504076.html

Оригинал взят у mishupage в Настоящая Алиса из Страны Чудес (Alice Liddell)

Позитивная многодетная мама Ирина Бочай: «У меня есть одно правило: я должна быть ухожена!»

Продолжение рассказа об этой семье >>>

ВЫКРОЙКА

Читать далее...

Читать далее...

 

МАСТЕР-КЛАСС

Если вы — родители —

Ласкатели, хвалители,

Если вы — родители -

Прощатели, любители.
Читать далее...

Дочь пришла из школы с новостями по ГИА - аналог ЕГЭ в неполной средней школе. ГИА по русскому языку включал в себя изложение. Которое читал учитель. Теперь это будет делать АВТОМАТ с магнитного носителя, читающий БЕЗ ВЫРАЖЕНИЯ, БЕЗ ИНТОНАЦИОННЫХ ПАУЗ И БЫСТРО.

Учителя сказали, что ГИА никто поэтому не сдаст.

Лично Фурсенке.

Мне нахер не надо ваше пидорское бумажное подтверждение, что 9 или 11 лет вы засирали мозги моему ребёнку, отучив его читать, мыслить и писать. Я и без этого в курсе, что она прошла полный курс матершины, унижения и потери здоровья. Я постараюсь сделать так, чтобы у неё было будущее даже без этой херовой бумажки. Нас все равно ПОКА ещё больше, чем ваших ящероподоных тварей в костюмах от Прада и Гуччи. Русская буква ХЕРЪ означает одновременно и крест. На всех ваших начинаниях.

Серия сообщений "шива":

агхора, шива, мантры, бхаджаны, махавидья, фото, мурти, медитация, пуджа, фильм

Часть 1 - Без заголовка
Часть 2 - Сурья мантра
...
Часть 98 - KALI, THE DANGEROUS MOTHER
Часть 99 - мистическая индия
Часть 100 - бхайрава стотра