Письмо пришло еще в марте, но, каюсь, отложил на потом и в итоге забыл ответить. Исправляюсь:
Влияет ли вера на то, как ведет себя человек, допустим, в боевых условиях. Сейчас мы видим то, что Азов, которые хорохорились в своей непобедимости сбегают с поля боя. Хотя они, как заявляли, приверженцы Асатру (язычества скандинавского) и для них умереть на поле боя должно быть почетно.
Из моей практики у меня сложилось такое впечатление: чем больше человек бахвалится и строит из себя героя - тем больше шансов на то, что он струсит. Одно дело представлять, как ты героически идешь в бой, другое дело - участвовать в реальном бою. Открою секрет - страшно всем. Всегда. Но у настоящих мужиков страх и волнение существует только до боя. После первых выстрелов уже работаешь, как надо и эмоции отключаются. У хвастунов все ровно наоборот. Он смелые только до первого выстрела. Поэтому я доверяю только тем, кто не рассказывает о том, какой он герой и как он всех победит, а берет и делает свою работу молча.
Какие вы качества или примеры поведения почерпнули, которые не свойственны русским, а может и свойственны, но русские это не делают, у ингушей или чеченцев?
Меня всегда напрягало одно качество у ингушей и чеченцев. Нельзя хвалить какую-то вещь, которая есть у них - они воспринимают это как просьбу о подарке. У меня много ножей, но пользуюсь я только одним. Он принадлежал моему другу-чеченцу и я имел неосторожность пошутить, что "а у меня такого нет". Никаких отговорок и рассуждений о шутке юмора он не принял и силой всучил мне нож. Теперь я пользуюсь только им, потому что иначе получится, что я зря выцыганил его у предыдущего владельца. Короче, это особая коммуникация, которая требует осторожности. Слова на ветер бросать не стоит даже в шутку.
Как вы видите или должно строиться патриотическое воспитание. Потому что у меня ребенок, пришедший на урок заявил, что я пропагандирую войну тем, что у меня на руке был флаг России.
Надо отказаться от термина "патриотическое воспитание". Патриотизм не нужно воспитывать, нужно создавать условия для его формирования. Для этого достаточно рассказывать о русских людях, которыми можно и нужно гордиться. А если сейчас дети не знают имя и отчество Гагарина, то это означает, что все патриотическое воспитание, что существует сегодня, - просто фикция. Нужно не учить патриотизму, а делать так, чтобы он рождался в человеке сам. Простыми разглагольствованиями о том, что надо любить Родину, этого добиться невозможно. Ломоносов, Пушкин, Менделеев, Суворов, Гагарин, Жуков.... бесчисленное количество великих людей, строивших Россию. Если о них забудут, то грош цена такому патриотизму.
https://molonlabe.livejournal.com/330022.html