КАК ЛЮБИТЬ РЕБЕНКА (Правила для родителей)

Правила для родителей.  (десять заповедей: как любить ребёнка)     Если ребёнка постоянно критикуют, он учится ненавидеть.   Если ребёнок живёт во вражде, он учится агрессивности.   Если ребёнка высмеивают, он становится замкнутым.   Если ребёнок растёт в упрёках, он учится жить с чувством вины.  Если ребёнок растёт в терпимости, он учится принимать других.  Если ребёнка подбадривают,он учится верить в себя.   Если ребёнка хвалят, он учится быть благодарным.   Если ребёнок растёт в честности, он учится быть справедливым.   Если ребёнок живёт в безопасности, он учится верить в людей.   Если ребёнка поддерживают, он учится ценить себя.   Если ребёнок живёт в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.   Януш Корчак,   выдающийся польский педагог, писатель, врач и общественный деятель первой половины прошлого века. Он отказался от предложенной ему в последнюю минуту свободы и предпочёл остаться с 200–ми детьми, воспитан- никами «Дома сирот», приняв с ними смерть в газовой камере лагеря смерти «Треблинка» в августе 1942 года.       ЖАННА ЛЯХ

Торт на день рождение


У вашего ребёночка день рождение. Вам хочется , что бы всё в этот день радовало и запомнилось ребёнку как какая-нибудь сказка. И в этой сказке самым важным является конечно же торт, на котором зажгутся свечи!!! Но как же тяжело его выбрать, особенно тем родителям, которые делают его впервые. Надеюсь, что моя помощь поможет вам при заказе детского лакомства.
Основа. Бисквит для торта детям до 3 лет должен быть только белый, особенно если этот ребёнок аллергик. Попросите, чтоб сироп, которым будут смачивать основу, не был слишком сладким и сильно ароматизированным.
Для начинки хорошо подойдут растительные сливки, с какой-нибудь добавкой. Для деток до 3 лет лучше чтобы сливки были просто взбиты на обычной сгущенке. Дополнением к основной начинке лучше взять микс из ягод или фруктов. Если же ребёнок старше 3-х лет, то ему может очень понравится дополнение виде шоколадной пасты с арахисом.
Самым лучшим вариантом детского торта является йогуртовый, но при этом следует учитывать сезон природы. Я б не советовала заказывать такой торт в разгар лета, при высокой температуре окружающей среды!
Самым главным для самого ребёнка является конечно внешний вид. Вот тут придётся воспользоваться различными пищевыми красителями. Но опять же таки для деток до 3-х лет лучше обойтись украшениями из фруктов под желе! Это будет не менее ярко и оригинально. Если же ваш ребёнок постарше можно заказать все возможное оформление, особенно у детей вызывают восторг фигурки, которые можно съесть!
Удачи вам в вашем заказе.
Более подробную информацию про торты Вы можете просмотреть перейдя по ссылке http.//caketoday.pp.ua


О детях с Милой Ловой

«Общаться с ребенком. Как?» - 1-5 уроки

Урок 1. Безусловное принятие.

О! Это, пожалуй, самое сложное и важное, что надо сделать в начале налаживания отношений.
Уж если мы научимся безусловно принимать нашего ребенка, то наша жизнь на порядок упростится :)
В уроке подробно описаны формулировка безусловного принятия и имеющиеся родительские навыки дрессуры, прививающие ребенку условные рефлексы.

В общем, для начала нам нужно доказать ребенку его нужность:
- фразами:
Как хорошо, что ты у меня есть!
Как хорошо, что ты у нас родился!
Я рада тебя видеть!
Ты мне нравишься!
Я люблю, когда ты дома!
Мне хорошо, когда мы вместе!
- действиями - минимум 8 объятий в день.

И еще одна классная вещь: "Дисциплина должна быть не ДО, а ПОСЛЕ установления добрых отношений!"

И правила сержения - их придется запомнить:
1) Выражать свое недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом.
2) Осуждать действия ребенка, но не его чувства, какими бы нежелательными или "непозволительными" они не были. Раз они у него возникли, значит для этого есть основания.
3) Недовольство действиями ребенка не должно быть систематически, иначе оно перерастет непринятие его.

Домашнее задание №1
1. Подсчитать, сколько одобрений, а сколько упреков за 4 дня вы сказали вашему ребенку.
2. Представьте ребенка, как вашего старого доброго друга и как вы рады его приходу или тому, что он сейчас рядом с вами.
3. 4 объятия в день минимум!!!
У кого сколько? Посчитайте за неделю.
4. Выполняя 2 предыдущих задания, обратите внимание на реакции ребенка, да и на свои чувства тоже.
Читать далее...

О пользе объятий

Невероятно, но факт — в психологии есть целый раздел о пользе объятий. Они не только дарят нам положительные эмоции, но и укрепляют иммунную систему, улучшают работу сердца и снимают напряжение. Обнимайтесь на здоровье! Начните с малышей — если в вашем окружении есть маленький человечек, подарите ему самое теплое и крепкое объятие.

Исследования, проведенные в данной области, показали, что объятия оказывают исключительно положительное влияние на процесс физического и умственного развития детей. Дети, которые регулярно получают родительское внимание и нежность, быстрее развиваются и меньше болеют — у них сильный иммунитет. Данная форма выражения любви помогает ребенку повысить свой интеллектуальный уровень, развить навыки общения, а также улучшить эмоциональное и психологическое состояние.

Нейропсихолог Джеймс Прескотт считает, что дети, которых не обнимали и не держали на руках, рискуют вырасти социопатами, не приспособленными к жизни, и даже преступниками.

Еще несколько любопытных научных фактов:

1. Если говорить о взрослых, тут возникает знакомое всем слово «эндорфин», который также называют натуральным наркотиком. Это вещество снимает напряжение и вызывает чувство радости. Во время объятий его количество в организме резко возрастает. Сначала мы расслабляемся, а потом, наоборот, чувствуем прилив сил и хорошего настроения.
   
   
2. В любом возрасте объятия полезны для грудной клетки: в какой-то степени объятия можно отнести к умеренной физической нагрузке в области грудной клетки, что может способствовать улучшению кровообращения.
   
   
3. Сотрудники Университета Макгилла провели исследование среди большой группы пожилых канадцев и пришли к выводу, что супруги, не отказывающиеся от поцелуев и объятий, реже болеют и медленнее стареют.
   
   
4. Итальянские медики и вовсе считают объятия самым настоящим эликсиром молодости — по их словам, те, кто не скупится на ласки, живут намного дольше сдержанных.
   
   
5. Ученые из Университета штата Северная Каролина на примере 28 пар выяснили, что объятия приводят к увеличению уровня окситоцина — гормона, который снимает депрессию, снижает кровяное давление и уменьшает риск сердечных заболеваний.
   
   
6. Согласно официальным данным, полученным докторами Биллом и Дином Мак-Грейн в своем институте, расположенном в Цинциннати (штат Огайо), чтобы пребывать в состоянии психологического равновесия, человеку необходимо обниматься как минимум четыре, а в идеале двенадцать раз в день!
   

Нередко родители, интуитивно чувствуя, что их ребенок нуждается в поддержке, берут инициативу в свои руки и обращаются к нему с просьбой: «Обними меня». Этот замечательный прием помогает ребенку открыться, улучшает его эмоциональное состояние и придает уверенность в себе. Дети всегда готовы крепко и от всего сердца обнять вас, потому что объятия приносят радость не только тем, кого обнимают, но и тем, кто обнимает, — они дают нам возможность по-новому взглянуть на окружающий мир.

По материалам Дж. Кэнфилд, М.В. Хансен «Осмельтесь преуспеть», «Исцеление души»



О детях с Милой Ловой

Как помочь ребенку освоить чистописание



1. Чистописание и рисование

«Чтобы ребенок научился хорошо писать, он должен сначала научиться рисовать картинки и печатные буквы» - гласит другая мудрость.

И ей как-то хочется верить больше. Мудрее она выглядит. Кстати, подтверждение ей мы находим в истории. В 1811 году в России, во флигеле Екатерининского дворца, был открыт Царскосельский Лицей для детей родовитых дворян. В нем воспитывался Александр Сергеевич Пушкин.

Из расписания жизни лицеистов: «с 2 до 3 часов — чистописание или рисование…».

Предлог «или» говорит сам за себя, и дает нам понять, что чистописание и рисование издавна считались ягодами одного поля.

С.Г. Чириков, учитель рисования Царскосельского Лицея, устраивал для воспитанников литературные собрания, всячески побуждая их к творчеству.

Каждого своего ученика он учил рисовать, не зависимо от способностей. Помните иллюстрации Александра Сергеевича к своим произведениям?


2. Волшебное перо

Вы ведь знаете, что письмо пером – большой шаг к каллиграфическому почерку?

К сожалению, для очередного упрощения нашей с вами жизни в 1968 году первоклассникам разрешили писать шариковой ручкой.

Многие педагоги до сих пор качают головой и вздыхают по этому поводу. Дело в том, что при письме пером человеку приходится выполнять довольно сложные пластические задачи, работа над которыми впоследствии очень положительно сказывается на его почерке.

Чернила не поступают из пера непрерывно и в одном и том же количестве, как это происходит с шариковой ручкой. Чернила приходится набирать и дозировать самостоятельно. Надо следить за тем, чтобы не поставить кляксу и по-разному нажимать на перо, выводя разные буквы.

В результате мозг постоянно контролирует тонкие, сложные движения руки и ребенок непременно начинает писать аккуратно.

Вот и вышло, что с уходом пера из школы ученики потеряли навыки координации тонких движений руки и согласования зрительного и моторного мышления.


3. Развивалки для дошколят

Попади в силуэт. Для этого занятия нам очень пригодятся раскраски. С помощью них мы будем развивать координацию ребенка.

Для начала лучше использовать раскраски с выпуклым контуром, потому что соблюдать нарисованный контур малышу еще сложно.

Будем работать по принципу «заполни форму краской». Здесь на помощь нам придут витражные краски ТМ «Оранжевый слон» и пластиковые витражи.

Краски имеют удобные тюбики с острыми кончиками, которые по форме напоминают ручку.

Краска из тюбика выдавливается легко. В общем, рисование этими витражными красками - практически письмо пером!

А пластиковые витражные формочки имеют нужные нам выпуклые края.



4. Слева направо. Постепенно приучайте ребенка к этому принципу. Способы могут быть самыми разными.

Например, возьмите обыкновенный альбомный лист и начертите на нем две-три длинные горизонтальных линий. Чтобы разметка получилась как в тетради для письма, только значительно крупнее.

Затем дайте ребенку тюбик с витражной краской ТМ «Оранжевый слон» и предложите сделать над линиями точки или штришки, или - если ребенку захочется потрудиться - нарисовать маленькие солнышки.

Главное:

рисовать надо по порядку и обязательно слева направо. Если малыш заскучает за таким занятием, предложите ему рисовать каждое новое солнышко новым цветом.

В палитре витражных красок ТМ «Оранжевый слон» хватит цветов на много-много солнышек.



5. Не отрывая руки.

Самое трудное занятие для малыша. Попробуем порисовать червячков. Для занятия понадобится простой альбомный лист и тюбик витражной краски ТМ «Оранжевый слон».

Пусть малыш рисует недлинные волнистые линии, а если у него получится – линии с петельками наверху. Рисовать так же следует слева направо.


6. Рисуем буквы. Ну и наконец - пробуем рисовать печатные буквы. Теми же красками на той же бумаге.

взято с http://www.orange-elephant.ru/publications/upbringing/29


О детях с Милой Ловой

Господи, храни моих детей ...

Это цитата сообщения Лариса_Воронина

Господи, храни моих детей ...



Господи, храни моих детей
От недобрых и от злых людей!
От болезней всяких сохрани.
Пусть растут здоровыми они!
Господи, любовь им дай познать,
Испытать, что значит слово "мать",
И отцовских чувств их не лиши.
Награди их красотой души.
Жизнь людская - далеко не рай.
Господи, терпения им дай!
Не споткнуться в жизни помоги.
Пусть не одолеют их враги.
Жизнь сложна порою, но мудра.
Ты не пожалей для них добра.
Их судьбы пусть длинной будет нить.
Господи, не дай их пережить.


www.babyblog.ru


О детях с Милой Ловой

Развивающие поделки для детей(от самых маленьких до самых больших)

Нашла очень интересный сайт по  детским развивающим поделкам. Чем мне понравился этот сайт, тем что там Вы всегда найдете развивающие поделки для детей в этом направлении. 

Сайт имеет основные разделы:

Поделки для малышей Этот раздел содержит в себе кроме поделок из бумаги еще и поделки из природного материалла

Поделки для детей Этот раздел состоит из сдедующих подпунктов:

                                Гербарий и сухоцветы

                                Плетенные поделки

                                Поделки-подарки

                                Домашние поделки

                                 Детские поделки-игрушки

                                 Поделки к празднику

                                  Поделки о природе

Поделки 7-10 лет. Так как и предыдущие этот раздел тоже разделен по категориям:

                                   Поделки из соломы

                                  Поделки-подарки

                                    Поделки времена года

                                    Поделки к Новому году

                                    Поделки для дома

                                    Детские поделки-игрушки

                                    Поделки к праздникам

Поделки 11-14 лет. А вот разделы этого пункта:

                                    Из яичной скорлупы

Серьезные поделкиЭтот раздел включает в себя такие пункты:

                                      Соленое тесто

                                         Поделки оригами

 

А мне лишь остается от всего сердца пожелать мамам, папам и деткам здоровья и желания развиваться!!!

Серия сообщений "Детское":
Часть 1 - Сумочка-зайчик. Подарок к Новому году.
Часть 2 - помощь для развития детей
...
Часть 16 - Ноутбук из конфет :)))
Часть 17 - Мебель для Барби (из журнала "Валя-Валентина").
Часть 18 - Развивающие поделки для детей(от самых маленьких до самых больших)

Серия сообщений "дом и семья":
Часть 1 - Информация для женщин: что привлекает мужчин?
Часть 2 - )))
...
Часть 33 - Домовята с пожеланиями!
Часть 34 - Как научить ребенка быстро запоминать стихи?
Часть 35 - Развивающие поделки для детей(от самых маленьких до самых больших)

Я НЕ ШМАКОДЯВКА

Лепка из соленого теста с малышами 1,5-2 лет

Многие современные родители, вдохновленные идеями раннего развития , стремятся как можно больше и разнообразнее заниматься со своими детьми буквально уже с рождения.
 На смену потешкам, пестушкам и другим младенческим играм в 1,5-2 года приходят занятия творчеством: лепкой, рисованием, аппликацией.
  Что же можно предложить крошке в 1,5-2 года? Очень много! Конечно, в этом возрасте ребенок не в состоянии слепить или нарисовать самостоятельно. Но он с удовольствием выступит в роли маминого помощника. В связи с этим, все занятия с детьми такого возраста рассчитаны на совместное творчество мамы и малыша.
 Начнем с лепки. Для ребенка очень важно заниматься лепкой. Когда малыш лепит, у него развивается мелкая моторика, что в конечном итоге способствует развитию речи. К тому же лепка благотворно влияет на нервную систему в целом.
  В возрасте 1,5-2 лет лучше всего лепить из соленого теста. Оно очень мягкое, пластичное, не пачкает, в отличие от пластилина. Рецептов соленого теста очень много.
  Для наших первых шедевров возьмем самый простой: взять 1часть муки, 0,5 части соли мелкого помола, все смешать. Добавлять понемногу горячую воду, чтобы замесить крутое тесто. Можно добавить 1ст.л. растительного масла.   Чтобы тесто получилось цветным, добавьте в него гуашь. Готовое тесто можно хранить в холодильнике в целлофановом пакете  до 10 дней.
 Что можно делать с тестом в 1,5-2 года:

• тыкать в него пальчиком;
• хлопать по тесту ладошкой,
• плющить его ладошкой,
• размазывать пальцем,
• отщипывать кусочек,
• прилеплять кусочек,
• катать «колбаски» ладошкой,
• катать маленькие «колбаски» или «колобки»  пальчиком,
• резать стекой «колбаску»,
• плющить «колобки» в лепешку ладошкой или пальчиком.

Вот примеры того, как можно обыграть сам процесс лепки.
    1. Мы катаем «колобки». Что это будет?

• колобок, который можно посадить игрушечной лисичке на  «носок» (а может лисичку слепит мама). Колобку зубочисткой сделать глаза, нос и рот,
• корзинка яблок, апельсинов, помидоров, которыми можно угостить игрушки,
• мячики, снеговик,
• гусеница из маленьких шариков,
• елочные шары, которые можно прилепить на нарисованную елочку.

    2. Делаем «колбаски». Что будет?

• веревочка,
• сосиска для кошки,
• змейка или червячок,
• соединим два конца  «колбаски» и будет бублик. Можно сделать целую связку бубликов на веревочке,
• скатаем спиралькой, получим улитку, розочку, плюшку.

    3. Плющим «колобки», делаем «блинчики». Что будет?

• сами «блинчики»,
• пицца,
• тарелка,
• шляпка гриба,
• торт, если сложить несколько «блинчиков», украсить торт фасолью или горохом, воткнуть спички-свечки.

Ну, вот наконец-то крошка свободно катает «колобки», делает «колбаски и «блинчики». Пришло время задуматься о создании первых поделок.
  Что  можно сделать:

1.  Нарисуйте или приклейте вырезанную птичку на лист. Нарисуйте кормушку. Предложите ребенку «накормить» птичку. Надо отщипывать маленькие кусочки и прилеплять их к кормушке. Как вариант, накормите курочку, утку или гуся.
2.  Нарисуйте полосатую рыбку, предложите ребенку прилепить на полоски «колбаски».
3.  Раскатайте тесто в пласт около5-7 мм, пусть ребенок попробует формочками для печенья вырезать фигурки. Затем раскатайте еще один пласт, вырежьте из него круг или квадрат и с помощью воды приклейте фигурки на пласт, сделав орнамент. Когда тесто высохнет, раскрасьте свое произведение  гуашью.
4.  Нарисуйте на бумаге простую фигуру, можно треугольник или квадрат. Попробуйте вместе с ребенком прилепить «колбаску» по контуру фигуры.
5.  Можно любую фигуру замазать внутри тестом.
6.  А можно на лепешке из теста сделать разные отпечатки: ключа, листика, игрушки, монетки и т.д.

   Очень часто в поделках из соленого теста используется крупа. Вот примеры вариантов поделок  с крупой и соленым тестом.

1.    Раскатать  лепешку из теста, взять фасоль и вдавить ее в тесто. Можно даже составить узор.  Не стоит давать малышу сразу много крупы, достаточно для начала 5-6 фасолинок.
2.   Облепите соленым тестом маленькую баночку. Пусть ребенок украсит ее фасолинками, фигурными макаронами, кусочками шерстяных ниток. Потом эту баночку можно раскрасить. Получится оригинальная вазочка.
3.   Можно облепить тестом спичечный коробок. Скатать четыре колобка, расплющить их и сделать колеса. Сверху на коробок вдавить фасолинки или горошинки. Чем вам не тачка? А может это вагончик или автомобиль?
4.   Обмажьте тестом грецкий орех и фундук. Пусть ребенок обкатает их в пшене или кукурузной крупе. Соедините орешек – получился цыпленок!
5.   А если обмазать грецкий орех тестом, сделать глазки из перца, нос и рот, получится колобок!

    И в заключении, немного о сушке изделий из соленого теста.  
  Положите поделку на противень, застеленный фольгой, так у вас не прилипнет поделка к противню.
  Сушить можно в духовке при самой низкой температуре с приоткрытой дверцей.  Сначала надо поставить противень на верхнюю полку и выдержать там до тех, пока изделие не начнет подрумяниваться. После этого можно уже переставлять противень на среднюю полку – деформации уже не будет.
  На открытом воздухе поделки сушатся в течение нескольких суток.
 В статье мы привели лишь некоторые приемы, способы и примеры работы с соленым тестом. Но пусть они натолкнут вас на новые идеи и вдохновят на новые совместные с малышом творения.
                        
О детях с Милой Ловой

Павла Астахова тюменские родители встречают митингом

http://egrk.ru/news.php?id=2113

Сегодня в Тюмени откроется съезд уполномоченных по правам ребенка, который продлится в течение двух дней. На мероприятие съехались омбудсмены из 68 регионов России. Прибыл в областной центр и уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка Павел Астахов. Ожидается, что в качестве спикеров выступит не только главный омбудсмен, но и полпред президента в УрФО Николай Винниченко, а также губернатор области Владимир Якушев. Как сообщается на официальном сайте Павла Астахова, он в своем докладе расскажет о задачах, стоящих перед институтом уполномоченного по правам ребенка в реализации послания Президента РФ Федеральному Собранию.

 

В течение последних двух дней в Тюмень съезжаются не только уполномоченные по правам детей со всей страны, но и представители общероссийских общественных организаций. Так, из Москвы в наш город прибыли председатель общероссийского движения «Народный Собор» Владимир Хомяков, председатель всероссийской общественной организации «Много деток – хорошо!» Татьяна Боровикова, директор Института демографических исследований Игорь Белобородов, член правления НП «Родительский комитет» Лариса Павлова и другие.

Накануне вечером они провели встречу с родительской общественностью Тюмени. Собрание состоялось в стенах театра кукол, в зале собралось более 200 человек. То, что эта встреча прошла накануне съезда омбудсменов – не случайность. Родители на своем заседании подготовили письменное обращение к съезду уполномоченных по правам ребенка, где высказали озабоченность тем, что в России продолжаются попытки внедрения ювенальной системы.

Читать далее...

Обращение Детей РФ к Президенту РФ

Обращение Детей РФ к Президенту РФ

Ребенок и игрушки.

   

 

Не очень приятно наблюдать,как ребенок в магазине закатывает истерику родителям,требуя,чтобы ему купили новую игрушку.

  Как правило,у таких детей дома огромное количество игрушек,и родители обескуражены подобным поведением.

  Психологи отмечают,что чем больше у ребенка игрушек,тем больше ему хочется еще.Он не успевает привыкнуть к какой-либо вещи,в полной мере оценить ее,потому что его внимание отвлекают другие игрушки.

  Оптимальный вариант,чтобы в детской были различные по функциям игрушки: конструкторы,машинки,мягкие игрушки,карандаши,краски,пластилин и т.д.Очень любят дети играть в различные игры с волшебными картами,где используются фишки и кубики.Главное,чтобы всего было в меру.

  Что делать,если он продолжает требовать еще и еще игрушек-без меры,без толку ?...

  Отказывать ! Отказывать спокойно и строго.

  И никогда не вздумайте идти у малыша на поводу,иначе старость ваша будт печальной и одинокой.Ведь выросший эгоист даже не подумает позаботиться в своей жизни о ком-то,кроме себя !

 

Я детство на руки возьму...

Я детство на руки возьму...

Читать далее...

Когда родители не в восторге от друзей своих детей

 Родители всегда стремятся вмешаться в отношения своих детей с их друзьями,которые им не нравятся.Как результат дети перестают доверять своим родителям,замыкаются в себе и отдаляются от родителей.Чтобы такого не происходило,вмешиваться в их отношения надо деликатно:

   * Спрашивайте детей и слушайте их внимательно

 Постарайтесь понять,почему ребенку симпатичен тот или иной друг,что именно притягивает его,какие общие интересы у них,почему вашему ребенку интересно общаться с теми или иными друзьями.Наводящими вопросами можно определить,на чем основывается эта дружба,каковы мотивы.Если ребенок подвергается дурному влиянию,постарайтесь обьяснить,что как общение с тем или иным человеком может отразиться негативно на других.Обьясните смысл пословицы " Скажи кто твой друг,и я скажу,кто ты".

   * Будьте гостеприимны. Пусть ваш дом всегда будет открыт для друзей вашего ребенка,чаще приглашайте их к себе в гости.Так у вас будет отличная возможность самим наблюдать за поведением друзей вашего ребенка,определить,какое влияние они оказывают на вашего ребенка.

   *Общайтесь с учителями.Общайтесь с учителями вашего ребенка,расспрашивайте,как он себя ведет,не подвержен ли он дурному влиянию,как он общается в классе и с кем общается,что думают учителя по этому поводу.

   *Контролируйте детей.Приучите ребенка постоянно информировать вас о том,куда он собирается с друзьями,где он находится и предупреждать,если задерживается где-то.По мере возможности,познакомьтесь с родителями друзей вашего ребенка,поговорите о методах воспитания детей,об отношениях этих детей и родителей,образом их жизни.

   * Займите чем-то ваших детей.Если вы видите,что какие-то друзья дурно влияют на вашего ребенка,постарайтесь ограничить общение с такими детьми,заняв вашего ребенка.Можно отдать ребенка в спортивную секцию,в какой-то кружок,в изостудию...Однако,в этом случае стоит занять ребенка именно чем-то,что интересно самому ребенку,чтобы это не выглядело как навязывание со стороны родителей.

   * Открыто обсуждайте с ребенком ваши опасения. Открыто делитесь со своим ребенком вашими опасениями по поводу того,что некоторые его друзья плохо влияют на него,говорите об изменениях в его поведении,которые  вы заметили,комментируйте эти изменения.

Голова дырявая...

   Вы,наверное, знакомы с такой ситуацией : рос удивительный мальчик- ходить начал в 7 месяцев,говорить в 9 лет,с младых ногтей все запоминал на лету,обо всем имел собственное мнение,а читать научился уже к 4 годам.Пошел он в школу - и словно подменили его.Целыми вечерами бедный первоклашка сидит над книгой,чтобы выучить одно-единственное  коротенькое стихотворение.А на следующий день получает пару,потому что забыл все,кроме первых двух строчек.

   Тут  совершенно никакого повода для беспокойства нет !  Просто с 6-ти лет память человека начинает перестраиваться- развивается так называемая произвольная память,и длится этот процесс несколько лет.Да ещё и обстановка изменилась,маленькому человеку требуется  потратить массу усилий,чтобы адаптироваться к непривычной для него школьной жизни.Вот и получается так: все,что в раннем детстве давалось ему  без всякого труда,теперь требует усидчивости и терпения.

   Впрочем,если ухудшение памяти малыша  вас сильно тревожит,возьмите за правило каждый день играть с ним в "предметы".

   Пусть он запомнит 10-15 названий предметов,на которые вы ему покажете,а потом повторит их вслух.Обычно с первого раза первоклассник запоминает 4-5 слов,через неделю уже 8-10,а потом без труда будет запоминать и все 15.