Энергетические привязки

 

Привязка – это энергетический канал связи между соответствующими чакрами двух людей.

Привязки образуются на различных чакрах в зависимости от типа отношений между людьми.
На муладхаре все родственники объединены энергетическими каналами. Наиболее яркие привязки это родители, но со временем привязки могут становится все более тонкими. Во время смерти одного из родственников привязка через некоторое время засыхает и перестает существовать. В детстве, родовые каналы наиболее плотные, яркие из-за частого обмена энергиями между ребенком и родителями. Родовой канал между супругами появляется во время зачатия.

На свадхистане образуются сексуальные привязки, во время появления сексуального влечения.
Так же привязка на свадхистане может образовываться во время флирта между людьми противоположного пола. Если два человека, пара, вступают в любовные отношения, то через некоторое время между ними образуется энергетическая связь, канал – он устанавливается в результате постоянного обмена чувств между людьми. Чем прочнее канал, тем сильнее сексуальная привязка. Таких привязок может быть несколько, особенно в молодые годы. Со временем человек делает выбор партнера и если он через эту re], то он заводит себе любовника, любовницу или попросту имеет несколько отношений одновременно.

Манипура – привязки на манипуре встречаются очень редко.

Читать далее...

Система сарегуляции ЧАСТЬ 7-"Рисунки энергетических каналов тела человека( к предыдущим лекциям)"

Рисунки 4 - 51



Рис. 4. Расположение основных и дополнительных чакр (а - мужчина , б - женщина)

1 - Аджна; 2 - Сахасрара; 3-9 - дополнительные чакры; 10 - Муладхара; 11 - Свадхистхана; 12 - дополнительная чакра; 13 - Манипура, 14 - дополнительная чакра, отвечающая за саморегуляцию органов; 15 - Анахата; 16 - Вишудха; 17,18 - дополнительные чакры.

Примечание: Здесь и далее на рис. 5-8 основные чакры обозначены символом , дополнительные чакры - символом .






Рис. 5. Чакры основные и дополнительные, чакральные связи при отсутствии патологии. (Мужчина - вид спереди).

1 - Аджна; 2 - Сахасрара; 3-5 - дополнительные чакры; 11 - Свадхистхана; 12 - дополнительная чакра; 13 - Манипура; 14 - допонительная чакра, отвечающая за саморегуляцию органов; 15 - Анахата; 16 - Вишудха




Рис. 6. Чакры основные и дополнительные, чакральные связи при отсутствии патологии. (Женщина - вид спереди)

1 - Аджна; 2 - Сахасрара; 3-5 - дополнительные чакры; 11 - Свадхистхана; 12 - дополнительная чакра; 13 - Манипура; 14 - допонительная чакра, отвечающая за саморегуляцию органов; 15 - Анахата; 16 - Вишудха; 17,18 -дополнительные чакры




Рис. 7. Чакры основные и дополнительные, чакральные связи при отсутствии патологии. (Мужчина и женщина - вид сзади)

2 - Сахасрара; 3-9 - дополнительные чакры; 10 - Муладхара




Рис. 8. Чакры основные и дополнительные, чакральные связи при патологии. (Мужчина и женщина - вид сзади).

2 - Сахасрара; 3-9 - дополнительные чакры; 10 - Муладхара


Рис 9. Канал легких.





Рис 10. Канал толстой кишки.




Рис 11. Канал желудка





Рис 12. Канал селезенки - поджелудочной железы




Рис 13. Канал сердца



Рис 14. Канал тонкой кишки



Рис 15. Канал мочевого пузыря





Рис 16. Канал почек



Рис 17. Канал перикарда (сексуальный канал)


Рис 18. Канал трех частей туловища




Рис 19. Канал желчного пузыря



Рис 20. Канал печени



Рис 21. Канал задне-срединный




Рис 22. Канал передне-срединный


Рис 23а. Общая схема энергетических каналов (вид спереди)



Рис 23б. Общая схема энергетических каналов (вид сзади)




Рис 23в. Общая схема энергетических каналов (вид сбоку)



Рис. 24. Схема информационно-энергетических связей между каналами



Рис. 25а. Схема Сушумны, Иды и Пингалы нади и связей между ними.


Примечание. В скобках указаны органы на которые воздействует чакра через гормональную систему.




Рис. 25б. Схема биоэнергсгических связей перeдне-срединного канала с основными и дополнительными чакрами.



Рис. 26. Схема биоэнергетических связей между основными чакрами и тонкими телами


Рис. 27. Схема биоэнергетических связей задне-срединного канала с ЦНС и органами



Рис. 28а. Энерго-информационные зоны на голове


1-моторная зона: 2-чувствительная зона; 3-зона торможения хореи и тремора; 4-вазоконстрикционная зона; 5-зона головокружения и шума в ушах; 6-вторая зона речи; 7-третья зона речи; 8-зона тазовых функций; 9-зона ощущения передвижения; 10-зона зрения; 11-зона равновесия; 12-зона желудка; 13-зона грудной полости; 14-половая зона; 15-зона печени и желчного пузыря; 16-зона кишечника; 17-зона носа и горла; 18-зона покоя; 19-зона торможения эпилепсии; 20-зона односторонней слепоты; 21-зона сдерживания безумия; 22-центральная точка; 23-теменной бугор; 24-точка на середине расстояния между бровями; 25-точка на середине нижнего края наружного затылочного бугра



Рис 28б. Схема связи энерго-информационных зон на голове с отделами мозга



Рис 29а. Первая пара "чудесных" меридианов (вид сзади)



Рис 29б. Первая пара "чудесных" меридианов (вид сбоку)



Рис 30. Вторая пара "чудесных" меридианов


Рис 31. Третья пара "чудесных" меридианов



Рис 32. Четвертая пара "чудесных" меридианов



Рис 33. Проекции внутренних органов и частей тела на радужной оболочке глаза




Рис 34. Проекции внутренних органов и частей тела на подошву левой ноги



Рис 35. Проекции внутренних органов и частей тела на подошву правой ноги



Рис 36. Схема связи зубов с внутренними органами и системами



Рис 37. Проекции внутренних органов и частей тела на ушной раковине



Рис 38. Надпочечники 1-надпочечники; 2-почки



Рис. 39. Головной мозг (основание). 1 - обонятельная луковица: 2 - обонятельный тракт: 3 - передняя перфорированная субстанция: 4 - серый бугорок; 5 - зрительный тракт; 6- сосцевидные тела; 7 - тройничные ганглии; 8 - задняя перфорированная субстанция; 9 - мост; 10 - мозжечок: 11 - пирамиды: 12 - олива: 13 - спиналъные нервы; 14 - подъязычный нерв: 15 - добавочный нерв: 16 - блуждающий нерв; 17 - языко-глоточный нерв; 18 - преддверно-улитковый нерв: 19 - лицевой нерв; 20 - отводящий нерв; 21 - тройничный нерв: 22 - блоковый нерв; 23 - глазодвигательный нерв. 24 - зрительный нерв; 25 - обонятельный нерв




Рис. 40. Паращитовидные железы (вид сзади). 1 - паращитовидная железа верхняя, 2 - щитовидная железа; 3 - паращитовидная железа нижняя; 4 - гортань



Рис. 41. Щитовидная железа (вид спереди). 1 - щитовидный хрящ; 2 - пирамидальная доля; 3 - правая и левая доли, 4 - перешеек щитовидной железы, 5 - трахея




Рис 42. Синусы твердой мозговой оболочки (а - вид с боку б - вид сверху)

1- пещерный синус с 2- нижний каменистый синус; 3 - верхний каменистый синус; 4 - сигмовидный синус; 5 - поперечный синус; 6 - затылочный синус; 7- синус сагитальный верхний; 8 - синус прямой; 9 - синус сагитальный нижний



Рис 43. Органы дыхания



Рис 44. Органы мочевыделения



Рис. 45. Селезенка. 7 - верхний край; 2 - передний конец; 3 - нижний край; 4 - ворота; 5 - задний край.



Рис. 46. Гипофиз. 1 - серый бугорок; 2 - воронка; 3 - передняя доля (аденогипофиз); 4 - средняя доля; 5 - задняя доля (нейрогипофиз)



Рис 47. Позвоночник



Рис 48. Органы пищеварения



Рис. 49. Головной мозг в разрезе


1 - борозда мозолистого тепа; 2 - поясная борозда; 3 - поясная извилина; 4 -мозолистое тело; 5 - центральная борозда, 6 - парацентральная долька; 7 - шпорная борозда, 8 - средний мозг, 9 - мозжечок; 10- IV желудочек; 11 - продолговатый мозг; 12- мост; 13- шишковидное тело (эпифиз); 14 - ножки мозга; 15 - гипофиз; 16, 17 - промежуточный мозг; 18 - прозрачная перегородка; 19 - верхняя лобная извилина



Рис 50. Лимфатическая система




Рис 51. Выводные протоки печени и поджелудочной железы


1 - желчный пузырь, 2 - пузырный проток, 3 - общий печеночный проток, 4 - общин желчный проток, 5 - проток поджелудочной железы, 6 - двенад-цатиперстная кишка

Телесно-ориентированная психотерапия. Работа с сегментом глаз

Телесно-ориентированная психотерапия. Работа с сегментом глаз

АНИША Л. ДИЛЛОН. Тантрические пульсации. От животных корней к духовному цветению.

В жизни мы обычно показываем одно лицо своему возлюбленному, другое — коллегам на работе, третье — своим детям. Лицо может принимать множество выражений; мы учимся приспосабливать мышцы так, чтобы демонстрировать что-то правильное для данного случая — это становится настолько укоренившейся привычкой, что мы даже не задумываемся об этом.

* Райх разделил голову и лицо на два сегмента: глазной (окулярный) и ротовой (оральный). Расположенный между ними нос весьма напоминает мост, так как его верхняя половина больше связана с глазами, а нижняя — со ртом.

* Глазной сегмент — это первый сегмент, с которого начинается процесс снятия панциря. Он включает в себя мышцы вокруг глаз, лоб, брови, верхнюю, боковую и заднюю части головы, спинку носа и верхние части щек. В него также входят мышцы шеи, расположенные непосредственно под затылочной частью черепа.

* Вся эта область представляет собой канал для энергии, движущейся в тело и из него. Здесь особенно важны глаза — говорят, что через глаза входит и выходит восемьдесят процентов нашей энергии.

* Все наши чувства могут быть выражены через глаза, и подобным же образом в глазах они могут быть и заблокированы. По сути, любое место в теле, через которое входит или выходит энергия, потенциально является местом, где энергию можно заблокировать. Другие такие места — это рот, нос, уши, кисти, стопы, гениталии и анус.

* Дети естественным образом открыты и уязвимы для энергетического и эмоционального воздействия извне. Когда ребёнка окружает атмосфера любви, созданная заботливыми родителями, он зрительно и энергетически вбирает в себя все эти впечатления широко открытыми и доверяющими глазами. Когда же ребёнок оказывается между кричащими, ссорящимися родителями, то бессознательно начинает блокировать эту насильственную энергию, не впуская её внутрь, особенно через зрение, потому что ни один ребёнок не желает видеть, что вокруг него происходят подобные вещи.

* В напряжённых мышцах вокруг глаз заключены подавленные эмоции. Когда чувства пробуждаются и начинают высвобождаться, изливаясь из глаз, их пробуждение приносит зрению новую ясность.

* Ясное зрение включает в себя не только глаза физические, но и глаза понимания и интуиции. Физические глаза могут видеть замечательно, в то время как на 6олее тонком энергетическом или интуитивном уровне может иметь место почти полная слепота.

* Способность к «внутреннему зрению» очень важна в терапевтической работе. Человек может испытывать самые разнообразные переживания, у него могут высвободиться всевозможные эмоции, но без способности постичь их значение в контексте собственной жизни, всё это останется почти напрасным упражнением. Те же самые старые механизмы будут снова и снова продолжать накапливать напряжение.

* С самого начала я делаю акцент на понимании — почему мы делаем то, что мы делаем, — а также помогаю людям развивать чувствительность к своим собственным переживаниям, к своему внутреннему радару, который сообщает им о том, что происходит на уровне чувств.

* Это похоже на возвращение к состоянию доверия самому себе. Ошо сказал, что все дети рождаются с «внутренними детекторами чепухи». Иными словами, они инстинктивно знают, когда взрослые говорят ерунду или делают что-то неуместное. Нам просто нужно восстановить это ценное качество прямого «видения» того, что для нас хорошо и правильно.

* Работа с глазным сегментом подобна снятию крышки с котелка. Она открывает доступ к каналу для прохождения энергии вниз, во всё остальное тело. Через глаза энергия может войти в нас и затронуть любой из нижних сегментов. И точно так же энергия может подняться из любого центра и выразиться, выйти наружу.

* Глаза — это точка, через которую энергия, двигаясь в том или ином направлении, входит в энергетическую систему или же покидает её. Поскольку работа по освобождению тела от панциря проводится сверху вниз и от поверхностных слоёв чувств к более глубоким, расположенным ближе к ядру, мы всегда начинаем снятие панциря с глазного сегмента.

* Существует большое количество упражнений, которые я провожу, чтобы расслабить глазные мышцы, освободить механизмы сдерживания и высвободить сосредоточенное здесь напряжение.

* Одно из них: Контакт глазами.
С самого начала группы или серии индивидуальных сессий при подготовке тела к снятию панциря я привлекаю внимание людей к их глазам. Включив в начале группы танцевальную музыку, я прошу участников во время танца смотреть друг на друга, смотреть, кто здесь есть, с кем они будут в течение последующих нескольких дней заниматься исследованиями. Это — первый шаг: ненавязчиво войти в контакт, танцуя и двигаясь вместе.

* Когда музыка заканчивается, я прошу участников установить контакт глазами, для чего приглашаю их встать друг напротив друга, глядя партнёру в глаза. Многие люди при этом ощущают неловкость, потому что обычно мы не смотрим в глаза другому человеку дольше двух-трёх секунд — более долгий взгляд считается невежливым или назойливым.

* Кроме того, уклонение от контакта глазами с другим человеком является способом избегать самих себя — избегать чувств, которые могут легко начать подниматься, когда мы стоим лицом к лицу. Мы действуем как катализаторы, «включая» друг друга. Чем дольше мы смотрим в глаза другому человеку, тем заметнее становятся наши собственные чувства — не только ему, но и нам самим.

* Это может вызывать страх. Ведь все наши усилия по подавлению эмоций направлены на то, чтобы скрыть подлинные чувства или продемонстрировать что-то поддельное и фальшивое — то, что удержит людей на безопасном расстоянии. Поэтому в упражнении, подобном этому, люди очень часто ощущают испуг или опасность.

* Например, может возникнуть ощущение влечения, когда люди вдруг понимают: «О, он мне нравится». Это влечение начинает проявляться во взгляде, но прошлый опыт научил их не показывать подобные чувства. Такое может происходить из-за страха быть отвергнутым или из-за социального воспитания и культурных воззрений.

* Ещё в этом упражнении становится очевидным то, что некоторые люди просто не могут смотреть кому-либо прямо в глаза. Они смотрят на нос, они смотрят на брови, над головой... куда угодно, только не в глаза. Некоторые, чтобы избежать контакта, «улетают». Кажется, что они смотрят вам в глаза, но внутри они отсоединены, и через некоторое время вы понимаете, что «никого нет дома» — на самом деле на вас никто не смотрит. Кто-то просто закрывает глаза, принимая тот факт, что не может встретиться взглядом с другим.

* У тех же, кто продолжает смотреть, это упражнение провоцирует чувства и эмоции. Некоторые участники начинают плакать, просто глядя в глаза другому человеку и переживая присутствие смотрящего навстречу человеческого существа. Сердца людей оказываются затронутыми, когда они вдруг начинают чувствовать общее, человеческое во всех нас — то, что глубоко внутри мы все одинаковые: хрупкие, застенчивые, уязвимые. Само признание того, что «это — другой человек, который на меня смотрит», может неожиданно затронуть множество чувств.

* Читая об упражнении, вы можете решить, что такая сильная реакция несоразмерна его простоте — иногда даже я поражаюсь, когда вижу, насколько легко спадают слои защиты и фальши. Однако, поразмыслив, вы поймёте, что это не так уж удивительно. Именно через глаза мы больше, чем посредством любого другого органа чувств, встречаемся с другими людьми. И когда у нас есть мужество сознательно стоять и смотреть друг на друга, то остаётся совсем немного, чтобы наши защиты пошатнулись. Поэтому такое начало моих курсов — это важный и полезный шаг.

* В течение всего процесса освобождения от панциря, особенно во время выражения эмоций, я продолжаю побуждать участников к контакту глазами. Я приглашаю их показывать через глаза гнев, показывать страх, позволять терапевту или помогающему партнёру видеть в глазах и слёзы, и грусть.

* Обычно, глядя в глаза клиента, я вижу эмоцию, которая там удерживается. Понимание работы «пар чувств» помогает мне вести его к соединению с этой эмоцией и её выражению. Например, если я вижу подавленный гнев, то знаю, что мне нужно будет поддержать движение этой энергии наружу, делая акцент на выдохе и «отзеркаливая» гнев своими глазами и лицом. Если я вижу неосознаваемый страх, то буду подчёркивать вдох и предложу человеку шире открывать глаза, имитируя испуг, в результате чего могут «включиться» настоящие эмоции.

* Ещё одно из упражнений: Освобождение глаз.
Здесь участники работают в парах, один участник — в качестве активного партнёра, «клиента», другой — как «помощник». Клиент ложится на спину, принимая основную дыхательную позицию, согнув колени и всей плоскостью поставив стопы на пол. Помощник сидит на подушке непосредственно за его головой.

* Активный партнёр начинает глубоко дышать, накапливая заряд энергии, в то время как помощник массирует ему голову, расслабляя мышцы в области глазного сегмента, особенно в области глаз, бровей и лба. Я также предлагаю, чтобы помощники помассировали заднюю часть шеи у основания черепа, потому что напряжение, вызванное оттягиванием энергии от глаз, обычно скапливается именно здесь. В этом месте мы блокируем страх.

* С глаз начинаются многие энергетические меридианы или энергетические каналы, проходящие вдоль лба вверх через макушку головы и затем вниз по задней части шеи. Обычно они блокируются хроническим напряжением, в результате чего прерывается поток энергии между умом и телом, а также разрывается связь между зрением и чувствованием, и поэтому я прошу помощников помассировать шею до самых плеч.

* Пока происходит массаж и в комнате тихо, я рассказываю, что существует много такого, чего мы, будучи детьми, не хотели видеть, не хотели впускать внутрь... уродливые, дискомфортные, пугающие вещи, такие как ссоры между родителями, отец, избивающий мать, самые разнообразные неприятные семейные ситуации... мы не хотим этого видеть, и поэтому учимся отсекать энергию в глазах, не видя то, что находится перед нами. Упражнение «Освобождение глаз» помогает ослабить хронические напряжения, образованные защитным рефлексом прерывания потока энергии.

* Я прошу помощников взять в руки маленький фонарик, имеющий форму авторучки, включить его, расположить над головой клиента на расстоянии примерно полуметра от его носа и направить слабый луч жёлтого света активному партнёру в глаза. Важно, чтобы этот свет перемещался над лицом случайным образом — вверх и вниз, из стороны в сторону, по кругу, — в то время как клиент просто смотрит на свет и следует за ним глазами. Двигаются только глаза, но не голова. В этом случае глаза клиента вынуждены смотреть в каждый уголок, в каждом направлении, в каждую точку в пределах поля зрения. Движение должно быть случайным, его рисунок не должен повторяться, так, чтобы за ним невозможно было следовать автоматически. Это заставляет активных партнёров постоянно сохранять бдительность, потому что они никогда не знают, в каком направлении свет начнёт перемещаться в следующее мгновение.

* Случайные движения глазами оказывают воздействие на напряжения, сформировавшиеся в области глаз, а вместе с ними — и на воспоминания, которые были вытеснены в бессознательную часть ума. Иногда у людей всплывают образы из детства; приятные воспоминания, например, о том, как они, лёжа в кроватке или в коляске, следят за движением разноцветных игрушек; или воспоминания дискомфортные, когда где-то происходит что-то неприятное, и младенец пытается туда не смотреть.

* Через некоторое время я прошу клиентов следовать за светом фонарика и глазами, и кончиком носа, чтобы голова также двигалась случайным образом, высвобождая напряжение в задней части шеи. Благодаря сочетанию дыхания, наблюдения за светом, движений глазами и головой внутри пробуждаются и начинают двигаться самые разнообразные чувства. Чтобы содействовать этому освобождению, я приглашаю участников издавать звуки, энергетически вовлекая рот и горло.

* Эта часть упражнения сосредоточена на выражении, расчистке энергетических каналов, позволении чувствам выходить наружу в виде криков, воплей или смеха, и я поддерживаю эту разрядку, включив громкую, активную музыку и дав помощникам указание двигать фонариком всё энергичнее и хаотичнее.

* Примерно через пятнадцать минут я постепенно уменьшаю громкость, и процесс смягчается и успокаивается. Я прошу помощников перемещать фонарики более плавно и медленно а клиентов приглашаю стать более восприимчивыми, впуская свет внутрь через глаза. Это открывает путь для движения энергии вовнутрь, и я предлагаю активным партнёрам, используя воображение, позволить сочетанию света и энергии пройти в горло, в полую трубку, а по ней — в сердце, живот и сексуальный центр. Эта восприимчивость, эта внутренняя открытость затрагивают скрытые, уязвимые чувства — в основном, связанные со страхом и доверием и обитающие глубже, ближе к ядру. Чувствуя это, участники иногда начинают глубоко рыдать.

* Примерно через десять минут помощники выключают фонарики, садятся рядом со своими партнёрами и постепенно завершают упражнение, прикасаясь к их рукам, или мягко положив ладони на их стопы, помогая заземлению, возвращению назад «в тело» — в настоящий момент, в «нормальное» состояние повседневного существования. Затем клиенты в течение нескольких минут делятся с помощниками, рассказывая, что происходило во время упражнения.

* Одно из распространённых переживаний состоит в том, что люди не хотят видеть свет. Они хотят отделаться от него, возможно, из-за чувства страха, которое он провоцирует внутри них. Иногда, глядя на свет, люди очень злятся, хотят по нему ударить, или укусить, или плюнуть в него. Иногда свет затрагивает чувства боли или тоски, и, глядя на него, человек может вдруг начать плакать. Другие люди переживают чувство всё возрастающей любви к свету, ощущая его как нечто позитивное и прекрасное. У них возникает желание обнять его, вобрать в себя. Также возможно, что свет будет олицетворять собой мать, отца или начальника, или некую прекрасную или злую силу, или возбуждать в теле чувственность и ощущение живости.

* Таким образом, свет действует как проекционный экран для структуры личности и обусловленностей, с детства запечатленных в этом сегменте, и поэтому благодаря «Освобождению глаз» люди начинают яснее осознавать многие из своих личных проблем. Часто в течение нескольких дней после упражнения участники сообщают о том, что их зрение стало более ясным и чётким — вещи выглядят более красочными и живыми, — а также о том, что теперь им легче смотреть в глаза другим, не защищаясь.

Йога. Энергетические каналы. Кадуцей.

Энергетические каналы (сушумна, ида, пингала). Кадуцей.

Продолжение >>>>>>

Костикова Наталья:"Как я делаю этикетки!"

ссылка:http://igrushki1.blogspot.com/2010/10/blog-post_3566.html

 

Для работы вам необходимо иметь:

1. Лист терморансферной бумаги (расшифрую ниже)

2. Принтер

3. Линейка

4. Канцелярский нож

5. Атласная лента шириной 15-20мм

6. Утюи гладильная доска

7.Кусочек х/б ткани



Сложность по пятибальной шкале -1



1. Для начала немного о том, что такое термотрансферная бумага (Transfer Paper ). Бумага состоит из двух слоев: первый-сама бумага на которую наносится краска из принтера, второй-защитный, который снимается после термообработки. Такая ткань дает возможность переносить любое печатное изображение на ткань. Существует два основных типа бумаги: первый- дает возможность переносить изображение только на белую и светлую ткань, второй- на любую другую, в том числе и черную. В этом мастер-классе я использую первый вариант, так как цвет моих лент имеет пастельные оттенки. Работа с двумя вариантами немного отличается, и это описание применимо только к этому варианту. Я использую бумагу известного производителя Lomond, вы встречались с ней наверняка. Возможно видели и конкретно эту бумагу, но не понимали зачем она нужна:-)

Вот так выглядит обложка термотрансферной бумажки переводимой на белую ткань

А вот так переводимой на черную

Такой продукт производит не только Lomond, и допускаю варианты использования бумаги других производителей.



2. Первое, что мы делаем, после того, как разобрались с бумагой - это печатаем изображение на нее. Естественно главное не перепутать на какую сторону-это важно!

И еще один важный момент при использовании бумаги для светлой ткани, изображение обязательно должно быть напечатано зеркально. Вот как то так.

3. Вот несколько изображение, которые вы сможете распечатав на лист формата А4, получить заготовки для этикеток, извещающих о том, что ваше изделие исключительно ручной работы:-)
 

4. Распечатанные этикетки разрезаем

5. Вам понадобится атласная лента шириной 15-20мм

6. Разрезанные этикетки лицом вниз укладываем на ленту.

7. И закрыв их хлопчатобумажной тканью проглаживаем утюгом, примрно минуты две. Это необходимо для того что бы этикетки немного прикрепились к ленте. Весь процесс приклейки утюгом этикеток лучше делать в помещении, где можно затем открыть окошко.

8. Ткань убираем и проглаживаем еще минут пять

9. Перевнув ленту лицом вниз утюжим ее еще пару минут

10. Ждем пока вся красота пол минутки остывает и аккуратно отрываем защитный слой

11. Этикетки можно сразу разрезать. А можно оставить так. Я храню ленты как то так, и обрезая нужную этикетку, зажигалкой обрабатываю край.

Бумага конкретно эта расчитана на струйник, но есть модификация и для лазерных принтеров.  

Как сочетать цвета в одежде

Cочетания двух трех цветов - таблица 

 

Читать далее...

Цветовой круг. Теория цвета и практическое применение.

…Подробнее…

Цветовой круг. Цветовые сочетания

Ученые всего мира до сих пор не пришли к единому мнению о природе цвета. На этот счет существует два мнения. И. В. Гете, поэт и мыслитель, считал, что цвет объективно существует в природе. В то время как И. Ньютон, первым исследовавший свойства света и цвета, утверждал, что в природе объективно существует только белый цвет, а все другие цвета – это реакция наших глаз на определенную длину волны. И до сих пор этот спор между физиками и «лириками» не привел к единому мнению.
Пока ученые спорят, дизайнеры и художники активно используют открытие И.В. Гете: его цветовой круг. Его открытие по значимости для цветоведения сравнивают с открытием таблицы Менделеева для химии. Цветовой круг известен любому, кто мало-мальски интересуется теорией цвета. Он имеет большое прикладное и научное значение, потенциал которого до сих пор еще полностью не раскрыт.
Цветовой круг – универсальный инструмент графического дизайнера. Можно различить цветовой круг Гете, Освальда, Иттена. Но, по сути, все эти цветовые круги представляют собой один и тот же инструмент колористики.
Гете первым выявил положительное и отрицательное влияние цвета на личность человека.
- Положительными цветами, по его мнению, являются цвета желто-красного спектра, использование которых в интерьере и в одежде приводит к увеличению количества энергии и общему подъему настроения.
- Отрицательными цветами являются цвета сине-фиолетового спектра, применение которых вызывает угнетение настроения и общего психологического тонуса.
- Зеленый цвет И.В.Гете считал нейтральным. Он писал, что глядя на зеленый, «душа отдыхает».

Благодаря работам И. Ньютона, уже было известно, что белый цвет распадается на семь основных цветов, составляющих радугу. Все вы конечно же помните, что радуга состоит из 7 цветов:

Красного-Оранжевого-Желтого-Зеленого-Голубого-Синего-Фиолетового

Размышляя о том, как рождается цвет, Гете выявил чистые цвета – те, которые нельзы получить путем смешивания, а можно лишь взять готовыми. Это Красный, Желтый и Синий Он же сделал вывод о том, что Оранжевый, Зеленый и Фиолетовый - это смешанные цвета, которые получаются путем смешивания основных в разных пропорциях. Вообще же между чистыми основными цветами находится неограниченное количество смешанных цветов и оттенков, плавно перетекающих один в другой.
Гете пошел дальше и предположил, что один из существующих цветов, не являющийся в радужным, может быть продолжением фиолетового и началом красного. И этот цвет – пурпурный. Найдя это недостающее звено, Гете смог «закруглить радугу» и создать свой цветовой круг.
Таким образом, он показывает нам зарождение бесконечного количества оттенков из трех основных цветов.



Круг Гете помогает находить гармоничные цветовые сочетания.
Так, дополнительные цвета находятся на противоположных концах диаметра круга, например:
- оранжевый-синий;
- желтый-фиолетовый;
- красный-зеленый.

 

Цветовой круг: применение. Цветовые гармонии.
Для чего можно использовать цветовой круг дизайнеру? Конечно, для подбора цветовых сочетаний по цветовому кругу. А уж сами сочетания цветов вы можете использовать уже где угодно - и в графической композиции, и в одежде. Хотя сочетания цветов, скажем, в одежде, лучше подбирать исходя из своего вкуса, но цветовой круг может дать вам некоторый теоретический фундамент в этом. Если вы хотите подобрать цвета не опираясь только на ваш вкус и художественное чутье (но о них дизайнеру забывать ни в коем случае нельзя!), то вы можете использовать формальный подход к подбору цвета с помощью цветовой круга.
Существует несколько классических комбинаций цветов, подбираемых с помощью цветового круга Иттена.
Кстати, для подбора цветов по цветовому кругу для дизайнеров созданы специальные программы. В них обычно используется спектральный цветовой круг Освальда. Одну из таких программ вы можете найти и скачать здесь . К сожалению, эта программа платная, у бесплатной версии ограниченный функционал, но можно найти и бесплатный аналог. Хотя лично мое мнение, что эти программы дизайнеру не нужны. Нельзя подходить столь формально к цветовому кругу, и к подбору цветовой гаммы.

Комплиментарные (дополнительные) цвета
Комплиментарными, или дополнительными, контрастными, являются цвета, расположенные на противоположных сторонах цветового круга Иттена. Выглядит их сочетание очень живо и энергично, особенно при максимальной насыщенности цвета. Сама природа подсказывает нам примеры комплиментарных сочетаний – посмотрите на грядку с клубникой! Использовать комплиментарную гамму для больших композиций трудно, но если надо что-то выделить, подчеркнуть, это то, что вам нужно. Ни в коем случае не используйте комплиментарные цвета для текстовых композиций.

Классическая триада
Классическую триаду образуют три равноудаленных по цветовому кругу Иттена цвета. Такая композиция выглядит достаточно живой даже при использовании бледных и ненасыщенных цветов. Чтобы добиться гармоничности в триаде, возьмите один цвет за главный, а два других используйте для акцентов.

Аналоговая триада
Аналоговую цветовую схему образуют три соседних цвета в двенадцатичастном цветовом круге. Используются в мягких, комфортных и нераздражающих композициях. Аналоговая схема чаще всего встречается в природе, поэтому выглядит гармонично и приятно. При использовании этой схемы, пожалуй, дизайнеру стоит выбрать один цвет главным, второй – поддерживающим, а третий использовать для акцентирования. Также следует позаботиться о достаточном контрасте в аналоговой композиции.



Контрастная триада
Контрастная триада – вариант комплиментарного сочетания цветов, только вместо противоположного цвета используются соседние для него цвета. Выглядит эта схема почти настолько же контрастно, но не настолько напряженно. Если вы не уверены, что сможете правильно использовать комплиментарные цвета – используйте контрастную триаду.

Прямоугольная схема
Прямоугольная схема состоит из четырех цветов, каждые два из которых – комплиментарные. Эта схема дает, пожалуй, самое большое количество вариаций входящих в нее цветов. Чтобы проце было сбалансировать прямоугольную схему, один цвет надо выбрать доминирующим, остальные – вспомогательными.

Квадратная схема
Квадратная схема практически повторяет прямоугольную схему, но цвета в ней равноудаленные по кругу. Здесь также стоит выбрать один доминирующий цвет.

Цветовой круг: заключение.
Первые правила использования цветов, да и не только цветов, были созданы задолго до появления современного графического дизайна Леонардо да Винчи в его «Трактате о живописи». Но даже он уже говорил: «Если ты в своем творчестве хочешь руководствоваться только правилами, то никогда ничего не достигнешь, и в твоих произведениях будет царить путаница».

Дизайнеру, ровно как и визажисту, нельзя ограничивать себя правилами, нужно следовать своей интуиции. При умелом использовании цветовой круг может оказать большую помощь при составлении цветовой гаммы дизайнерской композиции. Но, все же, не стоит перегибать палку. Нельзя формально ткнуть в первые попавшиеся цвета классической схемы, надо экспериментировать, искать живые сочетания цветов. А цветовой круг – хорошая проверка их гармоничности.

 

 

 

Дополнительные цвета

 

 

 

Классическая триада

 

 

Аналоговая триада

 

 

Контрастная триада

 

 

Квадратная схема

 

 

Прямоугольная схема

Цветовые сочетания

Цветовые сочетания

Интересные сочетания подобранные с помощью цветового круга: 

1. Аналогичное(Analogous)– сочетание от двух до пяти цветов расположенных рядом друг с другом на цветовом круге. Пример сочетания аналогичных цветов Желто-оранжевый/Жёлтый/Жёлто-Зелёный/Зелёный/Сине-Зелёный. 

2. Комплиментарные (дополнительные) цвета

Комплиментарными, или дополнительными, контрастными, являются цвета, расположенные на противоположных сторонах цветового круга Иттена. Выглядит их сочетание очень живо и энергично, особенно при максимальной насыщенности цвета. 

Книга "Азы и ошибки при художественном проектировании костюма

 

Книга о моде для дизайнеров!  "Азы о ошибки при художественном проектировании костюма"

   В книге изложены основы художественного проектирования одежды с большим количеством рисунков, примеров, схем, моделей одежды и костюма, описаны свойства элементов формы, и понятие о цвете и рисунке материала, а так же композиционных связях частей формы: отношениях и пропорциях, ритме и симметрии. Большое внимание уделено вопросам проектирования и ошибок, допускаемых при художественном проектировании костюма.

  Книга разделена на три главы. Первая часть знакомит читателя с основными понятиями и определениями, применяемые в проектировании костюма, вторая часть отводится теории, дополненными иллюстрированными примерами на каждое определение; третья, заключительная глава наглядно показывает ошибки допускаемые дизайнерам, художниками, модельерами при проектировании костюма.

Обережная вышивка

   Вышивка радует сердца многих людей. Отчасти потому что это творение рук человеческих, отчасти потому что вплетены в нее вместе с нитью мысли и чувства вышивальщицы.     Издревле вышивка использовалась как декорирование, нанесение родового орнамента. И только совсем недавно, пережив небольшой спад и поднявшись на гребень нового расцвета вышивка превратилась в искусство. Наряду с этим вышивка имеет еще один тайный смысл. Вышивание оберегов.
    Роняя на ткань стежок за стежком мы, словно колдуя, вкладываем в работу энергетику, «вшиваем» желания и помыслы. Прокладываем заветному желанию дорожку, материализуем его. Вышивка уравновешивает психическое состояние, способствует концентрации духовных сил. Это такой магический прием, когда все воображение вкладывается в узоры, представляя конечный итог.
   

Читать далее...

21 ОТЛИЧИЕ В МЫШЛЕНИИ БОГАТЫХ И БЕДНЫХ ЛЮДЕЙ

1. Обычные люди считают деньги злом. Богатые злом считают нищету

Обычным людям промыли мозги о том, что богачам или повезло, или они получили богатство нечестным путем — именно поэтому образ миллионера, как правило, сопровождает легкий налет стыда. Многие даже не хотели бы стать по-настоящему богатыми, боясь общественного осуждения. Миллионеры же знают, что хотя наличие денег не гарантирует счастья, оно определенно делает жизнь проще и приятнее.

2. Обычные люди считают эгоизм пороком. Богатые полагают, что эгоизм — добродетель

Богатые люди пытаются сделать себя счастливее, они не притворяются, будто способны спасти планету. "Я помогу детям-сиротам сначала тем, что не сделаю своего ребенка одним из них", — думает богатый. Такой сугубо эгоистичный подход вызывает раздражение у обычных людей. Они не понимают, что человек сначала должен позаботиться о себе, а уж затем помогать другим.

3. Обычные люди верят в лотереи. Богатые верят в свои силы

Пока обычные люди молятся на то, чтобы выиграл их счастливый номер, богатые люди решают проблемы и зарабатывают на этом деньги. Обычный человек ждет, пока до него снизойдет Бог, правительство или хотя бы его босс. Они и не замечают, как в ожидании проходит вся их жизнь.

4. Обычные люди стремятся получить образование. Богатые люди ищут особых знаний

Многие сильные мира сего не имеют высшего образования, а свое богатство они получили благодаря специфичным знаниям и связанными с ними продуктами и услугами. Обычные люди попали в ловушку линейного мышления и полагают, что получение магистерской и докторской степени является обязательной дорогой к безбедному существованию. Однако действительно богатых людей не интересует процесс, им важен только результат, "получение образования" для них — пустой звук, важны те конкретные знания, которые помогут им достичь цели.

5. Обычные люди предаются воспоминаниям. Богатые живут будущим

Богатые люди стали богатыми потому, что жили ради претворения своих идей в жизнь, проецировали их, равно как и свои цели, на неизвестное будущее. Обычные люди часто полагают, что их лучшие годы уже позади, что часто влечет к появлению депрессии и нежеланию даже попытаться что-либо изменить.

6. Обычные люди смотрят на деньги через призму эмоций. Богатые люди думают о деньгах логически

Обычный, средний, в целом хорошо образованный, умный и даже успешный человек может моментально превратиться в жалкую личность, которая безумно боится потерять достигнутый уровень комфорта и смотрит на деньги только как на средство поддержания нынешнего уровня жизни. Богатые люди смотрят на деньги холодно и отстраненно, рассуждают о них логически. Они отлично знают цену деньгам, но рассматривают их как критически важный инструмент, предоставляющий новые возможности, не более того.

7. Обычные люди зарабатывают деньги, делая то, что им не нравится. Богатые делают только то, что любят

Обычному человеку кажется, что богатые все время работают. Однако богатые люди потому и богатые, что занимаются тем, что любят и при этом нашли возможность получать за это деньги. Обычный человек с детства был приучен к тому, что "ему нужна работа, чтобы зарабатывать деньги" и что "заработать можно только выполняя физический или интеллектуальный труд" — выбраться из этой ментальной ловушки непросто.

8. Обычные люди устанавливают низкую планку, боясь разочароваться. Богатые люди ставят недостижимые цели

Психологи любят писать и говорить о том, что люди должны ставить реалистичные цели, в противном случае они могут разочароваться в себе и своей способности добиваться желаемого и, как следствие, впасть в депрессию. Проблема только в том, что цель "стать миллионером" не относится к категории "реалистичных".

9. Обычные люди считают, что надо ЧТО-ТО делать, чтобы стать богатым. Богатые знают, что для этого надо просто стать КЕМ-ТО

Люди вроде Сулеймана Керимова или Дональда Трампа могут потерять буквально все, влезть в долги на миллиарды долларов и все равно через несколько лет снова быть "на коне". Люди вроде Стива Джобса могут быть вышвырнуты из основанной ими компании — чтобы вернуться позже и добиться невероятного успеха. Обычные люди концентрируются на том, что для того, чтобы разбогатеть, они должны научиться что-то делать. Но действительно богатые люди, постоянно анализируя свой успех и свои неудачи, стремятся превратиться в тех, кому "просто везет по жизни". Зная при этом, что везет лишь тем, кто сам везет.

10. Обычные люди уверены, что вам нужны деньги, чтобы сделать деньги. Богатые не гнушаются использовать чужие деньги

Распространенная среди обычных людей точка зрения гласит, что для того, чтобы сделать еще большие деньги, нужно сначала заработать деньги. Однако на самом деле богатые люди не гнушаются финансировать свои начинания за чужой счет. Как правило, они не отвлекаются на такие мелочи, вкладывают они в реализацию своих планов заработанные деньги или средства банкиров и инвесторов — на самом деле для них важнее, стоит ли в это (будь то инвестиция, покупка чужого бизнеса или попытка построить свой с нуля) вообще вкладываться.

11. Обычные люди считают, что рынком движут цифры и логика. Богатые знают, что всем правят эмоции и жадность

Обычный человек полагает, что за финансовыми рынками стоят строгий расчет и математика. Однако богатые люди знают — всем в мире управляют эмоции, а прежде всего жадность и страх. Знание человеческой природы и способность закладывать его в свои расчеты и прогнозы — вот на чем делаются состояния.

12. Обычные люди живут не по средствам. Богатые тратят меньше, чем могли бы

Как жить не от зарплаты до зарплаты, попутно влезая в долги и тратить меньше, чем могли бы? Очень просто! Вот ужасно тайный секрет, который богатые люди хранили веками! Итак, для этого… достаточно всего лишь стать богатым. Богатые люди тратят существенно меньше, чем могли бы, не сознательно ограничивая свои запросы, а просто потому, что они делают такое большое количество денег, что могут себе позволить не думать о них вовсе. И при этом у них еще остается "на черный день".

13. Обычные люди учат своих детей выживать. Богатые учат своих детей, как стать богатыми

Богатые люди с младенчества учат своих детей, что в мире есть те, у кого "есть все" и те, у кого этого нет. Но не потому, что они — как полагают обычные люди — бессердечные уроды, а потому что так на самом деле устроено наше общество. Так что богатые люди всего лишь учат детей трезво смотреть на окружающую действительность. Если дети сразу поймут, что значит быть богатым, больше шансов, что в дальнейшем они в свою очередь будут стремиться стать богатыми людьми.

14. Обычные люди беспокоятся о деньгах. Богатые видят в деньгах лекарство от финансового стресса

Одна из причин, по которой богатые люди стали богатыми, заключается в том, что они не боятся признаться самим в себе в том, что деньги в состоянии решить большинство стоящих перед человеком проблем. Обычные люди рассматривают деньги как неизбежное зло, с существованием которого надо считаться на протяжении всей жизни. Богатые люди смотрят на деньги, как на лекарство от финансового стресса — если их заработать побольше, о необходимости их иметь можно вообще больше не думать.

15. Обычные люди лучше развлекутся, чем научатся чему-либо. Богатые предпочитают узнать что-то новое

Хотя богатые люди не питают пиетета к формальному образованию, они отлично осознают силу получения новых знаний. Зайдите в дом миллионера, и вы увидите большую библиотеку из книг, в которых так или иначе есть знания о том, как стать еще более успешным. Обычные люди читают бульварные романы, таблоиды и развлекательные журналы.

16. Обычные люди думают, что богатые — снобы. Богатые же просто хотят жить в окружении людей с их ментальностью

Негативное отношение к богатству — вот чем пропитаны обычные люди и вот почему богатые предпочитают держаться от них подальше. Это часто расценивается как проявление снобизма, однако состоятельные люди просто не хотят общаться с людьми, которые или ненавидят их, или завидуют им. Проблема в том, что обычные люди презирают "богатеньких" и считают их зазнайками и выскочками еще и для того, чтобы почувствовать себя лучше и оправдать в своих глазах выбранный ими же путь "стабильности".

17. Обычные люди думают, как сэкономить. Богатые люди думают, как заработать

Богатые люди редко думают о том, как сохранить имеющееся. Скорее они затратят энергию на то, чтобы заработать. Пока обычные люди прикидывают, как бы купить туалетную бумагу подешевле и тратят время и энергию на сайтах скидок, богатые люди используют любую возможность, чтобы приумножить свое богатство. Причем богатые люди, как правило, не пытаются экономить на мелочах даже в разгар кризиса — скорее, наоборот.

18. Обычные люди не рискуют деньгами. Богатые люди знают, когда надо рискнуть

Большие состояния редко делаются упорным и кропотливым трудом и поговорку "кто не рискует, тот не пьет шампанское" придумали не про обычных людей. Любой предприниматель иногда теряет вложенные деньги, однако наиболее успешные не просто знают, но твердо уверены: чтобы ни случилось, они заработают еще больше. Эта уверенность и отличает их от обычных людей.

19. Обычные люди превыше всего ценят комфорт. Богатые находят комфорт в неопределенности

Как правило, нужны недюжинная выдержка и характер, чтобы взять на себя риск, одним из результатов которого может стать миллионное состояние. На другой чаше весов при этом лежит спокойствие и комфорт — это вызов, о котором обычный человек даже думать не хочет. Ведь для обывателя физический, психологический и эмоциональны комфорт — цель жизни. По-настоящему успешные люди очень быстро понимают, что стать миллионером или даже миллиардером совсем непросто и спокойная жизнь им долго не "грозит". Поэтому они достаточно рано и быстро учатся чувствовать себя превосходно в обстановке постоянной неопределенности и стресса.

20. Обычные люди не связывают деньги и здоровье. Богатые знают, что деньги могут спасти их жизнь

Пока обычные люди ломают копья на форумах по поводу того, справедливо ли оказывать бесплатную медицинскую помощь лишь тем, кто платит налоги, богатые люди не жалеют денег на частные клиники и врачей, которые обслуживают лишь небольшую группу избранных. В последнее время в моду также входит обязательное наличие персонального доктора в поселке/районе, в котором живут состоятельные люди.

21. Обычные люди полагают — или семья, или состояние. Богатые знают, что можно иметь и то, и другое

Миф о том, что богатые люди положили на алтарь своего состояния личную жизнь и семейные ценности — не более чем миф. На каждый пример суперуспешного человека-одиночки находится дюжина образцовых семьянинов, у которых есть жена и трое или даже пятеро детей. Многие богатые люди, наоборот, утверждают, что наличие крепкого «тыла» в виде полноценного семейного очага — необходимое условие успеха.

Измени свое мышление и ты изменишь свою жизнь.

 

Список сайтов на женскую тематику.

Дорогие, подружки!

Сегодня я хочу поделиться с вами ссылками на сайты, посвященные женскому самосовершенствованию. Я подписывалась на рассылки каждого из них. что-то мне нравилось больше, что-то меньше. Но вы, обязательно, найдете в списке сайт на свой вкус, который поможет вам стать счастливой.

Я вам этого желаю)))

Натали Ладошка

Список сайтов на женскую тематику.

 

Открытые трансляции Алены Старовойтовой

Алена Старовойтова - трансформационный тренер и автор блога «Ключи Мастерства». Разработчик тренинговых программ по качественному улучшению жизни.

 

SvetlanaTereshkina. "Быть счастливой по-женски"

Блог «Женский путь к счастью» Светланы Терешкиной - один из моих самых любимых!

Этот сайт о том, как быть по-настоящему счастливой, о том, как обрести уверенность в себе, встретить свою половинку и построить крепкую и дружную семью. Этот сайт о ведической мудрости предков, где вы найдете простые и легкие шаги, энергетические практики, методики и упражнения, которые помогут вам:
- обрести свою женскую суть
- понять мужчину, и построить гармоничную семью
- найти свое предназначение
- стать музой для мужа  и вдохновить его на успех в делах. 

 

Слушай свое тело

Международная школа личностного роста «Слушай свое тело» Лиз Бурбо, вот уже 30 лет известная далеко за пределами Канады, обучает все больше и больше людей, которые стремятся овладеть навыками безусловной любви, способной творить чудеса.

Читать далее...

Места надо знать, или Где в интернете продавать товары ручной работы

Когда задумываешься о том, где в интернете разместить свои товары для продажи, на ум приходят крупные интернет-моллы типа eBay (www.ebay.com), Etsy (www.etsy.com), нового проекта Artfire.com (www.artfire.com) или нашей рунетной Ярмарки мастеров (www.livemaster.ru). Однако есть и другие места, которые могут стать хорошей площадкой и привлечь к вам своих клиентов, пусть даже всего несколько человек.

Где продавать свои творения...

Где продавать свои творения...

Места надо знать, или Где в интернете продавать товары ручной работы