Купили с мужем девчонкам еще на НГ магнитную двухстороннюю доску на ножках. Очень нужная вещь - скажу я вам. 

Удобно  позанимался, порисовал, сложил и убрал за шкаф и места много - для двоих вполне хватает. С одной стороны она белая - (рисуем маркерами), с другой черная - (тут мелками).

Поначалу девчонки просто рисовали, что вздумается.

Затем стала я пробовать  и заниматься немного по ней:

Вырезали домик из Школы 7 гномов с отдельными окошками - наклеили магниты с обратной стороны. Прошу Вику расставить окошки в определенном порядке (лево-право, порядковые числительные, предлоги над, под и т.п.) А еще расставим, затем она отвернется, я что-нить меняю местами - тренируем внимательность.

С детства очень люблю географию и мне очень хочется эту любовь привить и девчонкам.

Хочу рассказать как мы постигаем эту науку  и поделиться ссылочками на данную тему.

С Настей первое знакомство с географией мы начали около 3.5 лет. Тогда у нас появилась магнитная доска от растишки «Вокруг света с Дино». С ней мы играли – расставляли магниты с животными, просто игрушки по их местам обитания, плавали на игрушечных корабликах по океанам и ненавязчиво запомнили названия материков, местоположение России, своего города.

Хочу поделиться идеей геометрического домино, которое мы нашли в "Школе 7 гномов". Нарисовать такие карточки очень просто самим.

Получается 24 карточки с геометрическими фигурами. 

Правила игры:

Играют 2-4 человека. Карточки перемешиваются и выкладываются на стол изображением вниз. Первый играющий берет из общей кучи любую карточку и переворачивает ее изображением вверх. Предположим, на карточке изображен большой желтый квадрат. Следующий игрок берет другую карточку и смотрит, если у фигуры на этой карточке хотя бы один признак (цвет, форма, величина), совпадающий с предыдущей геометрической фигурой. То есть, если на второй карте изображен какой-либо квадрат, или какая-нибудь желтая геометрическая фигура, или любая большая фигура, то эта карточка выкладывается за предыдущей (как в домино). Если же ни один из признаков (цвет, форма, величина) не совпадает с предыдущей фигуркой, то игрок забирает карточку себе. Выигрывает тот, у кого в результате окажется меньше карточек.

От себя - когда мы играли по правилам, то практически всегда карточку удавалось пристроить на игровое поле, тогда мы усложнили задачу и в каждой игре стали убирать по одному признаку. Например, здесь мы не учитывали размер фигуры, то есть подбирали карточки только или по цвету или с одинаковыми фигурами.

Мы с Настеной  по-тихоньку учимся читать. Учим буквы, составляем склады. Читать слова еще самой правда не очень получается. Покажу несколько наших игр на эту тему. (Раннее в моем дневничке уже была пропись и паровозик для чтения для этих же целей http://www.liveinternet.ru/users/larra/post109317018/ и http://www.liveinternet.ru/users/larra/post109486078/).
Я распечатала крупным шрифтом алфавит, буквы вырезала, наклеила на картон и заламинировала скотчем.

Как играем?

Сделала для Вики новые развивалки (спасибо за идеи lenushke c http://www.chu-detstvo.ru/phpBB3/index.php)

Зрительный диктант

Нужно закрыть одинаковые картинки кружочками.

Наконец-то доделала лото. Называется«все обо всем».Хранится в такой коробочке.

Так как картинок накопилось очень много (с весны собирать начала, маленьких карточек больше 300), я разделила лото на три темы – «Все о растениях», «Все о животных» и «Все о человеке».

Пакет из-под одежды, из которого я сделала это пособие, я чуть не выкинула в мусор! Но вовремя опомнилась, прострочила 4 строчки и получились кармашки для карточек.

 Использоватьих очень удобно - вешаем на стену, расставляем карточки и изучаем. 3 верхних кармашка закрываются на молнию, можно прятать особо ценные карточки.