Красный цвет - цвет всего мистического, таинственного, потустороннего. Издавна красный цвет считался цветом мудрости и власти. У древних иудеев он был царским цветом, в православии символизировал божественное проявление. В Древнем Риме цезари носили пурпурные тоги.

Серия сообщений "Фен-Шуй":

прогноз 2011

Часть 1 - Прогноз на 2011год
Часть 2 - Благоприятные иероглифы
...
Часть 14 - 18 принципов счастья
Часть 15 - Какой по счету год наступает именно для вас
Часть 16 - Красный цвет
Часть 17 - Ваш древнегреческий бог
Часть 18 - Число судьбы даты рождения 12.12.1980 — 6.

Поделки из бумаги - цветы. Объемная аппликация

• anita
•       
• Поделки своими руками
•  → 
• Оригинальные поделки, сувениры из бумаги, картона, из природных материалов  

Такие цветы можно сделать для украшения подарка или же как объемную аппликацию. Попробуйте сделать эту поделку с детьми.
Потребуется плотная цветная бумага, желательно необычная, как показано на фото:













Много интересных идей для творчества вы найдете здесь —

Куколки из бумаги Вырежьте полоски бумаги 2х5 см. В центре каждой полоски нарисуйте рожицу. Оберните полоску вокруг пальца и склейте. Приклейте волосы и уши. Куколки из картона Вырежьте кусочек картона на 2 см шире двух пальцев. Закруглите верхний край. У основания сделайте две дырочки для пальчиков. Нарисуйте лицо. Если надо, приклейте волосы. Проденьте пальчики в дырочки до второго сустава. Заставьте кукол танцевать. Куколки из ткани Куколок можно сшить из толстой ткани. Если ткань тонкая , добавьте ватин. Мелкие детали вырезаются из ткани, кожи и др. материалов. Нашиваются или приклеиваются.

Серия сообщений "куклы":
Часть 1 - История кукольного театра
Часть 2 - Изготовление куклы-кувадки
...
Часть 15 - КУКЛЫ ИЗ НОСКОВ
Часть 16 - КУКЛЫ-МАРИОНЕТКИ
Часть 17 - КУКОЛКИ ДЛЯ ПАЛЬЧИКОВ
Часть 18 - Кошки, зайцы и карнавал животных
Часть 19 - Домашний кукольный театр
Часть 20 - Заяц
Часть 21 - Пальчиковый театр своими руками

Вот такую куклу-марионетку вы можете изготовить сами. А мы в этой статье расскажем о механизме управления такой куклой. МЕХАНИЗМ УПРАВЛЕНИЯ МАРИОНЕТКОЙ Самое сложное в механизме управления этой куклой - правильно отмерить длину нитей, идущих к ногам. Для этого расположите панель управления под прямым углом к проволоке и распрямите колени марионетки. Попросите кого-нибудь подержать куклу в таком положении, пока вы натягиваете нити. 1. Отрежьте две нити, длиной на 20-25 см больше, чем расстояние от колена куклы до панели управления. Обвяжите нити вокруг коленных суставов марионетки и закрепите скотчем, как на рисунке ниже. 2. Расположите картонную панель под прямым углом к проволоке и проденьте нити через отверстие на уголках. Распрямите колени куклы, туго натяните нити и завяжите узелком. 3. Вденьте нитку в иголку, но не обрезайте ее. Просуньте нитку сквозь одну руку куклы, через петельку из скрепки и сквозь другую руку. 4. Завяжите нитку в узелок на другой руке куклы. Натяните нитку так, чтобы руки оказались слегка согнутыми. Обрежьте ее у первой руки и завяжите узелок. 5. Чтобы марионетка ходила, покачайте за пробку картонную панель туда-сюда. Руки куклы двигаются, когда вы тяните за нитки, идущие к ним.

   

   

КАК СДЕЛАТЬ ПАНЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ МАРИОНЕТКОЙ

1. Аккуратно проткните голову куклы насквозь длинным шилом. Протыкать удобнее снизу вверх: от шеи до макушки. 2. Просуньте жесткую проволоку сквозь голову куклы. Конец проволоки, выступающий снизу головы, загните плоскогубцами под прямым углом и закрепите скотчем. 3. Вырежьте из толстого картона прямоугольник 10х4 см для механизма управления куклой (панель управления). Аккуратно проткните в нем шилом отверстия в местах, обозначенных на рисунке ниже. Возьмите корковую пробку от бутылки и сделайте в ней шилом отверстие посередине. Приклейте пробку над средним отверстием в прямоугольнике. 4. Согните проволоку под прямым углом в 30 см над головой марионетки. Отогнутый конец вставьте в отверстие в картоне и пробке, как показано на рисунке ниже. 5. Отогните проволоку назад и вверх. К концу проволоки прикрепите скотчем канцелярскую скрепку, оставив петельку для нитки.

       

   

Серия сообщений "куклы":
Часть 1 - История кукольного театра
Часть 2 - Изготовление куклы-кувадки
...
Часть 14 - Куклы - своими руками
Часть 15 - КУКЛЫ ИЗ НОСКОВ
Часть 16 - КУКЛЫ-МАРИОНЕТКИ
Часть 17 - КУКОЛКИ ДЛЯ ПАЛЬЧИКОВ
Часть 18 - Кошки, зайцы и карнавал животных
Часть 19 - Домашний кукольный театр
Часть 20 - Заяц
Часть 21 - Пальчиковый театр своими руками

КУКЛЫ ИЗ НОСКОВ
 

Из обычных носков, картона, пуговиц и бусин получаются забавные персонажи кукольного театра .

1. Вырежьте из картона овал не шире носка. Сложите его пополам.

2. Выверните носок наизнанку. Разложите его плоско на столе.

3.Сложенный картонный овал намажьте изнутри клеем и вклейте туда носок. Дайте подсохнуть.

4. Выверните носок, натянув его на картон так, чтобы у заготовки куклы получился улыбающийся рот.

5. Приклейте глаза, нос, уши и язык.

Серия сообщений "куклы":
Часть 1 - История кукольного театра
Часть 2 - Изготовление куклы-кувадки
...
Часть 13 - Павлин - поделка из бумаги для детей
Часть 14 - Куклы - своими руками
Часть 15 - КУКЛЫ ИЗ НОСКОВ
Часть 16 - КУКЛЫ-МАРИОНЕТКИ
Часть 17 - КУКОЛКИ ДЛЯ ПАЛЬЧИКОВ
...
Часть 19 - Домашний кукольный театр
Часть 20 - Заяц
Часть 21 - Пальчиковый театр своими руками

Архив за 'Развивающие занятия' Category

Наши любимые пальчиковые игры и стишки с движениями.

Вторник, Ноябрь 6th, 2007

Опубликовано в Развивающие занятия | 2 коммент. »

Пальчиковая игра "Два козленка"

(На обеих ручках прижимаем большими пальцами средние и безымянные).

Как-то раз к кому-то в гости
Шёл козлёнок через мостик,
(Держим кисти горизонтально, сближаем руки).

А навстречу шёл другой,
Возвращался он домой.
(На первый слог каждой строчки соединяем руки с размаха).

Два рогатых глупых братца
Стали на мосту бодаться,
Не желая уступить
И другого пропустить.
Долго козлики сражались,
Разбегались и толкались.
Вот с разбега лбами - бух!
(На слово "бух" - хлопаем в ладоши).

И с моста в водичку - плюх!
(Роняем руки на колени).

Пальчиковая игра "Пять утят "

Пять утят плывут вперёд,
На берегу их мама ждёт,
(Одна из рук - "мама утка" - стоит на столе, опираясь на локоть. Пальцы сложены щепоткой. Вторая рука - утята. Выполняем волнообразные движения по направлению к "утке".
Количество разогнутых пальцев соответствует количеству утят)

Но только четверо утят
Вернулись к мамочке назад.
(постепенно пальцы загибаются)

Четверо утят плывут...
Трое утят плывут...
Двое утят плывут...
Вот один плывёт вперёд,
На берегу его мама ждёт,
(На слова "На берегу их мама ждёт" "киваем" кистью руки ("мамой-уткой").

И сразу пятеро утят
Вернулись к мамочке назад.

Пальчиковая игра "Часы "

(Садимся на коврик или подушку (на колени). Перебираем пальчиками ("бежим") от коленочек до макушки ).

Мышь полезла в первый раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: "Бом!",
(Один хлопок над головой).

Мышь скатилась кувырком.
(Руки "скатываются" на пол).

Мышь полезла второй раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: "Бом, бом!"
(Два хлопка).

Мышь скатилась кувырком.
Мышь полезла в третий раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: "Бом, бом, бом!"
(Три хлопка).

Мышь скатилась кувырком.

Пальчиковая игра "Червячки "

Раз, два, три, четыре, пять,
Червячки пошли гулять.
(Ладони лежат на коленях или на столе. Пальцы, сгибая, подтягиваем к себе ладонь (движение ползущей гусеницы), идем по столу указательным и средним пальцами (остальные пальцы поджаты к ладони).

Раз, два, три, четыре, пять,
Червячки пошли гулять.
Вдруг ворона подбегает,
Головой она кивает,
(Складываем пальцы щепоткой, качаем ими вверх и вниз).

Каркает: "Вот и обед!"
(Раскрываем ладонь, отводя большой палец вниз, а остальные вверх).

Глядь - а червячков уж нет!
(Сжимаем кулачки, прижимая их к груди)

Пальчиковая игра "У жирафов"

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
(Хлопаем по всему телу ладонями).

На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.

У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
(Щипаем себя, как бы собирая складки).

На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела).

Пальчиковая игра "Котята"

(Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу. Локти опираются о стол).
У кошечки нашей есть десять котят,
(Покачиваем руками, не разъединяя их).
Сейчас все котята по парам стоят:
Два толстых, два ловких,
Два длинных, два хитрых,
Два маленьких самых
И самых красивых.
(Постукиваем соответствующими пальцами друг о друга (от большого к мизинцу).

Пальчиковая игра "Паучок"

Паучок ходил по ветке,
А за ним ходили детки.
(Руки скрещены; пальцы каждой руки "бегут" по предплечью, а затем по плечу другой руки.)

Дождик с неба вдруг полил,
(Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение (дождик).)

Паучков на землю смыл.
(Хлопок ладонями по столу/коленям.)

Солнце стало пригревать,
(Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками (солнышко светит)

Паучок ползёт опять,
А за ним ползут все детки,
Чтобы погулять на ветке.
(Действия аналогичны первоначальным, "паучки" ползают на голове.)

Пальчиковая игра "Пчелки "

Домик маленький на ёлке,
Дом для пчёл, а где же пчёлки?
Надо в дом постучать,
(Одна из рук стоит на столе, опираясь на локоть, пальцы растопырены (ёлка) На второй руке пальцы смыкаются в кольцо (улей). "Улей" прижат к "ёлке" Дети заглядывают в "улей").

Раз, два, три, четыре, пять.
Я стучу, стучу по ёлке,
(Сжимаем кулачки. Стучим кулаками друг о друга, чередуя руки).

Где же, где же эти пчёлки?
Стали вдруг вылетать:
(Разводим руками, растопыриваем пальцы и шевелим ими (пчёлки летают).

Раз два, три, четыре, пять!

Пальчиковая игра "Перчатка"

Весёлая мышка
Перчатку нашла,
(Раскрываем ладошку, пальцы растопырены (перчатка). Поворачиваем руки то ладонью, то тыльной стороной вверх).

Гнездо в ней устроив,
(Складываем ладоши "ковшом").

Мышат позвала.
(Сгибаем - разгибаем пальцы ("зовущий" жест).

Им корочку хлеба
Дала покусать,
(Кончиком большого пальца поочерёдно стучим по кончикам остальных пальчиков).

Погладила (отшлёпала) всех
(Большим пальцем гладим ("шлёпаем") остальные (скользящим движением от мизинца к указательному).

и отправила спать.
(Ладони прижимаем друг к другу, кладём под щёку (спим).

Пальчиковая игра "Поросята"

(Пальцы рук растопырены; поочередно "идём" по столику или коленочкам каждым из пальчиков).

Этот толстый поросёнок целый день хвостом вилял,
(Мизинцы).

Этот толстый поросёнок спинку об забор чесал.
(Безымянные).

Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю
("Фонарики").

Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю
(Сжимаем и разжимаем кулачки).

Этот толстый поросёнок носом землю ковырял,
(Средние).

Этот толстый поросёнок что-то сам нарисовал.
(Указательные).

Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю
(Сжимаем и разжимаем кулачки).

Этот толстый поросёнок - лежебока и нахал,
(Большие).

Захотел спать в серединке и всех братьев растолкал.
(Руку сжимаем в кулак, большой палец зажимаем внутрь).

Пальчиковая игра "Разминка"

(Выполняем подражательные движения в соответствии с текстом).

Головами покиваем,
Носиками помотаем,
А зубами постучим
И немножко помолчим.
(Прижимаем указательные пальцы к губам).

Плечиками мы покрутим
И про ручки не забудем.
Пальчиками потрясём
И немножко отдохнём.
(Наклонившись вниз, качаем расслабленными руками).

Мы ногами поболтаем
И чуть-чуть поприседаем,
Ножку ножкой подобьём
И сначала всё начнём.
(Подпрыгиваем на месте в ритме текста. Далее темп ускоряется.)

Головами покиваем,
... Плечиками мы покрутим,...

Пальчиковая игра "Улитка"

Улитка в домике она сидит, рожки высунув, молчит.

(Одна из рук - "цветочек". Она стоит на столе, опираясь на локоть. Пальцы полусогнуты, растопырены. Ладошка - чашечка цветка. Вторая рука - улитка. Большой, средний и безымянный пальцы соприкасаются кончиками. Указательный и мизинец вытянуты вперёд (рога улитки).

Вот улиточка ползёт
("Улитка" раскачивается из стороны в сторону).

Потихонечку вперёд.
(Ползёт вперёд по столу).

На цветочек заползёт,
("Улитка" заползает на "цветочек").

Лепесточки погрызёт.
("Улитка" поочерёдно обхватывает пальцы ("лепесточки") второй руки ("цветочка").

Рожки в голову втянула,
(Рука ("улитка") сворачивается в кулак ("втягивает рожки").

В домик спряталась, заснула.
(Вторая рука ("цветочек") закрывается, пряча "улитку" в "бутоне").

Пальчиковая игра "Весна"

(Пальцы складываем щепоткой. Качаем ими).

Стучат всё громче дятлы,
Синички стали петь.
(Ладони сомкнуты "ковшом", поднимаем руки вверх, раскрываем ладони, боковые части остаются прижатыми, пальцы растопырены).

Встаёт пораньше солнце,
Чтоб землю нашу греть.
(Движения повторяются).

Встаёт пораньше солнце,
Чтоб землю нашу греть.
Бегут ручьи под горку,
Растаял весь снежок,
(Выполняем руками волнообразные движения (пальцы выпрямлены, сомкнуты, ладони повёрнуты вниз).

А из под старой травки
(Ладони сомкнуты "ковшом").

Уже глядит цветок...
(Ладони раскрываются, боковые стороны рук соединяются, пальцы раскрыты, полусогнуты (чашечка цветка).

А из под старой травки
Уже глядит цветок
(Движения повторяются).

Раскрылся колокольчик
(Руки стоят на столе, опираясь на локти. Пальцы сжаты в кулак).

В тени там, где сосна,
(Пальцы постепенно разжитаются, свободно расслаблены (чашечка колокольчика).

Динь-динь, звенит тихонько,
(Качаем кистями рук в разные стороны, проговаривая "динь-динь").

Динь-динь, пришла весна.
Динь-динь, звенит тихонько,
Динь-динь, пришла весна.

Пальчиковая игра "Ветер"

Ветер дует, задувает,
Пальму в стороны качает.
(Руки стоят на столе, опираясь на локти. Кисти прижаты друг к другу основаниями, пальцы растопырены (крона пальмы). Раскачиваем руками в разные стороны, стараясь не поднимать локти).

Ветер дует, задувает,
Пальму в стороны качает.
А под пальмой краб сидит
И клешнями шевелит.
А под пальмой краб сидит
И клешнями шевелит.
(Ладони лежат на столе, прижаты друг к другу боковыми частями. Пальцы рук согнуты, растопырены (клешни). Шевелим ими.)

Чайка над водой летает
(Ладони соединены большими пальцами, остальные пальцы сжаты, разведены в стороны (крылья); "машем" ими в воздухе).

И за рыбками ныряет.
(Ладони сомкнуты и чуть округлены; выполняем волнообразные движения).

Чайка над водой летает
И за рыбками ныряет.
А под пальмой краб сидит
И клешнями шевелит.
А под пальмой краб сидит
И клешнями шевелит.
Под водой на глубине
Крокодил лежит на дне.
Под водой на глубине
(Ладони основаниями прижаты друг к другу; пальцы согнуты (зубы). Лёжа на тыльной стороне одной из рук, "открываем и закрываем рот" крокодила).

Крокодил лежит на дне.
Перевернув руки на другую сторону, повторяем движения.

А под пальмой краб сидит
И клешнями шевелит.
А под пальмой краб сидит
И клешнями шевелит.

Пять маленьких рыбок
Играли в реке,
(Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем волнообразные движения в воздухе).

Лежало большое
Бревно на песке,
(Руки прижаты друг к другу; переворачиваем их с боку на бок).

И рыбка сказала:
"Нырять здесь легко!"
(Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем ими "ныряющее" движение).

Вторая сказала:
"Ведь здесь глубоко".
(Качаем сомкнутыми ладонями (отрицательный жест).

А третья сказала:
"Мне хочется спать!"
Ладони поворачиваем на тыльную сторону одной из рук (рыбка спит).

Четвёртая стала
Чуть-чуть замерзать.
Быстро качаем ладонями (дрожь).

А пятая крикнула:
"Здесь крокодил!
(Запястья соединены; ладони раскрываются и соединяются (рот).

Плывите скорей,
Чтобы не проглотил!" (Быстрые волнообразные движения сомкнутыми ладонями (рыбки уплывают).

Пальчиковая игра "Зайцы"

Руки лежат на столе или коленях, пальцы расслаблены. В соответствии с текстом приподнимаем поочерёдно пару одноимённых пальцев, начиная с больших.
Десять серых зайцев
Дремали под кустом,
И двое вдруг сказали:
"Вон человек с ружьём"
Двое закричали:
"Давайте убежим!",
Двое прошептали
"Давайте помолчим!",
Двое предложили:
"Мы спрячемся в кустах!"
А двое вдруг спросили:
"Он может сделать "Бах"?"
"Бах" - выстрелил охотник,
(Хлопаем в ладоши).
Нажав ружья курок, (Бежим пальчиками по столу или коленям).
И десять серых зайцев
Пустились наутёк.

Как обуздать кипучую энергию и неуемную любознательность малыша? Как максимально использовать пытливость детского ума и подтолкнуть ребенка к познанию мира? Как способствовать развитию творческого начала ребенка? Эти и другие вопросы непременно встают перед родителями и воспитателями. В данной теме собрано большое количество разнообразных опытов и экспериментов, которые можно проводить вместе с детьми для расширения их представлений о мире, для интеллектуального и творческого развития ребенка. Описываемые опыты не требуют никакой специальной подготовки и почти никаких материальных затрат.

Как проткнуть воздушный шарик без вреда для него?

Ребенок знает, что если проколоть шарик, то он лопнет. Наклейте на шарик с двух сторон по кусочку скотча. И теперь вы спокойно проткнете шарик через скотч без всякого вреда для него.

«Подводная лодка» №1. Подводная лодка из винограда

Возьмите стакан со свежей газированной водой или лимонадом и бросьте в нее виноградинку. Она чуть тяжелее воды и опустится на дно. Но на нее тут же начнут садиться пузырьки газа, похожие на маленькие воздушные шарики. Вскоре их станет так много, что виноградинка всплывет.
Но на поверхности пузырьки лопнут, и газ улетит. Отяжелевшая виноградинка вновь опустится на дно. Здесь она снова покроется пузырьками газа и снова всплывет. Так будет продолжаться несколько раз, пока вода не «выдохнется». По этому принципу всплывает и поднимается настоящая лодка. А у рыбы есть плавательный пузырь. Когда ей надо погрузиться, мускулы сжимаются, сдавливают пузырь. Его объем уменьшается, рыба идет вниз. А надо подняться — мускулы расслабляются, распускают пузырь. Он увеличивается, и рыба всплывает.

«Подводная лодка» №2. Подводная лодка из яйца

Возьмите 3 банки: две пол-литровые и одну литровую. Одну банку наполните чистой водой и опустите в нее сырое яйцо. Оно утонет.

Во вторую банку налейте крепкий раствор поваренной соли (2 столовые ложки на 0,5 л воды). Опустите туда второе яйцо — оно будет плавать. Это объясняется тем, что соленая вода тяжелее, поэтому и плавать в море легче, чем в реке.

А теперь положите на дно литровой банки яйцо. Постепенно подливая по очереди воду из обеих маленьких банок, можно получить такой раствор, в котором яйцо не будет ни всплывать, ни тонуть. Оно будет держаться, как подвешенное, посреди раствора.

Когда опыт проведен, можно показать фокус. Подливая соленой воды, вы добьетесь того, что яйцо будет всплывать. Подливая пресную воду — того, что яйцо будет тонуть. Внешне соленая и пресная вода не отличается друг от друга, и это будет выглядеть удивительно.

Как достать монету из воды, не замочив рук? Как выйти сухим из воды?

Положите монету на дно тарелки и залейте ее водой. Как ее вынуть, не замочив рук? Тарелку нельзя наклонять. Сложите в комок небольшой клочок газеты, подожгите его, бросьте в пол-литровую банку и сразу же поставьте ее вниз отверстием в воду рядом с монетой. Огонь потухнет. Нагретый воздух выйдет из банки, и благодаря разности атмосферного давления внутри банки вода втянется внутрь банки. Теперь можно взять монету, не замочив рук.

Естественная лупа

Если вам понадобилось разглядеть какое-либо маленькое существо, например паука, комара или муху, сделать это очень просто.

Посадите насекомое в трехлитровую банку. Сверху затяните горлышко пищевой пленкой, но не натягивайте ее, а, наоборот, продавите ее так, чтобы образовалась небольшая емкость. Теперь завяжите пленку веревкой или резинкой, а в углубление налейте воды. У вас получится чудесная лупа, сквозь которую прекрасно можно рассмотреть мельчайшие детали.

Тот же эффект получится, если смотреть на предмет сквозь банку с водой, закрепив его на задней стенке банки прозрачным скотчем.

Водяной подсвечник

Возьмите недлинную стеариновую свечу и стакан воды. Нижний конец свечи утяжелите нагретым гвоздем (если гвоздь будет холодным, то свеча раскрошится) так, чтобы только фитиль и самый краешек свечи остались над поверхностью.

Стакан с водой, в котором плавает эта свеча, будет подсвечником. Зажгите фитиль, и свеча будет гореть довольно долго. Кажется, что она вот-вот догорит до воды и погаснет. Но этого не произойдет. Свеча догорит почти до самого конца. И кроме того, свеча в таком подсвечнике никогда не будет причиной пожара. Фитиль будет погашен водой.

Как добыть воду для питья?

Выкопайте яму в земле глубиной примерно 25 см и диаметром 50 см. Поставьте в центр ямы пустой пластиковый контейнер или широкую миску, вокруг нее положите свежей зеленой травы и листьев. Накройте ямку чистой полиэтиленовой пленкой и засыпьте ее края землей, чтобы из ямы не выходил воздух. В центре пленки положите камешек и слегка придавите пленку над пустой емкостью. Приспособление для сбора воды готово.

Оставьте свою конструкцию до вечера. А теперь осторожно стряхните землю с пленки, чтобы она не попала в контейнер (миску), и посмотрите: в миске находится чистая вода.

Откуда же она взялась? Объясните ребенку, что под действием солнечного тепла трава и листья стали разлагаться, выделяя тепло. Теплый воздух всегда поднимается вверх. Он в виде испарения оседает на холодной пленке и конденсируется на ней в виде капелек воды. Эта вода и стекала в вашу емкость; помните, вы ведь слегка продавили пленку и положили туда камень.

Теперь вам осталось придумать интересную историю о путешественниках, которые отправились в далекие страны и забыли взять с собой воду, и начинайте увлекательное путешествие.

Чудесные спички

Вам понадобится 5 спичек. Надломите их посредине, согните под прямым углом и положите на блюдце.

Капните несколько капель воды на сгибы спичек. Наблюдайте. Постепенно спички начнут расправляться и образуют звезду.



Причина этого явления, которое называется капиллярность, в том, что волокна дерева впитывают влагу. Она ползет все дальше по капиллярам. Дерево набухает, а его уцелевшие волокна «толстеют», и они уже не могут сильно сгибаться и начинают расправляться.

Умывальников начальник. Сделать умывальник — это просто

Малыши имеют одну особенность: они испачкаются всегда, когда к тому есть хоть малейшая возможность. И целый день водить ребенка домой умываться довольно хлопотно, к тому же дети не всегда хотят уходить с улицы. Решить этот вопрос очень просто. Сделайте вместе с ребенком простой умывальник.

Для этого вам нужно взять пластиковую бутылку, на ее боковой поверхности примерно на 5 см от донышка сделать шилом или гвоздем отверстие. Работа закончена, умывальник готов. Заткните сделанное отверстие пальцем, налейте доверху воды и закройте крышку. Слегка отвинчивая ее, вы получите струйку воды, завинчивая — вы «закроете кран» своего умывальника.

Куда делись чернила? Превращения

В пузырек с водой капните чернил или туши, чтобы раствор был бледно-голубым. Туда же положите таблетку растолченного активированного угля. Закройте горлышко пальцем и взболтайте смесь.

Она посветлеет на глазах. Дело в том, что уголь впитывает своей поверхностью молекулы красителя и его уже и не видно.

Делаем облако



Налейте в трехлитровую банку горячей воды (примерно 2,5 см.). Положите на противень несколько кубиков льда и поставьте его на банку. Воздух внутри банки, поднимаясь вверх, станет охлаждаться. Содержащийся в нем водяной пар будет конденсироваться, образуя облако.
Этот эксперимент моделирует процесс формирования облаков при охлаждении теплого воздуха. А откуда же берется дождь? Оказывается, капли, нагревшись на земле, поднимаются вверх. Там им становится холодно, и они жмутся друг к другу, образуя облака. Встречаясь вместе, они увеличиваются, становятся тяжелыми и падают на землю в виде дождя.

Рукам своим не верю

Приготовьте три миски с водой: одну — с холодной, другую — с комнатной, третью — с горячей. Попросите ребенка опустить одну руку в миску с холодной водой, вторую — с горячей водой. Через несколько минут пусть он погрузит обе руки в воду комнатной температуры. Спросите, горячей или холодной она ему кажется. Почему есть разница в ощущениях рук? Всегда ли можно доверять своим рукам?

Всасывание воды

Поставьте цветок в воду, подкрашенную любой краской. Понаблюдайте, как изменится окраска цветка. Объясните, что стебель имеет проводящие трубочки, по которым вода поднимается к цветку и окрашивает его. Такое явление всасывания воды называется осмосом.

Своды и тоннели

Склейте из тонкой бумаги трубочку, чуть большую по диаметру, чем карандаш. Вставьте в нее карандаш. Затем осторожно засыпьте трубочку с карандашом песком так, чтобы концы трубочки выступили наружу. Вытащите карандаш — и увидите, что трубочка осталась несмятой. Песчинки образуют предохранительные своды. Насекомые, попавшие в песок, выбираются из-под толстого слоя целыми и невредимыми.

Всем поровну

Возьмите обычную вешалку-плечики, два одинаковых контейнера (это могут быть также большие или средние одноразовые стаканчики и даже алюминиевые банки из-под напитков, правда, у банок надо обрезать верхнюю часть). В верхней части емкости сбоку, напротив друг друга, сделайте два отверстия, вставьте в них любую веревку и прикрепите к вешалке, которую повесьте, например, на спинку стула. Уравновесьте контейнеры. А теперь в такие импровизированные весы насыпьте или ягоды, или конфеты, или печенье, и тогда дети не будут спорить, кому досталось вкусностей больше.

Таня варежку одела:
Ой, куда я пальчик дела?
палец Танечкин пропол,
он в свой домик не попал.
Таня варежку сняла:
вот он пальчик я нашла
подскажите чтонить еще забавное

Я умею обуваться,
Если только захочу.
Я и маленького братца
Обуваться научу.

Вот они - сапожки.
Этот - с левой ножки,
Этот - с правой ножки.

Если дождичек пойдет,
Наденем калошки.
Эта - с правой ножки,
Эта - с левой ножки.
Вот как хорошо!

Одеваем Ревушку шапку на головушку
валенки на ножки, а теперь калошки
Ты постой, не реви, а шубейку натяни!
Рукавички - невелички прилетели словно птички,
на правую ручку скок - на левую ручку скок
Мы гулять пойдем, мы собачку найдем!


Мы снимаем тапки, надеваем шапки,
Шарфики, штанишки, сапоги, пальтишки,
Надеваем куртки - готовы для прогулки


Стихи и сказки на все случаи жизни
Для одевания

Для самых маленьких
Мы на пухлые ручонки,
Одеваем рубашонку ("распашонку" - вариант для совсем маленьких),
Повторяй за мной слова:
Ручка - раз, ручка - два!

Застегнем застежки
На твоей одежке:
Пуговки и кнопочки,
Разные заклепочки.

На мою малышку
Оденем мы штанишки:
Повторяй за мной слова:
Ножка - раз, ножка - два!

А теперь на ножки -
носочки и сапожки!
(Если дело происходит летом, то вариант такой:
Обуваем ножки,
Бегать по дорожке!)
Повторяй за мной слова:
Ножка - раз, ножка - два!

Хоть устали одеваться,
Но не будем возмущаться!
Что осталось - голова?
Вот и шапочка - раз, два!

Надо маму одевать
И скорей идти гулять!


Про Борю
Жил на свете мальчик Боря.
Не любил он одеваться,
Он все время с мамой спорил,
Начинал сопротивляться:

Не надену эту майку
И колготки, и штаны!
Пусть рубашку носит зайка!
Мне носочки не нужны!

Свитер не люблю – колючий!
Шапку одевать не буду!
Вот какой он был вреднючий.
Не мальчишка – чудо-юдо!

Надоело маме спорить,
Хулигана убеждать.
И сказала мама Боре:
- Не пойду с тобой гулять!

Кто оделся – пусть гуляет
И в песочнице шалит,
А Бориска поскучает,
Без колготок посидит!

- Там же все мои друзья!-
Вдруг опомнился мальчишка, -
Вышли все, а как же я?
Где носочки, где штанишки?!

Посмотрите: что за чудо?
Начал Боря одеваться
И сказал он нам: - Не буду
Больше с мамой пререкаться!

Он помог одеться маме
И пошел гулять с друзьями.

Попросила мама сына:
- Зашнуруй-ка свой ботинок:
Раз-два — вправо,
Раз-два — влево!
— Он не хочет шнуроваться, —
Митя думал оправдаться.
И чтоб это доказать,
Узелочки стал вязать:
Раз-два — справа,
Раз-два — слева.
— Вот! Мешают узелочки
Мне продергивать шнурочки!
О. Чернорицкая

Вова-растеряшка,
Где твоя рубашка?
Может, серые коты
Унесли ее в кусты?
Может, заяц приходил?
Может, ежик утащил?
Может плюшевый медведь
Захотел ее надеть?
Стал рубашку примерять –
Взял и сунул под кровать.
Вова-растеряшка,
Вот твоя рубашка!
Л. Барбас


Зайка прыгнул с косогора,
Говорит:
- Скажи-ка, еж,
Ты мне скоро иль не скоро
Шубу зимнюю сошьешь?
Еж сидит с иглой под дубом.
- Подожди, пройдут дожди.
За пушистой белой шубой
Через месяц приходи.
Р. Фархади

Как ботинки ели кашу

Дед сказал однажды Паше:
- Вот, ботинки просят каши.
Да, носил их года три...
Прохудились, посмотри.
Я поеду в магазин,
Ты побудь, дружок, один.
- Хорошо, - ответил Паша.
И, чтоб время не терять,
Стал ботинки манной кашей
Из кастрюли наполнять.
- Не кормили столько лет...
Вот обрадуется дед!
О. Григорьева

Какая одежда?

Летом, в жаркие часы –
Только майка и трусы.
А зимою нам нужны:
Свитер, теплые штаны,
Шарф, пальто, сандалии,
Шапка и так далее.
Шапка …, свитер…
Впрочем, я…
Я запутался, друзья!
(Сандалии – летняя обувь!)
А. Шибаев


В деревушке три Катюшки
Взяли в руки три катушки,
Шуре сшили сарафан,
Сшили дедушке кафтан,
Сшили бабушке жакет,
Сшили дядюшке жилет.
А девчонкам и мальчишкам,
Всем Андрюшкам и Наташкам,
Сшили яркие штанишки,
Сшили пестрые рубашки.
А. Страйло

Костюм сидит и … не идет
Платье новое –
Вполне
Хорошо СИДИТ на мне,
Это платье мне ИДЕТ.
А костюм – наоборот,
Потому что плохо сшит,
Он на вешалке ВИСИТ.
А. Шибаев

Майя и майка

На пляже Майя загорает.
А майка рядом выгорает.
Была майка розовой,
Стала майка белой.
Была Майя белой,
Стала Майя бронзовой.


Я сам себя в пальто одел
И рукавом свой нос задел.
Решил пальто я наказать
И без пальто пошел гулять.

У Иришки – горе,
Заругает мама:
Оказалась в море
Красная панама.
Чайкою ленивой
На волнах качается,
И не улетает,
И не возвращается.
Н. Городецкая

Петя в новеньких штанах
Побежал гулять чуть свет,
А до вечера они
Постарели на пять лет!
Петя наш не виноват –
Тын под грушей сучковат!
И. Муравейко


Ко мне братишка привязывается,
Шнурок у него не завязывается.
Шнурок на ботинке завязываю,
Завязываю и показываю, показываю и рассказываю.
Рассказываю, как завязываю.
Завязываю и развязываю,
Развязываю и завязываю…
И я научился не сразу ведь
Завязывать и развязывать…

В углу стояли сапоги
С большой-большой ноги.
Один на правый бок прилег,
Другой – на левый бок.
Спокойно спал один сапог,
Другой – уснуть не мог:
Урчал и шевелился,
Метался и крутился.
Устал, мяукнул тонко
И – выпустил котенка!
В. Азбукин

Стирка

Вы, ребята, к нам не лезьте
Я стираю с мамой вместе!
Чтобы платье чище было
И платок белее был –
Тру я, не жалея мыла,
Тру я, не жалея сил.
Стала чистенькой панама.
- Мама, ну-ка, посмотри!
Улыбается мне мама:
- Сильно, доченька, не три.
Я боюсь, что после стирки
Мне придется штопать дырки!

Считалка с башмачком

Раз! Два! Три! Четыре!
По дорожке я скачу.
Раз! Два! Три! Четыре!
Башмачок скакать учу.
Раз! Два! Три! Четыре!
Обломился каблучок.
Раз! Два! Три! Четыре!
Заблудился башмачок.


Кто визжит, как поросенок,
Рано утром в выходной?
Удивляются спросонок
Все соседи за стеной.
Пусть никто не удивляется.
Это Федя одевается.
Он, запутавшись в штанах,
На полу сидит в слезах.
Смотрит бабушка в тревоге,
Протерев свои очки:
Или Федя спутал ноги,
Или спутал башмаки.

До чего хорош денёк:
Веет лёгкий ветерок,
Солнца летнего лучи
Так приятно горячи!
И не надо
Hи сапог,
Ни рубахи,
Ни чулок,
Ни тужурки,
Ни калош...
До чего денёк хорош!
А. Шибаев
Шел я лесом и боялся…
Чей-то шарфик мне попался.
Сразу лес не страшным стал.
- Эй, кто шарфик потерял?




 

Декоративные прищепки для крепления на ширме плоских картонных декораций

Положите прищепку ребром к картону и обведите ее по контуру. Затем нарисуйте вокруг контура прищепки подходящий по теме декоративный элемент. Он должен быть обязательно больше самой прищепки, чтобы закрывать ее от глаз зрителей.

	Вырежьте изображенный предмет по контуру и раскрасьте с лицевой стороны. Дождитесь высыхания краски.
	Переверните картонную фигурку картинкой вниз, смажьте одну сторону прищепки моментальным клеем и приложите к обведенному карандашом месту.
	После высыхания клея, прищепку можно использовать. Обычно для крепления декорации вполне хватает двух прищепок.
	Если декорация очень высокая – большое дерево, замок, многоэтажный дом и т.п, то двух прищепок снизу может оказаться недостаточно. Большая и высокая декорация может отклоняться под собственным весом, и ее лучше дополнительно прикрепить к боковой стенке ширмы еще одной прищепкой. Такую прищепку можно замаскировать под птичку, гнездо, облако или солнышко.

Серия сообщений "куклы":
Часть 1 - История кукольного театра
Часть 2 - Изготовление куклы-кувадки
...
Часть 10 - Гусеница
Часть 11 - Как из картонных коробок сделать напольную ширму для детского кукольного театра.
Часть 12 - Декоративные прищепки для крепления на ширме плоских картонных декораций
Часть 13 - Павлин - поделка из бумаги для детей
Часть 14 - Куклы - своими руками
...
Часть 19 - Домашний кукольный театр
Часть 20 - Заяц
Часть 21 - Пальчиковый театр своими руками

Изготовление куклы-перчатки петрушечного типа с головой из папье-маше на скульптурной основе, смоделированной из полиэтиленовых пакетов

Кукла-перчатка, кукла-петрушка, кукла на руку, кукла би-ба-бо – все это названия традиционной и всеми любимой театральной игрушки. Такая кукла состоит из двух частей: объемной головы с полостью для пальца и тряпичного платьица-перчатки. Простота управления делает ее самым частым участником домашних спектаклей. Выразительность и красота такой куклы в первую очередь зависит от ее головы.

Ни для кого не секрет, что куклы с крупными головами обладают детским наивным обаянием, и умиление ими заложено генетически. Они располагают к себе зрителей просто своими пропорциями, поэтому этот прием так часто используют профессионалы. А еще куклу с крупной головой гораздо лучше видно из зрительного зала.

Но для удобства актера голова любой куклы-перчатки в первую очередь должна быть легкой и прочной. Полая голова из папье-маше идеально соответствует этим требованиям. Но для ее создания нужна соответствующая образу скульптурная модель. Лепить большую голову из пластилина занятие довольно утомительное, да и много пластилина потребуется. Поэтому основу мы создадим из скотча и полиэтиленовых пакетов. Они такие легкие, что после высыхания папье-маше с них снимать не нужно. Вам не придется разрезать голову куклы пополам и, вынув исходную модель соединять половинки. Пакеты так и останутся внутри, но на вес головы это практически не влияет. Это значительно упрощает и ускоряет работу над куклой.

Начать, как всегда в работе над головой куклы петрушечного типа, нужно с изготовления патронки. Именно она надевается на палец актера и одновременно является шеей персонажа. Из толстой бумаги (ватмана) склейте длинную трубочку, плотно облегающую две верхних фаланги указательного пальца актера так, как показано на рисунке. Палец должен плотно входить в отверстие и выниматься тоже без особого усилия. Второй сустав пальца должен оставаться свободным, поскольку именно он отвечает за наклон головы куклы. Патронку нужно сделать настолько длинной, чтобы ее второй конец доходил как минимум до середины предполагаемой головы куклы. Если патронка слишком короткая, то голова может впоследствии с нее слететь, что совсем нежелательно. Чтобы кукла прослужила дольше, обклейте готовую патронку еще 2-3 слоями ватмана, а сверху заламинируйте скотчем.

С помощью скотча из полиэтиленовых пакетов создайте вокруг патронки шар нужного объема. Для этого намотайте сложенные в несколько раз пакеты вокруг патронки и зафиксируйте форму кусочками скотча. Для надежности соединения головы с патронкой проклейте скотчем место, где патронка торчит из нее наружу. В принципе пакеты годятся любые, но тонкие пакетики-маечки для моделирования удобнее пакетов из толстого полиэтилена.

Теперь, когда основа готова, мы приступаем непосредственно к формированию образа. Скотч позволяет легко придавать сложенным в несколько раз пакетам нужную форму. Например, сложив пакет в несколько раз и свернув конусом вы получите острое волчье ухо. Готовая деталь прикрепляется к голове также с помощью нескольких кусочков скотча. С помощью деталей наша исходная безликая заготовка может стать кем угодно. Приклеив к ней щеки, подбородок длинный, как у Буратино, нос и оттопыренные уши, мы получим мордашку Шишиги (дочка Бабы Яги). А приладив острые ушки и пасть – голову волка. С помощью кусочков скотча сгладьте и подтяните все неровности, ведь папье-маше только повторяет основу и не сможет скрыть большие огрехи исходной модели. Не делайте сразу очень мелкие детали (глаза, зубы, брови), они затрудняют шлифовку и покраску заготовки, их проще добавить потом.
После того, как вид персонажа достигнет желаемого, обклейте голову поверх полиэтилена папье-маше. В глубокой тарелке разведите клей ПВА водой до консистенции молока. Использовать можно или кусочки рваной газеты или бумажные салфетки. Разорвите газету на клочки, замочите их в растворе ПВА и аккуратно обклейте ими внахлест всю поверхность полиэтиленовой заготовки. Не дожидаясь высыхания, точно также приклейте еще 2-3 слоя. Кусочки газеты должны быть именно оторваны, а не отрезаны ножницами. При отрывании край истончается и при наклеивании не дает эффекта заплатки. При крупной голове и простоте формы, можно использовать кусочки газеты покрупнее. Это классическая знакомая всем техника папье-маше. Она требует времени и аккуратности. Процесс можно ускорить, если использовать не газету, а бумажные салфетки. Разумеется, салфетку нельзя рвать на кусочки и замачивать в растворе ПВА – они сразу же расползутся в кашу. Действовать надо так. Сложенную вчетверо салфетку (в таком виде она обычно и продается), не разворачивая кладете плашмя в тарелку с раствором ПВА, быстро, не дав пропитаться насквозь, достаете оттуда и тут же, кладете на поверхность заготовки головы куклы. Осторожно разгладьте ее пальцами. При этом раствор клея должен распределится по ней равномерно и пропитать ее насквозь. Действуя так, покройте мокрыми салфетками всю поверхность модели. Края салфеток загладьте пальцами. Целиком обклеенную голову оставьте сушиться. Обогреватель или теплая батарея помогут ускорить процесс. Когда заготовка полностью высохнет, обработайте поверхность мелкой наждачной бумагой. При необходимости заделайте каверинки шпатлевкой, дайте высохнуть и снова отшлифуйте шкуркой. Не поддавайтесь искушению гладкости и не покрывайте шпатлевкой большую поверхность или всю голову целиком! Иначе при высыхании она пойдет трещинами и станет тяжелой. А именно этого мы и хотим избежать.
Вокруг основания патронки из смоченных раствором ПВА газетных полосок сделайте небольшое утолщение, наматывая полоски вокруг. Это утолщение нужно для соединения головы и костюма. Горловина костюма делается более широкой и собирается на шнурок или резинку, которые при затягивании и фиксируют наряд на заданном утолщением уровне, не давая ему соскочить. Это позволит сделать костюм куклы сменным. Покрасьте заготовку головы и шею куклы в основной цвет (для кукол-людей обычно телесный, для животных цвета шерсти) и дайте высохнуть. Краску можно использовать любую: гуашь, водоэмульсионную или акриловую. Гуашь по сравнению с другими имеет только один недостаток – если на готовую куклу попадут брызги, то останутся пятна, удалить которые можно будет, только перекрасив лицо целиком. Так что все зависит от того, сколько времени и в каких условиях вы планируете использовать персонажа.
	Итак заготовка головы у нас уже есть. Теперь самое время приступить к изготовлению необходимых мелких деталей. Конечно, глаза, нос, зубы и даже волосы при желании можно просто нарисовать кисточкой, особенно, если это соответствует выбранному вами стилю спектакля.
Но можно размочить в разведенном ПВА еще одну салфетку или кусок туалетной бумаги, отжать получившуюся бумажную массу и сформировать из нее глаза, нос, брови, губы, для зверей зубы или клыки. Мелкие детали можно сразу же приладить на место – когда они высохнут, то окажутся приклеенными. После высыхания осторожно подшлифуйте их и раскрасьте. Чтобы глаза блестели, после того, как краска высохнет, на их поверхность можно нанести несколько слоев прозрачного лака (подойдет и бесцветный лак для ногтей). А вот всю голову покрывать лаком я не советую, если конечно вы не планируете выступать под дождем. Лак на лице куклы бликует от освещения и выглядит неестественно. Зачем пудрить куклу перед каждым спектаклем, если можно просто ее не лакировать.
	Но нарисованные волосы моей Шишиге не к лицу. Ей больше подойдут волосы из мочала. Перевяжите пучок волокон посередине, привяжите к ним собранную в кисточку челку и приклейте к голове с помощью моментального клея. И вот голова куклы-перчатки готова. Она получилась удобной, большой и легкой.

Как из картонных коробок сделать напольную ширму для детского кукольного театра.

Каждый, кто собирается ставить полноценные спектакли с верховыми куклами (перчаточными, варежковыми, тростевыми) должен сразу задуматься об удобной и недорогой ширме. Складная картонная ширма – это как раз такой доступный и экономичный вариант. Она позволяет актерам стоять в полный рост, крепить декорации не только первого, но и второго плана и прекрасно подходит для дома, дачи, детского сада, школьного драмкружка или театральной студии. Заклеив же окошко такой ширмы белой тканью или бумагой, вы получите большой и удобный театр теней. Правда, собираясь изготавливать подобную ширму для квартиры, сперва убедитесь, что там хватит места и для нее и для зрителей :). Если же ваш театр обитает в нежилом помещении, школе или на открытых площадках (например, веранде детского сада), то клейте, не сомневаясь. Это точно то, что вам нужно.

Материалы:

* Использовать моментальный клей в необходимых для склеивания такой большой ширмы объемах я не советую даже на открытом воздухе – поберегите свое здоровье.

** Будет проще, если вам удастся раздобыть большие коробки от сборной мебели, холодильников, домашних кинотеатров или велосипедов (любой спортивный магазин продает велосипеды без упаковки, а ее выбрасывает, поэтому там, особенно летом, добыть коробки нужного размера очень легко).

Сначала определите высоту "грядки" вашей ширмы. Для этого соберите вместе всех будущих актеров, наденьте им на руки кукол, наметьте ручкой от швабры линию грядки и, держа на весу параллельно полу, отрегулируйте ее так, чтобы всем было удобно, после чего измерьте расстояние от швабры до пола. Кукла должна возвышаться над ширмой на две трети своего роста. Линия грядки должна быть на пару сантиметров выше макушки самого высокого кукловода, иначе его голову будет видно. Откидывать же голову назад на протяжении всего представления, как советуют актерам высокого роста в различных руководствах, честно говоря, довольно утомительно. При большой разнице в росте актеров надо искать компромисс. Так, если большинство актеров дошкольники, то взрослому придется постелить на пол плед и весь спектакль стоять за ширмой на коленях, сидеть на низком стульчике или быть только режиссером. При значительной разнице в росте взрослых актеров те, кто ниже, используют обычно обувь на высокой подошве или устойчивые скамейки-приступочки, но с детьми этот способ слишком опасен – велика вероятность внезапной потери равновесия.

Определившись с высотой грядки, внесите коррективы в приведенный здесь чертеж. Эта ширма изготавливалась для актеров-детей от 12 лет и взрослых и высота ее грядки 165 см, а ширина от кулисы до кулисы – 140 см. В принципе, размер этой ширмы близок к размеру профессиональной ширмы камерного кукольного театра, и на такой просторной грядке есть где закрепить большие выразительные декорации, а кукле-перчатке пройтись или даже проехаться на санях или в карете, да и более крупные тростевые куклы будут смотреться на ней превосходно. Ширма устойчива и очень удобна в работе – актерам за ней просторно даже втроем или вчетвером, но, к сожалению, она, как уже говорилось, комфортно разместится далеко не в каждой квартире. Поэтому для домашнего использования подгоните ее размеры под имеющееся место. Для его экономии можно не только сократить грядку, но и расположить боковые стенки под меньшим углом.

Удобное для работы кукловодов расстояние между грядкой и задней стенкой 40 см. На таком расстоянии декорации второго плана не теряются вдали, но и не глушат декорации первого плана. В зависимости от угла, под которым будут находиться относительно друг друга боковые стенки и фартук, рассчитайте расстояние до соединительного паза и длину задней стенки. К длине задней стенки необходимо добавить еще по 10-15 см с каждой стороны – задняя стенка крепится на пазах. Высота задней стенки должна соответствовать расстоянию от верха ширмы до грядки или быть чуть-чуть больше.

Определившись с общим размером, выполните чертежи всех деталей: фартука, боковых стенок, арки и задней стенки.

Коробки из гофрокартона обычно имеют сгибы, да и без них при таком большом размере конструкции гофрокартон не сможет удержать ее форму без деформации. Поэтому наша цель – из разнокалиберных листов создать прочные трех- или четырехслойные картонные плиты нужного нам размера. Итак, разрежьте коробки и составьте из них на полу "фартук ширмы". Куски картона располагайте встык, полосы гофрирования должны проходить в одном направлении. Теперь на образовавшейся поверхности составьте вторую такую же деталь, но полосы гофрирования на ней должны идти поперек полос гофрирования первой детали, уже имеющиеся сгибы не совпадать со сгибами и стыками первой детали и расположены навстречу друг другу.

Теперь склейте обе детали. Для этого куски картона, составляющие вторую деталь, убираются по очереди, картон под ними по всей поверхности смазывается клеем ПВА, после чего убранный кусок картона возвращается на место и плотно прижимается. Наносить клей на большую площадь удобнее и быстрее не кистью, а щеткой. Так вы получите двухслойную картонную плиту. После этого раскроите третий слой коробок так, чтобы линии гофрирования на нем располагались перпендикулярно линиям предыдущего слоя, а линии сгибов и стыков не совпадали. Приклейте третий слой ко второму тем же способом, каким склеили первые два слоя. В принципе, на этом можно остановиться. Трехслойная ширма уже будет держать форму, но четвертый слой добавит ей еще прочности и надежности. Для лучшего склеивания после приклеивания последнего слоя картона хорошенько походите по всей поверхности плиты босяком или в обуви на плоской подошве и оставьте ее сушиться на полу в горизонтальном положении, чтобы не возникло деформации. На следующий день осторожно переверните деталь на другую сторону и при возможности оставьте на полу до полного высыхания. Чтобы не сломать плиту, переворачивать ее лучше вдвоем. Если вы поставите недосушенную плиту на ребро, то ее обязательно поведет. Это, конечно, поправимо (она выпрямится при обклейке обоями), но довольно неудобно на следующих этапах сборки, поэтому лучше не спешить.

Боковые стенки ширмы изготавливаются таким же способом, но здесь надо сразу предусмотреть однослойные крепежные отгибы (с помощью которых стенки будут надежно соединены с фартуком) и многослойные вертикальные боковые бортики шириной по 10 см, формирующие "окно" ширмы. Крепежные отгибы должны быть однослойными и располагаться на одном из трех слоев боковой детали ширмы. Удачно, если подобрать для этих целей картонки с беговкой на месте сгиба. Верхнюю арку, которая замыкает пространство окна ширмы, также склейте из трех или четырех слоев картона и оставьте сушиться на горизонтальной плоскости.

Задняя стенка ширмы (второй план) служит не только для закрепления на ней декораций, но и не дает боковинам разъезжаться в разные стороны. Поэтому ее тоже нужно сделать прочной и как минимум трехслойной.

Прежде чем приступать к сборке ширмы, убедитесь, что клей на всех деталях высох.

Поставьте фартук ширмы на ребро будущей грядкой вверх. Смажьте крепежный отгиб боковой стенки клеем по всей площади и плотно прижмите к краю фартука с внутренней стороны. Теперь для надежности прошейте соединительную полосу с помощью веревки или шнурков сверху вниз большими стежками. Нитки и леску лучше не использовать – под натяжением они могут прорвать картон насквозь. Отверстия для веревки проделывайте шилом и располагайте не слишком близко друг от друга. Шило или пинцет помогут вам продевать конец веревки в отверстия. Это быстрее и удобнее всего делать вдвоем – один с одной стороны ширмы, другой с другой.

Точно также закрепите вторую боковую стенку.

Тем же способом закрепите наверху арку ширмы. Будьте аккуратны и, пока вы закрепляете первый край, пусть кто-нибудь придерживает второй, чтобы арка не заломилась посередине.

Сложите ширму створками внутрь. При необходимости обрежьте лишний картон – закрытые створки не должны налагаться друг на друга.

Положите сложенную ширму на пол, как следует притопчите места соединения и оставьте до полного высыхания клея.

После того, как клей высохнет, десятисантиметровые вертикальные кулисы (соединяющие грядку с аркой) лучше дополнительно проклеить с внутренней стороны ширмы еще одним слоем картона и оставить сохнуть. Затем обклейте створки ширмы с внутренней стороны от линии грядки до верха однотонной бумагой или обоями (изнанкой вверх). Это скроет веревку и стыки коробок. Остальную часть тоже можно обклеить, но это не обязательно – зрителям ее видно не будет. Не закрывайте створки ширмы, дождитесь, пока обои высохнут.

Обклейте боковины ширмы с внешней стороны обоями. Рисунок на обоях и их цвет не должны быть ярким и отвлекать от происходящего на сцене, иначе и куклы и декорации потеряются в пестроте. Чтобы ширма смотрелась аккуратнее, оставьте припуски, чтобы потом загнуть обои на внутреннюю сторону и приклеить, спрятав картонные срезы. Также полезно сделать припуски по бокам, чтобы переход на переднюю стенку был менее заметен.

Подождите, пока обои высохнут. Каждый раз при нанесении клея на поверхность картона, вся плита становится влажной, тяжелой и мягкой, поэтому сушить обои надо тоже в горизонтальном положении, не поднимая ширмы с пола.

Когда обои высохнут, переверните ширму фартуком вверх и обклейте обоями. Окошко ширмы можно выделить обойным бордюром или, как в нашем случае, вырезанной из тех же обоев полосой. Дождитесь высыхания.

Переверните ширму створками вверх, раскройте их и подклейте все припуски обоев с внутренней стороны.

Заднюю стенку обклейте белой бумагой (удобно использовать изнаночную сторону гладких бумажных обоев). После высыхания клея можно сразу покрасить второй план в голубой цвет неба гуашью или водоэмульсионной краской. До высыхания оставьте в горизонтальном положении. Выступающие за пределы ширмы "крылышки" обклейте обоями, чтобы они не сильно выделялись. В последствии на них можно будет закреплять декоративные дополнения, например, сюжетные картонные фигуры.

Острым канцелярским ножом прорежьте в боковинах ширмы и задней стенке встречные пазы шириной в 0,5 см. При вставлении задняя стенка должна встать вровень с верхним краем ширмы.

Поставьте ширму вертикально и вставьте сверху заднюю стенку, вставив пазы друг в друга. В помещении с недостаточно высоким для этого потолком ширму придется наклонить вперед. Теперь оцените прочность конструкции. Если задняя стенка все-таки выгибается, то надо ее вынуть и приклеить сзади еще один слой картона, располагая полоски гофрирования перпендикулярно полоскам предыдущего слоя.

Ширма готова! Обычно на ее изготовление уходит 3-5 дней (в зависимости от того, есть ли место для одновременной сушки крупногабаритных деталей).

Хранить ширму удобно в сложенном плоском виде, прислонив к стене. Перед складыванием не забывайте вынимать из пазов заднюю стенку.

Крепить декораций на такой ширме можно с помощью прищепок или скрепок, замаскировав их обращенную к зрителям сторону соответствующими пейзажу декоративными деталями. Размер ширмы позволяет использовать большие, удобные, соразмерные героям декорации.

Серия сообщений "куклы":
Часть 1 - История кукольного театра
Часть 2 - Изготовление куклы-кувадки
...
Часть 9 - Кукла из ниток
Часть 10 - Гусеница
Часть 11 - Как из картонных коробок сделать напольную ширму для детского кукольного театра.
Часть 12 - Декоративные прищепки для крепления на ширме плоских картонных декораций
Часть 13 - Павлин - поделка из бумаги для детей
...
Часть 19 - Домашний кукольный театр
Часть 20 - Заяц
Часть 21 - Пальчиковый театр своими руками

Помните, что эти маленькие уроки будут тем интереснее для ребенка, чем более эмоционально вы их проведете, поэтому заранее ознакомьтесь с текстом занятия и методическими указаниями, выделенными курсивом.

Следует также учитывать возраст и степень подготовленности ребенка. Если занятие является первым знакомством малыша с той или иной темой, то при первом прочтении не просите его выполнять задания, а с помощью вороны сами все расскажите и покажите на прилагающихся картинках. Маленькому ребенку не так просто сразу все запомнить, поэтому делайте между занятиями паузы в несколько дней и возвращайтесь к одному и тому же занятию несколько раз, если оно вызывает трудности, или наоборот очень понравилось.

В этом, последнем в книге, занятии Ворона познакомит малыша с животными, обитающими в Африке. Перед ее рассказом приготовьте большую карточку-картинку с изображением саванны и ее жителей. По мере прочтения просите малыша показать героя, о котором идет речь, на картинке или сами показывайте его. Для большей образности можно приготовить для этого занятия какой-нибудь экзотический фрукт, например, банан.

Коллажи из цветов.

Возраст от 3 до 6

Творчество

Возможно эта идея уже немного запоздала, так как у нас уже выпал снег. Но может в каких-то регионах еще есть осенние цветы, рябина, листья... Можно отдать ребенку уже увядшие цветы, которые просто стояли в вазе и вы собираетесь их выбросить.

Все лето моя дочь старалась "посадить" цветы отрывая им макушки и закапывая в землю. К осени ей удавалось сделать довольно красивые коллажи.  И я подумала, что детям можно предложить это занятие в качестве игры. В цветочный горшок можно насыпать песку или земли и предложить ребенку "прикопать" головки цветов (можно даже увядшие), листочки, небольшие веточки рябины и т.п. как бы "посадить" их. Получаются довольно нарядные украшенные горшочки. Если землю или песок полить, то "поделка" даже постоит пару дней. Можно добавить камешки, ракушки и прочее.

Коллажи под пленкой

Возраст от 2 до 6

Творчество

Идея выкладывания коллажа из фигурок на липкую бумагу уже была в нашей коллекции в самых разных вариантах. Занятие подойдет даже для очень маленьких детей. От липкой бумаги нужно убрать защитную пленку и предложить малышу выкладывать на липкую сторону что угодно из, предварительно вырезанных из цветной бумаги (ткани, картона и пр.), фигурок. Получается у всех очень красиво. Но у получившейся картины был один недостаток - незаполненные промежутки оставались клейкими. Поделку нельзя было, например, повесить на стену (прилипали волосики, пыль и пр.) Мы решили покрыть коллаж обычной пищевой пленкой. Когда поделка была готова, то просто натянули поверх пищевую пленку и закрепили скотчем края. Получилось замечательно и можно повесить на стену. 

Носик и ушко

Возраст от 3 до 7

Концентрация

Упражнение помогает научиться концентрироваться. Его нам посоветовала наш тренер. Упражнение легкое, но сначала попробуйте сами.

Дотроньтесь правой рукой до кончика носа, а левой до правого уха. Руки при этом будут скрещены. Теперь поменяйте расположение рук - левая пусть задевает кончик носа, а правая левое ухо. Меняйте руки так быстро как вы можете. Предложите это упражнение ребенку.

Кресло

Возраст от 1,5 до 5

Лягте на диван и согните ноги в коленях. На получившееся "кресло" из ваших ног и живота посадите ребенка (лицом к себе). Возьмите малыша за обе руки. Рассказывайте какое-то детское стихотворение или потешку и внезапно раздвинув ноги осторожно "уроните" ребенка между ног (придерживая за руки) на диван.

"По кочкам..., по кочкам..., по маленьким дорожкам..., в ямку бух!" вполне подойдет.

Точка, точка, огуречик

Возраст от 3 до 5

Моторика

Некоторые дети не хотят рисовать потому, что им кажется, у них ничего не получается. Попробуйте рисовать какую-то картинку вместе по очереди, например мордашку. Пусть ребенок нарисует круг, вы нарисуйте глаз, малыш пусть рисует нос и т.д.

Что такое информация?...

Возраст от 4,5 до 7

Логика, мышление

... спросила меня дочь. Поэтому родилась эта игра. Попробуйте объяснить ребенку что информация это какие-то знания, которые получает человек от людей, книг, мультиков и т.п. Это не вещь и ее нельзя потрогать. И предложите отгадать, что есть "информация", а что нет. Вперемешку называйте, давайте или показывайте какие-то предметы (игрушки, еду, книги, телевизор) и какую-то "информацию", например

- скажите ребенку что завтра придет бабушка;

- прочитайте вывеску на магазине или киоске;

- скажите ребенку "секрет" и попросите никому не говорить;

- разрешите посмотреть рекламу по телевизору;

Можно поразмышлять и придумать примеры посложнее. И если заглянуть глубже то можно сказать что любой предмет передает нам одновременно и информацию. Но для первого понимания смысла, так глубоко наверное не надо.

Иногда музыка может передать нам информацию. Например, когда звучит знакомая песенка из передачи "спокойной ночи малыши" ребенок быстренько бежит к телевизору (он получил информацию).

Составные слова

Возраст от 5 до 7

Логика, мышление

В немецком языке очень много составных и длинных слов.  Это натолкнуло меня на мысль заняться словообразованием  и с русским. На мой взгляд, даже если что-то неправильно с точки зрения "чисто русского" языка, то это не важно, главное развивается мышление. Но у вас может быть другое мнение.

Предложите ребенку составить слова по принципу:

Салат из морковки, капусты и яблок -> яблочно - морковно - капустный салат

Мальчик с рыжими волосами -> рыжеволосый мальчишка

Лопатка для копания в песке -> песко - копательная лопатка

Трубочка для надувания мыльных пузырей -> мыльно - пузырьно -надувательная трубочка.

Составь сказку по картинке

Возраст от 5 до 7

Логика, мышление

Идею прислала Наталья Рак

Если вы купили новую книжку не спешите ее читать, сначала попросите малыша составить самостоятельно сказку по картинкам.

И старые книжки тоже подойдут.  Моя дочь составляет сказки по старым книжкам, придерживаясь основного содержания, но добавляя свои "детали". Правда такое желание возникает у нее не часто, но мы и этому рады.

Квадратики

Возраст от 4,5 до 5

Логика

Расчертите сетку-таблицу (пример на рисунках) из 5-6 столбцов и строк.

Первый вариант, более легкий. Укажите в верхней строке, в каждой клеточке разные цвета. А в первом столбце разные фигуры. Попросите ребенка показать пальчиком клеточку, где будет, например, красный квадрат (на пересечении красного цвета и фигуры - квадрата). Более старшему ребенку можно предложить нарисовать в нужной клеточке красный квадрат или желтый овал или зеленый прямоугольник.

Более сложный второй вариант на втором рисунке. Предложите ребенку найти клеточку где бублик зеленый сверху и красный снизу. Еще более сложный вариант - расположить цвета справа и слева.    Файл с нашими табличками можно скачать тут.

Какой цвет пропал?

Возраст от 2 до 5

Логика, память

Для игры вам понадобится несколько игрушек разных цветов (чем больше, тем сложнее) и тех же цветов карандаши (или фломастеры). Например, вы выбрали несколько игрушек следующих цветов: красный, зеленый, синий, оранжевый, голубой, зеленый, белый. Подберите к ним тех же цветов карандаши. Перемешайте игрушки и карандаши. Попросите ребенка отвернуться и спрячьте одну игрушку.

Теперь пусть малыш посмотрит и скажет, какая игрушка пропала.  Конечно, если игрушек мало, то ребенок просто может запомнить какой именно игрушки не хватает. Но когда игрушек уже 8-12, то вспомнить уже не просто. Поэтому сопоставив цвета и поняв, какой карандаш остался без пары, ребенок без труда может вспомнить, что же именно пропало.

Эта игра не просто тренирует память (как обычная игра "что пропало?"), а учит малыша сопоставлять и вспоминать предмет по косвенным признакам.

Простые елочные игрушки

Возраст от 2,5 до 5

Это очень простой вариант, он нам очень нравится потому, что ребенок практически без помощи взрослого, может самостоятельно изготовить елочные игрушки.

Для этого нужна - бумага с липким основанием (продается наряду с цветной бумагой в крупных канцелярских отделах, разных цветов и даже бархатная), нитки, ножницы, любые наклейки для украшения.

Приготовьте малышу несколько прямоугольников липкой цветной бумаги. Если ребенок умеет пользоваться ножницами, то пусть он отрежет несколько кусочков от  ниток.

Теперь уберите защитный слой от прямоугольника (дети постарше сделают это сами). Пусть малыш положит края, сложенной петлей нитки, на  липкую сторону. Согните (склейте) прямоугольник пополам. Получилась квадратная (или прямоугольная) игрушка на елку. Теперь вы можете вырезать из квадрата любую другую форму (круг, сердечко и т.д.). Форму лучше вырезать именно потом, а не перед изготовлением игрушки. Если вырезать форму заранее и только потом предложить ребенку склеивать половинки, то скорее всего он не сможет очень ровно приклеить их друг к другу.

Осталось украсить наклейками полученные игрушки, что малыши сделают сами с большим удовольствием.

Гусеница

Возраст от 1,5 до 5

Простая игрушка за 5 минут

Для изготовления гусеницы мы отрезали один чулок от старых детских колготок. Засыпали туда фасоли и распределили ее по всей длине. Теперь, используя резиночки или просто нитки, завязали конец чулка, а так же перевязали тело гусеницы в нескольких местах, по типу сарделек.

Теперь гусенице можно пришить пуговицы - глазки и ротик , украсить ленточками, резиночками.

Эту же идею, но с мячиками, предлагала пару лет назад Ольга Белик. Мы ее тоже осуществили, только с шариками от для пинг-понга (на фото). 

Серия сообщений "куклы":
Часть 1 - История кукольного театра
Часть 2 - Изготовление куклы-кувадки
...
Часть 8 - Без заголовка
Часть 9 - Кукла из ниток
Часть 10 - Гусеница
Часть 11 - Как из картонных коробок сделать напольную ширму для детского кукольного театра.
Часть 12 - Декоративные прищепки для крепления на ширме плоских картонных декораций
...
Часть 19 - Домашний кукольный театр
Часть 20 - Заяц
Часть 21 - Пальчиковый театр своими руками

Аппликация из пуговиц

Возраст от 2 до 5

Творчество

Старые пуговицы наверное найдутся в каждом доме.

Ольга Баюшкина прислала аппликацию из пуговиц, которую они выполнили вместе с дочкой.

Нарисуйте на картоне контур простого рисунка (клоун у Ольги) и намажьте клеем ПВА, а малыш пусть выкладывает пуговицы по контуру.

Дайте высохнуть и аппликация готова.