Читать далее

4. «Зеркальце и полочка» — синхронизация разнородных движений рук с работой глазодвигательных мышц (развитие

зрительно-двигательной координации).

Позиция «Зеркальце» (рис. 2а) — ладонь правой руки раскрыта и поставлена вертикально; большой палец отставлен в сторону; взгляд направлен в центр ладони.

Позиция «Полочка» (рис. 26) — ладонь правой руки горизонтальна; большой палец руки плотно прижат к ладони; средний палец приставлен к ребру левой ладони у основания мизинца.

По команде педагога «полочка», приставленная к «зеркальцу», превращается в «зеркальце» и наоборот.

При выполнении упражнения особое значение придается контролю положения головы и глаз: взгляд перемещается с одной руки на другую без какого-либо движения головы.

5. «Рисуем двумя руками». Упражнение заставляет синхронно работать оба полушария мозга. В данном задании необходимо выполнять рисунок двумя руками одновременно.

6. «Алфавит». Упражнение заставляет синхронно работать оба полушария мозга. Учащиеся громко произносят верхнюю букву в паре и поднимают, соответственно, правую руку, если снизу буква «П», и левую руку, если снизу буква «Л». Если буква «О», то одновременно поднимаются обе руки.

Начальный уровень Основной уровень

7. «Лабиринты». Карточки 1 и 2 уровней интуитивно понятны. Учащимся необходимо как можно быстрее найти выход из лабиринта лишь взглядом. Лабиринты 3 уровня так же не представляют сложности. Но учащимся необходимо запомнить результаты, ставить буквы в соответствии с цифрами.

1 уровень 2 уровень 3 уровень