Прикольные зайцы из клипа SBeats - A RamSamSam

Вчера ребёнок пришел из сада и просит скачать для него песню, под которую они пляшут в саду. Еле дошло, что он просит. Скачала клип - радости была полная квартира!

 

Для тех, кто ХОЧЕТ :) связать:

Xитрости и находки по изготовлению развивающих книжек

Подробный иллюстрированный опус

Сразу говорю: я не профессиональная швея и это не официальное пособие, а искреннее желание поделится накопленным опытом! Вероятно, существуют и другие более правильные способы-методы для выполнения тех же работ! Ни в коей мере не претендую на уникальность! Просто я делаю ТАК, мне кажется, что получается удачно, да и вопросов от девочек уже много было, так что вот мои ответы.

1. Где я покупаю такие красивые ткани, необычные пуговицы и аппликации

Ткани я покупаю везде, где вижу: обегаю после работы несколько крупных тканевых магазинов, базы, магазины для шитья и рукоделья. Иногда весьма необычные тканевые сюжеты встречаются в ИКЕА. Много использую старую одежду. Необычные лоскутки, куски кожи и меха приносят все знакомые. Флок (обрезки) попросила в мастерской по перетяжке мягкой мебели - отдали радостно, а вот обрезки меха в меховом ателье отказались дать. Искусственную кожу однажды купила в «Модном доме» всех цветов по 10 см (ширина 140, так что хватит надолго), продавцы, отмеряя и отрезая, были в шоке, ибо цветов больше 50.

Все банные аксессуары сделаны из войлока. Великолепный материал для книжек! Тем более, что теперь банные шапки-рукавицы и седушки есть практически всех цветов радуги. Мне принесли б/у шапки зеленого, красного, серого, коричневого и белого цветов, использую после стирки и отпаривания с удовольствием!

И еще про несыпучие ткани: я активно для аппликаций использую цветные хозяйственные салфетки, которые у нас бывают разных цветов. Например, у моих птичек ноги все из розовых салфеток. Из желтой можно сделать клюв, ломтик сыра, перышки. Голубое - облако, капельки, водоемы. Зеленые - листики, травка, лягушка. Оранжевое солнышко, цветок, забор!

Пуговицы тематическими наборами (животные, зима, праздник, насекомые и т.п.) я покупаю через интернет магазин здесь . Выбор огромен, живьем магазин (в Питере) просто пугает, там можно остаться на всю жизнь… Те же самые наборы в других магазах стоят в 1,5-2 раза дороже, проверяла.

Глазки, ленточки, подвески, листовой фетр, бусины и бисер дешево покупаю через питерский интернет магазин здесь . Там же можно заказать декоративные пуговки штуками.

Самый большой выбор аппликаций и по низким ценам мне попался в московском интернет магазине здесь .

Во всех магазинах при отправке почтой наложенным платежом Вы можете отслеживать нахождение своей посылки он-лайн на сайте почты России, что тоже очень удобно.

2. Изготовление зеркальных поверхностей

На страничках книжки встречаются зеркала и иные зеркальные поверхности. Первый раз купила в зоомагазине специальное небьющееся зеркальце. Потом в Детском мире увидела такое же. Но стоят они дороговато и все равно искажают реальность. Так что я придумала свой путь.

Вырезаю нужную мне фигуру правильного размера из листа для ламинирования (можно использовать канцелярскую прозрачную пленку для кодоскопов, принтеров или просто прозрачную часть коробок от детских игрушек), главное, что она не должна сминаться. Потом аккуратно отрезаю от рулона обычной хозяйственной фольги кусок в 1,5 раза большего размера (старайтесь фольгу не порвать, не смять, и чтобы она не пошла волнами). Прикладываем фольгу на подготовленное место на страничке книжки, сверху прижимаем вырезанной плотной пленкой и прямо по ней прямым швом пришиваем. После этого аккуратно по шву отрываем фольгу. Сверху накладываем какую-нибудь тканевую рамку чуть большего размера (просто декорация), пришиваем и зеркало готово!

3. Шуршалки и гремелки

Всем деткам нравятся шуршалки и гремелки!

3.1. Плоские шуршалки

Чтобы в книжке шуршали листики, льдины, лепестки, в них надо зашить целлофан. Сюда лучше подойдет поплотней - от хозяйственных салфеток, упаковок пуговиц, от цветочных букетов.

Можно шуршалку вшить внутрь (при сшивании 2 частей отгибающегося лепестка или листика) прошить сразу и целлофан и с ним же потом и выворачивать.

Можно пришить половину фигурки к листу книжки (льдину, например), вложить внутрь листик целлофана подходящего размера (не обязательно подбирать по форме!) и застрочить до конца.

Если надо сделать шуршащим уже существующий элемент (я для коврика купила ткань, на котором уже нарисовано озеро, а хотела сделать его шуршащим), то можно подложить лист целлофана к изнанке и по лицевой стороне по контуру существующего рисунка пристрочить целлофан. Шуршит великолепно.

3.2. Объемные шуршалки

Иногда хочется шуршалки сделать объемными (набить щеки хомяка, пузо бегемота). В этом случае удобнее использовать тоненький целлофан (такой как на коробках с чаем). Сминаем его произвольным шариком и запихиваем в полупришитую фигурку. Есть и объем и шуршание.

Пробовала сначала задавать объем фигурке синтепоном, потом на него класть листик целлофана – эффект не тот.

3.3. Гремелки

Гремелки могут быть где угодно. Главное здесь суть: положить что-то издающее звук во что-то плотное.

В качестве основы удобно использовать киндер-яйца, пластиковые контейнеры от таблеток, контейнеры от фотопленки, упаковку от одноразовых бахил и прочие мелкие плотно закрывающие емкости.

Внутрь емкостей можно закладывать горох, фасоль, бусинки, бубенчики, маленькие шайбочки и пр. Интересный звук дает рис и гречка. Все крупы предварительно прокалить в духовке!

4. Набивка синтепоном

Все умеют набивать синтепон во время пришивание фигурок (немного недошить, запихать, дошить). Если надо набить синтепоном уже пришитую фигурку я ее не отпарываю от листа, а прорезаю лист основы вместе с флизелином под этой фигуркой и набиваю синтепон. Разрез потом даже не зашиваю, т.к. листы попарно будут сшиваться. Этим же методом пользуюсь, когда оставляю недошитым для набивки неудачное место (вот изогнутый хобот у мамонта мне было никак не набить через отверстие над ухом, не подумала, а разрез спас).

5. Прозрачные элементы страничек

Для изготовления прозрачных элементов страничек активно использую:

- упаковочные пакеты от дорогого постельного белья (намного хватает):

- упаковку-сумку от наборов детских игрушек и наборов косметики (набор для ванны, например):

- прозрачные окошки от коробок упаковки товаров:

- плотные листы для ламинирования:

- прозрачные листы для принтеров и кодоскопов:

- канцелярские папки с застежками:

- прозрачные кармашки с молниями для организаторов:

Любой из этих материалов легко режется до нужных размеров, просто прошивается на машинке, украшается любыми ленточками-тесемочками, на него просто приклеивать элементы, он не рвется во время эксплуатации.

6. Вшивание горлышек от пластиковых бутылок

Сначала готовлю сами горлышки (лучше это сделать за раз, чтобы не пачкаться). Срезаю нижнюю часть (ободок) пробки и выбрасываю. Отрезаю от бутылки горлышко сразу за плотным валиком.

Можно это делать ножом, ножовкой, болгаркой (у кого есть) или на станке.

Теперь в плотном плоском валике на получившейся заготовке надо сделать три пары отверстий. Размер – чтобы пролезла ручная иголка. Можно их сверлить дрелью с соответствующим сверлышком. Можно взять иголку плоскогубцами, нагреть на огне свечи или конфорки и проткнуть пластик. Всё, горлышки готовы.

Теперь вшивание горлышек.

1. Пришить на страничку весь сюжет.

2. Приставить в нужное место горлышко и обвести снаружи.

3. Аккуратно ножничками вырезать круг, не доходя по 3 мм до нарисованной окружности (т.е. меньшего диаметра).

4. Наложить на отверстие лоскут несыпучей ткани (подойдет и любая х/б, и фланелька, и джинса), приколоть булавками.

5. Повернуть листик изнанкой кверху и прострочить мелким шагом вокруг вырезанного отверстия на расстоянии 3 мм (т.е. получится ровно по нарисованной окружности, правда, сейчас ее не видно).

6. Прорезать лучиками пристроченную ткань из середины почти до строчки.

7. Вынуть булавки. Вывернуть пристроченную ткань через разрезы на изнанку листика, расправить. Теперь и отверстие готово, можно собирать.

8. С трудом вдеть с изнанки горлышко бутылки, протолкнув или вкрутив его до самого валика с дырочками.

9. В иголку вдеть нитку цвета лицевой ткани. Через каждую пару дырочек сделать стежки. Они нужны только для того, чтобы горлышко не поворачивалось, выпасть оно не выпадет, плотно сидит! Специально для фото взяла контрастные нитки:

10. Теперь осталось только прикрутить крышку нужного цвета.

На всякий случай: все рисунки-логотипы-названия легко стираются с крышек простым ацетоном!

7. Сшивание листов книжки

Изготовление страничек у меня происходит в таком порядке:

1. Подбираю ткани на фон странички, вырезаю их на 2 см больше, чем будет потом книжка (у меня это 27 х 27 см), сшиваю части, если их несколько. Разглаживаю швы.

2. Припариваю через тряпку флизелин к изнанке основы.

3. Пришиваю к страничке сюжет, приклеиваю аппликации, дополняю пуговками по теме.

4. Таким же способом изготавливаю все странички будущей книжки.

5. Складываю 2 странички лицевой стороной внутрь. Наверх кладу лист синтепона (самый тонкий и дешевый) размером на 2 см меньше, т.е. ровно по размеру будущей книжки, у меня это 25 х 25 см. На титульный лист и последнюю обложку еще приметываю широкие атласные ленты длиной примерно 40-50 см.

6. Прострачиваю страничку с 3 сторон, местами прихватывая синтепон. Оставляю незашитой ту сторону, где будет переплет.

7. Отрезаю наискось уголки почти до шва. Выворачиваю страничку.

8. Нарезаю из тонкой (5 мм) атласной ленты или тонкой же стропы кусочки по 7 см, складываю их пополам. Люблю комбинировать цвета петелек на каждой страничке.

9. Прихватываю иголкой вручную сложенные петельки к незашитой стороне листика в 3 местах (посередине листика и ближе к краям).

10. Подворачиваю незашитый край с петельками и обшиваю весь готовый лист по периметру, отступая по 3 – 5 мм от края. Всё: синтепон прихвачен, петельки и завязки вшиты, лист крепко и аккуратно выглядит.

И так со всеми листиками книжки.

Что вкладывать внутрь страничек – Ваш выбор! Я пробовала тонкий поролон, подкладку под ламинат, пробку, салфетки под горячее, вспененную резину, гибкие коврики и флексидоски. Остановилась на тонком синтепоне (и цена и плотность в г/кв.м у него самая маленькая). Пока его не нашла, брала более пышный синтепон и через тряпку его проглаживала, он «оседает». Естественно, если вставляете что-то плотное, его не надо пристрачивать, потом в вывернутую страничку вставите.

Какие завязки делать на книжку – тоже на Ваше усмотрение. Пока у нас это красивые атласные ленты, завязанные бантиком. Потом будут стропы с карабинами, пряжками, застежками и т.п. (по мере взросления дитенка). Но книжка должна фиксироваться в закрытом положении, это точно!

8. Сборка листиков в книжку

Книжку собираю как школьный альбом для рисования с тремя дырочками в листиках, помните?

Технология такая:

1. Берете красивый шнур (но чтобы он пролезал в петельки) длиной около метра (зависит от количества листов в книжке, т.е. её толщины) и кладете его сверху на титульный лист, середина шнура у центральной петельки.

2. Продеваете один конец сверху вниз через все петельки по одному краю, потом вверх через все центральные петельки.

3. Продеваете второй конец шнура сверху вниз через все петельки по другому краю, потом вверх через все центральные петельки.

4. Оба конца шнура встретились опять на титульном листе в центре. Теперь пропускаем один коней с одной стороны лежащего шнура, другой – остается с другой, и завязываем обыкновенным (или необыкновенным) бантиком.

А сама книжка завязана бантами из широких и ярких атласных лент.

Книжку можно в любой момент разобрать, чтобы добавить новый листик, раздать для игры листики разным деткам, постирать отдельно испачканный листик, переставить местами (или книжками) листики.

Пробовала использовать люверсы – шнур, во-первых, раздирается в них. Во-вторых, несколько люверсов были вырваны. В-третьих, книжка плохо открывалась в переплетах.

Пробовала листы вшивать в переплет, не понравилось, т.к. ни дополнить, ни разобрать ее уже нельзя. Остановилась на тривиальных петельках.

9. Всякая всячина

Есть у меня и еще несколько «находок».

1. Вместо аппликаций использую вырезанные картинки из кухонных полотенец и детских носовых платков. Там же всё практически есть: и фрукты-овощи, и машинки-паровозики, и цирк-люди-животные. А стоимость не идет ни в какое сравнение с покупными аппликациями. Естественно, я все такие вырезанные картинки укрепляю 5-6 слоями флизелина.

2. Пластиковые концевики у меня постоянно слезали с узелков вдетых шнуриков, не смотря на несколько завязанных улов, ребенок мог проглотить. Стала делать один узелок, но, вложив в него кусочек (5 мм на 10 мм) кожи или толстой ткани. Сидят мертво, не вырвешь!

3. Декоративные шнуры объемные покупала раньше на метры в рукодельных магазинах. Теперь только в хозяйственных. Они там есть 4-х основных цветов и моток стоит дешевле метра в рукодельных!

4. Пришитые к тонкой ткани декоративные пуговки (рыбки, стрекозы) дитенок отдирал «с мясом». Теперь пришиваю их как к костюмам: прикладывая с обратной стороны ткани простую пуговку от наволочки.

5. Если надо сделать сложный фон или что-то из сыпуче-скользкой ткани (атлас, например), то вырезаю ее, прикладываю к основе, подкладывая термопаутинку по краям, и приклеиваю. Иногда потом и пришивать не надо! И не сыпется. Вот так сделано северное сияние:

6. На страничках часто нужны мешочки с завязками. Конечно, можно сшить. Но, если оглянуться, то дома наверняка есть такие готовые мешочки: полупрозрачные тканевые мешочки от упаковки всякой сувенирной и косметической мелочи с золотисто-серебристыми завязками и бархатные фигурные мешочки от парфюма и украшений.

Шикарный выход, когда нужен мешок для деда Мороза, мешок под ёлку, что-то для сбора урожая и т.д.! Просто пришивайте эти мешочки логотипами вниз или маскируйте их аппликациями.

7. Если на страничке есть много сменных элементов, предусматриваю сразу место для их хранения. Пришиваю к краю (напротив переплета) прозрачный кармашек с молнией и, когда сшиваю попарно листики, заправляю его между страничками, т.е. внутрь странички. Очень удобно и все всегда на месте.

8. Еще один совет: смотрите по сторонам во всех хозяйственных, детских и универсальных магазинах! Самая шикарная травка у меня их салфетки для уборки пыли (мохнато-пушистые столбики ярко-зеленого цвета).

Декоративные элементы можно покупать штучками в рукодельных магазах, а можно в детских, найдя коробку с украшениям для девочек «Сделай сам», что во много раз дешевле и оригинальней.

Про кухонные полотенца и платочки я уже писала, но они же могут служить и фоном. Все бамбуки, сакуры, лес, клумбы в моих книжках – именно с них.

9. Не стесняйтесь использовать свое окружение. Вы не представляете, как много у людей всего хранится!!! И выкинуть жалко и приспособить, вроде, некуда. Ремешки от часов, застежки, карабины, штучные бусины, просто старые или разорванные бусы, куски кожи, меховые воротнички от детских пальтишек, куски сукна и кожзама, застежки с сумок… Вы только заикнитесь и вам нанесут столько… Но и Вы не скупитесь на похвалу и обязательно покажите потом, как Вы приспособили подарок!

 

Ох, вот сколько понаписала. Просто очень хочется помочь советом тем, кто боится начать или не знает, как сделать. Искренне надеюсь, что что-нибудь из моего огромного опуса Вам пригодится!

http://www.babyblog.ru/community/post/rukodelie/1081388

Если малыш заболел...

Нашла хороший сайт методов народного лечения! Многими опробованными рецептами и советами делятся родители и доктора. Может кому-то еще пригодится! Одна из тем для примера: ЧТО ДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ НЕ НАВРЕДИТЬ РЕБЕНКУ? Если ребенка вырвало, не позволяйте ему сразу много пить, даже если он об этом просит. Иначе не миновать повторной рвоты. Питье давайте по 1 чайн. ложке, но как можно чаще (каждые 5-10 минут). При носовом кровотечении не запрокидывайте малышу голову. Так он поперхнется собственной кровью, начнет кашлять, а кровь из носа будет сложнее остановить. Голову опустите вперед и зажмите кровоточащую ноздрю: чтобы сформировался сгусток крови, который усмирит кровотечение. Если у малыша сильные боли в животе, не давайте обезболивающих без осмотра врача. Так недолго замаскировать заболевания, требующие срочной помощи хирурга, например острый аппендицит. При температуре не кутайте ребенка. Пропотеть полезно скорее взрослому. Дети интенсивно отдают тепло через кожу, и такая воздушная ванна помогает немного охладиться. Ребенку со стоматитом (язвочки на слизистой рта) не давайте пищу и напитки с кислым вкусом, особенно соки. Они усиливают боль. Если врач назначил малышу антибиотик, не уменьшайте его дозу и длительность применения. Недостаточное воздействие лекарства может приглушить симптомы болезни, но не ликвидирует микроба-возбудителя, что в свою очередь грозит осложнениями. А. А. Моисеева, врач-педиатр ЕЩЕ ТЕМЫ: Аллергия у детей Астма у детей Беспокойный сон у детей Болезни горла и легких Бронхит у ребенка Диатез у детей Выпадение волос у детей Глисты у детей Головная боль у детей Грыжа у детей Грудное молоко Если пупок новорожденного плохо заживает Боли в желудке у детей, расстройство желудка Запор у детей Кожные заболевания у детей Коклюш у детей Материнское сердце успокаивает Молочница у детей Насморк у детей НЕ СПЕШИТЕ РЕЗАТЬ гланды Недостаток молока Новорожденный ребенок Остиомиелит у детей Понос у детей Просыпаться - с радостью Рахит у детей Ревматизм у детей КОКТЕЙЛЬ ПОМОЖЕТ ПОДРАСТИ Сандаловое дерево Свинка у детей Скарлатина у детей Слабые дети Высокая температура тела у ребенка Тик у детей Уши, отит у детей Щетина на спинке Энурез у детей И еще огромное количество интересных и важных тем для здоровья всей семьи, похудения и здорового образа жизни можете почитать здесь

Пальчиковые игры для малышей от 6 месяцев до 2 лет.

Сорока-белобока.

Сорока-белобока кашку варила,
деток кормила.
(взрослый слегка щекочет ладошку ребенка)
Этому дала,
(загибает мизинчик ребенка)
этому дала,
(загибает безымянный пальчик)
этому дала,
(загибает средний пальчик)
этому дала,
(загибает указательный пальчик)
а этому не дала:
(шевелит большой пальчик)
ты дров не носил, печку не топил,
тебе каши не дадим!
(слегка щекочет ребенка)

Пальчики.

Этот пальчик хочет спать.
(взрослый разворачивает левую ручку ладошкой к себе, правой ручкой загибает мизинчик на левой руке)
Этот пальчик лег в кровать.
(загибает безымянный пальчик)
Этот пальчик чуть вздремнул.
(загибает средний пальчик)
Этот сразу же уснул.
(загибает указательный пальчик)
Этот крепко-крепко спит
и тихонечко сопит.
(загибает большой пальчик)
Солнце красное взойдет,
утро ясное придет,
Будут птички щебетать,
будут пальчики вставать!
(поднимает левую ручку и распрямляет все пальчики)
Повторить то же самое с правой рукой.

Пальчики в лесу.

Раз, два, три, четыре, пять,
вышли пальчики гулять.
(взрослый держит перед собой кулачок ребенка)
Этот пальчик в лес пошел,
(разгибает мизинчик)
этот пальчик гриб нашел,
(разгибает безымянный пальчик)
этот резал,
(разгибает средний пальчик)
этот ел,
(разгибает указательный пальчик)
ну, а этот лишь глядел!
(разгибает большой пальчик и щекочет ладошку)

Кто приехал?

Кто приехал?
(ребенок складывает вместе ладошки и пальцы обеих рук, четыре раза хлопает кончиками больших пальцев)
Мы, мы, мы!
(теперь кончики больших пальцев прижаты друг к другу и неподвижны, а кончиками остальных пальцев быстро и одновременно хлопает три раза)
Мама, мама, это ты?
(хлопает кончиками больших пальцев)
Да, да, да!
(хлопает кончиками указательных пальцев)
Папа, папа, это ты?
(хлопает кончиками больших пальцев)
Да, да, да!
(хлопает кончиками средних пальцев)
Братец, братец, это ты?
или:
Ах, сестричка, это ты?
(хлопает кончиками больших пальцев)
Да, да, да!
(хлопает кончиками безымянных пальцев)
Дедушка, а это ты?
или:
Бабушка, а это ты?
(хлопает кончиками больших пальцев)
Да, да, да!
(хлопает кончиками мизинцев)
Все мы вместе, да, да, да!
(хлопает в ладоши)

Моя семья.

(Проговаривая слова, поочередно пальчики можно разгибать, а можно, наоборот, сгибать, начиная с большого. По окончании покрутить кулачком.
Этот пальчик ДЕДУШКА.
(загибает /разгибает/ большой пальчик)
Этот пальчик БАБУШКА.
(загибает /разгибает/ указательный пальчик)
Этот пальчик ПАПОЧКА.
(загибает /разгибает/ средний пальчик)
Этот пальчик МАМОЧКА.
(загибает /разгибает/ безымянный пальчик)
Этот пальчик Я.
(загибает /разгибает/ мизинчик пальчик)
Вот и вся моя семья!
(поднимает левую ручку и распрямляет все пальчики)



Кроме игрового момента, в этой забаве очень много положительных черт: развивается моторика ручки – сгибаются и разгибаются пальчики; развивается память – нужно же запомнить кто есть кто и кто за кем; развивается речь – последние слова фраз ребенок может говорить сам.

Мальчик-пальчик.

(Пальцы сжаты в кулачок)
- Мальчик-пальчик,
Где ты был?
(разгибается большой палец)
- С этим братцем в лес ходил,
(разгибается указательный)
С этим братцем щи варил,
(разгибается средний)
С этим братцем кашу ел,
(разгибается безымянный)
С этим братцем песни пел.
(разгибается мизинец)

Стишок для запоминания названий пальчиков.

Палец Толстый и Большой
В сад за сливами пошел.
(загибает /разгибает/ большой пальчик)
Указательный с порога
Указал ему дорогу.
(загибает /разгибает/ указательный пальчик)
Палец Средний - самый меткий,
Он снимает сливы с ветки.
(загибает /разгибает/ средний пальчик)
Безымянный поедает,
(загибает /разгибает/ безымянный пальчик)
А Мизинчик-господинчик
В землю косточки сажает.
(загибает /разгибает/ мизинчик пальчик)

Шалун.

Наша Маша варила кашу
Кашу сварила, малышей кормила.
(на первые две строчки чертить круговые линии на ладошке малыша)
Этому дала, этому дала,
Этому дала, этому дала,
(на следующие 2 строчки загибать пальцы с проговариванием соответствующих слов)
А этому - не дала.
Он много шалил,
Свою тарелку разбил.
(со словами последней строчки пальцами другой руки брать мизинчик и слегка покачивать)

Белочка.

(по мотивам народной песенки)
Сидит белка на тележке,
Продаёт свои орешки;
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке косолапому,
Заиньке усатому.
(поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с большого)

По грибы.

Раз, два, три, четыре, пять,
Мы идём грибы искать!
Этот пальчик в лес пошёл,
Этот пальчик гриб нашёл.
Этот пальчик чистить стал.
Этот пальчик жарить стал,
Этот пальчик всё съел,
Оттого и потолстел.
(попеременно сгибать пальцы, начиная с мизинца)

Пальчики.

Раз, два, три, четыре, пять,
Вышли пальчики гулять!
Раз, два, три, четыре, пять,
В домик спрятались опять.
(поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с мизинца, затем сгибать их в том же порядке)

Осенние листья.

Раз, два, три, четыре, пять,
(загибать пальцы, начиная с большого)
Будем листья собирать.
(сжимать и разжимать кулачки)
Листья берёзы, листья рябины,
(загибать пальчики, начиная с большого)
Листья тополя, листья осины,
Листики дуба мы соберём.

Есть игрушки у меня.

Есть игрушки у меня:
(хлопать в ладоши)
Паровоз и два коня,
Серебристый самолёт,
Три ракеты, вездеход,
Самосвал,
Подъёмный кран.
(загибать поочерёдно пальчики)

Варим кашу.

(Чертим пальцем круги по ладошке. Имя можно заменить на имя вашего ребёнка)
Настя кашу варила,
Деток кормила.
(Загибаем пальцы по одному, начиная с мезинца)
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
(Подёргать большой палец)
А этому не дала.
(Разгибаем пальцы по одному. Здесь можно придумывать свои причины, по которым последний пальчик не получил каши)
Он сено не косил,
Корову не доил,
Тесто не месил,
И печку не топил.

Прятки.

(Ритмично сгибать и разгибать пальцы. Усложнение: поочередное сгибание пальчика на обеих руках)
В прятки пальчики играли
И головки убирали.
Вот так, вот так,
И головки убирали.

Улей.

(Пальцы сжать в кулак, затем отгибать их по одному. На последнюю строчку резко поднять руки вверх с растопыренными пальчиками - пчелы улетели)
Вот маленький улей, где пчелы спрятались,
Никто их не увидит.
Вот они показались из улья.
Одна, две, три, четыре, пять!
Ззззз!

Черепаха.

(Руки сжаты в кулаки, большие пальцы внутри. Затем показать большие пальцы и спрятать их обратно.)
Вот моя черепаха, она живет в панцире.
Она очень любит свой дом.
Когда она хочет есть, то высовывает голову.
Когда хочет спать, то прячет её обратно.

Мы рисовали.

(Плавно поднять руки перед собой, встряхивать кистями.)
Мы сегодня рисовали,
Наши пальчики устали.
Наши пальчики встряхнем,
Рисовать опять начнем.

Капустка.

(Движения прямыми ладонями вверхвниз, поочередное поглаживание подушечек пальцев, потирать кулачок о кулачек. Сжимать и разжимать кулачки.)
Мы капустку рубим-рубим,
Мы капустку солим-солим,
Мы капустку трём-трём,
Мы капустку жмём-жмём.

Пять пальцев.

(Ритмично сжимать и разжимать кулачки. На счет - поочередно загибать пальчики на обеих руках.)
На моей руке пять пальцев,
Пять хватальцев, пять держальцев.
Чтоб строгать и чтоб пилить,
Чтобы брать и чтоб дарить.
Их не трудно сосчитать:
Раз, два, три, четыре, пять!

Повстречались.

(На каждую строчку соединять поочередно пальцы правой и левой рук, начиная с мизинца. На последнюю строчку показать рога, вытянув указательные пальцы и мизинцы.)
Повстречались два котенка: "Мяумяу!",
Два щенка: "Авав!",
Два жеребенка: Игого!",
Два тигренка: "Ррр!"
Два быка: "Муу!".
Смотри, какие рога.

Лодочка.

(На первые строчки две ладони соединить лодочкой и выполнять волнообразные движения руками. На слова "паруса подниму" - поднять выпрямленные ладони вверх. Затем имитировать движения волн и рыбок.)
Две ладошки прижму
И по морю поплыву.
Две ладошки, друзья, -
Это лодочка моя.
Паруса подниму,
Синим морем поплыву.
А по бурным волнам
Плывут рыбки тут и там.

Рыбки.

(Имитировать руками движения рыбок в соответствии с текстом.)
Рыбки весело резвятся
В чистой тепленькой воде.
То сожмутся, разожмутся,
То зароются в песке.

Посуда.

(Чередование хлопков в ладоши и ударов кулачков друг о друга.)
Раз, два, три, четыре,
(Одна ладонь скользит по другой по кругу.)
Мы посуду перемыли:
(Загибать пальчики по одному, начиная с большого.)
Чайник, чашку, ковшик, ложку
И большую поварёшку.
(Одна ладонь скользит по другой.)
Мы посуду перемыли,
(Разгибать пальчики по одному, начиная с большого.)
Только чашку мы разбили,
Ковшик тоже развалился,
Нос у чайника отбился.
Ложку мы чуть-чуть сломали.
(Удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши.)
Так мы маме помогали.

Дружба.

(Обхватить правой ладонью левую и покачивать в ритме стихотворения.)
Дружат в нашей группе Девочки и мальчики.
(Обхватить левую ладонь правой и покачивать в ритме стихотворения.)
Мы с тобой подружим Маленькие пальчики.
(Соединить пальчики обеих рук, начиная с большого. Затем соединять, начиная с мизинца.)
Один, два, три, четыре, пять.
Пять, четыре, три, два, один.

Зимняя прогулка.

(Загибаем пальчики по одному)
Раз, два, три, четыре, пять
("Идём" по столу указательным и средним пальчиками)
Мы во двор пришли гулять.
("Лепим" комочек двумя ладонями)
Бабу снежную лепили,
(Крошащие движения всеми пальцами)
Птичек крошками кормили,
(Ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)
С горки мы потом катались,
(Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)
А ещё в снегу валялись.
(Отряхиваем ладошки)
Все в снегу домой пришли.
(Движения воображаемой ложкой, руки под щёки)
Съели суп и спать легли.

Паучок.

(Руки скрещены. Пальцы каждой руки "бегут" по предплечью, а затем по плечу другой руки.)
Паучок ходил по ветке,
А за ним ходили детки.
(Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение - дождик.)
Дождик с неба вдруг полил,
(Хлопок ладонями по столу/коленям.)
Паучков на землю смыл.
(Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками - солнышко светит.)
Солнце стало пригревать,
(Делаем движения такие же, как и в самом начале.)
Паучок ползёт опять,
("Паучки" ползают по голове.)
А за ним ползут все детки,
Чтобы погулять на ветке.

Берёза.

(Плавное движение правой рукой в сторону-вверх)
Берёза моя, берёзонька.
(То же, но левой рукой)
Берёза моя кудрявая.
(подъём рук вверх, вдох)
Стоишь ты, берёзонька,
(Опустить руки, выдох)
Посредь долинушки,
(подъём рук, вдох)
На тебе, берёзонька,
(Опустить руки, выдох)
Листья зелёные,
(Подъём рук, вдох)
Под тобой, берёзонька,
(Опустить руки, выдох)
Трава шёлковая,
(Подъём рук, вдох)
Вокруг тебя, берёзонька,
(Опустить руки, длительный выдох)
Девицы красные
Венки вьют, плетут…

Рыбки.

(Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем волнообразные движения в воздухе.)
Пять маленьких рыбок играли в реке,
(Руки прижаты друг к другу. Переворачиваем их с боку на бок.)
Лежало большое бревно на песке,
(Ладони сомкнуты и чуть округлены. Выполняем ими "ныряющее" движение.)
И рыбка сказала: "Нырять здесь легко!"
(Качаем сомкнутыми ладонями (отрицательный жест).)
Вторая сказала: "Ведь здесь глубоко."
(Ладони поворачиваются на тыльную сторону одной из рук – рыбка спит.)
А третья сказала: "Мне хочется спать!"
(Быстро качаем ладонями – дрожь.)
Четвёртая стала чуть-чуть замерзать.
(Запястья соединены. Ладони раскрываются и соединяются – рот.)
А пятая крикнула: "Здесь крокодил!
(Быстрые волнообразные движения сомкнутыми ладонями – уплывают.)
Плывите отсюда, чтоб не проглотил!"

Шла кукушка.

(Идём по столу на выпрямленных указательном и среднем пальцах, при этом остальные пальцы поджаты.)
Шла кукушка мимо рынка,
(Ладони соединяются "ковшом" – корзинка.)
У неё была корзинка,
(Ударяем сомкнутыми ладонями по столу/коленям, разъединяем руки.)
А корзинка на пол - бух!
(Разводим руки в стороны, шевеля пальцами – летящие мухи. Количество разогнутых пальцев соответствует тексту.)
Полетело десять (девять, восемь) мух!

Пчёлки.

(Одна из рук стоит на столе, опираясь на локоть, пальцы растопырены (ёлка) На второй руке пальцы смыкаются в кольцо (улей). "Улей" прижат к "ёлке".)
Домик маленький на ёлке,
Дом для пчёл, а где же пчёлки?
(Заглядываем в "улей".)
Надо в дом постучать,
(Сжимаем кулачки, стучим ими друг о друга.)
Раз, два, три, четыре, пять.
Я стучу, стучу по ёлке,
Где же, Где же эти пчёлки?
(Стучим кулаками друг о друга, чередуя руки.)
Стали вдруг вылетать:
(Разводим руками, растопыриваем пальцы и шевелим ими, пчёлки летают.)
Раз два, три, четыре, пять!

На постой.

Русская игра. Руки перед грудью, ладони сомкнуты. Мизинцы – дети, говорят тоненьким голосом. Безымянные пальцы – мама, говорит обычным голосом. Средние пальцы – папа, говорит низким голосом. Указательные пальцы – солдаты, говорят басом. Скрещенные большие пальцы - порог избы.
(Ночь, в избе все спят. Раздается стук.)
Солдаты: Тук-тук!
(Указательные пальцы постукивают друг о друга.)
Дети: Кто там?
Постукивают друг о друга мизинцы.)
Солдаты: Два солдата пришли переночевать!
(Постукивают указательные пальцы.)
Дети: Спросим у мамы. Мама!
(Постукивают мизинцы.)
Мама: Что дети?
(Постукивают безымянные.)
Дети: Два солдата пришли переночевать!
(Постукивают мизинцы.)
Мама: Спросите у папы.
(Постукивают безымянные.)
Дети: Папа!
(Постукивают мизинцы.)
Папа: Что, дети?
(Постукивают средние пальцы.)
Дети: Два солдата пришли переночевать!
(Постукивают мизинцы.)
Папа: Впустите!
(Постукивают средние пальцы.)
Дети: Входите!
(Постукивают мизинцы.)
Солдаты: Ах, какая благодать, что пустили переночевать!
(Указательные пальцы "пляшут" совершая перекрестные движения.)
Солдаты: Войдем!
(Сомкнутые ладони поворачиваются пальцами к груди. Затем следует быстрый полуоборот рук так, чтобы соприкоснулись тыльные стороны ладоней.)
(Руки вытягиваются вперед.)

Медузы.

(Дети соединяют ладони, раздвигают пальцы.)
Две огромные медузы
Прилепились пузом к пузу.
(После чего отрывают ладони друг от друга, выгибая пальцы, при этом пальцы левой руки прижаты к пальцам правой.)
Выгнем щупальца сильнее-
Вот как гнуться мы умеем!

Ладушки ладошки.

(Играя в эту пальчиковую игру можно проявить фантазию. Выполняйте движения которые вам подскажет сюжет стихотворения.)

Мыли мылом ручки.
Мыли мылом ножки.
Вот какие ладушки,
Ладушки ладошки!

Наварили кашки
Помешали ложкой.
Вот какие ладушки,
Ладушки ладошки!

Строили ладошки
Домик для матрешки.
Вот какие ладушки,
Ладушки ладошки!

Курочке Пеструшке
Накрошили крошек.
Вот какие ладушки,
Ладушки ладошки!

Хлопали ладошки
Танцевали ножки.
Вот какие ладушки,
Ладушки ладошки!
Прилегли ладошки
Отдохнуть немножко.
Вот какие ладушки,
Ладушки ладошки!

Новые кроссовки.

(Загибать на обеих руках пальчики, по одному, начиная с больших.)
Как у нашей кошки
На ногах сапожки.
Как у нашей свинки
На ногах ботинки.
А у пса на лапках
Голубые тапки.
А козлёнок маленький
Обувает валенки.
А сыночек Вовка
Новые кроссовки.
("Шагать" по столу указательным и средним пальцами обеих рук.)
Вот так, вот так,
Новые кроссовки.

Веснянка.

(Поочерёдно выбрасываем руки вверх)
Солнышко, солнышко
(Покачиваем туловище со сцепленными над головой руками)
Золотое донышко!
(2 раза прыжки на двух ногах)
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло!
(Бег на месте)
Побежал в саду ручей,
(Взмахи руками, как крыльями)
Прилетело сто грачей,
(медленно приседаем)
И сугробы тают, тают,
(Ладошки разводим в стороны в форме цветка)
И цветочки вырастают!

Маланья.

(Хлопки в ладоши, то правая, то левая рука сверху.)
У Маланьи у старушки
(Сложить руки углом, показать избушку.)
Жили в маленькой избушке
(Показать семь пальцев.)
Семь сыновей,
(Очертить брови пальцами.)
Все без бровей,
(Растопыренные ладони поднести к ушам.)
Вот с такими ушами,
(Показать длинный нос двумя растопыренными пальцами.)
Вот с такими носами
(Очертить пальцами длинные "гусарские" усы.)
Вот с такими усами,
(Очертить большой круг вокруг головы.)
Вот с такой головой,
(Показать руками большую окладистую бороду.)
Вот с такой бородой!
(Одной рукой поднести ко рту "чашку", другой - "ложку".)
Они не пили, не ели,
(Держа руки у глаз похлопать пальцами, как ресницами.)
На Маланью все глядели,
(Дети показывают загаданные действия.)
И все делали вот так...

Одежда.

(Поочерёдные хлопки ладошками и удары кулачками друг о друга.)
Алёнушка шустра,
Алёнушка быстра:
(Поочерёдное загибание пальчиков по одному, начиная с большого. На обеих руках.)
Сарафан дошила,
Носок довязала,
Постирала платок,
Погладила поясок,
Платье надела
(Развести ладошки в стороны.)
И песню запела.
(Хлопок ладонями, удар кулачками друг о друга – 2 раза.)
Везде поспела,
В охотку ей дело!

С добрым утром!.

(Указательными пальцами поглаживать глаза. Сделать из пальцев "бинокль" посмотреть в него)
С добрым утром, глазки! Вы проснулись?
(Ладонями поглаживать уши. Приложить ладони к ушам "Чебурашка")
С добрым утром, ушки! Вы проснулись?
(Поглаживать то одну, то другую ручки. Хлопки в ладоши)
С добрым утром, ручки! Вы проснулись?
(Поглаживание коленок. Потопать ногами)
С добрым утром, ножки! Вы проснулись?
(Поднять руки вверх, посмотреть на солнце/посмотреть вверх)
С добрым утром, солнце! Я - проснулся! (проснулась)

Братцы.

(Поднять руку, ладонь выпрямлена, пальцы сомкнуты.)
Засиделись в избушке братцы.
(Отвести вбок мизинец строго в плоскости ладони и задержать его в этой позиции на 2-3 секунды.)
Захотел меньшой прогуляться
(Мизинец чуть покачивается, затем возвращается на исходную позицию.)
Да скучно ему гулять одному.
(Вбок отвести два прижатых друг к другу пальца: мизинец и безымянный; задержать их в этой позиции на 2-3 секунды.)
Зовет он братца вдвоем прогуляться.
(Мизинец и безымянный чуть покачиваются, затем возвращаются в исходную позицию.)
Да скучно им гулять двоим.
(Отвести вбок три прижатых друг к другу пальца: мизинец, безымянный и средний. Задержать их в этой позиции на 2-3 секунды.)
Зовут братца втроем прогуляться.
(Большой и указательный пальцы четыре раза соединяются кончиками.)
Грустно старшим сидеть в избе.
(Все пальцы соединяются в щепоть, рука расслабляется.)
Зовут они братцев домой к себе.
(При повторении игры работает другая рука. Когда движения станут привычными, можно попробовать играть двумя руками одновременно.)

Зайцы.

(Указательный и средний пальцы правой руки вытянуть, остальные выпрямить и соединить. На вторую строчку - ладонь левой руки поднять вертикально вверх, пальцы широко расставить, на третью строчку - ладонь правой руки поднять вертикально вверх, пальцы широко расставлены. На последнюю строчку - указательный и средний пальцы левой руки вытянуть, остальные выпрямить и соединить.)
Скачет зайка косой
Под высокой сосной.
Под другою сосной
Скачет зайка другой.

Гости.

(Русская игра. Ладони сомкнуты перед грудью, пальцы левой руки плотно прижаты к пальцам правой руки.)
(Мизинцы четыре раза постукивают друг о друга.)
- Мама, мама!
(Три раза постукивают друг о друга указательные пальцы.)
- Что, что, что?
(Постукивают мизинцы.)
- Гости едут!
(Постукивают указательные пальцы.)
- Ну и что?
(Средний и безымянный пальцы дважды перекрещиваются с теми же пальцами другой руки, обходя их то справа, то слева.)
- Здрасьте, здрастье!
(Гости целуются: средний и безымянный пальцы постукивают по тем же пальцам другой руки.)
- Чмок, чмок, чмок!

Замок.

(Пальцы в замочек, слегка покачивать "замочком" вперед назад.)
На дверях висит замок.
Кто его открыть бы смог?
(Повертеть "замочком".)
Мы замочком повертели,
(Пальцы остаются сомкнуты, а ладошки трутся друг о друга.)
Мы замочком покрутили,
(Пальцы сомкнуты, а ладошки стучат друг о друга.)
Мы замочком постучали,
(Показать ладошки.)
Постучали, и открыли!

Пчела.

(Помахать руками.)
Прилетела к нам вчера
Полосатая пчела
(На каждое название насекомого загибать один пальчик.)
А за нею шмель-шмелёк
И весёлый мотылёк,
Два жука и стрекоза,
Как фонарики глаза.
(Помахать ладошками и уронить ладони на стол.)
Пожужжали, полетали,
От усталости упали.

Мы писали.

(Ритмично сжимать и разжимать кулаки.)
Мы писали, мы писали, Наши пальчики устали.
(Пальчики "скачут" по столу.)
Вы скачите, пальчики,
(Указательный и средний пальцы вытянуть вверх, остальные выпрямить и соединить.)
Как солнечные зайчики.
(Пальчики "скачут" по столу.)
Прыг скок, прыг скок, Прискакали на лужок.
(Легкие движения кистями рук вправо влево)
Ветер травушку качает, Влево вправо наклоняет.
(Погрозить пальчиком.)
Вы не бойтесь ветра, зайки,
(На последнюю помахать пальцами обеих рук)
Веселитесь на лужайке.

Апельсин.

Мы делили апельсин
(Левая рука в кулачке, правая ее обхватывает)
Много нас – а он – один
(Правой рукой поочередно разжимаем пальцы на левой руке, начиная с мизинчика)
Эта долька – для ежа
Эта долька – для чижа
Эта долька – для котят
Эта долька - для утят
Эта долька - для бобра
А для волка – кожура!
(Встряхиваем обе кисти)

Счет.

(Разжимаем поочередно пальчики из кулачка)
Один, два, три, четыре, пять-
Вышли пальчики гулять.
Один, два,три, четыре, пять-
(Зажимаем пальчики в кулачок)
В домик спрятались опять!

Сороконожки.

(Средний и указательный пальчики перемещаются)
Две сороконожки
Бежали по дорожке.
(Ладошки друг напротив друга)
Встретились,
(Ладошки переплелись)
Обнялись,
(Ладошки разжались)
Насилу расстались -
(Ладошки машут, прощаясь)
И – попрощались!

Ладошки.

Ладошки вверх,
Ладошки вниз,
А теперь их на бочок
И зажали в кулачок.

Котик.

Котик лапкой умывается
Видно, в гости собирается
Вымыл носик.
Вымыл ротик.
Вымыл ухо.
Вытер сухо.

Тесто.

(Сжимаем кисти рук)
Тесто мы месили
(Ладошки «лепят»)
Мы пирог лепили
Шлеп, шлеп,
Шлеп, шлеп
(разводим руки)
Слепим мы большой пирог!

Рыбка.

(Ладошки соединены и делают плавные движения)
Рыбка в озере живет
Рыбка в озере плывет
(Ладошки разъединить и ударить по коленкам)
Хвостиком ударит вдруг
(Ладошки соединить у основания и так похлопать)
И услышим мы – плюх, плюх!

Капуста.

(Ладошки движутся параллельно друг другу)
Мы капусту рубим, рубим
(Кулачки трут друг друга)
Мы морковку трем, трем
(«солим» щепоткой)
Мы капусту солим, солим
(Пальчики сжимаем и разжимаем)
Мы капусту жмем, жмем
В баночку кладем и пробуем.

Развитие ребенка от рождения до школы

 

Песни из советских мультфильмов

Аудио- Сказки

Аудио- Сказки

Бременские музыканты mp3	Теремок mp3	Русалочка mp3	Три поросенка mp3	Маша и Витя mp3	Сказки про Африку mp3
Красная шапочка mp3	Доктор Айболит mp3	Приключения незнайки mp3	Лиса и заяц mp3	Золотой петушок mp3	Спящая красавица mp3
Звёздный Мальчик mp3	Дюймовочка mp3	Буратино mp3	По щучьему велению mp3	Кот в сапогах mp3	Мойдодыр mp3
Щелкунчик mp3	Пес в сапогах mp3	Крошка енот mp3	Лампа Алладина mp3	Василиса прекрасная mp3	золотая антилопа mp3
Cнежная королева mp3	ЗОЛУШКА mp3	Путешествие Нильса mp3	Три толстяка mp3	38 попугаев mp3	Аленький Цветочек mp3

Главная
| Flash-игры| Раскраски| Для малышей | DollzMaker| Flash-мультики| Сказки| Puzzles | Закладки

| Гостевая| Video| Графика| Ссылки| Английский |

| Новости

Как сделать мыльные пузыри?

Кто из нас в детстве не переводил флаконы шампуня и тонны мыла, чтобы попускать мыльные пузыри? У вас получалось? У меня не очень. Пузыри, конечно, надувались, но либо лопались сразу, не успев оторваться от кончика трубочки, либо всё-таки отрывались, но никуда не летели, а падали вниз и лопались, даже не успев соприкоснуться с землёй. Радости от таких пузырей было мало. Оказывается, чтобы приготовить состав для мыльных пузырей, надо знать несколько маленьких хитростей. О них, а точнее о рецептах раствора, мы сейчас и поговорим. Итак, как сделать мыльные пузыри?

Самый простой способ приготовить раствор таков: на 200 гр. средства для мытья посуды (но не для посудомоечных машин) необходимо взять 600 мл. воды и 100 мл. глицерина (продаётся в любой аптеке). Всё хорошенько размешать и ваш раствор готов. Глицерин именно то средство, которое делает стенки мыльного пузыря прочнее, а сам пузырь, соответственно, более долгоживущим.

Читать далее...

Старые мультфильмы - богатая коллекция

http://teramult.org.ua/text/

Коллекция для бесплатного скачивания содержит 2640 мультиков и детских фильмов. Здесь имеются наши самые любимые мультфильмы, а также те мультфильмы, которые незаслуженно показывали очень редко.

10 заповедей для родителей

1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.

2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот - третьему, и это необратимый закон благодарности.

3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.

4. Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть и больше, поскольку у него нет опыта.

5. Не унижай!

6. Не забывай, что самые важные встречи человека - это его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них - мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.

7. Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Мучь, если можешь - но не делаешь. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.

8. Ребенок - это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не "наш", "свой" ребенок, но душа, данная на хранение.

9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.

10. Люби своего ребенка любым - неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним - радуйся, потому что ребенок - это праздник, который пока с тобой.

Януш Корчак

отпечатки

Просто гениальная книга!

Далее

«Долгоиграющий» пластилин

«Долгоиграющий» пластилин храниться в холодильнике может много недель! И это – благодаря лимонной кислоте, которая имеет антибактериальное свойство.
Одно из преимуществ соленого пластилина перед традиционным покупным - в том, что он мягкий, эластичный, и не загрязняет руки.

Читать далее...

Умные книжки для детей 2-3 лет. Задачки для ума.



Читать далее

Умные книжки

Сказать "СПАСИБО"

Сайт для детей

http://ramki.kinderyata.ru/

 

Серия сообщений "Шьем детям ":
Часть 1 - Маленькая принцесса
Часть 2 - Красивые детские платья
...
Часть 13 - Детские платья-сшить самим быстро и просто
Часть 14 - Шьём для детей!
Часть 15 - Сайт для детей
Часть 16 - Нарядные платья для начинающих модниц
Часть 17 - Нарядные платья для юных модниц
...
Часть 43 - Мастер -класс по пошиву нарядного платья для девочки
Часть 44 - ЮБКА-КЕКС
Часть 45 - Юбка-солнце оригинальной конструкции: неровный край.

Игрушки-шнуровки своими руками. Творим с детьми и для детей!

Источник. Далее текст автора.

Возможно, до этого момента вы и не знали о существовании таких игрушек, а может, давно уже с ними знакомы. Во всяком случае, практически все мамочки знают о том, что развитие мелкой моторики стимулирует развитие речи. А игрушки-шнуровки как раз и развивают эту моторику, они заставляют маленькие пальчики проделывать такие движения, которые постепенно готовят руку к письму.

Читать далее...

Дело было вечером, делать было нечего...

Достали мы краски и кисти, нашли на улице листья...



Ну и вот что из этого вышло)))

Мешочек-искалка

 Сшила мешочек-искалку  для дочки . Очень полезная вещь для развития мелкой моторики и просто интересная игрушка! Спасибо, larra, что поддалаа идею!  

Вот такой вышел у меня мешочек:

 
 

Мешочек из флиса. Размер мешочка 11х11см, окошка - 7х7см. Внутри бисер и мелкие игрушки. Мешочек полностью зашит. Переминая содержимое, через окошечко нужно найти  игрушечки изображенные на бирочке. Но это в идеале. Мне бирочку пришлось отрезать, так как союз мешочка с биркой ребенку показался неуместным. Было сказано категорическое: "Симай!"

А это собственно то, что мы ищем и что должно быть изображено на бирочке:

 

Но это, так сказать, простой вариант, а для тех кому игрушка понравиласть и присутствует желание поморочиться, есть  еще много идей найденых мной на зарубежных сайтах.

Они здесь