Если привлечь всезнающую Википедию, то там сказано:

«ДЭИР (Дальне́йшее Эне́рго-Информацио́нное Разви́тие) — тренинговая система нью-эйдж^[1][2][3][4], основанная в январе 1999 года^[5].

Обучение в Школе ДЭИР проводится по методике, описанной в книгах, автором которых указан Д. С. Верищагин. Основной элемент методики — работа с ощущениями. Во время обучения слушателей учат прислушиваться, выделять, управлять и трактовать собственные ощущения. Основной инструмент исследований — самонаблюдение.

Продвижение по методикам ДЭИР осуществляется путём последовательного платного обучения на пяти базовых курсах — ступенях. Также регулярно проводятся платные семинары по специализированным темам. Книги, в которых изложены базовые ступени и некоторые наиболее крупные семинары, выложены в открытый доступ и доступны для скачивания.

В программу системы ДЭИР входят разнообразные методики так называемого «энергоинформационного взаимодействия с окружающим миром», такие, как: навыки полевых ощущений, контроль собственной энергетики, защита от внешних воздействий, программы на достижение целей, приёмы воздействия на окружающих, методы усиления интуиции и творческих способностей, формирования удачи и повышения харизмы. При получении этих навыков сами создатели учат пользоваться жизненной энергией, взятой из окружающего пространства. А на поздних ступенях учат управлять любыми событиями в своем окружении. В этом и заключается суть этой системы и др.

Основная идея системы:

«В текстах книг Д. С. Верищагина речь идёт о развитии и новых ступенях личной эволюции. Барьером представляется привычный способ функционирования в социуме, который ограничивает творческий потенциал души и разума. Утверждается, что, используя практические навыки ДЭИР, человек может обрести истинную свободу, здоровье и силу. По мнению сторонников ДЭИР, эта система предоставляет большое количество приёмов, с помощью которых обретается некая иная система взаимодействия с миром. Сторонниками ДЭИР утверждается, что все приёмы (навыки), описанные в книге, работают достаточно точно. В текстах книг Д. С. Верищагина постоянно утверждается о демистификации многих понятий».

Философия системы.

ДЭИР обучает навыкам владения собственной «энергетикой» и сознанием. Слушателям предлагается развить ощущения, при этом теоретическая база присутствует лишь для создания модели работы приёмов. Какая-либо философско-идеологическая подоплёка отсутствует, однако имеется чётко различимое мировоззренческое ядро:

1) каждый отвечает за свои поступки только сам («все взрослые люди»);
2) только сам человек знает, что для него хорошо, а что плохо;
3) каждый должен быть счастлив («исполнение истинных желаний»);
4) моральность и аморальность — искусственные категории («Вселенная содержит все пути»);
5) вина — вредное, навязанное человеку чувство («терапия истинной кармы»);
6) Бог — абсолютно безразличен ко всем людским делам («не проси бога почесать тебе спинку»);
7) вселенная — разум Бога («мировые течения»);
8) случайностей нет и пр.

Описание ступеней.

1. Освобождение (Обретение психоэмоциональной независимости, коррекция психоэмоционального состояния).

На 1-й ступени слушателей учат ощущать биополе, управлять собственной энергией, диагностировать и удалять т. н. «энергоинформационные поражения», проводить профилактику физиологических заболеваний, устанавливать «защитную оболочку», отсекающую несанкционированную сознанием суггестию. Ступень является базовой для всех последующих. Основные навыки: управление «энергетическими потоками», ощущение эфирного тела (в терминологии ДЭИР — проекция физического тела), основы видения ауры, оболочка отсечения несанкционированного внушения («ставится» самими слушателями на очном занятии под руководством преподавателя).

2. Становление. На 2-й ступени слушателей учат использованию инструментов для проверки «истинности» желаний, программирования собственного подсознания на достижение поставленной цели, на программирование окружающих на содействие в достижении поставленной цели и обретения необходимой уверенности для преодоления препятствий на пути к цели. Также предоставляются инструменты для коррекции неэффективных поведенческих шаблонов — т. н. «кармы».

3. Влияние (обретение навыков эффективного социального взаимодействия).

На 3-й ступени слушателей учат сиюминутному воздействию на окружающих и считыванию определённых ощущений, которые являются объективными и однозначно трактуемыми — намерение и элементарное желание. На базе данных простейших ощущений слушатели учатся создавать конструкции и программы для сознаний других людей.

4. Зрелость (создание «более эффективной» психики)

На 4-й ступени слушателей учат, используя навыки, отработанные на предыдущих ступенях, преобразовывать внутреннее пространство психики таким образом, что сознание и тело, по словам инструкторов, получает возможность более широкого диапазона состояний и ощущений, а также увеличивает способность к сосредоточению, созданию «мыслеобразов», улучшению социальной и физиологической активности, появлению т. н. «трёхмерного ви́дения» материального и идеального мира.

5. Мудрость (навыки формирования событий)

5-я ступень даёт техники существования индивидуума в надэгрегориальном слое. Ступень разделена на 3 части.

1. Работа со случайностью во внешнем мире. «Открытые» и «закрытые» пути.

2. Создание эмоциональных векторов движения сознания. Влияние на событие посредством сознания. Создание дополнительных инструментов влияния на внешний мир.

3. Создание инструмента для упорядочивания значимостей с тенденцией наращивания «ветки».

     Филиалы школы ДЭИР есть во многих странах мира. На официальном сайте в разделе филиалы приводятся следующие страны: страны СНГ, Бельгия, Великобритания, Германия, Греция, Израиль, Ирландия, Испания, Италия, Канада, Латвия, Польша, Румыния, США, Финляндия, Франция, Эстония, Япония.

Критика

Апологеты православия конечно причислили ДЭИР, как и все остальные Системы развития каких-либо способностей, к сектам.

Согласно http://www.k-istine.ru/sects/other/deir-fornit.htm

« ДЭИР сегодня это, в первую очередь, - организация, имеющая иерархическую структуру, занимающуюся сбором денег с доверчивых людей на то, что декларируется, но не выполняется на самом деле. Ее семинары рассчитаны на людей с низким уровнем мировоззрения и поэтому не способных оценить достоверность "доводов" теоретиков ДЭИР и противостоять заманчивым посулам. В ходе погружения в необоснованные и, значит, рассчитанные на безусловную веру представления происходит подмена рационального эзотерическими убеждениями, приводящими к неадекватности поведения во всех случаях, когда на практике проявляется несоответствие этих убеждений реальности…».

С критикой школы ДЭИР неоднократно публично выступали представители антикультового движения^[6]. Председатель Экспертного совета по проведению государственной религиоведческой экспертизы при Министерстве юстиции Российской Федерации, Президент антисектантских организаций «Российская ассоциация центров изучения религий и сект» (РАЦИРС) А. Л. Дворкин относит школу ДЭИР к «тоталитарным сектам»^[7].

      Сотрудники украинского информационного центра «Диалог», занимающегося исследованиями деструктивной деятельности сект, выступили с заявлением, в котором, в частности, говорится следующее: «Секта имеет абсолютно тоталитарную структуру, рычаги управления которой находятся у вождей. Из-за применения в культовой практике секты крайне опасных психотехник под видом биоэнергетических упражнений и тренингов растёт число жертв секты, главным образом с расстройствами и нарушениями психики»^[8].