Методы воспитания детей у каждого свои. Ведь с появлением ребёнка на свет к нему не прилагается инструкция. Одни родители погружаются в изучение литературы, чтобы сделать всё правильно. Другие – полагаются на опыт старших поколений и прислушиваются к советам бабушек и дедушек. Хотя не все знают, что воспитывать мальчиков и девочек следует по-разному.

Воспитание мальчика – задача крайне ответственная и непростая! И есть разница в том, как воспитывать мальчиков в 2-3 года или в 5-6 лет.

Сколько детей, столько и мнений о том, как воспитывать правильно. И всё же есть некоторые неизменные истины, соблюдая которые можно повлиять на будущее своего ребёнка. Мы подготовили полезные советы для мам и бабушек, на которые стоит обратить внимание.

Серия сообщений "Воспитание и развитие детей":
Часть 1 - Почему ребенок плохо учится?
Часть 2 - 5 способов поднять самооценку ребенка
...
Часть 37 - 20 фраз, которые заставят вашего ребенка вас слушаться
Часть 38 - 7 вещей, которые вы всегда должны говорить вашему ребёнку
Часть 39 - 10 советов мамам и бабушкам: Как воспитывать мальчика?

Дети эмоционально формируются благодаря тем словам, которые им говорят родители.

Хотите воспитать закомплексованного человека - всегда критикуйте вашего ребенка.

Да, родители тоже люди и делают ошибки. Но главное - вовремя остановиться. Ведь дети - самое ценное, что у нас есть.

Вот 7 фраз, которые вы обязаны каждый день говорить своим детям.

1. Я люблю тебя.

Не думайте, что ваши дети по умолчанию знают, что вы их любите. Вы должны говорить это с искренними эмоциями и так часто, как можете.

Это способ дать детям понять, что они могут вам доверять. Они чувствуют себя особенными, счастливыми, довольными, зная, что их любят и лелеют.

Серия сообщений "Воспитание и развитие детей":
Часть 1 - Почему ребенок плохо учится?
Часть 2 - 5 способов поднять самооценку ребенка
...
Часть 36 - Откуда берутся и как появляются дети. Доступное видео для детей и подростков.
Часть 37 - 20 фраз, которые заставят вашего ребенка вас слушаться
Часть 38 - 7 вещей, которые вы всегда должны говорить вашему ребёнку
Часть 39 - 10 советов мамам и бабушкам: Как воспитывать мальчика?

"Замените свой осуждающий, негативный, угрожающий тон на нейтральный, уважительный, чуткий, ободряющий (это может занять МНОГО времени), и поведение вашего малыша может значительно улучшиться.

Эти 20 позитивных фраз - отличное начало, если вы хотите изменить тональность вашего с ребенком общения": 

Серия сообщений "Воспитание и развитие детей":
Часть 1 - Почему ребенок плохо учится?
Часть 2 - 5 способов поднять самооценку ребенка
...
Часть 35 - 15 советов родителям первоклассников
Часть 36 - Откуда берутся и как появляются дети. Доступное видео для детей и подростков.
Часть 37 - 20 фраз, которые заставят вашего ребенка вас слушаться
Часть 38 - 7 вещей, которые вы всегда должны говорить вашему ребёнку
Часть 39 - 10 советов мамам и бабушкам: Как воспитывать мальчика?

«Почему ребёнок врёт?» — часто задаваемый вопрос к Гугл-поисковику) Странно, что не специалистам-психологам. К ним родители приходят в последнюю очередь, когда враньё уже носит патологический характер и отражается на всех сферах жизни ребёнка: он врёт родителям, врёт учителям и даже своим друзьям.

В нашей стране, в отличие от европейских стран, недоверие к психологам и их работе по-прежнему имеет катастрофические масштабы. Большинство людей убеждены, что к психологу следует обращаться только в самый последний момент, когда состояние психики уже слабо поддаётся какому-либо вмешательству. Можно сказать, что у нас практически отсутствует практика посещения психолога в профилактических целях, а работа психоаналитика так и осталась чем-то таким, о чем мы знаем только по фильмам.

Объясняется такое недоверие к психологам очень просто. На протяжении многих десятков лет стереотипы негативного отношения к психологам укреплялись ввиду отсутствия психологической информированности в массах. Функции практической психологии выполняли государственные структуры: детские садики, школы, различные кружки и т. д. В настоящее время, когда старая система изжила себя, а к новой люди так и не приспособились, видимо, понадобится ещё какое-то время, чтобы доверие к психологам и их работе приобрело разумные масштабы в нашей стране.

А пока кабинеты психологов не пользуются должным вниманием и многие родители продолжают искать ответы на насущные вопросы по воспитанию, развитию и здоровью детей в интернете, мы постараемся ответить на один очень важный и актуальный вопрос родителей: «Почему мой ребёнок врёт?»

Серия сообщений "Воспитание и развитие детей":
Часть 1 - Почему ребенок плохо учится?
Часть 2 - 5 способов поднять самооценку ребенка
...
Часть 31 - Как определить проблемы ребенка по рисунку семьи
Часть 32 - ПОЧЕМУ НЕЛЬЗЯ ОБМАНЫВАТЬ ДЕТЕЙ
Часть 33 - Почему ваш ребёнок врёт: Советы психолога
Часть 34 - Какие детские мультфильмы нельзя показывать детям
Часть 35 - 15 советов родителям первоклассников
...
Часть 37 - 20 фраз, которые заставят вашего ребенка вас слушаться
Часть 38 - 7 вещей, которые вы всегда должны говорить вашему ребёнку
Часть 39 - 10 советов мамам и бабушкам: Как воспитывать мальчика?

Как определить проблемы ребенка по рисунку семьи

Прежде чем приступить к диагностике по рисунку семьи, необходимо дать ребенку альбомный лист бумаги и карандаш. Затем попросите его нарисовать всю его семью, где каждый ее член занят каким-то делом. Во время рисования необходимо следить за тем, в какой последовательности ребенок начинает рисовать своих родных. Как правило, первым ребенок рисует наиболее важного и дорогого для него человека или же маленькие дети начинают с себя. Следует также фиксировать спонтанные фразы, которые ребенок произносит во время рисования. После того, как ребенок закончил рисовать, проведите с ним беседу по этому рисунку семьи. Очень важно говорить ребенку слова поддержки для придания ему уверенности.

Серия сообщений "Воспитание и развитие детей":
Часть 1 - Почему ребенок плохо учится?
Часть 2 - 5 способов поднять самооценку ребенка
...
Часть 29 - Веселый развивающий мультик для детей 3 лет: «Гуппи и пузырики»
Часть 30 - Подвижные развивающие игры для детей от 2 лет на свежем воздухе
Часть 31 - Как определить проблемы ребенка по рисунку семьи
Часть 32 - ПОЧЕМУ НЕЛЬЗЯ ОБМАНЫВАТЬ ДЕТЕЙ
Часть 33 - Почему ваш ребёнок врёт: Советы психолога
...
Часть 37 - 20 фраз, которые заставят вашего ребенка вас слушаться
Часть 38 - 7 вещей, которые вы всегда должны говорить вашему ребёнку
Часть 39 - 10 советов мамам и бабушкам: Как воспитывать мальчика?

Конечно, в вопросах воспитания, мы часто анализируем то, как воспитывали нас наши родители и не употребляем фразы старой школы по отношению к своим детям. Мы знаем, что нельзя говорить своим детям обидные фразы, негативно настраивающие и фразы, формирующие чувство вины. Однако существует много менее очевидных вещей, которые следует избегать в общении с ребенком.

Читать далее: 10 фраз, которые нельзя говорить своим детям

Серия сообщений "Воспитание и развитие детей":
Часть 1 - Почему ребенок плохо учится?
Часть 2 - 5 способов поднять самооценку ребенка
...
Часть 26 - 7 принципов сильной матери, которым нужно научить свою дочь
Часть 27 - Самые лучшие мультфильмы для детей о дружбе, добре и взаимопомощи
Часть 28 - 10 фраз, которые нельзя говорить своим детям
Часть 29 - Веселый развивающий мультик для детей 3 лет: «Гуппи и пузырики»
Часть 30 - Подвижные развивающие игры для детей от 2 лет на свежем воздухе
...
Часть 37 - 20 фраз, которые заставят вашего ребенка вас слушаться
Часть 38 - 7 вещей, которые вы всегда должны говорить вашему ребёнку
Часть 39 - 10 советов мамам и бабушкам: Как воспитывать мальчика?

Воспитать приветливого, уважительного, толерантного, ответственного и трудолюбивого ребенка – мечта каждого родителя. Но дети всегда смотрят на своих родителей и перенимают именно их модель поведения в обществе. И если вы сами не соответствуете идеальному стандарту, то у вашего ребенка остается еще меньше шансов для развития этих качеств.

Читать статью: 9 простых способов подавать пример своему ребенку

Серия сообщений "Воспитание и развитие детей":
Часть 1 - Почему ребенок плохо учится?
Часть 2 - 5 способов поднять самооценку ребенка
...
Часть 20 - Что нужно говорить ребенку, чтобы он вырос счастливой личностью
Часть 21 - 9 жизненных принципов, которым каждый отец должен научить свою дочь
Часть 22 - 9 простых способов подавать пример своему ребенку
Часть 23 - Добрый и познавательный развивающий мультик для детей от 2 лет
Часть 24 - Какие детские мультфильмы нельзя показывать детям
...
Часть 37 - 20 фраз, которые заставят вашего ребенка вас слушаться
Часть 38 - 7 вещей, которые вы всегда должны говорить вашему ребёнку
Часть 39 - 10 советов мамам и бабушкам: Как воспитывать мальчика?

Каждый отец играет уникальную роль в жизни своей дочери. Как супермен в ее глазах, он несет ответственность за нее и своим примером показывает, кто такой «настоящий мужчина», чтобы придать ей уверенности встретиться лицом к лицу с миром счастья и гармонии.

Предлагаем Вам принципы общения, которые помогут отцу научить свою дочь главным вещам в жизни и докажут, что ее папа – самый лучший человек в мире.

Читать статью: 9 жизненных принципов, которым каждый отец должен научить свою дочь

Серия сообщений "Воспитание и развитие детей":
Часть 1 - Почему ребенок плохо учится?
Часть 2 - 5 способов поднять самооценку ребенка
...
Часть 19 - Почему важно шутить с ребенком?
Часть 20 - Что нужно говорить ребенку, чтобы он вырос счастливой личностью
Часть 21 - 9 жизненных принципов, которым каждый отец должен научить свою дочь
Часть 22 - 9 простых способов подавать пример своему ребенку
Часть 23 - Добрый и познавательный развивающий мультик для детей от 2 лет
...
Часть 37 - 20 фраз, которые заставят вашего ребенка вас слушаться
Часть 38 - 7 вещей, которые вы всегда должны говорить вашему ребёнку
Часть 39 - 10 советов мамам и бабушкам: Как воспитывать мальчика?

«То, как мы разговариваем с нашими детьми, со временем становится их внутренним голосом», — сказала Пегги О’Мара (Peggy O’Mara), писательница, международная знаменитость как издатель и редактор журнала «Mothering» («Материнство»), мать четырех детей. И это факт. Слова и фразы, которые мы произносим вслух, а также сопровождающие их тон, манеры и поступки, — оказывают прямое влияние на наших детей. Все, что мы говорим своим детям, остается глубоко внутри сознания; в месте, где мы храним наше чувство достоинства, чувство бытия, себялюбие, наши страхи и сомнения.

Редко встретишь родителя, который не считает своих детей уникальными. Хорошо, когда мы считаем своего ребенка особенным для нас лично, не самым особенным во всем мире, и не более особенным, чем любой другой ребенок, но так или иначе, отмечаем уникальность, присущую нашему ребенку. И вместо того чтобы использовать воздушные, неземные слова, чтобы возвысить его («ты можешь все!»), просто-напросто нужно говорить ребенку теплые, любящие, истинные слова, которые не обманывают, укрепляют и успокаивают. Такими словами наши дети смогут пользоваться, как инструментами, будь им 5 или 55 лет.

Бывало ли у вас ощущение, что сложно выразить словами то чувство любви, которое вы испытываете по отношению к ребенку? В этой статье мы подобрали непросто слова, а целые фразы, которые нужно говорить ребенку каждый день, ведь ваш ребенок заслуживает этого.

40 главных фраз, которые нужно говорить ребенку, чтобы он вырос счастливым и сильным:

1. Это нормально злиться. Я помогу тебе успокоиться.
2. Это нормально грустить. Я посижу с тобой рядом.
3. Это нормально чувствовать себя разочарованным. Я это тоже чувствовала.
4. Это нормально.
5. Мне нравится, какой ты.
6. Ты важен для меня.
7. Я слушаю.
8. Я здесь.
9. Ты не обязан делать меня счастливой.
10. Ты больше, чем твои эмоции, потому что они пройдут.
11. Я могу справиться с эмоциями, независимо от того, насколько они велики.
12. Я хочу смотреть, как ты играешь.
13. Конечно, я присоединюсь к тебе.
14. Давай я полежу с тобой.
15. Ты заставляешь меня улыбаться.
16. Я верю в тебя.
17. Я доверяю тебе.
18. Ты можешь справиться с этим.
19. Ты неидеальный, и я тоже, но наша любовь совершенна.
20. Спасибо.
21. Я горжусь тобой.
22. Я рада, что ты здесь.
23. Это нормально, совершать ошибки.
24. Не торопись.
25. Ты сильный.
26. Я горжусь, что я твоя мама.
27. Ты смелый.
28. Я прощаю тебя.
29. Я думаю о тебе.
30. Я скучала по тебе.
31. Это нормально, что ты передумал.
32. Это нормально – просить о помощи.
33. Я слышу тебя.
34. Я вижу тебя.
35. Прости меня.
36. Ты делаешь мою жизнь лучше.
37. Ты способный ребенок.
38. Ты достойный.
39. Ты очень много значишь для меня.
40. Я люблю тебя также как ты меня.

Существует одна еврейская мистическая история о старом раввине, который учил своих учеников запоминать учение и святые слова на их сердцах. «Почему НА наших сердцах, а не В них?», — спросил один ученик. «Мы складываем слова на нашем сердце так, что в день, когда наше сердце разобьется, они будут падать внутрь него», — ответил раввин.

И поэтому нужно говорить ребенку слова любви и эти жизнеутверждающие фразы, и класть их на сердце ребенка. И однажды, в моменты, когда он почувствует неуверенность и тяжесть в сердце, то родительские слова смогут проникнуть внутрь и успокоить ребенка, помочь разобраться в ситуации, а также выступить щитом.

Запомните, нужно говорить ребенку не только определенные фразы, но быть искренним и открытым при этом!

Серия сообщений "Воспитание и развитие детей":
Часть 1 - Почему ребенок плохо учится?
Часть 2 - 5 способов поднять самооценку ребенка
...
Часть 18 - Почему дети рисуют на обоях?
Часть 19 - Почему важно шутить с ребенком?
Часть 20 - Что нужно говорить ребенку, чтобы он вырос счастливой личностью
Часть 21 - 9 жизненных принципов, которым каждый отец должен научить свою дочь
Часть 22 - 9 простых способов подавать пример своему ребенку
...
Часть 37 - 20 фраз, которые заставят вашего ребенка вас слушаться
Часть 38 - 7 вещей, которые вы всегда должны говорить вашему ребёнку
Часть 39 - 10 советов мамам и бабушкам: Как воспитывать мальчика?

Если у вас есть ребенок, то хоть раз вы заставали его за рисованием на обоях. Отчего детям так нравится такая "настенная живопись"?

Сколько бы вы ни спрашивали, все равно не услышите внятный ответ на вопрос «зачем?». И не узнаете, почему надо рисовать вот так, тайком, на обоях, в то время как есть отличные краски, пять коробок карандашей, альбомы и очень удобный стол. Хотя если отвлечетесь от конкретной ситуации и собственных эмоций по этому поводу, то вспомните, что и сами в детстве делали что-то подобное. А ведь у вас тоже были карандаши и краски, и тоже не было особой необходимости прятать свои «произведения» за занавеской.
 
Причина же того, что все-таки прятали, настолько глубоко личная, на уровне ощущений, что действительно внятно и не объяснишь. Ну кому скажешь такое: «Приятно было нажимать карандашом по обоям: они немного мягкие и как-то так неожиданно продавливались», «Закрылся занавеской, представлял, что я – как древний охотник в пещере», «Ручка через какое-то время на стене перестает писать, а когда потрясешь, опять начинает, как будто тебя слушается»! Ни для одного взрослого подобные причины не будут уважительными – только для детей. Поэтому ситуация в точности повторяется из поколения в поколение: взрослые возмущаются и строго бранят за провинность («Зачем ты это сделал? Понимаешь же, что так нельзя?!»), а ребенок виновато соглашается («Да, понимаю, просто… так получилось»). Практически в каждой семье есть истории про что-то изрисованное (не обязательно обои, некоторым больше нравится одежда, салфетки или скатерти), изрезанное, оторванное, разъединенное… В большинстве случаев это не является серьезной проблемой, исключая то, что родителям придется испорченное зашить, оттереть, вновь собрать или просто выбросить. Если же вред вещам наносится регулярно, есть повод задуматься: видимо, у ребенка существует потребность, которую иначе он никак удовлетворить не может. 
 
Маленькие разрушители
Дети дошкольного возраста начинают чувствовать себя взрослыми в полной мере. И бывают так рады этому чувству, что стремятся проявлять взрослость буквально во всем: участвовать в обсуждении планов, выбирать себе занятия, принимать решения, самим что-то создавать. У большинства родителей к таким проявлениям самостоятельности двойственное отношение. С одной стороны – «хорошо, молодец, совсем большой», а с другой – «по-моему, ты не своими делами занимаешься». Например, родители не против творческой активности ребенка, всегда восхищаются, если он придумывает новую игру, но не очень любят, когда задает вопросы, касающиеся отношений в семье. Ограничения в одной области, как правило, усиливают самостоятельность в другой. Если же ограничений слишком много и любое проявление самостоятельности пресекается и осуждается, то дети интуитивно находят один из самых безопасных способов взрослого поведения – преобразовывать вещи.

Почему он кажется безопасным? Потому что делать прогноз на будущее дети в этом возрасте еще только учатся. Они живут по большей части по принципу «здесь и сейчас», переживая все непосредственно. Ребенок, конечно, может предполагать, что сломанная вещь будет обнаружена, но не воспринимает это драматически. И к тому же она и не сломана вовсе – просто эта пружинка у старых часов немного была видна и ее надо было поправить. Теперь все ровно и красиво, но они остановились почему-то...
 
Дети, про которых говорят: «Хоть не отворачивайся от него – только и ждет того, чтобы что-то испортить» – это обычно те, чье право быть взрослым родители ограничивают очень сильно. Чаще всего это бывают мальчики – у них потребность в активном преобразовании мира, в воздействии на него, больше. Даже во взрослом возрасте применительно к самым разным жизненным ситуациям мужчины любят говорить: «Я сломлю это». Мальчики могут ломать и не вполне ненамеренно, как бы проверяя предметы на сопротивление, а себя – на силу. Это может быть опасно не только для вещей, но и для самого ребенка. Неизвестно ведь, что именно он захочет изменить: может, просто книги отделит от обложек, а может, светильник разберет. Говорите с ребенком, интересуйтесь его мнением, давайте возможность рассказывать о важных для него событиях и самому что-то решать. Позволяйте ему чувствовать себя взрослым! А мальчикам время от времени – еще и ломать, рвать, топтать, жечь вещи по-настоящему, а не понарошку (конечно, ненужные и лучше под контролем). 
 

Глубокий взгляд
Если мы просто, без дополнительных объяснений, слышим, что ребенок ломает и портит вещи, то предполагаем обычно, что связано это с повышенной агрессивностью. Однако это не всегда так. Волнение, напряженное ожидание, страх, чувство вины и многие другие состояния тоже способствуют таким псевдоагрессивным действиям. Взрослый человек после пребывания в глубокой задумчивости обнаруживает, что документ в его руках порван на тонкие полоски, или, радуясь, хлопает дверкой шкафа так, что внутри все чашки падают. Дети тоже могут иметь тяжкие раздумья, крайнее волнение и состояние «хоть сквозь землю провались», и реакции у них с возраста 5-6 лет тоже вполне взрослые. Присутствует в них и агрессивная составляющая (ее имеют большинство активных действий), но причина не в агрессии как таковой.
 
К таким действиям склонны дети не очень разговорчивые и малоконтактные, интроверты. Они не стремятся говорить о проблемах не из опасений, что их накажут, и не потому, что родители проигнорируют рассказ, а просто в силу особенностей личности. Прослушав страшную или не очень понятную сказку, они не будут спрашивать: «Что, правда, так бывает?» или «А что потом с ними стало?» Чтобы разобраться в ситуации, им нужно не обсуждение, а, наоборот, погружение в себя и сосредоточение. Часто такие детки выглядят очень спокойными, уравновешенными. «Порча» имущества – единственное, что выдает их переживания. Тайная живопись, «подравнивание» ковров, скатертей, листьев растений, снятие краски с игрушек, сворачивание листов в книгах, доработка иллюстраций – таков обычно нанесенный ущерб.
 
Родители даже при всем желании не всегда могут узнать, в чем тут дело. Тем не менее можно уловить изменения в состоянии ребенка, подумать, с чем оно связано и, возможно, предложить свой вариант решения проблемы. Это могут быть, например, прогулки и созерцание природы. Для интровертированных натур такой вариант – прекрасный способ расслабиться, привести в порядок мысли, обдумать сложные ситуации. Но ребенок еще долго не догадается о нем, если вы сами не предложите и не покажете. Что делать? Ведите гулять – но не на детскую площадку, где носится детвора, а в парк, сквер или просто у дома по дорожкам походите. Рассматривайте листья, веточки, берите их в руки, складывайте узор на земле или снегу – все это будет прекрасным навыком работы с собственными эмоциями.
 
Моя страшная тайна
Бывает, что лишь через годы находятся вещи, которые однажды внезапно пропали. Бусы, уложенные отдельными фрагментами в плинтус или, например, платье с вырезанным посередине цветочком за шкафом. Предъявлять претензии неактуально – ребенок на этот момент может быть совсем уже взрослым, но родителей все равно волнует вопрос «как же ты столько времени молчал?». Да, помнил, думал, переживал. Но мучиться – нет, пожалуй, не очень мучился.
 
Психика ребенка пяти-, шестилетнего возраста очень сложна. Он уже знает любовь и ревность, чувства одиночества и превосходства. И потребность в переживаниях у него такая же, как у взрослого. Только кажется, что мы нуждаемся в простых отношениях и чувствах, а на самом деле сами стремимся все разнообразить и усложнить. Как взрослому порой нужно чувство вины для личностного роста, так и ребенку оно необходимо. Как родители испытывают радость, зная, что их недоброжелатель попал в неприятную ситуацию, так и дети. Но взрослые чаще используют вербальные средства, чтобы приблизить свою цель, а для детей доступны «овеществленные» варианты.
 
К примеру, мальчик думает, что бабушка его не очень любит: постоянно делает замечания, сравнивает с другими своими внуками. Однажды он берет бабушкины духи, выливает половину в раковину, добавляет во флакон что-то из найденной в шкафу бутылочки, а потом делает удивленные глаза, когда бабушка, принюхиваясь, недоумевает: «Что за запах?!» И вспоминает о своем «парфюмерном» опыте всякий раз, когда бабушка опять несправедливо его обижает. Такая маленькая тайна, которая дает возможность выровнять возможности: ты мне делаешь плохо – и я тоже могу. Речь в таких ситуациях не обязательно идет о серьезных конфликтах – даже в хороших отношениях взрослые и дети могут ощущать несправедливость, обиду. Возможно, никаких негативных чувств вовсе нет – просто нужен был маленький «страшный» секрет, что-то такое, за что можно переживать и волноваться. Важно, чтобы родители, когда тайное вдруг становится явным, реагировали адекватно и с пониманием. 
 
Это сделал я!
Конечно, «разрушительной» силой чаще наделяют мальчиков. На самом деле это не так. Просто они чаще признаются в порче имущества и ведут себя при этом более вызывающе. Девочки быстрее улавливают настрой взрослых и лучше придумывают оправдательные причины. Мальчишки будут или молчать, или скажут «не знаю почему» без сожалений и раскаяния. Наглость ли это? Нет, смелость и честность. Вернее, только формирование этих качеств, которое надо всячески поддерживать.
 
Не должно быть излишне строгих наказаний, угроз и предупреждений в духе «попробуй еще только раз так сделать – и увидишь, что будет». Мальчики, к которым регулярно применяются такие методики, вырастают безынициативными, боязливыми, склонными ко лжи и чувству вины. Воспитательная беседа с «разрушителем», конечно, должна состояться, но проходить она должна без лишних эмоций – достаточно объяснить, какой вред нанесен вещи. Особенно важно подчеркнуть факт признания: «Молодец, что сказал! Иначе я бы весь день искала».

Серия сообщений "Воспитание и развитие детей":
Часть 1 - Почему ребенок плохо учится?
Часть 2 - 5 способов поднять самооценку ребенка
...
Часть 16 - 7 умных советов родителям, чей ребенок не хочет одеваться
Часть 17 - Почему детям не надо покупать много игрушек?
Часть 18 - Почему дети рисуют на обоях?
Часть 19 - Почему важно шутить с ребенком?
Часть 20 - Что нужно говорить ребенку, чтобы он вырос счастливой личностью
...
Часть 37 - 20 фраз, которые заставят вашего ребенка вас слушаться
Часть 38 - 7 вещей, которые вы всегда должны говорить вашему ребёнку
Часть 39 - 10 советов мамам и бабушкам: Как воспитывать мальчика?