(127000, г. Москва, Останкино, ул.Академика Королева 12, ОРТ, Ведущему программы "Пусть говорят" Андрею МАЛАХОВУ, директору ОРТ, всем журналистам, писателям и издтелям, всем СМИ, всем людям России и СНГ предлагается..."Бить или не бить и как бить детей". (20.05.2009г)
Уважаемый Андрей Малахов и все ОРТ! Главное достижение 20-летней перестройки - это свобода слова, в т.ч. и на телевидении, где на каждом канале есть как минимум одна "говорильня", а то и несколько. Это различные "времена", "вечера", "подробности", "гласы народа" и т.д. А на ОРТ такая "говорильня" так и называется - "Пусть говорят". Но если везде все всё говорят, то все эти говорильни похожи на гвалт птиц на птичьем базаре и толку от таких "базаров" мало, что и подтвердила очередная "говорильня" на ОРТ в программе "Пусть говорят" в конце апреля, где обсуждалось очередное избиение очередного ребенка очередными приемными и уже не американскими, а своими русскими усыновителями. Современное российское общество и мировое сообщество раскололось. Одна половина детей рожает, избивает, бросает, а то и убивает... А другая половина первую осуждает, в тюрьму сажает, детей не рожает, и вымирает, вымирает... И все всё это везде обсуждают, осуждают... И никто не знает что делать... Кошмар! Дожили! Никто толком не знает даже как бить или не бить детей. Поскольку "Истина" и ее автор решают то, чего не может решить уже нигде и никто, то здесь всем и предлагается решение этой важнейшей для России проблемы. Но чтобы правильно ответить на этот вопрос, сначала как минимум надо выяснить, что такое дети и зачем они нужны отдельным людям (семьям, родителям), предприятиям, государству и всему человечеству. Прежде всего, дети нужны Богу, Природе, а потому и всему человечеству хотя бы для преемственности жизни на Земле. И здесь все не только всем ясно и понятно, но и проблем особых нет благодаря Китаю, Индии и другим странам с высокой численностью населения.

Но есть и вымирающие страны, в т.ч. и Россия, где населения ежегодно сокращается почти на миллион. Если дела и дальше пойдут так, то через 100 лет т.е. всего через 1,5 - 2 поколения все люди в российском царстве-государстве вымрут и исчезнут с лица Земли, как мамонты или динозавры. Конечно, это, как и любое святое место, пустым не будет, но в России тогда будут жить уже другие люди... Поэтому дети теперь в России и для России - это стратегический продукт. А поскольку главная ячейка общества теперь в России не семья по крови, а производственное подразделение по производству, в т.ч. и людей, то дети нужны, прежде всего, предприятиям, организациям и фирмам, хотя бы как источник и резерв работников. А вот многим отдельным людям и семьям дети теперь уже во многом не нужны (о чем более подробно, основательно и доказательно см. изобретение "Ива-способ производства детей на производстве", в т.ч. и в Интернете на www.iva-semia.tut.su, и в прилагаемой брошюре "Евразийская семья"). Поэтому теперь все большее число людей все больше детей и бьют, и убивают, и бросают... В современном цивилизованном обществе большинство людей заводят себе детей не для производственной или другой жизненно важной и нужной необходимости, а для забавы, как игрушки, как кошек и собак. А потому люди все больше и больше и обращаются с детьми, как с животными. Так взрослые люди обращаются с детьми еще и потому, что дети людей - это не взрослые люди, а во многом действительно еще и являются нашими человечьими милыми "зверюшками". Потому что...

Жизнь вида, в т.ч. и людей, как вида "человека разумного", сжата в жизни его индивида и, прежде всего, в жизни детей. Внутриутробное развитие человека - это далекое прошлое человечества, его "обезьяний", животный, звериный период. Именно поэтому внутриутробное умерщвление человеческого плода (аборт) уголовным преступлением не является примерно так же, как убийство и животного, например, кошки или собаки, и тем более убийство товарного скота на мясокомбинате, т.е. на производстве. А это означает, что внутриутробный человек, - это самый обыкновенный обьект производства. А вот убийство только что рожденного младенца - это уже преступление. Но чем отличается ребенок, убитый при родах, за что никого и никогда не судят, от ребенка, убитого через день, два или через неделю после родов, за что уже вполне могут и посадить в тюрьму. Человек за день до рождения и через день после рождения ни физически, ни физиологически, и тем более умственно и духовно, - ничем не отличается. И после рождения ребенок - это фактически то же самое животное, а потому еще и не человек. А потому некоторое время ребенок является самым обыкновенным обьектом производства. Причем, чем больше живет и развивается ребенок, тем больше он становиться человеком, постепенно превращаясь из обьекта производства в "готовое изделие" (в школу идет с 7 лет, паспорт получает в 14 лет, полные гражданские права приобретает в 18 лет). Все это и многое другое ребенок приобретает постепенно, а не сразу. Вдумайтесь в эти природные факты превращения ребенка из животного в человека разумного! В это природой заложен глубокий смысл, что...

Дети - это обьект производства. Именно только к 6-7 годам у ребенка развивается способность осмысленных действий, а до этого все дети - это милые "зверюшки", практически или совсем, или мало чем отличающиеся от "братьев наших меньших". Именно поэтому всех детей так тянет к животным, с которыми они играют не "по-нарошке", а живут всерьез. И животные всех детей, в т.ч. и детей людей, тоже считают своими. Посмотрите всем известный мультик "Маугли", и не только мультик, но и многочисленные случаи вполне "нормальной" жизни детей среди зверей. Природа за миллионы лет изобрела много различных способов производства (воспроизводства) потомства живых существ. Например, птицы высиживают свое потомство из яиц; лягушки мечут икру, из которой потом вырастают головастики, и только потом из головастиков получаются маленькие дети лягушек; а у рыб из икры сразу выходят мальки (дети) рыб и т.д. и т.п.... И никто не будет возражать, что яйца и икра, которые все покупают в магазине - это не обьект производства. Все дети фактически - это тоже "промежуточные яйца", это тоже производственный товар, в т.ч. еще и потому, что дети во всем мире и, особенно, в России, - реально продаются (например, в Ростове-на Дону 02.06.2009г 8-летняя девочка ее же матерью продавалась за 4 миллиона рублей), хотя эта фактическая продажа детей везде и всеми лицемерно называется "усыновлением". Но чем в принципе отличается сдача колхозных или совхозных телок и бычков на откорм за деньги в крестьянскую семью на крестьянское подворье от сдачи государством своих государственных детей из детских домов на фактически такой же "откорм" и выращивание за деньги в патронажные и прочие приемные семьи? Поэтому...

Дети - это не не только обьект производства, но еще и товар. А чтобы из детей (этого обьекта производства) получить "готовое изделие", нужный семье, производству, государству и обществу "товар" (человека разумного, homo sapiens), то над этим обьектом производства в процессе этого производства надо производить различные производственные действия и воздействия, которые обычно обывательски называются процессом воспитания и образования подрастающего поколения. И для этого есть целые министерства, множество всевозможных методик и еще большее количество всевозможных академиков и профессоров педагогических наук. Министры, академики и методики есть, а здоровых детей и людей становится все меньше и меньше. В армии некому служить... На производстве некому работать... В стране 10% инвалидов... Причем, под инвалидностью лицемерно подразумевается потеря трудоспособности в результате производственной травмы, военного увечья и другого внешнего воздействия. Но где и кто видел такое производство, чтобы там каждому пятому или десятому отрывало руки, ноги или выбивало глаза? В богатом русском языке для этого уродливого российского демографического явления есть другое, хотя и более грубое, но зато более точное, а потому и более подходящее слово - "уродство", которое включает все уродства, в т.ч. и наследственные с рождения, и нравственные, и умственные, и все "уродства" современного воспитания и образования.

Почему в производстве человека разумного и здорового российская система воспитания и образования теперь "гонит брак", производит уродов? Это в значительной степени результат и того, что и в воспитании, и в образовании в России опять политические уроды "без ума и фантазии", глупо, тупо, бездарно и формально скопировали западные буржуазные ценности, в т.ч. и права человека и даже права ребенка, совершенно игнорируя не только российские национальные ценности и традиции, но даже всем известную народную мудрость и поговорку о том, "что немцу здорово, то русскому смерть". Поэтому Россия теперь и вымирает. И не только вымирает количественно, но еще и качественно. Почему теперь в России чуть ли не каждый десятый - урод. Почему Россия не вымирала до Ельцина ни при царях, ни даже при Сталине и прочих генсеках? Почему в России всегда было полно здоровых, сильных и умных людей, которыми по праву гордится не только Россия, но и весь мир? Почему Советский Союз практически в одиночку разгромил всю фашистскую Европу? Потому что воспитание и образование в России всегда было боевое. Потому что здоровье, ум и силу "производили" не только убеждением, но еще и принуждением, в т.ч. и битьем, поркой. Потому что и детей, и взрослых в России всегда били, выбивая из них дурь и вбивая в них и силу духа, и силу ума, и здоровье. Это характерная ее национальная особенность.

А как только при ельцинской де(рь)мократии на государственном уровне людей бить перестали, то они (люди) сами себя начали не только бить, но и убивать. Отсюда (от Ельцина) и пошел и мор народа, и развал страны, и всевозможные, в т.ч. и политические, и экономические, и национальные и прочие "уродства", отсюда и кризисы, и инфляции, и прочие девальвации всего и везде. От Ельцина и пошла эта всеобщая грызня всех и со всеми. Почему теперь Россия хотя и медленно, но неуклонно "поднимется с колен"? Потому что теперь в управлении страной используются не только одни европейские меры убеждения, но еще и свои родные российские меры принуждения (в т.ч. и к миру, как в Грузии). Поэтому теперь чтобы остановить мор народа, чтобы начать производить здоровых, сильных и умных людей, и в воспитании, и в образовании детей тоже надо использовать не только европейский пряник, но еще и российский кнут. А это означает, что в отдельных критических случаях и в безвыходных воспитательных ситуациях отдельных "несознательных" российских детей не только можно, но и надо бить. Поэтому теперь в России как для всего российского образования и воспитания, так и для всего российского общества главный вопрос не в том "бить или не бить" и быть этому или не быть, а...

Как бить? Как всем известно, у человека и почти у всех животных есть 5 основных органов чувств (осязание - язык, обоняние - нос, зрение - глаза, слух - уши, ощущения, в т.ч. и болевые - кожа, мышцы, органы, - все тело), через которые люди и взаимодействуют со всем окружающим их миром. Все эти органы через нервы связаны с мозгом в единую нервно-психо-интеллектуальную систему. Воздействием на все или некоторые органы, или на всю систему и производится человек разумный или естественно Природой путем естественного отбора, или как теперь искусственно всей современной человечьей системой воспитания и образования. У разных живых существ разные органы чувств развиты по-разному. И у людей, и, особенно, у их детей и чувства, и сознание, и интеллект, а потому и сообразительность тоже разные. Люди теперь почти всю информацию получают и перерабатывают через зрение, слух и мозг. Именно поэтому в развитых странах для "продвинутых" людей и сообразительных детей система воспитания и образования базируется в основном на интеллектуальном (логически-словесном) воздействии и взаимодействии. Но поскольку у детей, особенно в раннем возрасте (до 7-10 лет) интеллектуальные способности еще не развиты (а у многих детей их и вообще нет), то до них логически-словесная информация может и не доходить. Многие дети просто не понимают, чего от них хотят взрослые примерно так же, как не понимает слов кошка или собака. Поэтому для животных наиболее эффективен не метод словесного убеждения, а метод дрессировки, который не только можно, но и надо применять для отдельных интеллектуально пока отсталых (дебильных) детей. (Широко распространенная зубрежка - это как раз и есть один из видов интеллектуальной дрессировки). Отсталые, (плохо соображающие, "дебильные") дети - это далеко не всегда и не навсегда потерянные дети. При хорошей "дрессировке" они во многом могут даже превзойти "вундеркиндов", примеров чего в истории больше, чем достаточно. Более того, дрессированные исполнители во многом и для многих начальников даже лучше "умников", т.к. меньше думают, а больше работают.

Как дрессировать детей (причем, что детей зверей, что детей людей), - скажет любой дрессировщик любого цирка или зоопарка. Здесь тоже много приемов и методов. Но главный метод - это метод кнута и пряника (удовольствия и боли, наслаждения и страдания...), широко применяемый даже в политике многих весьма развитых в правах человека стран. Поощрения и наказания - универсальный метод. Он применяется всеми и везде. Поощрения и наказания могут быть и должны быть разными, в т.ч. и телесные наказания, т.е. самая обыкновенная порка. Естественно, что эта детская порка должна быть такой, чтобы в процессе производства человека разумного "не запороть" заготовку-ребенка. Поэтому бить и насиловать детей до физического или нравственного увечья, естественно, нельзя. Это не только должно рассматриваться как нарушение, в т.ч. и европейских и прав человека, и тем более прав ребенка, но быть еще и уголовно наказуемым преступлением. А вот в отдельных случаях снять с хулигана штаны и хорошо врезать по голой детской попе отцовским ремнем не только можно, но и надо, когда "логически-словесное" воздействие на ребенка уже не действует. Для этого раньше в нормальной российской что крестьянской, что барской семье в воспитательных целях на стене на видном месте всегда висел отцовский ремень. И во многих случаях только одного его "висения" было достаточно, что бы воспитательный процесс детей шел в нужном направлении. Поэтому, следуя этим простым и весьма эффективным российским воспитательным традициям, теперь на стенку в каждой квартире, на стены многих детских садов и домов, и на стены младших классах школ надо повесить хороший отцовский ремень. И тогда если не все, то очень многие проблемы российского воспитания и образования будут решены по-русски просто, дешево и сердито.

А весь этот бесплодный и бесполезный словесный блуд (в т.ч. что был и в передаче "Пусть говорят" в конце апреля) обязательно надо дополнить осмысленным, плодотворным и полезным разговором на тему: "Бить или не бить и как бить детей и быть или не быть этому?" Во многих политических, экономически, воспитательных, образовательных и многих других, в т.ч. и развлекательных тусовках, в том числе и на телевидении (во всех этих "временах", "вечерах", "стирках", в т.ч. и в передаче "Пусть говорят", часто "выступают" артисты, депутаты, всевозможные "начальники" и прочие "моралисты". И многие из них не понимают, что "выпендриваются" они перед публикой не только ради Истины и даже не ради славы и прочих тому подобных "высоких материй", а все ради того же или пряника-гонорара или "кнута" - лишения этой самой возможности "повыпендриваться", т.е. этих простых стимулов. А у детей теперь действенных стимулов ни хорошо учиться, ни хорошим человеком становиться нет, нет ни действенного кнута, ни пряника. Потому что...

Каждый ребенок еще в школе понимает: "Сколько ни учись и как Человеком ни становись - а безработным наверняка будешь". А чтобы самому не быть безработным или нищим, то вольно или невольно безработными или нищими надо сделать своих друзей, знакомых..., - таких же, как и ты людей. Не исключено даже, что жизнь заставить тебя воровать, торговать своим телом, продавать свои органы и делать многое что еще "не человеческое". Зачем учиться? Зачем Человеком становиться? Где цель, и какой смысл в жизни? Все это следующие темы для дальнейших разговоров и переговоров, в т.ч. и в передаче "Пусть говорят". А чтобы и в этой и в других передачах было не только о чем говорить, но и хоть до чего-нибудь договариваться, то этой передаче надо обзавестись хотя бы одной "светлой головой", о чем более подробно см. отдельную прилагаемую статью "Светлая голова" или сайты в Интернете www.iva-put.na.by, где даны не только ответы и советы на эти и многие другие вопросы и запросы, но еще поставлены для молодежи благородные цели и даны достойные человека разумного высокие смыслы жизни, для достижения которых уже надо и хорошо учиться, и Человеком становиться. И многое что еще надо знать и уметь и не только детям, но и взрослым. И все это есть в букпаке "Истина"...

С уважением, - Леон Ива - автор "Ива-способа воспитания детей", автор многих других ива-истин, идей, изобретений, о чем см. и Интернет на www.evraziec.zx6.ru, www.iva-semia.tut.su и др. Обращайтесь по адресу: 423819, г.Наб.Челны, а/я 19, "Правовой вопрос"; по тел. (8552) 52.18.44, на блог www.blogs/mail.ru/inbox/iva7

Изобретение относится к способам производства людей, к решению демографических проблем общества, может быть использовано правительством России и других стран, где требуется управляемое, регулируемое производство населения необходимого количества и качества. Любые семьи, как людей, так и животных, птиц и прочих "зверей" в течение всей эволюции жизни на Земле с глубокой древности по настоящее время образовывались естественно, инстинктивно и стихийно по естественному инстинкту удовлетворения сексуальных потребностей всего живого и такого же естественного инстинкта продления своего рода или вида, а у людей еще и для ведения и развития своего семейного хозяйства, своей семейной экономики, для производства различных товаров и услуг (см., например, всем известный "Психоанализ" Фрейда и еще более всем известное "Происхождение видов" Дарвина и "Капитал" Маркса).

С древних времен всем известен способ производства людей, удовлетворения их сексуальных потребностей и ведения своего семейного (например, натурального крестьянского) хозяйства в обычной семье по крови. Но в настоящее время в экономически, технически, политически и социально развитых странах дети многим семьям (мужу и (или) жене) уже стали мало или совсем не нужны и рождаются они иногда еще там скорее по инстинктивной природной инерции, чем по осознанной жизненной необходимости продления рода народа и тем более производственной необходимости развития производства предприятий, организаций и фирм. Современная семья в развитых странах стала производственно разорванной, т.к. производство почти всех товаров и услуг перешло из семьи во внесемейные производственные подразделения, на предприятия, фирмы и в прочие организации. Поэтому современная семья по крови производственно исчерпала себя, основной производственной ячейкой общества уже не является и не может уже воспроизводить людей необходимого обществу количества и тем более качества, что и является основной причиной мора народа в России и ее демографических проблем, где одновременно... наложилось множество еще и других причин.

См., например, по этим вопросам "Послание…" Президента России В.Путина от 10.05.2006г, мало пока кому известную брошюру "Евразийская семья" Леона Ивы, 2003г, которая поэтому и прилагается, а также всем известный "Капитал" Маркса. Но искусственное, как это предлагается в "Послании…" Президента, стимулирование деторождения деньгами может превратиться в преступный бизнес, когда матери и (или) отцы после получения и реализации государственных "детских" денег будут потом от детей избавляться, не исключено, что и преступным путем. Деньги и "благие намерения" государства уйдут "в песок", демографическая проблема решена не будет или будет решаться не эффективно, мучительно долго, с большими материальными, моральными и прочими издержками.

С древних времен также всем известен и способ удовлетворения сексуальных потребностей людей в публичных домах и прочих борделях, где удовлетворение этих сексуальных потребностей всегда производилось и продолжает производиться за деньги. Этот "бордельный" способ тем более не может быть применен для управляемого производства людей, т.к. он всегда был предназначен не для зачатия и рождения детей, а только для удовлетворения сексуальных потребностей и только весьма ограниченной части людей, и, как правило, только мужчин.

Заявляемое решение предназначено для создания такого способа сексуального взаимоотношения полов, который бы с одной стороны обеспечивал удовлетворение сексуальных потребностей любых мужчин и женщин в любое время, а с другой - позволял осуществлять регулируемое производство людей любого и не только количества, но еще и качества в любые сферы деятельности, наращивать экономический потенциал и военную мощь страны.

Поставленные задачи решаются за счет того, что в способе производства людей на производстве в дополнение и в эволюционное развитие стихийного и неуправляемого в целом по стране зачатия, рождения и воспитания детей в обычных семьях по крови, а также удовлетворения сексуальных потребностей мужчин и женщин и дальнейшего развития производственных отношений в обществе, согласно изобретению, детей зачинают, вынашивают, рожают, растят, воспитывают и обучают еще и на производстве в домах Матери и детей — в специальных комплексных и государственных производственных подразделениях, и по лицензии государства в специальных подразделениях (цехах) предприятий, организаций и фирм по производству людей, в семьях-общинах по духу, по благородным целям и высоким смыслам жизни для осознанного, управляемого и регулируемого производства людей в стране необходимого качества и количества, развития духовного потенциала, экономической и военной мощи нации и государства.

Сопоставительный анализ показал, что заявляемое решение отличается от прототипа тем, что детей зачинают, вынашивают, рожают, растят, воспитывают и обучают еще и на производстве в домах Матери — в специальных и государственных производственных подразделениях, и в специальных подразделениях (цехах) предприятий, организаций и фирм по производству людей, в новых семьях-общинах по духу, по благородным целям и высоким смыслам жизни для осознанного, управляемого и регулируемого производства людей в стране необходимого и количества, и качества. Таким образом, заявлемое решение соответсвует критерию "Новизна".

На момент подачи заявки существует огромная производственная, общественная и государственная потребность в использовании заявляеямого способа везде по всей России, где идет повальный мор народа, где численность населения ежегодно сокращается больше, чем на миллион, и где люди через 100 лет, т.е. всего через 1,5 - 2 поколения, — вымрут совсем и исчезнут с лица Земли, как мамонты или диназавры. Заявляемый способ производства людей на производстве позволяет не только остановить мор народа в стране, но и быстро увеличить собственное, родное население в России до оптимального его количества (300 - 500 милионов человек), и регулировать его в дальнейшем не только по количественным, но и качественным параметрам и не только в нужные сферы деятельности, но и места проживания, что позволит заселить и обжить огромные и пустые теперь пространства российского Севера, Сибири и Дальнего Востока.

Однако, обеспечение указанной общественной потребности аналогичными способами затруднено ввиду их отсутствия в связи с тем, что разработки в этой области просто нигде и никем не ведутся. Заявляемое решение позволяет удовлетвворить данную общественную потребность, используя при этом доступные материалы и приемы. Таким образом, заявляемое решение соответсвует критерию "изобретательский уровень", так как принимая во внимание низкий уровень производства людей в России на дату подачи заявки не является очевидным для специалистов и властей всех мастей и не применяется для решения демографических проблем и сокращения мора народа в стране.

Способ осуществляют следующим образом. Поскольку дети современной отдельной семье уже не нужны, но очень нужны производственным подразделения, обществу и государству в целом, то и производством людей на производстве должно заниматься государство в целом и на этот вид производственной деятельности российская Дума устанавливает полную монополию государства, которое: 1 — само организует производство людей при своих государственных учреждениях и, прежде всего, в государственных органах здравоохранения, образования, милиции и армии; 2 — а не государственным предприятиям, фирмам и прочим организациям, выдает лицензии на производство людей и себе в частности, и (или) обществу в целом.

Лицензионные предприятия, фирмы и соответствующие государственные учреждения создают специальные подразделения по производству людей — дома Матери, где основным производителем детей становятся женщины-матери (любовницы), которых принимают на эту работу примерно так же, как и на любую другую, и которые получают за эту работу зарплату или от государства, или от предприятия; а также мужчины-отцы (производители), в т.ч.и для удовлетворения своих сексуальных потребностей, в т.ч. и за деньги, примерно, как в публичных домах, но на более высоком и организационном, и нравственном, и медицинском, и многом другом, в т.ч. и законном государственном, уровне. (России надо перестраиваться и в бордельном деле).

И это тогда уже будет не проституция, а государственное Материнство и Отцовство. И женщина (мужчина), профессионально работающая в сфере производства народонаселения — это уже не проститутка (не проститут), а Женщина-Мать (Мужчина-Отец) в самом высоком, широком, глубоком и благородном значении этого слова созвучного и сопоставимого с высоким гражданским понятием "Родина-Мать!" ("Отечество"!). Основным и постоянным источником средств для содержания домов Матери является дифференцированный демографический налог, который платят все бездетные и малодетные (1-2 ребенка) люди, в т.ч. и пенсионеры, основная цель которого — экономически стимулировать усыновление и удочерение детей в любом возрасте и усыновителей, и усыновленных, борьба с демографическим иждивенчеством.

Дом Матери — это не какой-то отдельный "дом", а комплекс структурных подразделений по зачатию, вынашиванию, рождению, взращиванию, воспитанию и образованию произведенных в домах Матери детей. "По вертикали" функционально и методически дома Матери и детей обьединяют в единый демографический департамент или министерство, которое и осуществляет общее функционально-методическое руководство всего комплекса работ по управлямому, планируемому производству, развитию и размещению народонаселения в стране необходимого количества и качества. Административно "по горизонтали" структурные подразделения домов Матери подчиняют производственным подразделениям и фирмам или государственным учреждениям по месту их расположения в городах и населенных пунктах, а территориально отдельные подразделения домов Матери располагают в любых и, как правило, экологически чистых, ландшафтно красивых, безопасных и прочих "укромных" местах России, в частности, подразделения зачатия могут быть расположены и в местах развлечений, отдыха и туризма, в т.ч. и при крупных игорных заведениях.

Дома Матери "привязаны" к евразийской царь-идее новой евразийской семьи, нации, организации и цивилизации для того, чтобы более свободно и независимо ни от каких "моралей" и нравов оперировать изобретательскими терминами и определениями, предложениями и выводами при решении детальных вопросов этой скользкой темы и интимной проблемы и сильно не задевать при этом высокие чувства отдельных людей, моральные и нравственные ценности отдельных российских народов и людей других государств. (О чем, более подробно см. в брошюрах патентованного букпака "Истина" "Евразийская семья", "Евразийская нация", "Кто есть кто?", "Евразийский манифест", "Где и как нам жить?" и др. или в Интернете на сайте www.iva-istina.narod.ru). Но при желании или необходимости "евразийские" дома Матери и все это изобретение "Ива-способ производства людей на производстве" могут быть использованы всеми государствами, нациями и народами, всеми и общественными, и производственными организациями, всеми юридическими и даже физическими лицами для решения своих как общенациональных демографических проблем в целом, так и своих узких и кадровых, и многих других вопросов в частности.

Евразийские дети могут иметь или отчество, или матчество. Отчество своему ребенку дает евразийская мать, если она твердо уверена и точно знает, с кем зачат ребенок, которого она вынашивает и рожает. Но поскольку не исключено, что женщина до того, как забеременеть, в половые связи может вступить с несколькими мужчинами, то полной уверенности в отцовстве своего ребенка может и не быть. В этом случае ребенку при рождении она может дать не отчество, а свое МАТЧЕСТВО. Например, Иванов Александр Татьянович, Петрова Ольга Светлановна и т.д. Если отец неизвестен, то для фиксации истинной родословной лучше уж иметь истинное матчество, чем сомнительное или лицемерно-ложное отчество, когда ребенок зачат с любовником, а записан по мужу, что всегда было, есть и будет. Равноправное функционирование отчества и матчества не только реально уравнивает права женщин и мужчин, но является и первой ступенью на пути к неизбежному матриархату сначала хотя бы в вопросах производства народонаселения.

Евразийские дети не могут быть чужими. Все, наверное, не раз замечали, что когда вы видите на улице детей, то на лице почти каждого нормального человека появляется улыбка. Люди при виде любых детей, даже детей зверей, испытывают чувство радости, умиления, восхищения и восторга. Это означает, что глубоко в подсознании все считают всех детей своими. Это подтверждает и общепринятое во всем мире и у всех народов усыновление и удочерение чужих детей. Евразийские дети могут, должны и будут усыновляться и удочеряться, причем в любом возрасте, в т.ч. и совершеннолетними и даже взрослыми, и только в своей стране. Категорически запрещается любой частный работорговый вывоз детей за границу. А в своей стране евразийцы могут быть не только приемными детьми в любом возрасте, но они могут становиться также и приемными отцами и матерями, даже дедушками и бабушками тоже в любом возрасте по упрощенному договору или контракту, примерно как регистрация брака в ЗАГСе...

Евразийские дети могут, должны и будут усыновляться и удочеряться не только в семьи по крови, но еще и в большие евразийские семьи-общины по духу, в т.ч. и в государственные детские семьи-ясли, детские семьи-дома, спартанские и спортивные семьи-школы, суворовские, нахимовские семьи-училища и прочие государственные или производственные специализированные средние и высшие как гражданские, так и военные учебные заведения для завершения полного цикла производства настоящего евразийского человека. Это каждому человеку в частности и обществу в целом позволит решить множество теперь никем и никак не решаемых или плохо решаемых проблем.

В частности, это изобретение в кратчайшие сроки и с наименьшими затратами запустит рабочий процесс решения и проблемы, как усыновить и удочерить всех детей, умамусить и упапусить взрослых, убабусить и удедусить стариков. Причем в этом процессе и дети, и взрослые, и старики – все люди будут стараться стать лучше, чтобы их усыновили, упапусили или удедусили в лучшие семьи или по крови, или по духу.

.....По этому изобретению пойдет естественный процесс взаимного нравственного самосовершенствования, а не деградации, как теперь. Не колонии и тюрьмы, а большие семьи как по крови, так и по духу, по благородным целям и высоким смыслам жизни возьмут на себя основные функции не только физического, но и нравственного воспитания и детей, и взрослых
Россия! Ты вымирать никак не смей! Вновь впереди иди планеты всей!
И покажи пример еще и такого рода, Как наращивать число и мощь народа!
Леон Ива — автор изобретения "Ива-спсоб производства людей на производстве". Авторские права защищены Росспатентом. За деталями ообращайтесь по адресу: 423819, г.Наб.Челны, а/я 19, или в Росспатент...

127000, г. Москва, Останкино, ул.Акад.Королева 12, ОРТ, ведущему программы "Однако" на ОРТ Михаилу ЛЕОНТЬЕВУ и всем славянам! 11.12.2006г. ОДНАКО, КТО МАТЬ ЗЕМЛИ РУССКОЙ?
Уважаемый ведущий программы "Однако" на ОРТ!

Судя по Вашим выступлениям в программе "Однако" и дискуссиям с Вашим участием, Вы являетесь одним из тех патриотов России, кто имеет не только свое, но еще и правильное с позиций интересов России мнение по многим актуальным проблемам страны. В частности, 05.12.2006г. по какому-то каналу ТВ обсуждались современные весьма не простые взаимоотношения славянских народов и государств, прежде всего, Польши и Украины, где и Вами, и многими другими участниками дискуссии говорилось много чего правильного и нужного. Но никто так и не сказал, что надо сделать и тем более, как сделать, чтобы отношения с братскими славянскими народами были, если теперь после развала СССР и не братскими, то хотя бы добрососедскими.

Я тоже являюсь истинным патриотом России, но в отличие от остальных патриотов занимаюсь не только анализом ситуации, но еще и синтезом новации по решению межнациональных проблем и России, и ее ближнего зарубежья (о чем более подробно см. мои брошюры, прежде всего, "Кто есть кто?" и "Евразийская нация" которые прилагаются и предлагаются Вашему вниманию). Я тоже участвую в различных "тусовках", но пока еще не в телевизоре, а в Интернете на www.iva-istina.narod.ru и по почте (см. по теме письмо Павлу Бородину, которое тоже прилагается). В связи с ухудшением в последнее время отношений с Польшей и Украиной, в дополнение и в развитие всего того, что написано в моих брошюрах, письмах и в Интернете, применительно к проблемам взаимоотношений славянских народов и поиска Истины в этом вопросе считаю важным и нужным добавить, что трагедия Польши, в т.ч. и теперешней, не в амбициозности поляков, а в их истории.

В 965 году Польша приняла католицизм и этим не продуманным шагом духовно связала себя с Западом, а этнически поляки как были, так и остались славянами. Более того, Польша вместе с Белоруссией и Чехословакией является не только этнической, но еще и географической прародиной вообще всех славян, в т.ч. и в России, и на Украине, и в Югославии (о чем более подробно см. статью "Славяне" бр-ры "Кто есть кто?"). Поэтому Польша постоянно или сама мечется между Западом и Россией (а теперь она, вообще, "метнулась" аж за океан, к Америке), или страны Запада периодически "мечут" ее между собой целиком или частями, как разменную монету или карту в политической игре. Это неизбежная судьба всех "шестерок", что людей, что целых стран и народов, а точнее, - их правителей, в т.ч. и амбициозной польской шляхты.

А поскольку исторически поляков в значительной степени можно считать этническими прародителями, в т.ч. и восточных славян, в т.ч. и в России, и на Украине, то по отношению к России Польшу можно сравнить с экономически и политически слабой, а национально и по многому чему еще и отсталой матерью, которая по-матерински амбициозно иногда пытается навязывать своей взрослой и сильной дочери-России свои прозападные римско-каталитические ценности, по-старчески мало задумываясь о том, что Россия давно выросла, обросла не только православно-византийскими духовными, но и скифско-русскими, угро-финскими, татаро-монгольскими и многими другими евразийскими этнокультурными традициями и национальными формами, стала не только самостоятельной, но и мировой державой. А потому и относиться Россия к своей "отсталой старой матери" должна с высоты положения не только снисходительно, но и сочувственно, и по возможности тактично.

Вторая славянская "мать земли русской" - Беларусь - давно и духовно, и этнически, и политически, и экономически живет вместе с Россией, как может помогает этой своей славянской дочери расти и сильнеть, грудью защищает ее от нашествий с запада, развивается вместе с ней и каких-то существенных противоречий с Россией никогда не имела и не имеет. Хотя, как и в любой семье, временные размолвки вполне возможны и естественны, как, например, теперь по ценам на российский газ. Характерной чертой белорусского этноса является то, что современных белорусов, всегда и со всех сторон окруженных братьями-славянами, можно считать наиболее "чистокровными" славянами как качественно (по чистоте славянской крови), так и количественно (по их подавляющему количественному большинству в своей Белоруссии), чего нельзя сказать о других славянских народах и государствах.

Третья "мать земли русской" - Украина - по отношению к России занимает промежуточное между Польшей и Белоруссией положение. Восточная Украина этнически и духовно - это не только почти одно и то же, что и Беларусь, но вдобавок еще почти одно и то же, что и Россия. Теперешняя восточная Украина, Крым, Одесса и многие другие места Украины - и этнически, и качественно, и количественно не столько украинцы, сколько русские окраинцы, живущие на южной окраине России. А западная Украина, ранее входившая в Польско-Литовское княжество, - это почти то же, что и Польша. И духовно-этнические проблемы и прочие "трагедии" и "амбиции" Западной Украины почти те же, что и у Польши. И относиться Россия к западной Украине тоже должна примерно так же, как и к Польше - по возможности сдержанно и тактично и сильно не давить на ее амбициозную этно-историческую мозоль. К сожалению, многие и государственные деятели на своем правительственном уровне, и различные политологи в дискуссиях за круглыми столами, и простые люди за столами на кухне за частоколом исторических обид и текущих проблем не видят или не хотят видеть этих и многих других прописных истин, способных существенно улучшить и упростить взаимоотношения братских славянских народов и государств, если все будут знать, кто кем был раньше, кто есть кто теперь, кто на что способен, кому что делать и как?

Что делать, знают теперь все, и в России, и в Белоруссии, и на Украине, и даже в Польше - надо обьединяться. Объединение народов в супернации - естественный и объективный процесс эволюции. И если уж в супернации объединяются такие "разношерстные" даже по языку и культуре общности людей, как европейцы и американцы, то славянам, всегда жившим вместе одной культурой и тем более всегда говорившим на своем одном родном славянском языке, - объединяться "сам бог велел" еще в 6 веке, еще полторы тысячи лет тому назад. И славяне объединялись. И всегда по-разному. И не только между собой, но и с соседями: и с руссами - в Киевскую Русь, и с литовцами - в Польско-Литовское княжество, и с угро-финами - в Московскую Русь, и с татаро-монголами, туранцами и прочими магометанцами - в Россию, Советский Союз, а теперь - в Евразийский Союз и единое евразийское пока еще только экономическое пространство. И это были не только добровольные, но и "силовые" объединения (о чем более подробно см. статьи "Преступления империй" и "Кто первый начал?" бр-ры "Кто есть кто?"). Но теперь силовое объединение (как "княжеское" со стороны амбициозной польской шляхты с помощью НАТО, так и "имперское" со стороны России и тем более с других сторон и стран), - уже невозможно по множеству как объективных, так и субъективных причин.

Что делать? Все знают, что объединяться надо, но никто теперь не знает как. Есть ли другой (кроме силового) путь объединения славянских народов? Такой путь есть! Это путь Истины. Это путь истинного этнокультурного объединения и сплочения славянских народов, для которого даже такие могущественные военные блоки, как НАТО (куда входит, в частности, Польша и Чехословакия), - большим препятствием не только не является, а в стратегической перспективе - это даже благо для славян в целом, в т.ч. и как альтернатива и здоровое соперничество в их развитии. Этот этнокультурный путь не требует не только больших затрат, но даже и больших усилий и доступен всем и каждому как на правительственном, так и на бытовом, в т.ч. и "кухонном" уровне. В начале для этого вполне достаточно создать и запустить в работу новое средство массовой славянской информации, пропаганды и агитации - "Славянский Голос" и в прессе (газета, журнал), и на телевидении (или отдельной славянской программой, или отдельным славянским каналом), и на радио (как совсем недавно был "Голос Америки", "Свободная Европа" и "Немецкая волна")

И результаты этой просветительски-пропагандистской деятельности "Славянского Голоса" по обеднению славян могут быть не меньшие, чем "Голоса Америки" по их разъединению в холодной войне Запада и Востока. Долг платежом красен. Как аукнулось, так должно и откликнуться. У славян в этом историческом "отклике" и своем полуторатысячелетнем этническом долге объединения теперь много преимуществ. В частности, славяне будут бороться не за национальное и тем более не за государственное, а всего лишь за свое историческое этнокультурное объединение, что в соответствии и с правами каждого человека, в частности, и правом всего славянского этноса на свое этнокультурное объединение и самоопределение, в целом, - абсолютно неуязвимо ни с каких сторон. А при необходимости любому оппоненту рот можно заткнуть вообще детским вопросом "Кто первый начал?", примерно так, как он поставлен и амбициозным татарам в бр-ре "Кто есть кто?"

Разобравшись с вопросами "Что и как делать?", надо разобраться еще с одним важным, но уже орг.вопросом "Кто все это должен делать?" Польша этим хочет заниматься, но не сможет по множеству как обьективных, так и субьективных причин, и, прежде всего, потому, что входит в НАТО и Европейский Союз, и вольно или безвольно будет проводить (и уже проводит) прозападную политику превращения России в свой сырьевой придаток и рынок сбыта своих второсортных, залежалых, просроченных, а то и испорченных товаров, как теперь мяса. Естественно, на это не только славяне, но и все люди России добровольно не пойдут. Россия обьединением славянских народов прямо тоже заниматься не должна и тоже по множеству причин. В частности, России могут приписать возврат к холодной войне, имперские амбиции, российский шовинизм, национализм и прочие как действительные, так и мнимые "устремления". У России хватает других не менее важных дел как на Западе, так и на Востоке, в т.ч. и евразийских. Украина тоже не может возглавить обьединение славян, прежде всего, из-за своей раздвоенности и разобщенности как качественно, так и количественно.

И только Беларусь теперь свободна от всех этих и многих других недостатков. Именно Беларусь, как прародина-мать всех славян, не только может, но и должна начать это этнокультурное объединение славян. А все остальные славяне как "россыпью", так целыми партиями и государствами, как на западе, так и на востоке ей в этой ее исторической миссии вполне могут и должны всячески помогать. И славяне всей Евразии ее не забудут. И последние станут первыми по праву в поте лица добытой Истины, а не насильно и амбициозно завоеванной власти. Именно Беларусь может и должна стать действительно нейтральной славянской "Швейцарией" в центре не только славянских народов, но и в центре Европы. И союзный договор с Россией, и единое эконом.пространство в этом не только не помеха, а благо и для обеих стран, и для всех славянских народов.

Однако, что делать Вам, уважаемый ведущий программы "Однако"? Зачем и для чего я это все Вам пишу? Вам, как патриоту славянской России, и, судя по всему, тоже, как и я, славянину, прежде всего надо:

1. Как минимум трижды прочитать это письмо, хотя бы раз прочитать прилагаемые брошюры, стать посетителем моего сайта в Интернете www.iva-istina.narod.ru, хорошо усвоить изложенные там хотя бы прописные истины и начинать руководствоваться ими в своей жизни и деятельности, в т.ч. и в программе "Однако".

2. Распространять это мое славянское предложение, прежде всего, среди политически и этнически наиболее продвинутой части славянской интеллигенции (среди общественных и политических деятелей, работников культуры и науки, писателей, артистов и т.д.) - среди всех славян, среди всех славянских как народов, так и государств.

3. Начинать организовывать "Славянский Голос", прежде всего, со славянами-коллегами на белорусском и украинском телевидении, потом на радио и в прессе, а потом и в других славянских странах и среди других славянских народов, в т.ч. и в Польше.
4. А чтобы эти идеи быстрее овладели массами и стали материальной силой, эти мои две брошюры "Кто есть кто?" и "Евразийская нация" вместе с этим и другими по этой теме письмами переиздать в Москве, Минске и Киеве в большем количестве и лучшего качества, чтобы было с чем выходить в эти самые массы.

Евразийская и славянская царь-идеи не антагонистичны, одна другой не противоречат, а одна другую дополняют, развивают и усиливают (о чем более подробно см. статью "Евразийские регионы" бр-ры "Евразийская нация"). Автор евразийской царь-идеи готов принять активное участие в дальнейшей разработке, развитии и продвижении в жизнь и славянской царь-идеи, славянской нации, организации и цивилизации по образу и подобию евразийской нации, организации и цивилизации, в т.ч. и в дискуссиях, в т.ч. и с Вашим участием, в т.ч. и на ОРТ или на любом другом канале как телевидения, так и радио или в прессе как в России, так и в Белоруссии, и на Украине, и даже в Польше. И ежели кто эту мою славянскую инициативу одобрит, ежели кто состраждет со мною над бедствиями собратии своей, если кто в шествии моем меня поддержит, - не сугубый ли плод может произойти от поднятого нами труда. И славянская родина-мать нас не забудет. И последние станут первыми по праву.

С уважением, Леон Ива - чистокровный славянин, автор и евразийской, и славянской царь-идей, новой и евразийской, и славянской нации, организации и цивилизации, автор многих других ива-истин, идей, изобретений, (о чем более подробно см. в Интеренете сайт www.iva-istina.narod.ru, или обр. по адресу: 423816, г.Наб.Челны, а/я 111, БСО "Сябры").

Далее см. КТО ТАКИЕ РУССКИЕ?