Московский Александровский институт

Воскресенье, 07 Октября 2012 г. 01:02 + в цитатник

МОСКОВСКИЙ АЛЕКСАНДРОВСКИЙ ИНСТИТУТ

<Ссылки на фотографии из текста «Примечаний»>

Источник feb-web.ru/feb/rosarc/rab/rab-605-.htm

В отделе изобразительных материалов ГИМа хранятся фотографии, связанные с Московским Александровским институтом. Это 46 снимков, сделанных различными фотографами с конца XIX в. по 1917 г. Среди них портреты выпускниц, групповые снимки воспитанниц с преподавателями и виды помещений училища. В Главную Инвентарную книгу снимки были внесены в 1944 г. под № 81 440 с аннотацией “из прежних поступлений”. На большинстве из них сохранились пояснительные надписи, выполненные в ноябре 1944 г. сотрудницей отдела Е. И. Грейнерт. Многие портреты учениц имеют дарственные надписи, адресованные А. И. Александровской. Анна Ивановна, дочь протоиерея, окончила в 1882 г. Александровское училище. С 1887 по 1918 гг. она работала в этом институте, где прошла путь от классной дамы до инспектрисы. В 1917 г. Александровская была избрана в его Совет. Имела две награды: медаль “в память Александра III” и юбилейный знак “в память 100-летия существования Александровского института”.

Днем рождения Московского Александровского института можно считать 20 января 1805 г., когда последовал рескрипт Императрицы Марии Федоровны: “Император, любезный сын Мой, утвердить изволил учреждение в разных городах Российской Империи пяти училищ для девиц, трех для благородных и двух для мещанок”*. Торжественное открытие училища состоялось 30 августа 1805 г. В декабре 1807 г. вышло новое распоряжение, согласно которому “училищу для дочерей обер-офицеров, мещан и прочих девиц, с 12 числа сего месяца, яко дня рождения Его Императорского Величества, именоваться впредь Александровским училищем”**. При Александре III, в 1892 г., оно получило статус института.

Первоначально училище располагалось в бывшем доме А. И. Глебова (с 1803 г. дом Медицинской конторы) на Кудринской площади, рядом с Пречистенской частью. В 1812 г. его перевели в здание на улице Большая Божедомка, построенное И. Д. Жилярди в 1809—1811 гг. для “Вдовьего дома”. В связи с постоянно возрастающим числом учащихся на Высочайшее имя неоднократно поступали просьбы о выделении денег для благоустройства административной и хозяйственной жизни института. В 1899—1903 гг. к центральной части были пристроены два крыла для дортуаров, классов, рекреационных залов, лазарета и т. д. В настоящее время в этом здании располагается НИИ туберкулеза.

Учреждение Мещанского училища при Московском отделении училищ ордена Святой Екатерины “для дочерей средних сословий и среднего состояния, наименее обеспеченных в материальном отношении” преследовало две основные цели: расширить круг лиц, имеющих образование вообще, и лиц, воспитанных в заведениях Императрицы Марии Федоровны. Последние были наиболее доступными учебными заведениями для низших слоев населения. Свою основную задачу училище видело в стремлении дать учащимся образование, “которое пригодилось бы им на их будущем жизненном пути и могло бы служить не только средством для их пропитания, но и подспорьем для их родителей и было бы на пользу воспитавшему их Правительству и тому обществу и тем семьям, в которые суждено будет воспитанницам... передать то, что милостью Правительства они приобрели в институте”*. Учебно-воспитательная организация носила характер практической подготовки наставниц.

Административный и педагогический штат Александровского института состоял из инспектрисы, позднее начальницы, ее помощницы, классных дам, инспектора классов, преподавателей и преподавательниц младших классов, значительного обслуживающего персонала (при церкви, канцелярии, лазарете, “экономии” и полиции). Все назначения производились Высочайшими рескриптами. Общее руководство осуществлял Главный совет всех заведений Ведомства Императрицы Марии Федоровны через Московское отделение. Ему подчинялся Совет Московского училища ордена Св. Екатерины с Александровским училищем. В него входили начальницы того и другого учебного заведения, член Совета по учебной части и член Совета по хозяйственной части. Долгие годы (1898—1914) учебную часть курировал почетный опекун Александр Александрович Пушкин. Генерал-лейтенант Л. Н. фон Баумгартен отвечал за хозяйственную часть. В разное время инспекторами классов были, например, профессор Московского университета Л. А. Цветаев (1805—1827) и М. М. Катков (1901—1905). Среди почетных опекунов училища можно назвать дядю А. И. Герцена — Л. А. Яковлева (1829—1839). Начальницами института назначались представительницы известных дворянских родов: кн. С. Н. Долгорукова, кн. А. В. Львова и другие. Дольше и плодотворнее всех трудились на этом поприще мать и дочь Веселкины. Матильда Валериановна, (урожд. Столыпина), вдова тайного советника М. М. Веселкина, была натурой цельной и самостоятельной. При ней была закончена организация высшего для средней школы педагогического учебного заведения. Ее дочь, Ольга Михайловна (1873—?), окончила в 1890 г. училище Св. Екатерины с серебряной медалью. После смерти матери в 1909 г. она вступила в должность начальницы Александровского института, в которой состояла до его роспуска.

Основанием для зачисления в институт могли служить различные обстоятельства: сиротство, смерть отца (убит ли он в сражении, состоял ли отец на действительной службе) и, наконец, тяжелое материальное положение семьи.

Согласно уставу, первоначально в училище могли быть приняты на штатные вакансии дочери офицеров по военной, статской и придворной службе, которые не могли обучаться в Екатерининском училище; мещан, записанных в гильдии какого-либо города; священнослужителей; медиков и лекарей без штабс-офицерских чинов; учителей и художников. Постепенно круг лиц, пользующихся правом обучаться в этом учебном заведении, расширялся. К 1898 г. правила приема указывали на возможность зачислить на казенное содержание детей лиц от полковника и коллежского советника до штабс-капитана и титулярного советника включительно; протоиереев, священников и евангелических пасторов. Все места делились между круглыми сиротами, полусиротами и не сиротами. Кроме казенных учениц, при наличии мест в институт зачисляли пенсионерок, плата за обучение которых составляла 225, позднее 500 рублей. В 1917 г. в Александровском институте обучались: пенсионерки Государыни Императрицы, варшавского генерал-губернатора, надворного советника Беликова, надворного советника Плевако, Комитета в память 1812 года и Военного ведомства. Третья категория лиц (с 1865 г.), воспитывавшихся в Александровском институте, — своекоштные воспитанницы: дочери дворян; русских и иностранных купцов, имеющих предприятия в России; других сословий, не обложенных подушным окладом.

Численность воспитанниц регламентировалась правилами и уставом института и постоянно увеличивалась. Если первый набор составил 80—90 учениц, то в 1850 г. насчитывалось: 150 казенных воспитанниц и 70 пенсионерок. К 1917 г. в Александровском институте обучалось 158 девочек: бесплатных — 84, стипендиаток Военного ведомства — 11, стипендиаток казенно-штатных — 40, стипендиаток Капитула Орденов — 5, стипендиаток Александровского комитета о раненых — 3, за счет Александровского комитета о раненых — 3, бесплатных Георгиевских стипендиаток — 3, экономических — 1, экстерн (родственники неимущих служащих) — 8.

После собеседования зачисленные девочки распределялись на два класса. В старший принимались воспитанницы в возрасте 13—14 лет, в младший — 11—12. Через три года последние переводились в старшие классы, где они обучались писать сочинения на трех языках, проходили риторику с логикой, правила стихотворчества. Отличительная черта Московского Александровского института состояла в том, что оно имело “цельную, самостоятельную законченную организацию для средней школы педагогического заведения, которое давало вполне основательную подготовку своим воспитанницам и выпускало их полноправными наставницами”*. Реформа 1861 г. значительно изменила объем преподавания гуманитарных наук и языков. Обучение продлилось на один год и стало составлять семь лет. С 1847 г. в училище был организован специальный педагогический класс со своим штатом, который просуществовал с перерывом до 1918 г. В 1861 г. класс был закрыт, и только благодаря усилиям начальницы института О. М. Веселкиной и почетного опекуна А. А. Пушкина удалось его вновь открыть в конце 1900-х гг. Слушательницы педагогических классов занимались практикой преподавания в младших классах и получали диплом “с правом на звание домашней наставницы”.

Общий вид здания Александровского института

Из числа окончивших и наиболее отличившихся пятерых, позднее трех учениц оставляли в пепиньерках для приготовления классных дам. В дальнейшем это привело к созданию пепиньерского класса. Он был упразднен учебной реформой 1861 г. и только через 37 лет вновь открыт. Выпускницы этого класса преподавали в гимназиях и двухклассных школах. Кроме педагогического, долгое время существовал специальный “класс 1812 года” с преподаванием французской литературы, истории, географии, мифологии и физики.

Высочайшие покровительницы заботились о том, чтобы ученицы получили всестороннее образование, которое бы соответствовало самым высоким требованиям. Согласно § 1 правил 1805 г. поступившие в училище на казенное иждивение “обучаться будут: Закону Божию, русскому и французским языкам, географии, истории Государства Российского, арифметике, рисованию, чистописанию, рукоделиям и по возможности тому, что принадлежит к хозяйству и знать нужно”*. За время существования в институте сменилось несколько учебных программ (1805, 1817—1818, 1845, 1861, 1874, 1905 гг. и т. д.). По расширенному учебному плану 1905 г., который был един для всех институтов и гимназий Ведомства учреждений Императрицы Марии Федоровны, общее количество часов равнялось 204 и распределялось следующим образом:

1 класс	30 часов	(24 и 6)	по научным предметам и искусствам
2—3 класс	30 ”	(23 и 7)	”
4—5 класс	29 ”	(21 и 8)	”
6—7 класс	28 ”	(19 и 9)	”

Предметы:

Закон Божий	14 часов	Естествоведение	10 часов
Русский язык и словесность	23 ”	Математика	18 ”
Французский язык	25 ”	Педагогика	2 ”
Немецкий язык	23 ”	Чистописание	7 ”
История	12 ”	Рисование	11 ”
География	14 ”	Рукоделие	13 ”

Занятия проходили с 9 до 12 и с 14 до 17 часов. На выполнение домашнего задания отводилось два часа в день. После уроков по своему выбору девочки могли бесплатно заниматься пением, танцами, музыкой и хоровым пением.

До реформы 1861 г. все воспитанницы в течение шести лет жили безвыездно в учебном заведении.

Институт не выпускал из поля зрения бывших воспитанниц. В 1910 г. открылось “Общество вспомоществования бывшим воспитанницам Московского Александровского института”, которое выдавало пособия нуждающимся, помогало найти работу, открыло летние курсы для подготовки абитуриентов.

Как и в других учебных заведениях закрытого типа, между воспитанницами складывались дружеские отношения, продолжавшиеся и после его окончания. О теплой, дружной, семейной школе вспоминали многие выпускницы. Это неоценимое качество простоты и семейственности, сохранявшееся в Александровском институте, определяло его атмосферу долгие годы.

21 января 1910 г. главноуправляющий Собственной Его Императорского Величества канцелярии по учреждениям Императрицы Марии Федоровны кн. Д. П. Голицын, подчеркивая значение женского образования для общества, отмечал: “Женщина — почти всегда самая близкая и самая влиятельная советчица, вдохновительница деятельности своего мужа. Женщина — это душа семьи, ея главная основа, ея жизненный нерв; это царица семейного улья, которой держится и живет весь улей. От того, чем является женщина, зависит едва ли не большая половина судеб народа”**.

ПРИМЕЧАНИЯ

1. Ольга Сергеевна Григорова.

Фотоателье “Славянская фотография К. Шиманского в Москве”. 1882 г.

Бромсеребряный отпечаток. 10,6 × 6,3; 8,8 × 5,6 см.

ГИМ 81440/46.

На оборотной стороне надпись чернилами: “Дорогой и

милой Асе от Оли Григоровой. 14-го апреля 1882 г.”

Выпуск 1882 г.

2. Воспитанницы в маскарадных костюмах.

Фотоателье “Г. Булгак и Е. Овчаренко”. Москва. 1876—1885 гг.

Бромсеребряный отпечаток. 16,6 × 10,8; 13,3 × 9,5 см. ГИМ 81440/43.

3. Екатерина Константиновна Карельских.

Фотография М. П. Волкова. Москва. 1895 г.

Бромсеребряный отпечаток. 16,4 × 10,6; 13,7 × 9,8 см.

ГИМ 81440/32.

На оборотной стороне надпись: “Екатерина Константиновна Карельских. Умерла 1895 года в ночь с 15 на 16-ос марта. Из выпуска 1895 г. 22 мая”. Другим почерком: “Траурная форма по Александру III. Дежурный бант на плече. Подпись (Грейнерт) 1944 г.”

4. Нина Фердинандовна Фрейман.

Фотоателье “Photographie Française” (“Большая французская фотография в Москве”). 1894 г.

Бромсеребряный отпечаток. 16,4 × 10,8; 14,1 × 9,8 см. ГИМ 81440/31.

На оборотной стороне надпись: “1894 г. 15 лет, несчастный третий класс”. Другим почерком: “В форме дежурной по институту. Обязанности: заносить в книгу рапорт обо всех событиях, т. е. кто болен из педагогов, сколько воспитанниц не присутствовало на уроках. Кто ушел в лазарет и т. д.”

В августе 1891 г. дочь титулярного советника Нина Фердинандовна Фрейман (1879, Моршанск — февраль 1945, Москва) была зачислена в Московский Александровский институт как частное лицо. В ЦИАМ в фонде Александровского института сохранился аттестат, полученный ею при выпуске: “воспитанница Московского Александровского института, окончившая ныне курс учения... во время пребывания в сем заведении при отличной нравственности оказала весьма высокие успехи по основным предметам. Кроме того, она обучалась чистописанию, танцам и рукоделию и при выпуске от института удостоилась награды книгой.

В удостоверение чего дан сей аттестат за надлежащим подписанием и с приложением печати Совета института.

Москва, 22 мая 1897 года”.

С 1932 г. Н. Ф. Фрейман (в замуж. Прибылович) работала в ГИМ. В 1938 г. — в канцелярии ученого секретариата и секретной части, с 1940 г. занимала должность и. о. помощника ученого секретаря.

5. Неизвестная воспитанница (в парадной форме).