Цитата сообщения last_Alive Заметки. Learning English (существительное, The Noun)

NOUN [naun] - существительное

Род

В русском языке существительное (одушевленное и неодушевленное) имеет три рода: мужской, женский и средний. В английском же языке все существительные (неодушевленные и одушевленные, кроме тех, которые обозначают людей) принадлежат к одному роду - среднему и поэтому в ед. числе заменяются одним местоимением it, которое можно переводить словами "он, онa, оно".

Число

Множественное число существительных образуется прибавлением окончания -s к существительному в ед. числе. Причем -s произносится звонко [z] после звонких согласных и глухо [s] после глухих согласных, например:
bаll [b:l] мяч - balls [b:lz] мячи;
desk [desk] парта - desks [desks] парты.

Если существительное в ед. числе оканчивается на -s, -ss, -х, -sh, -сh или гласную, тогда прибавляется окончание -еs, которое всегда произносится как [iz], например:

class [kla:s] класс - classes ['kla:siz] классы, занятия;
lens [lenz] линза - lenses [lenziz] линзы;
bох [bks] коробка - bохеs ['bksiz] коробки;
potato картофелина - potatoes [-z] картошка.

Если существительное в ед. числе оканчивается на -f, то при образовании мн. числа -f меняется на -v и прибавляется окончание -es, например:

leaf [li:f] лист - leaves [li:vz] листья;
shelf [elf] полка - shelves [elvz] полки;
half (половина) – halves (половины);
wolf (волк) – wolves (волки);
wife (жена) – wives (жены).
Исключения: roof – roofs, safe – safes.

Если существительное оканчивается на -у (после согласной), то -у меняется на -i и при6авляется окончание -еs, например:

сherrу вишня - сhеrriеz [-z] вишни.
Но: bоу [bi] мальчик - bоуs [biz] мальчики;
day – days. Т.к. перед y стоит гласная.

Ряд существительных образуют мн. число не по общему правилу. Некоторые из них:

man [mn] человек, мужчина - mеn [mеn] люди, мужчины;
woman ['wumn] женщина - women ['wimin] женщины;
child [aild] ребенок - children ['ildren] дети;
foot [fut] ступня - feet [fi:t] ступни;
tooth [tu:] зуб - teeth [ti:] зубы;
goose (гусь) - geese (гуси);
mouse (мышь) - mice (мыши);
sheep (овца) - sheep (овцы);
deer (олень) - deer (олени);
datum (данное) - data (данные);
phenomenon (явление) - phenomena (явления).

Падеж

Существительные в русском языке имеют шесть падежей, которые образуются путем изменения окончаний (стол, стола, столу, столом, о столе).

Общий падеж (ТНЕ СОММОN CASE)

В современном английском языке существительное имеет только два падежа - общий и притяжательный. То есть существительное в предложении почти всегда остается неизменным, а отношение его с другими словами осуществляется с помощью предлогов, которые используются перед существительным в общем падеже, например:

to the table - к столу;
with а girl - с девочкой;
for а girl - для девочки.

В этих примерах, поставив существительное в нужную форму, перевели и сами предлоги (к, с, для). Но иногда предлог не переводится, он только указывает на нужный падеж, например:

by plane - самолетом;
to write in реncil - писать карандашом;
to drawl with а реncil - рисовать карандашом.

Притяжательный падеж (ТНЕ POSSESSIVE CASE)

Он образуется прибавлением к существительному в общем падеже апострофа (') с буквой s - 's. Раньше эту форму принимали только одушевленные существительные, и она выражала принадлежность предмета кому-то, например:

Тоm's book - книга (чья?) Toма;
The boy’s реncil - карандаш (чей?) мальчика.

В современном английском языке эту форму могут принимать и неодушевленные существительные, например:

the mаchinе's parameters - параметры машины;
the government's policy - политика правительства.

Существительные, обозначающие дни недели, время суток и имеющие форму притяжатетельного падежа, могут переводиться прилагательными, например:

today's newspaper - сегодняшняя газета;
yesterday's news - вчерашние новости;
night's work - ночная работа.

У существительного во мн. числе уже есть окончание -s, поэтому для образования формы притяжательного падежа используется только один апостроф, например:

the students’ book - книга студентов;
the boys’ реncil - карандаш мальчиков;
the machines’ parameters - параметры машин.

Существительные, образующие мн. число без окончания -s, принимают окончание 's, например:

women's rights - права женщин;
the men's duty - долг (обязанность) людей.

Как видно из всех примеров, за существительными в притяжательном падеже стоит существительное в общем падеже, и перевод этого словосочетания обычно начинают с него:

the Earth's population - население 3емли;

Произношение (ТНЕ POSSESSIVE CASE)

Окончание притяжательного падежа существительных 's в ед. числе произносится так же, как и окончание -s, указывающее на мн. число:

звонко после звонких согласных и гласных - doctor's ['dktz]; friend's [frendz]; bоу's [biz];

глухо после глухих согласных - president's ['prezidents];

[-iz] после шипящих - George's [':iz].

Апостроф, который добавляется к существительным во мн. числе, никак не произносится, например:

mу parents' car ['prnts].

Роль существительного в предложении

Cуществует пять основных членов предложения: подлежащее, сказуемое, дополнение, определение, обстоятельство. Английское существительное может играть роль любoго члена предложения.

Подлежащее

В этой роли существительное может выступать самостоятельно (без определений) и с определениями. Например:

Тhe сlasses bеgin at eight o'clock. - Занятия начинаются в восемь часов.
Тhе new student is musician - Новый студент музыкант.

Сказуемое

В этой роли существительное обязательно стоит после глагола-связки, чаще всего глагола to bе - быть, являться. Например:

Не is а pupil. - Он ученик.
Не is а good pupil. - Он хороший ученик.


Дополнение

В этой роли существительное стоит после сказуемого и бывает прямым или косвенным:

а) прямое дополнение (кого? что?) обычно употребляется без предлога, например:

I can see the girl. – Я вижу (кого?) эту девочку.

Некоторые английские глаголы с прямым дополнением (без предлога) в русском переводе тpeбуют предлог, например:

I followed the servant. - Я последовал за слугой;

б) косвенное дополнение (кому? чему?) обычно выражается существительным с предлогом и может находиться как после сказуемого, так и после прямого дополнения, например:

Не gave all his books to his friend. или
Не gave to his friend all his books.
- Он отдал все свои книги (кому?) своему другу.

Иногда после сказуемого стоят два дополнения, выраженные существительными без предлога. В этом случае первое из них – косвенное (кому? чему?) переводится дaтeльным падежем, а второе - прямое (кого? что?) переводится винительным падежом, например:

I gave my friend a good book to read. - Я дал своему другу почитать хорошую книгу.

Обстоятельство

В этой роли существительное всегда используется с предлогом, обычно с определенным артиклем и может находиться в начале или в конце предложения, например:

His саr is in the gаrage. - Его машина находится в гараже.

Определение

Существительное в этой роли может употребляться:

а) с предлогом - стоит после определяемого слова и может соответствовать русскому прилагательному или существительному, например:

а book оf interest - книга интересная;
discussions оf this type - дискуссии этого типа;

б) без предлога - стоит перед опреляемым существитeльным (после аpтикля) и тоже может соответствовать русскому прилагательному, например:

а table lаmp - настольная лампа;
а school fellow - школьный товарищ.

Существитeльное в роли определения обычно используется в единствеивом числе, но это не значит, что имеется в виду только один предмет, например:

а book саsе - шкаф для книг (а не "шкаф для книги").

Иногда два существительных пишутся слитно (или через дефис). Особенно если они короткие и часто употребляются, например:

tea-party – чаепитие (с приглашением);
raincoat - плащ;
tea-leaf - чайный лист;
homework - домашняя работа.

Существительных в роли определения может быть больше, чем одно - целый ряд. Перевод во всех случаях надо начинать с последнего слова в ряду и, поставив вопрос "какой?", дальше дать описание, например:

The Ryazan region farm sheep exhibition is held in Ryazan. - Выставка овец сельхоз.предприятий Рязанской области проходит в Рязане.

Основные суффиксы существительных

В английском языке, как и в русском, существует несколько способов образования новых слов. Самым продуктивным является словообразование посредством присоединения суффикса (к краю слова).
-еr, -оr - образуют существительные от глаголов, при этом обозначают или лицо, выполняющее это действие, или прибор, устройство:

to play (играть) - а player (игрок);

-ian - обозначает национальность или звание и профессию:

Russian (русский), musician (музыкант);

-ity - соответствует русскому суффиксу "-ость": active (активный) - activity (активность);

-ment - обозначает действие: to move (двигаться) - movement (движение);

-nеss - передает состояние, качество: dark (темный) - darkness (темнота);

-ure (-ture, -sure):
culture ['kl] (культура), lecture ['lek] (лекция).

Этот же суффикс может означать процесс:

to press (давить) - рrеssure ['pre] (давление);

-ship - передает состояние, свойство: friend (друг) - friendship (дружба).

Серия сообщений "English":

Часть 1 - Заметки. Learning English (различие глаголов do и make)
Часть 2 - Заметки. Learning English (названия:месяц, дни недели, географические, числительные)
Часть 3 - Заметки. Learning English (аббревиатуры)
Часть 4 - Заметки. Learning English (аббревиатуры - A, B, C, D, E, F, G, H, I)
Часть 5 - Заметки. Learning English (аббревиатуры - J, K, L, M, N, O, P, Q)
Часть 6 - Заметки. Learning English (аббревиатуры - R, S, T, U, V, W, X, Y, Z)
Часть 7 - Заметки. Learning English (алфавит)
Часть 8 - Заметки. Learning English (алфавит - a, b, c)
Часть 9 - Заметки. Learning English (алфавит - d, e, f)
Часть 10 - Заметки. Learning English (алфавит - g, h, i)
Часть 11 - Заметки. Learning English (алфавит - j, k, l)
Часть 12 - Заметки. Learning English (алфавит - m, n, o)
Часть 13 - Заметки. Learning English (алфавит - p, q, r)
Часть 14 - Заметки. Learning English (алфавит - s, t, u )
Часть 15 - Заметки. Learning English (алфавит - v, w, y, x, z)
Часть 16 - Заметки. Learning English (существительное, The Noun)
Часть 17 - Заметки. Learning English (артикль, The Article)