На прошлой неделе было.

Приболел наш Олькин, сидит дома, температура, сопли, короче, страдает. Пишет мне в районе обеда СМС, мол, так и так, температура 38,2, чувствую себя фигово, на курсы не пойду, сейчас спать лягу, закрою на нижний замок. А надо сказать, что Оля спит на втором этаже кровати, бортики закрыты, так что не поднявшись к ней и не заглянув за бортик не поймёшь, есть там кто или нет. И ещё надо сказать, что Оля поспать любит умеет, и может спать полдня совершенно спокойно.

Ну, я к сведению приняла, доработала до конца дня, выхожу из здания, традиционно звоню Киру.  Обменялись своим местонахождением, планами, я понимаю, что он будет дома первый и говорю, что мол, Оля спит, закрылась на нижний замок, ты там особо не топай, не буди её.

Сама зашла за Верусиком, возвращаемся из садика, я говорю, что мол, Оля спит, не вопи и не грохай.

Приходим домой, в детской темнота и тишина, все ходим на цыпочках, разговариваем вполголоса. В начале десятого начинаем собираться спать, думаю, сейчас надо к Оле залезть, посмотреть как она там, что-то уж очень разоспалась. Потом как-то подзадержала исполнение своего плана, а в половине десятого стук в дверь - Оля  пришла.

Выяснилось, что она поспала, часам к пяти проснулась, чувствует себя нормально, температуры нет, дай, думает, пойду на курсы, чего пропускать?!

Вот то ли себя ругать за невнимательность, то ли ребёнка за то, что убежала и никому не сказала, то её же хвалить - на занятия же пошла, а не на гулянку. Вот так в жизни бывает.

Серия сообщений "До шестнадцати и старше":
Часть 1 - Пейзаж.
Часть 2 - Мам, ты посмотри как красиво!
Часть 3 - О том, как мы ребёнка потеряли (правда, потом нашли).

Вчерашний вечер не заладился. Сначала Веруся никак не хотела уходить из садика. Она объявила себя педиатром (слово-то какое знает!) и с увлечением лечила Дениса. Денис оказался благодарным пациентом и с готовностью изображал по первому требованию неимоверные страдания. Вера увлечённо делала уколы, выслушивала сердечные тоны и поила несчастного микстурой, читай - виноградным соком.

Наконец нам с папой Дениса совместными усилиями удалось вытащить детей из садика на улицу.

- За мной! - вскричала Веруся и помчалась, не разбирая дороги, на веранду за своим самокатом. Денис за ней. С криками и гиканьем.

Мы с Денискиным папой чинно-мирно встали поближе к выходу с территории садика и чинно-мирно беседуем. И тут нам обоим приходит в голову, что детей что-то уж очень долго нет. Идём искать.

Картина маслом. Возле веранды песочница, подготовленная к зиме - песок заботливо подняли в аккуратную горку и покрыли брезентом. Между горкой песка и бортиками песочницы на брезенте образовалось кольцевое углубление, куда, естественно, налилась дождевая вода. Вода за пару холодных дней покрылась довольно толстой корочкой льда. Так вот, наши дети разбили лёд, накололи его на небольшие куски и, прижимая скользкие, мокрые ледышки к пузу (только сегодня надели свежепостиранную куртку!), что-то делают.

Ну, думаю, сейчас попадёт Верику по первое число. За испачканную куртку, за грязнющие брючки, за мокрые варежки...

- Мам, ну ты посмотри, как красиво! Посмотри на фонарь, - и протягивает мне ледышку. Свет фонаря дробится ярко-жёлтым ореолом в крохотных пузырьках воздуха, а с краю в лёд вмёрз изящный, будто вырезанный из бумаги, лист берёзы.

Я только вздохнула. И впрямь красиво...

Серия сообщений "До шестнадцати и старше":
Часть 1 - Пейзаж.
Часть 2 - Мам, ты посмотри как красиво!
Часть 3 - О том, как мы ребёнка потеряли (правда, потом нашли).

С новой рубрикой меня и вас. Так как Ве(и)русёк уже перешагнул пятилетний рубеж, в рубрику "От двух до пяти" она уже не попадает. Пусть теперь все наши подвиги будут здесь.

Приходим сегодня с Верой в садик.  Ребёнок мчится на самокате, я тащу вещи (как всегда!).

Наш сад представляет из себя старое двухэтажное здание, вытянутое вдоль участка. Стоянка для самокатов с одной стороны, вход - с другой. Говорю Вере:

- Поезжай паркуйся, я тебя буду ждать у входа.

Там ехать минуту, возвращаться пешком минуты три, не больше.  Дитя уехало и пропало. Волноваться особо нечего, территория закрытая, чужие здесь не ходят, но всё-таки... Иду искать.

Смотрю, идёт мой ребёнок, неспешным прогулочным шагом, головой вертит, что-то рассматривает.

- Ты чего так долго? Такими темпами мы на завтрак опоздаем!

- Извини, мам. - Вот когда нужно, она сразу вспоминает все вежливые слова. - Я любовалась пейзажем.

Серия сообщений "До шестнадцати и старше":
Часть 1 - Пейзаж.
Часть 2 - Мам, ты посмотри как красиво!
Часть 3 - О том, как мы ребёнка потеряли (правда, потом нашли).

Палыч приходит с огромными глазами и показывает домашку по матану. Написано примерно следующее:

"Задание №... Найдите синус угла, образуемого касательной к графику функции f(x)=бла-бла-бла на полстраницы в точке х(0)=невачночто и осью абсцисс".

- Мы это не проходили... - и глаза на мокром месте.

Ну, думаю, ни хера себе заданьица в сентябре. Что же они в мае проходить будут?!

Мы с Кириллом, конечно, когда-то учили высшую математику, даже экзамены сдавали, но беда в том, что за двадцать лет, прошедших с момента получения диплома, нам не только не пригодилась высшая математика, а и обычная пригождается нечасто. Ну, там площадь круга найти, длину окружности я ищу часто, сумма, произведение, иногда возведение в степень, очень редко синусы-косинусы... Да что там, вы представляете, за двадцать лет я НИ РАЗУ не решала банальное квадратное уравнение. Не нужно было.

"Бля-а-а-а!!" - воскликнули мы и схватились за головы. Проведя пару часов в состоянии мозгового штурма,что-то вспомнили. Вспомнили, что для того, чтобы найти угол между прямой (а касательная и есть прямая) и осью, надо знать значение любой функции этого угла. Я вспомнила (откуда что берётся!), что в уравнении прямой вида y=kx+b k это это тангенс угла между прямой и осью абсцисс. Зная тангенс, найдём угол. Зная  угол найдём этот чёртов синус. То есть пришли к тому, что нужно найти это k, то есть узнать уравнение касательной.

Кирюху осенило, что для того, чтобы найти уравнение касательной к графику функции, нужно продифференцировать эту функцию в заданной точке.

Вот тут-то мы и сели. Что нужно найти первую производную - помним, а КАК её найти - не помним.

Полезли спрашивать гугл... Палыч пошла спрашивать местное классное математическое светило.  Пока гугл думал, светило ответило:

- Ты какой учебник взяла? За 11 класс? А нужно за десятый.

Повторение у них. Открыли учебник за десятый, там всё тихо-мирно, тригонометрия всякая...

Все вздохнули с облегчением. А мы так и не вспомнили как дифференцировать функцию. Вспомнить на досуге что ли?

Э-эххх... Завтра первое сентября, а что это значит? Это значит, что дети пойдут в школу. И это значит, что мне опять придётся отстаивать право своего ребёнка ходить в джинсах. Запрещено не рекомендовано это у нас.

Конечно, дети плевать хотели на запреты, одиннадцатый класс всё-таки, у них время такое, плевать на запреты. Но классуха опять будет гундеть, что джинсы - это фу. Что нужно ходить в школе в нормальной юбке или брюках. А вот хрен ей! В прошлом году меня аж к директору вызывали по этому поводу. И в этом году опять пойду. И скажу то же самое - мой ребёнок не любит юбки, и носит их уж в самом крайнем случае, а костюмные брюки для школы не подходят. И джинсы в итоге суть самая удобная одежда для школы.

Ну посудите сами.

1. Ткань, из который сшиты джинсы (любые, хоть фирменные за двадцать тысяч, хоть с рынка за пятьсот рублей) минимум на 90% состоит из хлопка. Хлопок гигроскопичен, он дышит, в нём не жарко весной и осенью и не холодно зимой. А в совсем уже трескучие морозы можно пододеть термобельё.

Ткани, из которых шьют костюмы, бывают двух видов - шерстяные и искусственные. Шерстяные всем хороши, но встречаются в школьной одежде нечасто, а ещё в них может быть жарко в помещении. Искусственные и смесовые не греют от слова совсем, а в жару в них как целлофановом пакете.

2. Джинсы не надо гладить. Постирал, погладил один раз, потом, если их не бросать в смятом виде, а аккуратно складывать, вполне можно обойтись без глажки до следующей стирки.

Костюмные брюки придётся гладить ежедневно. На смесовой и искусственной тканях, кроме того, от глажки образуются ласы, вывести которые практически невозможно. Кстати, давно замечено - чем дешевле ткань, тем сложнее за ней ухаживать. Вот и ходят бедные дети с блестящими попами и коленками.

3. Джинсы крайне сложно порвать. Деним очень прочный, в отличие от костюмной ткани. А зацепиться за торчащий из парты крючок или шуруп в пылу образовательного процесса - раз плюнуть. Деним тоже рвётся, но для костюмных брюк любая встреча с шурупом равносильна смертному приговору.

4. Ок, зацепились мы за гипотетический шуруп, порвали мы джинсы. Штукуем разрыв на машинке, ставим аппликацию (сейчас дети, даже большие, любят всякие прикольные нашивки, да можно просто сделать незаметную заплату), гладим, носим дальше. В случае с костюмными брюками - выбрасываем их и, проклиная шурупы, идём покупать новые.

5. В джинсах минимум пять карманов, четыре из которых можно использовать по прямому назначению, то есть хранить в них всякие вещи, от мобильника и носового платка до озябших ладоней. В классических брюках максимум три кармана, использовать из которых можно два, да и то, мобильный к них не положишь, руки не согреешь.

6. Джинсы просто стирать. Дети пачкаются, это не секрет. Пачкаются первоклашки и выпускники, первоклашки пачкаются акварельными красками и садятся на пластилин, выпускники... В прошлом году мой ребёнок пришёл из школы со здоровенным оранжевым пятном во все колени - из пробирки ломанулся на парту какой-то хлоргидрат. Хлоргидрат отстирали, через день джинсы были готовы к использованию.

Костюмные брюки придётся нести в химчистку. Особенно, шерстяные.

7. С джинсами прекрасно сочетается любой верх, любая обувь и любая сумка. Хочешь - надел кроссовки и футболку, хочешь - классическую блузку и изящные туфли. Хочешь - возьми сумочку, хочешь - рюкзак.

8. А ещё джинсы, в отличие от костюмных брюк, шьются по другим лекалам. В них удобнее. Удобнее нестись по коридору, опаздывая на урок, удобнее работать на неожиданно свалившемся на голову субботнике (в позапрошлом, кажется, году, весь класс без предупреждения выгнали на уборку пришкольной территории, вот было весело мальчикам и девочкам в "приличной" одежде). Удобнее двигаться, как это ни парадоксально.

Разумеется, в школе нет места драным джинсам, джинсам в стиле "беременный рэпер" и всяким прочим модным извращениям. Прямые пятикарманки, тёмно-синего, классического синего или чёрного цвета нормальной длины. Без заклёпок и страз.

Вот такие мои соображения. Завтра, кстати, Оля пойдёт в школу в чёрных брюках и строгом белом свитере. Но это только потому, что им первоклашек отводить, прицелы фотокамер и всё такое. А уже в понедельник переоденется в любимые джинсы. А я пойду воевать с директором.

Лето. Наш садик закрыт на ремонт, обещают открыть через неделю. Пока ходим в дежурный, дольше и дальше. Всё чужое, неудобное и неуютное. Даже готовят, по словам Верусика, хуже.

Заходим сегодня в сад, я говорю:

- Верусь, смотри, сегодня твой любимый омлет.

Вера поворачивается на верхней ступеньке лестницы и патетически вопрошает:

- Да когда же мы наконец пойдём в "Колокольчик", здесь даже омлет приготовить толком не умеют!

P.S. И как в воду глядела - подгоревший.

Серия сообщений "От двух до пяти.":
Часть 1 - ***
Часть 2 - Танго
...
Часть 23 - ***
Часть 24 - Полное совпадение мнений.
Часть 25 - ***

Блин, как же меня задолбали эти детские моды!  То они все поголовно бредят анной с Эльзой, то понями, то теперь у них спиннеры. У всех. У всех поголовно!

Гавно, конечно, это полное. Говорят, его сделали, чтобы аутисты головой об стенку не стучались, кстати, с тем же успехом это могли быть и чётки, и кубик Рубика. То есть здоровому ребёнку эта штука без надобности. Но она есть. У всей группы. Даже воспитательница, и та крутит. И ведь если не купишь - будет мой ребёнок белой вороной. А купишь - по закону подлости мода тут же сойдёт на нет.

Вера с Денисом не виделись целых два дня. Подумать только - два дня! Это же не меньше вечности. Встретились, обнялись. И начали говорить.

Обсудили смешариков, пин-код, лейкоциты (слово-то какое запомнили). Потом перешли на фиксиков. Денис высказал мнение, что "Фиксики" крутейший мультфильм. Вера с ним согласилась. Денис сказал, что фиксики это здорово. Вера согласилась. Вера сказала, что мультфильм про фиксиков это интересно и захватывающе. Денис признал её правоту. Короче, подрались они...

Серия сообщений "От двух до пяти.":
Часть 1 - ***
Часть 2 - Танго
...
Часть 22 - Новое применение.
Часть 23 - ***
Часть 24 - Полное совпадение мнений.
Часть 25 - ***

Придётся, наверное, рубрику переименовывать. Она называется, если кто не помнит, "От двух до пяти". А дитю сегодня пять стукнуло.  И в связи с этим история.

Приходим с утра в садик. Воспитательница поздравляет Веру с днем рождения и говорит:

- Так ты получаешься рак? (Я понимаю, что речь идёт о знаке зодиака, но Вера-то не в курсе, я ей не забиваю голову подобной ерундой)

Вера, с достоинством:

- Какой же я рак? Я - человек!

Серия сообщений "От двух до пяти.":
Часть 1 - ***
Часть 2 - Танго
...
Часть 21 - Разделение труда.
Часть 22 - Новое применение.
Часть 23 - ***
Часть 24 - Полное совпадение мнений.
Часть 25 - ***

Преамбула. Я большой поклонник жидкости WD-40. Не в смысле перорального употребления (это, кто не знает - внутрь) или интраназального ингаляционного применения (это вдыхание паров или аэрозоля через нос, ну так, для справки), а вовсе даже в целях применения оной в домашнем хозяйстве. Чуть что заскрипело - вэдэшкой залить; велосипед по лужам поездил - цепь и звёздочку вэдэшкой, дабы не ржавели; пятна клея - вэдэшка отчистит, ну и так далее. Короче, баллончик с вэдэшкой всегда доступен и всегда под рукой.

Теперь амбула. Пришла я домой с работы, усталая, грязная и потная. Залезла в душ, гель, шампунь, скраб, мочалка... Хорошо! Выхожу из душа в одном полотенце, чистая и довольная. С наслаждением потягиваюсь и говорю: "Как же хорошо помыться! Кожа прямо скрипит!!"

Верусик послушала, убежала. Возвращается с баллончиком вэдэшки: "Мама, раз скрипит - надо смазать!"

Серия сообщений "От двух до пяти.":
Часть 1 - ***
Часть 2 - Танго
...
Часть 20 - Судьба.
Часть 21 - Разделение труда.
Часть 22 - Новое применение.
Часть 23 - ***
Часть 24 - Полное совпадение мнений.
Часть 25 - ***

(Вера) Мам, а можно посмотреть мультик?

(Я) Конечно, можно. Но сначала надо убрать лего.

(Вера) Хорошо. Давай разделимся - ты убираешь лего, а я смотрю мультик.

Серия сообщений "От двух до пяти.":
Часть 1 - ***
Часть 2 - Танго
...
Часть 19 - ***
Часть 20 - Судьба.
Часть 21 - Разделение труда.
Часть 22 - Новое применение.
Часть 23 - ***
Часть 24 - Полное совпадение мнений.
Часть 25 - ***

Дитё повзрослело, не хочет теперь в горшок свои дела делать - унитаз ей подавай. А унитаз высокий, самой забраться сложно. Вот и приходится сажать-снимать. Короче, сидит дитё на унитазе, задумчиво шевелит лапками. На голени здоровенный синяк:

- Верусь, откуда синяк такой красивый?

Верусик, рассматривая синяк со всех сторон, вздыхает:

- Вот, синяки лезут... Это судьба.

Серия сообщений "От двух до пяти.":
Часть 1 - ***
Часть 2 - Танго
...
Часть 18 - Верунчик Трамп.
Часть 19 - ***
Часть 20 - Судьба.
Часть 21 - Разделение труда.
Часть 22 - Новое применение.
Часть 23 - ***
Часть 24 - Полное совпадение мнений.
Часть 25 - ***

Утро. Бужу дитя в садик. Чтобы хоть как-то растормошить, даю возможность подумать (даже самая простая мысль активизирует процесс выныривания из сна). Беру два платья в руки и спрашиваю:

- Верусик, тебе какое платье в садик гладить - красивое или очень красивое?

Вера, не открывая глаз:

- Самое лучшее, конечно!

***

Старшая просит на завтрак мюсли. Мелкая тут же рядом:

- Мам, я тоже хочу мюсли!

- Хорошо, Веруся, но только вечером, ты же завтракаешь в садике.

Вера, ничего не слушая, бежит к холодильнику, открывает его, не видит там привычного пакета с молоком и патетически вопрошает:

- Ну что за дом?! Даже молока и то нету!! И как теперь мюсли есть?!

***

В зоомагазине ребёнок выпросила маленькую игрушечную мышку, вроде как "отдам кошке, та будет играть, а то живых мышек у нас не водится". Спросила, что будет с мышкой, объяснили, что кошка хищник и вероятнее всего она поймает игрушечную мышку и попытается её съесть. Купили, короче, отдали кошке.

Пошли гулять. Вера, задумчиво:

- Вот сейчас придём домой, а там мышка лежит... (страшным голосом) покрытая кровью!

Серия сообщений "От двух до пяти.":
Часть 1 - ***
Часть 2 - Танго
...
Часть 17 - Человек Вовка.
Часть 18 - Верунчик Трамп.
Часть 19 - ***
Часть 20 - Судьба.
Часть 21 - Разделение труда.
...
Часть 23 - ***
Часть 24 - Полное совпадение мнений.
Часть 25 - ***

Мне надоело, что пластилин валяется по дому неопрятными кусками. Вот вчера с дитём шариков из него накатали - сделали драгоценные каменья для пиратского клада. Красота, правда?

Предварительно я, конечно, повыкидывала половину пластилина. Потому что... (а теперь я немного побрюзжу).

Моя детка любит рисовать фломастерами и красками. Фломастеры я покупаю кохиноровские, а краски исключительно ленинградские. И кисточки из пони. Не-е-е, я не сноб, и у меня нет лишних денег, но у ребёнка должно быть если не самое лучшее, то хотя бы гарантированно удобное и безопасное. Зато каждый приходящий в гости приносит нам пачку плохо пишущих фломиков или коробочку сухих красок, не берущихся ни одним растворителем, с гордой надписью АШАН. И синтетическую конусообразную кисточку из тех, которой только клей мазать, да и то с трудом. Рисуй, деточка!

Моя детка любит лепить из пластилина. И каждая сука каждый добрый и любящий родственник и приятель норовит принести в подарок коробочку говёного ашановского пластилина. Они его оптом закупают, что ли?! Он совершенно чудесен - оставляет на руках цветные пятна, мерзко пахнет, не отмывается ни от чего, включая сталь и стекло, и сделан тоже не пойми из чего. Ну, блин, не надо покупать говно! Да, оно дешёвое. Но оно ГОВНО!

Не-е-е, я получаю я не так уж много, но мне и в голову не придёт подарить ребёнку, к родителям которого иду в гости, фломастеры за двадцать рублей! Ну купите на эти двадцать рублей два чупа-чупса, и то хлеб. Но не надо дарить хрень.

Ах, да кстати, хрень, разумеется, по уходу "дарителя" выкидывается. Я не хочу, чтобы мой ребёнок ЭТО брал в руки. Увы, получается, не всегда, иногда детка вцепляется в этот пластик мёртвой хваткой, ей же не объяснишь, что вот рядом нормальный пластилин лежит. Ей же вынь да положь именно этот.

Вчера в садике случилась неприятная история - Л. ударил Веру. Кулаком. В лицо. Разумеется, сдача прилетела моментально, и на этом инцидент мог бы считаться исчерпанным, если бы не одно но: Л. ещё несколько раз подбегал к Вере (это при том, что дети в это время находились в разных помещениях), пытался (и порой небезуспешно) ударить, размахивал кулаками, топал ногами, плевался и вообще, вёл себя неадекватно.

Разумеется, как у любого нормального человека, первый мой порыв был оторвать говнюку башку к чёртовой бабушке остановить агрессию, любым законным способом. Пришлось схватить за локти, обездвижить (обездвиживался, надо сказать, плохо) и передать в таком обездвиженном состоянии на руки матери. Которая, кстати, то ли от шока - ребёнок обычно ведёт себя гораздо спокойнее - то ли ещё от чего, стояла столбом, не пытаясь подействовать на развитие событий.

Вот у меня вопрос к уважаемым читателям: что мне делать в такой ситуации? Не с Л., который успокоится, проспится и забудет, надеюсь, своё нападение как неприятный сон. А вообще с агрессивным ребёнком, нападающим на моё дитя.

UPD Должна уточнить. Мой ребёнок сам в состоянии постоять за себя. И сдачи даст не задумываясь. И не жертва ни разу. То есть в основном в группе и на площадке нормальные отношения, ну, кто-то кого-то толкнул или ударил, получил в ответ, через три минуты все всё забыли, мирно играют дальше. Мой вопрос сводится к тому, как Я ДОЛЖНА НА ЭТО РЕАГИРОВАТЬ?

UPD2 Цитата sovenok101 Мне в принципе импонирует такая позиция. Вопрос в том, как отнесутся к такому самоуправству родители хулигана, и не придётся ли милиции/полиции разнимать уже взрослую драку?

"Гуляю с дочкой в парке (рядом школа) ... Сугробы, горки... Тут перед нами разворачивается картина: два мальчика лет девяти швыряют друг в дружку ледяные глыбки (для снежков было слишком холодно), а две бабушки пытаются их разнять, жалобно поскуливая: "Прекрати, прекрати!". На бабушек никто внимания не обращает. Ледышки неслабые, размером с буханку хлеба, попадет по лбу -мало не покажется.
...
В общем, подхожу я к (одному из бросающихся), разворачиваю лицом к себе и говорю: "Еще раз кинешь -уши надеру". Он улыбается и тянется за очередной ледышкой. Я: "Не веришь?" Он: "Ня-а". Беру его прямо сквозь шапку за ухо ... Он верещит: "Отпустите!" Я: "Не будешь бросаться?" Он: "Не буду!" Но, почувствовав свободу, он ту тут же бросается к куче ледышек, хватает одну и швыряет во второго мальчика, который с изумлением наблюдает за происходящим. Я догоняю его и хватаю за другое ухо со словами: "Ну что ж, видно верить тебе нельзя". ...
Провожаю я ... до школы, там выпускаю и демонстративно громко говорю бабушке: если что -зовите. Она благодарит.
В общем, за десять минут я умудрилась нарушить кучу своих вроде бы железных принципов:
-не воспитывать чужих детей, особенно в присутствии их родителей (бабушек)
-не применять силу. ...
-вообще не причинять добро, когда не просят. Стоило бы хотя бы у бабушки спросить разрешения на вмешательство.
И, скорее всего, ничего не добилась.
Но, блин, надо же было что-то с этими малолетними отморозками делать?"

У моей бабушки была знакомая, обладавшая совершенно уникальной способностью безостановочно говорить. Её рот не закрывался ни на секунду, ей было совершенно всё равно, есть у неё слушатели или нет, она говорила и говорила. При этом её руки постоянно были в движении, она могла вязать, вышивать, полоть грядки, чистить картошку, и говорила, говорила, говорила. И всё успевала. Этакий многостаночник.

Не знаю, есть ли подобные уникумы среди детей, мне не встречались. По моим наблюдениям, дети не обладают многозадачностью, они как виндоуз, окон-то открыть можно много, но полноценно работает только одно. И если включается аудио, все остальные задачи приостанавливаются, иначе говоря, виснут.

Сегодня с утра пришли с Ве(и)русиком в садик, Вера переодевается, я изнываю от жары, и тут у дитятки включается программа поговорим-ни-о-чём.exe. О дедушке Морозе, о Вовке и Денисе, о том, как будет здорово, если на завтрак дадут омлет, о Варе, которая сегодня приехала на санках, об Ане, которая обещала принести лошадок... Ребёнок, разумеется, замирает в одной штанине и говорит, говорит, говорит. Ну, я не выдерживаю:

- Вера, перестань говорить и переоденься. А то ты говоришь совершенно безостановочно, как Дональд Трамп. Вы, случайно, не родственники?

В раздевалку выходит воспитательница:

- Ну что, мисс Трамп, готова? Идём завтракать?

Вера, возмущённо:

- Я не какой-то Трамп, я Верунчик!

Серия сообщений "От двух до пяти.":
Часть 1 - ***
Часть 2 - Танго
...
Часть 16 - Девочки-мальчики.
Часть 17 - Человек Вовка.
Часть 18 - Верунчик Трамп.
Часть 19 - ***
Часть 20 - Судьба.
...
Часть 23 - ***
Часть 24 - Полное совпадение мнений.
Часть 25 - ***

Некий Володя (он же Вован, он же Вольдемар, он же Вовка-Морковка, он же Владимир Б.), воспитанник 6-й группы N-ского детского сада г. Москвы, решил (и решился) встрять в нежные отношения между Верой и Денисом. И принёс конфету. Дал Вере, попутно заглянув ей в глаза и промолвив томным голосом (откуда что берётся!): "Верочка, а ты гулять пойдёшь?" - Вера подарок приняла, но гулять отказалась.

Тогда Владимир решительным жестом снял с пальца пластырь - знаете, есть такие детские пластыри с весёлыми картинками? - и надел на палец Верке. Верка этот пластырь таскала целый вечер, заботливо приклеивала отклеивающиеся концы, а за ужином, на вопрос Оли: "Вера, а почему у тебя пластырь на пальце? Ты порезалась?" - выдала, кокетливо вытянув руку:

- Пластырь мне Вовка подарил. Вовка человек!

Серия сообщений "От двух до пяти.":
Часть 1 - ***
Часть 2 - Танго
...
Часть 15 - Любовь это... любовь.
Часть 16 - Девочки-мальчики.
Часть 17 - Человек Вовка.
Часть 18 - Верунчик Трамп.
Часть 19 - ***
...
Часть 23 - ***
Часть 24 - Полное совпадение мнений.
Часть 25 - ***

Девять вечера. Старшая дочка пошла к подруге и до сих пор её нет дома.

- Интересно, а где мой старший ребёнок? - задаю я в воздух вопрос. - Кстати, - обращаюсь к Вере, - А кто у меня старший ребёнок?

- Оля, - ни на минуту ну задумавшись.

- А Оля мальчик или девочка? А Вера? Так значит, сколько у мамы девочек?

- Две.

- А мальчиков? - задаю коварный вопрос.

Молчание, потом твёрдый ответ:

- Один. Папа.

Серия сообщений "От двух до пяти.":
Часть 1 - ***
Часть 2 - Танго
...
Часть 14 - Встретить принца.
Часть 15 - Любовь это... любовь.
Часть 16 - Девочки-мальчики.
Часть 17 - Человек Вовка.
Часть 18 - Верунчик Трамп.
...
Часть 23 - ***
Часть 24 - Полное совпадение мнений.
Часть 25 - ***

Есть у Веруси в садике мальчик, хулиган, безобразник, СГДВ там присутствует, но ребёнок добрый, зовут Денис. Вечером забираю Верусю, параллельно мама забирает Дениса. Денис толкнул Веру, Вера в долгу не осталась, засунула Дениса в шкафчик. Растащили. Плачут оба.

Выходим из сада.

- Мам, а давай Дениса проводим до калитки? - Давай.

Дошли до калитки, дети при этом пару раз успели подраться и помириться, вышли на улицу. Дениса посадили в машину, мы собираемся идти домой.

Из приоткрытого окна машины высовывается Денис, на глазах слёзы:

- Вея! Я тебя люблю!!! Веетька!

- Денис, я тоже тебя люблю!!!! - и руки к нему тянет, и на глазах тоже слёзы.

Вечером Верусик задумчиво:

- Мама, а можно я за Дениса замуж выйду? Он меня любит...

Серия сообщений "От двух до пяти.":
Часть 1 - ***
Часть 2 - Танго
...
Часть 13 - ***
Часть 14 - Встретить принца.
Часть 15 - Любовь это... любовь.
Часть 16 - Девочки-мальчики.
Часть 17 - Человек Вовка.
...
Часть 23 - ***
Часть 24 - Полное совпадение мнений.
Часть 25 - ***

Верусик собирается на прогулку. Вся такая как клубничное пирожное: розовые шортики, розовая маечка, носочки в тон... Идёт к шкафу за обувью. Выбирает синие замшевые кроссовки.

(Я) - Верусь, на улице жарко, ты запаришься в кроссовках, надень лучше туфельки.

Верусик, с сомнением рассматривая потёртые носы туфель:

- А вдруг я на прогулке встречу принца? А у меня туфли некрасивые.

Серия сообщений "От двух до пяти.":
Часть 1 - ***
Часть 2 - Танго
...
Часть 12 - О съеденных собаках.
Часть 13 - ***
Часть 14 - Встретить принца.
Часть 15 - Любовь это... любовь.
Часть 16 - Девочки-мальчики.
...
Часть 23 - ***
Часть 24 - Полное совпадение мнений.
Часть 25 - ***