Необходимо уже в начальных классах довести скорость чтения ребёнка до оптимального значения 100-120 слов в минуту.

Упражнения для увеличения скорости чтения в начальных классах

Упражнение «Чтение — Стоп»

По команде «Чтение» ребенок начинает читать текст до команды «Стоп». Тогда он прекращает читать и отрывает взгляд от страницы. Вы снова даете команду «Чтение». Задача ребенка — быстро найти место, на котором он остановился в прошлый раз, и начать читать с него.

Проговаривание чистоговорок

Чистоговорки — это стихотворные упражнения, которые позволяют развить артикуляционный аппарат ребёнка. Ведь часто бывает так, что мозг ребенка прочитал правильно и быстро, а неразвитый речевой аппарат не позволяет проговорить ребенку прочитанное быстро и правильно. Чистоговорки бывают на различные звуки, поэтому можно подобрать для ребёнка необходимое для него звукопроизношение. также чистоговорки легко составить самим.

Примеры чистоворок:

Психологами установлено, что развитие техники чтения часто тормозится из-за слаборазвитой оперативной памяти учащихся. Например:  ребенок читает предложение, состоящее из 6-8 слов. Дочитав до 3-4 слова,  он забывает первое слово. Поэтому он не может уловить смысла предложения, не может связать все слова воедино. В таком случае, естественно, возникает необходимость работы  над оперативной памятью.

Попробуйте писать с ребёнком не просто диктанты, а зрительные диктанты. Зрительный диктант отличается от привычного диктанта тем, что текст, предназначенный для записи, прочитывается самим ребёнком. Но для увеличения скорости чтения, нужно использовать еще и специальную методику, описанную ниже.

Опираясь на свой  многолетний личный опыт, могу с уверенностью сказать, что данное упражнение помогает всем, без исключения, детям.

Написание зрительных диктантов способствует формированию навыка беглого чтения, развитию у детей внимания, зрительной и оперативной памяти, формированию орфографической зоркости.

Когда можно начинать писать зрительные диктанты?

Опять же, опираясь на свой практический опыт, могу с уверенностью сказать, что начинать писать зрительные диктанты можно уже во втором полугодии первого класса. Даже скорее нужно, чем можно!

Зрительные диктанты по методике профессора И.Т.Федоренко

Методика даёт реальные и быстрые результаты на практике. Материал для проведения диктантов включает в себя 18 наборов из 6 предложений. На начальном этапе работы объём предложения составляет минимальное количество слов. Наращивание длины предложений происходит постепенно.

Первое предложение первого набора наиболее краткое, всего 8 букв. В последнем предложении последнего набора 46 букв. Время работы со всеми наборами примерно два месяца. За это время оперативная память развивается настолько, что ребёнок может запомнить предложение из 8-9 слов, не забывая первого. Теперь он легко улавливает смысл, читать ему становится интересно, и процесс обучения чтению идёт гораздо быстрее.

Обязательно ознакомьтесь с правилами. Только при строгом их выполнении можно получить желаемый результат!

Читать далее

Тексты зрительных диктантов по И.Т. Федоренко

На что похожи гласные буквы

А — «плач» Алёнушки; её рот открыт так же широко, как расставлены концы буквы А — ааа.

О — у ребёнка «болят зубы», он «стонет»: ооо; его губы

по форме напоминают букву О.

У — гудок паровоза; дети гудят, открыв рот и вытянув губы трубочкой, их внимание обращается на форму буквы У, которая тоже вытянута и похожа на трубочку (кулёчек).

И — две вертикальные палочки изображают верхнюю и нижнюю губы в улыбке, рот приоткрыт; дети подражают крику жеребёнка: иии.

Э — лицо с опущенной нижней челюстью, даже виден во рту язык — у буквы Э в середине тоже видна волнистая перекладина; Э — отдалённое эхо.

Ы — опираясь на зрительный образ буквы И (рот открыт «на палец»), предложить детям открыть рот ещё шире, чтобы внутри был виден закруглённый конец языка, ведь и у буквы Ы, в отличие от И, внизу есть тоже закругление — овал; Ы — звукоподражание улетающему самолету.

Игры с гласными звуками и буквами (А, О, У, Э, И, Ы)

Игры для дошкольников "Твердые согласные звуки" в 2-х частях помогут:
- научить определять звуковой состав слова, образовывать словосочетания и простые предложения;
- развить фонематический слух и выработать правильное, красивое произношение;
- расширить активный словарь.
Материал идеально подходит для обучения в игровой форме:
- красочные рисунки привлекут внимание ребенка;
- стихи и загадки сделают игру нескучной и познавательной, чистоговорки помогут отработать произношение звуков;
- игры, данные в порядке усложнения, позволят последовательно проработать материал.
В комплект входят:
- описание игр;
- стихи, загадки и чистоговорки;
- восемь листов А4 на картоне (с разрезными карточками).

Игры предназначены детям, имеющим проблемы в речевом развитии. Игры помогают развивать ассоциативное мышление, зрительное и слуховое внимание, воображение. Облегчают усвоение семантического значения и понимание морфемного состава сложных слов. Развивают речемыслительные процессы. Играть можно как на индивидуальных занятиях, так и на групповых.
Учебно-игровой комплект состоит из рисунка А3 и 32 карточек
 

.

Игры для дошкольников «Гласные звуки» помогут:

- научить определять звуковой состав слова;

- развить фонематический слух и выработать правильное, красивое произношение;

- расширить активный словарь;

- отработать составление словосочетаний и простых предложений.

Материал идеально подходит для обучения в игровой форме:

- красочные рисунки привлекут внимание ребенка;

- стихи сделают игру нескучной и познавательной, чистоговорки помогут отработать произношение звуков;

- игры, данные в порядке усложнения, позволят хорошо проработать материал.

В комплект входят:

- описание игр;

- стихи и чистоговорки;

- восемь листов А4 на картоне (с разрезными карточками).

Комплект развивающих игр для дошкольников в двух частях "Действия" поможет:
- расширить предметный и глагольный словарь;
- сформировать умение подбирать к глаголам подходящие по смыслу существительные;
- научить различать глаголы по смыслу и существительные по способу действия;
- развить фразовую речь, мышление, внимание.
Материал идеально подходит для обучения в игровой форме:
- красочные рисунки привлекут внимание ребенка;
- простая ассоциация "картинка" - "действие" поможет легко научиться соотносить объект и его действие;
- из игр разной сложности
Вы сможете подобрать подходящую для Вашего ребенка и создать новые игры на основе предложенных.
Комплект содержит:
- описание разных вариантов игр;
- восемь листов А4 на картоне (с картами лото, разрезными карточками и фишками).

 

Комплект развивающих игр для дошкольников в двух частях "Действия" поможет:
- расширить предметный и глагольный словарь;
- сформировать умение подбирать к глаголам подходящие по смыслу существительные;
- научить различать глаголы по смыслу и существительные по способу действия;
- развить фразовую речь, мышление, внимание.
Материал идеально подходит для обучения в игровой форме:
- красочные рисунки привлекут внимание ребенка;
- простая ассоциация "картинка" - "действие" поможет легко научиться соотносить объект и его действие;
- из игр разной сложности
Вы сможете подобрать подходящую для Вашего ребенка и создать новые игры на основе предложенных.
Комплект содержит:
- описание разных вариантов игр;
- восемь листов А4 на картоне (с картами лото, разрезными карточками и фишками).

Комплект карточек для исправления звукопроизношения звуков в, ф, диагностики и развития уровня зрительного восприятия и мышления дошкольника.
Уважаемые логопеды и родители!
Не секрет, что исправить речевые нарушения у ребенка 4-7 лет порой очень непросто. Как правило, некоторые занятия по автоматизации (закреплению) звуков речи бывают неинтересными, однообразными, что снижает работоспособность ребенка. Необходимо, чтобы занятия приносили радость, были увлекательными, творческими, содержали разнообразный материал.
Предлагаемый вашему вниманию комплект "Логопедических игр" поможет удерживать интерес малыша к закреплению проблемных звуков на протяжении долгого времени, а также будет способствовать устранению нарушений звукопроизношения.
Предварительно разрежьте листы на картинки по синему пунктиру.
В наборе:
- 24 цветных трафарета
- 2 "зашумленные" картинки
 

Комплект карточек для исправления звукопроизношения звуков [ш], [ж], [ч], [щ], диагностики и развития уровня зрительного восприятия и мышления дошкольника.
Уважаемые логопеды и родители!
Не секрет, что исправить речевые нарушения у ребенка 4-7 лет порой очень непросто. Как правило, некоторые занятия по автоматизации (закреплению) звуков речи бывают неинтересными, однообразными, что снижает работоспособность ребенка. Необходимо, чтобы занятия приносили радость, были увлекательными, творческими, содержали разнообразный материал.
Предлагаемый вашему вниманию комплект "Логопедических игр" поможет удерживать интерес малыша к закреплению проблемных звуков на протяжении долгого времени, а также будет способствовать устранению нарушений звукопроизношения.
Предварительно разрежьте листы на картинки по синему пунктиру.

1.