Исходя из результатов, у человека всегда выявляется определенная область, в которой старший школьник имеет лучшие и худшие результаты. К примеру, его сильной стороной могут быть технические науки, но при этом показатели в области искусства у него более низкие. Такой пример может помочь сделать вывод в пользу того, что школьник имеет больше шансов стать успевающим инженером, чем состоявшимся в итоге художником. Разумеется, это вовсе не означает, что если не приложить определенные усилия, то такой навык, как рисование, невозможно развить. Напротив, для этого существуют дополнительные программы, которые направлены на развитие слаборазвитых областей. Профориентация способствует выбору соответствующего направления, которому и следует школьник, исходя из полученных результатов. Хотя бывают случаи, что старшеклассник не особо прислушивается к рекомендациям, полученным в результате тестирования. ЧИТАТЬ ДАЛEE>>>