Человеческий мозг обладает большими возможностями, чем мы думаем. Его можно тренировать и заставлять работать иначе. А это, в свою очередь, определяет то, какой будет наша жизнь.

1. Мозг не видит разницы между реальностью и воображением.

Мозг реагирует в равной степени на все, о чем вы думаете. В этом смысле для него нет разницы между объективной реальностью и вашими фантазиями. По этой причине возможен так называемый эффект плацебо. Дальше интересней...

25 вредителей женственности
1. Суета.
Суета и удовлетворение – вещи несовместимые. Суета создает напряжение как в теле, так и в уме, в эмоциональном состоянии женщины. Из-за суеты страдают нервная и гормональная системы.

2. Переизбыток общения вовне – вне семьи, вне круга своего комфорта.
Если мужчина развивается преодолевая трудности, в конкурентной борьбе, общаясь с теми, с кем общаться трудно, там, где нет любви, то для женщина находиться вне зоны комфорта не полезно. Это растрачивает её психическую энергию. Когда женщина общается с любящим окружением, её женская сила возрастает.Далее...

«Да за что мне такая жизнь?»- как часто мы слышим такие слова... да и сами позволяем себе говорить... Давайте предположим, что жизнь – это живое существо. Будет ли твоя жизнь тебя любить? Будет ли твоя судьба тебя любить?
На уроках физики изучали закон сопротивления, помните?Дальше...

Авторская статья от выпускницы Академии Ведической Астрологии "Пурушоттама" Галины Чибисовой

Часть 1. Отношения между людьми

Как определить энергетику человека?
Для чего нужно уметь чувствовать энергетику других людей?
Почему мы не чувствуем других людей?
Как научиться чувствовать энергетику человека?
Для чего нужно уметь чувствовать энергетику других людей?Читать дальше...

Я увидела недавно одну статью, где мама рассказывала о другом подходе к обучению. О том, что она не черкает красной ручкой в тетради дочери, а наоборот выделяет зеленой пастой самые красивые буквы и правильные ответы. Это позволяет ее дочери не бояться ошибиться, фокусироваться на хорошем, видеть сильные стороны во всем. Незаменимые качества в современном мире, которыми мало кто из нас обладает.
...

Виктимность, виктимное поведение (от англ. victim - жертва) - предрасположенность человека попадать в ситуации, связанные с опасностью для его жизни и здоровья. В частности, это действия и поступки человека, которые провоцируют желание на него напасть. Более мягкий вариант - это действия человека, которые усиливают вероятность того, что он попадет в какую-нибудь прескверную ситуацию.Читать дальше...

Для того, чтобы застенчивый ребёнок раскрепостился по-настоящему, учите его отстаивать собственное мнение. И не где-нибудь там, вдали от дома, а прежде всего здесь, в вашей квартире, в разговорах и спорах с вами. Конечно, без грубости и хамства, но и вы тоже не кипятитесь, натолкнувшись на несогласие.
Дети от 2 до 5 лет
Есть интересный тест, с помощью которого вы можете узнать, имеет ли ваш маленький ребенок собственное мнение. Независим ли он в своем поведении или легко внушаем.
За стол усаживают нескольких ребятишек. На середину стола ставится тарелка с кашей. Вся каша посыпается сахаром, кроме одного участка, который посыпается солью. Взрослый дает каждому ребенку по очереди отведать каши ( не забывайте, что у каждого должна быть своя ложка), и задает вопрос: «Вкусная ли каша? Сладкая?». Все получают ложку со сладкой кашей, а последний (испытуемый) вкушает соленой не вкусной каши. Если ребенок внушаем, то ответит как все, что каша сладкая.

Но не спешите обвинять и уж тем более стыдить своего ребенка, если он не оправдал ваших ожиданий. «Быть как все», для ребенка очень нужно. Ребенок учится жить в обществе с правилами и нормами, которым нужно учиться.

А вы сами, имеете свое мнение или внушаемы? Если 50 человек вокруг вас скажут, что синее — это зеленое, как ответите вы?

Дети младшего школьного возраста
В этот период ребятишки чаще всего являются коллективистами. Они ставят мнение класса или группы друзей, выше собственного. А если ребенок попадет в «плохую компанию»… Нужно разговаривать и готовить ребенка к таким ситуациям. Проводить беседу должен человек, имеющий авторитет в глазах ребенка:
«Сколько раз тебе предлагали сделать что-то плохое? Может, тебя даже подзадоривали: «Давай, не трусь!» Или говорили: «В этом нет ничего плохого, наоборот, будет весело!» Как ты поступил? Уступил и сделал то, к чему тебя подталкивали или проявил твердость духа и не поддался на уговоры?
Представь, что кто-то предложит тебе съесть таблетки. Тебе скажут, что от этого тебе станет веселее, и ты будешь превосходно себя чувствовать. Но ведь это могут быть наркотики. От них ты можешь тяжело заболеть и даже умереть. Или же тебе могут предложить сигарету, в которой также содержатся наркотики и сказать: «Давай закурим, не бойся!» Как ты поступишь?
Разве мудро подвергать свою жизнь опасности? Не слушай никого, кто пытается заставить тебя поступить плохо!
Легко поступать правильно, когда все вокруг так поступают. А вот когда другие подталкивают тебя на плохое, это может стать настоящим испытанием.
Как бы ни убеждали тебя другие, не иди вопреки своим принципам. Имей свое мнение, советуйся с любящими тебя людьми.» Расскажите ребенку об экспериментах и покажите видео, которые описаны и показаны ниже. Он должен понять, что «всем не угодишь».

Взрослые люди
Людям свойственно сверять свое восприятие и мнение с мнением и восприятием окружающих людей. Это происходит неосознанно. Мы ищем одобрения других, боясь ошибиться.
Психологи проводили эксперимент. Нескольких испытуемых, по очереди попросили описать «психологический портрет», глядя на фотографию человека. Одним говорилось, что перед ними опасный преступник, другим, что великий ученый. В итоге, все испытуемые называли качества, присущие преступнику или летчику, в зависимости от данной им установки. Мы видим то, что хотим увидеть. В зависимости от того, какой информацией обладает наш мозг об анализируемом объекте или событии. И уверены, что это наше собственное мнение.

А можно ли научить ребенка иметь свое мнение?

Конечно, можно и нужно! Главное запастись терпением и находить время (которого так часто не хватает). Секрет прост – позвольте ребенку думать самому и принимать самостоятельные решения. Осторожно направляйте его, а не ведите за ручку. Если ребенок задает вопрос, который может решить сам, повремените с ответом. А затем дайте подсказку наводящими вопросами. «Мама, где моя шапка?». «А где ты ее последний раз видел? Когда ты в ней ходил? А в корзину с грязным бельем не мог бросить?» и т.д. Вы являетесь примером для своего ребенка. Всегда помните об этом и имейте свое мнение.

Ниже предлагаем несколько развивающих игр из книги Т.Шишовой "Застенчивый невидимка ".
Чтобы научить ребенка отстаивать собственное мнение, надо сперва этим мнением поинтересоваться. А то как бывает? С ним общаются преимущественно в форме распоряжений и инструкций: «Помой руки, иди обедать, убирай игрушки, ложись спать. Когда посмотришь мультик, надо выключить телевизор. Снятую одежду вешают на стул, а не разбрасывают по полу». И неизмеримо реже звучат фразы типа: «Что тебе приготовить сегодня на ужин: картошку с грибами или плов?» А даже если порой и звучат, то ответ: «Яичницу», выбивает из колеи. Как-так яичницу? Ее же едят по утрам! И начинается...
Ну, а про вопросы типа «Как ты думаешь, почему?..» и говорить нечего. Слово «почему» обычно звучит в совершенно ином контексте. («Почему ты себя так ведешь?», «Почему не сделал уроки?») Это призыв к покаянию, а вовсе не к свободному обмену мнениями.
Предлагаю вам маленький тест: в течение 2-3 дней ходите по дому с блокнотом и ставьте галочки — на одном листке, когда вы отдаете ребенку инструкции, а на другом — когда интересуетесь его мнением. Думаю, результат вас впечатлит.
1. «ОЗОРНОЙ ДВОЙНИК» (для детей 4-7 лет)
Ведущий договаривается с детьми о том, что они повторяют все его жесты, кроме одного, вместо которого они делают свой, тоже заранее оговоренный жест (допустим, когда он подпрыгивает, они должны будут присесть). Тот, кто ошибется, выбывает из игры.
С детьми 6-7 лет можно, во-первых, увеличить количество неповторяемых жестов, а во-вторых, индивидуализировать их. Каждый ребенок должен будет сделать что-то свое. То есть, перед ним будет стоять цель не поддаться не только внушению ведущего, но и влиянию остальных игроков. А это не так-то просто, учитывая, что истинно застенчивые дети очень внушаемы.
2. «ОТРАЖЕНИЕ В ЗЕРКАЛЕ» (для детей 7-10 лет)
Правила, казалось бы, еще проще, чем в предыдущей игре:
повторяй жесты ведущего - и все тут. Но только изображай его двойника в зеркале. Кто ошибется — выбывает из игры. Однако несмотря на кажущуюся простоту этой игры, победить в ней нелегко. Дети наверняка будут путаться при необходимости, скажем, наклониться влево, когда ведущий нагибается вправо. Поэтому задания нужно усложнять постепенно. Сначала соотношение жестов, которые копируются полностью и движений, которые требуют мысленной корректировки, должно быть примерно 7:1. Например: присели, выпрямились, подпрыгнули, наклонились вперед, выпрямились, привстали на цыпочках, опустились, подняли ПРАВУЮ руку («отражение» поднимает левую). Потом оно должно сокращаться. Но учтите, что самое сложное — это не когда соотношение становится 1:7, а когда «зеркальные» и «незеркальные» движения даются вперемежку. (1:1 или 2:1).
3. «ОПАЗДЫВАЮЩЕЕ ЗЕРКАЛО» (для детей 8-14 лет)
Играющие рассаживаются в круг. Им нужно представить себе, что они прихорашиваются перед зеркалом. Сделали одно движение— задержались на секунду, посмотрели в зеркало. Другое движение — пауза, третье — пауза. Сосед слева должен повторять движение ведущего, но только тогда, когда он начнет второе движение. Третий слева тоже будет повторять это, но с опозданием уже на два шага (т.е. когда его правый сосед начнет воспроизводить второе движение ведущего, а сам ведущий сделает уже третье движение). Таким образом, последний игрок должен будет держать в уме достаточно много предыдущих движений, поэтому детям лет 8-9 не следует играть в большом составе, им такая нагрузка не под силу.
4. «ПИШУЩАЯ МАШИНКА» (для детей 6-14 лет)
Взрослый ведущий распределяет между детьми буквы алфавита. Затем ведущий произносит какое-то слово, а игроки «распечатывают» его на «пишущей машинке»: сначала первая «буква» хлопает в ладоши, потом вторая и т. д. Если дети маленькие и их немного, распределите не все, а несколько букв, и складывайте из них коротенькие слова.
5. «УПРЯМЫЙ ОСЛИК» (для детей 4-5 лет)
Истинно застенчивые дети покладисты. Родители почти никогда не жалуются на их упрямство и негативизм. Ребенок другого склада начинает бунтовать, когда на него давят. А «невидимки» терпят, хотя сила давления, оказываемая на них родителями, обычно больше, чем в других семьях.
Поэтому истинно застенчивому ребенку полезно хотя бы в игре побыть упрямцем. Не бойтесь, он не переймет дурных привычек, а просто еще немного раскрепостится. Тем более, что ослик по сюжету будет попадать в смешные и нелепые ситуации. Игра проводится на ширме. Все должно вертеться вокруг нежелания ослика подчиняться хозяину. Вот он идет навьюченный с базара и на полпути ложится на дорогу, отказываясь идти дальше. Вот он увидел аппетитную колючку и бежит к ней, не поддаваясь на уговоры хозяина. А потом молчит, когда надо закричать, и наоборот, кричит, когда надо замолчать, и т.п. Поинтересуйтесь мнением ребенка (но не в самом начале игры, а немного погодя), добрый ли у ослика хозяин, не слишком ли он нагружает ослика разными заданиями. Может быть, ослик просто устает и потому упрямится? Меняйтесь в процессе игры ролями.
6. «ДОЧКИ-МАТЕРИ» (для детей 5-8 лет)
Застенчивой девочке полезно играть с мамой, которая будет исполнять роль дочки. Причем в данном случае маме не следует руководить игрой. Ее задача прямо противоположная: полностью подчиниться воле дочери, стараясь не привносить в игру привычных стереотипов семейных взаимоотношений. Заранее предупреждаю, задача не из легких. Так что следите за собой в оба!
7. «У КОГО БОЛЬШЕ ДОВОДОВ?» (для детей 7-14 лет)
Ведущий произносит какое-либо утверждение, а игроки его подтверждают. Можно приводить в качестве доводов и какие-то примеры из жизни. (Порой детям так бывает легче). Если в игре примет участие много детей, застенчивый ребенок рискует остаться в тени, поэтому играть стоит втроем, а еще лучше — вдвоем. Заметив, что ребенок затрудняется, тактично помогите ему наводящими вопросами.
Примеры утверждений:
- Читать полезно, (потому что...).
- Ссориться плохо, (потому что...).
- Уроки лучше делать побыстрее.
- Лучше иметь много друзей, чем мало.
- Иметь собаку — это здорово!
- Пятерка лучше четверки.
8. «А ЭТО КАК СКАЗАТЬ...» (для детей 10-14 лет)
На сей раз выбираются уже не столь бесспорные утверждения, и игроки должны будут не только подтвердить их, но и опровергнуть. Например:
- Хорошо иметь кучу денег (кто-нибудь наверняка упомянет про воров и мафию, а ребенок постарше, особенно любящий читать, вероятно, вспомнит достаточно распространенный в литературе мотив переживаний богатых людей, подозревающих окружающих в том, что они любят не его самого, а лишь его капиталы).
- Хорошо всегда выигрывать.
- Когда тебе делают замечания, это неприятно.
— Сидеть дома одному скучно.
- Взрослые всегда правы.
- Смотреть телевизор вредно.
9. «ХИТРОУМНЫЙ СПОРЩИК» (для детей 10-14 лет)
Со старшими детьми можно попробовать усложнить игру «У кого больше доводов?» и попытаться придумать контраргументы к вышеприведенным (и аналогичным им) утверждениям.
Скажем, высказывание «Читать полезно» вовсе не будет восприниматься как аксиома для людей с сильной близорукостью (а еще смотря какие книжки читать, а еще смотря в какое время - чтение в час ночи принесет ребенку больше вреда, чем пользы!).
Ссориться, конечно, плохо, но поссорившись с человеком, который обижал или вас или вашего друга, вы будете чувствовать себя правым. И с уроками вообще-то лучше покончить побыстрее, но если они будут сделаны шаляй-валяй, вряд ли это вызовет восторг у учительницы. А четверка по русскому лучше, чем пятерка по физкультуре. По крайней мере, это мнение подавляющего большинства родителей. И с собакой все не так однозначно...
Источник

Речевые и смысловые ловушки. Это своего рода технические приемы манипуляций. В эту группу входят такие техники как:

Выбор без выбора.
Когда нам необходимо добиться чего-то от начальника, или, наоборот, заставить подчиненных выполнить какую-то задачу. С одной стороны мы ни на кого не давим и даже даем право выбора действий, но с другой стороны, - выбора нет, и каким бы ни был ответ, - мы получаем желаемое.
Ты сейчас пойдешь спать или сначала почистишь зубы?

Трюизмы.
Трюизм — это самое очевидное утверждение, общеизвестная, избитая, банальная истина. Если вы в процессе переговоров говорите оппоненту: «Иногда люди принимают решения под влиянием чувств», «люди часто чувствуют облегчение, после того как заключат договор...» и т.д., то вы маскируете определенные инструкции под рассуждения. И это работает!

Попробуйте ради спортивного интереса создать подходящие для вашего бизнеса трюизмы и используйте их в переговорах. Трюизмы применяются для того, чтобы вызвать желательную для вас поведенческую реакцию. Приведем несколько примеров. Трюизм на наведение транса — «Каждый погружается в транс по-своему»; трюизм на создание установки на обучение — «Опыт — великий учитель»; трюизм на забывание — «Люди умеют забывать то, что они знают».

Управляющие вопросы
Команды, спрятанные в вопросе. “Вы не могли бы закрыть дверь?” Или ребенку “Тебе кто разрешал это делать?”

Вопросы-ярлыки.
Вы понимаете, что это за вопросы, не так ли? Правда ведь, что эта техника вынуждает человека соглашаться со сказанным?
Манипуляции в общении.

Многие спрашивают, какое отношение имеет Наследие наших Предков и современные психозы и неврозы, а тем более их лечение. Что ж, постараюсь ответить. Пусть не все, но хоть кто-то поймёт и задумается: причина многих, очень многих проблем и болезней в том, что люди забыли своё Наследие, свои корни и, главное, силу языка ПервоПредков. Как ни прискорбно, но это так.

Столетиями приучали христиан к мысли, что агнец – это ягнёнок, маленькая овечка то есть. Ну а дальше – пред богом человек лишь овечка, а бог – вроде как пастух глупого бараньего стада. И верующие пали до того, что этому верят и таковыми себя видят – вот уж воистину нет предела человеческой глупости. А может, нравится называться овцами? Не думаю. Но почему тогда никому даже в голову не приходит поискать ошибку? Ведь известно, что у овцы и жизнь овечья: всю жизнь её стригут, а после снимут шкуру, а мясо - на шашлык. Тоже нравится?
Тем не менее, ошибка на поверхности, надо только открыть глаза и увидеть. Агнец – это вовсе не искажение от «ягнёнок», а всего лишь уменьшительное от «Агни», что на санскрите значит Огонь (на Руси говорилось огнь). Следовательно, агнец божий - значит огонёк божий!
Так-то вот! Как дорого стоит одна лишь ошибка, правда? И как сразу меняется смысл. Быть овечкой или быть огоньком, искрой божьей – великая разница! Горестно, что забыли люди, кто они есть на Земле, и даже ежегодное чудо – схождение благодатного огня, как вечного напоминания, уже не в силах вернуть им память.

Само слово "Здоровье" несёт в себе древнерусский корень "Здрав", то есть здоровый - значит Здравый. "Здраво-мыслие", "Здрав-ствуй", "за Здрав-ие" и т.д. Человек Здраво мыслящий уже по определению своему не подвержен разрушительному влиянию "информационных вирусов", я специально выделил ссылку, чтобы, кто не читал, прочел и знал, о каких "вирусах" я сейчас говорю. А того, кто читал, спрошу: может ли человек, напичканный с детства подобными вирусами по самое "не хочу", мыслить здраво и быть Здравым? Конечно же нет, правда? Вот вам и ответ. "Больные" расстройством психики ходят по больницам, ищут магов и целителей, магические чудодейственные средства - в результате симптомы на какое-то время вроде исчезают, но вскоре наваливаются на человека с новой силой, гораздо большей, чем в прошлый раз. А как иначе, когда лечат следствие, а причина, корни то есть, так и остаются, копят свою силушку, ждут момента снова овладеть человеком. Кстати, сразу два момента:
1. "Магия" - это искажённое понятие "Могия" ПервоПредков. Более-менее осведомлённые в магии знают, что язык её - иврит, а бог и духи - иудеев. Повторю ещё раз: искать защиты у чужого бога - вот истинное БезУмие.
2. Почему столь сильны, как никогда, стали нынче болезнетворные вирусы и бактерии? Ответ поразительно прост: у них, в отличии от человека, сохранилась своя языковая память. Всякая живая тварь имеет свой язык, будь то микроб, дерево или человек. И все хотят владеть пространством, в котором живут. Так вот, "язык" вирусов не менялся, + вирусы Знают, чего хотят, но человек "забыл", что Владеть (своим Здоровьем, телом, имуществом, народом, миром) имеет корень ЛАД, а ВЛАДЕТЬ - значит, БЫТЬ В ЛАДУ (с телом, имуществом, народом, миром), а это нужно, во-первых, уметь. Как всё просто, верно? И как понятно объясняет, почему такой раз-ЛАД у людей, почему он приводит к душевным и физическим болезням. А как иначе, когда понятия "владеть" и "иметь" стали означать одно и то же. Продолжать не буду, остальное, что из сказанного следует, додумайте сами.

Ко мне часто обращаются люди, потерявшие смысл жизни, Стержень, помогающий жить полноценной жизнью. Отвечу всем, кого мучает подобное: Вам даст его ВЕРА, но не религиозная, а в Истинная. Ибо первичное значение слова ВЕРА, Ве+Ра, где корни слов Ве - Ведать и Ра - (Сила, Энергия) Света), а это как раз - Первое Знание. По мере постижения Знания раскрываются тайны Миро-Здания, наполняя жизнь высшим Смыслом и буквально творя чудеса. Ты, наконец, поймёшь, что большая часть нерешённых дилемм и проблем твоей жизни стали таковыми потому, что ты счёл их слишком важными и сложными, не зная, что сложное - значит, с-ложное, т.е. ложно по определению. А ты и себя считал слишком с-ложным созданием? Забыл, что где Ложь - там всегда проблемы. Заметь, как быстро шёл твой Рост тогда, когда вокруг всё было п-Рост-О. Просто, когда всё - по Росту, правда? Так-то вот. Постигни язык Первых. А постигнув Знание - поймёшь, что и весь мир вокруг - ПРОСТ.

Так из чего сложена жизнь? Смотри, поясню на языке Первых: Постигни: Рок ведёт у-Рок, даёт с-Рок сдать заЧёт. Сдаёшь - поднимаешь-ся выше. Не поспел в срок - получай по-рок. ПоВтори Урок, но на сей раз срок - выБросить порок и сдать зачёт. И т.д. Копится груз пороков, всё труднее, сложнее кажется жизнь. Пороки давят тяжким грузом на ту часть твоей реальности, где не сдан зачёт. Но я говорил: что сложно - то Ложно. Как много тех, кто, найдя свои пороки, начинает с ними борьбу. Глупо и неразумно. Сказано ведь - просто ВЫБРОСЬ. Просто. Постигни это.
Всё в рамках сайта не расскажешь, но в продолжение этой темы рекомендую почитать ещё два материала:
- "Смысл настоящего Развития" и
- " К потомкам Первых - Что делать"
Я не устаю повторять: на пороге - Рассвет. Просыпаются души людские, просыпается человеческое самосознание. То, что вчера Вас устраивало и казалось нормальным (ваше материальное положение, положение на работе, в кругу друзей или в семье), сегодня многих приводит к срывам и депрессиям. "Вдруг" они осознают, что живут не в ЛАДУ со своей СОВЕСТЬЮ, но выхода пока еще не видят. А знаете ли вы, что СОВЕСТЬ, кроме чувственного аспекта, имеет вполне конкретное указание на предмет: жить по совести — значит жить, сообразуясь с ВЕСТЬЮ, где «весть» — Истина. Жить по совести — значит жить, сообразуясь с Истиной. А вас учили другому? Если "Да", то самое время заново учить древнейший, Великий и могучий Русский язык - язык Расов. Кто не знает, скажу: только в русском языке на сегодня сохранена корневая основа языка Первых, это Важно Знать. Так было и будет всегда - как не "реформируй" язык Первых - в итоге, совершив круг, он всегда возвращается в исходное состояние. Потому и читаем мы сегодня свободно русские надписи: на пирамидах Египта, на древних камнях-мегалитах, которым от 15 тыс. до 1,5 млн. лет и больше, даже на найденной в Канаде детской игрушке, которой... 2,5 млн лет. Это ещё не предел...

Что касается религий, то любая религия всего лишь созданная людьми Структура, перелицевавшая частичку Знания в угоду интересам самой Структуры (но не отдельного человека, это нужно понимать). Кстати, религии доживают свой последний век. Они выполнили свою задачу и уйдут в прошлое. В 2090-х годах католики отпоют последнюю литургию. Русская Православная церковь распадётся раньше - большая часть священников уйдёт из христианства в Истинное ПравоСлавие - скажется Рассвет Сварога. Люди узнают правду об Иисусе - он останется в памяти народной как проводник Сил Света в тёмном царстве заблудшего народа Израилева.

Информация с сайта: http://planeta.moy.su/blog/isceljajushhaja_sila_sl...2014-03-14-80061#ixzz2vx7j8rmc

КАК ИЗБАВИТЬСЯ ОТ ЗАВИСТНИКОВ И ЗАЩИТИТЬСЯ ОТ ВРАГОВ...
Зависть других людей пробивает энергетическое поле и создаёт проблемы в материальном мире.
Сегодня мы познакомимся с практиками, позволяющими избежать этих последствий.
Как правило, причина зависти и негативного отношения окружающих вызвана набором личностных качеств человека.
Гордыня и амбициозность всегда притягивают внимание и ненависть недоброжелателей.
Если окружающие настроены враждебно, Ваша энергетическая оболочка деформируется, затем возникают пробои, что приводит к болезненным состояниям и финансовым потерям.
Негативная информация и мысли отнимают много энергии и разрушают поле успеха.
Когда несколько людей относятся к Вам враждебно, Ваша энергетика ослабевает, и неприятные ситуации притягиваются, как магнитом.
Как защитить себя от негативного воздействия завистников
Многие религиозные учения используют практику прощения, а обида вообще считается греховной. Но для нашего сознания не всегда просто простить обидчика и относиться к врагам с любовью.
С другой стороны, обида и ненависть провоцирует недоброжелателей на гораздо худшие поступки и действия.
Самый эффективный способ защиты от врагов и завистников – укрепление своей духовной силы и создание защитной оболочки для своего биополя. Очень важно не допускать уныния и научиться контролировать свои эмоции.
Наше энергетическое поле беззащитно, когда мы находимся на пике каких-либо эмоций.
Энергетические вампиры, например, стараются спровоцировать конфликт и вызвать раздражение или агрессию, чтобы получить жизненную силу. Если же Вы остаётесь в спокойном и умиротворённом состоянии, Ваши тонкие поля сохраняют гармоничную структуру.
Защита при прямом контакте с недоброжелателем
Можно использовать технику возврата негативной энергии во время прямого контакта с недоброжелателем.
В этот момент стоит произнести вслух или мысленно: «Зло своё забирай, силу и удачу мою отдай». Нельзя поворачиваться спиной к человеку, который враждебно настроен.
В такой ситуации совершается «послед», который притягивает неприятности.
Механизм этого воздействия заключается в том, что, когда Вы идёте, Ваш недоброжелатель посылает Вам в след негативные установки, которые проникают в биополе и начинают работать.
Всегда старайтесь защититься от такого воздействия и не дать возможности врагу смотреть Вам в спину.
Ежедневная утренняя методика защиты от внешнего негатива
Для того чтобы создать энергетическую защиту, необходимо ежедневно в течение сорока дней укреплять свою энергетическую оболочку с помощью одной из древних практик.
Каждое утро перед тем, как Вы встаёте с постели, нужно создать энергетический защитный кокон.
Для этого сделайте двенадцать глубоких и равномерных вдохов и выдохов.
Ощутите все участки своего тела: начиная с кончиков пальцев ног и закончив областью головы.
Представьте, как в области живота формируется тёплый шар красного цвета. Этот шар начинает вращаться по часовой стрелке и становится ярче и теплее.
Затем этот шар превращается в клубок нитей. Эту нить Вы наматываете по часовой стрелке, начиная с ног и заканчивая областью темечка.
Затем Вы делаете 7 вдохов и выдохов, представляя, как энергия на вдохе наполняет Ваш позвоночник теплом.
На выдохе постарайтесь ощутить прохладу и лёгкость. После этого повторите наматывание нити, но уже против часовой стрелки, начиная с темечка и заканчивая кончиками пальцев ног.
Затем положите правую руку на пупок, а левую на лоб. Старайтесь ощутить спокойствие и умиротворение, отслеживая движение энергетических потоков в организме.
После этого сделайте двенадцать равномерных вдохов и выдохов.
Эта практика восстанавливает энергетику и создаёт защитную оболочку.
Выполняя её на протяжение сорока дней, Вы сможете защититься от энергетических пробоин завистников и недоброжелателей.
Вечерняя очистка от негативной энергии
Чтобы снять негативную энергию вечером, можно использовать заряженную воду.
Для этого возьмите стакан чистой воды, желательно родниковой. Поставьте стакан между ладоней, мысленно представляя, как эта вода наполняется лучистым светом и жизненной силой, посылайте позитивные мысли и установки.
После такой практики выпейте воду маленькими глотками, представляя, как вода, попадая в организм, проникает в каждую клеточку тела и растворяет весь накопленный негатив.
Ежедневно каждый из нас умывается, чистит зубы и выполняет ряд необходимых процедур. Но не каждый занимается работой со своей тонкой энергетикой и очисткой своего биополя.
Выполняя предложенные практики регулярно, Вы сможете создать защиту от завистников и негативных установок враждебно настроенных людей.
автор Юлия Мечникова
источник линикорд