Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка».  Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка

 

Рассмотрим подробнее пункт 4 следующего алгоритма:

«Как должен вести себя ребенок, если к нему подходит незнакомый человек».

Порядок безопасного поведения ребенка

1. Оцениваем ситуацию.

2. Держим дистанцию (2-3 метра)!

3. Пресекая разговор, говорим: «Извините!»

4. Уходим в безопасное место.

    Рассказываем обо всём родителям.

 

Ребенок должен уметь быстро определить направление, с которого наиболее вероятна помощь, и решительно двигаться именно туда.

 

Относительно безопасные места

Магазины, банки, больницы, стоматологические клиники, поликлиники, школы, университеты и т. п. В этих учреждениях, практически в каждом, есть охрана, особенно в банках и ювелирных магазинах. Все взрослые люди, находящиеся на рабочем месте, с большой долей вероятности защитят ребенка от преследования.

Много сотрудников полиции в метро и на вокзалах.

 

Если приходится убегать от незнакомого человека, нужно быстро понять, куда бежать нужно, а куда – нет.

В некоторых фильмах несчастная будущая жертва бежит днем по центральной улице мимо всех этих мест, и вместо того, чтобы забежать в одно из них и оказаться в относительной безопасности, продолжает движение в сторону какого-нибудь пустыря, где и становится легкой добычей злоумышленника.

На таких фрагментах нужно учиться тому, как не нужно спасаться.

 

Потенциально опасные места

Пустыри, свалки, проходные и заросшие кустарником дворы, арки под многоэтажными домами, тупики, гаражи, боковые малолюдные улочки и т. д.

 

Ребенок будет в безопасности, как только окажется рядом с родителями, знакомыми взрослыми или взрослыми, находящимися на рабочем месте и имеющими возможность защитить ребенка.