http://www.liveinternet.ru/users/5019061/post367481643/

Если Господь не созиждет дома, напрасно трудятся строющие его; если Господь не охранит города, напрасно бодрствует страж.

Напрасно вы рано встаёте, поздно просиживаете, едите хлеб печали, тогда как возлюбленному Своему Он даёт сон.

Вот наследие от Господа: дети; награда от Него - плод чрева.

Что стрелы в руке сильного, то сыновья молодые.

Блажен человек, который наполнил ими колчан свой!

Не останутся они в стыде, когда будут говорить с врагами в воротах.

Псалом 126

Забери у дитя телефон,

Поговори с ним о рыбках и птичках.
Поиграй во дворе с ним в футбол,
Костер разведи не используя спичек.
Гораздо проще сунуть планшет
В детские руки, не державшие палок.
Пока занят ребенок, скорей в интернет,
Ведь "лайки" важнее пряток и салок.
Дети сегодня не знают совсем
Что делать с луком, с рогаткой.
Кроме игр онлайн, других нету тем
Зачем нужны шалаши и палатки.
"Царь горы", на санках катание,
Игр "живых" миллион.
Подари ребенку воспоминания,
Забери у дитя телефон.

Я убеждена, что именно так мы должны благословлять своих детей и внуков: благословениями, которые им подходят, с учетом их возраста, характера, личности и талантов.

Мы также обязаны удостовериться в том, что наши благословения находятся в согласии с обещаниями Бога и не противоречат Его планам и замыслам в отношении того, кому мы адресуем их.

Помните, что самая важная цель для наших детей и внуков - своими словами и поступками прославлять Господа. Если это останется в вашей памяти, то наши благословения по своей природе не будут ни эгоистичными, ни мирскими.

Наш Небесный Отец обеспечил сказочное наследство Своим детям. Он предоставил нам все необходимое для полноценной физической, духовной, материальной и личной жизни. Ничего не упущено Господом, чтобы помочь нам прожить истинно благоугодную жизнь. Он пообещал даже разделить с нами Свою славу и Божество (2 Петра 1:3-4).

Бог хочет, чтобы мы получали радость от Его благословений, но мы можем испытать это только тогда, когда с пониманием отнесемся к тем многочисленным обещаниям, которые через веру делают нас наследниками Иисуса Христа. К счастью, есть небольшая брошюра "Сокровенные обещания Библии", где приводится перечень более 37 000 обещаний, данных Господом нам, Его детям.

Вдобавок к тому, что я провозглашаю обещания, которые мы находим в Писании, я использую библейские имена Бога, напоминающие мне о Его великой силе и огромных возможностях. Позвольте мне поделиться этим с вами (заимствовано из книги Лэрри Ли «Удели Мне один час. Молитвенный дневник»).

Обещания Бога, несущие благословение:

Через Иегову-Седекийну мы обрели праведность:

"Ибо не знавшего греха Он сделал для нас жертвою за грех, чтобы мы в Нем сделались праведными пред Богом" (2 Коринфянам 5:21).

Через Иегову-Кидуш Бог освятил нас, сделал непорочными, отделил для Своих замыслов:

"Сам же Бог мира да освятит вас во всей полноте, и ваш дух и душа и тело во всей целости да сохранится без порока в пришествие Господа нашего Иисуса Христа" (1 Фессалоникийцам 5:23).

Через Иегова-Шалом нам дан мир:

"И мир Божий, который превыше всякого ума, соблюдет сердца ваши и помышления ваши во Христе Иисусе" (Филиппийцам 4:7).

Через Иегова-Шамма Христос живет со мной и во мне:

"Разве не знаете, что вы храм Божий, и Дух Божий живет в вас?" (1 Коринфянам 3:16).

Через Иегова-Рафа мы получили исцеление и обрели божественное здоровье:

"Благослови, душа моя. Господа, и не забывай всех благодеяний Его. Он прощает все беззакония твои, исцеляет все недуги твои" (Псалом 102:2-3).

Через Иегова-Ире Господь заботится о нас, открывая нам Свои блага:

"Да не отходит сия книга закона от уст твоих; но поучайся в ней день и ночь, дабы в точности исполнять все, что в ней написано: тогда ты будешь успешен в путях твоих и будешь поступать благоразумно" (Иисус Навин 1:8).

Через Иегова-Нисси я всегда одерживаю победу потому, что Господь - мое знамя:

"Благодарение Богу, даровавшему нам победу Господом нашим Иисусом Христом?" (1 Коринфянам 15:57).

Через Иегова-Раа Господь сделался моим пастырем, и я нахожусь в безопасности под Его покровительством:

"Овцы Мои слушаются голоса Моего, и Я знаю их, и они идут за Мною, и Я даю им жизнь вечную, и не погибнут вовек, и никто не похитит их из руки Моей" (Иоанна 10:27-28).

Через Иегова-Саваоф мы ни в чем не имеем нужды и празднуем полную победу:

"Тот. Который Сына Своего не пощадил, но предал Его за всех нас, как с Ним не дарует нам и всего?" (Римлянам 8:32).

Через имя Иегова Господь нам обеспечены благословение, спасение и вечная жизнь.

Все наши нужды удовлетворены полностью!

Из книги Мери Руф Своуп "ЕЖЕДНЕВНО БЛАГОСЛОВЛЯЙТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ"

                                          СЕРДЦЕ – ИСТОЧНИК ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ

     Писание учит, что сердце является командным пунктом, который управляет всей жизнью человека. «Больше всего хранимого храни сердце твое, потому что из него источники жизни» (Притчи4:23).

    Поведение человека является отражением тех чувств и эмоций, которые переполняют его сердце. В Евангелии от Марка 7:21 говорится: «Ибо извнутрь, из сердца человеческого, исходят злые помыслы, прелюбодеяния, любодеяния, убийства, кражи, лихоимство, злоба, коварство, непотребство, завистливое око, богохульство, гордость, безумство». Все это зло, находящееся в человеческом сердце, проявляется в делах и поступках.

     То, что ваши дети говорят и делают, является отражением того, что наполняет их сердца. «Добрый человек из доброго сокровища сердца своего выносит доброе, а злой человек из злого сокровища сердца своего выносит злое; ибо от избытка сердца говорят уста его» (Лука 6:45). Основная проблема заключается не в поведении, а в сердце. То, что родители сосредоточивают свое внимание только на поведении детей, отвлекает их от главной цели.

    Часто цель наказания – изменить поведение ребенка. Плохое поведение раздражает, привлекает внимание, мешает спокойно жить. Изменив поведение ребенка, вы успокаиваетесь и считаете проблему решенной. Но проблема в другом! Трудности намного глубже. Если вы действительно хотите помочь своему ребенку, то вам следует побеспокоиться именно о состоянии его сердца, которое управляет его поведением. 

Мать Тереза о воспитании детей:

1. Будьте внимательны к тому, что вы им говорите. Взрослые недостаточно контролируют свои высказывания, когда разговаривают с детьми. Некоторые, обращаясь к ребенку, называют его лентяем, глупцом, бездарью. Этим взрослые — родители и воспитатели — часто губят детей. Дети, поддаваясь внушению, через некоторое время действительно становятся нелюбознательными, ленивыми и неспособными.

2. Не надо пугать детей чудовищами, волками, полицией. Это не сделает их ни умнее, ни добрее.

3. Воспитывайте детей, подавая им безупречный пример. Дети не любят наставлений и нотаций, они хотят видеть ваши поступки, а не слушать ваши слова.

    Неделю назад я забирала внука из детского сада. Когда я заглянула в групповую комнату,  его там не увидела. Его стали звать, искать, и он появился из-за воспитательского стола. Он вёл себя странно, как-то неуверенно, что ли.

    Я повела его одеваться и обратила внимание, что он что-то держит за щекой. Стала спрашивать, просила показать, что у него во рту, но он молчал. Всё же я добивалась, чтобы он ответил, и он открыл свою ладошку и дал мне фантик от конфеты "Коровка". Тогда я поняла, что во рту конфета. Знаю, что родители в садик конфет ему не дают, и спросила, кто же дал ему конфету. Павлик молчал.

    Тут заходит в раздевалку воспитательница, пожилая уже женщина, и я спросила у неё, кто мог дать внуку конфету. Тогда она ответила, что сейчас проверит, лежит ли та конфета на её столе, которую она оставила там. Оказалось, что именно "Коровка" с воспитательского стола находилась сейчас у Павлика во рту.  Сразу вся картина стала ясной, как день: вот почему он прятался в группе, вот почему прятал глаза от меня, почему не открывал рот, не отвечал на вопрос... Он прекрасно знал, что с воспитательского стола ничего брать нельзя. НО ВЗЯЛ.

    Значит, внучок отличает правильный поступок от неправильного... Но как ему объяснить эту простую правду, что красть нельзя?  Ему сейчас почти четыре, и что же будет, если привычка брать то, что брать не положено, пустит свои корни?? 

ЗАПОВЕДЬ ВОСЬМАЯ:   НЕ КРАДИ.

А это значит: не обижай брата своего непочтительным отношением к его имению.

Не поступай с ним так,  как поступают лисицы и мыши, если почитаешь себя больше животных. Лиса крадет, не зная закона о кражах, и мышь подгрызает амбар, не зная, что кому-то причиняет вред. И лисица, и мышь знают лишь свою потребность, но не понимают чужого убытка. Им это не дано знать, а тебе дано. Поэтому тебе не прощается то, что мыши и лисице прощено. 

Твоя выгода должна всегда стоять ниже закона, и твоя польза не должна наносить ущерба брату твоему.

Только незнающие идут на кражу, иначе говоря, те, кто не знает две нижеследующие истины. Первая истина - то, что человек не может тайно украсть, и другая - то, что человек не может получить выгоду чрез кражу.

 Ты не можешь засунуть руку в свой карман, чтобы множество свидетелей в духовном мире  этого не увидели. Еще меньше имеешь возможность засунуть руку в чужой карман, чтобы миллионы вышних сил не встревожились; и это есть первая истина.

Другая же истина в том, что человек не может получить выгоду через кражу. Потому что какая же это будет выгода, если столько глаз видело и кража все равно будет выявлена? Когда обнаружится воровство и будет выявлен похититель, останется ему имя "вор" до самой смерти среди соседей его. Есть тысячи способов, какими силы небесные разоблачают вора.

Краденая вещь всегда напоминает человеку, что она украдена и не его. Некий юноша украл часы и носил их около месяца. После того как прошел месяц, он возвратил часы хозяину, признался в своем злодеянии и рассказал ему о том, что каждый раз, когда он доставал часы из кармана и хотел узнать время, он слышал, как они тикали: "Мы не твои; ты - вор".

Господь Бог знает, что кража делает обоих несчастными. И того, кто украл, и того, у кого украли. И чтобы люди, Его дети, не были несчастны, премудрый и благой Господь и дал эту заповедь: не укради.

Благодарим Тебя, Господи Боже, за эту заповедь, которая нам действительно нужна ради мира и счастья нашего. Всемогущий, очисти сердца наши от корыстных воровских желаний и дух наш - от нечистых мыслей. Аминь.

Принцип любви к ребёнку

Идея Януша Корчака была, по сути, одна, и такого она свойства, что, например, в последовательном курсе истории педагогики точное место Янушу Корчаку найдешь не сразу: о нем можно с одинаковым правом рассказывать до Руссо и после Песталоцци, между Ушинским и Макаренко, сразу после Марии Монтессори и вместе с Сухомлинским. С него можно начинать курс, а можно и заканчивать им, ибо идея Януша Корчака известна человечеству с тех пор, как оно стало человечеством: воспитатель должен любить детей….

Принцип реальной выполнимости требований, предъявляемых ребёнку

Ты вспыльчив, — говорю я мальчику, — ну и ладно, дерись, только не очень сильно, злись, только раз в день. Если угодно, в одной этой фразе помещается весь воспитательный метод, которым я пользуюсь. (Корчак. Как любить ребёнка: Ребёнок в семье.)

Своеобразное представление о правах ребёнка:

«Я взываю о Magna Charta Libertatis, о правах ребёнка. Может, их больше, но я нашёл три основных. 1. Право ребёнка на смерть. 2. Право ребёнка на сегодняшний день. 3. Право ребёнка быть тем, что он есть." (Корчак, Ребёнок в семье, гл. 37). «Горячая, умная, владеющая собой любовь матери к ребёнку должна дать ему право на раннюю смерть, на окончание жизненного цикла не за шестьдесят оборотов солнца вокруг земли, а всего за одну или три весны… „Бог дал, Бог и взял“, — говорят в народе, где знают живую природу, знают, что не всякое зерно даст колос, не всякая птаха родится способной к жизни, не всякий корешок вырастет в дерево.» (Там же, гл. 38.) « В страхе, как бы смерть не отобрала у нас ребёнка, мы отбираем ребёнка у жизни…» (там же, гл. 40.) «Желая уберечь ребёнка от бактерий дифтерита, не переносите его в атмосферу, насыщенную затхлостью скуки и безволия…» (Там же, гл. 38.)

Учёт прав и возможностей родителя и воспитателя.

«Деспотичный крик ребёнка, который чего-то требует, на что-то жалуется, домогается помощи… Этот первый крик при свете ночника — объявление борьбы двух жизней: одна — зрелая, уставшая от уступок, поражений, жертв, защищается; другая — новая, молодая, завоевывает свои права. Сегодня ты ещё не винишь его: он не понимает, он страдает. Но знай, на циферблате времени есть час, когда ты скажешь: и мне больно, и я страдаю.» 

Признание того, что дети — разные.

«Вместо того чтобы наблюдать, чтобы видеть и понимать, берется первый пришедший в голову пример „удачного ребёнка“ и перед собственным ребёнком ставится требование: вот образец, на который ты должен равняться…».

Общаться с ребёнком имеет смысл на уровне возможностей его понимания (в соответствии с возрастом):

«Ох уж эти наши ответы… Так случилось, что дважды я был свидетелем, как ребёнку перед книжной витриной объясняли, что такое глобус. — Что это, мячик? — спрашивает ребёнок. --Мячик, да, мячик, — отвечает няня. В другой раз: — Мама, что это за мячик? — Это не мячик, а земной шар. На нём дома, лошадки, мамочка. „Мамочка?“ — Ребёнок поглядел на мать с состраданием и ужасом и вопроса не повторил.»  Впрочем, ошибки, допускаемые родителями в подобных случаях, Корчак не считает очень страшными: «Если мы дали ему неудобоваримую информацию — он не поймет её, глупый совет — он не примет его, не послушается…».

Нужно готовить ребёнка к реальной жизни (а не идеальной, воображаемой).

«…В теории воспитания мы часто забываем о том, что должны учить ребёнка не только ценить правду, но и распознавать ложь, не только любить, но и ненавидеть, не только уважать, но и презирать, не только соглашаться, но и возражать, не только слушаться, но и бунтовать…»

Право ребёнка на уважение.

«Во мне ещё не сформировалось и не утвердилось понимание того, что первое бесспорное право ребёнка есть право высказывать свои мысли, активно участвовать в наших рассуждениях и выводах о нём. Когда мы дорастем до его уважения и доверия, когда он поверит нам и скажет, в каких правах он нуждается, — меньше станет и загадок, и ошибок.»

Важность размышлений матери, черпающей «не из книг, а из самой себя. Ничего не может быть ценнее. И если моя книга убедила тебя в этом, значит, она выполнила свою задачу. Будь же готова к долгим часам вдумчивого одинокого созерцания…»

Педагогика — наука о человеке.

Одна из грубейших ошибок считать, что педагогика является наукой о ребёнке, а не о человеке. Вспыльчивый ребёнок, не помня себя, ударил; взрослый, не помня себя, убил. У простодушного ребёнка выманили игрушку; у взрослого — подпись на векселе. Легкомысленный ребёнок за десятку, данную ему на тетрадь, купил конфет; взрослый проиграл в карты все своё состояние. Детей нет — есть люди, но с иным масштабом понятий, иным запасом опыта, иными влечениями, иной игрой чувств…».

«Великому педагогу посвящается»
Федор Константинов

Корчак – символ своей эпохи.
Польский писатель, педагог.
В Треблинке детский страх и охи,
Оставить и уйти не смог.

Таких людей земля не знала
Каким он был, военный врач
С душой, в которой разрывало
Все на куски, услышав плачь.

«Дом Сирот» основал с любовью,
Вводил товарищеский суд.
Книги писал потом и кровью,
В Варшаве вел детский приют.

А книга : «Как любить ребенка»,
Настольной быть должна у вас,
Эта та самая пеленка,
С которой легче жить подчас.

И в Беларуси, и в Польше,
Раз в год воздушный в небе змей.
В честь тех детей, которых больше,
Не встретил Януш у дверей!

Детей, наученных жить в чистоте и святости, ясные, счастливые и необыкновенно привлекательные лица.

Библия говорит:

«Можно узнать даже отрока по занятиям его, чисто ли и правильно ли будет поведение его» (Притч. 20:11).

Мы хотим, чтобы наши дети были благочестивы и, благодаря своей нравственной чистоте, привлекательны внешне.

Однако это не произойдет само собой. Этому нужно учить.

И хотя в наших силах научить детей чистоте Божьих путей и быть для них примером верности Господу, тем не менее истинным учителем может быть только Святой Дух.

Святость начинается с любви к Господу. Библия дает каждому из нас наставление:

«Храни себя чистым» (см.: 1 Тим. 5:22).

Это указание трудно выполнить любому человеку, особенно ребенку. Исполнить его можно только при условии абсолютного послушания Богу, Его закону и силе Святого Духа.

Мой сын как раз оканчивал школу, когда мы переехали, и ему было трудно освоиться в новом коллективе, это было нелегким испытанием для подростка, даже глубоко верующего.

Это была небольшая частная христианская школа.

В течение первой недели Володя познакомился со всеми своими одноклассниками.

На их общем фоне выделялся один юноша, Саша, он был отличным спортсменом, прекрасно учился, и его не раз награждали за разнообразные достижения.

Но самой важной чертой Саши было то, что его слова и дела отражали его глубокое благоние перед Богом и уважение к Его заповедям.

Однажды, когда все мальчики собрались за завтраком, кто-то отпустил неприличную шутку, и все засмеялись.

Все, кроме Саши.

Мой сын признался, что смеялся вместе со всеми. «Я же новенький, и мне не хотелось показаться инопланетянином», — оправдывался он, рассказывая дома об этом инциденте.

Вскоре Володя  заметил, что Саша никогда не смеялся над скабрезными шутками, не курил, не пил и не ругался. Но, несмотря на это, все любили и уважали его.

Однажды, вернувшись домой с родительского собрания, я рассказала Володе об одной чудесной женщине, с которой я там познакомилась.

«Она как-то сразу выделяется из общей массы,—сказала я. — В ней столько доброты, тепла и любви — настоящий Божий человек, к тому же у нее прекрасное чувство юмора. Мне было так легко с ней общаться, что теперь мне кажется, мы знакомы с ней целую вечность».

Когда я описала ту женщину, Володя  воскликнул: «Так это же мама Саши».

«Ну конечно, — ответила я. — Как это я сразу не догадалась! У Саши могут быть только такие родители — духовно сильные, глубоко верующие и молящиеся. Дети не становятся такими, как Саша, по воле случая, их надо воспитать».

В течение всего учебного года мы наблюдали за этой замечательной семьей и видели, что каждый ее член был незаурядной личностью.

Почему?

Дьявол делает все, чтобы овладеть разумом вашего ребенка.

Но, к счастью, у вас есть власть, чтобы дать ему отпор.

Если ваш ребенок еще мал, вы можете контролировать, что он смотрит, слушает, читает.

Но самая главная ваша сила заключается в молитве.

Поэтому, даже если ваш ребенок уже взрослый и не находится рядом с вами ежедневно, вы можете молиться о том, чтобы его разум всегда был чистым и ясным.

Когда мы приглашаем Иисуса в свою жизнь и исполняемся Святого Духа, мы получаем, помимо многих других благословений, здравый ум — дар, который никак и нигде больше получить невозможно.

Это значит, что нам дарован ум Христа Библия говорит:

«У вас должен быть тот же разум, что и у Христа..»* (Флп. 2:5).

Мы можем противостоять мирским искушениям только тогда, когда Христос начинает управлять нами, а наш собственный разум обновляется по мере того, как мы учимся пленять каждую свою мысль в послушание Ему.

Моя мать страдала психическим расстройством всю жизнь, с ранней молодости до самой смерти в возрасте 67 лет. Я своими глазами видела, что значит жить в мире фантазий и не уметь контролировать свои мысли. Я и сегодня вспоминаю об этом с содроганием. Уверовав в Бога, я начала молиться о том, чтобы ни я, ни мои дети не пережили ничего подобного. В минуты тревоги я повторяла:

«...дал нам Бог духа не боязни, но силы и любви и здравомыслия»* (2 Тим. 1:7).

«Бог дал нам ясный ум,—многократно повторяла я.—Он дал такой же ясный ум моему сыну и моей дочери. На меньшее я никогда не соглашусь».

Психические заболевания не всегда передаются по наследству. Бог не предназначил нашим детям страдать от психических болезней или быть эмоционально неуравновешенными.

Состояние ума определяется главным образом тем, о чем думает его владелец.

Если его голова заполнена пустыми, мирскими проблемами, то его мысли становятся путанными и он теряет контроль над своими эмоциями; если же человек думает о том, что от Бога — особенно о Его Слове, —то его ум всегда остается ясным, а в сердце царит мир.

Библия говорит

«...Бог не есть Бог неустройства, но мира» (1 Кор. 14:33).

Наша первостепенная обязанность как родителей состоит в том, чтобы Божье слою жило в головах наших детей, тогда их ум всегда будет светлым, а наши страхи испарятся.

Бог даровал нам способность здраво мыслить.

Так хотим ли мы довольствоваться меньшим? Давайте просить у Бога именно этот дар.

Молитва: Господи, благодарю Тебя за обещание дать нам трезвый ум. И я прошу Тебя дать моему ребенку (имя ребенка) ум ясный, здравый, гибкий, острый, жадный.

Я молюсь о том, чтобы в голове моего ребенка не было места никаким хаотичным, мрачным, негативным мыслям, чтобы его ум не был отягощен никаким бременем Даруй ему (ей) ясность мышления во всякое время.

Научи его (ее) принимать четкие решения, понимать все, что нужно понимать, и уметь сосредоточиваться на самом главном.

Если у моего ребенка есть какие-нибудь нарушения мозговой деятельности или функциональная патология, я прошу об исцелении во имя Иисуса. Пусть он (она) обновится духом ума своего (см.: Еф. 4:23) и имеет «ум Христов» (см.: 1 Кор. 2:16).

Я молюсь, чтобы он (она) возлюбил Господа всей душой и чтобы в его (ее) голове не было места для дьявольской лжи.

Пусть Твое слово укрепится в его (ее) сердце и исполнит его (ее) ум тем, что чисто, что любезно, что добродетельно, что похвально (см.: Флп. 4:8).

Пусть он (она) научится понимать, что все, вхо¬дящее в его (ее) разум, становится часть его самого (ее самой), и пусть он (она) тщательно взвешивает все, что видит и слышит.

В Твоем Слове сказано, что «твердого духом Ты хранишь в совершенном мире, ибо на Тебя уповает он» (Ис 26:3).

Я прошу о том, чтобы вера моего ребенка в Тебя и Твое Слово возрастала с каждым днем, чтобы ему всегда быть здравомыслящим и уравновешенным. Аминь
 

Серия сообщений "Дети":

Часть 1 - Как показать ребенку, что он любим
Часть 2 - Молитва за взрослых детей
...
Часть 22 - Как помочь ребенку освободиться от страха
Часть 23 - Как пробудить в ребенке стремление к святости
Часть 24 - Как помочь ребенку развить способности здраво мыслить

Если наших Детей оставить одних в этом мире в окружении консервированных и ненатуральных продуктов, то они будут питаться неправильно.

Многие продукты, которые мы едим, были столько раз очищены, в них было столько всего добавлено и столько всею было взято из них, что ни о какой пищевой ценности такой еды уже не может быть и речи.

Но детей это не заботит.

нравится такая еда, потому что она привлекательна для глаз, приятно пахнет и хороша на вкус, а если еще и рекламируется повсеместно, то дело уже, можно сказать, сделано.

А если ваш муж, как, например, мой Майкл, обожает такие продукты и постоянно приносит их в дом для себя и детей, то ваша жизнь очень осложняется.

Помню, я была шокирована, когда однажды, вернувшись домой, обнаружила колу в детской бутылочке моего десятимесячною сына, оставленного под присмотром отца.

И тогда я поняла, что моим спасением в этой ситуации могла быть только молитва.

Я делала все возможное, чтобы приучить свою семью к здоровой пище и привить детям навыки правильного питания. Я была готова спорить с ними и отстаивать свою правоту во что бы то ни стало.

«Терпеть этого не могу. Только в нашем доме нет нормальной еды», — говорил мой сын с подлинным отвращением в голосе.

«У нас такая здоровая пища, что даже тошнит», — вторила ему дочь со слезами на глазах.

Поскольку я верила в то, что

«лучше кусок сухого хлеба, и с ним мир, нежели дом, полный заколотого скота, с раздором» (Притч. 17:1),

я старалась сдерживаться и не давать волю своим эмоциям.

Я понимала, что не смогу убедить детей питаться правильно, если  не буду постоянно рядом с ними, чтобы напоминать им об этом. Только Божья сила, действующая через молитву, могла изменить  ситуацию.

Читать далее

Серия сообщений "Дети":

Часть 1 - Как показать ребенку, что он любим
Часть 2 - Молитва за взрослых детей
...
Часть 15 - Молитва матери
Часть 16 - Маленькое чудо
Часть 17 - Как научить ребенка заботиться о своем теле
Часть 18 - Как вызвать в ребенке желание учиться и познавать Бога
Часть 19 - Как распознать способности и таланты ребенка - дары Божьи
Часть 20 - Как научить произносить ребенка слова жизни
Часть 21 - Как защитить детскую

Прочтите, пожалуйста и сделайте перепосты. Это будет наш маленький вклад в воспитание морально здорового молодого поколения.
***

Домодедово, раннее утро, зал вылета, кафе на втором этаже. За соседним столиком брутальный красавчик с мальчиком лет пяти. Мальчик едва слышно что-то шепчет, наклоняясь к тарелке. Папашин рев заставляет меня вздрогнуть: