В школе, сидя на устных уроках, нам бывало скучно. И чего мы только не вытворяли, чтобы скоротать время до звонка.Самое популярное занятие – это рисование. Рисование не только в тетрадях, на тетрадях и обложках, но и на партах.
Иной раз занимали себя играми на бумаге с соседом по парте. Например, «Крестики – нолики». Кто же не знает этой забавной игры? А любимой игрой был «Морской бой». Расчерчивали тетрадный лист на боевые поля: свое и противника, размещали свои корабли. Одно- двух- трех- и четырехпалубные корабли занимали свои позиции. Количество палуб равно количеству клеточек. И начинался бой: А6? – мимо, С8? – мимо, Д3 – попал, Д4 – потопил!
Еще была игра «Виселица». Это угадывание слова, по типу как в «Поле чудес». Один или одновременно оба игрока загадывают слово.По количеству букв в слове рисуются клеточки. Отгадывание слова происходит по одной букве. Если игрок не отгадывает букву, загадывающий начинает рисовать виселицу. В петлю виселицы, при неверном ответе, помещались части тела человечка. Если слово не угадано – человечек оказывался подвешен. Это означало проигрыш.
Вспомнились мне и целые бумажные сражения «Танчики», ну или просто «Война». Играли 2 игрока — обычно соседи по парте. Для игры из середины тетради вырывался развернутыйлист бумаги. Это два поля, для двух противников. На игровых полях игроки рисовали танки и командный пункт, стараясь не показать свой расположение противнику. Можно было сражаться не только танчиками, но и другой боевой техникой, с привлечением пехоты. Правила оговаривались перед игрой. Потом начиналась игра.
Один игрок из дула танка делал выстрел. Ручкой рисовалась жирная точка – это снаряд. Потом листок следовало перевернуть и с обратной стороны эту точку прорисовать сильно, чтобы на другой стороне листа остался след. Открывши лист можно было увидеть результат попадания снаряда. Попал или мимо – определялось по следу чернил. Если танк был подбит, его зачеркивали. Игра продолжалась дальше, до победы одного из игроков.
Как-то подобным образом мальчишки играли на бумаге в футбол. Но, к сожалению, я не помню подробностей.
В школе, сидя на устных уроках, нам бывало скучно. И чего мы только не вытворяли, чтобы скоротать время до звонка.Самое популярное занятие – это рисование. Рисование не только в тетрадях, на тетрадях и обложках, но и на партах.
Еще была игра «Виселица». Это угадывание слова, по типу как в «Поле чудес». Один или одновременно оба игрока загадывают слово.По количеству букв в слове рисуются клеточки. Отгадывание слова происходит по одной букве. Если игрок не отгадывает букву, загадывающий начинает рисовать виселицу. В петлю виселицы, при неверном ответе, помещались части тела человечка. Если слово не угадано – человечек оказывался подвешен. Это означало проигрыш.
