настоящий рекрутер не будет оценивать своего респондента, основываясь лишь на собственных эмоциях, но от профессиональной ошибки, ни кто не застрахован...

вам необходимо сконцентрироваться не на возможном вознаграждении за труд, а на той пользе, которую вы сможете принести компании, почему им следует остановить свой выбор именно на вас.

важно быть естественным, ненавязчивым. У вас нет необходимых навыков, образования, опыта? Не стоит молчать! Компании гораздо охотнее берут работника с гибким мышлением, готового и способного быстро обучиться, добрать необходимые знания, чем человека опытного, но строптивого и ограниченного.

Был ли результат собеседования положительным или отрицательным, пометьте себе хорошие и плохие стороны прошедшего интервью, сделайте соответствующие выводы. И, если для вас результат оказался негативным, но вы все же хотите работать в этой компании, попробуйте себя на другую вакансию, либо на это же место, через некоторое время. Возможно, перед вами будет сидеть уже другой интервьюер, а может этот же, но с другим настроением. Тогда вам точно удастся найти контакт с собеседником и получить желанное место.

Задав вопросы и выслушав ответы можно упомянуть о своем опыте и навыках, которые могут быть полезны для работодателя.

В самом конце разузнайте о новых встречах, надо ли предоставлять о себе дополнительные сведения, каковы шансы поступить на это место, когда будет вынесено окончательное решение, каким образом вам это решение сообщат? Ни в коем случае не стоит спрашивать на первом собеседовании о зарплате и бонусах.

https://www.facebook.com/VseukrainskijCentrOzdorovitelnyhIDuhovnyhPraktik

Первопричины конфликта

Типы конфликтогенов

Два первых правила бесконфликтного общения легче выполнить, когда знаешь, что может послужить конфликтогеном.

Этому и способствует их классификация.

Большинство конфликтогенов можно отнести к одному из трех типов:

 - стремление к превосходству;

- проявления агрессивности;

- проявления эгоизма.

Общим для всех этих типов является то, что конфликтогены представляют собой проявления, направленные на решение психологических проблем или на достижение каких-то целей (психологических или прагматических).

Рассмотрим наиболее распространенные конфликтогены каждого из типов.

 Стремление к превосходству

- Прямые проявления превосходства: приказание, угроза, замечание или любая другая отрицательная оценка, критика, обвинение, насмешка, издевка, сарказм.

- Снисходительное отношение, то есть проявление превосходства, но с оттенком доброжелательности: «Не обижайтесь», «Успокойтесь», «Как можно этого не знать?», «Неужели Вы не понимаете?», «Вам ведь русским языком сказано», «Вы умный человек, а поступаете…». Одним словом – забвение известной мудрости: «Если ты умнее других, то никому не говори об этом»:). Конфликтогеном является и снисходительный тон.

Например: Муж похвалил жену за вкусный обед. А она обиделась, потому что сказано это было снисходительным тоном, и она почувствовала себя кухаркой.

- Хвастовство, то есть восторженный рассказ о своих успехах, истинных или мнимых, вызывает раздражение, желание «поставить на место» хвастуна.

- Категоричность, безапелляционность – проявление излишней уверенности в своей правоте, самоуверенности; предполагает свое превосходство и подчинение собеседника. Сюда относятся любые высказывания категоричным тоном, в частности такие, как «Я считаю», «Я уверен». Вместо них безопаснее употреблять высказывания, отличающиеся меньшим напором: «Я думаю», «Мне кажется», «У меня сложилось впечатление, что…».

Конфликтогенами данного вида являются и безапелляционные фразы типа «Все мужчины – подлецы», «Все женщины – обманщицы», «Все воруют», «…и закончим этот разговор».

Категоричные суждения родителей о принятой в среде молодежи музыке, одежде, манере поведения могут оттолкнуть от них детей. Например, мать говорит дочери: «Твой новый знакомый тебе не пара». Дочь в ответ нагрубила. Не исключено, что она и сама видит недостатки своего знакомого, но именно категоричность вердикта рождает протест. По-видимому, другой резонанс вызвали бы слова матери «Мне кажется, он несколько самоуверен, берется судить о том, в чем плохо разбирается. Но, может быть, я ошибаюсь, время покажет».

- Навязывание своих советов. Есть правило: давай совет лишь тогда, когда тебя об этом просят. Советующий, по существу, занимает позицию превосходства.

Например, водитель троллейбуса в порядке инициативы взяла на себя дополнительную обязанность во время следования по маршруту просвещать пассажиров по разным темам: правила дорожного движения, правила хорошего тона и т.п. Динамик в салоне не умолкал, бесконечно повторяя прописные истины. Пассажиры выражали дружное возмущение таким навязчивым «сервисом»:), многие жаловались, что выходили из троллейбуса в скверном настроении.

Заметим также, что намерения у водителя были самые благие:). А результат – совсем не тот, на который он рассчитывал.

- Перебивание собеседника, повышение голоса или когда один поправляет другого. Тем самым показывается, что его мысли более ценны, чем мысли других, именно его надо слушать.

Любопытен сюжет, связанный с Эйнштейном. Ученый имел маленькую записную книжечку, в которую записывал пришедшие в голову мысли. «Почему она у Вас такая маленькая?» – спросили его.

«Потому, - ответил выдающийся ученый, - что хорошие мысли приходят очень редко».