Международный день Жестовых Языков. International Day of the Sign Language.

Международный день жестовых языков отмечается в системе всемирных и международных дней языков 23 сентября, во время Международной недели глухих. Генеральная ассамблея ООН провозгласила Международным днем жестовых языков 23 сентября, потому что в этот день в 1951 году была основана Всемирная федерация глухих - международная неправительственная некоммерческая организация, которая защищает права глухих по всему миру и координирует действия национальных ассоциаций глухих.

Основная задача Международного дня жестовых языков - повышать информированность о важности жестового языка для полной реализации прав человека глухих. По данным Всемирной федерации глухих, во всем мире насчитывается более 70 миллионов глухих, в совокупности использующих для общения более 300 различных языков жестов.

Карманный переводчик для глухих теперь можно поставить в любой смартфон на Android

«Яндекс» выпустил экспериментальное приложение для смартфона, которое может служить карманным переводчиком для глухих и слабослышащих, — программа превращает звучащую речь в текст и может облегчить диалог между обычными людьми и теми, кто страдает нарушениями слуха. Инициатором и менеджером проекта стал Акмал Артиков.

«Это носимый переводчик, помощник для глухих. Глухие и слабослышащие общаются со слышащими либо читая по губам, либо переписываясь на бумаге. Но все это не всегда возможно, и это может быть долго и неудобно. Наше приложение анализирует звуковую обстановку и выводит фразы, которые говорит собеседник, на экран», — говорит Акмал Артиков.

Он занимается на кафедре анализа данных, которая была создана в МФТИ совместно с компанией «Яндекс». Идея приложения возникла в прошлом году. «На четвертом курсе у нас был курс управления продуктом, в рамках которого надо было придумать и разработать какое-нибудь мобильное приложение, использующее технологии «Яндекса». Тогда мы и придумали прототип этого приложения, основанного на пакете Yandex.SpeechKit», — рассказывает Артиков.

Затем на эту идею обратили внимание в «Яндексе», и теперь Артиков руководит развитием проекта уже в рамках компании. По словам Артикова, он и его коллеги проводили опросы людей с нарушениями слуха, брали у них интервью, чтобы выяснить, с какими проблемами они сталкиваются в повседневной жизни и как их программа может облегчить общение со слышащими.

Первоначально они искали глухих в социальных сетях, а затем вышли на контакт с МГТУ имени Баумана, где есть центр профессиональной реабилитации для глухих. Студенты «Бауманки» помогали группе Артикова в тестировании и отладке приложения.

«В целом это не первый случай, когда наши студенты во время хакатонов создают работающие приложения, — отмечает проректор по учебной и методической работе МФТИ Дмитрий Зубцов. — Мы активно развиваем это направление студенческой активности и привлекаем наши базовые кафедры к этой работе. Такой род активности по душе студентам МФТИ, ведь большинство из них олимпиадники, и решать сложные и нестандартные задачи за короткий срок — их конек».

На данный момент приложение уже можно скачать (https://play.google.com/store/apps/details?id=ru.yandex.subtitles) и установить на смартфоны с операционной системой Android.

Международный день Жестовых Языков. International Day of the Sign Language.

Международный день жестовых языков отмечается в системе всемирных и международных дней языков 23 сентября, во время Международной недели глухих. Генеральная ассамблея ООН провозгласила Международным днем жестовых языков 23 сентября, потому что в этот день в 1951 году была основана Всемирная федерация глухих - международная неправительственная некоммерческая организация, которая защищает права глухих по всему миру и координирует действия национальных ассоциаций глухих.

Основная задача Международного дня жестовых языков - повышать информированность о важности жестового языка для полной реализации прав человека глухих. По данным Всемирной федерации глухих, во всем мире насчитывается более 70 миллионов глухих, в совокупности использующих для общения более 300 различных языков жестов.

12 интересных фактов о жестовом языке

1. Жестовые языки отличаются друг от друга в каждой стране. Точно так же, как русский отличается от японского, французского и татарского.

2. Самым распространенным в мире считают индийский жестовый язык - на нем говорит 2,7 млн. человек

3. Лингвисты считают жестовый язык самым быстрым в мире. Правильно, пока мы будем произносить слово «Параллелепипед», глухой сумеет сказать на жестах 3-5 слов.

4. Жестовый язык не является копией устного языка, показанного жестами. Жестовые языки почти полностью независимы, у них своя грамматика, синтаксис и иной порядок слов. Существуют другие типы глаголов, используются пространство и мимика.

5. В Вашингтоне есть единственный университет в мире, в котором глухие профессора и преподаватели обучают глухих студентов из разных стран. Это Галлодетский университет, основанный в 1973 году.

6. В некоторых странах в школе жестовый язык можно выбрать для изучения как иностранный. Например, сын Анджелины Джоли Нокс выбрал для изучения американский жестовый язык. Постепенно во всем мире происходит рост популярности жестовых языков.

7. Некоторые обезьяны вполне сносно смогли освоить до нескольких сотен жестов реального жестового языка , а некоторые особо интеллектуальные даже изобретали собственные жесты. Особенно отличились шимпанзе.

8. Существует искусственный международный жестовый язык - жестовый эсперанто. В 1975 году на 7 Всемирном конгрессе по проблемам глухоты была принята и утверждена Международная жестовая речь, которую группа экспертов разрабатывала почти четверть века.

9. Жестовый язык является родным для победителя суперпопулярного телевизионного шоу America’s Next Top Model жгучего брюнета Найла ди Марко. А еще Найл выиграл в конкурсе «Танцы со звездами» и широко известен как защитник прав глухих и популяризатор жестового языка.

10. Малыши 6-8 месяцев уже могут общаться с окружающими и выражать свои просьбы при помощи жестов еще до того, как научаться говорить.

11. Мозгу все равно как усваивать язык. Исследования подтвердили, что жестовая речь и устная обрабатываются в одном отделе мозга.

12. В Америке американский жестовый язык является третьим по распространенности после английского и испанского.

В России появится новый дорожный знак «Глухие пешеходы»
В России начал действовать новый предварительный национальный стандарт (ПНСТ), который позволит установить несколько десятков дополнительных дорожных знаков и табличек. Об этом пишут «Известия». По документу, на дорогах появятся знаки «Запрет въезда на перекресток в случае затора», «Диагональный пешеходный переход» и «Глухие пешеходы».

В тишине,но не в безмолвии: как люди говорят и творят на языке жестов (жестовый язык глухих).

Некоторые считают глухих и слабослышащих людей инвалидами.
На самом деле они - просто люди, говорящие на другом языке.
И на нем можно не только говорить,но и рассказывать анекдоты,
снимать скетчи,и даже петь.


«Глухие люди не инвалиды и не немые, они иностранцы»
Анна Ефимова, сурдопереводчик центра слуха Ю-МЕД, рассказала главреду Espera Евгению Лепёхину о жестовом пении, о том, как слышат и воспринимают мир глухие и почему их нельзя называть инвалидами и немыми.
https://www.saint-petersburg-deaf.com/глухие-люди-не-инвалиды-и-не-немые-они-иностранцы/

Знаковый язык для общения глухих Способ разговора глухих с помощью пальцев называется дактилологией. Каждое положение пальцев при этом означает букву. В настоящее время в мире существует более 40 таких алфавитов. Количество знаков в "пальцевом алфавите" зависит от знаков в алфавите языка, хотя не всегда они равны. В России, к примеру, 30 знаков передают 33 буквы кириллицы. В 1963 году разработан Международный пальцевый алфавит для использования в общении людей разных стран, к примеру, на Олимпиадах или конгрессах Всемирной федерации глухих.

10 фактов о французском жестовом языке.

1. Французский жестовый язык (LFS) используется глухими жителями Франции и нескольких других стран. По разным данным его используют от 50 до 100 тысяч человек.

2. От французского жестового языка произошли (или испытали его сильное влияние) нидерландский, русский, ирландский, квебекский и другие жестовые языки.

3. Создателем французского жестового языка часто ошибочно называют Шарля-Мишеля де л’Эпе. На самом деле, он обнаружил уже существующий старофранцузский жестовый язык и развил его. Однажды, зайдя в дом, где жили две глухие сестры, де л'Эпе был поражён тому, насколько идеальной была система общения жестами, и начал изучать ее.

4. Шарль-Мишель де л'Эпе первым открыл школу для глухих, разработал систему «методических жестов» для обучения своих учеников письму и чтению, публично демонстрировал свои достижения, привлекая внимание педагогов всех европейских стран. Именно он является автором идеи о том, что глухие обучаемы. Также де л'Эпе доказал, что глухие люди могут думать, не используя звучащие слова.

5. В конце 19 века французские сторонники обучения глухих исключительно устной речи (так называемые «оралисты») пришли к выводу, что жестовый язык является лишь препятствием для обучения детей речи. Французский жестовый язык был полностью запрещён в школах.

6. Эта ситуация сохранялась до 70-х годов прошлого столетия, когда сообщество глухих начало активно выступать за двуязычное обучение. В 1991 году национальная ассамблея приняла "закон Фабюса", разрешив преподавание на французском жестовом языке.

7. 2004 год стал годом принятия закона, согласно которому французский жестовый язык получил официальный статус полноценного языка.

8. С 1834 года во Франции существует Национальная Французская федерация глухих. С 1985 года она является частью Европейской федерации глухих.

9. Количество официально работающих жестовых переводчиков во Франции составляет около 500 человек.

10. Во Франции существует 4 университета, где можно получить образование переводчика жестового языка: два в Париже и по одному в Тулузе и Лилле. Обучение длится 2,5 - 3 года.


Французский жестовый язык(ручная азбука глухих)

Ручная азбука (дактилология) — знаковая система, применяемая в общении с неслышащими. Эта специфическая коммуникация воспринимается зрительно и воспроизводится движением кисти руки: пальцы как бы изображают букву, повторяют её начертание.

В русской ручной азбуке столько дактильных знаков, сколько букв в русском алфавите — 33. Каждый дактильный знак (дактилема) обозначает букву (графему). Усвоение дактильных знаков облегчается тем, что некоторые из них, например, м-ш-щ имеют общую конфигурацию, а различаются лишь по дополнительным признакам: направлению пальцев, движению кисти руки.

Источник: И.Ф.Гейльман "Знакомьтесь: ручная речь"
Фотографика: В.В.Муратов.

Ежегодно последняя полная неделя сентября отмечается как Международная неделя глухих (International Week of the Deaf), которая завершается Международным днем глухих (International Day of the Deaf), отмечаемым в воскресенье.

Международный день глухих был установлен в 1958 году в память создания в сентябре 1951 года Всемирной федерации глухих (World Federation of the Deaf), которая является одной из старейших международных организаций людей с ограниченными возможностями.


Всероссийское общество глухих с 1955 года является членом Всемирной федерации глухих. Всероссийское общество глухих ведет свою работу с 1926 года, объединяет более 100 тысяч членов, имеет 79 региональных и более 800 местных отделений на всей территории Российской Федерации.

В России проживает более 190 тысяч инвалидов по слуху и слепоглухих. Всего разными нарушениями слуха страдает примерно 650 миллионов человек — каждый девятый житель Земли.

VIDEOMURATOFF представляет свои видео ролики на жестовом языке и с субтитрами.
Смотрите на YouTube на канале deafmurat.

История школы-интерната № 3 г.Энгельса,Саратовской области началась 31 января 1947 года, когда был подписан акт № 26 о сдаче и приеме здания бывшей средней мужской гимназии под открытие школы-интерната для детей с расстройством слуха и речи на 70 человек.


Первым директором школы-интерната № 3 был Федорков В. Н. Затем школу возглавляли директора: Щукин А. И., Юрьев П. И., Жарков А. Л. (1955-1958), Бойко А. Г. (1959-1963), Штода Л. И. (1963-1970), Уткин А. Г. (1970-1985), Мосцеев Н. Н. (1985-1988), Мясников В. А. (1988-2007), с 2007 года Мухина М. В.




Здание школы-интерната № 3 была построена в 1936 году, в годы ВОВ здесь находился военный госпиталь № 3453. Школа-интернат занимала небольшое двухэтажное здание, во дворе был маленький сарайчик. В здании было 11 классных комнат и 9 комнат разного размера, небольшая квартира директора, кухня. Школа отапливалась углем, а плита на кухне дровами. В обязанности старших ребят входило пилить дрова, разгружать уголь, выносить шлак из котельной. Все это ребята выполняли без принуждения, а даже с удовольствием, шутками. При школе был сад. Яблони были особенные, цвели не розовыми, а красными цветами. Весной это было чудо. Прохожие останавливались, чтобы полюбоваться этой красотой. Сад пришлось вырубить к великому всех огорчению, когда стали строить новое здание школы и переход. В 1957 году начали строить во дворе школы мастерские. На берегу Волги вместе с учителями школы Пчелинцевым Е. М., Качан Г. Н. ребята добывали камень под фундамент. В школе была лошадь Машка, на ней и отвозили камни в школу. Стены мастерских строили все ребята, учителя, воспитатели, няни. Мастерские стали любимым местом учеников, ведь там можно было стать мастером «Золотые ручки». Было в жизни школы время, когда своими руками выращивали ученики арбузы, дыни, виноград, яблоки.
Первым кабинетом, открытым в школе, был кабинет биологии и химии. Первая звукоусиливающая аппаратура (небольшие усилители и микрофоны) появились в школе в 1978–1980 гг.

В социальной сети МОЙ МИР популярного почтового сервиса mail.ru.
уже несколько лет растет сообщество неслышащих DEAF WORLD (http://my.mail.ru/community/deafworld ),
созданное Виктором Муратовым.В настоящий момент это самое большое
сообщество глухих в русскоязычном Интернете,победитель ( 1 место) VII Фестиваля социальных интернет-ресурсов «Мир равных возможностей».



-Виктор,в вашем сообществе DEAF WORLD.Мир глухих и слабослышащих
насчитывается около 25 тыс.участников.Как все начиналось?

-Мир глухих не так огромен,как мир слышащих,
которые могут где угодно и когда угодно получить информацию,
ведь они живут в мире звуков. А у глухих эти возможности ограничены.
Поэтому я решил,что нужно объединить в сети Мэйл.ру
братьев и сестер по глухоте,создать общество единомышленников,
для которых родной язык-жестовый.Первое время я размещал
в сообществе ссылки на сайты глухих,всякие ручные азбуки,
картинки на тему глухоты,фото,заметки и т.д.
Потом начал делать ролики на жестовом языке.
Дальше слышащие и слабослышащие начали писать мне жалобы-
мол,мы тоже хотим понять,о чем речь.
Пришлось вставлять субтитры.


***

-Глухие из каких стран участвуют в сообществе? Есть ли слышащие?


-Русскоязычные из разных стран,в первую очередь,бывшего СССР,а также из Израиля,
Германии, США, Великобритании,Новой Зеландии,
есть даже с Кубы.Самые активные участники-украинцы.
В сообществе не только глухие и слабослышащие,есть и слышащие,
это родители глухих детей,позднооглохшие а также те кто работает с глухими.
В основном слышащие заходят к нам,
чтобы научиться жестовым языкам и обсудить проблемы КИ(кохлеарной имплантации).


***

-Какие темы популярны при обсуждении?


-Наиболее популярные темы о жестовом языке,религии,а также о кохлеарной имплантации
(кстати очень много противников КИ в Европе и США),
о проблемах в системе организации глухих не только в России,но и ближнем Зарубежье,
например, совсем недавно обсуждали забастовку глухих в Казахстане.


***

-Насколько широко используются видеоролики на жестовом языке?

-Особую популярностью пользуются клипы на жестовом языке,которых в Сети так не хватает.
А также видеорассказы на жестовом языке на библейские темы,и мои приколы -"МуратоFF & Брюнетка" анекдоты и байки на ЖЯ...


***


-Кто помогат вам вести это сообщество в сети?


-Первое время я вел все сам,кое-кто присылал ссылки,потом появились единомышленники и сами стали писать блоги и присылать интересные вырезки из Всемирной паутины.В свое время в сообществе вели Людмила Севрюгина,Татьяна Нужина(она в основном на ответах сидит)Сейчас участники сами все ведут,пишут репортажи ,вставляют ролики,рецепты всякие и все, что можно в Интернете.
Интересные блоги пишет Виктор Чередниченко из Украины и ***Deaf _Jurii*** из Тольяти и другие.Я в последнее время уже меньше занимаюсь сообществом,у меня появились новые проекты-делаю юмористическик мини-ролики и начинаю делать видеоблог "Хочу все знать о глухих и про глухих",например, о первом училище для глухих,о Циалковском
(можно посмотреть http://www.youtube.com/user/deafmurat ).


***

-А теперь немного о Вашей жизни.Был ли опыт осознания глухоты как особой судьбы?


-В семье я с младшим братом Федором(слышащий)-поздние дети,когда
закончили школы, мои родители уже были пенсионерами,отец участник ВОВ-железнодорожник,мать -санитарка.
Слух я потерял с малых лет.
Учился в школе-интерната №3 в г.Энгельсе Саратовской области.Чувствовал себя там не в своей тарелке,
т.к.я в классе слышал хуже всех,мои одноклассники свободно разговаривали голосом.А я читал по губам(на жестовом языке не разрешали разговаривать).Глухой имеет право говорить на своем языке!
Может быть это судьба...Все таки я не стеснялся своей глухоты,не чуствовал дискомфорта...


***

-Что ценного Вам дали годы учебы в ЛВЦ?


-Самостоятельность и независимость,привычку делать все самому, несмотря ни на что.
Есть замечательные стихи глухого поэта А Абрамова,который он написал по моей просьбе для ролика к 45-летию ЛВЦ-МЦР:
ЛВЦ! Изрядна эта веха-
Глубже ,скажем шрама, на лице.
Школой жизни,кузницей успеха
Стал для многих славный ЛВЦ!


***

-Насколько я знаю,Вы совмещаете работу на заводе холодильников и в ВОГ?



-Верно.В начале 90-х работал художником-оформителем в ДК ВОГ,затем худруком,
но зарплата была символической,так что на завод я пошел,чтобы прокормить семью.
А завод СЭПО знаменит своими холодильниками "Саратов".
Сеичас здесь работают 150 глухих и 2 переводчика!Нигде больше в Саратове нет такого количества
глухих. Завод огромный, в каждом цехе от 3 до 10 неслышащих.Я одно время работал в лакокрасочном цехе,
где был бригадиром среди слышащих.Но там условия вредные,сейчас на сборке.
В начале этого года председатель РО ВОГ А.П.Чернов предложил мне в свободное время поработать
художественным руководителем ДК,я согласился.
За полгода поставил несколько концертов в новом формате(совмещаю реальность и виртуальность), веселый конкурс "Мисс Пышка",
участвовали на зональном конкурсе жестовой песни в Казани(ВЕС писал об этом).
Но проблема в том,что не хватает активистов. Всему виною является "политика" нынешнего председателя,он ,под предлогом сокращения, уволил всех работников Дома Культуры,а вместе с ними ушли и актеры-активисты.
Да и сейчас время-деньги,никто не хочет бесплатно выступать...а руководство ВОГа не хочет их поощрять .
Но а я нахожу выход-в Интернете размещаю видеоролики на разные темы.


***
Беседовал Василий Скрипов. ВЕС 9/2012

А вы знаете почему наш народ не победим?

Да потому, что он находчив,изобретателен и к тому же еще и предприимчив.
Ни какой француз себе не может даже представить и в страшном сне, что коньяк может быть произведен не в одноименной провинции, а в простой российской квартире, да еще и по совсем простому рецепту из самогона или русской водки!

Ну да ладно пора переходить к рецепту. Предлагаю свой фирменный коньяк "MURATOFF".
Читайте, записывайте, копируйте себе на компьютер.

Но помните о чрезмерном употреблении и чем оно чревато!!!


Для рецепта коньяка "MURATOFF"понадобятся:

Самогон или водка-3литра
Ванилин на кончике ножа
3 лавровых листика
1ст. ложка хорошего чая
1ст. ложка сахара
5 горошин черного перца
5 гвоздичек
Несколько корок лимона или апельсина

В пустую 3-х литровую банку добавляем сахар, чай, ваниль,черный перец,гвоздики,лаврушки и корки лимона или апельсина(лучше всего апельсиновую корку). Залить все это самогоном или водкой и тщательно перемешать.
Банку закрыть крышкой и поставить в темное место на 10 дней.
Затем процедить и подавать к столу в охлажденном состоянии.Пить его очень легко,даже закусывать не надо! Запах очень ароматный! Но предупреждаю о чрезмерном употреблении и чем оно чревато!!! Умейте пить! Знайте свою меру!

Deaf blogger. Deaf MURATOFF. Виктор Муратов.
Пишу о мире глухих и не только.
Мой канал www.youtube.com/user/deafmurat и сайт-сообщество для глухих и слабослышащих и не только http://my.mail.ru/community/deafworld.

Немного о себе: DEAFBlogger или DEAF MURATOFF - это и есть Виктор Муратов, глухой с детства.
Учился в школе для слабослышащих детей в городе Энгельсе Саратовской области.
Закончил политехникум в Ленинградском Центре (ЛВЦ ВОГ) по специальности художника-оформителя широкого профиля.
Работал в ДК ВОГ художником-оформителем, культмассовиком, худруком художественной самодеятельности.
Работал на сборке знаменитого холодильника под маркой "Саратов"
Нынче предприятие почти банкрот.
С 2008 года с появлением общедоступного Интернета начал вести блоги.
Обладатель ГРАН-ПРИ VIII Международного фестиваля телерадиопрограмм и интернет проектов«ИНТЕГРАЦИЯ».2018г
Победитель VII и Х Фестиваля социальных интернет-ресурсов «Мир равных возможностей».2016. 2019
Победитель I Всероссийского конкурса видеороликов "ВОГ и Я".2016
В настоящее время нигде не работаю ,свободный художник, снова взял в руки кисть, открыл этюдник
и рисую шаржи на компьютере .(см рисунки "Шаржи глухих")

В 2008 году на портале mail.ru. создал виртуальное сообщество "DEAF WORLD.МИР ГЛУХИХ И СЛАБОСЛЫШАЩИХ", где объединил всех глухих и слабослышащих в одну группу.
Сейчас я выкладываю свои видео ролики на YouTube www.youtube.com/user/deafmurat.






Пункт первый - Админ всегда прав! Пункт второй - Если админ не прав, смотри пункт первый.