Всем привет,давно тут не была и не писала,времени вообще не было!Я давненько думала получить сертификат по дайвингу,хотела пойти на курсы,но  в египте всё как-то не решалась,вот было дело,чет подумала и решилась на эту фигню))))пошла на курсы всё замечателньо,училась,всё было идеально,в пятницу-15 февраля сдала заключительный экзамен=)))))))))))теория ну и практика,вообщем я сдала на сертификат=)вот какая я маладец,очень ыбла рада что всё сдала и то всё суперски,хочу дальше обучаться и уже на дайв мастера,чтобы обучать дайвинг:)очень влекательно и интересно,подводный мир полон необчности и очень красив:)

Это о том, что может делать женщина, если живет одна:

1. Она может спать поперек постели, завернувшись в рулончик из одеяла, подпихнув одну подушку себе под живот, а вторую – под голову. Когда вас нет рядом, мы всегда так спим.

2. Не просыпается в 4 утра от визга машинок “Формулы-1” в день прямой трансляции Гран-при Австралии.

3. Она может завести самое маленькое в мире мусорное ведро – и все равно оно всегда будет стоять полупустым. Ведь некому заполнять его пивными бутылками и тоннами костей крупного рогатого скота.

4. Ее кот ходит по столам и по креслам с гордо поднятой головой, а не живет в диком стрессе и унижении под диваном.

5. Сидя на диете она не испытывает танталовых мук, открывая холодильник. Самое соблазнительное, что она там найдет – полкило проращенных семян полыни похудательной. И никаких диверсий в виде развратных сосисок, бесстыжих пельменей и колбасок-искусительниц.

6. Она регулярно занимается утренней зарядкой, потому что никто не пялится на ее прыгающую грудь, красное лицо и старые треники.

7. Она может слушать Love Radio – да! Love Radio, блин! На полную громкость, не держа наготове покаянное выражение лица “что ты, что ты, конечно же, я тоже не воспринимаю эту музыку всерьез”.

8. Может лазать по сайтам знакомств (просто так, из любопытства), не волнуясь, что какой-нибудь излишне продвинутый пользователь ее в этом уличит.

9. Она передвигается по квартире легко, не натыкаясь то и дело на громоздкие экспонаты дома-музея Настоящего Мужчины – сноуборды, дрели, шины, косухи и эти, как их, болгарки.

10. Пребывает в счастливой уверенности, что болгарки – это самки болгаров.

11. Она может перед сном наносить на лицо и тело максимально вонючие субстанции, не заботясь, каковы это лицо и тело будут на вкус, если кто-то соберется их дежурно поцеловать.

12. Она знает, что если в пятку впился обрезок ногтя, то это свой родной, иммунносовместимый обрезок.

13. Взятый в туалете образец печатной продукции (взятый по чистой случайности, мы ведь не читаем в туалете) будет милым женским журналом или, на худой конец, гнусным женским романом, а не каталогом мобильных телефонов за 2004 год.

14. Ей не звонит твоя мама, не звонит твоя мама, НЕ ЗВОНИТ ТВОЯ МАМА.

15. Она может подбирать на улице и приводить в дом мужчин и котят.

16. При поломке компьютера она вызывает умного, симпатичного и застенчивого бывшего одноклассника. Угощает его чаем, сидит на столе в коротком халате, наслаждаясь его розовеющими ушами. А не слушает месяцами про то, что это мужская работа, которую кое-кто сделает, как только будет время.

17. Она перестает опаздывать, потому что никто не замеряет время ее сборов с секундомером.

18. Принося домой цветы, волнуется о том, сколько они простоят, а не о том, как объяснить, откуда они вообще взялись.

19. Она вообще куда меньше готовит, врет и разыскивает крышечки от зубной пасты.

20. При слове “ужин” думает о ресторане, а не о супермаркете.

21. Почему-то совершенно не интересуется новыми технологиями избавления от храпа. И не придумывает дипломатичных способов внедрить эти средства в жизнь.

22. Она быстро и ловко меняет лампочку, безо всяких размышлений о стратегической ошибочности своих действий с точки зрения честного разделения домашних обязанностей.

23. Висит на телефоне сколь угодно долго, не думая о том, что где-то рядом, в уголке, плачет человек в бессильном желании куда-то законнектиться и что-то скачать.

24. Никто не стирает свои трусы ее 80-долларовым мылом с увлажняющим маслом женьшеня.

25. Она может есть конфеты и назло всему миру швырять фантики за спинку дивана. (иногда нам ужечно хочется это делать).

26. Она непринужденно приводит домой подружек, которые имеют бестактность обладать третьим размером бюста при талии в 50 см.

27. Она проводит себе эпиляцию ног в любом месте квартиры, а не только стоя в раскоряку в тесной ванной с плохим освещением.

28. Ходит голой без всякой задней мысли, не сутулясь, и втягивая живот.

29. Может в любое время с приятностью помечтать о том прекрасном дне, когда вы с ней, наконец, решите жить вместе. _____________________________________________

 

Сейчас сижу,мне скучно и делать нечего,день сегодня тяжелый,первый день учебы после каникул:))с утра еле как заставила себя встать,вечером не могу нормально лечь,прмя катострофа:)Вот сейчас сижу и читаю интересные фразы,вот что нашла:0Меня порадовало:)

Мужчина открыл для себя ОРУЖИЕ и придумал ОХОТУ
Женщина открыла для себя ОХОТУ и придумала ШУБУ

Мужчина открыл для себя ЦВЕТА и придумал ЖИВОПИСЬ
Женщина открыла для себя ЖИВОПИСЬ и придумала МАКИЯЖ

Мужчина открыл для себя СЛОВО и придумал БЕСЕДУ
Женщина открыла для себя БЕСЕДУ и придумала БОЛТОВНЮ

Мужчина открыл для себя ИГРУ и придумал КАРТЫ
Женщина открыла для себя КАРТЫ и придумала КОЛДОВСТВО

Мужчина открыл для себя СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВО и придумал ПИЩУ
Женщина открыла для себя ПИЩУ и придумала ДИЕТУ

Мужчина открыл для себя ДРУЖБУ и придумал ЛЮБОВЬ
Женщина открыла для себя ЛЮБОВЬ и придумала БРАК

Мужчина открыл для себя ЖЕНЩИНУ и придумал СЕКС
Женщина открыла для себя СЕКС и придумала МИГРЕНЬ

Мужчина открыл для себя ОБМЕН и придумал ДЕНЬГИ
Женщина открыла для себя ДЕНЬГИ и тут наступил полный...

тааааааааакккссс отметила Нг отлично:)сидели дома в уютной компашке:)Впили,кто-то много а кто-то мало:0После этого НГ я поняла что не стоит мешать шампанское с абсентом и с  мартини:)а то плёхо будет:)хихи,после того Нг я учла что вино моему организму в больших кол-твах тож не хорошо:)что ж интересно скажет следующий НГ?:)ждем следующего НГ:))))

На фотке это типа потанцевали?выпили?а теперь можно и поспать:)

Ура товарищи!Урааа=)Это случиться через 40 минут,вы его ждали=)Много феерверков,пазитива,подарки,веселое гуляние всей страной:)

 

С Новым Годом!

                 Всего самого хорошего,светлого,пазитивного,наилучшего желаю всем вам в новом году!!!!

Всем привет и доброе утро!как я и хотела...я сделала,я сегодня перекрасилась ну не в блондинку,но в цвет который на много светлее моего прежнего.Вроде норм:)

Теперь можно в новый год со светлой головой:)

Новый год будет уже вот вот а настроения почеум то праздничного нету...

Настроение сейчас - куль=)

Такс сегодня я чувствую себя получше...только уши заложило,сегодня ко мне зашла моя подруга)))Мы с ней друзья по несчастью,у неё тоЖЖ уши халожило:)Сложно слышать что говорят другие когда нефига не слышно)

Я сегодня приняла решение что перекрашусь))Сейчас ко мне зайдет подруга я её накрашу пойдем купим краску и начнем химичить что-нибудь на моей голове)результат покажу на фотка)))Надеюсь нормально получиться)

В колонках играет - alex_gaudino_-_watch_out_radio_edit
Настроение сейчас - больное:D

Вообще круть...стоит два дня болеть,как начинаются очередные загоны

 

Настроение сейчас - убитое

тэкс сегодня уже 28 а снега мало...ну хорошо что хоть ни как в том году,почти вообще не было)))знач НГ через 4 дня,а я вот заболела.сижу дома.стараюсь до нового года выздоровить,нус посмотрим что получиЦЦо))

 

Сегодня мне посвятили стихотворение,очень клевое:)



Я - Женщина, и значит я - актриса
Во мне сто лиц и тысячи ролей
Я - Женщина, и значит я - царица,
Возлюбленная всех земных царей
Я - Женщина, и значит я - рабыня
познавшая солёный вкус обид
Я - Женщина и значит я – пустыня,
которая тебя испепелит
Я - Женщина сильна я поневоле,
но знаешь даже если жизнь-борьба
Я - Женщина, я слабая до боли
Я - Женщина, и значит я - судьба
Я - Женщина, я просто вспышка страсти,
но мой удел-терпение и труд
Я - Женщина, я то большое счастье,
которое совсем не берегут
Я - Женщина, и этим я опасна,
Огонь и лед на веке во мне одной
Я – Женщина, и значит, я прекрасна
С младенчества до старости седой
Я - Женщина, и в мире все дороги
ведут ко мне, а не в какой то Рим
Я - Женщина я избранная Богом
хотя уже наказанная им.

378 слушали 4 копий [+ в свой плеер]

=)))))))))))))))

В колонках играет - promodj.ru_DJ_MeXX_Sex_Money_Drugs_and_Everything_Nice

Настроение сейчас - юпииииии

о дааааа ура я дождалась
я это сделала,наконец..
сегодня была погода -4
я взяла коньки прихватила подруг ии...
и пошла на каток,круто покатались,я получила что хотела
несколько падений..синяки..+к этому меня запихнули на ледяную горку..
и сталкнули на неё я скатилась с неё ееее было мега круто))
и весело)))

1. Чудеса – существуют.

2. Но происходят только с теми, кто в них верит.

3. Вера в Чудеса – это уже само по себе
нереальное Чудо.

4. Объяснений и доказательств Чуду нет.

5. Хочешь верь, хочешь - не верь.

6. Но на всякий случай - верь, все равно ничего
не теряешь.

7. Чудеса начинают происходить тогда,
когда их совсем не ждешь.
8. Но в то же время веришь.

9. Не ждешь, но веришь - понятно?

10. Да да, вот так. Чудеса существуют на стыке
несовместимого.

11. Чудо имеет множество форм.

12. Только ты знаешь, какое Чудо произошло с тобой.

13. Только ты знаешь, что оно все-таки произошло.

14. Поэтому-то и п. 4.

15. Веря в конкретное Чудо, можно пропустить все остальные.

16. А можно верить в Чудеса вообще.
Так их будет больше (оптом дешевле).

17. Одно сбывшееся Чудо может и случайность.

18. Два - уже религия.

19. Три? Поздравляем, ты волшебник.

20. Теперь ты знаешь: возможно все.

21. Можешь быть кем угодно. Побудь Чудом
для кого-то, кто верит в тебя.

22. Чудеса - существуют.))

Мне снилось море , песок, исскуственные пальмы республики Казантип , толпы Щастливого народа, великого народа , ритмичная музыка которая уносила прочь от реальности , этакий рай на земле !!! Там все было чудесно , пламенный поцелуй с любимой девушкой под заход солнца, крики отрывающихся друзей , которые за территорией Великой оранжевой республики носят костюмы и галстуки , а здесь хаотично двигающихся в одних шортах и визой свисающей с шеи на оранжевом шнурке !!! Все мечтания и грезы воплотились в реальность здесь - на Казантипе!!! Вечер, солнце уже скрылось за горизонтом , всюду разливается чудесная музыка,которая уносит в небо,стоит только закрыть глаза и поддаться ее течению как ты уже в небе,ты летишь !!! Чувство полета ... , нет ничего чудеснее этого чувства , проделав нелегкий путь,пройдя все буераки я наконец то достигла звезд !!! Проснулась я от звонка будильника в моем телефоне , он прервал мой полет , вернул на землю !!! Все , пора вставать , так не хочется возвращаться в эту реальность , лишь мысли о том , что все будет так как я хочу , ибо я не хочу ничего плохого , помогают держаться от лета , до лета !!! Вера в чудеса не даст мне сойти с ума в этой жестокой реальности и приведет снова туда где щастлив человек - на Казантип !!!


Кааааазаааннннтипппп это мега круто:)поскорей бы лето:)))Кто ещё любит казантип?Шумные вечеринки?

                                                                                             фее..на улице мерзкая погода

                                                   Всё тает...лужи и немного льда,а я так хоетла на каток пойти                                                                      

                                                                             Дурацкая погода не тепло не холодно....

1. Современная гуманитарная академия (СГА), основанная в 1992 году, является крупнейшим негосударственным, некоммерческим высшим учебным учреждением. В настоящее время СГА насчитывает более 600 учебных центров в России, открыты учебные центры в странах ближнего и дальнего зарубежья. В Современной гуманитарной академии обучается около 180 000 студентов.

Учебный процесс в СГА строится на основе информационно-спутниковой телекоммуникационной образовательной технологии, которая предоставляет людям любого возраста возможность получить качественное высшее образование на месте их проживания и профессиональной деятельности.

СГА ведёт обучение по учебным планам, отвечающим одновременно требованиям Госстандарта РФ и международных образовательных программ, и получил признание различных европейских и международных образовательных организаций. СГА является членом:

• Европейской ассоциации международного образования (EAIE);
• Европейского фонда управления качеством (EFQM);
• Трансъевропейского консорциума по унификации (T.E.X.T);
• Российской ассоциации международного образования;
• Международная ассоциация образовательных инноваций в экономике и бизнесе (EDINEB);
• Международной ассоциации университетов (IAU) при ООН ЮНЕСКО;
• Международной ассоциации Знание, имеющей консультативный статус в OOH ECOSOC;
• Международной академии информатизации, ассоциированного члена UN;
• Международной ассоциации негосударственных вузов;
• Российской ассоциации негосударственных учреждений (РОСАНОУ);
• Межгосударственная ассоциация последипломного образования и др.

СГА действует согласно Лицензии от 30.03.2005 № 4519, серия А № 164617, сроком действия по 30.06.2010 и имеет свидетельство о государственной аккредитации от 20.07.2005 № 2027, что даёт право выдавать дипломы государственного образца. Каждый выпускник СГА получает именной международный сертификат признания, подтверждающий признание диплома СГА в 22 странах мира.

Современная гуманитарная академия занесена в книгу рекордов Гиннеса как единственный в мире вуз-телекомпания.

2. Современная гуманитарная академия реализует такие ступени обучения как бакалавриат, специалистура, магистратура и аспирантура.

В бакалавриате форма обучения может быть как очной (4 года), так и заочной (для лиц со средним образованием 5 лет, для лиц с высшим образованием 3,5 года) по направлениям:

• Юриспруденция (521400),
• Экономика (521600),
• Менеджмент (521500),
• Лингвистика (520500),
• Информатика и вычислительная техника (552800),
• Психология (521000),
• Социология (521200),
• Философия (520400),
• Политология (520900),
• Педагогика (540600),
• Искусствоведение (521800)
• Коммерция (522000)

В специалистуре (срок обучения по очной форме 5 лет, по заочной – 6 лет) обучение ведётся по специальностям:

• Психология (020400);
• Финансы и кредит (060400);
• Бухгалтерский учёт, анализ и аудит (060500);
• Мировая экономика (060600);
• Государственное и муниципальное управление (061000);
• Менеджмент организации (061100);
• Маркетинг (061500);
• Социальная работа (350500);
• Налоги и налогообложение (351200);
• Лингвистика и межкультурная коммуникация (620100).

В магистратуре (форма обучения только очная, для лиц со средним образованием, обучение длится 2 года) студенты обучаются по программам:

• Управление человеческими ресурсами (521504);
• Инновационный менеджмент (521509);
• Экономическая теория (521601);
• Международная экономика (521605);
• Банки и банковская деятельность (521622);
• Экономика фирмы (521613);
• Конституционное право, муниципальное право (521402);
• Гражданское право, семейное право, международное частное право (521403);
• Уголовное право, криминология, уголовно-исполнительное право (521407);
• Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория оперативно-розыскной деятельности (521408);
• Государственное и муниципальное управление (521502)

Наш вуз постоянно расширяет перечень образовательных программ. В 1999г. в СГА открылась аспирантура, очная (срок обучения 3 года) и заочная (4 года). Обучение в аспирантуре ведется по следующим специальностям:

• Экономика и управление народным хозяйством (08.00.05);
• Бухгалтерский учет, статистика (08.0012);
• Онтология и теория познания (09.00.01);
• Социальная философия (09.00.11);
• Социология управления (22.00.08);
• Теория и история права и государства, история правовых учений (12.00.01);
• Конституционное право, муниципальное право (12.00.02);
• Гражданское право, предпринимательское право (12.00.03);
• Уголовное право и криминология, уголовно-исполнительное право (12.00.08);
• Международное право, европейское право (12.00.10);
• Психология труда, инженерная психология, эргономика;
• Общая психология, психология личности, история психологии;
• Математическое и программное обеспечение вычислительных машин, комплексов и компьютерных сетей;
• Автоматизация и управление технологическими процессами и производством (непроизводственная сфера).

Также в СГА действуют курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

ДПО Информатика и ВТ 

• Информатика. Базовый курс
• Информационные технологии для опытных пользователей ПЭВМ
• Информационные технологии для сотрудников таможенной службы
• Организационная техника
• Пользователь персонального компьютера. Информационные ресурсы и сети
• Разработка и администрирование баз данных SQL в локальных сетях
• Изучаем DELPHI –5
• Информатика с основами программирования
• Информатика и вычислительная техника
• Информационные ресурсы сетей
• Информационные технологии
• Информационные системы
• Информационные ресурсы организаций
• Информационные технологии и защита компьютерной информации
• Компьютерные технологии и программирование
• Компьютерные технологии с основами защиты информации
• Компьютерная графика
• Офисное информационное обеспечение. Периферийное и офисное оборудование
• Офисное программное обеспечение и локальные сети
• Офисное информационное обеспечение. Информационные ресурсы и сети
• Основы объектно-ориентированного программирования на DELPHI
• Основы объектно-ориентированного программирования на Java 2
• Основы объектно-ориентированного программирования на Visual Basic For Application 6,0
• Офисное информационное обеспечение. Расширенный курс
• Прикладное программирование под WINDOWS
• Программно-технические средства вычислительной техники
• Технологии программирования

ДПО Искусствоведение

• Искусство Востока
• Искусство древнего мира
• Искусство средних веков
• Мир русской поэзии
• Всеобщая история искусства
• Документальное кино
• Западноевропейское искусство нового и новейшего времени
• История русского искусства
• История декоративно-прикладного искусства
• История театра и кино
• Отечественное искусство 20 века
• Русское искусство 18 - начала 20 веков
• Техники изобразительного искусства

ДПО Лингвистика

• Гид-переводчик
• Казахский язык и национальная культура
• Корректура учебных материалов
• Английский язык. Интенсивный курс
• Немецкий язык. Интенсивный курс
• Практика разговорной речи (английский язык)
• Практика разговорной речи (немецкий язык)
• Русский язык
• Русский язык как иностранный
• Русский язык Базовый курс
• Французский язык. Интенсивный курс

ДПО Менеджмент

• Документационное обеспечение управления
• Инновационный менеджмент
• Менеджмент в непроизводственных сферах
• Менеджмент в сфере маркетинговых коммуникаций
• Менеджер по продажам
• Менеджер по туризму
• Муниципальные служащие
• Организация таможенного дела в современных условиях
• Государственное и муниципальное управление
• Международный менеджмент
• Менеджер малого бизнеса
• Менеджер по управлению персоналом
• Менеджер по рекламе
• Менеджер по продажам и маркетингу
• Менеджмент в образовании
• Менеджмент и маркетинг
• Менеджмент и маркетинг в общественном питании
• Менеджер малого бизнеса с основами правоведения и налогообложения
• Менеджер по управлению персоналом с основами трудового права
• Менеджмент качества в образовании
• Основы менеджмента и маркетинга
• Организация торговли
• Основы менеджмента в образовании
• Секретарь-референт. Расширенный курс
• Секретарь-референт
• Менеджмент

ДПО Психология, Социология и Педагогика

• Профориентационная работа в учебном заведении
• Психология обеспечения поиска работы
• Социальный психолог
• Образование как социальная система
• Психология обучения
• Руководство социальной работой
• Социальный работник семейный консультант
• Социальный педагог
• Психология
• Психология организации
• Педагогика. Управление дошкольным образованием
• Педагогика. Воспитательная работа
• Социология политики
• Социология управления

ДПО Школьное образование

• Алгебра (Программа 10-11 классов Расширенная и дополненная)
• Геометрия (Программа 10-11 классов Расширенная и дополненная)
• Физика (Программа 10-11 классов Расширенная и дополненная)
• Химия (Программа 10-11 классов Расширенная и дополненная)
• Интересные страницы истории мировых цивилизаций (телевизионный семейный университет)
• Школьное дополнительное образование 9 класс
• Школьное дополнительное образование 5 класс
• Школьное дополнительное образование 6 класс
• Школьное дополнительное образование 7 класс
• Школьное дополнительное образование 8 класс
• Школьное дополнительное образование 10-11 классы

ДПО Экономика

• Бухгалтерский учет
• Анализ финансово-хозяйственной деятельности
• Аудит, система учета и отчетности
• Аудит и анализ финансово-хозяйственной деятельности
• Бухгалтерский и управленческий учет
• Бухгалтерский учет и отчетность
• Бухгалтерский учет и анализ финансово-хозяйственной деятельности
• Бухгалтерский учет, аудит и анализ финансово-хозяйственной деятельности
• Коммерция
• Международные экономические отношения
• Мировая экономика и международные финансы
• Мировая экономика и международная торговля
• Мировая экономика и международное право
• Международный бизнес
• Моделирование в экономике
• Налогообложение
• Специалист по ценным бумагам
• Финансовый менеджмент
• Финансы и кредит
• Экономика

ДПО Юриспруденция

• Автострахование
• Английская система права
• Английское деликтное право
• Английское и Европейское контрактное право
• Английское право собственности
• Английское уголовное право
• Вид на жительство в России
• Гражданско-правовая специализация
• Деятельность органов дознания и предварительного следствия
• Историософия государства и права
• Корпоративное право
• Криминальная сексология
• Основы права Республики Казахстан
• Основы законодательства Республики Марий Эл
• Право в образовании
• Правовое регулирование добычи и использования нефти и газа
• Раскрытие преступлений в сфере наркобизнеса
• Экология Москвы
• Юридическая деонтология
• Европейская система права
• Международно-правовая специализация
• Налоговый инспектор
• Нотариат
• Страховой агент
• Трудовые правоотношения
• Хозяйственно-правовая специализация
• Юрист хозяйственно-правовой сферы
• Английское право и право Европейского Сообщества
• Юриспруденция

3. В СГА разработана информационно-спутниковая телекоммуникационная образовательная технология, позволяющая проводить учебный процесс во всех территориально удаленных учебных центрах Академии. Информационно-спутниковая технология имеет целью дать обучающемуся в краткий срок определённый объём знаний и выработать у него необходимые профессиональные умения.

В основу информационно-спутниковой технологии положен модульный принцип, предполагающий разделение учебной дисциплины на логически замкнутые блоки, называемые модулями.
Перечень учебных занятий по каждому модулю включает в себя:

• просмотр лекции (в виде слайд-лекции, телевизионной лекции или видеофильма);
• индивидуальный компьютерный тренинг;
• коллективный тренинг;
• профессиональное лабораторное занятие;
• работу с текстами в двухуровневой телекоммуникационной библиотеке;
• выполнение и мониторинг домашней работы;
• алгоритмическое усвоение умений;
• прослушивание аудиолекции;
• изучение рабочего учебника;
• глоссарный тренинг;
• модульное тестирование.

Также в процессе изучения дисциплины студенту предлагается просмотреть импринтинговый видеофильм, проблемную спутниковую телелекцию или телетьюторинг.

Администрирование и контроль за учебным процессом осуществляется посредством информационной системы «ЛУЧ», охватывающей все основные педагогические процессы СГА. Система учитывает более 1500 различных параметров информации о студентах СГА.

Постоянный мониторинг качества усвоения знаний студентами реализуется с помощью системы электронного тестирования (приборы тестирования ПТ-1 и ПТ-2, работающие на основе тестов открытой и закрытой формы тестирования).

В СГА разработана оригинальная форма обратной связи «студент-преподаватель» (IP-хелпинг) в асинхронном режиме, обеспечивающая контакт всех учебных центров с квалифицированными преподавателями посредством телекоммуникационных каналов связи.

4. Инновационная образовательная технология СГА обеспечивается обширной научно-исследовательской базой. Для этого в вузе работают научно-исследовательские институты (НИИ).

Основными направлениями научно-исследовательских работ являются обеспечение технологий дистанционного образования и адаптация телевизионных технологий для использования в процессе обучения студентов. В институтах проводятся теоретические и прикладные исследования проблем, связанные с особенностями обучения и восприятия учебной информации студентами, что даёт возможность научным способом решать вопросы повышения эффективности образовательного процесса.

5. Современный гуманитарный институт занимается издательской деятельностью. Например, газета «Современное образование», выходящая ежемесячно тиражом 90 тысяч экземпляров, распространяется во всех филиалах СГА, а также через Интернет.

СГА открытый для сотрудничества, динамично развивающийся вуз.
Наше кредо – качественное высшее образование на базе информационно-коммуникационных дистанционных технологий,
доступное широким слоям населения, независимо от места жительства.
Мы убеждены, что наши образовательные технологии – один из магистральных путей развития высшего образования в XXI веке.

Сегодня утором я проснулась счастливой. Об этом я думала, сбросив с себя одеяло, по пути в туалет. Сонно разглядывая зубные щетки и край полки у зеркала, я была полностью поглощена размышлениями: "Как можно проснуться счастливой?! Жил себе жил, человек в относительной радости и тут раз, "снизошло"… С чувством самоиронии я нажала на спусковой бачок, вода зашумела, и я была уверена, что вслед за ней уплывет и эта озаренная убежденность в своем счастье. Но привычного эффекта не наблюдалось, унитаз, спустив всю воду, приветливо замурлыкал, а я по прежнему была уверена, что, начиная с сегодняшнего дня я, наконец-то, стану по-настоящему счастливой (именно в том представлении, к которому я стремилась)… Шагнув к раковине, я беззвучно открыла кран и стала смывать с лица остатки рассыпчатой пленки сна. А сон мне сегодня снился действительно особенный, очень яркий и очень добрый. Мне приснилось мое детство, мои родители и какой-то фантастически-красивый город на берегу моря, в ночных огнях… смесь Лас-Вегаса и сказок Шахеризады. Я видела себя со стороны, девочкой, какой я была в лет 8-9… я была ребенком не только внешне, но и испытывала все те эмоции которые можно испытывать только в этом возрасте… то особенное детское мироощущение, которое совершенно стирается из памяти, видоизмененное временем… Сейчас, разглядывая кафель ванной я чувствовала горьковатую оскомину от чувства полного счастья, испытанного во сне, счастья, которое исходило из меня самой, из забытого ощущения того автономного мира, который состоял только из меня и папы с мамой, от детской фантастичности восприятия жизни, чувства постоянной новизны и первооткрывательства в условиях обычной жизни… Я закрываю глаза и чувствую бессознательную радость от того, что я вдруг вспомнила как это испытывать… чувство детства… Как прекрасно, что у каждого из нас есть в памяти эти моменты жизни, чувства, ароматы, ассоциации от которых немного щемит в груди. Их так много, и они добавляются… редко и совершенно внезапно, вдруг становятся самыми ценными… Так может в этом и есть счастье… Воспоминания, которые помогают мне осознавать, что я это я, которые затрагивают меня настоящую и помогают соскоблить с себя налипший груз ненужных мыслей и чужих предрассудков, как накипь со старого чайника… Обычное утро… Я стою в одной майке, опершись обеими руками об раковину, челка заслоняет мне мое отражение в зеркале, уже 15-минут не могу выйти из оцепенения, пытаясь каждое ощущение припомнить на вкус, чтобы удостовериться, что не забыла, как это чувствовать… Снова возвращаюсь к обрывкам своего сна и, затягиваясь теплым ощущением радости, вспоминаю… Сегодня ночью со мной, определенно, должны были случиться какие-то перемены. Просыпаешься со счастливой улыбкой на лице и все вокруг кажется розовым… даже воздух…

Джей Стивенс "Штурмуя небеса"
Диэтиламид лизергиновой кислоты - одно из самых загадочных веществ, с которыми на настоящий момент пришлось столкнуться человечеству. Опасный наркотик или «витамин для души», социальный яд или способ приблизить человеческую душу к божественному, генератор безумия или катализатор прозрения - точный ответ не найден до сих пор, поскольку правом вести научные исследования в этом направлении отныне располагают только секретные лаборатории. В книге Джея Стивенса беспристрастно и подробно рассматривается история ЛСД от его открытия и до того момента, когда загадочное соединение оказалось объявлено вне закона.


Про сам наркотик LSD
лизергиновой кислоты (LSD) и сопутствующие наркотики, такие как мескалин
(добывается из кактуса пейота) и псилоцибин, содержащийся в некоторых
грибах. Эти вещества вызывают ярко выраженные визуальные галлюцинации, а
также другие изменения в сознании. Последние эксперименты заставляют ду-
мать, что, вопреки различной химической структуре, все они воздействуют
на передачу серотонина в мозге.
Вторая группа галлюциногенов включает MDA и MDMA (экстази), относящи-
еся к метиловым амфетаминам. Как видно из названия, по химической струк-
туре они являются амфетаминами (как и мескалин), но вызывают изменения в
настроении и сознании и очень мало, или вообще не влияют на сенсорные
ощущения. Предполагают, что подобно амфетамину и кокаину, они воз-
действуют на дофаминовые и норадреналиновые синапсы. Хотя, очевидно они
так же влияют на серотонин.
Третья группа галлюциногенов называется антихолинергические галлюци-
ногены, менее распространенные и включающие такие вещества как атропин и
скополамин, содержащиеся в мандрагоре, белене, белладонне и дурмане. Эти
вещества погружают человека в гипнотический транс, после которого чело-
век не помнит ничего или почти ничего. Вещества этого класса действуют
на холинергические синапсы мозга.
И, наконец, четвертая группа включает фенциклидин (РСР или ангельская
пыль) и такое соединение как кетамин. Их часто называют диссоциативными
анестетиками из-за их способности вызывать обезболивание в ходе опера-
ции, в то время как пациент не теряет сознания полностью. Предполагают,
что РСР действует на рецептор, влияющий на активность нейромедиатора
глутамина.

Серотонергические галлюциногены: LSD и подобные вещества

Ранняя история

Таблица 11-1 представляет некоторые вещества с галлюциногенным
действием (нарушающие функционирование серотонина в мозге). LSD - харак-
терный представитель этого класса, хотя вещества, вызывающие подобные
эффекты, использовались задолго до синтеза LSD.
Как видно из таблицы 11-1, LSD-подобные галлюциногены можно обнару-
жить во множестве растений. Галлюциногенные свойства этих растений были
открыты и использованы главным образом индейцами Центральной и Южной
Америки (за исключением ибогаина, который был открыт и использован пер-
вобытными племенами Африки). Цели, которым служили эти галлюциногенные
растения, реконструированы историками и антропологами и заслуживают не-
большого рассмотрения.

Таблица 11-1 Серотонергические галлюциногены
Наркотик Ботанический источник Распространение
Диэтиламид лизергиновой Синтетический, но происходит Происходит из Европы
кислоты (LSD) из гриба спорыньи
Ибогаин Растение Ибога Африка
Tabernanthe lboga
Псилоцибин Грибы семейства По всему миру
PsylocybeConocybe,
Panaelous, Stropharia
Диметилтриптамин (ДМТ) Дерево Virola calophylla и Южная Америка
другие виды
Мескалин Кактус пейот Мексика и юго-запад
Lophophora williamsii США
Хармалин, Хармин Виноград Banisteriopsis caapi, Южная Америка
Banisteriopsis inebrians
Ергин, Изоэргин Семена вьюнка Rivea По всему миру
corymboza, Ipomoea violacea

Когда испанские конкистадоры начали исследовать и колонизировать Мек-
сику, а также другие части Центральной и Южной Америки, они столкнулись
с новыми цивилизациями, обычаи и религия которых были им не знакомы.
Среди этих обычаев было использование галлюциногенных растений в религи-
озных церемониях. Одним из первых описал их Фернандо Хернандес, придвор-
ный врач испанского короля. В 1577 году он изучал растения, используемые
ацтеками и отметил употребление кактуса пейота, псилоцибиновых грибов и
семян вьюнков. Хотя эти растения содержат различные вещества, все они
обладают ярко выраженным галлюциногенным действием. Поэтому индейцы от-
носились к этим галлюцинациям как к оракулам, способным предсказывать
будущее и разгадывать тайны, помогать в принятии решений, а также помо-
гать лекарю или шаману в лечении больных. Галлюциногенные компоненты се-
мян вьюнков (эргин и изоэргин) похожи на LSD, но менее действенны и,
кроме того, они вызывают сильную тошноту и рвоту - факторы, которые ог-
раничили их использование в настоящее время. Ацтеки и майя называли пси-
лоцибиновые грибы "теонанактл", что означает "тело богов" и, как можно
догадаться по названию, эти грибы считались священными. Изображения гри-
бов, обнаруженные при раскопках цивилизации майя, датируемые ранее 1
тыс. до н.э. наводят на мысль, что использование священных грибов явля-
ется древней практикой. Испанский писатель де Сахагун в 1500 гг. так
описал использование грибов ацтеками:
Эти грибы вызывали у них отравление, вызывали видения и возбуждали в
них страсть... Они ели грибы с медом, и, когда они становились достаточ-
но возбужденными благодаря действию грибов, принимались танцевать, в то
время, как некоторые пели, а иные плакали... Некоторые индейцы, которые
не хотели петь, сидели в своих жилищах задумавшись; другим чудилось, что
они умерли и поэтому они плакали; некоторые видели, как их едят дикие
звери; другим представлялось, что они стали пленниками; кому-то виде-
лось, что он стал богат и имеет много слуг; были и такие, которым каза-
лось, что они совершили прелюбодеяние, и им проломили за это головы...
Возможно, это первое описание разнообразного действия галлюциногенов
на людей. Использование семян вьюнка и священных грибов сохранилось на
сегодняшний день кое-где в Мексике в ритуалах лечения и гадания.
В Южной Америке для тех же целей использовали другие растения. Галлю-
циногены хармалин и хармин находятся в коре виноградной лозы
Banisteriopsis caapi и В. Inebrians. Эти растения известны аборигенам
западной области Амазонии в Бразилии, Колумбии, Перу, Эквадоре, Боливии,
под именем Аявазка или Каапи. Местные названия напитков, изготовляемых
из коры этих растений - яг, пинде, дала. Эти растения используются в це-
ремониях лечения, обрядах посвящения. Аборигены утверждают, что они при-
дают им телепатическую силу, но этому нет научного подтверждения. Также
в Южной Америке (Бразилия, Колумбия, Венесуэла) из-за своих галлюцино-
генных свойств используются различные виды дерева Вирола (Virola
calophylla, V. callophylloidea, и V. theiodora). Порошок коры этих де-
ревьев содержит мощный галлюциноген диметилтриптамин (DMT). Порошок Ви-
ролы употреблялся некоторыми амазонскими племенами в погребальных ритуа-
лах, в ходе которых его съедали вместе с истолченными костями умерших.

Пейот

Возможно, пейот является самым распространенным галлюниногеном в Но-
вом Свете. Это довольно странно, поскольку область произрастания пейота
ограничена относительно небольшой территорией на севере Мексики и
юго-восточной частью Техаса. Ацтеки использовали пейот в своих ритуалах
и Сахагун отметил, что "те, которые съедят или выпьют его, наблюдают ви-
дения страшные или смешные". Испанцы запретили индейцам принимать пейот,
семена вьюнков и священные грибы в религиозных целях, поскольку испанцам
это казалось богохульством. Таким образом, использование всех этих ве-
ществ оставалось подпольным, и до двадцатого столетия о них было извест-
но очень мало. Любопытно, однако, что культ пейота широко распространил-
ся в восемнадцатом и девятнадцатом веках и стал культом большинства ин-
дийских племен в западной Мексике и США
Юго-западные племена собирали пейот, срезая его на уровне земли и ос-
тавляя корень нетронутым. Затем кактус разрезали на куски и высушивали
их до твердых "подушечек". В таком виде они нс теряли своих свойств дли-
тельное время, и их можно было перевозить на значительные расстояния.
Так они достигали индейцев, живущих на западе, добираясь до Миннесоты и
Висконсина. Сам по себе ритуал был (и остался) практически без измене-
ний, вне зависимости от конкретного изучаемого племени. Он длился всю
ночь и проходил в большом вигваме, где участники сидели вокруг огня, ели
"подушечки" пейота и пили пейотовый чай. Табак курили в виде сигарет или
сигар. Ночь проходила в пенни, молитвах, а затем в обсуждении видений,
вызванных пейотом. Эти церемонии до сих пор совершаются некоторыми ин-
дейскими племенами, как и много веков назад. До недавнего времени упот-
ребление пейота индейцами не подпадало под американское законода-
тельство, касающееся наркотиков, однако в 1990 году Верховный Суд поста-
новил, что штаты могут запрещать религиозное использование пейота, не
нарушая существующего конституционного права на свободу вероисповедания.
По поводу этого продолжаются споры, но будущее легального употребления
галлюциногенов находится под сомнением.

История недавнего времени

Несмотря на длительную историю использования галлюциногенов, эти нар-
котики практически не оказывали влияния на массовую европейскую или аме-
риканскую культуру до 60-х гг., когда произошел всплеск использования
галлюциногенов. История "психоделического движения" началась в Базеле, в
Швейцарии, где Альберт Хофманн, химик, работающий в Лабораториях Сандо-
за, в 1938 году открыл LSD. Хофманн изучал производные спорыньи, одной
из разновидностей сумчатых грибов, которая поражает злаки и время от
времени вызывает вспышки заболевания (Огонь Св. Антония) в средневековой
Европе, когда оказывался зараженным хлеб. Производные спорыньи имеют ме-
дицинское значение в лечении мигреней и спазмов матки во время беремен-
ности, и именно это представляло интерес для лабораторий Сандоза. Хоф-
манн постепенно синтезировал большое количество соединений, содержащих
лизергиновую кислоту, 25-ым из которых был диэтиламид лизергиновой кис-
лоты, помеченный LSD-25 на бутылке. LSD прошел предварительную проверку
на животных, не обнаруживая никаких перспектив с коммерческой точки зре-
ния и был отложен на полку. Он оставался неизвестным до 1943 года, когда
Хофманн решил перепроверить его свойства. Во время лабораторного экспе-
римента Хофманн случайно просыпал небольшое количество LSD на руку, где
он и абсорбировался. Таким образом Хофманн оказался первым человеком,
испытавшим действие LSD. Вот как он описывает свои впечатления:
"Я вынужден был прервать свою работу в лаборатории где-то около по-
лудня и отправился домой, испытывая необычную неугомонность, сопровожда-
емую легким головокружением. Дома я прилег и погрузился в довольно при-
ятное состояние, характеризующееся необыкновенно оживленным воображени-
ем. В состоянии, похожем на сон, с закрытыми глазами... я воспринимал
непрерывный поток фантастических картин, необычных форм с интенсивной,
калейдоскопической игрой красок." Хофманн решил, что его диковинные пе-
реживания являются следствием контакта с LSD, и задумал проверить свое
предположение в ходе эксперимента. Он рассудил, что LSD должен быть
очень мощным веществом, раз оно способно вызывать такие эффекты при слу-
чайном применении, и отмерил для перорального употребления 250 мг - кро-
шечное количество лекарства по меркам того времени. Хофманн не мог
знать, что LSD обладает настолько сильным действием, что эта доза по
крайней мере в два раза сильнее обычной эффективной дозы (25-125мг.)
После принятия этого препарата Хофманн отметил в своем журнале: "На-
чинается головокружение, чувство беспокойства, визуальные нарушения,
симптомы паралича, желание смеяться". На этом моменте действие наркотика
настолько проявилось, что он не смог дальше писать. Он попросил своего
ассистента проводить его домой и позднее написал следующее о LSD-"Tрипе"
(сеансе приема LSD):
"По пути домой мое состояние начало принимать угрожающие формы. Абсо-
лютно все, что было в поле моего зрения качалось, расплывалось волнами,
было как в кривом зеркале... Наконец мы прибыли домой в целости и сох-
ранности, и я едва был в состоянии попросить моего компаньона вызвать
нашего семейного врача и попросить молока у соседей... как необычное
противоядие. Затем все окружающее меня преобразилось угрожающим образом.
Все в моей комнате кружилось и приняло гротескные, устрашающие формы.
Все находилось в постоянном движении, было одушевленным, как будто при-
водилось в движение от внутренней нетерпеливости. Женщина-соседка, кото-
рую я с трудом опознал, принесла мне молоко... Она не была больше миссис
P., а стала злобной, коварной ведьмой в цветной маске."
Позже, когда эффект наркотика стал ослабевать, Хофманн отметил, что
ему понравились галлюцинации и изменения процесса мышления. После этого
открытия и отчета Сандозу последовали и другие эксперименты.
Сандоз начал распространять LSD среди психологов и психиатров для ис-
пользования в психотерапии. Предполагалось, что наркотик в состоянии
разбить защиту нормального эго пациента и таким образом облегчить психо-
терапевтическое лечение. Психиатры рискнули опробовать это средство на
себе, чтобы лучше понять субъективные переживания больных шизофренией.
Возникла теория, что LSD является психомиметиком - имитирует состояния
психозов.
В начале 60-х гг. многие люди начали употреблять LSD, и наркотик при-
обрел некоторую известность. Одним из употреблявших LSD был кинозвезда
Гарри Грант, который заявил в одном из интервью, что психотерапия с по-
мощью LSD изменила всю его жизнь и полностью умиротворила его сознание.
Другой известной личностью, употреблявшей LSD был Генри Льюс, глава кор-
порации "Тайм", заявивший, что под влиянием LSD он разговаривал с Богом.
Английский писатель Олдос Хаксли, который еще раньше пробовал пейот и
описал свой опыт в книге, пропагандировал LSD и другие галлюциногены как
ведущие к новой ступени в человеческой эволюции! Но самыми влиятельными
из первых употребивших LSD были гарвардский психолог Тимоти Лири и писа-
тель Кен Кизи.
Лири и его гарвардский товарищ Ричард Олперт (позже ставший известным
как религиозный писатель Баба Рам Дас), принимая LSD и другие галлюцино-
гены, пришли к убеждению, что эти вещества обладают психической и духов-
ной ценностью. После этого начались открытые эксперименты, включавшие
изучение положительных эффектов LSD на заключенных, внимательное наблю-
дение за участниками вечеринок, на которых употребляли LSD, проводившие-
ся на гарвардском факультете среди студентов, известных людей и некото-
рых интеллектуалов. В какомто смысле, Лири перестал быть ученым, а прев-
ратился в главу социального и религиозного движения. Называя себя "Вер-
ховным Священником", Лири заявлял, что LSD это способ духовного просве-
щения. Лири был вынужден покинуть Гарвард, но все равно продолжал пропо-
ведовать LSD и стал широко известен в средствах массовой информации.
Официальное гонение властей придавало ему все больше известности, он
превращался в мученика, обращающего людей в новое вероисповедание, в то
время как нация с удивлением узнавала о все новых и новых чудесах LSD.
На западном побережье LSD популяризировали известный писатель Кен Ки-
зи. Кизи - автор книги "Полет над гнездом кукушки". По словам Вольфа,
"кислотные испытания", которые устраивал Кизи, проходили в виде вечери-
нок, собиравших сотни людей, которые "подключались к LSD" за одну ночь.
LSD начал оказывать влияние на набирающую силу субкультуру хиппи частич-
но через музыку таких групп как Grateful Dead, Jefferson Airplane, Jimi
Hendrix, а также многих других, чья музыка определяется как "кислотный
рок". Постепенно даже The Beatles становятся частью этого движения и
сюрреалистические образы таких песен как "Lucy in the Sky with Diamonds"
заставили весь западный мир если не принимать, то, по крайней мере, го-
ворить об LSD. К концу 60-х гг. LSD стал самым дискуссионным наркотиком
в мире. По крайней мере 2 миллиона людей попробовали наркотик в одних
только Соединенных Штатах, и положительные отзывы о LSD стали переме-
жаться все более частыми негативными. Было обнаружено, что LSD вызывает
хромосомные нарушения. Употребляющих LSD стали предупреждать, что их де-
ти скорее всего будут с различными наследственными заболеваниями. Гово-
рили, что LSD вызывает помешательство, ведет к самоубийству, провоцирует
акты насилия. Вся эта полемика привела к некоторому спаду употребления
LSD в 70-х и 80-х гг., но возможно не меньшее значение имеет то, что лю-
ди разочаровались в мистике LSD, поняли, что LSD не ведет к духовному
просвещению. Вот как Гюнтер С. Томпсон описывает ту эпоху:
"Путешествия" в стиле Тимоти Лири обнаружили роковую ошибку. Он гре-
мел на всю Америку, торгуя расширением сознания, не обращая ни малейшего
внимания на жестокую действительность, которая ожидала всех тех людей,
которые принимали его слишком серьезно... Нельзя сказать, что они не
заслужили этого: без сомнения все они Получили То, Что Пришло К Ним. Все
эти патетически настроенные чудаки верили, что они могут купить Мир и
Понимание за 3 доллара. Но их неудачи и разочарования это и наши неуда-
чи. Тимоти Лири привнес с собой широко укоренившуюся иллюзию, с помощью
которой возникло поколение искалеченных на всю жизнь, потерявших надежду
людей, которые никогда не поймут старое как мир заблуждение Кислотной
Культуры: безрассудное предположение, что кто-то - или, по крайней мере,
какая-то сила - может зажечь Свет в конце тоннеля.
Употребление LSD не исчезло, но значительно уменьшилось в 80-х гг.,
достигнув минимума в 90-х. Однако многое предвещает новый всплеск упот-
ребления LSD, а также других галлюциногенов. В последнее время средства
массовой информации обращают внимание на использование LSD и MDMA (экс-
тази) в субкультуре рейва. Длительные вечеринки или концерты, характер-
ные для рейв-культуры, обычно длятся много часов и часто сопровождаются
световыми лазерными шоу, техно-музыкой, неистовыми танцами и разнообраз-
ными выходками. CBS отметила недавно, что рейвы "более напоминают 60-е
гг., чем сами 60-е" и подчеркнула, что с этим движением связано возрас-
тание употребления LSD и экстази. Национальный Институт по Проблемам
Злоупотребления Наркотиками докладывает, что употребление LSD опять воз-
растает. Свидетельства тому - увеличение его доступности, все больше лю-
дей сами признаются в употреблении LSD. Также увеличилось число обращаю-
щихся за медицинской помощью в связи с приемом LSD.

Механизмы действия LSD-подобных веществ

Механизмы действия, благодаря которым LSD и ему подобные вещества
способны в таких малых дозах продуцировать столь впечатляющие эффекты
как зрительные галлюцинации и изменения сознания, остаются загадочными,
но все больше ученых соглашаются с тем, что важную роль в этом процессе
играет изменение активности систем мозга, связанных с серотонином. Пер-
вая часть этого доказательства возникла на основании анализа химического
строения основных галлюциногенов. LSD, псилоцибин, хармалин классифици-
руются согласно своему химическому строению как индолалкиламины. Такое
же химическое строение имеет натуральное вещество серотонин. Близость
химического строения натолкнула на предположение, что LSD и ему подобные
могут имитировать серотонин, и поэтому активизировать серотониновые ре-
цепторы мозга. В настоящее время эта гипотеза получила значительную под-
держку. Например, было доказано, что LSD и другие галлюциногены обвола-
кивают серотониновые рецепторы и что сила, с которой это происходит,
строго зависит от мощности галлюциногена.
Одну из проблем, связанных с вышеприведенной гипотезой, вызывает мес-
калин. Химическое строение мескалина сильно отличается от всех других
галлюциногенов. По химической природе он больше похож на амфетамины, чем
на LSD. По этой причине считалось, что его механизм действия отличен от
LSD. Однако, в отличие от амфетаминов (а также метиловых амфетаминов ти-
па MDA), мескалин обладает ярко выраженным галлюциногенным действием,
фактически идентичным LSD. Еще одно свидетельство в пользу общего для
LSD и мескалина механизма действия появилось при изучении толерантности.
Толерантность ко всем эффектам LSD развивается очень быстро. То же самое
касается и мескалина. Кроме того, существует перекрестная толерантность
между LSD, мескалином, и другими наркотиками этой группы. И, наконец,
последние данные говорят о том, что мескалин (или, возможно, один из
мескалиновых метаболитов) также обволакивают рецепторы серотонина.
Как отмечалось в Главе 3, серотонин повсюду находится в мозге. Именно
поэтому эффекты LSD-подобных галлюциногенов столь разнообразны. Как по-
лагают, серотонин играет важную роль в изменении настроения, чем и выз-
вано мощное эмоциональное воздействие этих наркотиков. Однако неизвест-
но, какие в точности участки мозга ответственны за галлюциногенное
действие этих наркотиков.

Фармакокинетика LSD-подобных веществ

Как было отмечено выше, поскольку все галлюциногены действуют на се-
ротониновые рецепторы, их эффекты весьма похожи. Однако эти наркотики
сильно различаются по эффективности, продолжительности действия и другим
фармакологическим параметрам. Самым мощным наркотиком этого класса явля-
ется LSD. Для проявления его действия достаточно 25 мг. Наркотик, прода-
ющийся на улице, расфасован в пределах 75-250 мг представляет собой либо
бумагу, пропитанную небольшим количеством раствора LSD ("марка", "сал-
фетка"), либо гель, либо таблетку. LSD быстро всасывается и ощутимый эф-
фект наступает через 20-60 минут после приема. Наркотик быстро разносит-
ся по организму и, преодолевая гематоэнцефалический барьер, попадает в
мозг. Действие LSD продолжается от 8 до12 часов, он быстро перерабатыва-
ется и удаляется из организма. Даже с помощью самой мощной аппаратуры
можно обнаружить следы LSD или его метаболитов не позднее чем через 72
часа после приема. Хотя галлюциногены, обнаруживаемые в семенах вьюнков
(эргин и изоэргин) совершенно идентичны LSD, их действие гораздо слабее
- примерно 5-10% силы действия LSD.
Псилоцибин обычно принимают перорально: либо поедая грибы, либо в ви-
де напитка, изготовленного из тех же грибов. Очень трудно определить до-
зу этого вещества, потому что разные виды грибов содержат разное коли-
чество псилоцибина. Обычно употребляют 5-10 г грибов, содержащих от 10
до 20 мг псилоцибина. Таким образом, эффективность псилоцибина составля-
ет примерно 1% от эффективности LSD. Продолжительность действия прибли-
зительно от 4 до 6 часов. Также как и все остальные серотонергические
галлюциногены, псилоцибин развивает толерантность и проявляет перекрест-
ную толерантность ко всем членам этой группы. Мескалин обычно принимают
в виде пейотовых "подушечек", как было описано выше. Как правило, съеда-
ют от 5 до 20 таких "подушечек", содержащих около200-800 мг мескалина.
Мескалин примерно в 3000 раз слабее LSD, его минимальная эффективная до-
за - 200 мг. Продолжительность действия от 8 до 12 часов.
О других серотонергических галлюциногенах известно гораздо меньше, но
большинство из них напоминают описанные выше. Исключение составляет ди-
метилтриптамин (ДМТ), который содержится в коре дерева Вирола и употреб-
ляется в виде порошка либо курится. Его действие наступает в течении
нескольких минут, но и продолжается только около 30 минут.

Психотерапевтическое применение

Исторически предполагалось, что LSD и ему подобные должны иметь два
применения в психотерапии, но в настоящее время они не используются для
этих целей. Во-первых, поскольку считалось, что LSD имитирует психозы,
принимая LSD, психотерапевт мог больше узнать о субъективных ощущениях
больного. Действительно, галлюцинации, необычные ощущения, нарушение
связи с реальностью характерны и для страдающих шизофренией и для прини-
мающих галлюциногены. Но существуют и кардинальные различия. Галлюцино-
гены обычно вызывают зрительные галлюцинации, в то время как для шизоф-
рении характерны слуховые. Таким образом, субъективные ощущения страдаю-
щего психозом и употребляющего галлюциноген не идентичны. Однако то, что
LSDподобные соединения могут имитировать психозы, может подтверждаться
тем, что хлорпромазин и другие нейролептики, применяемые в лечении ши-
зофрении, эффективно устраняют воздействие LSD. Таким образом, галлюци-
ногены могут помочь лучше разобраться в биохимии психических
расстройств.
Во-вторых, галлюциногены предполагалось применять как добавление к
психотерапии. Идея заключалась в том, что психотерапевт мог узнать самое
существенное о пациенте, если тот принимал LSD, кроме того, это помогало
и самому пациенту лучше понять себя, поскольку галлюциногены уменьшали
сопротивление эго. Было сделано много экстравагантных заявлений, касаю-
щихся благотворного воздействия LSD на лечение психических болезней, но
постепенно использование LSD в психотерапии заметно сократилось. Одной
из причин этого была политическая обстановка, другой - то, что многим
психотерапевтам казалось, что потенциальный риск применения LSD переве-
шивает его преимущества. Действительно, не было научно доказано, что,
как дополнение к психотерапии, LSD более эффективен, чем безвредное ле-
карство, прописываемое для успокоения больного. Некоторые психотерапевты
считают, что эти соединения заслуживают переоценки в качестве возможных
психотерапевтических средств, но в настоящее время внимание перемести-
лось к соединениям группы MDA и MDMA.

Эффекты серотонергических галлюциногенов

Воздействие LSD и ему подобных на организм аналогично амфетаминам и
кокаину. Это происходит из-за того, что они являются симпатомиметиками.
Они вызывают расширение зрачка, увеличивают пульс и кровяное давление,
температуру тела, вызывают усиленное потоотделение.
Труднее охарактеризовать их влияние на психику. Индивидуальные реак-
ции на LSD очень сильно различаются. Однако общим для всех серотонерги-
ческих галлюциногенов является нарушение визуального восприятия, хотя
существует некое постоянство в типах визуальных изменений. Многие из них
были перечислены в отчете Альберта Хофманна о первом употреблении LSD.
Хофманн писал:
"На меня нахлынули калейдоскопические фантастические образы, они ме-
нялись, переливались разными цветами, превращались в движущиеся спирали
и окружности, взрывались цветными фонтанами, перемещались и перемешивались друг с другом в постоянном движении. Особенно примечательно было
то, что каждое акустическое восприятие, как, например, звук закрывшейся
двери или шум проезжающего автомобиля, преобразовывалось в визуальное.
Каждый звук порождал очень подвижный зрительный образ, имеющий форму и
цвет."
Спиральные взрывы и вихреобразные образы, описанные Хофманном, явля-
ются наиболее типичными галлюцинациями. Их называют константными форма-
ми, потому что они наблюдались очень часто. Другой константной формой
являются решетчатые образы, напоминающие шахматную доску, которые появ-
ляются на гладкой поверхности. Описанное Хофманном превращение звуковых
сигналов в визуальные называется синестезией, это также часто упоминае-
мое явление. Другими визуальными эффектами являются вспышки света, уси-
ление яркости или интенсивности цвета, обрамление различных объектов
хвостами и завитками, ощущение движения неподвижных объектов (когда ка-
жется, что стена дышит или цветы с обоев начинают двигаться, расти).
Однако трипы - нечто большее чем просто световое шоу. Изменяются и
другие виды восприятия. Настроение становится чрезвычайно неустойчивым,
познавательные процессы изменяются очень странным образом. Несмотря на
то, что описания пережитых ощущений очень сильно отличаются друг от дру-
га, все же они проявляют и некоторое сходство. Всех их объединяет нали-
чие очень сильного аффекта, хотя природа эмоционального состояния раз-
лична. Все они включают "магическое" мышление, и, особенно в последних
двух примерах, события наполнены космическим значением. Если видения
устрашающие, то человек может вести себя как душевнобольной, обычно это
называют плохим трипом. Интуиции, понятия, озарения, приходящие во время
трипов, кажутся весьма значительными, а впоследствии оказываются ба-
нальными или ложными. Например, человеку, под влиянием наркотика, часто
кажется, что он обладает телепатическими или провидческими способностя-
ми, но при проверке выясняется, что они отсутствуют. Тем не менее, бла-
годаря этому, легко понять, почему в культурах с неразвитой наукой гал-
люциногенам придавали мистическое и религиозное значение.

Побочные эффекты серотонергических галлюциногенов

Важнейшая часть дискуссий об LSD касалась неблагоприятных эффектов
его употребления. Главная опасность заключатся в том, что, по-видимому,
LSD вызывает хромосомные нарушения. Поэтому употребляющие этот наркотик
мужчины или женщины рискуют иметь неполноценных детей. Этот вывод бази-
руется на обнаружении того, что LSD нарушает хромосомы в лейкоцитах, ис-
кусственно культивируемых в лаборатории. На основании этого возникает
опасение, что LSD может повреждать человеческие гаметы. Хотя то, что
хромосомы нарушаются в лейкоцитах в лабораторной пробирке под воз-
действием высоких доз LSD, не доказывает, что то же самое должно проис-
ходить в естественных условиях. В ходе серьезного изучения этого вопроса
не появилось убедительных доказательств того, что LSD (а равно и любой
другой серотонергический галлюциноген) увеличивает число потомков с
врожденными нарушениями, если принимать их в умеренных дозах. Хотя при
приеме высоких доз некоторый риск все же возможен, способность LSD вызы-
вать наследственные нарушения не сильнее, чем у аспирина при обычных
обстоятельствах. Однако, как и в случае с другими веществами, существует
риск повреждения плода, если наркотик принимается во время беременности.
Другие неблагоприятные эффекты LSD заслуживают более пристального
рассмотрения. Важной проблемой являются острые панические или паранои-
дальные реакции, вызываемые наркотиком. Эти плохие трипы оставляют чело-
века в состоянии острого психического расстройства, в котором он может
навредить себе или другим. Трудно установить частоту плохих трипов, но
их было достаточно много, чтобы в 60-х гг. появилась обширная сеть дос-
тупных кризисных центров, где жертвы LSD могли получить психологическую
помощь и, при необходимости, направление в больницу. В настоящее время
плохие трипы встречаются все реже, потому что лучше известно, как их
предотвращать. Важно психологическое состояние употребляющего наркотик и
окружающая его среда. Например, был случай самоубийства человека, при-
нявшего LSD в ходе одного эксперимента, проводившегося ЦРУ в 50-х гг.,
но не знавшего об этом. Оказаться под воздействием наркотика без предва-
рительного знания о его возможностях весьма опасно, могут быть катастро-
фические последствия. Тихая, спокойная обстановка, низкие дозы LSD
уменьшают вероятность возникновения плохих трипов, хотя они могут иметь
место и при самых благоприятных обстоятельствах.
Другой проблемой, которая связана с галлюциногенами, похожими на LSD,
является феномен "возврата прошлого". Он заключается во внезапном, нео-
жиданном повторном переживании фрагментов из галлюциногенных трипов, ко-
торые произошли недели, месяцы, годы до этого момента. Хотя, как и в
случае с плохими трипами трудно установить частоту этого феномена, по
данным одного исследования 53,5%, употребляющих LSD испытывали синдром
"возврата к прошлому". Хотя большинство не считает их особо разруши-
тельными, но 12,9% из числа испытавших это, обращались за медицинской
помощью. Хотя о причинах их возникновения известно мало, они провоциру-
ются беспокойством, усталостью, потреблением марихуаны или внезапными
изменениями в окружающей обстановке, например, при наступлении темноты.
LSD также вызывает длительные расстройства психики. Может быть, наи-
более известный и ужасающий пример этого - Чарльз Мэнсон и его "семья".
В "семье" Мэнсона употребляли LSD в больших дозах, но неизвестно точно,
какую роль, если таковая имело место, это употребление сыграло в их пси-
хопатологии, приведшей к массовым убийствам. Когда встречаешься с душев-
нобольным, принимающим LSD, то трудно установить, наступило ли психичес-
кое расстройство вследствие приема LSD, или этот человек был болен уже
до этого, а LSD острее проявил эти симптомы. Дело осложняется еще и тем,
что употребляющие LSD ранее имели дело со многими другими наркотиками и
неизвестно какую роль сыграли в свою очередь те. Считается, что галлюци-
ногены могут обострять или усиливать психозы или эмоциональные нарушения
у некоторых чувствительных индивидов. LSD вызывает также другие небла-
гоприятные эффекты. К примеру, имеются немногочисленные, но тревожные
случаи постоянного расстройства зрения, вызываемые LSD. LSD также вызы-
вает длительные или постоянные изменения в биохимии мозга и влияет на
поведение животных в лабораторных условиях. Таким образом, хотя LSD и не
вызывает зависимости, он является потенциально опасным наркотиком.
Субъективные описания эффектов LSD

Предпринято много попыток описать опыт приема LSD. Эти описания от-
личные друг от друга, часто приводят в замешательство, иногда бывают
противоречивы, хотя есть и некоторые общие черты. Следующие фрагменты,
написанные наиболее известными сторонниками LSD, демонстрируют разнооб-
разие этого опыта:
Я смотрел в стакан с водой. В глубинах его водоворота был вихрь, ко-
торый уходил вниз, к центру мира и к сердцу времени... Собака залаяла и
ее пронзительный вой мог быть воем всех волков Тартара... В один момент
я был гигантом в крошечном шкафу, а в другой - карликом в огромном зале.
Я лежал на спине на полу. Потом моя комната исчезла и я тонул, тонул и
тонул. Издалека я услышал едва различимое слово "смерть". Я стал тонуть
быстрее, удаляясь на миллионы световых лет от Земли. Слово становилось
громче и настойчивее, окружая меня, включая меня в себя. "СМЕРТЬ...
СМЕРТЬ... СМЕРТЬ..." Я вспомнил ужас в глазах моего отца в его последние
минуты. В последние мгновения перед моей собственной смертью я закричал
"Нет". Абсолютный всепоглощающий ужас. Наступила череда видений. Ряд об-
разов появлялся синхронно с музыкой... Я видел себя у двора монгольского
хана... на концерте, который проходил перед огромной аудиторией... в
фантастическом месте... в Версале... около статуи Линкольна... я
чувствовал себя поглощенным хаотическим морем... Там было несколько ло-
док, носимых взволнованным морем... Я был на одном из этих судов... мы
проплывали мимо огромной фигуры, по пояс стоящей в пенной воде... Его
черты лица были полны сострадания любви и участия. Мы знали, что это был
образ Бога. Мы поняли, что Бог был тоже захвачен штормом.

Александр и Энн Шульгины "Фенэтиламины которые я знал и любил"

Дневник человека, придумавшего «экстази».

Открытый доступ
Александр Шульгин, выдающийся американский химик-фармаколог русского происхождения, на протяжении сорока лет испытывал на себе изготовленные им самим психоактивные препараты. Именно Шульгин 12 сентября 1976 года впервые синтезировал «экстази». Жена Александра, Энн, была ему верной соратницей. Книга – дневник, подробно описывающий жизнь и ощущения двух внимательных исследователей по пути к собственному «я». Психоделический гуру Тимоти Лири назвал Шульгиных «самыми великими учеными двадцатого столетия», а их книгу – чем-то «типа дарвиновского «Происхождения видов». Однако наиболее «научную» вторую часть, содержащую подробные рецепты с комментариями, не отважились обнародовать даже радикалы из издательства «Ультра.Культура».

«С помощью этой книги мы делаем доступным пласт информации, связанной с концепцией, синтезом, определением и адекватным использованием некоторых изменяющих сознание химических соединений, которые, по нашему убеждению, являются ценными инструментами для изучения человеческого мышления и психики… Преобладающим в нашей стране является следующее мнение: есть одни вещества, которые имеют легальный статус и являются при этом относительно безопасными или, по крайней мере, несут с собой приемлемый риск, и есть другие, которые запрещены. Это лишь попытка представить явления в черно-белой гамме, тогда как в этой области, как чаще всего в реальной жизни, правда окрашена в серые тона. Любой наркотик, легальный или запрещенный, несет с собой некое вознаграждение. С употреблением любого наркотика связан какой-то риск. И любым наркотиком можно злоупотреблять. В конечном счете, на мой взгляд, каждый из нас сам соизмеряет награду с риском и решает, что из них перевешивает… Когда-нибудь каждый из нас почувствует себя чужестранцем на странной земле своего собственного существования и будет нуждаться в ответах на вопросы, которые поднимутся из глубины души и не исчезнут, пока не получат ответа… Психоделики способны обеспечить доступ к тем уголкам нашей психики, где находятся все ответы. Они могут это сделать, но не обязаны и, скорее всего, не сделают, если поиск ответов не станет целью, ради которой их употребляют. Будете ли вы использовать эти инструменты адекватно – зависит только от вас самих».
24.02.2004 Татьяна Егерева



Давным-давно, а если точнее, то 19 апреля 1943 года в швейцарском городе Базеле молодой химик Альберт Хофманн случайно испытал на себе вещество, споры о свойствах которого не утихают до наших дней. Почти во всех странах мира оно запрещено как опасный наркотик, но, несмотря на это, некоторые ученые продолжают считать его своеобразным лазом в глубины подсознания, способным пролить свет на природу человеческой психики. Речь идет об ЛСД.
В своем взгляде на проблему Джей Стивенс весьма далек от позиции, согласно которой ЛСД и другие психоактивные вещества суть не что иное, как эликсиры сатаны. Но «Штурмуя небеса» отнюдь не пропагандистская брошюра, призывающая всех и каждого употреблять психостимуляторы и галлюциногены, это документальное произведение, в котором предпринимается попытка объективно оценить их воздействие на человека. Кроме того, в книге приведена полная история исследований препаратов-психоделиков вплоть до их запрета, а также биографии личностей, в той или иной мере с ними связанных. Уделяя особое внимание таким важным для американской контркультуры фигурам, как радикальный психолог, «ЛСД-гуру» Тимоти Лири и поэт Аллен Гинсберг, Стивенс пишет и об английском писателе Олдосе Хаксли, известном своим интересом к изменяющим сознание веществам, и о Кене Кизи – не только авторе легендарного «Полета над гнездом кукушки», но пропагандисте и идеологе ЛСД. Завершает книгу отчет о ведущихся в наши дни нелегальных исследованиях психостимуляторов.
В отличие от работы Стивенса, рассчитанной в первую очередь на подготовленного читателя, в той или иной степени знакомого с проблемой, роман американского ученого Александра Шульгина «Фенэтиламины, которые я знал и любил» адресован читателю массовому. Шульгин, потомок русских эмигрантов, всю свою жизнь посвятил изучению и разработке психостимуляторов. Например, именно он не только синтезировал, но и испытал на себе всемирно известный препарат «экстази».
Роман Александра Шульгина «Фенэтиламины, которые я знал и любил» – своеобразная автобиография, соединившая историю романтической любви автора с историей его увлечения психоделиками. Действие «Фенэтиламинов» разворачивается в 60-е годы, когда интерес к веществам, изменяющим сознание, принял в Америке массовый характер. Герои романа, молодой ученый Александр Бородин и его жена Элис, оказываются втянуты в этот водоворот. В ткань романа органично вплетены вполне реальные сведения о различных стимуляторах и так называемые трип-репорты, то есть описания психического опыта человека, принявшего тот или иной препарат. Любопытно, что в нашей стране книга вышла со значительными купюрами: цензура не пропустила последнюю часть романа, в которой описаны способы изготовления, применения и дозировки 179 (!) веществ-психоделиков.