Цитата сообщения Ксюшичек
Интеллект или эмоции? Что важнее для успешного человека сегодня?
В интернет-народе есть такая шутка: «Британские учёные доказали, что....», а дальше народ подставляет какую-нибудь ересь. Смысл шутки такой: в последнее время «британские учёные» доказывают то, что ни в каких доказательствах не нуждается и просто страдают фигнёй, тратя на то немалые гранты. Например, британские учёные могут на голубом глазу доказать, что товары, расположенные в супермаркете на совсем нижних или совсем верхних полках, покупаются реже, чем товары, расположенные на уровне глаз покупателя.
Вот и в очередной раз «британские учёные» постарались. То, что они открыли, давно, конечно, всем известно. Но вот сам факт этого «официального признания» за очевидным - его права на существование - говорит нам, внимательным наблюдателям, о многом. А ажиотаж, поднятый по поводу этого «открытия», говорит ещё больше.
О чём же должен сказать нам бум исследований и тренингов в области изучения и развития так называемого ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА или EQ?
Как, Вы ничего не слышали о новомодном
эмоциональном интеллекте? Ну так я Вам расскажу... Дело в том, что пресловутый тест на «айкью» сейчас вышел из доверия на самых верхах. Верхах, принимающих решения о критериях отбора кадров при приёме на работу. Теперь начальству не важно, какой у Вас IQ. Теперь начальству важно другое - какой у Вас EQ - то есть, эмоциональный интеллект!
А что это такое? Традиционный тест на IQ показывает возможности человека оперировать информацией, логическими правилами, схемами - показывает степень развитости аналитического мышления. Эмоциональный интеллект, напротив, это способность человека:
1) понимать свои эмоции и уметь их контролировать;
2) понимать и уметь контролировать эмоции окружающих.
Новое откровение в науке звучит так: ум «ботаника» (по-английски - НЕРДа) явно недостаточен для успеха в жизни. Из него шубы не сошьёшь. Для того, чтобы стать успешным в обществе, а, особенно, лидером, занимающим высокую должность в корпорации, нужно понимать чувства-эмоции других людей (начиная с себя, в обязательном порядке) и уметь управлять этими чувствами.
Что значит, управлять? Не допускать конфликтных ситуаций, гасить уже возникшие, для каждого найти доброе слово, кому нужно - дать кнута, кому кнут вреден - пряника. Понимать, почему вот ты сам сегодня такой злой и быстро принять меры по устранению своих негативных эмоций, вместо того, чтобы орать на секретаршу... Коммунизм, товарищи!
Такой подход в психологии называется -
гуманистическая психология. На самом деле это не совсем так. Под «гуманизмом» в разные века чёрт-те что только не понимали: например, гуманным считалось умертвить человека в газовой камере, чтобы ему было не больно умирать. Мы же - цивилизованные европейцы, чего мы будем кровищу рекой лить? К гуманизму эта идея с поруганием IQ не имеет, на самом деле, никакого отношения.
Эмоциональный интеллект, поднятый на щит современной науки и управленческих технологий - это признак окончательной победы «Нового Матриархата», победы феминисток (обоего пола) над Маскулинной, Авторитарной, Фаллической, Подавляющей, Патриархальной мужской культурой. Эмоциональный интеллект - это торжество «Эры политкорректности», утвердившей новый тип победителя (извините, победительницы).
Ей должна стать: темнокожая мать-одиночка с криминальным прошлым, приехавшая из страны третьего мира и успешно проходящая курс лечения от алкогольной зависимости. (Простите за этот боян). В целом, «Кто был ничем, тот станет всем». Знаем, плавали.
Но есть ли позитивные грани у идеи о том, что эмоциональный интеллект - это круто?
Позитивные грани эмоционального интеллекта
Дэниэл Гоулмен, популяризатор этих идей для менеджер-сообщества, в своей книге «Эмоциональный интеллект. Почему он может иметь большее значение, чем IQ» выделяет 4 основных составляющих "нового" интеллекта:
1. самосознание
2. самоконтроль
3. эмпатия
4. навыки отношений
Укрупним эти понятия по пунктам. Итак,
самосознание. Под «самосознанием» понимается грамотность в области практической психологии. Соответственно, человек, обладающий первой составляющей эмоционального интеллекта - самосознанием, это хорошо вылеченный невротик, имеющий постоянного коуча или посещающий групповые сеансы психотерапии. Самосознание - это курс «Введение в основы тараканологии», по которому в зачётке у успешного человека стоит «отл.».
Далее,
самоконтроль. Это, собственно, умение человека на практике применять знания, полученные в ходе общения с коучем или психотерапевтом. Самоконтроль - это «Курс молодого тараканоборца», отрабатываемый в полевых условиях, на практике. Какой-нибудь таракан-ассистент облачается в тяжёлое ватное пальто, изображая жертву, а вы бросаетесь рвать его на части, вооружившись транзактным анализом, к примеру.
Далее,
эмпатия. О, тут уже немного сложнее. Эмпатия - это вообще-то способность чувствовать чужую боль, как свою. Эмпатия - это сверхспособность к сопереживанию, чаще всего на значительном расстоянии друг от друга. Эмпатия возникает спонтанно между матерью и младенцем, между братьями-сёстрами, между любовниками, а также супругами, прожившими долго и счастливо всю жизнь.
Теория эмоционального интеллекта говорит: пока не станете эмпатом, пока не поймёте, что коллектив - это одно целое, счастья вам не будет и карьеры тоже. В общем, не спрашивай, по ком звонит колокол - ибо он звонит по тебе.
Ну и, наконец,
навыки отношений. Это когда, познав себя и научившись не рыдать в офисе, вы начинаете потихоньку присматриваться к окружающим вас людям и получать от них то, что вам хотелось бы, не прибегая при этом к вредной и вздорной манипуляции.
В общем, разница между манипулятором-невротиком, добивающимся своих целей, и человеком с высоким уровнем эмоционального интеллекта, добивающимся своих целей, такова.
Человек с высоким эмоциональным интеллектом - это просто весёлый человек, а манипулятор - это весёлый человек, от которого сильно пахнет перегаром. С первым общаться - приятно, со вторым - противно, но и тот и другой займут сидячее место в вагоне метро в час пик.
Теоретики и практики эмоционального интеллекта описывают идеального хомо сапиенс так: «Носитель высокого эмоционального интеллекта - доброжелателен, старается избегать конфликтных ситуаций, самодостаточен и независим, имеет адекватную самооценку». Чем не лапочка?
А теперь скажите же мне, добрые люди, что нового открыли мы для себя, познакомившись с этой «революционной», как пишут о ней СМИ, теорией?
С давних пор человечеству известно, что есть ум, а есть хитрость и смекалка. Есть интеллект, а есть здравый смысл. Есть «неуравновешенные скандалисты», а есть «дипломаты». Существуют «следователь плохой» и «следователь хороший». И в конце-концов, как говорил Пелевин, новая психиатрия исходит из постулата о том, что «добрым словом и галаперидолом можно добиться гораздо большего, чем просто галаперидолом».
Нам в очередной раз доказали, что «мужчины, испытывающие оргазм два раза в неделю, имеют больший уровень тестостерона, чем мужчины, испытывающие оргазм два раза в год». Что «товары, лежащие на нижних полках, хуже продаются». Что Волга впадает в Каспийское море, а лошади едят овёс и сено...
Эмоциональный интеллект и гендерная революция
На самом деле, нам, как я уже говорила, доказали не столько это. Потаённое послание новой моды в маркетинге и кадровой политике таково: «типично мужская гендерная роль» - сильный характер, развитый интеллект и готовность идти на конфликт, доказывая своё превосходство, теперь в опале, так как мужская роль - неполиткорректна. «Женская гендерная модель» экспансии - «моя сила - в моей слабости» торжествует в силу наличия в ней модного ключевого слова - СЛАБОСТЬ.
![002-21 (700x388, 76Kb)](//img1.liveinternet.ru/images/attach/d/1/135/16/135016445_00221.jpg)
Муж - это голова, а жена - шея ... Сегодня по этой модели строится не столько институт семьи (который не строится, а разрушается), сколько стратегии корпоративного лидерства. Лидер - не тот, кто с мозгами, а тот, кто гибок. Ещё раз повторю, так мы жили всегда. Как справедливо замечают сторонники теории приоритета эмоционального интеллекта, в начальники-администраторы выходили и выходят не отличники. В сказках побеждают «третьи братья», «иванушки-дурачки». Ласковое телятко - двух маток сосёт...
Просто сегодня это стало не стыдно признавать. Более того, сегодня становится стыдно быть другим... Какие же подводные камни сулит нам эта в высшей степени гуманная теория?
Эмоциональный интеллект и его медвежья услуга
А всё дело в том, что человеку с высоким IQ (аналитическим интеллектом, закалённым изучением академических дисциплин) развить в себе EQ (эмоциональный интеллект) - как бы это так выразиться поприличней, ну, очень легко, что ли ... Особенно, если это теперь - важнейший критерий при приёме на работу. Надо будет выучить эсперанто - выучим и эсперанто.
А вот человеку, который рискнул иметь только EQ, потому что добрые люди «упразднили» КЛАССИЧЕСКИЙ ум, развить в себе то, что начинают развивать с возраста пелёнок, за два месяца перед собеседованием не удастся.
Как заманчиво, в общем-то, это звучит: «Есть люди, которые умом создают себе сердце. Есть люди, которые сердцем создают себе ум». Это сказал Пётр Яковлевич Чаадаев, человек, написавший свой главный труд - «Философические письма» на безукоризненном французском языке.
Смотрите, что получается. Никто и нигде прямо не призывает бросать учёбу или наплевательски относиться к своим неуспехам в ней. Наоборот, теоретики эмоционального интеллекта призывают сочетать разные виды ума, не допуская, видно, и мысли о том, что руководителю достаточно уметь выводить своё имя крупными печатными буквами. Во времена короля Карла Великого - было достаточно. Сегодня - нет!
Однако, обыватель ловит и ту установку, что даётся ему между строк: "дурацкие решения жизненных проблем, которые находит младший сын - Иван-дурак, приводят его к такому успеху, который и не снился рассудительным и "умным" старшим братьям".
Главный подводный камень этой благой теории заключается в том, что человечество в массе своей живёт по принципу: «второстепенных поэтов никто не обязан помнить наизусть». Если человечеству прямо сказали о том, что единственный путь к большой зарплате - это высокий EQ, а высокий IQ тут вообще ни при чём, скажите, кто в здравом уме станет развивать интеллект традиционным способом?
А ведь умения ладить с людьми и психотерапевтический ликбез - этого мало, для того, чтобы удержать в своих руках ту высокотехнологичную цивилизацию, которую мы понастроили вокруг себя за последние сто лет! А то ка-ак рванёт ещё! Хорошо бы физику знать с химией. А чтобы они легче ложились в голову, для этого надо развивать навыки логического мышления с дошкольного возраста.
В качестве веского довода расскажу о трагической судьбе, постигшей великую и непобедимую империю средневековья - Византию. В 15 веке в Византии одержали победу политические силы, которые отменили математику в школах и «запретили» суетный ум, мешавший единению христиан с Богом. Математику, кстати, запретили потому, что она (по справедливому наблюдению этих людей) способствовала самому скорейшему развитию этого самого «суетного» ума.
Вся страна вышла в астрал - погрузилась в чтение мантр - точнее, исихастских молитв. Буквально через несколько лет в страну спокойно вошли турки, превратили главный православный собор Византии в мечеть Айя-София и переименовали Константинополь в Истамбул, попутно вырезав часть населения страны.
Когда-то Юлиус Фучик сказал свою бессмертную фразу, стоя у эшафота:
«Люди, я любил вас: будьте бдительны».
Будьте бдительны, люди, когда кто-то призывает Вас забросить умные книжки и начнёт продавать Вам глупые по цене умных.
Будьте бдительны, люди, когда кто-то рассказывает Вам, что стать лидером можно, имея хорошо развитый эмоциональный интеллект. Люди, я открою Вам тайну: стать «лидером» можно только закончив Принстонский университет, к примеру.
Будьте бдительны, люди, когда кто-то говорит вам, что без труда можно выловить рыбку из пруда. Он хочет вас ослабить, чтобы затем взять без боя. Может быть, он хочет просто посмеяться над вами...
В заключение темы расскажу одну историю. Когда-то давно ещё в Советском Союзе была такая женщина - Роза Кулешова. Она умела читать написанный текст через бетонные стены, плотные экраны, через папки и стопки бумаг. Бывают такие феномены сенсорного восприятия ...
Так вот однажды моя подруга нашла где-то рекламу школы, обучающей английскому языку по какой-то уникальной методике - чуть ли не во сне, с использованием "25-ого кадра", с помощью набора особых кассет, стоивших немалые деньги. Делать ничего не надо - только кассеты слушать по 5 минут в день. Она предложила эту методику своему папе, который собирался работать за границей, а язык знал плохо и учил по старинке. На что эпический папа моей подруги (о, если бы Вы знали этого человека!) мрачно заявил: «Я не Роза Кулешова. Я не умею и не собираюсь учиться читать жопой!»
Люди, учитесь читать глазами! В высокотехнологичном мире йоги не востребованны, по крайней мере, на ключевых должностях.
live-and-learn.ru