ЗАПОМИНАЛКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ название месяцев, дней недели, цветов, цифр и т.д.

Серия сообщений "Развивающие игры для детей":
Часть 1 - Развивающие игры с ребенком (делюсь!)
Часть 2 - Рисуем красками без кисточек.
...
Часть 14 - Детские потешки.
Часть 15 - КАК УЗНАТЬ, ЧТО ЧУВСТВУЕТ И ДУМАЕТ РЕБЕНОК
Часть 16 - ЗАПОМИНАЛКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Часть 17 - стишки для маленьких в картинках

Используйте неоконченные сказки!

Большое количество информации о ребенке мы получаем, наблюдая за ним, его игрой, общением, поведением. Однако нередко за кадром остается самое важное — внутренний мир. Как на ребенка влияют происходящие события, какие выводы он из них делает о жизни и о себе? Что чувствует, что его беспокоит? Спросите напрямую — не ответит. Не потому, что скрывает что-то, просто он еще не владеет в достаточной мере речью, чтобы рассуждать о чувствах и переживаниях, а уж тем более объяснять причины своих импульсов. И не каждому взрослому такое под силу.

В таких случаях можно использовать сказку. Сказки любят и понимают все дети, ведь мышление детей основано на оперировании образами. К тому же сам факт общения на языке ребенка, языке сказки, уже терапевтичен. Кроме того, вас ждет удивительный мир совместного творчества, который преодолевает все преграды.

Суть приема заключается в том, что вы рассказываете ребенку маленький фрагмент сказки. При этом, описывая сказочную семью, вводите персонажей, соответствующих вашей семье: кто такие мама и папа, сколько детей в семье, какого они пола. Вы сможете потренировать ваши творческие способности. Потому что надо не просто рассказывать сказку, а на ходу ее видоизменять и продолжать сюжет в направлении, выбранном ребенком. Затем задаете ребенку вопрос: «Как ты думаешь, что было дальше»?

Два важных момента. Во-первых, ребенок не должен чувствовать, что вы что-то пытаетесь у него выведать. Нужно выбрать удобный момент. Может быть, стоит дождаться, чтобы он сам попросил рассказать сказку, особенно если это принято в вашей семье. Во-вторых, никак не комментируйте ответы малыша. Постарайтесь их подробно запомнить, а потом записать и подумать о значении. И не надо сразу рассказывать все сказки: и сами запутаетесь, и ребенок устанет.

Обращайте внимание на то, как ребенок слушает сказку. Если он волнуется, прерывает рассказ и предлагает неожиданное окончание, отвечает торопливо, понизив голос, краснеет или бледнеет, если он отказывается отвечать на вопрос — все это признаки остроты проблемы.

Вот несколько примеров сказок на разные случаи жизни.

СКАЗКА ПРО ЧАСЫ

«Когда-то давным-давно, в одной далекой стране жил один часовых дел мастер. Он за свою жизнь изготовил множество часов. Но те, которые ему больше всего нравились, он оставлял себе. И вот в его доме поселилась целая семья часов: Маятник, Часы с кукушкой и маленький (маленькие) Будильник (будильники) (перечисляете членов вашей семьи). Маятник был самый важный, еще бы, ведь по нему сверял время сам часовых дел мастер. Маятник все время торопился на работу, ему надо было считать секунды, минуты, часы. Часы с кукушкой тоже часто были заняты — ведь кукушке надо было все свежие новости срочно передать другим кукушкам, из других домов, а также следить за домом. А между прочим, никто не освобождал ее и от работы — отсчитывать время.

А маленькому Будильнику иногда было скучно и даже грустно... Как ты думаешь, почему маленькому Будильнику было иногда даже грустно?.. Однажды...»

Какая получилась сказка? Не сделал ли Будильник чего-то разрушающего, чтобы отвлечь Маятника и Часы с кукушкой от их дел и забот? Сюжет пошел по другому руслу? Ну и хорошо, значит, у малыша особых проблем с недостатком внимания нет.

СКАЗКА «ТЯЖЕЛЫЕ ВРЕМЕНА»

«Жили-были в лесу зайчики. Заяц-папа, зайчиха-мама и зайчонок-сынок (дочка). Вот однажды говорит заяц-папа зайчихе-маме: «Ты знаешь, наступили тяжелые времена. Я долго думал, как нам выжить. И придумал. Давай-ка мы...» Как ты думаешь, что сказал заяц-папа?»

Эта сказочная завязка позволяет нам понять, как себя чувствует малыш в семье, а также узнать, как он воспринимает семейные проблемы.

СКАЗКА «САДОВНИК И КУСТИК»

«В одном саду посадил садовник маленький кустик. Садовник очень любил свой маленький кустик, регулярно поливал, окучивал. А еще он подрезал время от времени кустик, чтобы придать ему красивую форму. А у кустика веточки все время отрастали в разные стороны. «Непорядок», — говорил садовник и снова подрезал кустик. И вот в один прекрасный день... Как ты думаешь, что произошло в один прекрасный день?»

В этой сказке нас интересует, не испытывает ли ребенок давления, чрезмерного контроля, подавляющего инициативу. В сказке это может выразиться в протесте, бунте кустика.

СКАЗКА «ВОРОН»

«В некотором царстве, в некотором государстве жили-были царь с царицей. И был (была) у них сыночек (дочка) царевич (царевна). Жили они поживали, лиха не знали. Да тут, на беду, пролетал над их королевством черный ворон. Увидал он царевича (царевну), в саду играющего, схватил, да и уволок в свое царство. Стал(а) просить царевич (царевна) ворона: «Отпусти ты меня, я хороший (хорошая)». А ворон и говорит: «Ладно, отпущу я тебя, только при одном условии. Если назовешь мне по правде три своих хороших качества. Если поверю тебе, отпущу...» Как ты думаешь, какие свои хорошие качества назвал (назвала) царевич (царевна)?»

С помощью этой сказки можно узнать, какова самооценка ребенка, уверен ли он в себе. Считает ли малыш, что он хороший, красивый, умный, сильный? Подбадривайте ребенка, нерешающегося сказать о себе хорошее. Надо же спасти царевну (царевича). После благополучного перечисления черт ворон относит царевну (царевича) домой.

СКАЗКА «ЗАКОЛДОВАННЫЙ ПРИНЦ (ПРИНЦЕССА)»

«В некотором царстве, в некотором государств жил-был (жила-была) принц (принцесса). Но жизнь у него была невеселая, потому что был он (она) заколдован(а). Как ты думаешь, за что его заколдовали?»

В этой сказке речь идет о чувстве вины. Чувствует ли себя ребенок виноватым за прошлые проступки? Вы это услышите в рассказе малыша. В этом случае стоит задать себе вопрос: инцидент не был исчерпан? Ребенок не был наказан и не получил прощения?

СКАЗКА «ЖУРАВЛИ»

«Жила-была одна журавлиная семья: папа, мама и птенец. Птенчик был маленький, но уже научился летать. Он уже мог самостоятельно перелететь на соседний пруд и очень гордился собой. Вот однажды говорит папа: «Пришло время, мы должны собираться в путь». «Куда?» — удивился птенчик? «В теплые края, — ответил папа, — ведь здесь уже становится холодно, скоро наступит зима, и мы замерзнем». «Но я боюсь. Я не очень хорошо научился летать для дальнего полета», — возразил птенец. «Не бойся, ты уже достаточно подрос, чтобы с этим справиться», — сказала мама. И они полетели. Путь был неблизкий, но птенчик действительно справился. А когда они прилетели на новое место... Как ты думаешь, что там произошло?»

Эта сказка поможет узнать, как ребенок адаптируется к различным новшествам, переменам в своей жизни.

Из книги Е.В. Чех «Я сегодня злюсь. Расскажи мне сказку»

Серия сообщений "Развивающие игры для детей":
Часть 1 - Развивающие игры с ребенком (делюсь!)
Часть 2 - Рисуем красками без кисточек.
...
Часть 13 - Без заголовка
Часть 14 - Детские потешки.
Часть 15 - КАК УЗНАТЬ, ЧТО ЧУВСТВУЕТ И ДУМАЕТ РЕБЕНОК
Часть 16 - ЗАПОМИНАЛКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Часть 17 - стишки для маленьких в картинках

В ДРЕВНОСТИ ДЕТЕЙ НЕ ВОСПИТЫВАЛИ, А ПЕСТОВАЛИ! Пестование, чтоб вы знали, — это целый процесс настройки родителей на биоритмы ребенка и настройки ребенка на биополе Земли. Оказывается, все старославянские “игры для самых маленьких” (типа “сороки-вороны”, “трех колодцев”, “ладушек”) — и не игры вовсе, а лечебные процедуры на базе акупунктуры. Пока в столицах разрабатывают “новоавторские” или заимствуют западные методики, провинция возвращается к истокам. О том, как правильно “пестовать” малышей, чтобы росли здоровыми и сильными, рассказала начальник отдела семейного воспитания самарского центра Елена БАКУЛИНА. То, что хорошо для младенца, иногда может помочь и взрослому. Попробуйте. Пестование Если вы ребенка просто пеленаете, моете и кормите — это вы за ним ухаживаете. Если вы говорите при этом нечто вроде: “Ах ты мой сладкий! Давай-ка эту ручку сюда, а вот эту — в рукавчик. А теперь мы наденем памперс” — это вы его воспитываете: ибо человек должен знать, что его любят, с ним общаются и вообще пора когда-нибудь начать разговаривать. А вот если вы, умывая дитятю, произносите пестушку вроде: Водичка, водичка, Умой мое личико - Чтоб глазки блестели, Чтоб щечки горели, Чтоб смеялся роток, Чтоб кусался зубок. А делая массаж или зарядку, приговариваете: Потягушки-потягунюшки, Поперек толстунюшки. Ноженьки — ходунюшки, Рученьки — хватунюшки. В роток — говорок, А в головку — разумок… Так вот, если вы пичкаете ребеночка этими приговорками-пестушками, то вы устанавливаете ритм, включаетесь в общий энергетический поток земли. На земле все подчинено определенным ритмам: дыхание, кровообращение, выработка гормонов… День и ночь, лунные месяцы, приливы и отливы. Каждая клеточка работает в своем ритме. На том, кстати, и строятся заговоры от болезней: ведуны ловят “здоровый ритм” и подстраивают под него больной орган. Так что на каждую болячку — свой стих. Современный городской человек из природных ритмов выбит, он отгораживается от них, а бунтующий организм успокаивает таблетками. Сорока-ворона На ладошках и на стопах есть проекции всех внутренних органов. И все эти “бабушкины сказки” — не что иное, как массаж в игре. Круговые движения взрослым пальцем по детской ладони в игре “Сорока-ворона кашу варила, деток кормила” стимулируют работу желудочно-кишечного тракта у малыша. На центре ладони — проекция тонкого кишечника; отсюда и надо начинать массажик. Затем увеличивайте круги — по спирали к внешним контурам ладони: так вы “подгоняете” толстый кишечник (текст надо произносить не торопясь, разделяя слоги). Закончить “варить кашу” надо на слове “кормила”, проведя линию от развернувшейся спирали между средним и безымянным пальцами: здесь проходит линия прямой кишки (кстати, регулярный массаж между подушечками среднего и безымянного пальцев на собственной ладони избавит вас от запоров). Дальше — внимание! Все не так просто. Описывая работу “сороки-вороны” на раздаче этой самой каши деткам, не стоит халтурить, указывая легким касанием “этому дала, этому дала…” Каждого “детку”, то есть каждый пальчик вашего младенца надо взять за кончик и слегка сжать. Сначала мизинчик: он отвечает за работу сердца. Потом безымянный — для хорошей работы нервной системы и половой сферы. Массаж подушечки среднего пальца стимулирует работу печени; указательного — желудка. Большой палец (которому “не дала, потому что кашу не варил, дрова не рубил — вот тебе!”) не случайно оставляют напоследок: он ответственен за голову, сюда же выходит и так называемый “легочный меридиан”. Поэтому большой пальчик недостаточно просто слегка сжать, а надо как следует “побить”, чтобы активизировать деятельность мозга и провести профилактику респираторных заболеваний. Кстати, эта игра совершенно не противопоказана и взрослым. Только вы уж сами решайте, какой пальчик нуждается в максимально эффективном массаже.

Ладушки Психологи, и неврологи утверждают , что мозговая деятельность соотносится с мелкой моторикой (мелкими движениями пальцев). Так что вполне вероятно, что, если ладошка научится раскрываться, то и головка активнее начнет работать. Тонус мышц и быстрое раскрытие ладошки легче всего нарабатываются при прикосновении к круглой поверхности… К собственной ладошке, к голове или к маминой руке. Для того, должно быть, славянские волхвы и придумали игру в “ладушки”.

2)- Ладушки, — говорите вы, — ладушки. — И выпрямляете пальчики малыша на своей ладони. - Где были? У бабушки!- соедините его ручки ладошка к ладошке. - Что ели? Кашку! — хлопнули в ладоши. - Пили простоквашку! — еще раз. - Кыш, полетели, на головку сели! — это самый важный момент: малыш прикасается к своей голове, раскрывая ладонь на круглой поверхности. Понятно вам теперь, почему игра называется “ладушки”? Да потому что она налаживает работу детского организма. И, спорим, вы никогда не задумывались о происхождении слова “ладонь”? Центр наладки!

Три колодца Это, пожалуй, самая забытая из “лечебных игр”. Тем не менее она — самая важная (если, конечно, вы не намерены с детства начать пичкать своего потомка антибиотиками). Игра строится на “легочном меридиане” — от большого пальца до подмышки. Начинается с поглаживания большого пальца:

3).- Пошел Ивашка за водою и встретил деда с бородою. Тот показал ему колодцы… Дальше следует слегка надавить на запястье, прямо на точку пульса: - Здесь вода холодная, — нажав на эту точку, мы активизируем иммунную систему. Профилактика простуды. Теперь проведите пальцем по внутренней поверхности руки до локтевого сгиба, надавите на сгиб: - Здесь вода теплая, — мы регулируем работу легких. Пошли дальше, вверх по руке до плечевого сустава. Чуть-чуть нажмите на него (мы почти закончили “массаж легких”): - Здесь вода горячая… - А тут кипяток! — Пощекочите карапуза под мышкой. Он засмеется — а это само по себе хорошее дыхательное упражнение. 

4). Стенка стенка (прикасаемся к щечкам)

потолок (показываем лобик)
две ступеньки( шагаем пальцами с подбородка на верхнюю губу)
дзинь - звонок (нажимаем пальчиком на нос)Спрашиваем:
 -Хозяева дома?(Ребенок отвечает):
 - Да.
-Гармонь готова?
- Да.
-Можно поиграть?
-Да.

(Беремся за уши и легонечко тянем их в разные стороны приговаривая звук, похожий на игру на гармони). 

Посадили ребенка на коленку и поскакали -

5). "Поехали, поехали,

за спелыми орехами,

По кочкам, по кочкам,

по маленьким кусточкам,

в припрыжку, прискочку
по ухабам, по оврагам, 
на горку высо-окую 

в ямку - бух, глубокую!

Повалялись, посмеялись

и опять скакать принялись"

Ребенок просыпается, мама улыбается и поглаживая его от грудки по животику по ножкам, поворачивая малыша с боку на бок приговаривает:

6)."Мы проснулись потянулись",  "с боку на бок повернулись",  потягушечки,  порастушечки,  где игрушечки, погремушечки. 

Одевая варежки, читаем:

7)" Маша варежки надела, ой куда я пальчик дела,

пальчик в домик не попал заблудился и пропал,  

Маша варежку сняла ой смотрите ка нашла!"

8). Пальчик-мальчик, где ты был?
-С этим братцем в лес ходил
с этим братцем щи варил
с этим братцем кашу ел
с этим братцем песни пел: ля-ля-ля

ля-ля-ля, это всё моя семья. (перебираем пальчики, а в конце под "ляляля"  покрутили ладошками)

9).Тушка-тутушка (Ребёночек на коленке у взрослого)
прыгала лягушка
на крутую горку,
где живет Егорка
бух - покатилась
с горки бух свалилась
(малыш съезжает с родительских колен, как с горки)

10). Мишка косолапый по лесу идет (показываем вперевалочку),

Шишки собирает, песенку поет.(наклоны ручками вниз за шишками)
 Шишка отскочила прямо мишке в лоб (тыкаем пальчиком мишке в лоб),
Мишка рассердился и ногою - топ! (топаем ножкой)

11).кула-кула-кулачек, 
из лодошки суднучек. 
тук-тук-тук - открываеться сундук.

вот кулак, а вот ладошка, 
на ладошку села кошка: мяу-мяу 
и крадеться по-тихоньку, и крадеться по-тихоньку 
видно мышка там живет, мама мышку там найдет.

на двери висит замок, кто его открыть бы мог? 
повертели, покрутили, постучали и открыли.

12).С пальчиками (загибать, массировать): 
Пой-ка, подпевай-ка: 
10 птичек- стайка. 
эта птичка - соловей, 
эта птичка - воробей. 
эта птичка-совушка, 
сонная головушка. 
эта птичка-свиристель, 
эта птичка-коростель, 
эта птичка- скворушка, 
серенькое пёрышко. 
это-зяблик, 
это - стриж 
это - развесёлый чиж. 
ну а это - злой орлан 
птички, птички по домам! 
(В конце надо сжимать ручки в кулачки.)

Дарики, дарики злые комарики 
Вились, кружились в ручку (ножку, попку, щечку и т.д..меняем) вцепились 
Кусь, кусь, кусь..И легко пощипываете.

когда кушаем, рассказываю: 
наши уточки с утра: кря-кря-кря, кря-кря-кря. 
наши гуси у пруда: га-га-га, га-га-га-га. 
а индюк среди двора: бал-бал-бал-балды-балда. 
наши гуленьки вверху: гули-гули-гур-гур-ру. 
наши курочки в окно: ко-ко-ко, ко-ко-ко-ко. 
а как Петя-петушок ранним утром поутру закричит: ку-ка-ре-кууууу!

глубоко-не мелко, 
корабли в тарелках: 
луку головка, 
красная морковка, 
петрушка, 
картошка 
и крупки немножко. 
вот кораблик плывёт, 
заплывает прямо в рот!

когда купаемся приговариваю: 
вода тикуча, (...) растучая, 
с гуся вода с (...) худоба, 
водичка книзу - (...) кверху!

шла баба из-за моря, несла короб здоровья, 
тому-сему по-маленькому, а (...) весь кузовок!

Хомка-хомка хомячок, 
полосатенький бочок, 
Хомка рано встает, 
щечки моет, ушки трет, 
подметает Хомка хатку 
и выходит на зарядку, 
Раз, два, три, четыре, пять, 
Хомка хочет сильным стать.

Водичка, водичка, 
Умой (...) личико, 
Чтобы глазки блестели, 
Чтобы щечки горели, 
Чтоб смеялся роток, 
Чтоб кусался зубок.

Чижик-пыжик, где ты был? 
Я на речке попку мыл! 
Поскользнулся и упал - 
снова попу замарал!

мы заплыв обязательно с уточками совершаем, так что купание без этого стишка (Агния Барто) тоже не обходиться: 
рано-рано утричком вышла мама-утрочка 
поучить утят. 
уж она их учит-учит: вы плывите: ути-ути - прямо в ряд. 
хоть сынок не велик, не велик 
мама трусить не велит, не велит 
плыви, плыви, утёныш, 
не бойся, не утонешь

Мы поедем на лошадке 
По дороге гладкой, гладкой 
В гости нас ждала принцесса 
Кушать пудинг сладкий. 
Два котенка у порога нам сказали оч. строго (грозим пацем): Мяу-мяу-мяу. 
Но мы не испугались и поехали дальше.

А дальше мы опять поем тоже самое, но уже 2 щеночка нам сказали строго :Гав-гав-гав. 
Сыну оч. нравится момент когда котята и щенки ему пальцем грозят

Я сажу на колени к себе спиной (можно и лицом) обнимаю за талию и мы вместе качаемся из стороны в сторону и при этом я напеваю: 
Чок-чок-чок-чок 
Подломился каблучок 
Подломился каблучок 
Зааааваааалился на бочок (заваливаемся вместе на бок).

Из-за леса, из-за гор 
Едет дедушка Егор 
Сам на лошадке, 
Жена на коровке, 
Дети на телятках, 
Внуки на козлятках!

еду-еду к бабе, к деду 
на лошадке 
в красной шапке 
по ровной дорожке 
на одной ножке 
в старом лапоточке 
по рытвинам, по кочкам 
потом всё прямо 
и вдруг в яму ....БУХ!!!

на лошадке ехали, 
до угла доехали 
сели на машину, 
налили бензину. 
на машине ехали, 
до реки доехали 
трр! стоп! разворот. 
на реке-пароход. 
пароходом ехали, 
до горы доехали 
пароход не везёт, 
надо сесть в самолёт 
самолёт летит, 
в нём мотор гудит: 
УУУУУУУУУУУУ!!!

По кочкам по кочкам 
По маленьким дорожкам 
В ямку бух 
Раздавили сорок мух.

Їхав-їхав пан, пан. 
на конику сам-сам. 
а за ним Гриць, Гриць. 
на кобилі гиць-гиць.

игры с ручками и ножками: 
-ладушки, ладушки! Где были? 
-у бабушки! 
-что ели? 
-кашку! 
-что пили? 
-бражку! 
кашка сладенька, бабушка добренька! 
(всё это время хлопаем в ладошки) 
полетели, полетели 
(тихонько потряхиваем ручки малыша за запястья, поднимая их вверх) 
на головку сели 
(опускаем ручки на голову) 
сели, посидели, песенку запели 
(покачиваем головку влево, вправо и начинем всё сначала)

Лёжа, стуча подошвой ножек по столу: 
Маленькие ножки бегут по дорожке 
топ-топ-топ-топ-топ-топ 
(быстро стучите) 
А большие ноги идут по дороге 
топ-топ-топ-топ-топ 
(медленно "идёте")

Куда бежите ноги по лесной дороге, 
С бугра на бугор за ягодой в бор, 
В зеленом бору тебе наберу 
Черной черники и алой земляники

мишка косолапый 
по лесу идет 
шишки собирает, 
песенки поет, 
вдруг упала шишка 
прямо мишке в лоб, 
мишка рассердился 
и ногою топ.

И еще для маленьких, которые "прыгают", когда за подмышки придерживают: 
Ну-ка, (...), попляши, 
Наши ножки хороши, 
Хороши – не хороши , 
Все равно ты попляши

с утра потягусики: 
Потягушеньки-порастушеньки, 
Потягушеньки-порастушеньки, 
А в ручки хватунушки, 
А в ножки - ходунушки, 
Поперек - толстунушки, 
А в ушки - слышунушки, 
А в носик - сопунушки, 
А в глазки - глазюнушки, 
А в роток - говорок, 
А в головку - разумок.

Потянушки-потягушки, 
Кто тут сладкий на подушке? 
Кто тут нежится в кроватке? 
Чьи тут розовые пятки? 
Это кто же тут проснулся, 
Кто так сладко потянулся? 
Кто смеётся во весь рот? 
Кто умываться сейчас пойдет? 
Вот кого так любит мама! 
Вот тут кто любимый самый!

Замолчал сверчок, 
Запел петушок. 
Полежим немножко, 
Распахнем окошко. 
Здраствуй солнышко 
Колоколнышко.

РУК И НОГ

Ручки-рученьки, да у деточки. 
Потягушеньки – словно веточки, 
Тянем к маме – потягушеньки 
И ладошечки и подушечки, 
А вы плечики мои пышечки 
Потягушеньки, да малышечки, 
Потягушеньки – локотулечки, 
Потягушечки у лапулечки 
Ножки-ноженьки, потягушечки, 
По дороженьке побегулечки. 
Ножки сладеньки да ножулечки, 
Ножки маленьки, коротулечки, 
На коленочках сладка ямочка, 
Вот как солнышко любит мамочка!!! 

СТОП 

Пяточки – топтаточки, 
Щекотки – щекотаточки, 
Розовы да гладеньки, 
Как конфетки сладеньки. 
Маленькие стопочки, 
Стопочки – топ – топочки, 
До чего прекрасны, 
Шелковы – атласны. 
Маленькие пяточки 
Девочки и мальчики, 
Розовы подушечки, 
Крохотны ногтюшечки 
Пальчики – горошенки, 
До чего ж пригоженьки. 
Вот какие ножки 
Ходят по дорожке. 

3. СПИНКИ

На малыша глядя, 
Мама спинку гладит: 
Рыбка по морю плывет, 
Белка хвостиком метет, 
Как по небу облачка 
Мы погладили бочка, 
Как летят снежинки, 
Так мы гладим спинку.

4. ЖИВОТИКА

Розовый животик 
Мурлычет, словно котик, 
Заурчал щеночком, 
Забулькал ручеечком. 
Ах животик, ты, живот, 
Кто же там внутри живет? 
Кто мешает баиньки 
Маленькому заиньке? 
Мы погладим пузики 
Сладеньки арбузики!!!

5. ЛАДОШКИ

Мышки бегают по кругу: 
Друг за другом, друг за другом, 
Утащили мышки сыр, 
Затевают мышки пир! 
Водят мышки хоровод, 
Делит сыр усатый кот: 
Вот тебе, держи, кусочек, 
Заворачивай в платочек. 
Вот тебе кусочек сыра, 
Запевай его кефиром. 
Вот тебе, не прозевай, 
Поскорее уплетай. 
И тебе кусок достался, 
Ты голодным не остался. 
И последний, наконец. 
Вот так котик, молодец!

Начинайте прямо сейчас. Такие игры весьма кстати: и развлечение, и профилактика от гриппа.

Серия сообщений "Развивающие игры для детей":
Часть 1 - Развивающие игры с ребенком (делюсь!)
Часть 2 - Рисуем красками без кисточек.
...
Часть 12 - Детские стишки и песенки. Гусь.
Часть 13 - Без заголовка
Часть 14 - Детские потешки.
Часть 15 - КАК УЗНАТЬ, ЧТО ЧУВСТВУЕТ И ДУМАЕТ РЕБЕНОК
Часть 16 - ЗАПОМИНАЛКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Часть 17 - стишки для маленьких в картинках

Сгущенка своими руками всего за 15 минут! Ставьте "Класс!" и сохраняйте рецепт у себя на странице! Ингредиенты: 200 гр молока 200 гр сахара ( или пудры) 20 гр масла сливочного 1. Смешиваем все продукты в кастрюльке (желательно с высокими бортиками,потому что масса будет сильно пениться ) 2. На медленном огне доводим до кипения 3. Когда начнет кипеть огонь увеличиваем и варим (увариваем) все ровно 10 мин. !!! Будет очень сильно пениться. 4. После 10 минут масса будет очень жидкая! Не пугайтесь -так и должно быть!! 5. Постепенно густеет ,когда остывает. 6. Переливаем в баночку и в холодильник. Через несколько часов она еще загустеет 7. Сгущенка домашняя за 15 минут Очень,очень вкусная получилась! Запах и цвет - не хуже, чем в магазине! И делать очень быстро. Рекомендую!

Калики малики,

гусь купил сандалики,

ходит- шапка набекрень

похваляется весь день,

а народ смеется-

гусь то, - задается!

Там, где кукарекал
Спозаранку
Звонкий леденцовый
Петушок,
Выглянул из леса
На полянку
Самый небывалый
Теремок.
 

Припев.
 

В пряничном домике,
Домике, домике
Пряничные гномики
Жили-поживали.
В пряничном домике,
Домике, домике
Пряничные гномики
Пряники жевали
 

Припев.

Гномики работать
Обожали,
Пряники сажали
Круглый год.
С вёдрами гуськом
Маршировали,
Мёдом поливали
Огород.
.

Припев.

Столько было пряников
На грядке,
Ни в одном мешке
Не унести!
Приходилось
Пряничной лошадке
С огорода
Пряники везти.

Припев.

В гости шли
По пряничной тропинке
Пряничный павлин
И даже слон,
Песенки кружились
На пластинке,
И плясал в присядку
Граммофон.


Пойдём за мной скорей в страну подсолнухов!
Там домики висят на облаках,
Там небо озаряют радуг всполохи,
И реки из парного молока.

Там солнца блики с радужными феями
Росой играют в чашечках цветков,
И розовыми нежными кипреями
Отсвечивают крылья мотыльков.

А жители летают! И про каждого
Сказать возможно – он сошел с ума!
Где самое и нужное, и важное -
Любить, не веря, что придёт зима.

Пойдём за мной скорей в страну подсолнухов!
Где счастливы мы будем навека,
Где нашим тёплым домом станет облако,
Заметное лишь нам издалека…
 
Ежик
Кто-то ходит в темноте,
Цокает, шуршит.
Это ежик маленький,
К мамочке спешит.
Потерялся бедненький,
Ищет норку-дом.
Убежал от мамочки
Ежик еще днем.
Погулял под яблоней,
И сходил на пруд.
Посмотрел как уточки
В том пруду плывут.
Повалялся в травушке,
И поймал змею,
А потом опомнился:
-Где я?! Не пойму.
Ежик всполошился,
Ежик испугался,
Маленький, ушастенький
Ежик потерялся.
В это время мамочка,
Уложив малышку,
Шла, искала ежика
Сына-шалунишку.
Встретились под яблоней,
Ежик крепко спал,
Маленький, ушастенький,
Бедненький, устал.

Автор: Светлана Богуславская 2.

Я матрешка (песенка)
Я матрешка,
Вот  такая крошка
Я матрешка,
Вот  такая крошка
У меня, у меня
 на ушах сережки.

Я матрешка,
Вот  такая крошка
Я матрешка,
Вот  такая крошка
У меня у меня
красные сапожки.
 
Я матрешка,
Вот  такая крошка
Я матрешка,
Вот  такая крошка
У меня, у меня
 чистые ладошки.
     Припев:         

ПЕСЕНКА- ПРО ОВЕЧКУ     

  
Протекала речка,
 через речку мост.
На мосту овечка,
у овечки хвост.

  Припев:        А ну кА,  раз, два, три,
                               Четыре, пять, шесть, семь.
                                Семь, шесть, пять,
                                Четыре, три, два, один.

Пересохла речка,
Обвалился мост,
Умерла овечка,
Отвалился хвост.
         Припев:        А ну кА,  раз, два, три,
                               Четыре, пять, шесть, семь.
                                Семь, шесть, пять,
                                Четыре, три, два, один.

Мне не жалко речку,                                                                                                                                                          Мне не жаль моста,                                                                                                                                                                                                               Мне не жаль овечку,                                                                                                                                                            Только жаль хвоста.

            Припев:        А ну кА,  раз, два, три,
                               Четыре, пять, шесть, семь.
                                Семь, шесть, пять,
                                Четыре, три, два, один.

Оросили речку,
Выстроили мост,
Ожила овечка,
Ей пришили хвост.
           Припев:      А ну кА,  раз, два, три,
                               Четыре, пять, шесть, семь.
                              Семь, шесть, пять,
                             Четыре, три, два, один.
Не было бы речки,
Не было б моста.
Не было б овечки,
Не было б хвоста.
        Припев:      А ну кА,  раз, два, три,
                               Четыре, пять, шесть, семь.
                              Семь, шесть, пять,
                              Четыре, три, два, один.
  *****
Чтобы правильно расти,
Нужно маму завести.
Мама - очень зверь полезный,
Лучше прямо не найти!
Мама на руки возьмёт,
Мама песенку споёт,
Мама сказочку расскажет,
Спляшет, мячик принесёт.
Если спать захочешь всё-же,
Лучше рядом с мамой лечь,
Пусть поспит немножко тоже,
Маму надобно беречь.
Папа же - субъект ненужный,
Это тоже нужно знать.
Спит всю ночь, а ты весь в луже,
Не берёт к себе в кровать!
Хочешь быть счастливым самым,
Значит слушай мой совет:
Заводи скорее Маму -
Лучше Мамы зверя нет!

Стрижем ногти

Самое короткое стихотворение (универсальное). 
Пальчик, пальчик! 
Где ты был? 
Милый мальчик, 
Где бродил? 
Покажи-ка ноготок! 
Подстрижем его: цок-цок! 
Стриг да стриг, цок да цок! 
Аккуратный ноготок!

Стихотворение для малышей постарше. 
Это кто у нас? Мизинчик! 
Бегал с другом в магазинчик! 
Покупал игрушки, 
Сладкие ватрушки! 
Подари нам ноготок! 
Ну-ка ножницы – цок, цок!

Здравствуй, пальчик безымянный! 
Как солдатик оловянный 
На посту всегда стоит 
И имеет грозный вид! 
Подари нам ноготок! 
Ну-ка ножницы – цок, цок!

Это кто тут? Пальчик средний! 
Со щенком играл в передней 
Прятались, смеялись, 
По полу кувыркались! 
Подари нам ноготок! 
Ну-ка ножницы – цок, цок!

Пальчик указательный – 
Очень любознательный! 
Это кто? А это как? 
На вопросы он мастак! 
Подари нам ноготок! 
Ну-ка ножницы – цок, цок!

Это пальчик наш большой! 
Стричься рад со всей душой! 
Он в хорошем настроенье 
Ел клубничное варенье! 
Подари нам ноготок! 
Ну-ка ножницы – цок, цок!

Чистим зубки

Рано утром звери встали, 
Зубки чистить побежали. 
Чистят зубки мишки 
Щеточкой из шишки. 
Белка в рыжей шубке 
Тоже чистит зубки. 
Серые мышата, 
Веселые ежата.

Серый волк зубастый 
Чистят зубки пастой. 
Чистят поросенок 
И смешной лосенок. 
Чтобы зубки не болели, 
Как снежинки чтоб белели, 
Чистить вкусной пастой 
Надо зубки часто!

Отучаем от соски.

Папа поздно шел с работы. 
Слышит вдруг, как плачет кто-то. 
Мимо он пройти не смог. 
Смотрит: маленький щенок! 
Папа очень удивился 
И к щеночку наклонился. 
Он погладил мокрый носик: 
-Ты чего тут плачешь, пёсик? 
Головой щенок качнул 
И расстроенно вздохнул: 
-Соску где-то потерял, 
Я искал ее, искал! 
Нет нигде моей подружки. 
Всхлипнул он, поникли ушки. 
Без нее он спать не может. 
Кто теперь щенку поможет? 
Пожалей его, малышку! 
Подари ему пустышку! 
Пусть он плакать перестанет 
И веселым снова станет!

______________________

Как-то ночью к людям в дом 
Постучал волшебный гном. 
Люди гномика пустили, 
Чаем с плюшкой угостили. 
Гном попил, поел и встал. 
На прощанье он сказал: 
-Я поужинал так вкусно, 
Расставаться с вами грустно. 
Расскажу я вам секрет: 
Уже много-много лет 
Я с детишками дружу, 
Я к ним ночью прихожу, 
Сны раскрашиваю краской 
И рассказываю сказки. 
Я поведаю вам тайну: 
Прихожу я не случайно 
И, конечно, не ко всем. 
Мои сказки сняться тем. 
Кто подарит соску мышке. 
Кошке, зайке или мишке! 
Сны увидеть очень просто- 
Расставайтесь, дети, с соской! 
Если соски нет во рту, 
Обязательно приду!

ДЕТСКИЙ МАССАЖ В ИГРОВОЙ ФОРМЕ 

Поглаживание: 

Кошка к мальчику (к девочке) пришла, 
Мягкой лапкой провела. 
Гладит лапкой кошечка: 
«Отдохни немножечко». 

Припев: 
Мур-мур-мур, 
Мур-мур-мур, 
Отдохни немножечко. (дважды) 

Растирание круговое: 

Солнце глянуло в окошко: 
Где наш маленький Серёжка (Алёшка, Антошка)? 
И по кругу побежало, 
Еще ярче засверкало. 

Припев: 
Ля-ля-ля, 
Ля-ля-ля, 
Светит солнышко друзьям. (дважды) 

Пощипывание: 

Ищет курочка цыплят: 
Кушать деточки хотят. 
«Где мои цыплятки? 
Где мои ребятки» 

Припев: 
Ко-ко-ко, 
Ко-ко-ко, 
Где цыплятки? Ко-ко-ко. (дважды) 

Пунктирование одним пальцем: 

Мышки серые давно 
Ищут крошки и пшено. 
Вот такие мышки, 
Мышки – шалунишки! 

Припев: 
Пи-пи-пи, 
Пи-пи-пи, 
Мышки-шалунишки! (дважды) 

Пощипывание посильнее: 

Вышли гуси на лужок – 
Где Серёженька (Алёшенька, Кирюшенька) дружок? 
Га-га-га, пойдём гулять, 
Травку свежую щипать. 

Припев: 
Щип-щип-щип, 
Га-га-га, 
Вышли гуси, га-га-га. (дважды) 

Растирание ребром ладони: 

Каруселька взад-вперед – 
На прогулку нас зовет. 
Покатать туда-сюда 
Может нас она всегда. 

Припев: 
Тру-ла-ла, 
Тру-ла-ла, 
Покатает нас она. (дважды) 

Поглаживание: 

Кошка лапкою погладит. 
Вот и всё, спасибо, хватит. 
И сказал кошечка: 
До свиданья, крошечка!» 

Припев: 
Мур-мур-мур, 
Мур-мур-мур, 
Возвратится кошечка. (дважды)

Серия сообщений "Развивающие игры для детей":
Часть 1 - Развивающие игры с ребенком (делюсь!)
Часть 2 - Рисуем красками без кисточек.
...
Часть 10 - Развивающая книга-кукла
Часть 11 - Как творить чудеса
Часть 12 - Детские стишки и песенки. Гусь.
Часть 13 - Без заголовка
Часть 14 - Детские потешки.
Часть 15 - КАК УЗНАТЬ, ЧТО ЧУВСТВУЕТ И ДУМАЕТ РЕБЕНОК
Часть 16 - ЗАПОМИНАЛКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Часть 17 - стишки для маленьких в картинках

Автор: Александр Новак

Давайте будем праздновать «День» наших прекрасных женщин не тогда, когда его учредили «пламенные революционеры», а тогда, когда его тысячи веков праздновали наши предки – в День весеннего равноденствия! Это и будет прекрасно.

Скоро весна… На смену зимней дремоте и ночи приходит свежесть весеннего утра. Солнце, как будто просыпаясь от зимней спячки, начинает светить всё ярче и ласковее. Весна. Вместе с ней в нашу жизнь придут новые события, впечатления, эмоции. Снова начнёт зарождаться Жизнь, с каждой новой ожившей травинкой, с каждым новым лепестком душистого цветочка, с сияющим буйством зелени вокруг проснётся и нежная, загадочная, манящая Женская Душа, как символ и олицетворение продолжения Жизни, Материнства, Заботы, Тепла и Ласки...

Так, по-женски красиво и прозаично, видится весна для каждой истинно руской (от слова РУСЫ, которые олицетворяют собой все славяно-арийские народы) девочки, девушки, женщины… И так было на самом деле многие тысячи лет в Славном прошлом нашей Великой славяно-арийской цивилизации, когда праздник весны – женский день – праздновался именно во время пробуждения самой природы, которая давала новую жизнь всему вокруг, в том числе и нам, людям.

Календарно же, праздник Весны был приурочен ко дню весеннего равноденствия. Этот день является переломным – ночь становится короче и короче, а день – всё длиннее и длиннее. Весна, олицетворяющая собой оживление и возрождение природы, приходит на смену Зиме. С самых незапамятных времён весеннее равноденствие связывали с полным оживлением природы и возвращением её жизненных сил.

Это сейчас люди, переставшие понимать природу, её законы, сами стали назначать себе времена года, согласно календарной сетке, но подчинить природу таким способомневозможно в принципе. Мы не должны своим непониманием настоящих истинных закономерностей природных циклов пытаться создавать свои дни начала ВЕСНЫ, наступления ЛЕТА, прихода ОСЕНИ и ЗИМЫ. Это абсурд! И как доказательство этому, разыгравшийся снегопад в начале календарной весны. Получается, что по календарю вроде как весна, а выглянешь за окно, и видишь настоящую зиму! И никакие указы и законы никаких правительств мира никоим образом не могут помешать погодным явлениям творить то, что им положено творить по своей сути.

Ещё более глупым и нелепым выглядит календарный женский праздник, который нам всем знаком, как 8 марта. Очень трудно понять, кого и что побудило назначить Женский День в конце ЗИМЫ, да ещё и тогда, когда и снега полно, и морозы сильные бывают, да и весной даже не пахнет. На первый взгляд, логики здесь нет и не может быть, но это так кажется тем, кто не знает первопричины создания праздника 8 марта. Полностью и подробно причины возникновения «женского дня» 8 марта я описывал в статье «Что мы празднуем 23 февраля и 8 марта». Здесь же лишь вкратце напомню истоки этого, на первый взгляд непонятного «весеннего» женского дня, который, к тому же, не является и международным. Это он всего лишь называется «международным женским днём», как и американские «Федеральный Резервный Банк» или компания «Федерал Экспресс» (почтовые услуги) носят в своих названиях слово федеральный, что никоим образом не означает, что эти организации имеют отношение к государству. В данном случае – это коммерческие организации, у которых есть очень конкретные частные владельцы – не государство.

Итак, в чём же секрет женского дня 8 марта?

Началось всё ещё в библейские ветхозаветные времена, когда по прихоти царской наложницы еврейки Эсфирь, которая ловко обманула персидского царя Амана, в Персии за два дня евреями было зверски убито 75 800 беззащитных персов. И в честь этогокровавого погрома евреями был установлен праздник, который у них считается самым важным из всех еврейских праздников! Праздник этот называется Пурим и празднуется, согласно плавающего графика, привязанного к лунному календарю. Напомню, что лунный культ – это культ смерти!

Итак, именно в день Пурима впервые евреи попытались совершить переворот в царской России, и было это 23 февраля 1917 года! Вот, откуда берёт начало дата «мужского праздника», который мы сегодня отмечаем, как «день Защитника Отечества». В тот же день 23 февраля 1917 года, в день празднования кровавого погрома Пурима и прославления еврейской садистки Эсфири, были приурочены беЗпорядки якобы голодавших жительниц Петрограда. Именно с этого начинает свою непонятную историю женский день 8 марта.

Но при чём тут 23 февраля, скажете вы?

Всё просто! 23 февраля – это по старому стилю. Но, как только Россия перешла на новый календарь – 23 февраля стало 8 марта! Евреи и тут не оплошали.

Теперь нам осталось лишь вспомнить, что приход еврейского Интернационала к власти в России был связан с переменой календаря, и спросить: а когда же праздновался день, ныне называемый 8 марта, в революционных кружках предреволюционной России?

Оказывается, что 8 марта по новому стилю – это 23 февраля по старому. Вот и отгадка почему «мужской» день и «женский» так недалеко друг от друга, и почему разница между этими праздниками составляет ровно 14 дней. Именно на 14 дней отличались даты календарей по старому стилю, который был в ходу в царской России, и новому стилю, которым пользовалась Европа. К слову, Рождество у нас до сих пор отмечается по старому стилю с разницей от католического рождества в 14 дней.

Получается, что, когда европейские братья по Интернационалу отмечали 8 марта, в России этот день назывался 23 февраля. Поэтому в предреволюционные годы партийцы и сочувствующие им привыкли считать праздничным днём 23 февраля. Затем календарь переменили, но осталась традиция праздновать что-то революционное 23 февраля. Дата была. В принципе, учитывая плавающий характер Пурима, эта дата ничем не хуже и не лучше 8 марта. Но надо было найти и для неё прикрытие. И спустя несколько лет соответствующий миф был создан: «День Красной Армии», как память о первом сражении и первой победе.

Так традиция празднования Пурима привела к установлению женского праздника 8 марта. А по известной инициативе жидовки Клары Цеткин (настоящая еврейская фамилия Эйснер), 8 марта быстренько огласили, ни много, ни мало, аж Международным Женским Днём. Ведь всем известно, что 8 марта – Международный Женский день. Также всем известно, что женщины живут во всех странах. Кроме того, почти всем за последние годы стало известно, что 8 марта отмечали только в СССР.

Почему же женщины остальных стран его не отмечали?

Значит, это был не день женщины, как женщины. В этот день надлежало прославлять женщин с определёнными качествами. И эти качества почему-то не очень ценились в других странах. И причина этой странности очевидна: 8 марта – это не день женщины, а день женщины-революционерки. И потому в тех странах, где революционная волна начала ХХ века захлебнулась, празднование женщины-революционерки не прижилось.

Но всё же, если быть точным, то это – Международный день Эсфири, иудейской преступницы, женщины-убийцы. То есть, в России и других странах, ничего не подозревающие люди Пурим празднуют дважды! Два дня сразу, чтоб «служебные животные» отмечали для горбоносых «хозяев земли» их праздник по всем календарям.

Менять каждый раз дату праздника (по еврейскому календарю день Пурима – плавающий, каждый год припадает на разные дни нашего календаря) было неудобно, и слишком откровенно: слишком уж было бы заметно, что празднуется всего-навсего, лишь Пурим. Потому ежегодно 8 марта, независимо от лунных циклов, все народы земли должны прославлять женщину-садистку, злобную жидовку – Эсфирь. А, по сути, праздноватьрезню десятков тысяч невинных людей, то есть, поздравлять друг друга с Пуримом (несмотря даже на то, что и не ведают истины).

Падение Российской Империи совпало с разгромом империи Персидской. С Пурима 1917 г. в России запахло погромом – погромом русской культуры... А культура ведь была… Своя,руская, родная… И уходила традициями своими в очень далёкие времена, когда все славяно-арийские народы жили в мире и единстве, чтили и праздновали славные праздники во славу своих предков и богов, и сохранили эти традиции через тысячелетия!

Неужели позволим мы каким-то чужым народам (в данном случае – еврейскому) указывать нам, как и когда праздновать свои, руские праздники? Надеюсь, что каждый здравомыслящий человек и настоящий патриот своей земли, своей Родины, независимо от страны проживания в настоящее время (Россия, Украина, Белоруссия, Сербия, Хорватия, Прибалтийские страны, Чехия, Польша, Германия, Швеция, короче говоря, почти все европейские государства в прошлом имеют одни общие – руские корни) захочет праздновать свои руские древние праздники. А особенно, когда узнает истинный смысл настоящих ЛОЖНЫХ праздников, и откроет для себя утерянные в прошлом древние традиции своих Славных предков.

Итак, из древних книг, которые не были уничтожены врагами и благополучно сохранились до наших дней, нам известно, что с самых незапамятных времён весеннее равноденствие наши предки, славяно-арии, связывали с полным оживлением природы и возвращением её жизненных сил. Что выглядит абсолютно логичным и убедительным, согласно законов развития самой природы, на которую сейчас позарился человек, якобы разумный.

Весеннее равноденствие наступает 20 или 21 марта, когда Солнце переходит из южного полушария в северное. Как известно, весной день увеличивается, а ночь укорачивается. И 20-21 марта наступает момент, когда длительности дня и ночи оказываются равными. Такой день называется днём весеннего равноденствия.

Наступление весны наши предки считали праздником, с большим нетерпением ожидали его прихода (так же, как и мы сейчас ожидаем прихода весны и пробуждения природы, да только совсем утратили понимание, почему нам от этого радостно на душе) и одинаково пышно отмечали его в разных частях нашей, воистину Великой Руской Империи.

Ведические празднования прихода весны были наполнены важным сакральным смыслом победы света над тьмой, как Сил Света над Силами Тьмы, пробуждения всего живого и начала новой жизни. Древние весенние фестивали проходили с весельем и ритуалами, призывающими плодородие земли и благополучие всех народов славяно-арийских – Славных наших предков.

Оказывается, что дни весеннего равноденствия – не точная дата и выпадает в промежутке дат от 20 до 21 марта в различные время дня или ночи, согласно солнечному циклу. В нынешнем, 2012 году День весеннего равноденствия выпадает на 20 марта.

И поэтому наступление самой Весны, когда уже произошел перелом в солнечном цикле и дни становятся всё длиннее, а ночи – всё короче, припадает уже на 22 марта! Именно 22 марта и можно считать днём Весны и пробуждения всего живого, как и днём Женщин. И дата красивая – 22 марта, и на 100% логичная по всем законам природы, которые мы, люди, можем только принять постфактум, и в этот прекрасный по-настоящему первый день весны учредить, а скорее возродить празднование нашего – исконно руского праздника –Женского дня.

Почему возродить?

Да потому, что этот день не я выдумал, он существует уже многие тысячелетия, и 22 марта у наших предков был днём богини Весты (от слова ВЕСТЬ) – богини Весны. В этот день празднуется приход на землю Весны, прилёт птиц. Богиню Весту также называют покровительницей обновляющегося мира, Доброй Богиней Весны, которая управляет приходом на Землю Весны и пробуждением природы нашей Земли.

Женщины, как и природа, просыпаются в своей красе с началом Весны, и это очень хорошо известно каждому нормальному мужчине, который с не меньшим желанием ждёт прихода весны. Ведь улицы наших городов преображаются не только весенней зеленью, но ещё и красивыми, радостными, скинувшими тягостные зимние одежды, как и снежные покровы, природа, женщинами!

Обращаюсь ко всем здравомыслящим людям, потомкам своих Славных предков славяно-ариев с призывом учредить и отмечать на всех землях (во всех странах), где проживают славяне – русы, этот воистину Женский День – 22 марта, когда по-настоящему пробуждается природа, обновляется вся жизнь вокруг и приходит настоящая и долгожданная ВЕСНА!

Давайте все вместе порадуемся приходу весны, улыбнёмся солнышку, поздравим наших прекрасных (происходит от слов ПРИ КРАСЕ), словно Весна пробуждающихся в своей женской красоте девочек, девушек и женщин…

Источник

 Пробуждение

Берёза вновь распустит свои ветки,
И русам вновь поведает о том,
Как издревле встречали наши предки
Весну, что светом входит в каждый дом.

О том, как пробуждается природа,
Как ручейки отчётливо журчат...
Как это отнимают у народа,
И в день чужой нам праздник говорят.

А ведь Весна приходит к нам ВЕСНОЮ,
А не зимой, как говорят Ей быть!
Приходит к нам со всей своей красою!
Приходит так, что хочется нам жить!

Что хочется творить, любить и верить!
И аромат небесный осязать!
Открыть навстречу Ей все настежь двери,
И слушать счастье... Слушать и внимать...

А нежным утром посмотреть в оконце,
И просыпаться только оттого,
Что по щеке, шутя, мелькает солнце,
И гладит по ладошке луч его.

Смотреть, как распускаются цветочки,
И прорастает первая трава,
Как дни становятся уже длинней, чем ночки,
И как прекрасна неба синева!..

Что дорого нам? Помним мы? Забыли...
Ну так давайте вместе вспоминать,
Как всё-таки все издревле мы жили,
И эту жизнь стараться возрождать!

Ксения Мишарина 05.03.2012