Заинтересовала меня сечас эта тема, хочется про нее узнать побольше и получше)) Поэтому самое главное буду выкладывать тут, остальное можете прочитать в источнике.

Сейчас очень много полубогов, жителей высших планет, стремятся родиться на Земле, стремятся получить тела на Земле. Очень немного родителей готовы принять таких душ. Полубоги – личности необыкновенные, и, если в семье воплощается полубог, это очень благоприятно не только для супругов, у которых родится такой ребенок. Рождение Божественного ребенка, к примеру, полубога с высших планет, очень благоприятно для всего рода. Оно благоприятно тем, что, если в семье воплощается Божественный ребенок, например полубог или великий преданный, это означает, что сто поколений предков и потомков идут в духовный мир. То есть, фактически, приходит одна вот такая личность, и она спасает от ада, и способствует тому, чтобы сто поколений предков и сто поколений потомков пошли в духовный мир. 

Что такое Божественный ребенок. Божественность ребенка определяется не его способностью совершать чудеса, например, парить в воздухе, летать. То есть, это просто мистические совершенства, которыми владеют и демоны с низших планет. То есть, вот такие способности мистические – это совсем не показатель божественности. Их могут проявлять как и божественные личности, так и достаточно демонические. Потому что это просто мистика. Такими… такой способностью могут обладать колдуны, черные маги и так далее.

Читать далее

*****

Современные люди не вступают, вернее, вступают в брак не для исполнения долга перед родом, не для того, чтобы совершенствовать свои качества в общении с противоположным полом. Они действительно, они ограничивают себя и на всех уровнях: и на физическом, и на тонких уровнях. И они ограничивают себя просто заключением брака, вот действительно по-другому даже и не скажешь. И поэтому получаются не совершенные дети и на физическом уровне, посмотрите вот особенно в последнее время здоровых детей рождается все меньше и меньше. А получается, ну и даже на духовном уровне и на морально нравственном уровне, получаются несовершенные дети.

http://audioveda.ru/audio?id=2220

Итак, я продолжаю. Прежде всего, я хотела бы еще раз повторить, что из себя представляет Божественный ребенок и что из себя представляют Божественные качества. На прошлом занятии я уже говорила, что Божественный ребенок это не обязательно ребенок, который обладает мистическими совершенствами. То есть, необязательно, что он будет летать, двигать предметы взглядом, или энергией, что он может… что он будет перемещаться из одной точки планеты в другую, материализировать какие-то предметы. В принципе, это делают и демонические личности. В этом нет ничего удивительного, потому что это законы Вселенной и ими можно пользоваться, ими пользуются демоны тоже в той или иной степени.

«Бесстрашие, очищение своего бытия, совершенствование в духовном знании, благотворительность, владение чувствами, совершение жертвоприношений, изучение писаний, совершение аскезы, простота, отказ от насилия, правдивость, негневливость, самоотречение, спокойствие, отсутствие стремления злословить, сострадание ко всем живым существам, отсутствие алчности, мягкость, скромность, решимость, целеустремленность, способность прощать, стойкость, чистота, отсутствие зависти и стремления к почестям – таковы, о, Сын Бхараты, Божественные качества праведных людей, наделенных Божественной природой.

Гордость, высокомерие, тщеславие, гневливость, грубость и невежество – таковы качества людей наделенных демонической природой.

Сотворенные живые существа в этом мире бывают двух видов: одних называют праведниками, а других – демонами.

Читать далее 

На прошлом занятии я остановилась на следующем высказывании: при низком потенциале женственности у женщины, она в основном способна вызвать к себе не любовь, а гораздо более низменное чувство – это вожделение.

Любовь сама по себе строится прежде всего на взаимном уважении партнеров. И вот это уважение к существу противоположного пола, оно переходит из жизни в жизнь. Ну, вот, единственное, что душа может носить с собой из жизни в жизнь это тонкие тела. И вот как раз на этих тонких телах записывается информация, то есть записывается отношение к Богам, то есть поклонение к вышестоящим, и записываются отношения к противоположному полу, ну, это не считая, там, всякой разной информации, которая касается кармы, которую тоже должна получить душа в разных жизнях. И что мы имеем на данный момент. После нашего Советского Союза, когда семьдесят лет народу вдалбливали в голову, что Бога нет. То есть разрушилось, фактически, отношение… отношение к Богу, правильное, так скажем, которое издревле присутствовало у наших предков.

Ну а сейчас, вот, на фоне такого всеобщего атеизма… то есть многие люди они ходят в церковь, но, фактически, делается это формально, и все равно люди остаются так или иначе атеистами. Но, вот, к этому такому своеобразному атеизму прибавилось еще, еще одно, это порнография, и если атеизм разрушает отношение к Богу, то порнография, разгул… разгул сексуальных таких настроений, он разрушает отношение к противоположному полу. Но вот эти отношения, это в общем-то пожалуй, то единственное, что еще осталось в человеке и что заставляет его быть человеком. Уничтожение вот этого отношения к противоположному полу окончательно превращает человека в обезьяну, то есть, фактически переводит его на уровень обезьяньих отношений, для которых характерны вот те качества в человеке, которые сейчас, вот, в повседневной жизни постоянно видны, это: грубость, бесцеремонность, оскорбительность, насмешливость, такая, может быть даже жестокая какая-то, и всякое подавление другой личности.

Читать далее

Что такое ЛЮБОВЬ?

Вообще сейчас любовь, слово «любовь» обозначает очень многое. И слово любовь абсолютным количеством людей понимается совсем не так, как понимали его наши предки и как понимают это слово в Индии те люди, которые следуют древней ведической традиции. В современное понятие «любовь» вкладывается все, что только нравится человеку. Можно часто услышать такие слова: «я люблю конфеты», «я люблю путешествовать», «я люблю такие-то платья», «я люблю, допустим, костюмы от «Гуччи» или от «Валентина», ну и так далее. То есть слово «любовь» - это слово, которое характеризует наше отношение к вещам или явлениям. Но в прямом понимании слово «любовь» это в общем-то состояние души и ее нельзя называть отношением к чему-либо. Для этого в древнем русском языке были совсем другие понятия.

В действительности слово «любить» раньше означало божественную организацию одной из энергий человека, то есть ее не просто надо было получать, а именно преобразовывать из обычной энергии в божественную. И само слово «любовь», оно на самом деле обозначало супружеские отношения на определенном уровне. То есть взаимопроникновение супругов на уровне одной из оболочек, тонких оболочек, то есть одного из тонких тел. И, кроме того, существовали другие формы как бы проникновения состояния которое достигали супруги в совместной жизни. И эти состояния, они назывались тоже разными словами, но вот «бовь», вот эта часть слова «бовь», она присутствовала во всех словах, которые обозначали вот эти разные виды божественных супружеских отношений.

И «любовь» - это познание, а познание может вызывать самые сильные эмоции, которые не дают другие виды деятельности человека. Ну, современные люди находятся… большая часть, так скажем, современных людей находятся на самом низком уровне супружеских отношений, то есть их состояние определяется лишь физическим притяжением друг к другу, то есть это уровень вожделения. Вожделение приходит и уходит, они удовлетворили это какое-то время чувство друг друга, говорят: «Больше он мне не интересен ни как человек, ни как сексуальный партнер, поэтому я могу развестись». И люди разводятся.

Читать далее 

Асаны для будущих мам. Причины болезней препятствующие зачатию

Практика йогических асан дает будущей мамочке гибкость, эластичность тела, пранаяма гарантирует запас больших жизненных сил, достаточных для двоих, а медитация способствует безмятежности, которую, в общем-то, наверное, традиционно связывают с приближением материнства. Что еще важнее, что если и отец и мать занимаются практикой йоги и это поможет им стать подходящими родителями для ребенка с большими, чем обычно духовными способностями. Ребенок может родиться с частичным или полным пробуждением кундалини и с очень развитым сознанием. У меня есть знакомая, девочка которая, ну где-то может быть двадцать лет, она йог, у нее родители занимались йогой и вот даже сегодня, она мне рассказала, что она помнит момент своего рождения. У нее родители занимались йогой, она родилась с очень большим весом, с большим ростом, и она потом, когда стала говорить, она своей мамочке, которая йогиня с большим стажем, она рассказала просто, кого она видела в комнате, где она рождалась, кто стоял, какого цвета были волосы у врачей, то есть она описала всю обстановку.

Если ребенок рождается в такой семье, то он бывает духовно развит, опять же, с рождения, и такие люди, они действительно вносят очень большой вклад в развитие всей человеческой цивилизации. 

Поэтому, если у вас дети уже есть и вы, может быть, где-то недовольны их поведением, их умственными способностями, расстраиваться не стоит. Связь родителей с детьми, она остается всегда, энергетическая связь. Поэтому вы совершенствуйтесь сами, и ваши дети, даже через эту энергетическую связь, тоже будут совершенствоваться. И вначале, может быть, вам будет казаться, что ничего не получается, но в конце концов пройдет какое-то время и вы увидите: изменяетесь вы и изменяются ваши дети.

Читать далее 

Дело было вечером, делать было нечего)) и я решила послушать что-то интересное. Взгляд упал на лекцию "Дети - наша радость?". Нашла там про себя и стало так смешно, даже не думала, что у кого-то тоже такое бывает. Оказывается, некоторым детям интересно рассматривать ковры!! Помню в детстве я постоянно это делала - проснусь, а вставать еще неохота и я лежу рассматриваю рисунки на настенных коврах,и вижу в них и людей, и животных, и странных существ, придумываю про них истории. Руслан Нарушевич как всегда подал информацию очень весело и живо, получаю истинное удовольствие от прослушивания его лекций))

Первый тип характера напишу свой, а дальше все остальные. Наблюдайте за своими детьми, чтоб определить их тип и помочь им развиваться в подходящей сфере 

Творческий тип характера. Очень сильное воображение, этих детей легко узнать. Они могут часами играть с какими-то двумя колобашками. Просто где-то нашел в дровах: одна круглая, другая такая… И она у него то тем становится, то тем становится. Вот просто он найдет что-то, среди вещей или он вообще может на ковре целую историю сделать. Такие азиатские ковры, на них непонятный рисунок, поскольку это традиция восточная, поэтому там нельзя четкие образы рисовать. В орнаменте не должно быть четких образов или если есть только, как цветы. Но у него там все видно. Он не скучает. Он в комнате один, он ковер рассматривает: «Вот здесь, вот большой такой сидит, такой царь в середине. Так говорится, там царь. Тут вокруг солдаты стоят. Тут принцесса такая, с такими завитками». Там вообще ничего нет похожего на человеческие формы. Это традиция – нельзя рисовать человеческие формы, она на это направлено, но он и там их увидит. Там, где упорно весь Коран и все мусульманство работало над дизайном ковра, чтобы там ничего похожего не было на человека, а он всех разглядел. Там одни люди, там целое царство на ковре. Ему не скучно, он пока всех разглядел, пока всеми поговорил их голосами, пока выяснил, кто, кому, чего там, как, то? Что этот принц на самом деле хочет вот, чтобы она вышла за него замуж, туда-сюда. Просто орнамент, на нем ничего нет или две палочки. Они уже ходят друг к другу в гости или уже что-то едет, там стреляет или вообще не понимаешь как, откуда это?

Чтение рассказов их стимулирует. Это дети очень благодарные слушатели, когда им читают, они, у них вы сами удивляетесь, кажется, там компьютер в голове стоит и на нем картины раскрываются. Даже, если вы читаете без выражения, а если с выражением – это лучше, чем всякое кино. Много телевизионных передач и компьютерных игр, они блокирует их воображение. Это самые дети, которые больше всего страдают от этого. Это атомная бомба для этого ребенка, перебор: компьютер и телевизор, телевидение. Интересное качество их тем, что они в силу того, что они умеют увидеть там, где никто ничего не видит. В ковре увидеть целое царство, принцесс и королей, в камушке увидеть цветочек, в палке увидеть лошадку и т.д. Они часто бывают удачливы там в жизни, где другие терпят неудачи. Другие вообще не видят в чем терпеть удачу, в чем может быть удача, люди не видят. Они проходят мимо, они вообще не понимают что там, в чем там дело… Эти люди достигают огромного успеха только если у них не разрушить эту способность видеть то, чего не видят другие.

>>>> 

Одной из основных проблем, которую признают сами родители – это воспитание детей. В общении с детьми мы даже можем не использовать это слово, воспитание.

Главная проблема - отсутствие понимания. Отсутствие понимание рождается из того, что в целом не понята природа человека, т.е. трудно понять нужность человека, если мы не знаем природу.

Есть такая ведическая притча в этом ключе, в этой связи, когда 1 человек нашел на берегу рыбу, живую рыбу, бьющуюся беспомощно, и он попытался понять, какова же причина ее такого жалкого положения. И ему показалось, что на самом деле ей очень жестко лежать на земле. Он представил, чтобы было бы с ним, если бы он долго лежал на сыром песке. И он ей сложил, снял шарф, сложил такую подушку ей, такое мягкое ложе сделал и предложил её, уложил эту рыбу. Но постояв, он увидел, что она ничуть не лучше себя чувствует, она уже бьется агонически, теряет жизненные силы.

И мимо проходил еще 1 человек, он заинтересовался происходящем. Подошел, спросил, в чем дело. Человек ему объяснил: «Так и так, рыба себя плохо чувствует, я ей подложил мягко, но ей все равно плохо». Он говорит: «В принципе я так себя чувствую, примерно так же себя веду, когда не покурю, по крайней мере, полтора часа». Он зажег сигарету, покурил сигарету и вставил рыбе в рот, желая облегчить ее страдания. Рыбе от этого не стало не только лучше, но даже еще и хуже.

Третий человек, проходя мимо, остановился и увидел, что лежит рыба и курит на сложенном шарфе, подушка сделана. Лежит, курит, бьется, бьет хвостом. Человек был состоятельным. На самом деле, все проблемы решают деньги. Он достал из сострадания к этой рыбе, как знаете, благотворительность в этом человеке была еще жива. Он сложил 100 долларовую бумажку и засунул ей под плавник.

>>>> 
Поэтому суть состоит в том, что нам не нужно то, что другие думают «нам надо». Нам надо то, что соответствует нашей природе. Точно также дети. У каждого ребенка есть природа. И это природа своя, она может сильно отличаться от природы его родителей, взрослых. И это очень трудно понять. Почему? Потому что существует такая вещь, как вы знаете, влияние эго.

>>>> 

Сегодня случайно прослушала одну лекцию)) Не перестаю удивляться легкости, с которой Руслан Нарушевич объединяет казалось бы разные темы! И даже, если тема для меня не актуальна в данный момент, я всегда точно знаю, что найду в ней массу полезного :)

Так и тут, лекция вобще была про детей, но вначале было про кали югу, и эта информация меня очень воодушевила и взбодрила, хотя я читала подобные сведения, но не так красноречиво и не с такими говорящими примерами. Напишу своими словами кратко (это я подруге в переписке писала:), а если кому интересно, то лекция тут.

Мы сейчас живем в темной эпохе деградации Кали юге, в век раздоров, когда на всех уровнях идет упадок, конфликты и падение морали. Но 500 лет назад открылось окошко в 10 000 лет, когда нам доступны ведические знания и такое бывает только 1 раз в тысячу кали юг!! Это очень редко. И можно как очень быстро деградировать, так и очень быстро прогрессировать. И эти процессы идут параллельно. Маленькая сложность состоит в том, что нам самим приходится сделать выбор - за нас не сделают, никто не скажет, что о! Золотой век, дамы и господа - поздравляем вас. Напряжение состоит в том, что перед каждым становится выбор - эскалатор двигается наверх или вниз.
 

И вот к нам стоит очередь как с божественных планет так и с демонических, чтобы родится тут.

Божественные личности хотят быстро прогрессировать т.к тут сейчас нет никаких отвлекающих удовольствий, есть духовное знание, и только на средних планетах можно выйти из колеса перерождений.

А демонические личности говорят - нет, это наше время)) это век раздора, мы не дадим вам прогрессировать))

И представьте себе пришла личность (ребенок родился) с божественных миров, у них там всегда +25, дует свежий ветерок, все благоухает цветами, все миролюбивы и счастливы, где каждое слово это песня, а каждое движение это танец. Ну вобщем все супер пупер))

А наша земля вобще как дыра какая-то по сравнению с высшими мирами))

И ребенок хочет прогрессировать. И у него есть только каких-то 70 земных лет, а то и меньше, чтобы сделать это и освободиться от колеса рождений и смертей и вернуться в духовный мир.

А родители ему начинают говорить про гарвардский университет, про то что надо лететь за границу, иметь три образования, престижную работу)) Нет, ну понятно, что в жизни надо кем-то работать, но это не есть самоцель, получить побольше материальных благ и удовольствий.

Не знаю понятно ли хоть что-то, но лекцию рекомендую, особенно родителям :) Там весь цикл обещает быть интересным, буду слушать дальше.

Тема свободы для меня сейчас актуальна как никогда, поэтому когда я увидела эту книгу, очень захотелось узнать о чем она)) 

Честно говоря, не ожидала, что она настолько мне понравится! Настолько мудрый психолог дает рекомендации группе женщин, две из которых являются авторами этой книги, что временами мне кажется, что сам Махадев из сериала "Бог богов" разрешает вопросы и конфликтные ситуации. Потому что каждый ответ нацелен не только на конкретную ситуацию, но имеет позитивные последствия минимум на 5 шагов вперед. 

Хотя издание рассчитано на воспитание детей, тем не менее информация подходит и для отношений с другими людьми. Так как принципы очень похожи во всех случаях. Оказывается это называется воспитание в стиле коучинг. А коучинг нынче популярен и очень мне импонирует. По крайней мере я вижу его как методику задать правильные вопросы, чтоб человек сам понял, чего он хочет, что надо делать для получения желаемого и т.д. Т.е. учит самостоятельности, а не зависимости от чужого мнения.

Некоторые понравившиеся моменты. 

- Когда чувства выявлены и подтверждены, ребенок признает свое право на них.

- Когда родители уважают чувства детей, дети учатся уважать собственные чувства и верить в них.

Мне было особенно волнительно и радостно увидеть внимание к чувствам, потому что сама я, как поняла, прочитав достаточно книг, что мои собственные чувства никто никогда не принимал в расчет. И я выросла, не понимая, что это, черт возьми, такое! А без понимания своих чувств, которые есть база нашей личности, мы не можем быть целостными и реализованными! Ведь, так сложно чего-то достичь, если даже не знаешь чего ты хочешь. Кроме того страдает наше природное чутье, интуитивность.

- Описательные предложения для похвалы

Если ребенок что-то сделал, не достачно сказать "Какой ты молодец!", "Ты такой умный" и т.д. Эти фразы не несут никакой смысл. Продуктивнее будет описать сделанное, чтоб ребенок лучше понял, что у него получилось: "В этом домике тебе особенно удались ровные стены. Мне очень нравится как ты подобрал цвета. Когда я смотрю на твой рисунок, такое впечатление, что я за городом."

- Описательные предложения для выражения гнева

Гнев - очень сильная энергия, которая разрушает все, на что направлено. Выражая гнев к живым людям, мы можем навсегда испортить наши отношения и пошатнуть доверие. Поэтому гнев надо выражать БЕЗЛИЧНО.

Гнев должен быть направлен не на личность самого ребенка, а то, что вам не нравится, используя описания.

"Боже, как меня бесит беспорядок в твоей комнате. Еще немного, я взорвусь и выброшу все игрушки из окна". Без всяких - неряха, опять ты все разбросал, сколько раз я тебе говорила держать свои вещи в порядке.

Описывая свое состояние мы, даем ему выражение и в тоже время понимание ребенку, что нам что-то не нравится.

- Если вы что-то не можете или не хотите делать в данный момент для ребенка, вы не обязаны объяснять почему именно.

Это учит ребенка понимать, что у других людей есть свои границы и он не может получать все немедленно, иногда надо подождать. Кроме того, делая что-то через силу, через не могу/не хочу, мы теряем силу и испытываем бессознательное или сознательное раздражение к просителю.

Как мне понравилось это утверждение! Я его в тот же день применила к мужу)) и не пошла в магазин, когда уставшая ехала домой. Обычно он начинал канючить и уговаривать, но я сказала это так твердо и с выражением собственной значимости, что, к моему удивлению, он больше не стал просить.

И я поняла важную вещь - мы можем сделать множество вещей для других людей, но только если у нас есть время и желание. А не в ущерб своим интересам и потребностям. И не когда мы своей помощью делаем из человека пассивную амебу.

- Самосбывающиеся пророчества

Это когда мы своим мнением и верой в него делаем из ребенка  - "плаксу", "принцессу", "глупца" итд. Несколько показательных примеров в книге явно это демонстрируют и тогда понимаешь не на словах, а на деле, что вера может творить чудеса, ну или кошмар, смотря какая вера.

Сколько раз я слышала в лекциях про силу веры, но меня не трогало, но в примере с детьми, когда ты видишь, что ребенок может стать КЕМ УГОДНО!! (и не надо пенять на его карту рождения и искать в ней недостатки!!!), это вызывает огромный трепет.

Об этих же самосбывающихся пророчествах, кстати, рассказывает и Киосаки. Когда он в своих школах для взрослых навешивал ярлыки на учеников - этот более способный, до этого будет долго доходить, то так оно и происходило. Потому что ОТНОШЕНИЕ в итоге было разным, а люди это подсознательно считывают и ведут себя соответствующе. Дааа, теперь мне уже не смешно от книг с названиями "Как вырастить ребенка миллионером")))