Нашла в какой-то из групп (к сожалению уже не смогла найти этот пост) ссылку на сайт по изучению иностранных языков, решила зайти глянуть... и затянуло, очень понравился сайт. Ссылка: http://www.busuu.com/
Сайт - международное сообщество, людей очень много из разных стран.
Языки для изучения: английский, испанский, немецкий, французский, итальянский, португальский, русский, польский, турецкий. Это те, по которым есть учебный материал, но также можно указать другие языки в поле "Изучаю" и искать "носителей" этого языка среди других пользователей, или вступать в группы по их изучению.
Процес обучения:
выбераешь свой уровень(А1, А2, В1, В2) и в соответствии с ним тебе предлагается програма, состоящая из уроков поделеных по темам.
Сначала представлен перечень слов (написание, произношение, использование в готовых фразах), на 1 урок от 20 до 30.
Далее диалог в письменном виде с озвучкой и переводом (если понадобится), помле которого 3 вопроса на понимание этого самого диалога.
Далее письменное задание, которое ты публикуешь и тебе его проверяют "носители" изучаемого тобой языка в онлайн режиме посредством комментариев.
Далее онлайн-разговор (не обязательно, но есть возможность при желании). Вам предлагают на выбор пользователей, которые в онлайне и являются "носителями", с целью изучения РАЗГОВОРНОГО языка.
Ну и последнее - это проверка пройденного материала, она включает в себя:
- проверку выученных слов и выражений;
- проверку восприятия на слух;
- проверку правильности написания;
После выполнения нескольких уроков вы должны пройти общий тест по этим урокам.

Сам сайт сдеран интересно)))
Каждый изучаемый вами язык представлен в виде дерева, которое вы ростите по мере выполнения заданий, также после определенного количества уроков успешно пройденных вы получаете подарки для своего сада)))
За каждую пройденную часть урока вы получаете 5 баллов-ягодок, каждый пройденный урок - 20 ягодок, каждый тест после группы уроков 50. Также вы получаете баллы-ягодки за исправление упражнений людей, которые учат язык, которым вы владеете.

В общем все очень интересно и забавно))))
Всем советую!!!!!!

Всем спасибо за внимание alishavar
Еще посты на тему иностранных языков здесь
Follow me in Twitter

Из-за трудной письменности и особенностей словарного состава, японский язык может стать камнем преткновения даже для самых талантливых лингвистов. Но теперь, кажется, трудности японского языка сбивают с толку даже его носителей.

По данным Национального института мультимедийного образования, который провел тестирование 13 тыс. студентов первого курса в 33 университетах и колледжах, одна пятая студентов научились читать только к 13-15 годам.

Студентам предложили проверочные тексты и попросили определить в них существительные, прилагательные и наречия.

Две трети тестируемых слово "огорчать" поняли как "быть счастливым".

Исследование также показало, что иностранные студенты, которые приехали изучать японский язык, зачастую читают по-японски намного лучше, чем это делают сами японские студенты.
Читать далее...

Ну, не совсем ругательства, но некорректные высказывания для японцев)))

痛(いた)〱もかゆくもない (итаку мокаю кумонай) – Мне наплевать, ни жарко ни холодно.

それを聞(き)くのにうんだ (сорэ о кику нони ун да) – Мне надоело это слушать.

言(い)っておいた (иттэ ойта) – Я предупредил!

その事(こと)には一切(いっさい)関知(かんち)しない (сонно кото ни ва иссай канти синай) – Это меня не колышит.

威(おど)しても 利(き)かないぞ、分(わ)かった- (одоситэ мо киканай дзо, вакатта) – Угрозами от меня ничего не добъешся, ты понял?

こごでは私(わたくし)の命令(めいれい)が 絶対(ぜったい)だよ、返事(へんじ)はどした (когодэ ва ваташи но мэйрэй га дзэттай да ё, хэндзи ва до сита?) – Ты будешь делать то, что я прикажу, не слышу ответа?

君(きみ)の命(いのち)私はどちらでも構(かま)わない (кими но иноти ваташи ва дотира дэмо камаванай) – Мне безразлична твоя жизнь.
Читать далее...

всегда меня интересовала эта тема)))))
я даже пробовала поступить в пед.универ по специальности иностранный язык)))))
но с универом не сложилось...
а с самостоятельным изучанием есть проблема... и эта проблема есть у многих... а называется она "ЛЕНЬ"))))))))
как бы грустно это не звучало для меня, именно из-за этого я не имею тех знаний которые могла бы иметь(((((((
а сейчас что-то меня пробило... пытаюсь бороться с этим своим недостатком
ну и, соответственно, Гугля мне в помощь)))))
так как я активно ищу действенные и интересные методики изучения иностранных языков, решила и с вами поделиться, так что по мере появления интересной информации буду выкладывать
а вдруг кому-то еще пригодиться)))))))



Всем спасибо за внимание alishavar
Еще посты на тему иностранных языков здесь
Follow me in Twitter

За всю историю человечества было разработано великое множество различных образовательных методик. Поначалу все способы обучения иностранным языкам заимствовались из программ, разработанных для обучения так называемым "мертвым языкам" - латыни и греческому, в рамках которых практически весь образовательный процесс сводился к чтению и переводу.

Именно такой метод, основы которого были заложены просветителями еще в конце XVIII века, оформился к середине XX-го под названием "Grammar-translational method" ("Грамматико-переводной метод").

Согласно данному методу, владение языком есть владение грамматикой и словарем. Процесс совершенствования понимается как движение от одной грамматической схемы к другой. Таким образом, преподаватель, планирующий курс по данному методу, сначала думает о том, какие грамматические схемы он хочет осветить. Затем под эти темы подбираются тексты, из которых выделяются отдельные предложения, и заканчивается все переводом. Сначала - с иностранного языка на родной, затем - наоборот. Что касается текста, обычно это бывает так называемый искусственный текст, в котором практически не уделяется значение смыслу: не столь важно, что ты скажешь, важно то, как ты это скажешь.

Наглядным примером такого текста является памятная всем со времен школьной скамьи "разговорная тема" под названием "Bob's family" ("Семья Боба"), в рамках которой прорабатывается примерно следующий материал: "Cемья Боба очень хорошая. Его папа - рабочий, мама - доктор. У них есть собака. В конце недели у них бывает уик-энд, на котором все они едят воскресный пудинг".

Традиционный метод обучения иностранным языкам сейчас принято беспощадно ругать: дескать, учат по ней медленно и неправильно. Обычное представление о ней таково: куча скучных и трудных грамматических правил, которые нужно знать назубок. Длинные списки слов, которые необходимо зубрить. Непроходимо тоскливые тексты, которые требуется читать и переводить, а иногда пересказывать. Преподаватель, который не дает слова сказать, а все время перебивает и исправляет ошибки. Вся эта тягомотина длится несколько лет, а результат – ноль.

Одна из "жертв" метода грамматического перевода мне как-то жаловалась: "И в школе, и в институте у меня были пятерки по немецкому языку. Я знала все грамматические правила, но они у меня в голове не соотносились со словами, которые я прилежно зубрила. Из всего только и помню, что первую фразу школьного учебника: Anna und Marte baden".
Читать далее...

Согласно методу под названием "Silent way" ("Метод молчания"), появившемуся в середине 60-х годов, принцип обучения иностранному языку состоит в следующем. Знание языка изначально заложено в том человеке, который хочет его изучить, и самое главное - не мешать учащемуся и не навязывать точку зрения преподавателя.

Следуя данной методике, преподаватель изначально не говорит ничего. Обучая на младших уровнях произношению, он пользуется сложными цветными таблицами, на которых каждый цвет или символ обозначает определенный звук, и так презентует новые слова. Например, чтобы "сказать" слово "table" - "стол", вам нужно сначала показать квадратик, обозначающий звук "т", затем - квадратик, обозначающий звук "эй" и так далее. Таким образом, манипулируя в процессе обучения всеми этими квадратиками, палочками и подобными им условными обозначениями, обучаемый продвигается к намеченной цели, отрабатывая пройденный материал со своими одногруппниками.

В чем же преимущества данного метода? Наверное, в том, что уровень знания языка преподавателя практически не оказывает влияния на уровень знания языка студента, и в конце концов может оказаться так, что ученик в результате будет знать язык лучше, чем его преподаватель. Кроме того, в процессе обучения студент вынужден достаточно свободно самовыражаться. Следует отметить, что данный метод очень хорош для любителей высоких технологий.

Всем спасибо за внимание alishavar
Еще посты на тему иностранных языков здесь
Follow me in Twitter

Еще один интересный метод называется "Total-physical response" (метод физического реагирования). Основное правило этого метода гласит: нельзя понять то, чего ты не пропустил через себя. Согласно этой теории, именно студент на первых стадиях обучения не говорит ничего. Сначала он должен получить достаточное количество знаний, которые идут в пассив. В течение примерно первых двадцати уроков ученик постоянно слушает иностранную речь, он что-то читает, но не говорит при этом ни одного слова на изучаемом языке. Затем в процессе обучения наступает период, когда он уже должен реагировать на услышанное или прочитанное - но реагировать только действием.

Начинается всё с изучения слов, означающих физические движения. Так например, когда изучают слово "встать", все встают, "сесть" - садятся, и так далее. И только потом, когда студент накопил довольно много информации (сначала слушал, потом двигался), он становится готов к тому, чтобы начать говорить. Хорош этот метод прежде всего тем, что студент в процессе обучения ощущает себя очень комфортно. Необходимый эффект достигается за счет того, что всю получаемую информацию человек пропускает через себя. Немаловажно также то, что в процессе изучения языка по данному методу студенты общаются (прямо или косвенно) не только с преподавателем, но и между собой.

Всем спасибо за внимание alishavar
Еще посты на тему иностранных языков здесь
Follow me in Twitter

Нельзя не уделить внимания так называемому "Методу погружения" ("Sugesto pedia"), торжество которого пришлось на 70-е годы. Согласно этой методике, овладеть иностранным языком можно, став (хотя бы на период обучения) совершенно другим человеком. Изучая язык таким образом, все студенты в группе выбирают себе новые имена, придумывают новые биографии. За счет этого в аудитории создается иллюзия того, что находятся они в совершенно ином мире - в мире изучаемого языка. Все это делается для того, чтобы любой человек в процессе обучения мог полностью расслабиться, раскрыться, и речь его стала максимально похожа на оригинальную. Чтобы он говорил, например, не как настоящий "Петя", а как вымышленный "Джон".

Всем спасибо за внимание alishavar
Еще посты на тему иностранных языков здесь
Follow me in Twitter

Следующий способ изучения иностранных языков, о котором хотелось бы рассказать, появился в конце 70-х годов. Называется он "Audio-lingual method" ("Аудиолингвистический метод"). Его суть состоит в следующем: на первом этапе обучения студент многократно повторяет услышанное вслед за преподавателем или фонограммой. И только начиная со второго уровня, ему разрешается говорить одну-две фразы от себя, все остальное состоит опять-таки из повторов.

Всем спасибо за внимание alishavar
Еще посты на тему иностранных языков здесь
Follow me in Twitter

70-е годы ознаменовались появлением и так называемого коммуникативного метода, основная цель которого - научить человека общаться, сделать так, чтобы его речь была понятна собеседнику. В соответствии с данной методикой, достичь этого можно, обучая человека в так называемых естественных условиях - естественных, прежде всего, с точки зрения здравого смысла. Так например, вопрос преподавателя "Что это?" с указанием на стол может считаться естественным только в том случае, если тот и в самом деле не знает, что же это такое. Тот метод, который называется коммуникативным, в настоящее время, по сути дела, им уже не является, хотя и преследует все ту же цель - научить человека общаться.

Современный коммуникативный метод представляет собой гармоничное сочетание многих и многих способов обучения иностранным языкам, находясь, наверное, на вершине эволюционной пирамиды различных образовательных методик.

Всем спасибо за внимание alishavar
Еще посты на тему иностранных языков здесь
Follow me in Twitter

Итак, для правильного и быстрого усвоения новых слов требования приобретают следующий вид:

1. Не мучайте свою память, не учите язык механически!

2. Память способна за один раз запоминать около 7 единиц информации.

3. При изучении языка не опирайтесь на привычку, логику, стандартное восприятие.

4. Кратковременная память существует не более 30 секунд.

5. Информация дольше сохраняется в кратковременной памяти, если протекает неосознаваемая нами информация.

6. После изучения порции слов нужен перерыв 10 минут.

7. Учить слова нужно до первого воспроизведения, когда сможете хотя бы повторить весь список.

8. Повторять слова надо в промежутке от 10 минут до 24 часов.

9. Чтобы лишить список слов однообразия, нужно придать каждому слову яркую метку.

10. Слово передается из кратковременной памяти в долговременную не столько через повторение, сколько с помощью сюжетных картинок.

11. Легко делается то, что совершается непроизвольно, помимо нашего участия. Слова запоминаются непроизвольно, если они не будут целью нашей деятельности. Мысленные операции со значением и произношением слова должны непосредственно включаться в цель.

12. Перед запоминанием надо настроиться на занятие! Психика обладает инерцией. Она не может в одно мгновение перестроиться.

13. Запоминаемая информация должна содержать динамичные элементы или ассоциироваться с ними. В противном случае она стирается навсегда.

Всем спасибо за внимание alishavar
Еще посты на тему иностранных языков здесь
Follow me in Twitter

До сих пор никто точно не установил, каким же количеством языков человек может овладеть. Достоверно лишь одно: на протяжении всей истории человеческой находились люди, которые могли в разной степени изъясняться не только на родном языке, но и на нескольких (или многих) иностранных.

Так, легенда гласит, что Будда говорил на полутораста языках, а Магомет знал все языки мира. Самый известный полиглот прошлого, чьи способности засвидетельствованы вполне достоверно, жил в прошлом веке - хранитель библиотеки Ватикана кардинал Джузеппе Каспар Меццофанти (1774 - 1849 гг.)

О Меццофанти еще при его жизни ходили легенды. Кроме основных европейских языков, он знал эстонский, латышский, грузинский, армянский, албанский, курдский, турецкий, персидский и многие другие. Считается, что он переводил со ста четырнадцати языков и семидесяти двух "наречий", а также с нескольких десятков диалектов. Свободно говорил на шестидесяти языках, почти на пятидесяти писал стихи и эпиграммы. При этом кардинал никогда не выезжал за пределы Италии и изучил это немыслимое количество языков самостоятельно.

Не очень верится в такие чудеса. Тем более что "Книга рекордов Гиннеса" утверждает, что Меццофанти бегло говорил только на двадцати шести или двадцати семи языках. Байрон писал о знаменитом кардинале:

"...Это лингвистическое чудо, ему следовало бы жить во времена вавилонского столпотворения, чтобы быть всеобщим переводчиком. Я проверял его на всех языках, на которых знаю хоть одно ругательство, так он поразил меня настолько, что я готов был выругаться по-английски".

Однажды Меццофанти спросили: "Сколько языков может знать человек?" Он ответил: "Столько, сколько угодно Господу Богу". В его время еще помнили о судьбе финского студента, которого судили и сожгли на костре за то, что он с неимоверной быстротой изучал иностранные языки, что, как считалось, было невозможно без содействия нечистой силы.
Читать далее...

Во-первых, новое английское слово является точной информацией, т.е. информацией, которую нужно знать точно, на все 100%.

Попробуйте «приблизительно» или «частично» произнести английское слово! Вас иностранцы не поймут. Поэтому очень важно английские слова запоминать точно. А любая точная информация запоминается плохо, даже после изнурительной «зубрежки» в памяти остается только 20%.

Зная, эту особенность памяти, наши предки 2 тысячи лет назад создали мнемотехнику - искусство запоминания. В наши дни мнемотехника обогатилась новыми приемами, методами, техниками и является одной из составляющих «Систем развития памяти».

Во-вторых, запоминание английских слов вызывает сложности из-за неправильной организации слов. Обратите внимание, что большинство книг и словарей, направленных на формирование словарного запаса, составлены в алфавитном порядке, т.е. английские слова следуют в алфавитном порядке. А такой порядок удобен лишь для поиска слов, но не для запоминания.

Запоминание слов в алфавитном порядке приводит к следующим негативным последствиям.
Запомненное слово сложно вспомнить, «достать из памяти», т.к. английское слово запоминалось без блока слов, связанных с ним по смыслу, и «хранящихся на одной полке».

Запомненное в алфавитном порядке слово можно сравнить с книгой, которую вы хотите найти в книжном шкафу, но не помните, на какой полке она стоит и к какой тематике относится. И для того, чтобы отыскать нужную книгу, вам понадобится «перерыть» весь шкаф. А вот если бы вы поставили эту книгу на полку с книгами по той же тематике, то очень быстро нашли бы ее.

Когда слова представлены в алфавитном порядке, то рядом находящиеся английские слова начинаются с одной и той же буквы и мало чем отличаются. А, как известно, однородная информация подвержена забыванию, т.е. запоминаясь последовательно, слова вытесняют друг друга из памяти.
Читать далее...

Как научиться запоминать английские слова быстро и легко?

Очевидно, что нужно устранить выше перечисленные сложности и научиться:
правильно готовить материал к запоминанию, т.е. а) сгруппировать английские слова по темам и ситуациям употребления; б) расположить английские слова так, чтобы рядом стоящие слова начинались с разных букв;

запоминать английское слово в контексте по принципу одно английское слово – один контекст, содержащий один перевод;

запоминать в правильной последовательности, т.е. перевод – произношение – написание, используя определенный метод, составной частью которого является мнемотехника.

- Все понятно, кроме третьего пункта, - скажите вы, - Что это за «определенный метод»?

- Это метод запоминания слов любого иностранного языка, имеющий название «Полиглот». С помощью этого метода вы научитесь запоминать 100 – 200 новых английских слов в день быстро и легко!

Метод «Полиглот» представляет собой последовательность мыслительных действий и операций, которые формируют навык запоминания.

Достаточно самостоятельно запомнить с помощью этого метода всего 500 английских слов, чтобы сформировать навык запоминания. Вы не будете задумываться над тем, как запоминаете, ваш мозг сам будет использовать этот метод, и английские слова станут «запоминаться сами собой». Если вас интересует теоретическая часть и подробности, то с ними вы можете ознакомиться в другой книге «Секреты запоминания неправильных глаголов английского языка» Е.Е.Васильевой, В.Ю.Васильева, где метод «Полиглот» описан подробнее.

МЕТОД «ПОЛИГЛОТ»
(для самостоятельного запоминания английских слов)
Представить перевод слова.
К произношению подобрать созвучное русское слово.
Соединить образ перевода с образом созвучного слова.
«Сфотографировать» иностранное слово.
Написать иностранное слово.
Проверить качество зрительного запоминания.
Записать на карточку для дальнейшего повторения.

Давайте, с помощью метода «Полиглот» запомним английское слово:

борода - beard [bIqd]
бИэд

1. «борода» - это перевод
2. [bIqd] и бИэд – это произношение слова (второй вариант – «русская транскрипция»)
3. beard – это написание английского слова
Представить перевод английского слова.
Читать далее...

вот в этом посте http://www.liveinternet.ru/users/alishavar/post174952944/ я писала о сайте по самостоятельному изучению языков
так вот, на днях мне на почту пришло сообщение с радостной новостью)))
на этом сайте добавлен новый язык для изучения, и это.... японский!!!))))))))
так что возрадуйтесь изучающие))))))))

по ссылочке можно почитать описание самого сайта и принцип работы с ним... все очень подробно описано, так что, кто еще не зарегистрировался - очень советую))))))
__________________________________
думала что бы купить в подарок дочке подруги
вот нашла замечательный вариан: игрушка развивающий телефон
я думаю, ей понравится)))

Всем спасибо за внимание alishavar
Еще посты на тему иностранных языков здесь
Follow me in Twitter

для тех, кто еще не читал и не знает))))))
вот этот замечательный человек Dorama boys is love создал замечательное сообщество Remembering the Kanji))))))
с помощью этого сообщества вам предоставляется возможность овладеть Kanji)))))
если следовать правилам и указаниям к изучению, то можна получить хорошие результаты, так что советую присоединятся))))))

Всем спасибо за внимание alishavar
Еще посты на тему иностранных языков здесь
Follow me in Twitter

Оптимисты учат английский.
Пессимисты зубрят китайский.
А реалисты осваивают автомат Калашникова...
И только японский... изучают для души!



Всем спасибо за внимание alishavar
Еще посты на тему иностранных языков здесь
Follow me in Twitter

Существует огромное количество различных методик быстрого освоения иностранного языка. Экспресс курсы, DVD диски, интернет сайты, языковые школы с новейшими методиками. Я же хочу вам рассказать об основных принципах изучения иностранного языка, которые являются наиболее продуктивными и способны принести вам реальную пользу. Я не буду предлагать каких-то волшебных методик, не буду обещать, что вы заговорите на иностранном языке уже через месяц. Это неправда. Результат напрямую зависит от приложенных вами усилий.

Итак, данные советы подойдут абсолютно всем: людям изучающим язык самостоятельно, студентам инязов, школьникам, желающим подтянуть свой английский и даже людям, готовящимся к языковому экзамену.

Самое главное, что вам нужно в изучении языка это желание. Желание способно возникнуть благодаря мотивации. Если у вас есть определенная цель, тогда и с трудностями справляться легче. Скажем, вам нужно выучить длинный список слов, а они вам неинтересны, да и заниматься не хочется. А если у вас есть мотивация, тогда вы, пересилив свою лень, возьметесь за дело. Ну а теперь приступим собственно к рекомендациям по продуктивному изучению иностранного языка.

С самого начала, вы должны ставить перед собой реалистичные цели. Не нужно требовать от себя невыполнимого. Так, если вы зададитесь целью «свободно говорить по-немецки через год», вы будете очень сильно разочарованы, и у вас пропадет желание изучать иностранный язык вообще. А в случае если ваша цель будет поскромнее, ну, скажем, «выучить элементарные слова и три времени», то и результат вас обрадует. Очень важно знать, для чего вы это делаете, нужно четко понимать свою цель и идти к ней, с каждым днем приближаясь и нельзя останавливаться, лениться, именно поэтому важны сроки.
Читать далее...