Сделала скрины страниц пособий (т.е. самое главное с каждой страницы), повернула странички по часовой стрелке, чтобы компактно расположились на  листе  и распечатала.

На каждый лист А4 помещается по 3 скрина.

Те, у кого в семье будущие первоклассники - можно смело распечатывать.

2.


3.


4.


5.

Вот, нашла для внуков в инете.

Прочла. Конечно, вопросы наворочены, но как идею можно сохранить.

Идея действительно хорошая.

А вопросы (пусть не так много) можно придумать и свои (да и из этого текста можно многое позаимствовать).

У меня внуки пока маленькие (самой старшей 11 лет), им действительно будет очч сложно.

Я и сама была в затруднении с ответами на некоторые.

Stavnitser Andrey

Мои дети на вопрос «как дела» 99 раз из 100 отвечают «нормально». Раньше я думал, что дела у них действительно нормально, а оказалось, нужно по-другому формулировать вопросы ;)

Ниже 100 вопросов ребенку, на которые ему будет интересно отвечать, которые дадут родителю кучу новой информации о детях и займут вас всех достаточно надолго. Отличный список, я бы сам с удовольствием ответил на парочку.

1. Нескучные вопросы вместо «Как прошел твой день?»
• Какое событие сегодня было самым интересным?
• Что нового ты узнал за день?
• Что заставило тебя улыбнуться сегодня?
• Кто сделал что-нибудь смешное, веселое, глупое?
• Что удивило тебя сегодня?
• Помог ли ты кому-нибудь?
• Кто-нибудь сделал что-то хорошее для тебя?
• Ты сегодня гордился собой? Из-за чего?
• Тебе было грустно?
• Что сегодня было сложным или непонятным для тебя?
• Во что ты играл сегодня со своими друзьями?
• С кем ты сидел сегодня за обедом?
• С кем из одноклассников ты хочешь дружить, но пока не дружишь?
• Кто из твоих одноклассников твоя полная противоположность?
• Кто из воспитателей или учителей тебе нравится больше всех? А кто не очень?
• Если бы ты на один день стал учителем, чему бы ты научил своих одноклассников?
• Что-нибудь привело тебя в раздражение?
• Кто-нибудь в этот день поступил несправедливо?
• Было ли что-то, что тебя смутило?
• С чем ты был не согласен сегодня?
• Если бы сегодняшний день можно было прожить еще раз, что бы ты сделал по-другому?
• Что у тебя не получилось на этой неделе? А что получилось?

Читать далее

1.
 


11.

Читать далее


22.


23.

1. Если кнопочку нажать                             4. Гладит платья и рубашки,          

    Будет музыка звучать.                                Отутюжит нам кармашки.

                      (Магнитофон)                            Он в хозяйстве верный друг -

2.Чудо-ящик – в нём окно.                              Имя у него……….

    В том окошечке – кино!                                                                   (утюг)

                        (Телевизор)                          5.Полюбуйся, посмотри -  

3.Пыль найдёт и вмиг проглотит                  Полюс северный внутри!

   Чистоту для нас наводит.                           Там сверкает снег и лёд,

  Длинный шланг, как хобот-нос,                  Там сама зима живёт.  

  Коврик чистит……….                                                               (холодильник)

                           (Пылесос)

6.Только я, только я                                        8.На столе в колпаке  

   Я на кухне главная.                                        Да в стеклянном пузырьке,  

   Без меня как не трудитесь                               Поселился дружок -

   Без обеда насидитесь.                                     Развесёлый огонёк.

                       (Электроплита)                                              (Настольная лампа)    

7. Посмотри на бочок

    Во мне вертится волчок.

    Ни кого он не бьёт,

    Зато всё собьёт.

                          (Миксер)

Серия сообщений "СТИХИ, ЗАГАДКИ":
Часть 1 - Загадки про времена года, природу и растения
Часть 2 - ВЕСЁЛЫЕ И ПОУЧИТЕЛЬНЫЕ СТИХИ ДЛЯ
...
Часть 12 - Литература детям - СТИХИ для РАЗВИТИЯ РЕЧИ
Часть 13 - Бабушка
Часть 14 - Загадки по теме ЭЛЕКТРОПРИБОРЫ
Часть 15 - Загадки про папины и мамины профессии
Часть 16 - Картотека загадок по лексическим темам
Часть 17 - НОВОГОДНЯЯ ЁЛКА - "...Перед нами в комнате старушка...и пустынен дом..."

Загадки про папины профессии

Мастер он весьма хороший,

Сделал шкаф нам для прихожей.

Он не плотник, не маляр.

Мебель делает... (столяр)

Правила движения

Знает без сомнения.

Вмиг заводит он мотор,

На машине мчит... (шофер)

Темной ночью, ясным днем

Он сражается с огнем.

В каске, будто воин славный,

На пожар спешит... (пожарный)

Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят

Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит... (строитель)

Кто плывет на корабле

К неизведанной земле?

Весельчак он и добряк.

Как зовут его? (Моряк)

Наяву, а не во сне

Он летает в вышине.

Водит в небе самолет.

Кто же он, скажи? (Пилот)

С ним, наверно, вы знакомы.

Знает он про все законы.

Не судья, не журналист.

Всем совет дает... (юрист)

Часть первая ЗДЕСЬ

Часть вторая ЗДЕСЬ

РАЗДЕЛ 1.

1. Времена года.
2. Зимние месяцы.
3. Весенние месяцы.
4. Летние месяцы.
5. Осенние месяцы.
6. Дни недели.
7. Части суток - утро,день, ночь, вечер.
8. Семья - дедушка, бабушка, мама, папа и т.д.
9. Игрушки.
10. Школьные принадлежности.
11. Живая природа - человек, звери, рыбы, насекомые, растения, птицы... .
12. Неживая природа - небо, солнце, воздух, ветер, вода, камни... .
13. Неодушевлённые предметы - стул, книга, карандаш, гвоздь, телевизор... .
14. Вещи, которые сделал человек - дом. дорога, стул, книга, телефон... .
15.Драгоценные металлы - золото, серебро, платина... .
16. Простые металлы - железо, сталь, медь, олово, свинец, ртуть... .
17. Драгоценные камни - алмаз (бриллиант), сапфир, рубин, изумруд...
18. Простые камни - кремень, гранит, базальт...

РАЗДЕЛ 2.

1. Насекомые - бабочка, жук, комар, паук, кузнечик, муравей, муха, оса, саранча, пчела...
2. Домашние животные.
3. Дикие животные.
4. Хищные животные - волк, лиса, тигр, лев, собака, кошка, ёж...
5. Травоядные животные - лось, корова, коза, лошадь... .
6. Грызуны - мышь, заяц, белка, бобр... .
7. Земноводные - лягушка, жаба, тритон... .
8. Птицы.
9. Хищные птицы - орёл, сокол, сова, ворона... .
10. Домашние птицы.
11. Насекомоядные птицы - дятел, синица, воробей, зяблик, трясогузка... .
12. Водоплавающие птицы - гусь, лебедь, утка, пеликан... .
13. Неводоплавающие птицы - иволга, дятел, фазан, курица... .
14. Перелётные птицы - скворец, ласточка, соловей, грач, журавль... .
15.Неперелётные птицы (осёдлые) - воробей, голубь, синица, ворона... .
16. Копытные животные - бык, зубр, коза, лось, осёл, слон, баран, жираф, зебра, кабан, козёл,
тапир, олень, лошадь, косуля, свинья, бегемот, верблюд, носорог... .
17. Морские животные - кит, морж, котик, тюлень, медуза, дельфин... .
18. Ящерицы - варан, игуана, ящерица, хамелеон, желтопузик... .
19. Змеи - уж, удав, гадюка, кобра, питон, полоз.
20. Аквариумные рыбы - неон, гуппи, сомик, барбус, телескоп, меченосец.
21. Пресноводные рыбы - пескарь, сом, судак, окунь, угорь, плотва, ёрш, лещ, карп, щука.
22. Морские рыбы - сельдь, акула, скат, ставрида, сайра, камбала, рыба - пила.
23. Породы собак - дог, гончая ,овчарка, бульдог, пудель, болонка, бультерьер, спаниель, шарпей.

 РАЗДЕЛ 3.

Данная тема посвящена играм и упражнениям, которые помогут научить ребёнка читать и закрепить этот навык!!!

Чтение должно ассоциироваться у ребёнка исключительно с положительными эмоциями!!!

И тогда мы скоро услышим - Мама, давай я тебе почитаю!

****************************

Задание №1. Дети любят такие задания - когда можно прочитать коротенькое слово и почувствовать ситуацию успеха!

Читать далее

************

Задание №2. Читать сказки по картинкам (с подсказками) очень увлекательно для детей. Сказки небольшие, что не позволяет маленьким детям потерять главную мысль, стимулирует малыша произносить вслух зашифрованные слова и тем самым быть полноценным "читателем";)

Для деток постарше, которые, действительно, уже учатся читать, такие сказки будут тоже полезны. Во-первых шрифт крупный, а во-вторых картинки очень разнообразят и текст визуально не кажется таким большим.

Такой подход к чтению обязательно понравится ребенку!

Читать далее

***

Задание №3. Продолжаем закреплять навык чтения!

15.


Читать далее

******************

Задание №4. Ребусы - задача не из легких, но очень интересных! Зачем нужно учиться решать с детьми ребусы? Во время решения таких головоломок развивается интеллект, память, увеличивается словарный запас, тренируется внимание и абстрактное мышление. Человек учится нестандартно смотреть на вещи и на мир в целом и начинает мыслить творчески. 

Для этого сначала расскажите о правилах: решаются ребусы слева направо, а иногда сверху вниз. Запятые перед словом или после него обозначают, что от слова нужно отнять буквы там, где они стоят, причём надо убрать столько букв, сколько запятых на картинке. 

Читать далее

Задание №5 РЕБУСЫ ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ ОШИБОК ПРИ ПИСЬМЕ

Задания: прочитай только черные буквы, прочитай слово, расставляя буквы от самой большой к самой маленькой или наоборот.
Задания представлены от простого к сложному. Эти же задания способствуют увеличению скорости чтения!

Читать далее

Задание №6 ЧТОБЫ РЕБЁНОК ЛЮБИЛ ЧИТАТЬ: НЕСКОЛЬКО ПРИЁМОВ

Для детей, которые уже умеют немного читать, но делают это с неохотой, психолог В.С. Юркевич предлагает несложные, но очень яркие методы.

Читать далее

Задание №7 Для начала несколько советов:

 Чтение должно с самого начала соединяться только с чувством удовольствия. Никаких даже мыслей о репрессиях. Ни в коем случае не заставлять и не уговаривать – «Ах, прочитай еще хоть одну строчку!» Придумывайте любые маневры, любые игры, но ребенок должен сам захотеть читать, хоть и не сразу понимает, о чем это он все-таки прочитал.

 Радуйтесь каждому прочитанному слову ребенка, понимая, что это действительно его маленькие победы.

 Не привлекайте его внимание к ошибкам в чтении, постарайтесь их поправлять самым незаметным образом, а если можно обойтись без этого, то и вовсе не поправляйте.

 Берите для первого чтения только подходящие книжки – яркие, с крупными буквами, где много картинок и самое главное, яркий сюжет, за которым интересно следить.

А теперь о маневрах – их великое множество, а вот что поможет вашему ребенку, выбирайте сами. Лучше конечно, придумать свой.

МЕТОД КАССИЛЯ

Он рассчитан на детей, которые читать умеют, но не любят. Чтобы заинтересовать ребенка, родители читают ему книжку, внезапно останавливаясь на самом интересном месте – нет времени. Дальше ребенок пытается читать сам, без особого энтузиазма. Тут родители, во-первых, должны похвалить ребенка за инициативу, во-вторых, помочь ему: он читает одну строчку, родители – две и т. д., постепенно навык чтения прочно закрепляется.

МЕТОД ИСКРЫ ДАУНИС (детского психолога)

ДРУ-ЗЬЯ

Ни-ки-та и  Ле-ша – дру-зья. Они вмес-те хо-дят в дет-ский сад. У Ле-ши  есть са-мо-кат. А у Ни-ки-ты – ру-жье. Не на-стоя-ще-е,   а иг-ру-шеч-ное. Эти маль-чи-ки – мо-лод-цы. О-ни  всег-да де-ля-тся  иг-руш-ка-ми.  И ни-ког-да  не ссо-рят-ся. Вдво-ем иг-ра-ют и сме-ю-тся. Хо-ро-шо дру-жи-ть!

В ЛЕ-СУ

Ле-том в ле-су хо-ро-шо.  Све-тит сол-нце, по-ют птич-ки, ра-ду-ю-тся все зве-ри. Вот ры-жая бел-ка.Она гры-зет ореш-ки. Вот о-лень, он щип-лет трав-ку и пьет во-ду из ру-чья. А это -  зай-ка. Он пря-чет-ся под кус-том. Фи-лин спит, а ли-си-ца близ-ко. Где же ми-шка ко-со-ла-пый? Он объ-ел-ся ме-ду и от-ды-ха-ет.