Опять поменяли структуру страницы в дневнике :((( Не могу найти свои рубрики, теги. На боковой панели есть "облако тегов", но там далеко не все. И как я должна ориентироваться в своем дневнике?!!! Почему все этиновшества не сделать по выбору? Хочешь - установи, не хочешь - оставь как было!

Эх! В космос летаем, из клетки цельный разумный организм выращиваем, а колорадского жука победить не можем... Ну хоть бы кто пообещал за их уничтожение миллион долларов, что ли... Что вам, жалко? А это прошлогодние мучения... http://www.liveinternet.ru/users/alfijushka/post43598450/

О вреде УЗИ на ранних сроках беременности

До двенадцатой недели плод только формируется, полноценное развите начинается потом. В этот период врачи советую тщательнее уделять внимание здоровью матери, посколько плод на ранних сроках беременности наиболее чувствителен ко всякого рода влияниям, которые на более поздних сроках могут проходить безболезненно. Мы считаем, что воздействие УЗИ относится именно к такому классу воздействий. Ниже рассмотренны исследованные примеры в этой области.
Материалы статьи непрерывно пополняются и корректируются в соответствии с поступающей информацией.


Читать далее
А еще учител информатики сказала, что категорически нельзя сидеть у компьютера первые 2-3 месяца беременности! Так что, мое мнение, какое уж там еще УЗИ?! Беречься надо! И побольше на свежем воздухе, побольше положительных эмоций, всего натурального и амуротерапии!

http://www.parazity.su/ - посмотрите видео о паразитах внутри нас. Бр-р-р-р-р..... Ужас какой-то.


Паразиты, глисты, гельминты -
– все это , по сути, одно и то же – наша с вами большая, серьезная, но глубоко недооцениваемая проблема!

Если вы считаете, что тема паразитов вас не касается – познакомьтесь с данными статистики: по данным ВОЗ, паразитарными болезнями инфицировано почти 75% населения Земли, независимо от уровня жизни! Такая статистика едина и для развивающихся, и для вполне благополучных, развитых стран.

По данным из того же источника, практически 80% всех существующих заболеваний либо напрямую вызваны паразитами , либо являются следствием жизнедеятельности паразитов в нашем организме!

А вот неофициальные данные, собранные по методу биочастотной резонансной диагностики – глистными инвазиями заражено практически 100% населения России!

Из 10 произвольно выбранных «с улицы» и обследованных по данной методике людей только у половины обнаружено менее 8 видов паразитов в организме, у остальных, в среднем, от 8 до 15 видов! Еще раз подчеркну – ВИДОВ, а не особей!

не секрет, что:
астма связана в 100% случаев с личинками аскариды

cахарный диабет в некоторых случаях - следствие поражения поджелудочной железы трематодой

экзема и псориаз - это болезнь, вызванная аскаридами

железодефицитная анемия - связана с заражением анкилостомой и аскаридой

простейшие одноклеточные организмы (хламидии, трихомонады, стафилококки) поражают детей уже в утробе матери

паразитарные болезни являются причиной задержки психического и физического развития детей и снижения трудоспособности взрослых людей


Будьте бдительны, берегите себя!

www.parazitu.net

Меня раздражает реклама, которая учит не делиться! Ну что это такое! Сначала чипсы, теперь что-то там от макдональдс... Мало того, что реклама зомбирует практически - посмотришь: тебе необходимо и то, и это, и без этого никак не обойтись... А один раз купишь, привыкнешь - потом уж точно не откажешься. Даже "Вискас" для котят бесплатно присылают, а кошка потом кроме этого ничего не ест. Мало того, что гадость всякую рекламируют, так еще и "Действительно вкусным лучше не делиться". Ну как так! Я считаю, что если и быть рекламе, то доброй и красивой, полезной.

И все-таки работа учителя неблагодарная... Даже не в плане того, что ты пытаешься научить, а детям этого не надо. Это кто на что учился. А вот в плане рабочего времени: шестидневка. По идее, школьников должны загружать учебой только 5 дней в неделю, но со спецкурсами, кружками и пр. получается очень насыщенно, поэтому решили разгрузить детей - сделали шестидневку. Ну и что получили? У нас в лицее старшеклассники раньше 18 часов не уходят! Каждый день спецкурсы, тренировки, подготовительные курсы, кружки и пр. И все это - добровольно-принудительно. Что называется, хотели как лучше - получилось как всегда. Дальше. Из-за чего, собственно, возмущаюсь: когда у детей законные каникулы, учителя работают. Это понятно. Плюс к этому в каникулы мы продолжаем вести внеурочную работу: спецкурсы, кружки, тренировки и пр. - это я тоже еще могу понять: родители на работе, дети должны быть заняты. Но когда учителей заставляют выходить на работу 3-7 января, когда все нормальные люди по всей стране согласно трудового кодекса, ОТДЫХАЮТ!!! Извините, это перебор. Зачем тащить детей в школу на мероприятие, когда у этого ребенка родители дома???!!! Да дайте им, наконец, пообщаться! Они же не видят детей, не знают, что им интересно, как они учатся, на какие кружки и секции ходят! Да и в конце концов дайте учителям отдохнуть от детей! У учителей тоже длжна быть личная жизнь!. А ходить в новогодние праздники на работу через день, чтобы развлечь чужих детей.. А свои дома должны сидеть и маму ждать?
Конечно, мы в нашем лицее отдыхаем полноценно, но мужа в его деревенской школе заставляют выходить на работу уже 3 января!!! Но товарищи, это же незаконно в конце концов! Они письменного согласия не давали, им эти дни отдельно не оплачиваются... ЧТО ЗА БЕСПРЕДЕЛ???

Выписка из трудового кодекса:

Статья 112. Нерабочие праздничные дни
Нерабочими праздничными днями в Российской Федерации являются:
1, 2, 3, 4 и 5 января - Новогодние каникулы;
7 января - Рождество Христово;
23 февраля - День защитника Отечества;
8 марта - Международный женский день;
1 мая - Праздник Весны и Труда;
9 мая - День Победы;
12 июня - День России;
4 ноября - День народного единства.
При совпадении выходного и нерабочего праздничного дней выходной день переносится на следующий после праздничного рабочий день.
Заработная плата работников в связи с нерабочими праздничными днями не уменьшается. Сдельщикам за нерабочие праздничные дни производится оплата, размер которой определяется локальным нормативным актом организации, принимаемым с учетом мнения выборного профсоюзного органа, коллективным договором, соглашениями, трудовым договором.
В нерабочие праздничные дни допускаются работы, приостановка которых невозможна по производственно-техническим условиям (непрерывно действующие организации), работы, вызываемые необходимостью обслуживания населения, а также неотложные ремонтные и погрузочно-разгрузочные работы.
В целях рационального использования работниками выходных и нерабочих праздничных дней Правительство Российской Федерации вправе переносить выходные дни на другие дни.

Статья 113. Запрещение работы в выходные и нерабочие праздничные дни. Исключительные случаи привлечения работников к работе в выходные и нерабочие праздничные дни
Работа в выходные и нерабочие праздничные дни, как правило, запрещается.
Привлечение работников к работе в выходные и нерабочие праздничные дни производится с их письменного согласия в следующих случаях:
для предотвращения производственной аварии, катастрофы, устранения последствий производственной аварии, катастрофы либо стихийного бедствия;
для предотвращения несчастных случаев, уничтожения или порчи имущества;
для выполнения заранее непредвиденных работ, от срочного выполнения которых зависит в дальнейшем нормальная работа организации в целом или ее отдельных подразделений.
Допускается привлечение к работе в выходные и нерабочие праздничные дни творческих работников организаций кинематографии, теле- и видеосъемочных коллективов, театров, театральных и концертных организаций, цирков, средств массовой информации, профессиональных спортсменов в соответствии с перечнями категорий этих работников в организациях, финансируемых из бюджета, в порядке, устанавливаемом Правительством Российской Федерации, а в иных организациях - в порядке, устанавливаемом коллективным договором.
В других случаях привлечение к работе в выходные и нерабочие праздничные дни допускается с письменного согласия работника и с учетом мнения выборного профсоюзного органа данной организации.
Привлечение инвалидов, женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет, к работе в выходные и нерабочие праздничные дни допускается только в случае, если такая работа не запрещена им по медицинским показаниям. При этом инвалиды, женщины, имеющие детей в возрасте до трех лет, должны быть ознакомлены в письменной форме со своим правом отказаться от работы в выходной или нерабочий праздничный день.
Привлечение работников к работе в выходные и нерабочие праздничные дни производится по письменному распоряжению работодателя.

И чего только люди не придумают!.. Патриоты, блин. А ребенку потом как жить? Давайте в честь года Китая в России (или наоборот?) пусть кто-нибудь назовет своего ребенка Китаем Иванычем. И обручат ребятишек в знак того, что два великих государства должны жить дружно!

Я в шоке, ПАЦТАЛОМ, офигеваю и т.д. Великого и могучего не хватит для выражения моего "сейчашнего" состояния...

От нечего делать забрела в "Случайный дневник" . Попался дневник какого-то 16-летнего подростка. Наслаждайтесь мыслями подрастающего поколения:

***
"ну блин я бухой сиво-дня выпил с другам башка балин я себя таким бухим еще не видел"

***
МОЙ ДЕНЬ

Четверг, 22 Ноября 2007 г. 02:23 (ссылка)
как всегда утрам в 7 чесов я пашол в школу где то в 3 пришол дамой патом позвонил друг и я где то 5 пашол гулять напился как чёрт ели данёс сваи кости да дома прихожу я дамой посли в жопу пяный и патом поси этова я пашол отмичять мамкино день рождения нажрался от пуза вопшем я пришол дамой гдето в 10 чису и лёг спать.

***
блин что сказать

Воскресенье, 28 Октября 2007 г. 19:26 (ссылка)
блин как то тосклива на душе чевота не хвотает наверно любви вот я всё думаю каму я нужен? разви что сам себе хотя я бы щяс рад услышать что я камуто нужен иногда наступают моменты когда тебе никто не нужен а иногда бывает так что тебе нужен ктота наверно я изнех лютей которым очить нужна женская ласка


Дальше надо пить валерьянку. Такое перед сном читать нельзя. Тем более учителю русского языка :)) А то ужастики сниться будут.

P.S.Из этических соображений имя автора не называется. Да и вообще, не хочу больше видеть его ник и дневник тем паче...

Нашла вот в закладках у братишки. Возмутило!

Название: Уступи дорогу пешеходу или полный беспредел на дорогах
Отправлено: Матильда от 12 Сентября, 2007, 00:22:13

Ни для кого не новость, что пешеходам пересечь дорогу на нерегулируемом переходе очень сложно. Даже практически невозможно. Потому как плевать у нас в России хотели на зебры, шмебры и так далее. Так вот, не всегда, к сожалению, но по мере сил и возможностей стараюсь я перед "зебрами" останавливаться. Меня объезжают, сигналят, крутят пальцем у виска. Ну, такая у нас культура на дорогах. "Гаишников на вас нет", злобно шиплю я (дурочка) и упорно пропускаю этих несчастных пешеходов.
И вот недавно, несколько дней назад, еду я по Большевиков. И как водится, тетенька пытается по зебре перейти дорогу, а ее ,как водится, в упор не замечают. Я останавливаюсь, тетка радостно мне кивает и двигает. Но не все такие сознательные, и ей приходится ждать, стоя передо мной, когда кто-нить еще сознательность проявит. Стоим, ждем. И вдруг я слышу сзади в мегафон (или как там эта говорилка в машине называется) "Ну и долго стоять будем, может поедем уже?!" Я глаза поднимаю и вижу - сзади ДПСная машина(!). Странно, думаю.... и показываю им рукой, что, мол, женщина тут стоит, давить как-то не хочется. И туттт.... трехэтажные маты в этот громкоговоритель и угрозы немедленно, если я не поеду сейчас, .... такая-сякая, разнести мою машину в хлам.... Тетка ,пригнувшись, перебегает наконец-то эту злосчастную дорогу. Народ вокруг тихо офигевает. Я в полной прострации перестраиваюсь в соседний ряд. ДПСная машина с ревом проносится мимо, в окно я вижу перекошенные злобные рожи и факи в мою сторону.
Честно говоря, я настолько растерялась, что даже не догадалась посмотреть номера, потом уже умные люди напомнили.
Вот же носит земля, а! Уроды... при исполнении...
ненавижу!

Теодицея по-американски - иск в суд на Бога по обвинению в геноциде

Сенатор американского штата Небраска обвиняет Бога в массовом уничтожении людей и хочет увидеть Всевышнего на скамье подсудимых в окружном суде.

Сенатор Эрни Чамберс считает, что дело против Господа вполне подпадает под юрисдикцию суда округа Дуглас, поскольку он вездесущ. "Некоторые могут назвать иск необоснованным, но если они его прочтут, они увидят, что я поднял очень серьезный вопрос", - утверждает Чамберс.

Сенатор вменяет в вину Всевышнему "ужасные наводнения, устрашающие ураганы, вселяющие ужас торнадо". Однако, по мнению сенатора, Бог насылает не только стихийные бедствия. На нем лежит ответственность за "массовую гибель, разрушения и запугивание многих миллионов жителей Земли".

Чамберс, сенатор от города Омаха, регулярно игнорирует утренние молитвы перед заседаниями законодательного собрания и часто обрушивается с критикой на христиан.

Теперь он требует ввести бессрочный судебный запрет на действия Всевышнего, который посылает террористические угрозы на голову сенатора и его электората.

По словам Чамберса, он решил обратиться в суд с жалобой на Бога после того, как в одном из окружных судов появился иск против судьи, запретившего использовать слова "насилие" и "жертва" во время разбирательства.

Как заявляет сенатор, его действия доказывают, что любой может подать в суд на кого угодно.

За кулисами русского проекта
Экспертиза

С президентом Всероссийского фонда образования, доктором педагогических и философских наук, академиком РАЕН Сергеем КОМКОВЫМ мы условились поговорить о Едином государственном экзамене, который, судя по всему, призван окончательно добить русскую школу.


В соответствии с циркулярами правительства Фрадкова высшее образование становится уделом избранной когорты, в которую войдут дети олигархов, высокопоставленных государственных чиновников и политических функционеров.
Летом 2004 года в пресловутом 122-м законе «О монетизации льгот» при активном продавливании со стороны Мин-обрнауки Госдума кастрировала «Закон об образовании». Из него улетучилось всякое упоминание о государственных гарантиях образования, об ограничении его платности, о господдержке негосударст-венных образовательных учреждений и многое другое.
Новый министр, не моргнув глазом, согласился на ликвидацию социальных гарантий и льгот учителям и преподавателям. Не стал протестовать и против сокращения финансирования программ по профилактике детской беспризорности, правонарушений несовершеннолетних, работы с одаренными детьми.
В проект «модернизации образования» входит и так называемая реструктуризация сельской школы. По мысли «реформаторов», все «малокомплектные школы» должны быть закрыты, а деревенских ребятишек нужно обучать в неких образовательных центрах, куда свозить их по программе «Школьный автобус».
Но мы не Европа. У нас до 80 % дорог вообще непригодны для проезда транспорта, а тем более в распутицу. Какая мать в дождь или метель отпустит своего ребенка? Дети начнут пропускать занятия или будут посещать их, как говорится, через пень колоду. Где тут повышение качества обучения?
Вовторых, если такая школа закроется, ребенка надо будет перевозить учиться в районный или областной центр, значит, он и жить должен там, гдето в интернате. Но это будет означать разрушение семьи изнутри. Ясно, что родители потянутся поближе к сыну или дочери, а село останется без рабочих рук.
На деле закрытие «малокомплектных школ» стало оборачиваться разрушением всей сельской инфраструктуры. Исчезает очаг обучения, уезжают люди — на опустевшем месте появляются села-призраки. Тем не менее с 1992 по 2005 год в России было закрыто 10 тысяч деревенских школ. Процесс ликвидации идет со скоростью 600 школ в год.
ЕГЭ — соревнование кошельков
Что такое ЕГЭ? Это замена экзаменов выпускников их тестированием. По каждому предмету ребятам предлагают варианты ответов. Нужно только угадать правильный из них и поставить против него галочку. Так можно набрать до 100 баллов, при этом выпускные экзамены одновременно являются и приемными в вуз. Абитуриент, набравший проходное количество баллов, отсылает свой сертификат в понравившийся ему институт, по которому «могут зачислить парня из самой далекой глубинки». Но все это мифы.
Миф первый. Будто ЕГЭ позволит искоренить коррупцию. Мол, «баллы решают все», а берущие взятки учителя школ и члены приемных комиссий останутся с носом. Интересный подход, не правда ли? Значит, мы соглашаемся с тем, что в школах и институтах взяточники остаются на своих местах, только придумали обходные пути, чтобы они не получали на лапу.
На деле открываем для них новые лазейки. Мы уже в этом году получили массу сигналов, как «прекрасно» сдавали ЕГЭ в ряде школ. Там помещения классов поделили на платные и бесплатные места. На одни усадили ребят, чьи родители отвалили солидный куш за высокие баллы, на другие — детей неимущих или просто честных родителей.
А в тиши соседней аудитории сидела группа специально подобранных учителей, которые начинали выполнять задания, как только распечатывался пакет с экзаменационными вопросами. Потом их ответы тихонечко раздавали «платникам». Тем оставалось только проставить в нужных местах галочки в бланках и получить свои заветные 95 баллов. Известны уже и тарифы: так, по заявлениям учителей и родителей, за выполнение 100-балльного экзамена надо было выложить примерно 2 000 долларов.
Второй миф. Мол, теперь ребенок из самой глухой деревеньки, юрты или аймака может поступить в самый престижный московский вуз. Но у вуза, получившего сотни сертификатов, всегда есть выбор. Вот вам и коррупционная дыра: всегда можно содрать с желающего поступить приличную сумму.
И даже если ребенок бедных родителей самым честным путем получил 100-балльный сертификат, он ведь должен в московском вузе на чтото существовать. А на какие средства? Стипендии в 700—900 рублей хватит на то, чтобы дватри раза пообедать. Общежитий нет, значит, надо платить за комнату или вскладчину за квартиру. А какие это деньги — не мне вам объяснять: минимум, несколько тысяч рублей в месяц. Но еще нужны деньги на питание, учебники, транспорт. Это выливается в такую крупную сумму, что часть отличников вынуждена сразу переводиться на заочное отделение.
Сегодня до 60% студентовочников вынуждены работать, и нам говорят, как это здорово. Ничего хорошего в этом нет. Если парень учится на физика, а вынужден пропускать занятия, чтобы заработать себе не хлеб, какие знания он получит? Особенно когда торгует в лотке джинсами!
Тестовая форма оценки знаний опасна еще и тем, что ведет к банальному натаскиванию учеников. Они уже не стремятся получать глубокие знания, а учатся угадывать. Кроме того, она отсеивает от вузов самых талантливых ребят, имеющих нестандартное мышление. Они-то, как правило, с этим тестированием не справляются. Не идут на махинации, не суют учителям конверты, а рассчитывают на свои способности и терпят поражение. Ни Пушкин, ни Лермонтов, ни Менделеев не справились бы с ЕГЭ. Об этом много раз говорил ректор МГУ Виктор Садовничий, который категорически возражает против введения его на факультетах университета.
В принципе тестовая форма оценки знаний может применяться. Но только как промежуточный этап в процессе обучения, чтобы найти пробелы в знаниях учеников и чтото подкорректировать.

Беседу вел Александр ГОЛОВЕНКО

http://namsvet.unico.ru/sep07/#1