-Рубрики

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Akcent211

 -Подписка по e-mail

 

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 12.03.2012
Записей: 1678
Комментариев: 4664
Написано: 8928

Выбрана рубрика что такое семья.


Другие рубрики в этом дневнике: Юмор(64), Эрос(8), что такое Смысл Жизни?(164), Что такое Святой Грааль?(1), что такое православие?(67), что такое одиночество(8), что такое научный атеизм(8), что такое Мудрость?(171), Что такое мистика(20), что такое капитализм(13), что такое благодарность(4), Что такое ад(5), Художники(16), СССР(42), Советские фильмы(2), Серые "людишки"(10), Семейные отношения(49), РОССИЯ(108), Российские власти(53), Рецепты(27), Релакс(7), Прогноз погоды(0), Порочная вера в России(49), Полезный интернет(30), Новороссия(31), Немного о сексе(12), Мужчина и Женщина(79), Моё "творчество"(9), Мичуринские власти(3), медицина(36), кто такой люцифер?(7), компьютерная грамотность(7), Как произошла Вселенная(2), как живут в беларуси(3), История(46), Интересные факты(227), Занимательная астрономия(24), Жизнь прекрасна(169), детский логопед в мичуринске(6), Гении фотографии(22), Возможности Человека(26), Видео для души(8), Media Group Движение Русский Мир(2), flash(3)

Поговорим о мужском счастье (2 фото)

Дневник

Вторник, 27 Декабря 2016 г. 19:46 + в цитатник
Чем ближе я к 50 годам, тем больше знакомых ровесников разводятся. Некоторые уходят к молоденьким, но большинство – просто уходят. Потому что больше не могут..
 
Рубрики:  Мужчина и Женщина
что такое семья

Папа аутиста, как и почему я переехал из России в Израиль (1 фото)

Дневник

Воскресенье, 21 Августа 2016 г. 20:58 + в цитатник
Рубрики:  что такое Смысл Жизни?
что такое семья

О жизни… О счастье… О любви…

Дневник

Среда, 15 Июня 2016 г. 19:22 + в цитатник
Рубрики:  что такое Мудрость?
что такое Смысл Жизни?
что такое благодарность
что такое одиночество
Семейные отношения
Жизнь прекрасна
что такое семья

15 РЕАЛЬНЫХ ФОТО, ДОКАЗЫВАЮЩИХ, ЧТО ИДЕАЛЬНЫХ СЕМЕЙ НЕ БЫВАЕТ

Дневник

Четверг, 05 Мая 2016 г. 18:03 + в цитатник

Семейный фотограф Даниэль Гюнтер знает, что воспитание детей – это всегда борьба.

В отличие от большинства людей, эта женщина умеет смаковать Сказочные моменты реальной семейной жизни. И ее клиенты обожают эти работы!

Началось все с одной-единственной фотографии.

Фотограф пришла в семью, чтобы сделать групповой портрет, но увидела, что мама лежит на диване в полном изнеможении. Папа рухнул рядом. Гюнтер подумала, что это очень забавно и очень реалистично.

Она вывесила эту фото в Facebook. “Люди сошли с ума от нее. Такая ситуация знакома всем“, – говорит Даниэль.

идеальных семей

Это немного не похоже на “идеальные” фотографии, которыми заполнены профили ваших друзей в Facebook и Instagram.

Так родилась серия фотографии “Лучший сценарий”.

В ней нет никаких традиционных фотографий. Только – “реальные”. Вот 18 самых классных из них.

1. Час пик.

идеальных семей

2. План побега.

идеальных семей

3. Дети помогли испечь торт.

idealnix semey 4

4. Добро пожаловать в наш мир.

идеальных семей

5. И почему родители так злятся?

идеальных семей

6. О, нет…

идеальных семей

7. Спа-процедуры.

идеальных семей

8. Полная загрузка.

идеальных семей

9. Просто лишний рот.

идеальных семей

10. Поход в магазин.

идеальных семей

11. Семья в ресторане.

идеальных семей

12. Включай голову!

идеальных семей

13.Завтрак в постель.

идеальных семей

14.Распаковывает и убирает – проигравший…

идеальных семей

15. Прогулка.

идеальных семей

 

Владислав Волевой

Рубрики:  что такое семья

25 СОВЕТОВ КАК ВЫРАСТИТЬ СЧАСТЛИВОГО РЕБЁНКА

Дневник

Вторник, 15 Декабря 2015 г. 16:57 + в цитатник
Японец Масару Ибука — разносторонний и очень одаренный человек. Серьезный бизнесмен и один из основателей Sony, он глубоко занимался детской психологией и педагогикой и создал уникальную методику раннего развития детей.
 
Он всегда подчеркивал, что развивать малыша нужно совсем не для того, чтобы сделать из него вундеркинда. «Основная цель раннего развития — это воспитание счастливых детей. Ребенку дают слушать хорошую музыку и учат иностранному языку не для того, чтобы вырастить лингвиста или музыканта. Главное — развить в ребенке его безграничные возможности, чтобы стало больше радости в его жизни и в мире», — пишет он.
Sysertnews.ru

Здесь приводится главные советы по воспитанию из книги Масару Ибука «После трех уже поздно». Для своего времени они были новаторскими, а сегодня становятся нормой поведения для любящих и заботливых родителей.

Чаще берите ребенка на руки. Тактильное общение играет большую роль в умственном развитии ребенка.

 

Не сюсюкайте с малышом. Разговаривайте с ребенком на взрослом языке с самого рождения.

 

Занимайтесь с ребенком каждый день. Ведь даже одно занятие в день приводит к удивительным результатам.

 

Не ссорьтесь при ребенке. Ваш ребенок очень тонко чувствует негатив и тревогу.

 

Разрешайте малышу спать в вашей постели. Совместный сон оказывает развивающее воздействие на ребенка.

 

Поощряйте желание ребенка общаться с другими детьми. Это отлично стимулирует ум ребенка, соревновательность, стремление быть первым.

 

Не запрещайте ребенку отстаивать свои интересы и даже ссориться. Ссоры развивают навык общения.

 

Не ограничивайте ребенка. Все, что ребенок делает руками, развивает его интеллект и творческие задатки.

 

Хвалите и наказывайте аккуратно. Хвалите за дело, особенно мальчиков, наказывайте редко.

 

Не навязывайте ребенку свои «хорошо» и «плохо». Пусть ребенок сам наберется жизненного опыта с вашей помощью и со временем сам начнет это различать.

 

Побуждайте и поддерживайте интерес ребенка к чему-либо. Создайте для этого необходимые условия.

 

Повторяйте пройденный материал. Это формирует правильные схемы в мозгу ребенка.

 

Ребенку нужна не только мама, но и папа. Не должно быть никаких ограничений в общении между папой и ребенком.

 

Не считайте детские фантазии глупыми. Способность мечтать и фантазировать формирует творческий потенциал ребенка.

 

Не относитесь к ребенку как к своей собственности. Это не так. Кроме того, это может стать причиной неверия ребенка в свои силы.

 

Развивайте тактильные ощущения у малыша. Давайте маленькому ребенку трогать предметы из разных материалов — мягкие и твердые, тяжелые и легкие, гладкие и шершавые.

 

Не покупайте ребенку все, что он просит. Избыток игрушек рассеивает внимание ребенка, впоследствии ему будет сложно учиться.

 

Предлагайте ребенку игрушки из деталей. Ребенок испытает огромную радость от того, что смог собрать все сам. В эпоху готовых игрушек это большая редкость.

 

Развивайте мелкую моторику ребенка — лепкой, аппликацией, вырезанием и складыванием фигур. Как известно, «ум ребенка — на кончиках его пальцев».

 

Гуляйте с ребенком пешком. Ходьба очень полезна, ведь во время ходьбы задействовано 400 из 639 мышц тела.

 

Когда ребенок чем-то занимается, не придавайте большое значение результату. Ведь для него важен процесс, а не результат. Пусть трудится столько, сколько ему это интересно.

 

Не насилуйте волю малыша. Заставляя его делать что-то против воли, вы подрываете его веру в себя.

 

Стимулируйте проявление нестандартного мышления у ребенка. Стандарты воспитывают стандартного человека.

 

Прежде чем воспитывать детей, нужно сначала воспитать родителей, то есть самих себя.

 

И напоследок еще одна отличная цитата Масару Ибука:

«Самое лучшее воспитание для ребенка — это Материнская Любовь. Самое главное занятие для родителей — это воспитание детей. Если они с этим не согласны, зачем же они обзавелись детьми?»

Рубрики:  что такое семья

30 ГЕНИАЛЬНЫХ ЦИТАТ наших любимых мам

Дневник

Понедельник, 14 Декабря 2015 г. 17:58 + в цитатник

1365250452_ (425x282, 138Kb)

 
  • Я тебе уже тысячу раз говорила, не раскачивайся на стуле.
  •  
  • Бутерброды — это не еда.
  •  
  • Где кинул, там и ищи.
  •  
  • Выпрями спину.
  •  
  • А я тебя предупреждала.
  •  
  • Спать иди, завтра не встанешь.
  •  
  • Я школу окончила 20 лет назад и до сих пор помню таблицу умножения!
  •  
  • Голова болит? Это твой компьютер во всем виноват.
  •  
  • Вот будут у тебя свои дети, тогда и узнаешь.
  •  
  • У меня в твоем возрасте вообще ничего такого не было.
  •  
  • Зачем тебе столько денег?
  •  
  • Вот вырастешь, начнешь зарабатывать, тогда и делай что хочешь.
  •  
  • А кто будет ухаживать за этой собакой? Кто будет с ней гулять? Ты? Ага, конечно.
  •  
  • Чтобы я от тебя этого больше не слышала!
  •  
  • Не поступишь — пойдешь работать.
  •  
  • А зарегистрируй меня в «Одноклассниках».
  •  
  • Опять шапку снял на улице? Я все видела в окно.
  •  
  • Почему я от чужих людей должна узнавать, что ты…
  •  
  • Потом спасибо скажешь.
  •  
  • Ты не для нас учишься, а для себя.
  •  
  • Не будешь учиться, будешь дворником работать.
  •  
  • Я тоже много чего хочу.
  •  
  • Не успел проснуться — уже в интернете!
  •  
  • Ты в школе так же разговариваешь?
  •  
  • Мне не важна учеба других, мне важна твоя.
  •  
  • Будешь выходить — мусор захвати.
  •  
  • Мы же как-то выросли без интернета!
  •  
  • У тебя в комнате вообще хоть что-то можно найти?
  •  
  • Не ковыряй в носу: пальцы застрянут, так и будешь ходить.
  • Яйца курицу не учат!
  •  
  • Сдачу чтоб вернул.
 

 

Рубрики:  что такое семья

Антиигрушки: во что играют наши дети?

Дневник

Среда, 25 Ноября 2015 г. 16:54 + в цитатник
 

Многие папы и мамы еще помнят те времена, когда на полках магазинов детских товаров царило однообразие: пластмассовые пупсы, котята-медвежата из искусственного меха, грубоватые модели машинок, мячи и несложные конструкторы. Сейчас ассортимент игрушек огромен, но все ли они полезны ребенку?

Начнем с интересного исторического факта: когда-то императрица Екатерина II издала распоряжение, касающееся воспитания через игру своих внуков: Константина и Саши (будущего царя Александра I). В нем она писала: 

«Веселость нрава их высочеств не уменьшать. Не запрещать им играть, сколько хотят, лишь бы в игру не входило вредное, и сохранили бы при игре благопристойность к людям, при оной находящимся». Кроме того, императрица замечала: «Питая в детях веселость нрава, надлежит отдалять от их глаз и ушей все тому противное, как-то: печальные воображения или уныние наносящие рассказы, также ласкательства».

Кстати, на Руси всегда была высокая детская игровая культура, даже среди беднейшего населения. Взрослые с любовью изготавливали игрушки и сохраняли их, передавая от старших детей к младшим. Родители никогда не прерывали игры, не разрушали игровые постройки, не выбрасывали игрушки. И даже считали, что они обладают волшебной силой: по поверью, игрушки могли способствовать урожаю, богатству, счастью семьи, или, наоборот, приносить несчастье. Не зря предмет «кукла» в русском языке является одушевленным существительным, отвечающим на вопрос «кто?».

Чем же играют сегодня наши дети? Вот антирейтинг игрушек, которые можно назвать самыми вредными. 

Барби и другие аналогичные куклы

Казалось бы, на фоне других современных игрушек они кажутся наиболее безобидными: не призывают к жестокости, не пугают своим видом, не противоречат нормам морали. И все же сто раз подумайте, прежде чем «порадовать» дочку такой куклой.

 

Что не так? Кукла должна будить в девочке заботу и нежность, закладывать начальные основы материнского инстинкта. Барби абсолютно не похожа на ребенка, ее не нужно пеленать, кормить, петь ей песенки на ночь. Обслуживая Барби, ребенок начинает ощущать себя прислугой, в лучшем случае – подругой, но никак не «мамой». Кроме того, давно доказано, что Барби может вызвать у девочек чувство неполноценности, стойкого недовольства своей внешностью, что может в дальнейшем привести к неврозу.

Зверушки кислотных цветов, не имеющие аналогов в реальном животном мире

Уродцы с искаженными пропорциями, «лишними» частями тела, лишь отдаленно напоминающие настоящих зверей, могут быть по-своему милы. Но так ли они симпатичны, как кажется?

 

Что не так? Игрушка, помимо прочего, призвана выполнять обучающую функцию, давать ребенку представление о мире, в котором он живет. Очевидно, что пронзительно-синий медведь с парой лишних лап такого знания дать не может. А кроме того, перенасыщенность яркими красками и деталями развивает у малышей тревожность, провоцирует нервозность.

Чрезмерно детализированные «страшные» игрушки

Киборги, неприятно похожие на человеческое существо, монстрики с тщательно изображенными уродствами (шрамами, бородавками и т.д.), вампирчики со вполне реалистичными зубами давно уже получили прописку во многих детских. Есть мнение, что такие игрушки учат преодолевать страхи.

 

Что не так? По форме верно, по сути – нет. Совсем не все «страшные» игрушки вредны: не зря же во многих сказках добрый герой побеждает злобное чудище. Вот только «злобное чудище» должно быть условным, без реалистичных  подробностей – их малыш домыслит сам, и дорисует в воображении ровно то, что его психика сможет выдержать без проблем.

Игрушки, стирающие грань между добром и злом

Разнообразные трансформеры: человек-машина, человек-робот и тому подобные, как правило, не несут четкой оценочной нагрузки. Кто плохой? Кто хороший? Кто за добро, а кто – за зло? Очень яркий пример: «супергерой» и «суперзлодей». Очень часто они отличаются только цветом своего суперкостюма. Как маленькому человеку понять, на чьей он стороне?

 

Что не так? Подобные игрушки стирают грань между хорошим и плохим. Ребенок, чьи представления о моральных ценностях еще до конца не сформировались, просто не понимает, на чьей стороне ему надо играть. Еще хуже игры, посвященные гибели всего живого на земле, уничтожению природы, экологическим катастрофам. Настольные игры вроде «Гибели цивилизации» или «Войны миров», несут откровенно негативный заряд и подсознательно готовят малыша к тому, что он «живет в страшном мире, который вот-вот может погибнуть».
Современный ребенок живет в мире, на первый взгляд, гораздо более ярком и разнообразном, чем его сверстник тридцать лет назад. Вот только сенсорная агрессия окружающей среды лишает маленького человека уверенности в том, что мир прочен, надежен, а значит, безопасен.
То же и с игрушками: в них содержится идея обладания, а не радостного постижения мира. Но и сейчас можно найти немало хороших игрушек. Например, персонажей телевизионной программы «Спокойной ночи, малыши!» Они учат малышей добру и справедливости, и все это – в понятной для детей форме. Поэтому присутствие в детской хотя бы одного из любимых героев принесет еще одну частичку тепла и нежности.
Вера Абраменкова
Рубрики:  что такое семья

10 качеств идеальной няни

Дневник

Вторник, 24 Ноября 2015 г. 13:48 + в цитатник

Выбирая няню, хочется найти человека, который проработал бы в семье долго. Для этого надо четко понимать, чего ждать от претенденток на столь ответственную должность. Конечно, качества потенциальной няни зависят от цели ее найма, но сегодня мы постараемся выделить общие характеристики, отличающие хорошую кандидатуру. 

© Фото: lori.ru

Порядочность

Светлана Щербакова, директор агентства домашнего персонала «Виктория», считает, что ключевое для няни качество – это порядочность, и рекомендует использовать все меры предосторожности, а именно: при выборе руководствоваться советами людей, которым вы доверяете, попросить у няни документы и переписать паспортные данные. Остановив свой выбор на определенном человеке, постарайтесь узнать, кем он работал, чем занимался. 

Лояльность

Диктатура няни в семье не приветствуется. Няня должна осознавать, что при ее опыте она, возможно, знает больше, чем мама, но может только советовать, вносить предложения, не более того. Анна Безингер, детский и семейный психолог, автор книги «Пора в детский сад» также считает, что «няня должна быть достаточно деликатной, чтобы не навязывать свою систему ценностей, а попытаться увидеть ту, которая принята в семье, проникнуться тем, как родители видят процесс воспитания». 

Выносливость

Хорошо, если у няни нет ограничений по здоровью – если ребенок маленький, то его нужно носить на руках, а иногда – и поднимать коляску. С малышом приходится подолгу гулять. К тому же часто болеющая няня едва ли устроит работодателя. 

Любовь к детям

© Фото: lori.ru

Няня должна быть нежной, понимающей, спокойной. Идеальная помощница любит детей, не балуя их при этом чрезмерным вниманием. Присматривая за малышами, няня не должна придираться или быть жесткой. Избегайте людей постоянно недовольных, суетливых – это наименее подходящая кандидатура для вашего ребенка. 

Ответственность

Ответственный человек никогда не разрешит себе сильно опаздывать без какой-либо причины или не приходить вообще. Пунктуальная няня поймет, что вы опаздываете на работу, и не станет вас подводить. Если у нее произойдет что-то непредвиденное, она обязательно сообщит об этом заранее. Ответственно подходящая к работе няня никогда не оставит малыша без внимания, вовремя накормит, всегда будет находиться на связи с родителями. 

Образованность

Важным качеством для няни школьника является знание базовой школьной программы, в идеале – иностранных языков. Некоторые родители предполагают, что отличная кандидатура – бывшая сотрудница школы или детского сада. Кстати, специалисты не рекомендуют останавливать свой выбор на нянях, которые имеют за плечами длительный опыт работы в учебных заведениях. Связано это с тем, что таким людям очень тяжело избавиться от привычной командной манеры общения с детьми. 

Спокойствие

© Фото: lori.ru

Немаловажное качество хорошей няни – спокойный, уравновешенный характер. При приеме няни на работу внимательно понаблюдайте за ее мимикой, жестами: излишняя жестикуляция, быстрая речь и чрезмерная эмоциональность – верный признак нервозности и раздражительности. Такая няня вызовет у ребенка тревогу и беспокойство. А вот со спокойной и невозмутимой женщиной ваш малыш будет чувствовать себя комфортно и уверенно. 

Медицинские знания

Прекрасно, если няня обладает минимумом медицинских знаний. Прежде всего, это может понадобиться в случае травмы, несчастного случая. Кроме того, няня, имеющая медицинские познания, всегда способна оценить состояние малыша и при необходимости обратить на него внимание родителей. И, наконец, в случае болезни ребенка она будет подкована на тему того, как побыстрее справиться с недугом.

Уверенность

«Няня должна быть уверена в себе, – считает психолог Анна Безингер. – Малышу всегда передается ощущение страха, паники, растерянности от взрослого. Уверенная в себе няня знает, что делает. Ее личная система ценностей и правил должна быть очень ясной и внятной, иначе она не сможет дать ребенку ощущения стабильности. Работа няни требует быстрой реакции и умения подчас принять решение молниеносно». 

Терпение

Непослушание, плевки едой, истерики и прочие детские неожиданности должны восприниматься няней спокойно. Ее задача – запастись терпением, а задача мамы – убедиться, что выбранная няня действительно обладает этим заветным запасом. Терпение могут терять мамы, папы и бабушки, а вот от няни, как от наемного работника и профессионала, ждут совсем другого поведения. 

Самым лучшим показателем работы няни станут ее теплые отношения с ребенком. Если малыш радуется ее приходу и ведет себя в ее присутствии естественно, то родителям не стоит ни о чем беспокоиться.

Какими еще качествами должна обладать хорошая няня, на ваш взгляд? Поделитесь в комментариях

Рубрики:  что такое семья

8 вещей, которые нужно сказать родителям хотя бы раз

Дневник

Суббота, 21 Ноября 2015 г. 22:48 + в цитатник
8 вещей, которые нужно сказать родителям хотя бы раз

Для нас нет никого роднее и дороже родителей. Помимо воспитания и содержания, мамы и папы дают нам еще и то, что составляет истинное счастье любого человека — это любовь, забота, ласка и поддержка. Иногда мы так увлекаемся делами, что забываем лишний раз поблагодарить их или сказать, как сильно мы их любим и ценим. Но ведь никогда не поздно подойти к ним со своими чувствами.

Я хотела бы, чтобы мои родители узнали все это прежде, чем станет слишком поздно.

1. Я думаю о вас каждый день
Даже когда я занята и утопаю в каких-то делах жизненной важности — я всегда думаю о вас.
Я знаю, иногда может показаться, что я не сильно стараюсь оставаться на связи, но вы всегда в моих мыслях. Вы моя родная плоть и кровь, и я чувствую вас обоих в своей душе.

2. Я искренне благодарна вам за все, что вы для меня сделали
Знаю, я не часто говорю вам это, но я безумно благодарна вам за все.
Даже незначительные вещи не остаются незамеченными мной, и я никогда не забываю мысленно поблагодарить вас, даже если я забываю сказать это вслух.
Как бы я оплатила все свои налоги без тебя, пап? Как бы я научилась лечить разбитое сердце без твоей помощи, мам? Я ценю каждый отдельный добрый жест, потому что я знаю, что вы любите меня больше всего на свете.

3. Я люблю вас больше всего на свете
Я стараюсь говорить вам об этом чаще, но эти слова все равно не способны передать насколько сильно я вас люблю. Я так счастлива, что вы всегда готовы протянуть руку, какой бы путь я ни выбрала.
Даже когда вас не будет рядом, моя способность справляться с трудностями останется со мной, благодаря вам. Я люблю вас — помните об этом.

4. Я знаю, что вы многим жертвовали ради своих детей
И я не могу представить какими сложными эти жертвы были для вас. Иметь детей — значит дорожить ими больше, чем собой: это значит ставить их потребности превыше своих и всегда принимать решения исходя из того, что будет лучше для них.
Я не в состоянии даже просто спокойно подумать о том, что вы когда-нибудь можете усомниться в том, ценю ли я все, чем вам пришлось пожертвовать, чтобы сделать мою жизнь лучше.

5. Я стала хорошим человеком, благодаря таким родителям, как вы
Я должна поблагодарить вас за то, какой я стала: волевой и уверенной. Вы — та сила, с которой нужно считаться, я восхищаюсь вашей добротой, огнем, который горит в вас, и состраданием.
Вы научили меня любить, бороться и верить в себя. Если бы мне были даны другие родители, я не была бы тем, кем сейчас являюсь.
Я уверена, что вы знаете, как сильно я вас люблю и что я уважаю вас, как родителей. Но я хочу, чтобы вы знали, что я уважаю вас и как людей. Вы — люди, на которых я равняюсь, мои духовные наставники и мои герои.

6. Я очень сильно по вам скучаю
Быть вдалеке от дома — огромная потеря для моего сердца. Мое желание жить в Нью-Йорке не имеет ничего общего с тем, как сильно я вас люблю. Я постоянно тоскую по дому и иногда фантазирую, какой бы была жизнь, если бы я жила ближе к семье.
Я скучаю по вам, но я так же понимаю, что вы хотите, чтобы я следовала своим мечтам и построила свою жизнь в этом фантастическом городе.

7. Мне снятся кошмары, в которых я вас теряю
Знаю, я должна смотреть правде в глаза — вы не будете со мной вечно и когда-то я столкнусь с жизнью без вас. Мне постоянно снятся кошмары о том, что я теряю вас обоих.
Я хочу, чтобы вы знали, как много вы значите для меня. Я знаю, что когда вы уйдете, дочь, которую вы выростили, будет достаточно сильной, чтобы продолжить жить дальше, но я уже никогда не буду прежней и мне важно, чтобы вы это знали.

8. Я не прощаюсь, скажу лишь «до встречи»
Даже когда вы покинете этот Мир, вы навсегда останетесь со мной. Мне нужно чаще напоминать себе об этом. Вы можете не быть рядом физически, но вы навсегда останетесь в моем сердце.
На всю жизнь я хочу запомнить маленькие, самые незначительные вещи и сохранить эти частички вас в своей памяти. Это немного утешает, потому что напоминает о том, что когда мы теряем тех, кого любим, они никогда не исчезают бесследно.

Рубрики:  что такое семья

5 проблем любого первоклашки

Дневник

Среда, 11 Ноября 2015 г. 22:50 + в цитатник

Свершилось – ваш малыш отправился в школу. Торжественная линейка, цветы, поздравления... Но праздники прошли, и начались будни. С какими проблемами может столкнуться первоклашка?

© Фото: lori.ru

Проблема 1. Режим дня ужесточился

Даже если ваш малыш посещал детский сад, и знает, что такое жизнь по расписанию, за лето режим наверняка успел сбиться. Многие родители откладывают приучение к школьному графику на потом: дескать, вот пойдет дитя в школу, и волей-неволей перестроится. На самом деле мало кто из новоиспеченных школьников может без подготовки включиться в новый распорядок дня. В результате снижаются внимание и острота восприятия, а значит, и успеваемость не будет блестящей, даже если ребенок хорошо подготовлен к школе.  

Чтобы этого не случилось, позаботьтесь о том, чтобы организм будущего школьника плавно вошел в новый ритм, в идеале – еще за три недели до начала занятий. Особое внимание стоит уделить малышам, которые не ходили в сад и привыкли полуночничать, подолгу спать по утрам, садиться за стол по собственной прихоти. Педиатры настоятельно советуют родителям хотя бы за год до школы взять себя в руки и оптимизировать распорядок дня, причем не только детский, но и свой собственный.

Проблема 2. Отрыв от семьи

Именно так дети, особенно выращенные в атмосфере гипертрофированной опеки, могут воспринимать изменение своего статуса. Теперь рядом нет ни заботливой мамы или бабушки, ни даже воспитательницы, готовой по первому зову вытереть нос или завязать шнурки.

Множество совершенно посторонних людей, с которыми новоиспеченный первоклассник знакомится в школе, вынуждают его жить по новым законам и правилам. От этого ребенок чувствует себя еще более растерянным и заброшенным.

Чтобы этого не случилось, необходимо терпеливо, раз от раза, объяснять малышу, как это здорово, что он уже настолько подрос и может учиться в школе. Объясняйте малышу, что школьные уроки требуют особых норм поведения и будьте снисходительны: никто не рождается с готовыми знаниями. В то же время постарайтесь уделять чаду побольше времени после занятий и в выходные. Чувствуя неослабевающую заботу и поддержку, он быстрее привыкнет к новым реалиям.

© Фото: lori.ru

Проблема 3. Трудности в общении

Некоторые психологи полагают, что трудности с адаптацией к коллективу испытывают до 60% младших школьников, а это очень серьезная цифра. С одной стороны, все дети мечтают приобрести в школе новых друзей, а с другой – совершенно не умеют налаживать отношения самостоятельно. К этому может прибавиться и страх перед первой  учительницей – ребенок не знает, чего ждать от этой незнакомой «тетеньки».

Чтобы этого не случилось, с раннего детства приучайте ребенка контактировать с самыми разными людьми. Даже трехлетний карапуз может вежливо пообщаться с продавцом в магазине, поздороваться с соседями, пуститься в «свободное плавание» на детской площадке, самостоятельно заводя знакомства.

Очень важно дать ребенку понять, что мир не ограничивается его семьей или даже группой детского сада. Столь же важны и правила хорошего тона: быть приветливым и дружелюбным, не драться, не жадничать и не дразниться. Что же касается педагога, то здесь важно внушить ребенку одну простую истину: родители – главные люди дома, а учительница – в школе. 

Проблема 4. Не хватает усидчивости

Вчерашний дошколенок должен непрерывно просиживать за партой как минимум по 35 минут (а в некоторых школах – и по 45 минут), ежедневно запоминать что-то новое, выполнять домашние задания, каждый вечер собирать портфель. Не каждому это дается легко.

Кто-то становится нервной егозой, а кто-то, наоборот, «затормаживается», словно нарочно выводя вас из себя. Не спешите пить успокоительные и примерять к ребенку разные диагнозы: просто первоклашка  испытывает стресс от возросших обязанностей, и его организм, как может, защищает себя. 

Чтобы этого не случилось, учите ребенка самостоятельно отслеживать и распределять свое время. Объясняйте, что вы можете позволить ему сейчас погулять на 20 минут дольше, но в таком случае просмотр вечернего мультфильма сократится на те же 20 минут.

Если сборы в школу идут тяжело, дайте ребенку временной люфт: разбудите его пораньше и поставьте часы на видное место. Тренируйте внутренние часы малыша: обращайте его внимание на то, во сколько он должен быть умыт, одет и так далее. После школы обязательно выделяйте время для прогулки: засидевшемуся на уроках первоклашке жизненно необходимо побегать, попрыгать и подурачиться. 

© Фото: lori.ru

Проблема 5. Страх перед уроками

Еще вчера ваш ребенок вприпрыжку бежал в класс, а теперь вдруг заявляет, что больше никогда не пойдет в школу. Откуда такой негатив? Причин может быть несколько, но самая распространенная – это страх. Ребенок испуган новым объемом знаний, он боится, что не справится, пугается вашей критики или неодобрения учительницы. 

Чтобы это исправить, нужно донести до ребенка, сколько положительных моментов есть в школьной жизни. Например, чтобы мотивировать малыша на учебу, акцентируйте внимание на предметах и темах, которые ему интересны.

Если ваш ребенок обожает компьютерные игры и мечтает когда-нибудь придумать свою собственную, объясните ему, что для начала ему надо научиться считать, вычитать и складывать, потом изучить разные математические дисциплины, и вот тогда он сам сможет написать какую угодно «стрелялку». Не заостряйте внимание на оценках (пускай в первом классе они и условны) и не сравнивайте его с более сильными одноклассниками.

Есть такой анекдот: первоклассника тащат в школу. Он упирается и кричит: «Одиннадцать лет! За что?!» Чтобы этот анекдот не превратился в грустную реальность, важно помнить, что первое в жизни 1 сентября – только начало большого пути, где ребенка ожидают не только успехи, но и неизбежные трудности. И помочь ему справиться с ними должны родители.

Рубрики:  что такое семья

5 ошибок мамы первоклассника

Дневник

Среда, 11 Ноября 2015 г. 22:43 + в цитатник

Первый раз в первый класс – невероятное событие не только для ребенка, но и для его родителей. К сожалению, мы, взрослые, тоже не всегда справляемся на пять с плюсом. Какие ошибки чаще всего допускают родители школьников (кстати, не только первоклассников), и как их избежать?

© Фото: lori.ru

Школа  большая ответственность для мам и пап. Именно от взрослых во многом зависит не только успеваемость ребенка, но и его здоровье, в том числе психологическое. О типичных ошибках родителей школьников рассказывает Олеся Бутузова, врач-педиатр и опытная мама. 

Ошибка № 1. Режим 

Я не устаю повторять об этом всем и всегда, режим – это основа здоровья детей любого возраста. Очень важно ложиться спать ежедневно в одно и тоже время. Причем с наступлением школьной поры в кровать ребенок должен отправляться пораньше – ведь нагрузка у современного ученика немаленькая.

Ошибки родителей (позднее укладывание, сон в разное время, телевизор или планшеты по вечерам) могут привести к хронической усталости, повышенной раздражительности и, конечно же, не самой лучшей успеваемости.  Для полноценного отдыха ребенок должен спать не менее 9-10 часов в течение ночи.

Выход: покупаем будильник, на котором четко фиксируем время подъема и отхода ко сну. Пусть это будет приятная мелодия, а не раздражающий, резкий звук. 

Ошибка № 2. Питание

Очень важно соблюдать режим и в плане питания. Завтрак, обед и ужин в определенные часы очень помогают работе желудочно-кишечного тракта.

Режим формирует своеобразный условный рефлекс, благодаря чему пищеварительная система уже сама начинает вырабатывать желудочный сок и ферменты «по часам». Разумеется, пища у таких деток переваривается и усваивается лучше.

К сожалению, одной из самых распространенных проблем со здоровьем у нынешних школьников является гастрит. И это неудивительно. Перекусы на бегу, отказ от каши в столовой в пользу булочки, невозможность полноценно пообедать между уроками и кружками – все это постепенно наносит вред желудочно-кишечному тракту и может стать причиной неприятных ощущений: тошноты, боли в эпигастрии и проблем со стулом.

Выход: утром перед школой ребенок должен есть кашу – она обволакивает желудок и защищает его от вредных воздействий. Важно отказаться от газировок, чипсов и тому подобных снеков.

Если ребенок ходит на дополнительные занятия и не может обедать дома, нужно приносить ему не бутерброды, а горячую еду в термосе. Это не всегда удобно, но совершенно необходимо для здоровья!

© Фото: lori.ru

Ошибка № 3. Сопли и кашель

К сожалению, несмотря на многочисленные статьи в интернете и рекомендации педиатров, некоторые мамы так озабочены успеваемостью, что ведут детей в школу даже во время болезни! Небольшой насморк  и кашель, по их мнению, не повод пропускать занятия.

Лично для меня это самая большая ошибка. Ведь подобная ситуация опасна для всех. Во-первых, для самого ребенка: инфекция, перенесенная «на ногах», нередко становится причиной осложнений на сердце и другие органы. Во-вторых, для окружающих детей и учителей: сопли и кашель – это лишь симптомы, а в основе заболевания – вирусная инфекция, очень и очень заразная.

Выход: лечим ребенка дома вплоть до полного выздоровления, и только потом возобновляем занятия. Помним, что здоровье превыше всего! А еще я как педиатр рекомендую всем родителям, беспокоящимся за детей, заранее задуматься о противовирусной профилактике.

Ошибка № 4. Гиподинамия 

После того как ребенок идет в школу, он начинает двигаться меньше. Занятия в классе, уроки дома – все это неизбежно влечет несвойственную для ребенка гиподинамию. Плюс некоторые мамы отказываются от прогулок ради выполнения домашних заданий. В итоге энергия копится в ребенке и не находит выхода – отсюда возникает целый ряд проблем: и повышенная раздражительность, и гиперактивность, и неусидчивость.

Выход: гуляем каждый день! Причем не просто спокойно ходим по улице, а бегаем, прыгаем, играем в догонялки, катаемся на самокате или велосипеде в парке.

Ошибка № 5. Сравнение с другими детьми

Очень распространенная ситуация, которую бывает сложно контролировать даже самым любящим и заботливым родителям. Так и срывается с материнского языка: «А вот Лена нарисовала белочку лучше!» или «Сева не забывает сменку никогда, почему же тебя надо контролировать?» Ничего нет хуже сравнения с другими детьми – это создает в голове первоклассника комплексы и убивает всякое желание стремиться к новым высотам. 

Выход: сравниваем ребенка только с ним самим; новые результаты -– с результатами предыдущими. Плюс любая критика, даже самая мягкая и нежная, должна начинаться с похвалы, за которой следует обсуждение промахов и ошибок и способов выхода из них.

Рубрики:  что такое семья

Как объяснить детям, зачем надо хорошо учиться?

Дневник

Среда, 11 Ноября 2015 г. 22:40 + в цитатник

Этот вопрос нередко ставит родителей в тупик. Действительно, отсутствие у сегодняшних школьников мотивации к обучению – проблема глобальная, но решать ее приходится каждой семье по-своему. Как же заинтересовать детей в получении знаний, какие аргументы привести в пользу учебы?

© Фото: lori.ru

Известно, что двигателем развития каждого ребенка является познавательный интерес, заложенный в нем природой. Сначала малыш интересуется тем, что его окружает, пробует предметы на вкус, с интересом наблюдает и повторяет за взрослыми, затем радостно идет в школу, но постепенно его познавательная активность снижается. Во всяком случае, довольно часто учеба превращается в повинность – для кого-то уже в младших классах, а для большинства – в средней школе.

Мотивация бывает разная

Нередко у школьника остается лишь отрицательная мотивация к обучению – нежелание сталкиваться с плохими отметками, учительским порицанием или родительским гневом. Однако на ней, как говорится, далеко не уедешь.

Отрицательная мотивация – это прямой путь к невротическим расстройствам, снижению успеваемости «на нервной почве», а то и полному равнодушию к учебе в будущем. Кроме того, она, как правило, приводит к потере психологического контакта между взрослыми и ребенком, а это порождает новые проблемы.

Основная масса родителей, конечно, старается доступно объяснить детям, почему учеба в школе – дело важное. Правда, чаще всего такие объяснения сводятся к запугиванию их бедностью и низким социальным статусом из серии «будешь плохо учиться, станешь дворником». Подобные доводы редко оказывают должное воздействие: младшие школьники вообще не воспринимают дальнесрочных прогнозов, средние расценивают их как банальные «страшилки», а старшие подвергают их здоровому скепсису – не все же дворники плохо учились, как и не все начальники были отличниками.

Лишь для части детей нежелание «стать дворником» становится реальнымстимулом к учебе. И хорошо, если это осознанная ориентация на квалифицированный труд, а не страх перед родителями или ужас перед беспросветным будущим, иначе неврозы обеспечены.

Формирование у ребенка положительной мотивации к учебе – чрезвычайно сложная для родителя задача. Все-таки это процесс внутренний, происходящий исключительно в сознании самого ученика. Однако помочь ему можно, особенно если в этом также будет заинтересован педагог.

© Фото: lori.ru

Роль учителя

Очень важно не загубить познавательную активность ребенка в самом начале его школьного пути. Маленькие школьники эмоционально отзывчивы, любопытны, им интересно буквально все, если материал преподносится в занимательной форме. Они испытывают огромное удовольствие от собственных успехов, если учитель внимателен к каждому, если он умеет хвалить и подбадривать.

Именно в младших классах закладываются основы отношения ребенка к учебе. Почувствует ли он вкус к овладению знаниями, осознает ли ценность учебы, захочет ли быть успешным или станет довольствоваться положением «середнячка», приобретет ли он навыки самостоятельной «добычи» знаний – так же во многом зависит от учителя.

Безусловно, во власти учителей находится и интерес школьников к отдельным предметам, а как следствие – их ориентация на определенную профессию, ведь манерой преподавания и общения с учениками можно как возбудить интерес к любой науке, так и уничтожить его на корню.

Ошибки родителей

Однако не нужно недооценивать и влияние семьи на ребенка. Родители могут свести на нет старания самого лучшего учителя, если будут вести себя неправильно:

– при ребенке негативно отзываться о школе, критиковать действия учителя;
– мотивировать ребенка к выполнению домашних заданий угрозами и шантажом;
– проявлять равнодушие к успехам ребенка;
– сравнивать успехи ребенка с успехами других детей;
– сверх меры нагружать ребенка занятиями.

В большинстве случаев семья способна компенсировать даже негативное влияние неидеального учителя. Если родители внимательны и уважительны к ребенку, если они знают, к какой именно области знаний у него лежит душа, и всячески поддерживают его стремление, если они неравнодушны к его победам и поражениям, значит, они многое делают для формирования у него положительной мотивации к учебе.

© Фото: lori.ru

Что же дает хорошая учеба?

Взрослеющие дети нередко задают этот вопрос мамам и папам, и тут главное – не растеряться, оставив его без ответа. На самом деле аргументов в пользу старательной учебы множество, вот только некоторые из них:

– она учит навыкам самодисциплины;
– она воспитывает ответственность;
– она повышает работоспособность;
– она воспитывает привычку к интеллектуальной работе;
– она дает знания;
– знания делают тебя грамотным;
– знания делают тебя самостоятельным;
– знания позволяют мыслить;
– знания делают тебя интересным собеседником
– знания обогащают твой творческий потенциал;
– знания повышают твой культурный уровень;
– знания и успешная сдача экзаменов расширяют твои возможности, предоставляют выбор профессии.

А все перечисленное вместе укрепляет веру ребенка в себя, а это значит, что ему будут по плечу любые высоты и достижения.

Рубрики:  что такое семья

Роды как триллер (док. фильм)

Дневник

Вторник, 10 Ноября 2015 г. 15:24 + в цитатник

Когда женщина узнает, что она беременна, ее не всегда охватывает радость. Зачастую «беременные» вопросы и страхи приводят будущую маму к панике. Наши эксперты сегодня помогут нам разобраться, откуда берутся эти страхи и нужно ли с ними бороться? 

© Фото: пресс-служба Тутты Ларсен

Акушер-гинеколог, кандидат медицинских наук Владимир Сурсяков, считает, что страх во время беременности – это чувство необоснованное и очень вредное для будущей мамы. Постоянный страх может перерасти в хронический стресс, а это в свою очередь будет мешать нормальному течению беременности, и может нарушить сам процесс родов, привести к травмам у мамы и ребенка.

Противоположное мнение высказывает психолог и доула Наталья Томилина. Она считает, что страх перед родами может стать для женщины хорошим помощником. Именно страх побуждает женщину узнавать все о предстоящих родах, и готовиться к ним основательно, а не прибывать в иллюзии, что все произойдет само собой. Позитивный страх создает у женщины волнение, как перед прыжком с парашютом, она испытывает драйв, основательно готовится к родам и рожает, как ей удобно, а не отдает свои роды на волю врачей или других людей.

От себя добавлю, что я родов не боюсь, но у меня всегда присутствовало волнение за ребенка. Справиться с этим мне помогли занятия перед родами, на которых нам рассказывали, что происходит с ребенком в процессе вынашивания и родов. Многие страхи отходят на второй план, когда мы начинаем думать не только о себе, но и о малыше, помогая появиться ему на свет максимально комфортно и радостно.
 
Чтобы лучше разобраться со страхами перед родами, смотрите полную версию передачи на TUTTA.TV. Наши эксперты ответят на самые распространенные вопросы и помогут вам справиться со страхами перед беременностью и родами:

– Какие страхи у беременных самые распространенные, и как отличить положительный страх от разрушительного?
– Какие гарантии положительного исхода беременности дает нам современная медицина?
– Как нужно психологически готовиться к родам?
– Можно ли беременным принимать успокоительное?



 

Рубрики:  что такое семья

Как и когда учить ребенка читать

Дневник

Вторник, 10 Ноября 2015 г. 13:48 + в цитатник

Стоит ли тратить свои силы на то, чтобы ребенок начал читать еще до школы? Давайте узнаем, что по этому поводу думают опытные родители и ученые.

 

Как-то раз мой четырехлетний сын попросил меня почитать ему книгу. Я просто сел рядом, когда у него вдруг изменились планы, и он решил сам почитать мне. Он уверенно переворачивал страницы, и произносил текст почти слово в слово по тому, что было написано в детской книге. Что сказать, я был поражен! 

 

Однако на поверку оказалось, что это просто его любимая книга, которую ему читали так много раз, что заучил все слова и запомнил, на какой странице что написано – это было несложно, ведь книга с картинками. Но в этот момент я понял, что у ребенка есть желание читать и его необходимо развивать.

Действительно, многие родители задаются вопросом, почему чужие дети запросто читают с трех лет, в то время как они сами сколько ни долбят с ребенком букварь, у них ничего не получается?

 

Я знаю ребенка, который начал читать с трех лет. Сначала родители долго и тщательно выбирали ему няню. Возможно, они пользовались какими-то рекомендациями, а может, им просто повезло, но они нашли гувернантку с педагогическим образованием, которая поставила перед собой задачу научить ребенка читать к трем годам.

И вот когда мама уезжала на работу, девочку с шести месяцев няня учила буквам. Для этого она приклеила на стену бумагу с буквой «А». Два месяца няня подходила с грудничком к написанной букве и говорила «А». Следующие буквы пошли быстрей, и так далее. В результате ребенок читал в два с половиной года! Другой вопрос конечно, сколько часов было затрачено на то, чтобы научить девочку читать?

 

У ученых есть свое мнение по этому поводу. Оказывается, способность к обучению чтению у разных детей разная. И в первую очередь это зависит от того, насколько просто ребенку удается запомнить буквы. Тот, кто легко запомнит, как звучат буквы, сможет легко запомнить слоги, и так же легко будет запоминать слова.

Все знают, что процесс обучения начинается с запоминания букв. В этот момент самое главное, что ребенок должен запоминать именно звучание букв – то есть никаких «Эм» и «Эн», а просто буквы «М», и «Н». В некоторых методиках обучения основной акцент делается на запоминание сразу слогов. Возможно, это и правильно, ведь именно из слогов состоят слова. Есть методика, где из слогов делают кубики и потом дают ребенку играть ими, показывая, как из кубиков-слогов просто складывать слова.
 

Но методика кубиков также не дает стопроцентной гарантии, что ребенок быстро научится читать. Для того чтобы бегло читать, необходимо запоминать слова целиком. Именно беглое чтение является целью всего процесса, потому что только так чтение может вызвать у ребенка интерес. Для того чтобы запомнить, как написано простое слово, некоторым детям достаточно самостоятельно прочесть его четыре-пять раз. В среднем для запоминания слова его нужно прочесть двадцать, а иногда и большее количество раз.

 

 

И теперь о самом главном: чтение доставляет удовольствие только тогда, когда оно осмысленное. Самая простая методика для развития понимания смысла – это краткий экзамен по результатам чтения.

 

Надо помогать ребенку отвечать на простые вопросы: 
• О чем это текст?
• Кто герои? 
• Кто хороший, а кто плохой? 
• Какие события происходили? 
• Какова позиция автора? 
• Что ты об этом думаешь? 

Когда ребенок понимает, как самостоятельно находить ответы на эти вопросы в книге, чтение превращается в увлекательный процесс, который может заменить многие игры.

Сейчас в некоторые школы не берут детей, если они не умеют читать. Так что ваша обязанность – позаботиться о том, чтобы ребенок умел читать в возрасте шести лет. Другой бонус, который дает чтение, это возможность вытеснить планшетные игры из жизни ребенка. Оказывается, если ребенка «заразить» любовью к чтению, то планшет мгновенно теряет для него всю свою привлекательность.

Учите детей читать с удовольствием, в игровой манере, и развитие вашего ребенка будет проходить гармонично. Удачи!

Рубрики:  что такое семья

Как оригинально поздравить ребенка с днем рождения)))!!!!!

Дневник

Четверг, 05 Ноября 2015 г. 20:02 + в цитатник
Современных детей мало чем можно удивить – они чуть ли не с пеленок умеют пользоваться гаджетами и не очень-то склонны верить в чудеса. Однако на день рождения можно попробовать развлечь малыша необычным способом.
 
Анатолий Никитин, директор агентства «GrustiNet», занимающегося организацией детских праздников, дал несколько рекомендаций, как сделать поздравление и сам день рождения ребенка запоминающимся и интересным.
 
Идея №1: Оригинальное видеопоздравление
 
Персональные видеопоздравления от любимых детских персонажей – это новый интересный сервис. Персонаж лично поздравляет ребенка с днем рождения с экрана телевизора или компьютера – обращается к нему по имени и называет возраст. Поздравление воспринимается как мультик, поэтому имениннику не обязательно уметь читать.


Сервис очень актуален как для родителей, так и для тех, кто хочет поздравить малыша, но находится далеко от него. На данный момент существует два персонажа – Человек-паук (для мальчиков) и Золушка (для девочек). Посмотреть видеопоздравления героев можно здесь.

Затраты: 900 руб., 5 минут.
 
Идея №2: Интересный квест

Квесты в последнее время набирают все большую популярность. Обычно участникам этой веселой игры нужно отыскать подсказки, а затем воспользоваться ими, чтобы логически вычислить, где находится приз. Придумать такой квест совсем несложно. Оставьте на видном месте записку, в которой говорится, что любимый герой вашего ребенка очень хочет его поздравить и приготовил ему подарок, но злой волшебник заколдовал его, и, пока ваш ребенок не разгадает все загадки злого волшебника, не видать ему этого подарка. В конце записки укажите, что следующую инструкцию он найдет, например, в ванной комнате. Там тоже оставьте записку с новым заданием. После прохождения всего квеста ваш ребенок найдет подарок.
 
Эта игра непременно увлечет ребенка, он будет гордиться тем, что прошел много испытаний и получил то, о чем мечтал. Если у вас нет желания придумывать квест самостоятельно, можно обратиться в профессиональные агентства, которые организуют подобные квесты на дому или в специальных павильонах.
 
Затраты: от 2 000 руб. По времени: если делаете сами, то несколько дней, если заказываете, то минут 15, чтобы обсудить вид квеста.

Идея №3: Поход в музей или зоопарк
 
Если отмечать день рождения в кафе ребенку уже не интересно, отведите его вместе с друзьями в музей. Там детям предложат не только отдельную экскурсию, но и интересные мастер-классы, конкурсы, загадки, подвижные игры и чаепитие.
 
Организацию праздника предлагают сейчас очень многие музеи, например, в Москве – это Исторический и Дарвиновский музеи, музей Космонавтики, музеи имени А.С. Пушкина и Л. Н. Толстого, музей «Огни Москвы» и многие другие. Поход в музей имеет смысл, если вы собираетесь приглашать большое количество детей (не меньше 10).
 
Затраты: это развлечение не из дешевых: в московских музеях программа длительностью час-полтора, рассчитанная на 15-20 человек, в среднем обойдется вам в 10 тыс. руб.
 
Идея №4: Маскарад или спектакль
 
Дети часто играют в ролевые игры, так почему бы в день рождения не дать им возможность почувствовать себя героями любимых сказок? Минимальные затраты на реквизит – маски на глаза (которые вы можете предварительно изготовить сами с ребенком), а дальше – что позволят время и финансы.
 
Можно сшить или взять напрокат костюмы и предложить детям разыграть сказочный спектакль. Обязательно фотографируйте все происходящее, ведь когда ребенок вырастет, ему наверняка будет интересно посмотреть на свои детские веселости.
 
Затраты: прокат костюма в Москве стоит в среднем 1 000 руб. 
 
Идея №5: купоны на вредности
 
Идея забавная и нравится многим детям. Берете красивый блокнот с отрывными листами и в нем на десяти первых страничках рисуете «купоны» следующего содержания: «На 1 час позже лечь спать», «Дополнительная серия мультфильма», «Еще 5 страниц чтения сказки», «Пропустить один урок в музыкальной школе», «Внеурочный поход в зоопарк», «Мороженое в любое время года» и так далее в зависимости от того, что любит ваш ребенок.
 
Такие «купоны» можно оформить также в виде цветика-семицветика и подарить в дополнение к основному подарку, особенно, если он не очень дорогой. День рождения пройдет, а маленькие приятности малыш сможет заказывать еще минимум неделю. Разве это не здорово?
Рубрики:  что такое семья

Почему мы хотим детей?

Дневник

Среда, 04 Ноября 2015 г. 16:40 + в цитатник

098 (370x555, 18Kb)

Что стоит за этой фразой: «Хочу ребенка»? Что движет супругами при планировании семьи? Желанная беременность всегда радость, но что стоит за этим желанием?

Мотивы к прибавлению семьи у будущих пап и мам, несомненно, различны, ведь психологически мужчина и женщина отличаются друг от друга не меньше, чем внешне.

 

Мужчины чаще говорят о продолжении рода, а женщины о самореализации. Папы хотят иметь ребенка, который продолжит их начинания: унаследует дело, фамилию, реализует отцовские устремления. Мамы с рождением ребенка связывают образование «полноценной» семьи, приобретение смысла жизни. 

Очень важно разобраться, какая именно мотивация движет парой при планировании беременности. К примеру, часть потребительских мотивов может оказаться проблемой для будущего ребенка и его родителей: они могут отстраняться от воспитания малыша, уделять ему недостаточно внимания.

 

Ребенок из цели в жизни становится средством для достижения благ и соответственно этому себя чувствует и ведет. С первых дней жизни он невольно перенимает родительские стереотипы поведения и к родителям относится также потребительски. Такая ситуация обязательно негативно сказывается на развитии и дальнейшей жизни ребенка. Родители, сами не подозревая, закладывают в свою жизнь бомбу замедленного действия. 

Для многих родителей материнство или отцовство служит лишь поводом, стремлением пережить положительные эмоции, испытать чувство обладания, компенсировать несостоятельность в других сферах жизнедеятельности, заполучить объект для заботы и реализации своих амбиций. Кому-то эти поводы могут показаться весьма благовидными, кто-то в этих описаниях узнает себя. В чистом виде они встречаются редко, чаще всего мотивов содержится несколько, все они деструктивны для психики ребенка и требуют консультации специалиста перед планированием беременности.

Желание почувствовать свою власть, превосходство над ребенком, повысить самоуважение за счет его достижений, сделать его жизнь смыслом своей жизни. Через некоторое время родители понимают, что достигнутого недостаточно и начинают предъявлять к ребенку требования, оправдать которые он часто не в состоянии. Подобным детям суждено пронести чувство вины за несбыточные ожидания родителей через всю жизнь. Ожидания родителей должны основываться исключительно на реальных способностях ребенка.

Стремление удержать супруга, «привязать» к себе. Такие представления довольно глубоко укоренились в сознании людей. Иногда предпринимаемые усилия достигают желаемого результата, но чаще наступает совершенно противоположный эффект. 

Потребность ощущения своей необходимости. Отчаявшись стать нужной для мужчины, женщина решает родить ребенка для себя. К сожалению, руководствуясь подобными мотивами, мать часто склонна излишне опекать ребенка, или, наоборот, «отыгрываться» на нем за все то, что в жизни не сложилось.

Повышение самоуважения. Женщине представляется, что рождение и воспитание ребенка - основное ее предназначение, а процесс вынашивания и рождение малыша - это достижение. Не говоря уже о том, что сама по себе способность быть отцом или матерью повышает самооценку. Как тут отказать себе в самоутверждении с помощью ребенка?

Соответствие общественному мнению. Супруги хотят ребенка потому, что так принято. Представляется, что именно после этого семья становится полноценной. Рождение и воспитание детей считается неотъемлемой частью брака, само собой разумеющимся результатом. Как говорится: "Каждый должен построить дом, посадить дерево и родить сына". При этом большинство будущих родителей не представляют себе, что их ожидает в дальнейшем. Как только они понимают, что общественное мнение о них не улучшилось, свое раздражение и негодование они скидывают на ребенка.

Религиозные соображения. В основных конфессиях главная функция брака - это рождение и воспитание детей. К родителям предъявляются требования по соблюдению религиозных предписаний: не предохраняться, рожать максимально возможное количество детей. 

Требования родственников. Будущие бабушки и дедушки всячески уговаривают, обещают личную помощь и поддержку. Правда, часто на деле все оказывается совсем по-другому. 

Надежда на поддержку в будущем. Родителями движет страх, что наступит старость, одолеют болезни, а помочь смогут только родные дети. Дети, по их мнению, обязаны позаботиться о своих родителях - для того в них и вкладывали столько сил: растили, одевали, учили. Подобные мотивы часто приводят к противоположному эффекту. 

Борьба с одиночеством. Супруги уверены, - дети не дадут им остаться наедине с собой, их можно обязать находиться рядом. Для большей гарантии детей должно быть много, второй ребенок - это своеобразная «страховка» от несчастного случая. В этом случае пары часто забывают о личности ребенка, о его истинных потребностях.

Стремление к самореализации. Рождение ребенка рассматривается как очередной этап жизни, приобретение нового опыта, переживаний. Ребенок дает возможность родителям реализовать их педагогический потенциал. «Первый ребенок - последняя игрушка».

Объект для манипуляций. Дети таких родителей обычно замкнуты и неуверенны в себе. Родители заботятся о ребенке, но одновременно с этим полностью подчиняют его себе, навязывают свое мнение, требуют беспрекословного повиновения. Это помогает им самоутверждаться за счет тех, кто стоит на ступеньку ниже. 

Отдаление от партнера. Беременность и забота о малыше - подсознательное оправдание при отказе от интимной близости. Ребенок является благовидным предлогом для того, чтобы не общаться с мужем, чувствовать свою правоту, лишить супруга возможности предъявлять какие-то претензии. Не только женщина, но и мужчина может выступить инициатором пополнения семейства, руководствуясь подобными соображениями. После родов он со спокойной совестью уходит с головой в работу.

Желание ребенка другого пола. Нередко супружеская пара отдает предпочтение определенному полу ожидаемого малыша. Это очень драматичная ситуация для всей семьи. Тот из родителей, кто хочет только мальчика или только девочку, почти никогда не задумывается над тем, как больно он ранит этим предпочтением ребенка. Для того чтобы оправдать свои надежды или подсознательно загладить вину перед первым отпрыском, пара решается на второго, третьего и т.д.

Возникает резонный вопрос: какими должны быть истинные мотивы для рождения ребенка? Прежде всего - зрелыми. Самодостаточный человек не нуждается в других людях для решения своих внутренних проблем и компенсации комплексов. Дети для таких родителей ценны сами по себе просто потому, что они есть, что они появились на этот свет. 

Основной мотив для их рождения - это ожидание радости общения с ребенком, возможность проявлять к нему свою искреннюю любовь. Такие родители со всей ответственностью относятся к своей жизни и жизни своих детей. Они осознают, что ребенок - это самостоятельная личность, он не обязан отвечать родительским ожиданиям, удовлетворять их потребности. 

Планируя зачатие, будущие родители обращаются к врачу, проходят различные обследования, и, если требуется, начинают лечение. Насколько важно для будущего малыша физическое здоровье родителей, настолько же актуально их психологическое состояние, личностная зрелость, эмоциональный комфорт. Рожая детей, мы дарим природе разнообразие личностей, каждая из которых имеет право состояться.

Рубрики:  что такое семья

Беременность за 90 секунд: трогательное видео

Дневник

Пятница, 30 Октября 2015 г. 14:26 + в цитатник

Запечатлеть свой животик с помощью камеры стремятся многие будущие мамы. Но лишь одна молодая семья сумела уложить историю долгих девяти месяцев всего в полторы минуты, и это забавное видео сразу же покорило интернет.

Эта молодая семья из Калифорнии уже давно стала известна на просторах интернета. Популярность им принесли собаки – немецкая овчарка Дандер и метис рэт-терьера Мюнстер. Их забавные фото и видео постоянно собирают десятки тысяч просмотров, но все рекорды побил последний «хит» этого жизнерадостного семейства.

Как только хозяин дома и его жена узнали о том, что скоро станут родителями, они решили регулярно делать фотографии. Как написал будущий папа, «я думал, что будет интересно снимать, как растет живот, но я стал замечать, что вокруг меня начали меняться и другие вещи. Мы получили много радости от этих съемок». В результате получился очень трогательный и забавный ролик, в котором вся история 9-месячного ожидания малыша уместилась в 90 секунд. Всего за 5 дней это видео уже собрало 560 000 просмотров на YouTube.



Рубрики:  что такое семья

Поможет ли ребенку народная и альтернативная медицина?

Дневник

Пятница, 30 Октября 2015 г. 14:13 + в цитатник

За последние 100 лет медицина достигла больше, чем за все предыдущие тысячелетия. Врачи научились успешно справляться с болезнями, о лечении которых раньше не могли и мечтать. Тем не менее, около 30% россиян по-прежнему пользуются услугами целителей и методами народной, альтернативной медицины. Последствия часто бывают неприятными, особенно если нетрадиционные методики применяются у детей.

© Фото: lori.ru

Наверное, любой врач в своей практике сталкивался со случаями, когда его пациент, прежде чем идти в больницу, пробовал те или иные альтернативные методы лечения. Автор этой статьи – не исключение. Я проработал детским хирургом в поликлинике всего год, но за это время тень нетрадиционной медицины успела не раз промелькнуть в моем кабинете. Расскажу о некоторых случаях.

Сказка о потерянном времени

Начну, пожалуй, с самого яркого и печального примера. Однажды в конце рабочего дня мы с другими врачами-специалистами отправились проводить медосмотр на дому – к подростку, страдавшему детским церебральным параличом (ДЦП). 

Симптомы ДЦП могут быть разными. В легких случаях бывает лишь небольшое расстройство движений и повышение тонуса в мышцах ног. Но в данном случае заболевание протекало тяжело – ребенок не вставал с постели, практически не мог разговаривать, его мышцы были сильно атрофированы. Мне как детскому хирургу предстояло проверить, нет ли у мальчика хирургической патологии (в этом отношении все было в порядке). Когда мы покинули этот дом, я узнал от невролога неприятную историю, предшествовавшую нашему визиту.

Симптомы детского церебрального паралича у ребенка возникли давно. Родителей сразу проконсультировал невролог, были даны рекомендации по лечению, но мама решила, что официальная медицина не сможет помочь. Она обратилась в учреждение, которое позиционировало себя как клиника остеопатии. Я не хочу осуждать врачей-остеопатов в целом – многие из них оказывают пациентам реальную помощь, но не в данном случае. В «центре остеопатии» родителям сразу же запретили делать мальчику какие-либо прививки, велели периодически приезжать на сеансы и пообещали, что через год-два поставят ребенка на ноги, и он будет полностью здоров.

Шло время. Мама мальчика выполняла все рекомендации «остеопатов». Но симптомы болезни только нарастали. Параллельно родители общались с другими семьями, в которых были дети с ДЦП, и которые выбрали официальную медицину. Постепенно они начали замечать, что у других есть какие-никакие улучшения, а их ребенку становится только хуже. В конце концов родители мальчика отказались от альтернативной медицины и снова обратились к неврологу. Но время было упущено. В итоге, придя с медицинским осмотром, мы наблюдали картину, которую я описал выше. ДЦП – заболевание серьезное, и даже лучшие детские неврологи в некоторых случаях бывают бессильны. Но кто знает, как бы сейчас себя чувствовал этот подросток, если бы его родители сразу обратились к настоящим врачам?  

Заговор бабушки против бактерий

© Фото: lori.ru

Однажды я лечил девочку с рожистым воспалением. Это – инфекция, вызванная бактериями-стрептококками, при которой на коже появляется красное пятно и отек. Изначально болезнь была «диагностирована» то ли соседкой, то ли родственницей, которая сразу посоветовала «лечение»: ногу девочки перевязали красной ниточкой. Когда стало понятно, что это не помогает, мама решила обратиться к врачам. Сначала девочка попала в приемное отделение хирургического стационара, откуда была направлена ко мне.

Я назначил стандартное лечение и периодические явки на осмотр. Во время второго посещения мама посетовала, что, хотя девочке, вроде, и лучше, но как-то не проходит. А во время третьего посещения пришла очень довольная и рассказала, как пару дней назад им посоветовали бабушку, которая такие дела очень хорошо заговаривает. Бабушка осмотрела девочку, что-то пошептала, и на следующий день болезнь уже почти прошла. Осмотр пациентки подтвердил слова мамы. Я не стал напоминать, что все предыдущие дни девочка лечилась антибиотиками. Ребенок шел на поправку – и это самое главное.

Все беды – от некачественной воды

© Фото: lori.ru

Некоторые родители приводят детей в поликлинику для того, чтобы поучить врачей и параллельно немного заработать. Однажды женщина привела ко мне на осмотр мальчика. Обычный профилактический осмотр, ребенок здоров. Мама завела со мной разговор и начала рассказывать о том, что все дети хилые, повально болеют, а у нее ребеночек здоровый, даже не простужается никогда. «Как вы думаете, доктор, почему так? Все пьют плохую воду. Это же просто кошмар! А вот у нас в квартире вода хорошая. Потому что мы поставили новые суперфильтры от одной известной компании».

Дальше все по классической схеме сетевого маркетинга: мне было предложено купить такую систему фильтров за сумму, вчетверо превышающую мою зарплату, а потом продавать их так же другим людям. Предложение было обильно приправлено рассказами о том, как все вокруг болеют, а в семьях, купивших такие фильтры, и дети, и взрослые, здоровы на все сто, и еще ни разу никто с тех пор ни на что не жаловался. Ученые в шоке, производители лекарств в гневе…Примерно через месяц мы увиделись снова. Не помню точно, что случилось с ребенком – то ли перелом, то ли прооперировали из-за аппендицита. Много времени уже с тех пор прошло. Мама больше не заводила со мной разговор про чудо-фильтр.

Стоит ли разговаривать с грыжей?

© Фото: lori.ru

Грыжи – одна из самых распространенных патологий в детской хирургии. У многих маленьких детишек во время осмотра можно обнаружить пупочную грыжу. Обычно эту проблему замечают сами родители дома. Многие из них спрашивали меня: «Может быть, сходить и заговорить? У нас тут рядом живет хорошая бабушка, все хвалят». Как врач заявляю вполне серьезно: пупочные грыжи «заговариваются» просто отлично. Дело в том, что такие грыжи у многих детей закрываются к пяти годам сами. То есть можно вообще ничего не делать, при этом через какое-то время грыжа пропадет сама. Для того чтобы ускорить этот процесс, мы, детские хирурги, рекомендуем родителям вместо «заговоров» укреплять у ребенка мышцы брюшного пресса: делать массаж, гимнастику, почаще выкладывать малыша на животик.

Если к пяти годам грыжа не закрылась сама – скорее всего, никакие «заговоры» уже не помогут. Такие патологии нужно устранять хирургическим путем. Операция недолгая и несложная. А вот с другими грыжами, например, паховыми, дела обстоят совсем иначе. Они не закрываются сами, поэтому «грамотные» бабушки обычно заговаривать их не берутся.

Что говорят о народной и альтернативной медицине эксперты?

Народная и альтернативная медицина – это однозначно плохо, или все же иногда хорошо? Отвечу словами экспертов Всемирной организации здравоохранения:

«В связи со многими болезнями и состояниями народная медицина открывает большие возможности в плане профилактики, обеспечения покоя, милосердия и ухода… Вывод однозначен. Народная медицина может многое предложить, но она не всегда может заменить доступ к высоко эффективным современным лекарственным средствам и экстренным мерам, которые имеют жизненно важное значение для многих миллионов людей».

Некоторые методы народной и альтернативной медицины могут помочь улучшить состояние ребенка при ряде заболеваний, но перед тем как их применять, обязательно нужно посоветоваться с врачом.

Рубрики:  что такое семья

Странности первоклашки: что является нормой?

Дневник

Пятница, 30 Октября 2015 г. 14:06 + в цитатник

Вчерашний дошкольник не сразу привыкает к тому, что все интересы теперь нужно подчинять учебе. Кроме того, первый год школьной жизни – это всегда поиск места в коллективе, установления контакта с учителем и сверстниками.

 

Считается, что каждый первоклассник проходит несколько этапов адаптации, в которой выделяют социально-психологическую и физиологическую составляющие. Насколько продолжительным окажется этот процесс, зависит от индивидуальных особенностей ребенка, ими же могут быть обусловлены некоторые «неожиданности» в его поведении. Основная же часть школьных «сюрпризов», как правило, связана с расхождением родительских ожиданий и реальности.

© Фото: lori.ru

Необходимость приспосабливаться к новым условиям жизни, привыкание к новому коллективу и поиски своего места в нем становятся порой нелегким испытанием для многих первоклашек. Это в равной степени касается как застенчивых и неуверенных в себе детей, так и вполне коммуникабельных, но, например, страдающих завышенной самооценкой. Нередко случается, что испытанные в школе стрессы отражаются на поведении ребенка, делая его странным в глазах мам и пап. Так, к удивлению родителей, ребенок может начать:

– вставать во время урока, громко говорить или, наоборот, залезать под парту, не желая отвечать на вопросы учителя;
–  вести себя непривычно шумно и даже «буйно», приходя из школы;
– грубить старшим и не слушаться их;
– время от времени «впадать в детство» – капризничать, хныкать, играть в забытые до этого времени игрушки, проситься «на ручки» и так далее;
– всячески привлекать к себе внимание близких, требовать от них ласки и прочих проявлений любви;
– проявлять единичные признаки регресса в интеллектуальном развитии: хуже, чем до поступления в школу, читать или считать, путать названия времен года и т.д.;
– проявлять нетипичную пунктуальность и гипертрофированное чувство ответственности – слишком рано вставать, испытывать болезненный страх перед опозданием в школу, по нескольку раз перепроверять содержимое ранца, чтобы ничего не забыть и т.п..

© Фото: lori.ru

Что делать? Быть рядом с ребенком, выслушивать, вникать в его трудности и относиться к ним со всей серьезностью, поддерживать его добрым словом и не забывать про тактильный контакт. Активно участвовать в жизни класса (для первоклашки это очень важно), сотрудничать с учителем, от которого зависит эмоциональная обстановка в коллективе и который способен найти индивидуальный подход к каждому ученику. Не пропустить начало так называемого школьного невроза, настигающего некоторых чрезмерно ответственных первоклассников и проявляющегося в повышенной тревожности, новых нежелательных привычках, навязчивых телодвижениях, морганиях или энурезе, а при первых «подозрительных» признаках – обратиться к специалисту. 

Просто усталость

Необходимость сидеть в одной и той же позе на протяжении всего урока и при этом сосредоточенно следить за действиями учителя – задача не из легких. Не каждому семилетнему ребенку она по плечу, особенно если он совсем не привык к подобным нагрузкам. Если же малыш эмоционально возбудим, если по натуре он непоседа или склонен к быстрому утомлению, вполне вероятно, что его поведение с началом школьной жизни также изменится. В этом случае ребенок может:

– жаловаться на усталость и общее недомогание;
– начать чаще болеть;
– стать раздражительным;
– проявлять нежелание ходить в школу;
– долго (иногда по нескольку часов) спать днем;
– страдать расстройствами аппетита и ночного сна.

© Фото: lori.ru

Что делать: Понимать, что усталость – это нормально, особенно на непростом этапе адаптации к школе. Стараться не перегружать ребенка кружками и дополнительными занятиями хотя бы первые несколько месяцев учебы. Установить четкий режим и неукоснительно ему следовать. Обязательно предусмотреть для ребенка возможность ежедневной прогулки. Следить, чтобы питание первоклассника было качественным и сбалансированным.

Не все сразу

Не всегда адаптация к школе проходит гладко и у родителей. Случается, что трудности, испытываемые первоклассником в связи с началом школьной жизни, оказываются для них неожиданными. Так, например, мамы и папы могут обнаружить, что их ребенок:

– не такой сообразительный (развитый, способный, гениальный), как им казалось: не делает больших успехов в учебе, немного отстает на фоне одноклассников;
– не такой воспитанный, как им казалось: на его поведение жалуется учитель или другие родители;
– не такой общительный, как им казалось, и не так просто находит свое место в социуме: ссорится с одноклассниками, вызывает у кого-то из них неприязнь или, может быть, даже страдает от их нападок.

Что делать: Любить ребенка таким, какой он есть, но при этом трезво воспринимать его недостатки и корректировать их по мере возможности. Успехи в учебе в большинстве случае можно подтянуть, для этого нужно лишь время, желание и последовательность. Проблемы же во взаимоотношениях с одноклассниками могут иметь глубокие корни, уходящие в особенности поведения самого ребенка. Возможно, ему понадобится помощь психолога, хотя большинство внимательных и чутких родителей благополучно справляются и без нее. 

Рубрики:  что такое семья

5 ошибок мамы первоклассника

Дневник

Пятница, 30 Октября 2015 г. 14:01 + в цитатник

Первый раз в первый класс – невероятное событие не только для ребенка, но и для его родителей. К сожалению, мы, взрослые, тоже не всегда справляемся на пять с плюсом. Какие ошибки чаще всего допускают родители школьников (кстати, не только первоклассников), и как их избежать?

© Фото: lori.ru

Школа  большая ответственность для мам и пап. Именно от взрослых во многом зависит не только успеваемость ребенка, но и его здоровье, в том числе психологическое. О типичных ошибках родителей школьников рассказывает Олеся Бутузова, врач-педиатр и опытная мама. 

Ошибка № 1. Режим 

Я не устаю повторять об этом всем и всегда, режим – это основа здоровья детей любого возраста. Очень важно ложиться спать ежедневно в одно и тоже время. Причем с наступлением школьной поры в кровать ребенок должен отправляться пораньше – ведь нагрузка у современного ученика немаленькая.

Ошибки родителей (позднее укладывание, сон в разное время, телевизор или планшеты по вечерам) могут привести к хронической усталости, повышенной раздражительности и, конечно же, не самой лучшей успеваемости.  Для полноценного отдыха ребенок должен спать не менее 9-10 часов в течение ночи.

Выход: покупаем будильник, на котором четко фиксируем время подъема и отхода ко сну. Пусть это будет приятная мелодия, а не раздражающий, резкий звук. 

Ошибка № 2. Питание

Очень важно соблюдать режим и в плане питания. Завтрак, обед и ужин в определенные часы очень помогают работе желудочно-кишечного тракта.

Режим формирует своеобразный условный рефлекс, благодаря чему пищеварительная система уже сама начинает вырабатывать желудочный сок и ферменты «по часам». Разумеется, пища у таких деток переваривается и усваивается лучше.

К сожалению, одной из самых распространенных проблем со здоровьем у нынешних школьников является гастрит. И это неудивительно. Перекусы на бегу, отказ от каши в столовой в пользу булочки, невозможность полноценно пообедать между уроками и кружками – все это постепенно наносит вред желудочно-кишечному тракту и может стать причиной неприятных ощущений: тошноты, боли в эпигастрии и проблем со стулом.

Выход: утром перед школой ребенок должен есть кашу – она обволакивает желудок и защищает его от вредных воздействий. Важно отказаться от газировок, чипсов и тому подобных снеков.

Если ребенок ходит на дополнительные занятия и не может обедать дома, нужно приносить ему не бутерброды, а горячую еду в термосе. Это не всегда удобно, но совершенно необходимо для здоровья!

© Фото: lori.ru

Ошибка № 3. Сопли и кашель

К сожалению, несмотря на многочисленные статьи в интернете и рекомендации педиатров, некоторые мамы так озабочены успеваемостью, что ведут детей в школу даже во время болезни! Небольшой насморк  и кашель, по их мнению, не повод пропускать занятия.

Лично для меня это самая большая ошибка. Ведь подобная ситуация опасна для всех. Во-первых, для самого ребенка: инфекция, перенесенная «на ногах», нередко становится причиной осложнений на сердце и другие органы. Во-вторых, для окружающих детей и учителей: сопли и кашель – это лишь симптомы, а в основе заболевания – вирусная инфекция, очень и очень заразная.

Выход: лечим ребенка дома вплоть до полного выздоровления, и только потом возобновляем занятия. Помним, что здоровье превыше всего! А еще я как педиатр рекомендую всем родителям, беспокоящимся за детей, заранее задуматься о противовирусной профилактике.

Ошибка № 4. Гиподинамия 

После того как ребенок идет в школу, он начинает двигаться меньше. Занятия в классе, уроки дома – все это неизбежно влечет несвойственную для ребенка гиподинамию. Плюс некоторые мамы отказываются от прогулок ради выполнения домашних заданий. В итоге энергия копится в ребенке и не находит выхода – отсюда возникает целый ряд проблем: и повышенная раздражительность, и гиперактивность, и неусидчивость.

Выход: гуляем каждый день! Причем не просто спокойно ходим по улице, а бегаем, прыгаем, играем в догонялки, катаемся на самокате или велосипеде в парке.

Ошибка № 5. Сравнение с другими детьми

Очень распространенная ситуация, которую бывает сложно контролировать даже самым любящим и заботливым родителям. Так и срывается с материнского языка: «А вот Лена нарисовала белочку лучше!» или «Сева не забывает сменку никогда, почему же тебя надо контролировать?» Ничего нет хуже сравнения с другими детьми – это создает в голове первоклассника комплексы и убивает всякое желание стремиться к новым высотам. 

Выход: сравниваем ребенка только с ним самим; новые результаты -– с результатами предыдущими. Плюс любая критика, даже самая мягкая и нежная, должна начинаться с похвалы, за которой следует обсуждение промахов и ошибок и способов выхода из них.

Рубрики:  что такое семья


 Страницы: [3] 2 1