Предлагаю нарисовать "маленькие солнышки" - одуванчики.

Нам понадобится:

бумага А3, гуашь, палитра, кисть пони №1 и 3,

кисти щетина круглая №5 или 7,

и щетина плоская №5, вилка пластиковая.
Всё подробно расписывать не буду, фотографий много,

но если будет,

что-то не очень понятно с удовольствием отвечу.

Эти работы предлагаю порисовать с детьми 6-9 лет.

Будем использовать эффекты взаимодействия некоторых продуктов

( соль и спирт) с акварелью.

Нам понадобится:

акварельная бумага А3, акварель, кисть пони №1, 3, 7, соль крупная, салфетка влажная

(на которой есть надпись в составе- алкоголь)

или спирт разведенный с водой (водка), черная гелевая ручка.

Сразу приношу свои извинения, за некачественную передачу в цвете различных фотографий. Из за определенных условий, они снимались на различную фототехнику.

Изначально, вообще на телефон "Nokia 3310"

Это не научный трактат о теории цвета,

и не мастер класс "Как за час малинку написать", а всего лишь,

очередной эксперимент в моей живописи.

Как за час малинку написать? в моем случае — никак.

Многие художники сталкивались с такой проблемой, как потемнение живописи по прошествии времени. Одна из причин, это несовместимость многих красок между собой по химическому составу. Так же, не успев написать полотно за один сеанс, приходится возвращаться к нему повторно и бывает затруднительно намешать цвет, который был в предыдущем сеансе (ну если только художник не составил этот цвет в достаточном количестве и не сохранил его в закрытой емкости).

Так, как моя живопись состоит из многих слоев и сеансов,

я так же сталкивался с этими проблемами,

пока не вывел для себя теорию одной краски.

Каждый предмет имеет определенный цвет, который во взаимодействии со светом и окружающей средой содержит множество оттенков. Как, получить эти оттенки не смешивая краску на палитре, использовать чистые цвета из тюбиков, я покажу на примере картинки "Ягода малина, нас к себе манила"...