В детсад моя дочурка пошла в год и четыре месяца. Мы обе к этому готовились. И обе были счастливы. Она могла дни напролет играть не только с мамой, но и с ребятами. Я же с радостью вышла на работу.
А вот теперь и в школу дочка идет раньше - с 6 лет. И вроде бы все складывается в пользу такого решения. В школу уходят все ее друзья и подготовительной группы в следующем году в нашем садике не будет. Переводить ребенка в другой детский сад, а через год, когда она только привыкнет к новым друзьям и воспитателям, снова менять окружение – не выход. Оставлять с малышами на два года младше – тоже. Остается школа. Благо, читать и писать дочка научилась, причем сама. Ей это интересно. А справится ли?
Все эти мысли крутятся в моей голове последние три месяца. И вот в ночь на 1 апреля решение было принято. И уже с утра я записала ребенка в школу. Прошло первое родительское собрание, дочка со свойственным ей энтузиазмом готовится к новой роли. Ей нравится думать, что она уже совсем взрослая. А у меня на душе все равно не спокойно. И неотступно преследует одна мысль: стоит ли лишать ребенка детства, просто потому, что мне так проще?
А может, все как раз наоборот? И к школе с шести лет не готова именно я?

Страшно. Очень. Но уже поздно поворачивать назад.
Через несколько часов моя малышка станет первоклашкой. Ей интересно, а я боюсь и стараюсь не показывать ей своих страхов. Для Алины это - очередное приключение. А для меня - целая жизнь, которую моей дочке придется прожить в стенах школы.
Как же хочется, чтобы эти стены стали ей вторым домом, одноклассники - лучшими друзьями, а школьные годы - самыми чудесными!..

А это моя первоклашка.
Фото Андрея МИРЕЙКО ("КП"-Волгоград").

Сегодня я проснулась не от звонка будильника. Меня разбудил громкий вопль моей дочурки:
-Ура-а-а! Уже утро!
Она наряжалась, прихорашивалась, щебетала не умолкая. А затем, в семь утра, к нам приехала "скорая помощь" - тетя Оля. Она виртуозно плетет косички и утром в День знаний ее помощи ждут больше пяти девчонок.
И вот у Алинки на голове замысловатые косички, повязаны банты, в руках цветы. Мы идем в школу при полном параде и моя малышка просто светится от восторга.
- Я самая счастливая, мамочка! Какая же я счастливая, - от возбуждения и удовольствия Алина сияет ярче новогодней елки.
А когда она очутилась в толпе детей, посреди гомона школьного двора, вдруг растерялась. А я подумала, какая же она еще маленькая...

Растерянность длилась недолго. И уже появились первые секреты.

Вчера Алинку уже пришлось будить, хотя накануне она уснула в девять. В школу шла вприпрыжку, сияя от радости. По дороге заявляет:
- Знаешь, мама, я к школе готова на 6 процентов!
Я в ужасе… Откуда такая цифра?
Но я и рта раскрыть не успела, как Алина начала перечислять:
- Во-первых, я хочу узнать много нового, а в школе как раз этому учат. Во-вторых, в школе интересно. В третьих, там много ребят. С ними интересно…
Постепенно до меня доходит: что такое проценты, дочка еще не знает. А рассказывает она про шесть причин, по которым хочет учиться. Ух! От сердца отлегло.
Узнать последние три причины не удалось. Детей уже встречала учительница на пороге школы.
В первые дни у наших первоклашек по три урока. Встречать малышей из школы нужно уже в 10.30. Алинка выбегает из школы с протестом:
- Мама, ну почему нужно уходить так рано? Давай еще останемся!
- Но уроки же закончились.
- Так мало? А когда же мы теперь снова в школу пойдем?
- Завтра.
- А можно сегодня еще раз?
- Нет, уроки на сегодня закончились.
- Жалко, я бы лучше еще сегодня поучилась. Это мало. Знаешь, мам, а в школе здорово! Гораздо лучше, чем в садике. И еще спать не нужно. Вот только на улицу нас не выпускали. А еще нас кормили. Давали сок вишневый и, ты знаешь, штуку такую – соску в тесте! Она вкусная. Только я сначала сосиску съела, а потом булку отдельно, - дочь в восторге от новых кулинарных «изысков». – А столовая, мамочка, в школе просто огромная. А еще нам про войну рассказывали. Ну, про ту, о которой ты мне рассказывала. А еще мы радугу изучали…
3 урока по 35 минут длились гораздо меньше, чем рассказ о том, что дочь в это время делала и о чем узнала. А потом было еще несколько дублей: для папы, для бабушки, для тети… И все это по новенькому мобильному, который на День знаний ей подарила бабушка.
Эх, подольше бы длился этот восторг.

Сегодня после уроков первоклашки рисовали мелками на асфальте. Задумывалось это, как конкурс рисунков ко дню города. Алина заранее решила, что изобразит:
- Я нарисую планету – голубую и круглую, ну как глобус, знаешь. Материки разноцветные, а Россия там будет оранжевым раскрашена, и Волгоград – красной звездой нарисую. Только вот он маленьким получится… ну ничего, наш город ведь и правда маленький, если всю Землю видеть, правда, мам?
Однако в результате на асфальте, среди кружков и нескольких узнаваемых объектов, оказалось гораздо больше неопознанных форм… Мамочки в ужасе встречали своих детей, перепачканных мелом с ног до головы. Зато первоклашки были довольны.

Алинка заявила с ходу (улыбаясь при этом во весь рот):
- Устала я. И вообще сегодня скучно было!
- Как? Почему?!
- Да нам сегодня про Царицын рассказывали, Сталинград там… Волгоград…
- Но я же тебе про это рассказывала… это же…
- Да знаю я! – Алина явно раздражена, - Ты уже рассказывала, а в школе то нам это зачем? Я и так знаю, и это - неинтересно! И потом, даже кружки с треугольниками не понадобились! Я их делала-делала, а другие – нет! Правда, им тоже сделать сказали, но потом было скучно…
Сегодня Алина была лаконична.
- Ну ладно, а кушала ты что?
- Только сок пила. А еще нам пирожок дали, а он с пюре – я такие не ем! Но ничего, я не голодная.
Затем малышка снова меня удивила:
- А еще с понедельника будет продленка! Ура! Не надо будет рано домой уходить! – дочка прыгала возле меня, как вокруг новогодней елки. – Я буду в школе допоздна! Ура! Ура!

Наверное, я чего-то не понимаю. Но этот восторг мне по душе, в отличие от скуки на уроках.
Зато я прекрасно поняла дочку, когда попробовала пирожок из школьной столовой (она завернула недоеденные полпирожка в тетрадный листик и принесла домой – с папой поделиться). Тесто - кислое, клеклое, и жесткое - оставляло впечатление недожаренного. А начинка была совершенно безвкусной. Н-да, и за это – пирожок и стакан компота (сока) – я отдаю 30 рублей в день?! В кулинарии типа «Конфетки-Бараночки» это вышло бы, если и не дешевле, то уж наверняка вкуснее!
Остается лишь надеяться, что с понедельника кормить будут лучше, хотя бы чем-то типа вызвавшей накануне восторг сосиски в тесте. Иначе мой ребенок долго в продленке не протянет. А нам без нее – никак.
Зато хоть в одном я спокойна – пирожки с картошкой Алинка по-прежнему любит. Но только вкусные!

Вот и началась продленка. Алинка счастлива. Теперь она уходит из школы не в 10.30 или 11.20, когда заканчиваются 3-й и 4-й уроки, а аж в 14.30! Хотя и этого ей мало. А мне – тем более. Но уже со следующей недели учителя обещают продленку в полном объеме – до 15.00.
Получается, что на работе рано или поздно возникнут проблемы. Бабушек или других родственников, которые могли бы забирать дочь из школы, у нас нет. Сама она еще не столько самостоятельна, чтобы без проблем добраться до дома и открыть дверь, сняв квартиру с охраны. Дети знакомых учатся по другому расписанию, так что раз-два подруги выручат, но постоянно - вряд ли. Так что же получается – без няни никак не обойтись? Ох, удовольствие это далеко не дешевое. Да и подходящего человека найти не так просто.
Я в ступоре. Учительница, понимающе глядя мне в глаза, успокоила:
- Со следующей недели у нас будут еще бесплатные кружки, а это еще 40-50 минут.
- Каждый день?
- Пока не знаем. Ставки и количество часов директор еще не утвердила.
Да, экономика, декоративно-прикладное творчество из бумаги, театральный кружок – это хорошо. Но по времени мне все равно не уложиться.
- А с октября у нас еще платные кружки будут - до 16.30. Какие пока неизвестно. Но сейчас пытаются договориться насчет танцев и спортивных секций. Стоить одно занятие будет около 60 рублей.
Бесспорно, это замечательно. Но недостаточно.
Хотя получается, что мне и так повезло. Ведь группа продленного дня рассчитана на 25 человек, а первоклашек 57. До жребия дело не дошло, но как минимум десятку мам, надеявшихся на продленку, придется справляться без нее. А в соседней школе, где первоклашек значительно больше, и вовсе на один класс только 3-5 везунчиков.
Где же вы, где, беззаботные времена моего детства? Ведь было же время, когда со второго дня обучения малыши ходили в школу сами, гордо при этом нося ключ от квартиры на шее… Как давно это было.

Днем на работе звонит мобильник. Это дочка из школы:
- Мамочка, привет! У нас уроки закончились, мы уже в продленке. Ты помнишь, что сегодня в шесть часов собрание? Ты придешь?
- Да, конечно, приду. Я же обещала…
- Ты только обязательно приходи. А то учительница сказала, чтобы мы оставили свои портфели в классе. А вы их вечером заберете. Мамочка, ты только обязательно приди!..
Ха! Это же настоящий шантаж! Видно тяжело приходится учителям, если родителей на собрание в школу приходится таким образом заманивать.
Однако портфели пригодились и для другого. Учительница буквально «на пальцах» объясняла родителям, как нужно собирать портфель первоклашки. Весь скарб из ранцев попросила вынуть, а потом называла нужные предметы, которые было нужно положить обратно. У меня осталась лишней коробка с карандашами. В пенале их шесть, но зная о любви своей дочери к рисованию, я положила еще и набор из 12. Каждый день их все приходится точить – Алина карандашами очень активно пользуется.
Но каково же было мое удивление, когда оказалось, что у нескольких детей в ранцах не оказалось даже самого необходимого. А на пяти-шести партах красовались горы ненужных вещей. Так одна мама положила сыну сразу все пять частей прописей плюс еще с десяток тетрадок и два лишних учебника. У пары ребят ранцы ежедневно утяжеляют краски, альбомы, пластилин, хотя ими еще ни разу не пользовались на уроках. А еще куча стикеров, степлеров, прибамбасиков, игрушек и прочей ерунды, отвлекающих малышей от занятий. Я в который раз убедилась в том, что в первую очередь учить нужно самих родителей. А уж потом детей.
Как всегда на собрании не обошлось без сбора средств. Сдали сотню на театр, сотню на классные нужды, 550 на ремонт класса (поскромничали), 80 в месяц – на охрану, плюс фотографии, обеды… Изрядно опустошив кошелек, я ушла домой после 2,5 часов собрания. А дома меня снова ждал восторженный рассказ о прошедшем школьном дне и любви к сосискам в тесте.

Вот и начались школьные будни.
Нет, моя первоклашка по-прежнему встает по утрам первой в доме и с радостным ожиданием бежит в школу. А по выходным она не знает, куда себя деть – ей бы в школу, а та почему-то не работает. Вот только рассказывать о каждой проведенной там минуте дочка перестала. А на мои расспросы отвечает:
- Все нормально, мам. Что ела?.. не помню уже, но есть хотела сильно, поэтому все до крошечки скушала (а все, что не съела - йогурт, недоеденный пирожок или половинку «кислого» апельсина - Алинка постоянно тащит домой). Уроки задали, но я уже сделала все.
И даже новенький мобильный телефон дочурка брать с собой не хочет:
- Не нужен он мне, с ним только мороки, мам. Звонок я не слышу – у нас на переменах знаешь, как все орут?
Единственный всплеск эмоций – это день рождения одноклассницы.
- А в школе тоже день рождения празднуют, ты представляешь!? Дарят открытку – красивую такую, - с мечтательно-сосредоточенным взглядом вспоминает Алинка. – И еще шарик – классный такой, веселый - дарят! А еще в школу можно принести сладости и сок, и устроить настоящий праздник!
Сдается мне, что сценарий своего будущего дня рождения дочка уже придумала и даже подробно расписала по ролям. И теперь с нетерпением ждет, когда же он, наконец, наступит.

Этот вопрос я задаю вот уже третью неделю своей дочурке-первоклашке.
- Нормально, мам… сосиску в тесте давали, еще что-то…
Оказалось, что ответ на этот вопрос получить от ребенка не так то просто. Потому что все, что дают в школьной столовой Алинка сметает подчистую, а что именно ела – она не помнит. Так повлияла на нее адаптация: метет все подряд и в невероятных количествах. Поэтому и съедает она «какую-то кашу странную», которая была хоть и невкусной, но есть хотелось «очень-очень», «суп желтый, в котором что-то плавало»… Сосиска в тесте, по признанию дочки, - самое вкусное из школьного ассортимента.
Все недоеденные куски Алина неизменно тащит домой. Зачем? Просто когда-то меня дедушка и бабушка, прошедшие войну, учили, что выбрасывать еду нельзя. Это я говорю и своей малышке. А она тащит домой клеклые пирожки и кислые засушенные апельсины… с надеждой, что уж мама то найдет этому применение.

Но с каждым днем растет мое желание пробраться-таки в школьную столовую и посмотреть, что там и как. А кто-то это уже сделал – прочесть об этом можно тут.

Конечно, это – не наша столовая. Но гарантии, что в школе, где учится моя дочь, все по-другому, правильно и безопасно, - НЕТ!
И что же теперь?..

А вы помните свою первую любовь?
Я вот сегодня пыталась вспомнить. Давно это было. Было мне в то время лет пять, наверное, а может и меньше. С той поры воспоминаний у меня почти не осталось, не помню я и его. Даже имени не помню.
А потом был Сережа - уже перед школой. И я до сих пор помню, как сидели мы на краю песочницы с подружкой Любой, и Сережа между нами посередке. Сидели и мечтали о том, на ком сначала Сережа женится: на мне или на Любке. Вот так, и никак иначе. Ведь жених у нас был один на двоих. О том, что кого-то из нас Сережка может кинуть и не жениться – мы даже подумать не смели. Раз невест две, значит и свадьбы две должно быть. А на двух сразу жениться нельзя. Это мы уже тогда точно знали.
И Сережка действительно женился дважды. Только ни со мной, ни с Любкой расписаться ему не удалось. И сожалений по этому поводу ни у кого никаких нет. Просто выросли мы. И наши пути разошлись. И женихи и невесты у нас появились другие…
А вот моя дочка сейчас как раз переживает свою самую первую любовь. Алинке шесть. И увлечений у нее много, а вот любовь - одна. Уже пятый год ей милее всех один мальчик - Ромка. Только вот уже судьба-злодейка раскидала их с женихом в разные классы, школы, районы. И не то, чтобы она на других мальчиков совсем не смотрела. Смотрит, видит, оценивает… И пишет письма своему ненаглядному. Вздыхает, скучает, мечтает… И жених, тот тоже скучает. А любовь только крепнет.
И как ни пыталась я объяснить дочери, что будут еще другие мальчики, она не верит. Ведь любовь, она одна - настоящая! И она все победит! Даже время и расстояние. Дочка в это верит со всей искренностью невинного чистого сердечка.