Для игрушек я отдала доче нижние полки стеллажа и стенки, сделав следующие зоны: музыкальную (различные муз. инструменты), зона творчества (пластилин, краски, карандаши, клей и т.д.), сенсорную (коробка с разными тканечками, объемные тела, мячики с крупой и разным наполнением и т.п.), зона логики (пазлы, квадраты Никитина и др., здесь же вместила и математику - пока только шершавые цифры, колечки для счета и детские счеты), зона русского языка (различные карточки по тематике: фрукты, овощи, породы собак и т.д., кубики Зайцева и отдельно ещё полочка с детскими книжками), зона английского языка (кубики с английскими буквами, пазлы, карточки, книги), и растянутая по всему дому зона движения (спорт. уголок в спальне, лошадка-качалка, качеля подвесная, батут на балконе, кроватка дочи (тут она такие кульбиты выделывает!). И как-то во всех зонах у меня затесались "социальные" игрушки: в доктора, в мамы-дочки, в парикмахера и т.д. На кухне мини-водная зона: фартук на крючочке, кувшин и два стакана, мытье посуды и игрушек, крупу и фасоль я тоже на кухне притулила. Все материалы в свободном доступе для ребенка, на кухне же висит совок и веничек для уборки, в ванной половая тряпка и губки для воды. Обычно доча убирает за собой (прекрасно помнит, где какая игрушка стоит), но бывают кризисы и она отказывается. В такие моменты, я не даю ей брать следующий материал, пока не будет убран предыдущий. У нас заведено, что можно пойти на спорт. уголок или батут, отдохнуть и потом убрать за собой. Я зорко слежу за интересами ребенка, и периодически пополняю среду новым материалом. К сожалению, для этого приходится убирать тот, которым она сейчас не интересуется (квартира-то не резиновая). При этом я всегда обсуждаю это с дочей. Так и говорю: мы купили тебе вот это, давай найдем этой игрушке место... Ты уже не играешь этим? Давай уберем в сервант, а теперь здесь будет стоять новая игрушка.

Ура! Наконец-то у меня дошли руки сделать ребенку шершавые цифры. На всё понадобилось около полутора часов, несколько ненужных картонок, 5 листов снегурочки, 1 лист оранжевой бархатной бумаги, канцелярский нож и клей.
фото

В настоящее время доча обожает глаголы: например, выглядывает на кухню, чтобы посмотреть, где наш кот, возвращается ко мне и говорит: "Видела", или ей попадается на глаза карточка, которую она испортила в глубоком детстве, и она задумчиво так: "Грызла..."
Агнеша активно использует следующие глаголы: пить, играть, ползать (самый любимый :)), рисовать, гулять, играть, кусать (кусь), грызть, засунуть, макать, выжимать, идти, бежать, звать.
Растёт и остальной словарный запас. Говорит такие слова, как "бассейн", "воск", "себе", "мне", "наша", "рис", "семки", "пшено", "шапка", "голова" и др.
В английском пока не очень: репетитор новый, доча привыкает, иногда отказывается заниматься.
Я уже решила, что нужно учить самой, а она чтобы крутилась рядом и запоминала. Наверное, так и предложу репетитору проводить занятия: чтобы она адресовала их мне, а не Агнешке.
Сегодня доча отказалась садиться на круг в Монтессори-группе. Мне не нравится педагог, а она, наверное, это чувствует :( Скорее всего перейдем в другую группу.

Вчера на занятиях в Монтессори-группе была новая девочка Кира. Ей, наверное, год с небольшим. Агнеша приглядывалась к ней некоторое время, потом взяла с полки вкладыши "на ферме" (там трактор и разные животные), отнесла Кире и сказала: "Ляля, на!" Ещё у неё наконец-то стал налаживаться контакт с нелюдимым мальчиком Мишей, с которым она полепила пластилином. Агнешкин любимец Яся был в каком-то возбужденном состоянии, и много бегал, чему доча была не очень рада. Ещё она вспоминала Стёпу - он приболел и пропустил занятие.

Итак на настоящий момент доче 1 год 7 месяцев с копейками и она хорошо говорит по-русски следующие слова: имена нарицательные - мама, папа, дядя, тётя, баба, деда, ляля, кака, вава, шарик, масло, лапа ("ляпа"), носик, глаз (звучит "гасс"), губы, нога, пися, попа, бусы, палка, тапки, супа (запомнила так, потому что спрашиваю: "Хочешь супа?"), сахар, кубик, зая, волк (получается "волка"), лёва, котя (или коти -мн.число), домофон ("дофон"), габо (колобок), вода; имена собственные - Вова (папа), Да (мама), Кося (наш младший кот), Ыжий (Рыжий - наш старший кот), Мася (кот свёкров), Чита (собака бабы Наты), Сара (щенок бабы Наты), Фофа (Хома - живёт в монтессори-группе), Люба (гусеница), Аня (все улитки), Жа (Джайнандик). Ещё выражения: "Вот он (она)", "Всё!" (в смысле "закончили"), "Каждый день", местоимение "все" - употребляет правильно (например, все игрушки в коробке и т.д.).
По-английски пока только baby, cup, bicycle и uncle (звучит "акл").

Коробка с лоскутками из разной ткани: джинса, вельвета, органзы, флиса, бязи, фланели, искусственной кожи и др. Всех лоскутков по 2, они отличаются размером - один может быть уже другого, меньше, длиннее... Сначала играем в игру "найди такой же", потом учим названия тканей, потом обсуждаем какой лоскут длиннее, короче и т.д.
фото

Доча помогает мне делать пирожки.
фото

Вот сшила такой куб: одна грань - вышитый заяц, другие - из разных тканечек с рисунками, поверх нашиты цветочки, пуговки-фигурки животных, по углам - веревочки для плетения косички, шнурок с деревянными колечками (для изучения цветов), колокольчик и др. Доча немного им поиграла, но ей это уже не очень интересно. Выросла моя радость :)
фото